『壹』 高一英語語法知識點總結
高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定 短語 冠詞的考查。抽象名詞、物質名詞的具體化依然是高考的重點、難點。下面給大家分享一些 高一英語 語法知識點，希望對大家有所幫助。
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高一英語語法知識點1
定語從句
1、that指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which指物在從句中作主語，賓語或表語(作賓語時可以省略)
who指人在從句中作主語，賓語或表語
whom指人在從句中作賓語
whose指人或物在從句中作定語
as指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+ofwhich或ofwhich+the+名詞
高一英語語法知識點2
as的用法
(1)常用於下列結構：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一類，不同一個
thesame…that表示同一個
(2)as與which的區別
a、位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間;which只能放在主句後。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用andthis來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
高一英語語法知識點3
只用that不用which的情況
1、.先行詞為all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代詞時
2、先行詞被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用that。
8、主句是Therebe結構,修飾其主語的定語從句宜用that作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
高一英語語法知識點4
只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時
高一英語語法知識點5
只用who不用that的情況
1、當先行詞是one,ones,anyone或those時。
2、therebe結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時(常用於 諺語 中)。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
高一英語語法知識點6
關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名詞時用where.
3、why原因狀語先行詞為reason。
高一英語語法知識點7
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
(1)依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定
(2)依據先行詞的習慣搭配來確定
(3)根據意思來確定
(4)為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。
(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。
(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。
(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
高一英語語法知識點8
定語從句中的主謂一致
1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是 句子 時，從句的謂語動詞用單數形式。
2、「oneof+復數名詞」位於關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,theonly,thevery等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。
高一英語語法知識點9
注意way和time後接定語從句的情況
1、當先行詞是way，且意為「方式、 方法 」時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/inwhich/不填。
注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略;若time作「一段時間」講，應用關系副詞when或介詞at/ring+which引導定語從句。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『貳』 求高一學霸的英語筆記
高中英語必修一重點句型總復習備考練習 1、not...until引導時間狀語從句 教材例句 …but your friend can』t go until he/she finishes cleaning the bicycle. 句型解讀 not…until/till 意思是「直到…才」，表示主句謂語所表示的動作直到until狀語所表示的時間才發生，主句的謂語動詞表示的是動作的開始，動詞既可以是延續性的，也可以是非延續性的。 2、It is /was the first time that… 教材例句 It was the first time in a year and a half that I』d seen the night face to face. 句型解讀 It is the first (second…etc) that…(從句謂語動詞用現在完成時) It was the first (second…etc) that…(從句謂語動詞用過去完成時) the first time 可作從屬連詞用，引導時間狀語從句。 如：The first time I saw her, my heart stopped. 3、with的復合結構 教材例句 Mum asked her if she was very hot with so many clothes on. 句型解讀 with+名詞/代詞(賓格)+分詞/形容詞/介詞短語/不定式/副詞在句中常作伴隨狀語。動詞形式的選擇取決於賓語同動詞之間的邏輯關系。 例如：The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 4.make 後接復合賓語 教材例句 …, so she made her diary her best friend. 句型解讀 make 後接復合賓語，賓語補足語須用不帶to 的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式： (1)make sb. do sth.讓(使)某人做某事。 He was made to repeat it.(注意在被動句中，不定式前要加to) (2) make sb. /sth. +adj.使某人/物…… We should do our best to make our country stronger and more beautiful. (3)make sb./ oneself +v-ed 讓某人/自己被…… When you speak, you should make yourself understood. (4) make sb.+n. 使某人成為… (5) make it n. /adj.+(for sb.) to do sth. We made him leader of our team. (注意表示職位的名詞前不加冠詞) He made it easy for us to understand the text. 5.even if/even though 引導讓步狀語從句 教材例句 Native speakers can understand each other even if they don』t speak the same kind of English. 