Ⅰ 汽車輪胎該如何正確養護養護知識都有哪些
定期用專業輪胎氣壓表檢查輪胎氣壓輪胎氣壓被認為是輪胎的生命，如果輪胎的氣壓不正確，不僅會影響到輪胎的里程壽命，而且還會影響到行駛的安全性。通常我們需要每一個月用輪胎的專業氣壓表去檢查每一個輪胎的氣壓，不要忘記備胎。備胎也是一個很重要的輪胎。如果當你需要備胎時，備胎沒有氣，那時你會非常尷尬。平時在開車的時候也要注意輪胎的氣壓，當然你沒有必要用專業的輪胎氣壓表，只需要肉眼去觀察。如果發現某一個輪胎明顯比其他的輪胎要扁，這時候建議你去店裡檢查一下，發現輪胎漏氣的原因。通常來講在車輛上會有推薦的輪胎的標準的氣壓，一般在車門的旁邊，或者B柱上都會標明汽車輪胎所使用的標准氣壓。標准氣壓是車廠給出的比較適合的輪胎氣壓。但是也可以根據路況和駕駛習慣進行調整，但盡量不要調整過大，通常是在0.1~0.2的范圍內調整。如果調整過大，可能會影響輪胎的壽命和駕駛的平順性。
Ⅱ 小學學雷鋒
1、主持人宣布主題班會課開始；
[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的
和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描
繪得盡的呢？三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創造美！
2、雷鋒事跡小品
[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！
3、懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一隻，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小夥子倚牆打盹，
當建築工地散失了水泥、鋼材……
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事裡，
輕輕地歌唱著——
《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
[主持人]同學們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
時代需要雷鋒，時代需要美，但美卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際出點子，並請班主任當裁判進行評比，看誰的點子最新穎最實用。
4、小組競賽：誰的點子最好用——如何針對本班實際創造美；
主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一來出點子，小組長發言小組討論結果。
評比標准：新穎，實用。
附：學生專題討論結果
①同學請教問題——諸多借口，不願解答；
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼；
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；
⑤同學的課本不見——袖手旁觀「看好戲」。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鍾後由各小組長歸納發言。
5、班主任宣布競賽結果與進行小結；
[班主任]經過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對（某）小組的同學表示慶賀。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確「學雷鋒」關鍵是
要學習雷鋒精神的內涵——奉獻，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學等，都是樂於助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、「我好你不好」等現象的存在，需要我們出點子，把這些「丑惡」變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點子，那麼希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更「美麗」優秀。
6、欣賞歌曲《愛的奉獻》；
7、主持人宣布班會課結束；
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動
並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更 團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻1、主持人宣布主題班會課開始；
