⑴ 生活中有關時間的知識
定義：
1定義：（物理學定義）時間是兩時刻之間的時間間隔。
什麼是時間？時間的本質：時間是宇宙事件順序的度量、描計。
t=T(U,S,X,Y,Z......)
U－宇宙；S空間，XYZ，......事件，順序
時間不是自變數，而是因變數，它是隨宇宙的變化而變化。
t=(S1,S2,S3,...,Sn)
以上是Deng's時間本質、概念、公式：世界事件發生次序的序列。其中，S是事件，S1,S2,S3,...,Sn是事件1，2，3，.....，n發生的順序，時間就是對這些事件發生順序的排序，標志的計量。
[編輯本段]時間的基本概念
時間是人類用以描述物質運動過程或事件發生過程的一個參數，確定時間，是靠不受外界影響的物質周期變化的規律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉周期，原子震盪周期等。
1 授時系統
授時系統是確定和發播精確時刻的工作系統。每當整點鍾時，正在收聽廣播的收音機便會播出「嘟、嘟......」的響聲．人們便以此校對自己的鍾表的 快慢。廣播電台里的正確時間是哪裡來的呢？它是由天文台精密的鍾去控制的。那麼天文台又是怎樣知道這些精確的時間呢？我們知道，地球每天均勻轉動一次，因此，天上的星星每天東升西落一次。如果把地球當作一個大鍾．天空的星星就好比鍾面上表示鍾點的數字。星星的位置天文學家已經很好測定過，也就是說這只天然鍾面上的鍾點數是很精確知道的。天文學家的望遠鏡就好比鍾面上的指針。在我們日常用的鍾上，是指針轉而鍾面不動，在這里看上去則是指針「不動」，「鍾面」在轉動。當星星對准望遠鏡時，天文學家就知道正確的時間， 用這個時間去校正天文台的鍾。 這樣天文學家就可隨時從天文台的鍾面知道正確的時間．然後在每天一定時間，例如，整點時，通過電台廣播出去，我們就可以去校對自己的鍾表，或供其他工作的需要。
天文測時所依賴的是地球自轉，而地球自轉的不均勻性使得天文方法所得到的時間（世界時）精度只能達到10-9，無法滿足二十世紀中葉社會經濟各方面的需求。一種更為精確和穩定的時間標准應運而生，這就是「原子鍾」。目前世界各國都採用原子鍾來產生和保持標准時間，這就是「時間基準」，然後，通過各種手段和媒介將時間信號送達用戶，這些手段包括：短波、長波、電話網、互聯網、衛星等。這一整個工序，就稱為「授時系統」。
2 時區
將地球表面按經線劃分的24個區域。當我們在上海看到太陽升起時，居住新加坡的人要再過半小時才能看到太陽升起。而遠在英國倫敦的居民則還在睡夢中，要再過8小時才能見到太陽呢。世界各 地的人們，在生活和工作中如果各自採用當地的時間， 對於日常生活、交通等會帶來許許多多的不便和困難。為了照顧到各地區的使用方便，又使其他地方的人容易將本地的時間換算到別的地方時間上去。有關國際會議決定將地球表面按經線從東到西，劃成一個個區域，並且規定相鄰區域的時間相差1小時。在同一區域內的東端和西端的人看到太陽升起的時間最多相差不過1小時。當人們跨過一個區域，就將自己的時鍾校正1小時（向西減1小時，向東加1小時），跨過幾個區域就加或減幾小時。這樣使用起來就很方便。現今全球共分為24個時區。由於實用上常常1個國家，或1個省份同時跨著 2個或更多時區，為了照顧到行政上的方便，常將1個國家或 1個省份劃在一起。所以時區並不嚴格按南北直線來劃分， 而是按自然條件來劃分。例如，我國幅員寬廣，差不多跨5個時區，但實際上在只用東八時區的標准時即北京時間為准。
3 區時
