① 英語必備知識口訣
英語語法口訣如下：
1、我用am，你用are，is連著他，她，它。
2、單宴碰數名詞用is，復數名詞全用are。
3、變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
4、變否定，更容易，be後not莫忘記。
5、疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
6、時間名詞前所用介詞的速記歌。
7、年月周前要用in，日子前面卻不行。
15、ch，sh真有趣，s，晌盯談x，es。
16、f，fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記。
17、字母o來真神奇，有生命來es，沒有生命+s。
18、中日好友來聚會，綿羊、鹿、魚把家回。男士、女士a變e；牙（齒）、腳雙o變雙e。
19、孩子們想去天安門，原形後面r、e、n。
20、老鼠本來愛大米，mice，ice和rice。
註：
we、you、they作主語，動詞原形後面跟；
否定句，更容易則困，動詞前面加don't；
疑問句，別著急，句首Do，來幫你，後面問號別忘記；
肯定回答用Yes，mouse--mice。
② 小學英語小知識順口溜
1.小學英語有哪些順口溜
英語學習順口溜！ 一be的用法口訣！ 我用am，你用are,is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。 二時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。 要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。 at也用在明分前，說「差」可要用上to， 說「過」只可使用past，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎。
三記住f(e)結尾的名詞復數 妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌； 躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。 四\巧記48個國際音標 單母音共十二，四二六前中後。
雙母音也好背，合口集中八個整。 輔音共計二十八，八對一清又七濁， 四個連對也包括。
有氣無聲清輔音， 有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。 五\非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞後，不定式，want,hope和wish, agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend，且說兩位算在此， 要記牢，要記住，掌握它們橋粗靠自己。
六\後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號「to」的一些常用特好旅殊動詞 一些動詞要掌握，have,let和make， 此三動詞是使役，「注意」「觀察」「聽到」see， 還有feel和watch，使用它們要仔細， 後接「賓補」略去「to」，此點千萬要牢記 除此之外，還可以掌握「八字言」， 一感feel，二聽hear,listento，三讓have,let,make，四看see,lookat,observe,watch 七\後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接「動名」，使用它們要記清， 「放棄」「享受」可「後悔」， 「堅持」「練習」必「完成」， 「延期」「避免」非「介意」 掌握它們今必行。 八\動名詞在句中的功能及其它 「動名」語法其功能，名詞特徵有動、形，主賓表定都可作，「動名」、「現分」要認清，「現分」不作「賓」和「主」 動名作「狀」可不行。
二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，「動名」一詞無此義。 九\現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）： 現在分詞真好記，動詞後面ING。
它的作用真不小，可以充當定狀表。 還有賓語補足語，忘記此項不可以。
分詞做定語的位置及其它 「定分」位置有二條，詞前詞後定分曉。 單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。
分詞短語在詞後，「定從」和它互對照。 「現分」動作進行時，「過分」動作完成了。
（註：「定分」：做定語的分詞；「定從」：定語從句；「現分」：現在分詞；「過分」：過去分詞 十\分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義。「 時間」和「原因」，「結果」與「目的」。
「方式」加「伴隨」，「條件」常出席。 且談其主語，謂語頭前的*。
欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語） 獨立主格結構 獨立結構要認清：名、代之後副或形。
或是分詞或「介短」，with結構不可輕， 名代二詞是其「主」，句子結構必分明。 獨立結構好掌握句中作用只一個： 千變萬化皆做「狀」，其中意義也不多。
「時間」「條件」和「原因」，「方式」「伴隨」沒別的。 「狀從」和其前三個，可以互變不難學。
十一\英語分數巧記 英語分數不費事，「母序子基」四個字。 分子若是大於一，分母還須加-s。
中學生英語讀寬與.高中版》孫淑珍 字母「oo」讀音歌 「oo」發[u：]最常見，非重音中要短念。 字母「k」前不能長，「好腳站木友消凳羊毛」短。
「血」與「水災」真特殊，「oo」讀[Λ]細分辨。 「oo」加「r」讀作[]，「poor」讀[]好可憐。
註：「好腳站木」即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：「d、k之前oo短，「foot」、「food」恰相反。 1.長音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[]:door,floor 十二\在某些表示請求、命令、建議等動詞後面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形 I—insist,d—denand,r—request/require/remend,o—order,p—propose,c—mand,a—advise,p—preqersic,s—suggest. 十三\巧記英文信封的寫法 A.可以記住漢字「尖」字，先寫小地名，再寫大地名。
B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
