① 那個初中數學教師資格證，專業知識到底考什麼呀
初中數學教師資格證的專業知識考試主要考察考生在學科知識、課程知識和教學知識等方面的掌握情況。學科知識涵蓋大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程中的全部內容。大學專科數學專業基礎課程知識要求准確掌握基本概念，熟練進行運算，並能夠利用這些知識解決中學數學問題。高中數學課程中的必修內容、選修課中的系列1、2的內容以及選修3—1（數學史選講）、選修4—1（幾何證明選講）、選修4—2（矩陣與變換）、選修4—4（坐標系與參數方程）、選修4—5（不等式選講）以及初中課程中的全部數學知識，要求理解中學數學中的重要概念，掌握中學數學中的重要公式、定理、法則等知識，掌握中學常見的數學思想方法，具備空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力和綜合運用能力。
課程知識方面，要求考生了解初中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉《義務教育數學課程標准（2011年版）》所規定的教學內容的知識體系，掌握《課標》對教學內容的要求。考生需能運用《課標》指導自己的數學教學實踐。
教學知識方面，考生需要掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法，理解概念教學、命題教學等數學教學知識的基本內容。了解備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。掌握合作學習、探究學習、自主學習等中學數學學習方式。考生還需掌握數學教學評價的基本知識和方法。
在教學技能方面，考生能夠根據學生已有的知識水平和數學學習經驗，准確把握所教內容與學生已學知識的聯系。能夠根據《課標》的要求和學生的認知特徵確定教學目標、教學重點和難點，正確把握數學教學內容，揭示數學概念、法則、結論的發展過程和本質，滲透數學思想方法，體現應用與創新意識。能選擇適當的教學方法和手段，合理安排教學過程和教學內容，在規定的時間內完成所選教學內容的教案設計。在教學實施中，考生能夠創設合理的數學教學情境，激發學生的數學學習興趣，引導學生自主探索、猜想和合作交流。能依據數學學科特點和學生的認知特徵，恰當地運用教學方法和手段，有效地進行數學課堂教學。能夠結合具體數學教學情境，正確處理數學教學中的各種問題。在教學評價方面，考生能夠採用不同的方式和方法，對學生知識技能、數學思考、問題解決和情感態度等方面進行恰當地評價。能夠對教師數學教學過程進行評價，通過教學評價改進教學和促進學生的發展。