一種按全球統一的時區系統計量的時間。 每當太陽當頭照的時候，就是中午12點鍾。但不同地方看到太陽當頭照的時間是不一樣的。例如，上海已是中午12點時，莫斯科的居民還要經過5個小時才能看到太陽當頭照；而澳大利亞的悉尼人早已是下午2點鍾了。所以如果各地方都使用當地的時間標准，將會給行政管理、交通運輸、以及日常生活等帶來很多不便。為了克服這個困難，天文學家就商量出一個解決的辦法：將全世界經度每相隔15度劃一個區域，這樣一共有24個區域。在每個區域內都採用統一的時間標准，稱為「區時」。而相鄰區域的區時則相差1個小時。當人們向東 從一個區域到相鄰的區域時，就將自己的鍾表撥快1小時．走過幾個區域就撥快幾個小時。相反當人們向西從一個區域到相鄰的區域時，就將自己的鍾表撥慢1小時．走過幾個區域就撥慢幾個小時。在飛機場等交通中心．常將世界各大城市所對應的區時，用圖表示出來，以方便旅客。
4 格林尼治時間
亦稱「世界時」。 格林尼治所在地的標准時間。現在不光是天文學家使用格林尼治時間，就是在新聞報刊上也經常出現這個名詞。我們知道各地都有各地的地方時間。如果對國際上某一重大事情，用地方時間來記錄，就會感到復雜不便．而且將來日子一長容易搞錯。因此，天文學家就提出一個大家都能接受且又方便的記錄方法，那就是以格林尼治的地方時間為標准。格林尼治是英國倫敦南郊原格林尼治天文台的所在地，它又是世界上地理經度的起始點。對於世界上發生的重大事件，都以格林尼治的地方時間記錄下來。一旦知道了格林尼治時間，人們就很容易推算出相當的本地時間。例如，某事件發生在格林尼治時間上午8 時，我國在英國東面，北京時間比格林尼治時間要晚8小時，我們就立刻知道這次事情發生在相當於北京時間16時，也就是北京時間下午4時。
中國共分五個時區：
(1)中原時區：以東經120度為中央子午線。
(2)隴蜀時區：以東經105度為中央子午線。
(3)新藏時區：以東經90度為中央子午線。
(4)昆侖時區：以東經75(82.5)度為中央子午線。
(5)長白時區：以東經135(127.5)度為中央子午線。
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⑵ 干貨 丨 人教版數學教材1-6年級上冊知識點整理
01、代數
一上 U1：預備課
①數1-5
②比多少（小動物、水果、筆/珠子、形狀）
③＞＜號
一上 U3：1-5 加減的認識和加減
①1-5的認識
②比多少
③第幾/序數（比賽名次、照片位置描述）
④分與合
⑤加法（小動物、水果、筆/珠子、形狀）
⑥減法（自製 1-5 加減法表）
⑦0
一上 U5：6-10 的認識和加減
①6和7（人數、幾何圖形的邊數、幾何體的個數、符號、數字拆分、加減）
②8和9
③10（符號、數字拆分、加減)(製作1-10加減法表）
④連加連減
⑤加減混合
一上 U7：11-20 個數的認識和加減
①認識11-20：數位、大小（數棒、直尺、算盤、書本、頁碼、信箱、 數）
②加減
③間隔問題（兩人之間有幾人）
④日歷問題
一上 U8：20 以內進位加法
①9加幾（水瓶、餅干、上下車、糖葫蘆、舞蹈隊員、雞蛋、燈籠）
②9連加
③678加幾
④湊10
⑤5432 加幾（製作 20 以內加法表）
⑥應用題初步（思考:三角數陣、逆向思維
02、幾何
一上 U2：位置
①上下（書本）
②前後（車輛、座位、排隊）
③左右（身體部位、座位、上下樓梯）
④綜合（傢具擺放、俄羅斯方塊游戲）
一上 U4：認識圖形
①立方體： 正方體（魔方）
②長方體（抽紙盒、筆盒、快遞箱）
③球（球、玻珠）
④圓柱（易拉罐、水杯、保溫杯、卷紙）
⑤組合立方體/轉化（正方體→長方體， 數各種立方體的個數，鏡像方位游戲 「在長方體上放一個……」，幾何體 與模式規律）組合立方體/搭積木：以上四種立方體，要求又高又穩。
03、生活和數學廣角
一上 U7：鍾表
①時針分針（作息時間、古代計時工具日晷和漏壺）
②整點
一上總復習：
①1-10 的排列規律題
②加法規律
③鍾表（早、晚）
④拼組合立方體
⑤數字規律
⑥應用題（逆向問法）