十四\巧記家庭成員 爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister. longbefore和beforelong long在前（longbefore），「很久前」，long在後（beforelong），「不久後」。 巧記lie和lay 躺lie,lay,lain,lieinbedagain； 撒謊lie,lied,lied,don'tbealiar； 產蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg； 放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag. 十五\開、閉音節歌 開音節，音節開， 一元字母在後排； 不怕一輔堵後門， 還有啞e在門外。
（拍手念）a,e,o,u,i 就讀a,e,o,u,i 閉音節，音節閉， 一元字母生悶氣； 輔音字母堵後門， 一元字母音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i 要讀 outofquestion和outofthequestion 無the「無問題」，（毫無疑問）。
2.小學英語語法口訣
你可以去英語學校撒，周末去上課咯，跟著老師學。
不過交通不方便，我都是在家裡學習，我都是工作.好.下班九點後才回家上線Ekoyu口語、ABC恬下十大英語、e線英語上課，我在裡面學習了一段時間，裡面的老師要求比較嚴，教學方法獨特，在口語口譯方面可以得到突飛猛進的效果。六年級英語語法知識匯總。
一、詞類：。1、動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞。原形、+ses、+ed、+ing，具體判斷方法如下：。
（）be動詞。a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am， 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) *** all. c、一般疑問句 Am I …？ Yes, you are. No, you aren't. Are youthey…？ Yes,we they are. No,we they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。was和were為另一類，一般用於一般過去時。
（）情態動詞。can、must、should、would、may。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）。
、名詞。這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：。a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以「輔音字母+y」結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以「f或fe」結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice cld-cldren foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Cnese-Cnese, Japanese-Japanese 、形容詞（包括副詞）。
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
、人稱代詞和物主代詞。人稱代詞物主代詞。
單數復數單數復數。主賓主賓形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）。
第一人稱Imeweu *** ymineourours。第二人稱。
第三人稱。sheherherhers。
itititsits。人稱代詞：。
有主和賓之分。一般動詞前用主，動詞後用賓。
物主代詞：。有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）。
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。、數量詞。
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
序數詞的前面一般都加the。、冠詞。
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：。be動詞（am、is、are、was、were）+not、。
情態動詞（can、must、should）+ not、。助動詞（do、does、did） + not。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：。1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。
分四個步驟：。（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（)在助動詞後加not。
（)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：。
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：。
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。（）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（)把助動詞後提到句首。（）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞： 疑問詞意思用法。
When什麼時間問時間。What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾。
Who誰問人。Whose 誰的問主人。
Where在哪裡問地點。Wch哪一個問選擇。
Why 為什麼問原因。What 什麼問東西、事物。
What colour什麼顏色問顏色。What about。
怎麼樣問意見。
What day星期幾問星期幾。What date什麼日期問日期。
What for 為何目的問目的。How 。
怎樣問情況。
How old多大年紀問年紀。How many多少數量（可數名詞）問數量。
How much多少；多少數量（不可數名詞）問多少或數量（不可數）。How about。
怎麼樣問意見。
How often多久問頻率。How long多長時。
3.誰能幫忙給找幾個有關小學英語簡單的順口溜
是不是就是繞口令？
. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
我希望夢想著你夢想中的夢想，但是如果你夢想著女巫的夢想，我就不想夢想著你夢想中的夢想。
Whether the weather be fine or whether the weather be not.
