『壹』 小學英語素養包括哪些內容
所謂英語核心素養主要是指，學生通過英語課教育及自身的實踐和認識活動，獲得的相關英語學科的基礎知識、技能、情感、觀念和品質等。
學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。主要包括語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個維度。語言能力就是用語言做事的能力，涉及語言知識、語言意識和語感、語言技能、交際策略等等;思維品質是思考辨析能力，包括分析、推理、判斷、理性表達、用英語進行多元思維等活動。文化意識重點在於理解各國文化內涵，比較異同，汲取精華，尊重差異等方面。
學習能力主要包括元認知策略、認知策略、交際策略和情感策略。英語作為一門人文學科,教學的最終目標不僅僅是讓學生掌握語言知識和技能。英語教學更加要注重學生核心素養的培養，培養出具有國際視野、社會責任、優良品行的健美少年。英語教學以往以語言運用能力作為核心目標，其實這遠遠不夠，英語教學更重要的，是要改變學生的心智和生活，從培養「全人」的角度來考量。
英語核心素養聽起來似乎很生疏、很難懂，其實它時時刻刻都滲透在我們的日常生活中，如：商場購物、餐廳點餐、陌生人問路等。
『貳』 英語學習要從哪些方面入手
1、自學英語，講究的是在零碎時間里見縫插針。在地鐵上，排隊等餐時等等，都可以記一記單詞。關於記單詞的方法實在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己製作單詞卡片方便記憶。
2、很多人覺得語法應該是比較難學的。其實英語裡面的主要語法是相對簡單的，如果沒有老師教你，你可以自己買一本語法書攻克一下。
3、從最簡單的英文原版小說讀起，通過閱讀來培養語感。比如：哈利波特、神奇動物在哪裡、夏洛的網、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是「入門級」的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。
4、跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫裡面，國內的很多學生在「說」這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然後對比別人的發音，一點點糾正。如果英語基礎沒打好的話，就要先從發音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之後再用「跟讀」的辦法，學習音調、語調。
通過「跟讀」練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。
5、找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關鍵詞，除了「重復」，就是「練習」。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結成「說英語小組」。很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。
2英語學習方法有哪些
1.音標字母
既然是沒有英語基礎，那就一切從基礎開始學習，所以首先就要學習掌握英語26個字母與48個音標發音的學習。這個除了跟著老師學習外，平時自己也要下功夫，只有學好了音標才能把口語學好。
基礎英語知識雖然簡單，但也是需要你認真花心思去認識、書寫、記憶的。學好字母與音標，才能寫得一手好英文、說的一口國際標准英語。
2.單詞
初學英語，掌握一定量的單詞是非常有必要的，很多人都說背英語單詞太枯燥了，能不能有什麼好的辦法呢？
要想好好學習單詞，首先就是端正學習態度，其次，需要你掌握一些英語單詞記憶法。比如說，你可以把單詞按照詞性類別分類學習、按片語搭配記憶，經常閱讀便能快速掌握。單詞學習多了才能夠脫口而出英語句子，所以學好單詞很重要。
3.語法
語法，是深入英語內部的一個重要通道，因為語法是把詞彙、詞性串聯成句子、文章的步驟。學習語法，萬變不離其宗，說到底還是要靠你多看多練習。
首先從基本的語法結構開始學習，自己多利用語法結構造句、代入教材文章、做到能夠了解知道不同句型在不同語境中的用法，之後再慢慢擴展自己的語法知識庫。
4.聽力和口語
學習英語的最終目的是能夠使用英語交流，因此、會聽英語、說英語是非常重要的。
英語聽力與口語的學習方法，無非就是多聽多說。練習聽力，可以從基本的教材開始反復聽、或者找一些喜愛的美式家庭生活劇、英語廣播節目等。
同樣，說英語也差不多，從自己的教材開始大聲朗讀、模仿電視節目里的口語表達、跟志同道合的朋友一起多交流說英語、找一些靠譜的口語學習機構。