句型解讀 even if/even though, 意為「即使」，用來引導一個讓步狀語從句，後面既可用陳述語氣，也可用虛擬語氣，但是even if/even though,引導的從句中不用將來時。如：Even though/if it rains tomorrow, we will leave for Beijing. 6.動詞-ing形式作狀語 教材例句 One big change in English usage happened when Noah Webster wrote the American Dictionary of the English Language，giving American English its own identity. 句型解讀 動詞-ing形式作狀語時，可表示時間、原因、結果、條件、讓步、行為方式、伴隨狀況等，通常情況下句子的主語與該動詞之間是邏輯上的主動關系，表示時間關系的分詞短語有時可由when及while引出。如：Both of his parents died in the war, leaving him alone. 7.連詞since引導時間狀語從句 教材例句 Since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. 句型解讀 連詞since 引導的時間狀語從句用一般過去時，介詞since 與表示過去某一點時間的詞語連用，副詞since 後不用從句或詞語。 It is/has been+一段時間+since+一般過去時(從句中的動作不能延續)自從…
高一英語新教材必修1Unit1-5重點句型
來源:web 編輯：admin 日期：2009-9-9 17:09:22 點擊： 進入論壇 進入博客 高一英語新教材必修1重點句型 Unit1-51) I wonder if it』s because I haven』t been able to be outdoors for so long that I』ve grown so crazy about everything to do with nature.（強調句） 我不知道這是不是因為我長久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關的事物都無比狂熱。 2) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. （從句時態用完成時） 這是我一年半以來第一次目睹夜晚。 3) Your friend, who doesn』t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.（非限制性定語從句） 你的一個朋友叫你在期末考試中幫他作弊，這個朋友平常不認真學習。 4) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11點半故意不睡覺，為的是獨自好好看看月亮一次。 5) If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相處上有問題，你可以寫信給編輯向他徵求建議。 6) Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起來，看看得了多少。 7) What he did has added to our difficulties. 他的所作所為增加了我們的困難。 8) His income adds up to $1000 amonth. 他每月的收入共計1000美元。 [1] [2] 下一頁
9) According to Anne, a true friend is a person whom you can trust and share your happiness and sorrow with.（定語從句） 安妮認為真正的朋友是一個你能信任、能與你共患難的人。 10) Why is she so concerned about his attitude to her work? 她為什麼那麼關注他對她的工作的看法？ 11) The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察讓他在報告中寫下他所看見的事情。 12) As I was about to go out and search for him, he happened to come in. 正當我打算出去找他時，他恰巧進來。 13) Mr. Jones lives alone and often feels lonely. 瓊斯先生單獨一人生活，常常感到孤獨。 14) We tried to calm him down, but he kept crying. 我們試圖讓他平靜下來，但他仍不停地哭著。 15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather? 他敢在這樣一個暴風雨夜外出嗎？ 16) He would go through fire and water for his country. 他願為國家赴湯蹈火。 17) That country suffered a heavy loss in the flood. 那個國家在水災中遭受嚴重的損失。 18) World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.（定語從句） 世界英語來自那些以英語為第一或第二語言的國家，英語在這些國家起重要作用或是因為外國的統治，或是因為其作為國際語言的特殊地位。 19) All languages change when cultures communicate with one another. 當不同的語言互相溝通時，所有的語言都會發生變化。 20) Actually, the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day English. 實際上，從公元450年到1150年，人們所說的英語更多的是以德語為基礎的，而現代英語不是。 21) Would you please come up to my flat for a visit? 請到我的公寓里來坐坐，好嗎？ 22) Believe it or not, he cheated in the exams. 信不信由你，他在考試中作弊。 23) Native English speakers can understand each other even if they don』t speak the same kind of English. 以英語作為母語的人，即使他們所講的語言不盡相同，也可以互相交流。 24) Today the number of people learning English inChinais larger than even before. 目前在中國學習英語的人數比以往任何時候都多。 25) It is the ty of a government to provide ecation for the children of its country. （it作形式主語） 政府的責任是為其國家的小孩提供教育。 26)Readingis one of the best ways of improving your vocabulary and usage. 閱讀是幫助你改善詞彙及其用法的最好方法之一。 27) Giving commands is less polite than making a request. 發號命令比發出請求粗魯。 28) We asked her for directions and she told us to go round the corner on the left and keep going straight for two blocks. 我們向她問路，她告訴我們往左邊拐彎後直走兩個街區。 29) He knows several languages, such as English, French and German. 他懂幾種語言，例如英語、法語和德語。 30) My sister and I have dreamed about cycling along theMekongRiverfrom where it begins to where it ends. 我姐姐和我一直夢想要沿湄公河從源頭到終點騎車旅行。 