Whether the weather be cold or whether the weather be hot.
We'll weather the weather whether we like it or not.
無論是晴天或是陰天。
無論是冷或是暖，
不管喜歡與否，我們都要經受風霜雨露。
I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
我有一種想法，但是我的這種想法不是我曾經想到的那種想法。如果這種想法是我曾經想到的想法，我就不會想那麼多了。
Betty botter bought some butter，（貝蒂布特買了些黃油，）
But she said,the butter'S bitter.（但是她說黃油有點苦。）
If I put it in my batter，（如果我把它放進甜餅糊，）
it will make my batter bitter.（它會使甜餅糊變苦。）
But a bit of butter butter，（但加人一點兒較好的黃油，）
will make my batter better.（就會使甜餅糊味道更好。）
So she bought a bit of butter，（於是她又買了一點兒黃油，）
better than her bitter butter.（味道比她的苦黃油更好。）
And she put it in her batter，（她把它放進甜餅糊，）
and the batter was not bitter.（甜餅糊也不苦了。）
Sot was better Betty botter bought a bit 0f better butter.
（因此貝蒂布特買較好的黃油是更好的選擇。）
4.適合於小學六年級的英語順口溜有哪些
同學們，請注意，日常用語要牢記。
早上見面問聲好，Good morning不可少。
熟人見面招招手，熱情大方說Hello。
Hi比Hello更隨便，美國問候最常見。
生人見面要介紹，I am。別忘掉。
要問對方姓和名，
What' your name？就能行。
告訴對方名和姓，My name is。最常用。
相識之後表問候，要用Nice to meet you。
上課之前要起立，Stand up要牢記。
讓人坐下用Sit down,please可別忘。
Thank you謝謝你，
You are wele別客氣。
回答道謝或道歉，That's all right都能辦。
Goodbye是再見，bye-bye往往更隨便。
以上用語要牢記，交流起來不費力。
5.求問順口溜一般在小學英語課堂教學中有以下幾種妙用：
一、有幫助學好字母的妙用 二十六個英文字母是學好英語的基礎，只有學好字母才能學好英語，假如字母階段的基礎不扎實，肯定會影響到後來的英語學習。
字母書寫一直是很多學生的難題，經常會寫錯格子。我在字母教學中運用了兩個順口溜，其一：大寫字母占兩格，上格中格不頂格。
小寫字母占滿格，書寫留意看清格（t,f 除外）。其二：（小寫字母）字母書寫有規律，右傾5度不要錯。
沖天辮，上兩格；小尾巴，下兩格；無辮無尾中間卧。i,t 上中一格半，j,p（上）中下兩格多，惟獨 f 佔三格（沖天辮：b,d,h,k,l；小尾巴：g,q,y；無辮無尾：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z）。
學生把握了這兩個順口溜後，字母書寫就基本不會再錯了。二、順口溜有巧記單詞的妙用 單詞教學一般來講很枯燥，但假如運用順口溜就大不一樣了，學生喜歡說，並且很快能記牢，反復地復習幾次後就基本不會再忘記。
比如：我在教學身體部位名詞時用了一個順口溜：hair 長在 head上，mouth長 在 nose 下；眼睛 eye 用來看，耳朵 ear 用來聽；寫字要用 hand，走路還要用 foot。並讓學生指著身體部位說，學生記得又快又牢。
在教學方位名詞時，我讓學生邊用兩手錶示方位，邊跟我說：in 在裡面，on 在上面，under, under在下面；between 站在兩中間，beside 應該站旁邊，behind 跟在最後面。實踐證實，當我隔了很久再跟學生提起這個順口溜時，他們竟然還是隻字不錯。
在教學中我發現，幾個疑問詞學生混淆不清，我就編了下面這個順口溜：who, who, who 是誰，how, how, how 怎樣，where, where 在哪，whose, whose 是誰的，which, which 哪一個，what, what 是什麼，what colour 什麼顏色，how old 幾歲了，how many 是多少，how much 多少錢，how about 怎麼樣。在經常帶領學生復習這首順口溜後，發現學生的疑問詞填空題做得好多了。
三、順口溜有牢記句型的妙用 在教學句型時，有時會碰到一些難題，比如：在教學單復數時，很多學生分不清this和these的區別，經常錯誤百出；還有一部分學生分不清 this 和 that，後來我用一個順口溜就解決了這個難題。遠近單復要分清：This is。