[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的
和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描
繪得盡的呢？三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創造美！
2、雷鋒事跡小品
[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！
3、懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一隻，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小夥子倚牆打盹，
當建築工地散失了水泥、鋼材……
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事裡，
輕輕地歌唱著——
《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
[主持人]同學們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
時代需要雷鋒，時代需要美，但美卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際出點子，並請班主任當裁判進行評比，看誰的點子最新穎最實用。
4、小組競賽：誰的點子最好用——如何針對本班實際創造美；
主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一來出點子，小組長發言小組討論結果。
評比標准：新穎，實用。
附：學生專題討論結果
①同學請教問題——諸多借口，不願解答；
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼；
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；
⑤同學的課本不見——袖手旁觀「看好戲」。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鍾後由各小組長歸納發言。
5、班主任宣布競賽結果與進行小結；
[班主任]經過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對（某）小組的同學表示慶賀。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確「學雷鋒」關鍵是
要學習雷鋒精神的內涵——奉獻，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學等，都是樂於助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、「我好你不好」等現象的存在，需要我們出點子，把這些「丑惡」變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點子，那麼希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更「美麗」優秀。
6、欣賞歌曲《愛的奉獻》；
7、主持人宣布班會課結束；
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動
並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更 團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻
Ⅲ 大熊貓的作文怎麼寫
作為世界最大的人工繁殖大熊貓基地，四川卧龍大熊貓繁殖中心經過20餘年的艱辛探索，創造出一項令世人矚目的奇跡——從2000年開始，連續5年保持大熊貓幼仔100％的成活率。此後，卧龍還開展了更為艱難的嘗試——圈養大熊貓的野化訓練，試圖讓「國寶」重返大自然並健康地生存下去。
2004年9月，卧龍山區已經籠罩在一片濃濃的秋意里。9月2日，我剛到卧龍，就得到了華美產下雙胞胎的喜訊。我雖然已經多次到卧龍，但還是第一次趕上大熊貓的產仔期。
當晚，當華美生下一對雄性雙胞胎時，魏榮平小心翼翼地取出一隻做人工育幼，另一隻則輕輕地放入華美溫暖的懷抱中。魏榮平知道，在這個萬眾矚目的地方，任何一個小小的疏忽都可能成為世人無法原諒的遺憾。對於初產的華美，他更是傾注了全部心血，絲毫不敢掉以輕心。
魏榮平是卧龍大熊貓繁殖中心的主管，從早到晚毫不懈怠地泡在飼養場，一處處巡視指導大熊貓的產仔工作。對他而言，喜悅是巨大的，壓力也是巨大的。他畢業於四川畜牧獸醫學院，1992年到卧龍工作，從飼養員、獸醫、育幼等基層工作干起，扎實、細致、耐心，是很具親和力的領導。大家親切地稱他為「魏哥」。