31) The man insisted that he didn』t steal anything and he (should) be set free at once. (陳述語氣、虛擬語氣) 這男人堅持自己沒有偷東西，他堅持說他應該立刻被釋放。 32) She gave me a determined look ?C the kind that said she wouldn』t change her mind. 她給了我一個堅定的眼神——這種眼神表明她是不會改變主意的。 33) He is so stubborn that no one can persuade him to do anything. 他是如此的固執以致沒有人能說服他做任何事。 34) My sister doesn』t care about details. 我的姐姐是不會考慮細節的。 35) She is a determined woman. Once she determines to do something, she will do it well. 她是個意志堅強的人。如果她下決心做什麼事，就一定要做好。 36) He recorded the important events ad his afterthoughts in his travel journal. 在旅行日記中，他記下了重大的事件及自己的想法。 37) I am not familiar with this city, because this is my first visit. 我對這個城市不熟悉，因為這是我的第一次來訪。 38) I don』t think it is necessary for us to give in. 我認為我們沒有必要讓步。 39) The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things, and events less familiar to readers. 游記的主題可以和日記不同，經常包括那些讀者不太熟悉的人和事。 40) It was great fun to put up tents here. 在這兒搭帳篷真好玩。 41) The number of people who were killed or injured in the earthquake reached more than 400,000.（定語從句） 死傷的人數達到40多萬。 42) The army organized the rescue workers to dig out those who were trapped and to bury the dead. （定語從句） 部隊組織救援人員將受困的人們挖出來，將死者掩埋。 43) All hope was not lost. = Not all hope was lost.（部分否定） 不是所有的希望都破滅了。 44) None of us were allowed to go there.（全部否定） 我們全都不許去那裡。 45) He rescued the man from drowning. 他救了一男子使之免遭溺斃。 46) An earthquake left the whole city in ruins. 地震過後，全城到處是殘垣斷壁。 47) I feel highly honoured by your trust. 得到你的信任，我感到非常榮幸。 48) Professor Yu organized his thoughts before giving the speech. 於教授在演講之前組織了一下思路。 49) Many people took shelter from the rain in the department store. 許多人在百貨公司里避雨。 50) It seemed that the world was at an end as the earthquake destroyed nearly everything. 世界似乎到了末日，因為地震幾乎毀了一切。 51) People began to wonder how long the disaster would last. 人們開始納悶，這場災難還會持續多久？ 52) They used candles all the time instead of electricity. 他們一直用蠟燭，沒有用電。 53) The one million people of the city, who thought little of these strange events, went to bed as usual that night.（非限制性定語從句） 這城市的一百萬居民幾乎都沒有把這些奇怪的情況當一回事，當天晚上照常上床睡覺了。 54) We』d better prepare him for the bad news. 我們最好讓他做好知道這個壞消息的心理准備。 55) The rubbish gave out a smelly gas. 垃圾發出一陣臭味。 56) I am getting in touch with him right away. 我馬上跟他聯系。 57) Are you willing to do public service work without pay? 你願意無償從事公益活動嗎？ 58) Do you easily lose heart when you are in trouble? 你處於不幸中時容易喪失信心嗎？ 59) The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次見到他的時候是在我一生中非常艱難的時期。（定語從句） 60) It is a doctor』s job to advise patients on health problems. 醫生的職責就是向病人提供有關健康的建議。 61) As a matter of fact, I was worried about whether I would be out of work. 事實上我擔心我是不是會失業。 62) After getting up, he always drinks a glass of water, which he believes is good for his health. （非限制性定語從句） 每天起床後，他都喝一杯水，他認為這對他的身體有好處。 63) The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. （定語從句） 過去30年來所出現的大量法律剝奪我們的權利，阻擋我們的進步，一直到今天，我們還處在幾乎什麼權利都沒有的階段。 64) In his life, he has always tried to help those who are less fortunate than himself. （定語從句） 在他的一生中，他總是設法幫助那些比他不幸的人。 65) Only then did we decide to answer violence with violence.（倒裝句） 只有到這個時候我們才決定用暴力反抗暴力。 66) Only some of the children seemed to have understood it. 似乎只有一部分孩子明白。 67) The school where I studied only two years was three kilometers away. 那所我僅僅讀了兩年的學校有三公里遠。（定語從句） 68) The parts of town where they lived were places decided by white people.（過去分詞作後置定語） 他們在城裡的住宅區都是由白人決定的。 69) Before he came to power, he was once put in prison for years. 在掌權之前，他曾經坐了幾年牢。 70) This was my reward after working all my life for equal rights for the Blacks. 這是我畢生為爭取黑人的平等權利而斗爭所得到的回報。 71) He was sentenced to three years in prison for stealing. 他因偷竊被判處三年監禁。 72) He set up a black law firm to help those poor black people. 他開設了一間黑人律師事務所幫助那些窮苦的黑人。 73) In 1963, I helped him blow up some government buildings. 在1963年，我幫助他炸毀了一些政府大樓。 74) My family could not continue to pay my school fee. 我的家庭無法繼續支付我的學費。 75) He taught us ring the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（虛擬語氣） 在午餐的休息時間和晚上我們本應該睡覺的時候他教授我們。