01、代數
二上 U2：100 以內數的加減
①復習不進位兩位加一位（並元相加）
②不進位兩位加兩位（豎式法）
③進位兩位加兩位（奧運金牌榜）
④不退位兩位減兩位（神州六號、神舟七號繞地球圈數）
⑤退位兩位減兩位；（投票得票數）
⑥兩位連加連減
⑦兩位加減混合（上下車問題）
⑧括弧演算法（應用題有兩個列式，先算**再算**，有干擾信息，需 要分析邏輯，歸類信息、年齡問題、類似 24 點趣題湊等式湊 100 十字數陣）（去年比今年少**/還差）
二上 U4:表內乘法(2-6)
①用連加引入乘法（游樂園小火車、小飛機、過山車、氣球、香蕉）
②乘數和積
③5的乘法口訣（對口訣）
④2-4乘法口訣（口訣算是互化）（乒乓球拍，箱裝飲料、餃子盒、3瓣 4瓣 5瓣的丁香花、雜技演員頂碗、車輪總數）
⑤乘加（大象）
⑥乘減（運算順序先算乘法）
⑦6的乘法口訣（豌豆的豆、亞洲象前肢5個腳趾後肢4個腳趾、七號電池一板4節或一板6節）（乘法混個位加減、應用題區別乘法和加法、填運算符號、應用題邏輯梳理可引入梯度+變式教學）
二上 U6:表內乘法(789)
①7的乘法口訣（七巧板）
②8的乘法口訣（儀仗隊/閱兵隊列、一隻螃蟹八條腿、買門票）
③9的乘法口訣（劃龍舟、學校出遊租車）
（計算題乘法加減混合運算、把應用題中的數量關系轉化為乘法 算式、應用題乘法加法混合、數字規律題、圖形信息判斷應用題， 轉化信息，一題多解、表格題、數字不等式）一套、每**元1米，10米多少元 ？
02、幾何
二上 U1:長度單位
①厘米
②1厘米（較短物體測量和讀數）
③米（較長物體測量和讀數）
④米和厘米換算關系；
⑤線段的定義、作圖、比較大小；
⑥常用測量工具（軟尺、捲尺、皮尺、 測量輪）；
⑦單位推測（長、短、高、矮；旗桿、 書桌、鳥的身高、球場長、手掌寬、 步距、筆長、腳長、門寬臂長）
二上 U3:角的初步認識
①角的定義畫法大小（剪刀、鍾表、三 角尺、各種路標形狀、扇子、吊車吊臂角度）
②直角折直角畫直角（國旗、凳子、書）
③銳角鈍角三角板拼鈍角
二上 U5：觀察物體
①不同角度觀察一個物品（玩偶、車輛、大象、天安門/建築）
②不同角度觀察立體圖形（長方體、立 方體、圓柱、球；書本；）
③組合立方體三視圖（彩色）
03、生活和數學廣角
二上 U6：認識時間
①分針讀數（12:00/12:30/13:00）
②分針一周內的各種讀數（認識車票票面的時間、按時間判斷事情發生順序、看圖講故事）
二上 U8：搭配(一)
①三取二和可能性（求和、塗色、付錢方式搭配）
二上難點：
①添加輔助線形成3個直角
②數字規律題（乘法）
01、代數
三上 U2：萬以內加法和減法
①百以內兩位數±兩位數（不進位）
②百以內兩位數±兩位數（進位）
③兩位數加減口算
④整十三位數不進位加法（整十如 380-550）
⑤整十三位數退位減法（比分問題比***領先***、距離**多少米、比***高多少米）
三上 U4：萬以內加法和減法
①三位數不進位加法（三位+三位、三位+兩位）
②三位數進位加法（三位+三位、三位+兩位）
③三位數不退位減法（三位減三位）
④三位數退位減法（三位減兩位）（收銀員、網上訂單數量）
⑤三位數連加
⑥三位數帶括弧的四則運算（一題多算:豎式或口算；驗算方法:交換位置再算或減法變加法驗算）（幾何形狀替換數字進行數字推理）
三上 U5：倍的認識
①列數量或線段圖理解倍數
②用除法計算倍數
③乘法解決倍數應用題 （細菌分裂問題）（我給你**後我就是你的幾倍）
三上 U6：多位數乘一位數
①整十乘一位數
②整百乘一位數
③不進位兩位位數乘個位數（口算和筆算）
④進一位豎式計算兩位數乘一位數 16*3
⑤進多位豎式計算兩位數乘一位數 24*9
⑥豎式計算 0×一位數
⑦豎式計算 A0B 乘一位數 604*8