第二天凌晨，魏榮平早早趕到華美的產房，卻發現第一次做媽媽的華美明顯缺乏經驗：將幼仔摟抱得太緊，致使幼仔無法爬動尋找乳房，沒有吃到初乳。不過，華美的學習能力無疑很出眾，經過一番糾正練習，它很快就成了一位合格的母親，盡管它的育幼方式並不完美。這讓眾人喜出望外，因為在人工飼養狀態，很少有年輕的大熊貓母親初產時就會自己帶孩子。
端莊秀麗的華美是卧龍大熊貓媽媽中的明星動物，它擁有幾項第一：它是卧龍81隻圈養大熊貓中惟一的「美籍華人」——1999年出生於美國，因此它的名字里有一個「美」字。在美國，華美與媽媽白雲一直生活到兩周歲自然斷奶，2004年3月回到祖國；華美是卧龍圈養大熊貓第一個進入繁殖的子二代——它的母親白雲1991年出生，是卧龍第一個成活、並進入繁殖的子一代。
自己的子二代順利產下雙胞胎，科研人員的臉上洋溢著喜悅，尤其是那些曾經歷了科研中心艱難歲月的第一代科研人員，心情更為復雜。卧龍擁有世界最大的圈養大熊貓種群，從2003年的75隻增至2004年的81隻，佔世界圈養大熊貓的一半以上，使得他們必須要保證它們有一個光明的未來——前面的路越來越寬，卻是漸高漸遠。
熊貓媽媽神奇而復雜的撫幼方式
在整個動物界中，大熊貓的生殖行為也極為獨特，深深打下了熊類家族的烙印。所有的熊都生產身體弱小、發育不全的幼仔，出生幼仔與成體身體重量的比例是動物界中最低的，為1／300～1／200。而大熊貓初生幼仔更是熊中之最，是1／933。在幾千萬年的漫長歲月中，大熊貓逐漸演化形成了極為獨特的生殖行為。為了養活發育不全、體重極輕的幼仔，大熊貓媽媽撫育幼仔比其他任何動物的母親都要專注，有著更為復雜的撫幼方式和手段。
2004年的5個大熊貓媽媽中，有兩個是來自野外的高齡媽媽——雷雷和20＃。雖然雷雷來自野外，卻極為溫順，母性很強。
在野外，大熊貓的產仔期正是秋雨連綿的季節，陰冷潮濕，溫度只有十幾度。但是大熊貓媽媽的「手」可以托、摟、抱幼仔，它能夠用掌、前臂、後肢以及下頜給幼仔營造一個保持在34～35.5℃（大熊貓的體溫）舒適、恆溫的「襁褓」。
當幼仔剛剛露頭，富有經驗的雷雷立刻用嘴銜起，擱置在襁褓中——出生後的前20天里，雷雷幾乎將幼仔時時刻刻掩於其間，並經常向襁褓呼氣，調節襁褓的溫度和濕度。在雷雷呼出的氣體中，二氧化碳的分壓較空氣中的高，這種刺激促使幼仔加深呼吸，有益於肺的充分擴張。
在產後的一段時間里，雷雷不再進食，排干凈了糞便，始終不變地以坐姿摟抱著自己的幼仔。除了餵奶，雷雷一天的大部分時間在不停用舌頭細細地舔舐幼仔的周身。哺乳以後，舔它的口唇、顏面、周身；排便前，舔它的肛門和會陰部，直到排便結束。雷雷的唾液中含有鐵合蛋白，對口腔、呼吸道、腸道的感染有獨特的免疫力。雷雷的舔舐行為還能促進幼仔微循環，保持皮膚的溫度，防止水分超量蒸發。因此跟初乳一樣，大熊貓媽媽的舔舐行為是熊仔存活的必要條件。
3個年輕的媽媽顯然不如雷雷有耐心，它們在餵奶後，經常是草草舔舐以後就用寬大的掌拍打幼仔的周身——可能是覺得這樣比較省事；而且它們常常橫躺在地面，這樣自己可能會舒適省力，但是當它們翻身或者站起時，容易傷著幼仔。在幼仔出生的頭一個月，每個大熊貓媽媽都有一個監視屏幕，工作人員日夜監視，以便出現意外時能及時處理。
5天以後，大熊貓媽媽才開始進食、排便、飲水，但雷雷永遠不會讓幼仔離開自己半步。它來自野外，救助時因為一隻前掌受了重傷不得不截去。這位第4次生育的「斷掌媽媽」帶孩子駕輕就熟，應付自如：它用斷掌的胳臂摟抱幼仔，用完好的前掌拿取食物；或者將孩子放在腹部下邊，用兩只腳勾住幼仔。從2000年初產以來，雷雷共生產4胎5仔，全部成活，是最讓人敬佩、放心的大熊貓媽媽。
20天以後，大熊貓媽媽開始與幼仔嬉戲，兩掌捧住幼仔用嘴輕咬或者用鼻拱動幼仔的吻端。1月以後，媽媽哺乳的次數和舔舐的時間減少，但與幼仔嬉戲的時間和次數卻在增加——嬉戲鍛煉了幼仔的體能。
在卧龍的兩個多月，我幸運地看到了從剛出生的幼仔到3個月的幼仔。當我親眼目睹大熊貓媽媽不同尋常的育幼方式時，由衷贊嘆：大熊貓媽媽將這樣一個弱小的幼仔撫育長大，不愧是自然進化史中生命的奇跡！
熊貓「爸爸」的奇跡
只有深入了解了大熊貓的生殖特性，親眼目睹了怎樣伺喂幼仔，你才能理解為什麼大熊貓人工育幼是世界人工育幼的尖端技術。從1999年開始，每年來卧龍拍照記錄大熊貓人工繁殖的何海洋感慨地對我說：「一群男人，沒有一個女的，自己帶這么小的生命，真是太不容易了！」
在圈養的條件下，大熊貓幼仔的存活率僅為38.7％，遠低於其他動物幼仔的存活率。由於人工授精技術的不斷完善，雌性大熊貓生產雙胞胎的幾率越來越大。在卧龍沒有攻克大熊貓人工育幼難關之前，圈養大熊貓出生的雙胞胎都只能成活一隻，因為大熊貓媽媽沒有能力同時撫育兩個孩子。卧龍圈養大熊貓種群得到迅速增長，得益於保護區能夠將那些大熊貓媽媽無力撫育的幼仔成功育活。