. That is。. 獨生子；These are。
. Those are。. 兄弟多；近處所指This is。
These are。；遠處所指That is。
Those are。在學習日常交際用語 How are you？ 時，有很多種回答方式，學生不知道什麼時候用什麼樣的答語回答，我就補充了這樣一個順口溜：關心同學 How are you？身體健康 I am fine. 不忘禮貌 Thank you. 再加一句 And you？ 身體還行 Not bad. 確有不適 Not so good. 深表同情 I'm sorry. 自從學了這順口溜後，學生們基本上不會說錯了。
四、順口溜有分清語法的妙用 語法對於小學生來說，確實是個難題。他們根本就搞不懂什麼是主格，什麼是賓格，什麼是形容詞性物主代詞，什麼是名詞性物主代詞，更不知道什麼時候該用什麼，因此經常混作一團。
後來我幫他們用順口溜總結歸納了一下：（主格）我是 I 你是 you，男他 he， 女她 she，寶蓋 it 不是人，我們都用we，他（她，它）們都是 they。（賓格）我 me 你 you，男他 him 女她 her，還有寶蓋小 it，我們us 你們 you，他（她，它）們都是 them。
（形容詞性物主代詞）我的 my 你的 your，男他的 his 女她的 her，我們的 our 他（她，它）們的 their。有了順口溜之後，很多學生就不會再混淆不清了。
附：一、be的用法口訣！ 我用am，你用are,is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。 遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說差可要用上to， 說過只可使用past，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎。
③ 英語語法口訣的順口溜大全
有些學生覺得英語語法很難學，但是如果掌握了 方法 就不會覺得難了。現在呢我為你們整理一篇英語語法的 順口溜 ，希望能提供一點幫助。
英語語法口訣的順口溜： be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑
英語語法口訣的順口溜： 時間名詞前所用介詞的速記歌年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在時分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎
英語語法口訣的順口溜： 一般現在時態(一)
I、we、you、they作主語，
動詞原形後面跟;
否定句，更容易，
動詞前面加don't;
疑問句，別著急，
句首Do，來幫你，
後面問號別忘記;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
(二)
主語三單他、她、它，
動三形式後面壓，
詞尾一般s加;
輔音字母+y型，
變y為i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三個特殊那裡去?
has、goes和does;
否定句，記住它，
動詞前面doesn't;
疑問句，別著急，
句首Does，來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你，
後面動詞定注意，
恢復原形要切記。
英語語法口訣的順口溜： 獨立主格結構獨立結構要認清：名代之後副或形
或是分詞或介短，with結構不可輕，
名代二詞是其主， 句子 結構必分明
獨立結構好掌握，句中作用只一個：
千變萬化皆做狀，其中意義也不多
時間條件和原因，方式伴隨沒別的
狀從和其前三個，可以互變不難學
英語語法口訣的順口溜： 不用冠詞的場合抽象、物質、專有名，代詞基數用作限定;
泛指節假季節星期幾，球棋、呼語與餐名;
刊物、公告與標題，普通名詞並列緊相鄰;
唯一職位，學科與語種，洲、國、省、市、縣街路名。
上述口訣用心牢記，並結合下列說明予以理解
①抽象、物質名詞和專有名詞一般無冠詞，但物質名詞、抽象名詞具體化，或專有名詞泛指時，常用不定冠詞，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名詞受of 短語 修飾或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 語音學
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代數詞、基數詞作前置定詞，不用冠詞。
③泛指的節假日、季節、星期前不用冠詞。但是季節名詞表特定時間或受of知識修飾時用the.如：in the winter of 1948。
有時泛指時間用a+adj+名詞。如：have a hot summer.