⑧豎式計算 AB0 乘一位數 280*3（乘除法多步驟應用題）
⑨估算和≈號（加減乘混合運算、大數連加的巧算、大數乘法估算+比較大小、 倍數型已知條件，如3天讀了24頁、火柴棒題）
三上 U8：分數的初步認識
①幾分之一：扇形圖/方形圖/線段圖、比較大小、折紙表示幾分之 一（月餅）
②幾分之幾：正方形折紙塗色、平分綵帶、平分等邊三角形/正方形 /平行四邊形/五邊形/六邊形/圓形圓環/長方形/線段/數軸+多種平分方法
③同分母幾分之幾比較大小
④不同分母（通過圖形）比較大小
⑤同分母分數不進位加法
⑥同分母分數減法 1-分數（容積、菜地、禮堂鋪磚）
⑦一堆東西平均分幾分對應分數(分數應用題列式計算)
02、幾何
三上 U3：測量
①認識毫米：毫米厘米換算、認識分米、 分米厘米換算、梳理米分米厘米毫米（紙張、硬幣、身份證厚度，別針、釘子的長度、硬幣寬度，手指甲每十天長長1毫米、新生兒出生身長約50厘米）
②認識千米：千米變米+米變千米換算 （球場跑道長度、路程距離、天橋長度、高速路上的距離標志、暴雨預警分級標准）（對這繩子算長度問題、100米200步的距離乘除法換算路程時間速度公式計算行程問題、距離最近或最遠問題）
③重量：噸、噸與千克的換算（集裝箱、 火車飛機輪船載重量、鯨魚/大象體重、橋的承重）（列舉法做方案選擇題）
三上 U7：長方形和正方形
①四邊形（長方形+正方形+平行四邊形 、五邊形、三角形、圓、菱形、拱形、 長方體、等腰梯形、直角梯形）
②周長（各種圖形周長的多方法測量）
③正方形長方形周長公式（籃球場、繪 畫作品、信封、紅包）
（畫圖、三角板拼形狀、平移線段的 周長變化特徵、用 n 個小正方形拼出周長最短問題、切割圖形的周長規律）
03、生活和數學廣角
三上 U1：時分秒
①秒針、時間單位「秒」（秒 表、電子表）
②分秒互化
③時分互化
④看鍾表算時長（具體感受 1 秒、15 秒、1 分鍾、判斷某事的大概時長填單位）（作息、公共交通發車時間、表演時間、烹飪時間、 營業時間）
⑤數字編碼：郵編，學號
三上 U9：集合
①分類、交集、包含關系
01、代數系列
四上 U1：大數的認識
①億以內數的認識（人口普查、一年心跳、藍鯨體重、光傳播速度、 蜻蜓眼睛）
②計數單位:十萬一百萬一千萬一億
③數位和數級（永樂大鍾刻字）
④大數的讀法、根據讀法填數
⑤大數比較大小（旅遊人數）
⑥大數的簡寫（一滴血液里的紅細胞白細胞）
⑦四捨五入法求大數的近似數（地球直徑、博物館文物藏品數、行 星平均距離）
⑧數的產生+自然數（實物計數、結繩計數、刻道計數；巴比倫數字，中國數字、羅馬數字、印度數字、阿拉伯數字）
⑨十進制計數法
⑩億以上數的認識+讀法+寫法+簡寫+求大數近似數（全球人口）
⑪認識計算工具+算盤的讀數+計算器使用（算籌計數、算盤、計算尺、機械計算機、電子計算機、計算器、台式電腦、筆記本電腦、平板電腦）（大數湊整巧算題）
四上 U4：三位數乘兩位數
①三位數乘兩位數的豎式寫法
②AB0乘C0的豎式寫法（格子乘法）
③積隨乘數的擴大而擴大的數量關系（10 倍 2 倍 3 倍等）
④經濟問題公式:單價×數量=總價
⑤行程問題:速度×時間=路程（乘式比較大小、三位數加減乘除應用題、購買方案設計題）（此處可引入稍復雜的方案設計題）
四上 U6：除數是兩位數的除法
①口算整除:A0除以B0、AB0除以C0、思考除不盡約等於多少、有餘數的ABC除以D
②0的豎式寫法
③除法應用題+四捨五入法試商
④探討更簡便的試商思路
⑤餘下的數比被除數小則填0的情況
⑥被除數除數的擴大縮小研究商的變化規律+化0簡除
（口算整除、數感估算:括弧最大能填幾、應用題、知余數的除法 逆運算、概念填空題）
02、幾何
四上 U2：公頃和平方米
