㈠ 初中英語思維導圖簡單又漂亮
初中英語思維導圖示例：
一、詞彙
1、分類：動物、食物、顏色、數字、水果、文具等。
2、詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞等。
3、詞義辨析：相似的詞彙對比、反義詞等。
二、語法
1、時態：現在時、過去時、將來時。
2、語態：主動語態、被動語態。
3、句子結構：簡單句、復合句。
4、常用表達方式：問候、介紹、感謝等。
三、閱讀理解
1、閱讀技巧：略讀、掃讀、精讀等。
2、文章類型：記敘文、議論文、說明文等。
3、題目類型：細節理解題、推理判斷題、主旨大意題等。
3、增強記憶效果：通過思維導圖的系統性，學生可以更好地記憶知識點，尤其是對於關鍵點的記憶。
4、提高學習效率：思維導圖使得學習更加高效，因為它能夠幫助學生快速找到關鍵信息，從而節省時間。
5、增加學習的趣味性：通過使用思維導圖，學生可以在製作和設計的過程中發揮創造力，增加學習的趣味性。
㈡ 英語句子翻譯
第一題，they，
應該是打錯了，
as soon as human beings learn something new, they make it work for them.
一旦人類學習到新知識，他們就會利用知識。
是個復合句
as soon as human beings learn something new, 是從句，
as soon as，從屬連詞，一~~~就，連接兩個句子，後邊引導從句，
把從句和主句聯合起來，
human beings，是主語，兩個名詞疊加，相當於一個名詞，指人類，
learn，謂語動詞，
主語是復數，所以用learn
something,是代詞，相當於名詞，做賓語
new，形容詞，做定語，後置，
修飾something
我猜測，通過全文，可知道，something 應該指新知識，
人類一旦學到新知識，他們就利用知識。
they make it work for them.是主句
they指人類human beings，
them指，human beings，
IT指something new，
make IT work
利用
主句指利用知識。
所以整句：
一旦人類學習到新知識，他們就會利用知識。
提示，是否指代知識，
以及具體指代什麼。
要聯繫上下文，
單獨翻譯只能是這樣，
只有聯繫上下文才，更准確。
第二題，
KNOWLEDGE,
應該是出題者，
打錯字了。
the body of knowledge available to humans becomes greater and greater.
the body of knowledge知識體系框架，做主語
available to humans,人類可以獲得到的，做主語補足語後置，
becomes ，謂語動詞，變得，是變化動詞，相當於系動詞
greater and greater.，形容詞比較級做表語，越來越龐大。
整個句子是，主+系動詞+表語
人類可獲得的知識體系變得越來越龐大。