『叄』 高一英語語法匯總
高一英語必修一語法要點
一． 一般現在時
1. 表示主語現在所處的狀態及其所具備的特徵、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示習慣性、經常性的動作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 標志性的詞語
Always often sometimes now and then
4. 若助於為第三人稱單數（he she it）則動詞要用單三現
二． 現在進行時
1． 說話時正在進行的動作
例如：I am reading.
2.表示即將發生的動作，多用於go come start leave return arrive stay fly等詞語之中，句子中常常有時間狀語
例如：The plane is going to Beijing.
3.當句子中出現了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍數比較
1.A+系動詞+倍數詞+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系動詞+倍數詞+adj\adv的比較級+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系動詞+倍數詞+the size\amount(數量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的復合結構
1． With+賓語+賓語補足語
賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語
2.常用結構
○1with+賓語+doing
表主動與進行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+賓語+done
表被動與完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+賓語+to do
表將來
例如：With so many thing to deal with.
五． 現在完成進行時
現在完成進行時
1．基本表達式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續等)
4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作五年了。
5．大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
例如：I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
6．表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
例如：I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡， hate討厭，等。
注意：比較過去時與現在完成時
1．過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語
共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語
3．現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night. （對）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．過去完成時
1． 概念：表示過去的過去
其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．現在完成進行時
1．其構成形式如下：
I / we / they have been + 動詞的現在分詞
He / she / it has been + 動詞的現在分詞 功用如下：
2． 表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：
It has been raining for two hours. (現在還在下)
Jack hasn』t been feeling very well recently.
4． 表示一個從過去開始延續到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發生的行動，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：
Tom』s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構。 現在完成時態可表示做完的時期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以 現在完成進行時的否定結構 現在完成進行時有時也可用否定結構。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven』t been sleeping at all well. 自從上周發生了那次不幸事故之後，我一直睡得很不好.
He hasn』t been working for me and I haven』t has that much contact with him. 他並沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。
6．否定句構成：
主語+has/have+not+been+現在分詞
7．一般疑問句構成:
Have/has+主語+been+現在分詞+其他
『肆』 高一英語必修一和必修二的重難點總結
語法方面：
1. 被動語態：其實很簡單，就是注意充當謂語的時候別漏用be動詞就好
2. 直接引語和間接引語：很容易被人無視的語法點，但同時也是高中階段最重要的語法專項之一。寫記敘文的時候很經常使用對話，注意什麼時候該使用雙引號，什麼時候該使用that，人稱方面的變化。
3. 定語從句：主要是關系代詞that, which, who, whom的辨析，這些寫作時候比較常用。假如你的省份還有考單項選擇題，那還要注意when, where, why和介詞+which結構。
詞彙、片語方面：其實去看看詞彙表就好，高一上半學期的片語都挺基礎的也挺重要的。但以下是我覺得特別重要那些：
1. be concerned about
2. share sth. with sb.
3. feelings and thoughts
4. calm down
6. get along with
8. upset
9. suffer from
11. get tired of
12. be crazy about
13. join in
14. outdoor activities
15. on purpose
16. in addition
17. as far as I am concerned
1. settle down
2. based on
6. at present
7. play an important role in
8. native English speakers
9. make use of
11. be recognized as
12. have a good command of
13. have difficulty in doing
1. dream about / of sth. / doing …
3. have a chance to do …
4. be fond of
6. change one』s mind
7. make up one』s mind
8. give in to
11. persuade sb. to do ….
