A. 幼兒園教師資格證筆試考什麼大家有哪些備考經驗可以分享啊
幼兒園教師資格證筆試主要考查兩個科目：《綜合素質》和《保教知識與能力》。下面將分別對這兩個科目的考試內容及備考經驗進行詳細的分享：
《綜合素質》
考試內容：《綜合素質》滿分為150分，時長120分鍾，其中包含文化素養、教育法律法規、職業理念和職業道德、邏輯思維能力和信息處理能力等模塊。此外，還有材料分析題和寫作題，分別考查考生的職業理念、職業道德和閱讀理解能力。
備考經驗：在備考《綜合素質》時，考生應重點復習職業理念和職業道德部分，因為這兩大部分在考試中佔比較大。可以通過分析往年真題來了解考試的出題趨勢，並利用模擬題進行強化練習。另外，寫作題佔分較高，因此平時應加強寫作訓練，提高文章的組織和表達能力。
《保教知識與能力》
考試內容：《保教知識與能力》同樣滿分為150分，時限120分鍾，考試內容覆蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。近年來，考試比較側重於學前兒童發展、幼兒園環境創設和教育活動的組織與實施等方面。
備考經驗：對於《保教知識與能力》，考生需要掌握教育學和心理學的基礎理論，特別是學前兒童發展的相關知識。建議通過參考書籍深入學習各模塊的重點內容，並通過做題發現不足，及時查缺補漏。同時，可以利用網路資源如視頻課程進行輔助學習，以加深理解和記憶。
除了上述針對具體科目的備考方法，考生還應注意以下幾點：
時間管理：合理分配復習時間，提前制定復習計劃，保證充足的復習時間和高效的復習質量。
心態調整：保持積極樂觀的態度，對待考試認真但不要過度緊張。遇到困難時，要保持毅力和決心，積極尋找解決辦法。
資料選擇：選擇權威且適合自己的復習資料，避免盲目堆積無用的參考書，造成復習的低效和混亂。
總的來說，幼兒園教師資格證筆試的備考過程是系統而繁瑣的，要求考生不僅要有扎實的理論知識基礎，還要有較強的實踐應用能力和寫作能力。考生在備考期間應重視對重點內容的掌握，善於總結分析，利用各種資源和技巧提高復習效率。同時，保持良好的心態和時間管理能力也是成功備考的關鍵因素。
B. 保教知識與能力 論述題怎麼復習
一、 挑選合適的備考教材
目前，市場上的教材五花八門，考生在選教材的時候容易迷糊，不知道選哪個版本的好。這個時候，建議大家多比對一下不同版本的教材，通過對比可以發現很多版本的知識點是不夠全面。
二、制定合理的學習計劃
凡事預則立，不預則廢。如若沒有一個良好的復習計劃，花再多的時間也只能事倍功半。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。一日之計在於晨，每天早上起來就規劃好一天的學習進度：什麼時候學習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨環境安靜，精神飽滿，用專業詞彙來講，就是沒有前攝抑制，這是最好的學習時間。下午較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，沒有後攝抑制，這時應抓緊時間做作業。這樣堅持下去，就會養成科學利用時間的好習慣。
記得讀大學的時候看過一些考神級別的學生總結的學習心得，裡面經常會提到學會利用在等待中浪費的時間，如等公交車、等人的時間，將這些時間加起來其實是很可觀的。零星時間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔。比如說可以將筆記隨身帶在身上，在等待的5分鍾可以溫習下筆記。
三、培養積極的學習態度
「興趣是最好的老師」這句名言相信大家聽得耳朵都起繭了，但這卻是不爭的事實。有興趣才會產生積極的學習態度，有興趣才會形成學習的主動性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。在與學員接觸的過程中，經常會聽到他們說我很喜歡小孩子，我喜歡當老師，但是我就是不喜歡考試。那其實就是沒有端正自己的學習態度的表現。作為今後想要走上幼教崗位的你，必須將對幼兒的喜愛之情轉化為學習的動力，只有掌握了一定的理論知識，才能更好的指導教育實踐活動。
四、理論聯系實際，在實踐中鞏固所學知識
學前教育不能僅僅作為知識進行學習，必須要理論聯系實際，把所學的教育理論運用於實踐當中，同時在實踐中鞏固所學的教育理論知識。很多在備考的學生經常會問我，為什麼很多知識看了很多遍，就是記不住。其實這是很正常的，也是很多考生覺得棘手的問題。因為幼兒教育理論中涉及到心理學的知識，這些知識是非常抽象、難懂的。
這個時候我就會給他們一個小小的建議，對於難以理解的知識，可以將它應用到實踐中去。例如，可以到親戚家或鄰居家找個小孩，在與小孩子接觸的過程中，去仔細觀察並領悟，試驗下自己學的知識。這個過程無形中能加深你對知識的理解，與此同時，也能讓你感受到學以致用的樂趣。
論述題答法
比如：16年上半年《保教知識與能力》論述題：幼兒園為什麼要為幼兒入小學做准備?應做哪些准備?針對於論述題，首先需要將論點和論據闡明，並將其適當的延伸，在原有的知識基礎上構建出解決當前問題的方案，通過論述題，學生需要將相關的知識經驗進行整合、深化並加以運用。除此之外，幼兒園的原則和特點也要求大家能重點掌握理解識記以運用，主觀題分數較高，大家在答題時要有條理，有層次，字跡清晰、用詞准確恰當。
(2)幼兒園保教知識與能力備考過程擴展閱讀
教師資格證證書分類
教師資格分（自上而下兼容）：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；
（七）高等學校教師資格。
（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。