『壹』 教師資格證（高中英語）的專業課要怎麼准備啊
一、首先，來分析考點：
1、綜合歷年真題來看，《英語學科知識與教學能力》科目第一題單項選擇題，主要考查學生語言知識與能力和語言教學知識與能力，通俗來講就是語法詞彙、語言學中有關教學的理論知識，以及教學理論知識。
2、第二題是閱讀題，主要考查的題材是人文類閱讀，在閱讀中滲透英語國家的語言文化。
3、第三題是簡答題，主要針對教學理論來出題，重點掌握英語語言知識教學理論、英語語言技能教學理論、教學實施理論。
4、第四題是教學設計題，考查學生拿到一個材料如何去設計一堂課的能力，通過書面寫出教學設計來考查學生對課堂教學的掌握情況。
5、第五題是教學情境分析題，這是一道綜合分析題，出題比較靈活，會綜合所有教學理論來考，會考查老師對學生的評價、老師對一堂課或一個教學片段的反思，或者對某個教學理念的應用等。
6、值得注意的是，初中英語和高中英語的題型和所佔比例都大致相同，唯一的區別在於考試難度不同，初中對於英語基礎知識的考查相對容易，前十道題是英語語法詞彙和語言學，初高中差別在於難度不同，初中側重語法題目，考查較多且較容易，高中反之;後十道選擇題是關於教學法部分，初高中題目相同。
7、閱讀部分，初中考題相對篇幅短，約400字，高中考題篇幅約600字，題目相對較難。其餘關於教學理論的考查也就是簡答、教學設計和教學情境分析題，高中的相較於初中的更深入。
二、接下來，幾點建議：
1、第一，戒焦躁，沉著備考。有些人快到考試了，一些考試綜合症也隨之出現，心浮氣躁，沒法冷靜下來備考。這是致命的，因為心態決定了你的成敗，如果不冷靜下來，只會輸在起跑線上，打敗自己的永遠只有自己
2、第二，看考試大綱。先找到當年教資考試的考試大綱，明確考試范圍，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要學會運用，知道這些能在備考中有選擇的去復習。
4、第三，選擇正確的輔導用書。
『貳』 教資備考｜經驗分享｜高中英語
教資經驗貼
題主考的高中英語學科。301綜合素質、302教育知識與能力、405英語學科知識與教學能力（高級中學）
坐標：北京
復習時長：三天，而且還是每天五六個小時玩手機的那種。最後三天一天一科，項目從九月一直忙到十一月份，根本沒空去復習這個，成績如下，滿意，但是科目二還需要再戰，心痛
首要宗旨：過，70合格，摺合150分的卷子是90+，那就定到95吧，所以平時做題也應該是這個目標，當然高了更好，只不過沒啥大的必要
選擇：
選擇建議刷歷年真題，總結和歸納，多看看，這個部分平時也是靠積累，所以真說技巧什麼的，不存在吧，看你平常素質積累嘍，但是十套卷子下來，怎麼也會知道自己大概是錯幾道的水平吧，看看有哪些是背背還能抓得住的，實在太開放的題型，是需要大量積累的，根本不是你一時狂背能拿到的分，除非你真的投入很多時間。像計算機相關的和推理題，還是可以看書抓一抓，其餘的學會取捨
材料分析：
第一題：學生觀、教師觀、教育觀、職業道德無非就是這些，背以下內容即可
第二題：
同上
答案模版可以從歷年真題的答案中摸索出來，即
點+簡述+材料中，結合材料分析
一定要分點作答，寧可多答不可少答
第三題：
仔細閱讀材料，畫出重點，一般都是文中找答案
第一小問：針對每個細小的分問題，都要做出回答，一般不需要太長，在點上就可以。來自文中，稍作加工。
第二小問：分點作答，來自文中，提煉，不需要太長
寫作：
素材可以積累一下，重在平時，題目上可以參考下圖
基本是以上兩種文體，議論文居多。評分標准
評分標准就是宗旨，是我們的直接目標，總的來說，還是不能說廢話，中心明確，立題健康，積極向上，恰如其分的反映客觀事實，概括簡練，語言通俗易懂，畢竟這是個和閱卷考試溝通的媒介，寫的太難懂就失去了交流的意義。
觀點要符合社會主流意識，正面積極，其次標題很關鍵，最好按如下格式，明確，清晰，美觀