12. insist on doing …
4. lie in ruins
6. break out 無被動
7. think little of
8. at an end
9. a great number of
13. be injured
16. be trapped
18. be shocked
19. be frightened
20. damage
22. natural disaster
24. economic loss
25. be gone
1. quality
2. generous and selfless
3. be willing to do …
4. ask for no reward
5. turn to sb. for help
6. in trouble
7. take an active part in
8. be active in …
9. devote oneself to sth . / doing …
10. be devoted to sth. / doing …
12. fight against / for …
13. equality and fairness
14. equal rights
15. be put in prison
16. lose heart
17. peaceful
18. be hopeful about
19. answer violence with violence
20. out of work
21. be grateful to sb. for sth.
22. (a country) be founded
23. offer guidance to sb. on sth.
25. attack
27. escape from
29. reward sb. with sth. for sth.
1. cultural relics
2. go / be in search of
3. rare and valuable
4. serve as (無被動)
6. belong to (無被動，無進行時)
7. ask for nothing in return
8. be well worth doing
9. It is worthwhile to do …
11. local
13. think highly of
16. have a history of XX years
19. former – latter
20. formal – informal
21. survive vt.
23. be completed
1. the Olympics / the Olympic Games (復數)
2. compete in … with/against … for …
5. take part in
7. stand for
8. a sports event / sports events
9. host – hosted – hosted
10. hold – held – held
11. be admitted as
12. be admitted into
13. admit (to) doing …
14. every 4 years
15. take responsibility for
16. be responsible for
17. be in charge of
18. replace A with B
19. promise to do
20. deserve to do
21. one after another
22. charge sb. money for sth.
25. volunteer
26. on a regular basis
27. be fined
28. foolish
29. hopeless
32. be allowed to do
34. problems arise
35. changes take place
37. live a life of high quality
38. in a way
39. simplify
40. deal with
41. human race
42. think logically
43. watch over
44. personal
46. have … in common
47. explore the Internet
48. download
1. wildlife reserves
2. be at a loss
3. long to do
4. endangered species
5. in danger of dying out
6. succeed in
7. be successful in
8. distant adj. = faraway
9. according to
10. decrease to (by)
11. protect sth. / sb. from …
12. hunt
13. hunt for
14. affect = have an effect on
15. do harm to
16. pay (close / more / no) attention to
17. live in peace with
18. respond to
19. come into being (無被動)
20. fierce
21. be extinct
22. raise our awareness of wildlife protection
23. powerful
2. to be honest = honestly speaking
3. humorous
4. a sense of humor
5. attractive adj.
6. attract vt.
7. have confidence in = be confident in
8. painful
9. be sensitive to
10. afterwards
11. or so
12. as well as
13. attach great importance to
14. dream of / about
15. sort out
16. in addition
17. sth. be familiar to sb.
18. sb. be familiar with sth.
19. break up
20. pretend to do …
21. pretend that
22. play jokes on
23. earn extra money
24. rely on sb. for sth.
25. afterwards
26. be devoted to
27. painful
序號有點亂 因為有刪除 看看咯
『伍』 高一英語必修一必修二語法歸納
主要語法有；引語，應該注意，當把直接引語變成間接引語時，主語要隨著語景進行邏輯變化；而謂語的變化是最重要的，要把現在的時態變成相應的過去時態。如果直接引語是一般過去時，就要變成過去完成時。如果直接引語是一般將來時，就不變。還有幾種情況不變的；直接引語敘述的是客觀真理，直接引語里有一個非常具體的時間狀語，如；in
1998等，也不變。再就是時間狀語，地點狀語都有些變化，你要看書後的列表。還有各種句型在變間接引語時要注意的問題。
定語從句；由關系代詞引導的定語，要注意兩條；先要看先行詞是什麼（人/物），再要看在從句里作什麼，也就是充當什麼成分，最後決定用什麼關系代詞。以上是一冊里的語法。
第二冊有，關系副詞引導的定語從句，關鍵也要記住上邊
提到的兩條。還有被動語態。主要是謂語動詞的變化，最基本的是；be加過去分詞，各種時態都是在be上變化。其實高一真沒有太多太難的語法，多看看書，一定能學好。祝你成功！
『陸』 英語必修二是什麼
英語必修二是高一學的英語，高中英語必修有五本課本，其中必修一必修二是在高一上學期要學完，必修三和必修四在高一第二學期要學完，然後剩下的必修五要在高二第一學期上完。
如果有些老師講的比較快的話，可能會把必修三也在高一上完，這主要是看人每個學校，每個老師的上課的進度吧，有些學校老師可能會上的比較快，因為想為後續的高考的復習做准備，有些老師可能就想抓好當下的基礎。
高一英語必修二重要知識點
重點詞彙、短語
die out滅亡，逐漸消失
hunt打獵，獵取
in peace和平地，安詳地
in danger of在危險中
in relief，如釋重負，鬆了口氣
burst into laughter突然笑起來
protect…from保護…不受…之害
重點句型
succeed in doing sth成功的做某事
succeed to sth繼承某事
under construction/discussion正在被建設／討論
there is noharm in doing sth做某事無害
be used to do sth被用來做…
used to sth過去常常做...
