Ⅰ 七年級上冊英語第一單元總結
人教版七年級（上）英語復習筆記
Starter Unit 1
1. Morning 指從早晨到中午12點以前的這段時間。
Evening 指晚上，通常為黃昏到入睡之間，即晚上6點到12點。
Night 指夜裡，通常為夜晚或夜裡就寢前的一小段時間，即9點以後。
Good morning! 早上好！
Good afternoon! 下午好！
Good night! 晚上好
2. How are you? 你好嗎？
用於熟人之間的問候語，只是一種禮貌的問候方式，用來詢問對方的身體狀況。回答用」I』m fine , thanks.」
How do you do ？ 你好嗎？
用於第一次見面的兩個人，互相問候時應用How do you do ?回答也用How do you do ?
----How do you do ?
----How do you do ?
3. Thank you! 謝謝你！
當別人幫助，關心，問候，祝福我們時，應用Thank you ；當得到對方的稱贊，誇獎時也用Thank you.
Starter Unit 2
1. This 是指示代詞，可單獨使用，指離說話人較近的人或物。
That 指離說話人較遠的人或物。
2. a/an 為不定冠詞
常見用法：
①表示數量「一」
a pen 一支鋼筆
an apple 一個蘋果
註：an 用於母音前,母音包括5個：（A E I O U ）
②泛指某人或某物，不是具體說明
A girl is over there. 一個女孩在那邊。
③在敘述時第一次提到某人或某物
She is a teacher. 她是一個老師。
3. Spell it , please. 請拼寫它。
請求對方拼寫某一詞語的句型還有：
① How do you spell it? 你怎麼拼寫它? 回答可以直接寫出：P-E-N.
② Can you spell it, please?
由can引導的一般疑問句，應先用Yes或 No進行肯定或否定回答後，才能拼寫。
Can you spell it please?
Yes, I can. P-E-N.
請問你能拼寫它嗎?
是的，我能。P-E-N.
Starter Unit 3
1. What color is it ? 它是什麼顏色的？
特殊疑問句，用來詢問顏色。
基本結構：What color + be 動詞+主語？
當被詢問的物品，即句子的主語是單數時，be 動詞用is ,回答一般用It』s +顏色.
當被詢問的物品，即句子的主語是復數時，be 動詞用are, 回答一般用They』re +顏色.
2. 定冠詞the
① 特指上文中提到過的人或物
This is an apple, the apple is red.這是一個蘋果，這個蘋果是紅色的。（文章中第一次提到「這個蘋果」時用「an」，第二次提到用「the」，特指剛剛提到的蘋果。）
② 用來指談話雙方都知道的人或物。
What color is the pen ? 這支鋼筆是什麼顏色的？（指說話雙方都清楚是哪一支鋼筆）
③ 用來指世上獨一無二的事物
the sun 太陽 the moon 月亮
Unit 1
1. Goals: 掌握由what 引導的特殊疑問句的用法及自我介紹。
2. Grammar: be動詞（am, is ,are）的用法；特殊疑問句的用法；形容詞性物主代詞的用法
Section A
1. name 名字
① 英語中，姓和名的排列與中國相反，即「先名後姓」，先（first name /given name）後（last name/family name）
② Mr、Mrs、Miss、Ms等稱呼語只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。
Ann White----- Miss White
③ 西方國家的女子結婚前隨父姓，結婚後隨夫姓。
Ann White-----Ann Smith(丈夫姓 Smith)
2. My name』s = My name is 我的名字是。。。。
介紹自己名字時較正式的用語
I』m =I am 我叫。。。 比較隨意一些。
3. 當對方詢問What』s your name ? 其答語為「I』m +姓名」或「My name is +姓名」，也可以直接說出名字。
4. What』s his/her name? 他/她叫什麼名字？
用於詢問第三方姓名，his表示詢問的是男性，her是女性。
5. 一些初見時所使用的答語
① ---How do you do ? ---How do you do ?
② Nice/Glad to see you. 回答用Nice/Glad to see you too.
③ How are you? 是熟人之間的問候語
回答用----I』m fine.
Section B
1. What』s your telephone number? 你的電話號碼是多少？
詢問對方電話號碼的特殊疑問句，答語可以是----My telephone number is XXXXXX./ It』s XXXXXX.
Grammar
1. be 動詞(am, is, are) 的用法
be動詞包括is, am ,are，相當於漢語中的「是」。
我（I）用am, 你（you）用are, is 用於他（he）,她（she）,它（it）.
單數名詞用is, 復數名詞用are.
變否定句時，be後要加not.
變疑問句時，be要往前提.
E.g:
I am a girl. 我是一個女孩。
You are a boy. 你是一個男孩。
He is a boy. 他是一個男孩。
She is Mary. 她是Mary.
I am not a girl. 我不是一個女孩。
Are you a boy? 你是一個男孩嗎？
2. 特殊疑問句
特殊疑問句是由「特殊疑問句+一般疑問句」構成，常用的特殊疑問句有what（什麼）, when（什麼時候）, where（哪裡）, which（哪一個）, who（誰）…..
What』s your name?
Where is the table?