④餐名前一般無冠詞。但餐名受adj修飾時常常有a(an).特指時用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴會”時，是可數名詞，有各種冠詞修飾give a dinner to them.
⑤普通名詞並列時不用冠詞
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥語種前不用冠詞。但the English結構用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定時用the.
⑦廣場、公園、學校、建築物等專有名詞，由“專有名詞+普通名詞”構成時不用冠詞。但the University of Beijing結構和the Beijing station中用the.
英語語法口訣的順口溜： 動詞形式的變化動詞根本是原形，
變化形式有四種：
原形詞尾加“s”，
現在第三單人稱;
過去原形加“ed”，
過去分詞也相同;
原形加上“ing”，
現在分詞或動名。
原形詞尾加“s”，
如同名詞復數式。
若加“ed/ing”，
以下情況要注意：
詞尾有e只加d，
ing去無聲e;
詞尾ie變成y，
然後再加ing;
輔音之後y結尾，
y要變i加ed;
現在分詞不變y，
直接加上ing ;
詞尾重讀閉音節，
加綴輔音都雙寫，
r做結尾也一樣，
重讀音節r雙寫;
結尾字母是“t”，
不是重讀也雙寫。
過去分詞過去式，
不按規則也有些。
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④ 英語語法口訣歌
英語語法口訣歌8首
英語語法口訣歌8首1
導語：語法學習對於大多數小學生而言是枯燥的。這里我分享8首語法口訣歌，幫助學生更加輕松有趣地學習語法知識。
小學生學習英語的時候，很容易把重心放在記單詞和簡單對話上。不知不覺間就忽視了英語語法學習的必要。正因為如此，很多學生到了中學學習一些有難度的語法時就會覺得困難重重。所以，小學就學好英語語法是很有必要的，這也是許多學生應該轉變的一個學習的思維方式。
以上的口訣應該能讓小學生發現學習語法其實是充滿趣味的。高年級小學生可以和同學討論合作創造出屬於自己的`語法口訣。
英語語法口訣歌8首2
一、英語的詞類
句子要由片語成,
英語詞類有十種：
句中成分用實詞,
名、代、動、副、數、形容；
冠、介、連詞和感嘆,
虛詞附加或溝通.
詞類功能掌握了,
造句之時好運用.
二、語序歌
主、謂、賓、表同漢語,
定語有同也有異.
狀語位置最特殊,
不能全和漢語比.
三、肯定句變一般疑問句
have和be提句首,
其它助詞比開頭.
時間、人稱由do變,
動詞只把原形留.
謂語助詞有幾個,
第一助詞提句首.
四、肯定旬變否定句
否定謂語加not,
放在be和have後.
其它要加助詞do,
do的後邊加not,
時間、人稱由do變,
動詞原形總保留.
謂語若是助詞多,
not緊跟第一個.
五、名詞的所有格
名詞只變數,
不分主賓格.
人和動物類,
可變所有格.
撇(』)後加s,
相當漢語「的」.
時間、距離等,
也變所有格.
六、名詞變復數
單數變為復數式,
加上「s」統言之.
下列結尾名詞後,
要加「s」先加「e」：
發音[F][tF][s]和[z],
或是輔音加「o」時.
有些名詞變復數,
詞尾變化要注意：
「y」前字母是輔音,
一律變「y」為「ie」；
遇到「f／fe」,
有時需要變「ve」.
少數名詞不規則,
特別情況靠硬記.
七、時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,
日子前面卻不行.
遇到幾號要用on,
上午下午又是in.
要說某日上下午,
用on換in才能行.
午夜黃昏用at,
黎明用它也不借.
at也在時分前,
說「差」用to,
說「過」要用paRt.
八、介詞用法歌
介詞加賓語,
才能有實意.
表、定、狀、賓、補,
片語在句里.
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