『柒』 高中英語必修一到必修四有哪些語法知識點，詳細歸納一下，謝謝
必修一到必修四的主要語法有：定語從句、時態語態、名詞性從句、情態動詞、非謂語和構詞法。
每個單元具體語法如下：
必修一
Unit 1 Friendship 直接引語和間接引語（1）陳述句和疑問句
Unit2 English around the world 直接引語和間接引語（2）請求與命令
Unit 3 Travel Journal 現在進行時表將來
Unit 4 Earthquake 定語從句（1）（that，which，who，和whose）
Unit5 Nelson Mandela 定語從句（關系代詞和關系副詞）
必修二
Unit 1 Cultural relics 定語從句（限定性定語從句和非限定性定語從句）
Unit 2 The Olympic Games 一般將來時的被動語態的結構與用法
Unit3 Computers 現在完成時的被動語態的結構與用法
Unit4 Wildlife Protection 現在進行時的被動語態的結構與用法
Unit5 Music 定語從句（介詞+which）
必修三
Unit1 Festivals around the world 情態動詞(1)
Unit2 Healthy Eating 情態動詞（2）
Unit3 The million pound bank-note 賓語從句和表語從句
Unit4 Astronomy：the science of the stars 主語從句
Unit5 Canada-「The true North」 同位語從句
必修四
Unit1 Women of achievement 主謂一致
Unit2 Working the land 動詞的-ing形式作主語和賓語
Unit3 A taste of English humour 動詞的-ing形式作表語定語和賓語補足語
Unit4 Body language 動詞的-ing形式作定語和狀語
Unit5 Theme Parks 構詞法
有幫助的話採納下哈O(∩_∩)O~
『捌』 求'2012'高中英語必修一必修二知識點總結
必修一Unit 1 Friendship1.基礎梳理point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire（~ly） trust according to power suffer recover suitcase situation disagree be concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along with fall in love make a list communicate with 2.詞語歸納1）add vt/vi加；添加；增添add up合計 加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。add up to 總計共達，所有一切都說明，總而言之。add sth（to sth）把……加到……里去。add to 增加，擴建。add 表示「繼續說，補充說」。區別add和increaseadd意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。2）cheat v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事cheat sb of sth cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物cheat on/at/in 作弊，欺詐3)list v 將事物列於表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表make a list of 造表，列……表take…off the list 從表上去掉……stand first on the list 居首位，列前茅as listed above 如上所列3）share share in 分享，分擔，共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物share out 分配，分發；得到股息，升股息share（n.）in/of 一分，部分4）trust vi/vt 信任，信賴；依賴trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（運氣等），依賴trust that… 希望，想5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷suffer from 受……傷害；患……病痛注意：suffer 和 suffer from 都不能用於被動語態6）calm vt/vi/adj. 使平靜；使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。calm down 平靜下來，鎮定下來quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。silent主要指人不愛說話，沉默不語。7）concern be concerned about 擔心，關心as/so far as…be concerned 關於，至於，就某人而言have no concern for 毫不關心concern oneself in/with/about sth 忙於，從事；關心，關切have a concern in 和……有厲害關系be concerned in/with 參與，與……有關8）separate v/adj 分開，和……分手；單獨的，分開的，不同的separate…from 使……和……分離9）reasonlose one』s reason 失去理智，發狂by reason of 由於bring sb to reason 說服某人理智些within reason 合理without reason 不合理listen to reason 聽從道理reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事10）powerbeyond /out of one』s power 力所不及的，不能勝任的=not within one』s powerin power 當權的，握有政權的come into power掌權，得勢11）habitform / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣be in the habit of 有……的習慣fall/get into a habit of 沾染（養成）……習慣break（off）a habit=get out a habit 戒除一種習慣form good habits 養成良好的習out of habit 出於習慣12）according to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據；按照；試……而定」。