最終無論是什麼立意，最終都要回歸到教師身份該怎麼做，這個一定要注意
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教育知識與能力
如成績所示，這科太難了，背吧，不背不行，所以還是找好資料，瘋狂背會，才能做的時候成績好看，沒有經驗可談，再見了
英語學科知識與能力
選擇題：還是要跟書學習下英語學科基礎知識，專有名詞要記住，畢竟筆試過了還有面試，總是需要的呀，萬一到時候跟人溝通聽不懂就很尷尬了。
閱讀理解，學會去文中找一句，一般是一個題目對應一個段落，去那段里找答案就是了
簡答題：充分發揮小腦瓜，學會編，靠譜的編，建議看看歷年真題的話術，到時候也能在不背的情況下編的靠譜一點
教學情境分析題：這個是有的背的，總愛考這幾類，所以理論扎實的情況下再結合實例即可
教學設計題：
閱讀課、寫作課、讀寫課
基本可以通過歷年真題總結出答題模版
1）寫作課
2）閱讀課
總結一點小經驗，這部分的套路固定，所以個人覺得在設計的過程中加點圖畫、圖表，會使你的教學設計在眾多的通篇大論中脫穎而出，記得分點，該有的部分，題目要求的部分，一定要學會標出來，突出，讓閱卷老師知道你寫了這點了，其次才是內容上的。
再說一遍，積累積累積累，沒有平常的積累，是沒有實力的，就算你過了這次考試，後面還有很多各種類型的考試，應付不得，打鐵還需自身硬。其次是學會心態上的調整，別把考試看太重，每次考試都是一次你與篩選人之間的較量，要讓他看到你的思想，你的能力，你的心理素質，專業素質，綜合素質，最有效的溝通就是反映在卷面上，短時有效溝通，加油啦
『叄』 高中英語教資教材要買哪幾本
高中英語教師資格考試教材涉及三科：《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。備考階段，建議購買這三本教材。同時，真題資料也是提升效率的不錯選擇。
高中英語教師資格筆試需准備的教材包括：綜合素質、教育知識與能力、英語學科知識。面試階段則只需准備一本教材，主要考察英語專業基礎知識及課程與教學論。
科目一與科目二的備考資料可與其它學科通用，而科目三則需考生自行准備。
高中英語教師資格考試的難度因人而異。具備一定專業基礎的考生備考會較為輕松，對於無基礎的新手來說，備考過程可能會較為吃力。
備考重點在於背誦和理解核心知識。把握關鍵詞，用自己的語言復述，熟悉基本題型及答題思路。對於高中英語教案，建議深入研究，尤其重視閱讀和寫作部分，掌握足夠多的模板，通過觀看視頻課程進行整理與實踐。
選擇教資教材時，市面上雖無統一教材，但各大機構根據考試大綱編寫的教材在內容上大致相似，可根據個人喜好或參考銷量來決定購買。
教材編排圍繞考試大綱進行，因此選擇與大綱最契合的教材，應能為備考提供較好的指導。
『肆』 求 全國統考教師資格證《 高中英語學科知識與教學能力》復習資料
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初中高中筆試科三粉筆-英語是一份專為備考初中和高中教師資格證考試的考生准備的英語學科輔導資料。該資料涵蓋了英語學科的重要知識點、考點和常見題型，提供了詳細的解析和答題技巧。通過使用科三粉筆-英語，考生可以系統地學習英語學科的語法、詞彙、閱讀理解等方面的知識，提高聽、說、讀、寫的綜合能力。這份資料旨在幫助考生全面復習英語學科，提升解題能力和應試水平，為順利通過初中和高中教師資格證筆試打下堅實的基礎。
『伍』 教資考試高中《學科教學知識與能力》考什麼題型
在高中《學科教學知識與能力》考試中，不同學科所涉及的題型各異。語文知識領域，題型包括單項選擇題、教學設計題及案例分析題。數學學科則包含了單項選擇題、簡答題、解答題、論述題、案例分析題和教學設計題。英語學科則涵蓋單項選擇題、簡答題、教學設計題、教學實施與評價等。各科目的題型設計旨在全面考察考生在特定學科領域的知識理解、教學策略運用及分析解決實際問題的能力。