①平方米、公頃（體育館、操場、游泳池、 故宮面積、教室面積、各省面積）
②平方千米（國土面積）
③換算關系
四上 U3：角的度量
①線段直線射線的定義、區別及表示方法
②角的定義和表示
③角的度量（比較大小、360°周角、量角器）
④角的分類（銳角直角鈍角平角周角的角度及換算關系）
⑤用量角器畫角（數角的個數、量角器量角度、過點畫 直線、概念判斷題、圓周角、對頂角 和部分重疊角的等量代換證明）（此處可引入線段中點、角度的加減運算、△內角和、對頂角、補角餘角等、圓的等弧對等角，學習簡單的∵ ∴證明書寫）
四上 U5：平行四邊形和梯形
①平行線與表示方法
②垂直垂線垂足於表示方法
③垂線的畫法
④距離+點到線的距離+垂線段最短
⑤用三角板畫長方形畫正方形
⑥平行四邊形的定義（高和底）
⑦平行四邊形易變形
⑧梯形的定義（上底、下底、高、腰）
⑨四邊形梯形平行四邊形長方形正方形的包含關系。
（過河距離最短問題、垂線與跳遠距 離、找立方體的垂線、過某點畫某線 的垂線、度量發現平行線同位角相等）
（此處可引入平行線的性質、三角形 的穩定系與平行四邊形對比、平行四 邊形的性質、四邊形內角和、莫比烏斯環）
03、統計規律
四上 U7：條形統計圖
統計表+條形圖
統計表的間隔設計技巧（根據數據畫條形圖）
04、生活和數學廣角
四上 U8：數學廣角—— 優化
①方案設計
（最短時長 充分利用 比賽布局 撲克游戲）
01、代數系列
五上 U1：小數乘法
①一位小數×整數
②兩位小數×整數
③一位小數×一位小數
④一位小數×兩位小數 （小數倍數、面積、速度、電費）
⑤積的近似數
⑥整數乘法運算律推廣到小數
五上 U3：小數除法
①除數是整數的小數除法（一位小數÷整數，整數÷整數，5.6 ÷7）
②一個數除以小數（兩位小數÷兩位小數，一位小數÷兩位小數）
③商的近似數
④循環小數、用計算器探索規律
五上 U5：簡易方程
①用字母表示數、用字母表示變數、用字母表示運算定律、用字母表示未知數，用字母表示面積；
②用字母表示另一個未知數，用字母表示數量關系；
③方程，等式的性質；
④解，解簡易方程（系數化為 1，移項，去括弧）；
⑤實際問題與方程（還剩，幾倍還少，幾倍還多，銷售問題、相遇問題）
02、幾何
五上 U2：位置
①有序實數對（班級座位、動物園、 電影院、棋盤、與平移結合）
五上 U6：多邊形的面積
①平行四邊形的面積
②三角形的面積
③梯形的面積
④組合圖形的面積
03、統計規律
五上 U4：可能性
①抽簽，統計
（篩子、摸球、塗色、指針）
04、生活和數學廣角
數學廣角
①植樹問題（間隔）
01、代數系列
六上 U1：分數乘法
①分數×整數，整數×分數，分數×分數；（洗衣液、人均耕 地面積、野生動物佔比、行星運行速度、原料生產、負重）
②小數×分數、帶括弧的小數乘法（人均淡水資源、垃圾處理 廠、河長）
③分數兩乘應用題（蔬菜大棚佔地面積）
④比誰多幾分之幾（心跳次數、分貝）
六上 U3：分數除法
①倒數的認識
②分數除法：分數÷整數、整數÷分數、分數÷分數（吃葯、千瓦時、產量、橋長）
③分數與簡易方程（晝夜）
④工程量問題、行程、排水
六上 U4：比
①前項、後項、比值、比的基本性質、化簡（人數比、長 寬比、含量比、身高比、混凝土）
②濃度問題
六上 U6：百分數（一）
①百分數
②百分率、除法求百分比、百分比乘法（空氣成分、出油率、發芽試驗、參保比例、果汁比例）
③增加百分之幾、減少百分之幾、節約百分之幾（價格波動幅度、增產幅度、水土流失、水稻產量、降價和現今返還、成活率、客運量、汽車保有量）
02、幾何
六上：位置與方向（二）
①8個方位角（台風中心、路徑、地圖、城市位置石油勘探隊）
六上 U5：圓
①圓的認識：圓心、半徑、直徑（故宮、摩天輪）
②尺規設計圖