according to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。according to其後不能跟opinion，view等名詞。according as 相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。13）join in區別join；join in；take part in；attendjoin 參加某個組織或者團體（黨派，軍隊等）<ps：這些名詞前面要加定冠詞>，並且成為其中的一員。join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。take part in 參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽報告等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。14）dare 作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化；作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。 I dare say…我敢打賭說……15）go through 經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查go with 伴隨，與……協調 go up 上升；建起；上漲 go over檢查，審查；復習，重溫go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go into從事，參加（某一行業）；調查16）get along with 同……相處；進展get away 離開；逃避 get back 回來；拿回 get down 拿下；寫下 get in 進入；收獲get down to 開始認真做…… get on/off 上/下車 get over 克服；戰勝 get across 被理解get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it 明白，理解；猜中17）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。⑤with+名詞/代詞+形容詞。18）no longer=not…any longer 表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的句子中。no more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。When he saw the toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。Now she wasn』t afraid any more..現在她再也不害怕了。19）①settle down to 決心去做……，專心去做…… settle on/upon 決定……，選定……②have trouble with 使傷腦筋，苦惱；跟某人鬧別扭ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做3.語法直接引語變為間接引語（注意：變化時句子一定為陳述句語序。）人稱的變化①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與「講話人」的人稱一致。②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與「聽話人」的人稱一致。③直接引語中的第三人稱不變化。「一隨主，二隨賓，第三人稱不更改」。二、時態的變化直接引語——間接引語一般現在時——一般過去時一般過去時——過去完成時現在進行時——過去進行時現在完成時——過去完成時過去完成時——過去完成時一般將來時——過去將來時時態不變化的情況：①直接引語是客觀真理。②直接引語是過去進行時，時態不變。③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變為間接引語時，時態不變。④直接引語如果是一般現在時。表示一種反復出現或習慣性的動作，變間接引語，時態不變。⑤如果直接引語中的情態動詞沒有過去時的形式（例：ought to， had better, used to)和已經是過去時的形式時，（例：could, should, would, might）不再變。 Unit2 English around the world1.基礎梳理voyage conquer native apartment modern actually present vocabulary usage government fluently latter enrich command request recognize accent identity play a role in come up such as even if base on make use of by the 1600』s more than2.詞語歸納1）includeinclude是及物動詞，後跟名詞，代詞或者動名詞作賓語，或者跟賓語+介詞短語等。including通常為介詞，相當於having（sb/sth）as a part，包括（某人某物）在內，可與過去分詞included互換。2）present作形容詞，若表示「在場的，出席的」通常用作標標語或者後置定語；若表示「現在的，現有的」，通常用作前置定語。作名詞，也可以表示「目前，現在」，多與the連用，常用的片語at present「現在，目前」；還可以表示「禮物」含有「捐贈」的意思。常有的片語有make sb a present of 表示「將某物贈送給某人」。作動詞，表示「贈送，給與」，後跟雙賓語；也可表示為「正式介紹，引見某人（尤指向級別、地位較高的人）」。