③圓的周長：圓周率（祖沖之）、 圓的周長公式（車輪與路程、圓柱、牛欄）
④圓的面積：面積公式、圓環、外方內圓和外圓內方（井蓋、硬幣、自動旋轉噴灌裝置、樹干、玉璧、 紙筒、福建土樓、球場三分線、蒙古包、植物的根莖、驢拉磨、雙面綉、旋轉木馬、羊圈、壓路機）
⑤扇形：弧、扇形、圓心角（扇子、扇貝、扇形角櫃、風車）、扇環、確定起跑線
03、統計規律
六上 U7：扇形統計圖
①扇形統計圖
②三種統計圖綜合
04、生活和數學廣角
★確定起跑線
★節約用水
數學廣角：數與形
①乘方規律
②等差數列規律
③楊輝三角（三角形、數）
⑶ 2022初一英語知識點總結歸納
很多同學在復習七年級英語時，因為之前沒做過系統的總結，導致復習的效率不高。下面是由我為大家整理的「2022初一英語知識點總結歸納」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
七年級上冊英語知識點
1、can+動詞原形，它不隨主語和數而變化。
(1)含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。
(2)變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他?
肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.
(3)含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。
(4)含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?
2、may+動詞的原形。(may為情態動詞)一般疑問句是把may提前，
肯定回答是：Yes，主語 +may。否定回答是：No，主語+mustn't。或please don't。
join+某個組織，俱樂部，party，參軍，黨派等 「加入」
Join sb. 「參加到某人中」 join in (doing)sth 「加入做......，參加某個活動」 Join in=take part in +活動，比賽
3、說某種語言：speak+語言 4、play+球、棋、牌;play+the+樂器。
5、擅長於(做)什麼：be good at +名詞/動ing
6、幫助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.
7、我能知道你名字嗎?May I know your name?
8、想要做什麼：want to do sth 例如：I want to learn about art.
9、What club do you want to join?
I want to join the chess club and the basketball club.
10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .
11、He can』t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?
12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.
七年級下冊英語知識點
1、what time和when引導的特殊疑問句。
(1)對時間提問用what time，也可以用when。詢問鍾點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。
(2)詢問做某事的時間時，兩者可以互換。 (3)其他詢問時間的句子：
What's the time? =What time is it?現在幾點了?
時刻表達法：順讀法和逆讀法。
(1)順讀法：「鍾點+分鍾」直接讀數字。
(2)逆讀法：藉助介詞past或to表示，要先說分再說鍾點。
A.當分鍾不超過30分鍾時(包括30分鍾)，即<或=30，用past表示。其結構為：「分鍾+past+整點」 意為「幾點過幾分」。
B.當超過30分鍾時，即>30，用to表示。其結構為：「所差分鍾(即60—所
過分鍾數)+to+下一個整點」，to譯成「差」，差幾分鍾到幾點。
C.當分鍾為30分鍾用half表示，當分鍾為15分鍾用a quarter。
2、always 總是>usually 通常>often常常>sometime 有時
3、Watch+TV、球賽 「觀看，觀賞」，特指長時間注視。
See+電影、醫生 「看見」，強調看的結果。
Look 「看」，強調看的動作，look後接賓語時要用介詞at。
Read+書刊、雜志 「閱讀」
4、listen to +賓語 6、Take a shower 「淋浴」 7、Eat breakfast 吃早餐
5、Go to +地點名詞 如：go to school go+地點副詞 如：go home
初一英語語法知識點總結歸納
【陳述句】
1、 概念：說明一個事實或是陳述說話人的看法的句子，句末用句號。
2、 分類：陳述句根據其語法結構，可大體分為―主語+謂語‖和―主語+連系動詞+表語‖兩種;而從語氣的角度分，又可分為肯定陳述句和否定陳述句
(1)「主語+謂語」結構
① 肯定陳述句
I like that book.我喜歡那本書。(陳述一個事實)
I really agree.我確實同意。(陳述一個觀點)
② 否定陳述句
I did not buy the TV.我沒有買那個電視。(陳述一個事實)
(2)主語+連系動詞+表語結構
① 肯定陳述名
The film is boring . 這部電影沒意思。(陳述觀點)
② 否定陳述句
Smoking is not good for your health.抽煙對你的健康沒有好處。(陳述一個事實)
3、 陳述句的否定結構：
陳述句的否定式主要用兩種結構來表達：
(1)句子的謂語動詞為be , have 或者謂語動詞有助動詞、情態動詞時，其否定結構為： 主語+謂語動詞/助動詞/情態動詞 + not + 其他成分
I am not a teacher. 我不是老師。
We have not (haven`t) any books on animals. 我們沒有任何有關動物方面的書。
The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子們沒在操場上玩。
He will not (won`t) come. 他不會來。
We must not (mustn`t) forget the past. 我們不能忘記過去。
It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丟的。
(2) 當句子的謂語動詞是do (即行為動詞)，而且沒有助動詞或情態動詞時，其否定結構為：主語+do (does,did) + not + 動詞原形 + 其他成分
You do not (don`t) come here every day . 你沒有每天都來這里。
He does not (doesn`t) teach this class . 他不教這個班。
They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他們沒看電視。
注意：陳述句的語調一般用降調。但在表示疑問的語氣時，用升調，在書面上要用問號來表示。
You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港嗎?
這句話表示的是一種疑問，只不過是通過陳述的語序和疑問的語氣來表達的
【疑問句】
疑問句是用來提出疑問的句子，句末用問號―?‖。常考的疑問句有四類，即：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。
拓展閱讀：初一英語學習方法
1、單詞的記憶
想要學好英語，單詞的學習是核心。我們所說的單詞學習，並不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過模擬某個特定的場景或語言環境，在某段語句或文章中去學會理解單詞的含義，學會掌握單詞的用法，這樣經過長時間的反復練習，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴充自己的詞彙量。
2、語法的學習
小學時只是簡單的英語基礎知識學習，初中才是學習語法知識的重要時期，在這段時間內語法知識學好了，以後學習更難的語法知識會得心應手。而學習的方法，最好是通過邊學邊做筆記的方式，要學習到的語法知識做簡單的分類，根據重要以及難易的程度，來安排以後的復習計劃。
3、文章的學習
隨著英語教材中文章難度的加大，學生在閱讀文章的過程中會遇到越來越多的問題，因此，在學習或閱讀新的文章前，最好先做下預習的准備，把文章中的生詞和難點劃分出來，在課堂學習的過程中爭取把所有的內容吃透，同時學會去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。除此之外，在課後擴大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強閱讀教材的難度。
4、寫作的學習
英語的寫作是建立在自身優秀的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語文章，才能使自己掌握足夠的詞彙量，這樣在寫作時也會更加容易，而且初中英語的寫作本身就不需要太多復雜的語句，只需要把所學到的詞語結合成簡單的句子就可以。
⑷ 幾時整時針和分針成一條線
時針和分針成一條線是6時、12時整。
一、時鍾的基礎知識與運行規律
1、時鍾的構造與時針、分針的移動
時鍾的表盤是一個圓，分為12個等分，每個等分代表一個小時。時針每小時移動30°（360° / 12），而分針每小時移動360°。
2、時針與分針的相對運動關系
由於時針和分針的轉速不同，每小時的角度差是360° - 30° = 330°。當分針與時針的角度差為180°時，兩者看起來成一條直線。
三、時針與分針成一條線的實際應用
在日常生活中，可以利用時針和分針的位置關系來判斷時間。在某些特殊情況下，如航海、航空等需要精確時間的領域，了解時鍾的運行規律和時間計算方法尤為重要。