常見用法present one』s apologies/compliments/respects…表示某人的歉意/贊揚/敬意……present oneself 出席，列席； present itself 出現，呈現。3）rulerule over sb/sth 統治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外as a rule 在大多數情況下，通常表示「控制；影響」時多用作被動語態。作名詞時表示「規則，規章，條例；慣常用法；統治；尺」。4）recognize為非延續性動詞，不用於進行時；強調原來認識的東西意為「認出，分辨出」。表示「承認某人/某物有效或者屬實」有時與as連用。與名詞或者名詞片語連用，that引導的從句連用，也可表示「認識到，認清某事物」。5）commend作動詞多為及物動詞，表示命令，後接名詞+不定式。表示「統率，指揮，控制，掌握」，後常接賓語。作動詞或名詞都可以跟從句，從句中用should（常省略）+動詞原形。作名詞常用片語有：in commend of 統率……的 under the commend of 被……統率的get/obtian commend of 控制 take commend of 開始擔任……的指揮 has commend of 掌握at/by sb』s commend 奉某人命令的，受某人指揮的 commend oneself 控制自己6）request作動詞時常用的句型：request sb to do sth；request that sb （should）do sth；request of sb +that從句作名詞時常用的習語有：at sb』s request/at the request of sb 應某人的要求 by request of 由於受到……的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物7）explain可作及物或者不及物動詞，作及物動詞時，間接賓語前要加to。例如：The teacher explains to the class the questions.The teacher explains the questions to the class. 老師向全班解釋了這個問題。explain可接連接代詞，連接副詞或者that引導的從句。還可以接連接代詞或者連接副詞所引導的不定式短語。8）however作副詞，若表示轉折，意為「但是，然而，不過」，可放在句首，句中，句末，要用逗號分開；若修飾形容詞或者副詞，意為「無論如何，無論怎樣」。作連詞，引導讓步狀語從句。意為「不管怎樣，不管用什麼方式」。9）imagine是動詞，意為「想像，設想，猜想」後跟名詞，動名詞，從句（imagine多以否定形式出現），還可以與as連用。imagine oneself 表示「想像一下，你若……」後面所跟的to be結構常被省略。10）such as與for example的區別都可以作例如講，但是such as用來列舉事物，放在被列舉事物和前面的名詞之間，後直接跟名詞，沒有逗號，一般不如and so on 連用；for example用來舉例說明，有時可作獨立句，插在句子中，後面一般用逗號隔開。such as 不能將前面所述的數量全部列出；such作形容詞，可與as在句中分開使用，表示「像……這樣的」，as是關系代詞，引導賓語從句，作主語或者是賓語。11）more than①more than與數詞連用，意為「超過，多於」。②more than+名詞，表示超出該名詞所指，意思為「不止，不僅僅是」。③more than+加形容詞或者動詞，表示加重語氣，意思是「很，非常」。④more than+（that）從句，其基本意義是超過，但可譯為「簡直不，遠非……」⑤more than之間加入形容詞或者副詞，有兩種含義：一中是普通的比較級用法；另外一種是用來表示「與其說……倒不如說……」。12）base sth on/upon 意為「以……為基礎/依據」，被動形式為be based on/upon13）關於way的一些短語：by the way 順便說說；順便提起 in a way 在某一方面；在某種程度上in the way 阻礙，阻擋 on one』s way to/on the way to 在來/去……的路上/過程中in any way 無論如何 in every way 在各個方面，完全in no way 絕不，無論如何不 lose one』s way 迷路；誤入歧途14）nearly和almost的用法①almost=very nearly,表示"幾乎、差不多",常可互換使用。②almost和nearly可互換使用的場合 (1)在肯定句中 (2)修飾all, every, always等時 (3)在行為動詞的否定式前③只能用almost的場合 (1)修飾no, none, never, any以及由no或any的合成詞。: (2)修飾表示感覺或心理的動詞或形容詞。: (3)修飾more than和too。 ④只能用nearly的場合 (1)被very, not, pretty修飾時。 (2)表示要做什麼事但後來"沒有做"或"避開不做"時。⑤mostly用作副詞,意思是"大體上、主要地、大部分、多半、通常"等。15）come up 走進；上來；提出；發芽；流行；上升；出現；發生come up to 達到；數到；不負眾望；合乎（標准等）come up with 提出（建議）；找到(答案，解決方法)come about 發生 come out 出版；出現；顯露 come across 偶然碰上 come on 加油16）use的短語make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用be in use 在使用中 come into use 開始使用 bring…to use/put use to 加以使用 be of use 有用的 out of use 被廢棄不用 get the use of 使用…… have no use for 對……無用 find a use for…為……找到用途 with use 經常使用17）e to 由於（引導表語或者狀語從句） thanks to 多虧，由於（引導狀語從句）owing to 由於（引導狀語或者表語從句） as a result of 因為，……的結果（引導狀語從句）on account of 因為（引導狀語從句） by the reason of 由於，因為（引導狀語）