3. 形容詞性物主代詞
my(我的), your(你的，你們的), his(他的), her(她的), their(他們的)這些統稱為形容詞性物主代詞
。
1. 放在被修飾的名詞前。
my pen 我的鋼筆 （My為物主代詞，pen為被修飾詞）
2. 不能與冠詞（a, an, the）等連用修飾名詞
This is my pen. 不能說This is my a pen.
3. 如果名詞前還有其他形容詞修飾，形容詞性物主代詞要放在所有形容詞的最前面。
my red pen
Unit 2
Section A
1. Excuse me. 請原諒，打擾一下。
作為與陌生人開始談話或打擾別人時所聽到的禮貌用語。
Section B
1. call sb. 給某人打電話
call + 某人電話 撥打…..號碼
call sb. at +電話號碼 撥打電話號碼找某人
2. a set of 一套，一串
後接復數名詞
A set of keys 一串鑰匙
Grammar
一般疑問句
1. 當詢問情況是否屬實或需要對方做出肯定或否定回答時
2. 由be動詞引導
This is a pen.
→Is this a pen?
3. 陳述句變為一般疑問句
○1把be 動詞提到句首
This is a pen.
→Is this a pen?
○2如果原主語是第一人稱，應把第一人稱變為第二人稱。
This is my pen.
→Is this your pen?
○3句末加問號。
4. 回答有肯定回答和否定回答兩種。
肯定回答：Yes, 主語+be( am , is , are)
否定回答：No, 主語+be(am, is ,are)+ not
---Is he your father?
---Yes, he is./No, he isn』nt.
如何寫尋物啟事和失物招領
必須包含以下要素：
1. 丟失或世道的物品的名稱，可直接用省略句 ，比如「A pen.」或「I lost my pen」以及「Is this your pen?」等表示，還要把物品的特徵表達清楚。
2. 丟失物品或拾到物品者的姓名
3. 聯系電話：Call Mary at XXX—XXXX 滿意就採納吧
Ⅱ 人教版七年級英語第一單元單詞的課文 是第一單元的課文和單詞！
以下是課文:
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What』s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I』m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I』m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn』t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
更詳細的:
Unit 1 Getting to know you
Topic I Hello!
學習目標
本話題要求：
1）掌握Aa～Zz26個字母的認讀、書寫、在字母表中的排列順序等；
2）學會打招呼、問候、介紹、再見等日常交際用語；
3）初步學會動詞be中am、is、are的基本用法,區別及其引導的一般疑問句和回答；
4) 初步了解my, your,等人稱代詞.
1． 字母
掌握26個字母的讀音,書寫.認清母音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,了解部分字母組合如BBC,WTO等的含義.
2． 重要詞彙
you, good, morning, hi, I,am, is, me,are, yes, my, name, what, your , how too, please, China, thanks, see, stand, up, class, sit, down, thank, this, Mr., mother, do, day, fine, not, good-bye, she, he ,no.
3．日常交際用語
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What』s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I』m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I』m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn』t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
4. 語法知識
初步學會系動詞be中am,is,are的用法,縮略形式和區別及其引導的一般疑問句和回答.
文化意識
由於文化傳統和風俗習慣不同,西方國家和我們見面打招呼的用語大不相同.如：我們見面打招呼經常說「你吃飯了嗎?」「你上哪兒啊?」而這對於西方國家的人來說都是涉及了個人隱私的問題,是不能問的.西方國家的人初次見面一般說How do you do? 這是正式的問候語；而相互熟悉的人則說Hello、Hi或How are you? 有時陌生人之間打招呼也說Hello或Hi；Good morning/afternoon/…（早上/下午好/……）等則是比較正式的打招呼用語.
學習方略
1) 對字母的要求：
英語是拼音文字,由26個字母組成.入門階段要過好字母關,一定要學好字母的發音和書寫,養成良好的學習習慣.要做得以下幾點：
第一,讀准字母.認真跟老師讀,多聽錄音,杜絕漢語拼音和方言發音的影響.
第二,熟記字母.有些同學只會按字母表順序讀字母,順序一打亂就認不得了,這是不行的.要多做熟記字母的訓練,如倒著讀字母表,拼讀自己或同學的名字等,這些都可以幫助你熟記字母.
第三,寫好字母.書寫英文字母力求圓滑大方,要區別於漢語拼音的寫法,要多多模仿規范的書寫.
英文書寫的基本規則.
①按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫.
②每個字母都稍向右斜,斜度要一致,大約5度左右.
③大寫字母要一樣高,統一不頂第一線或統一頂第一線都是可接受的.所有的大寫字母都寫在第一和第二格中.
④小寫字母i和j的點都在第一格中間.
⑤小寫字母a,c,e,m,n,o, r, s, u, v, w, x, z寫滿中間一格,頂第二、三線,但注意不要寫出格外.
⑥小寫字母b、d、h、k、l的豎占上兩格,上端頂第一線,其他部分則只寫在中間一格中,滿格,注意不要寫出格外.
⑦小寫字母g和j的下端抵第四線.小寫字母p, q, y的上端在第二格,下端抵第四線.
⑧小寫字母f的上端在第一格,但不頂線,橫寫在第二線上,下端抵第四線.小寫字母t的上端只到第一格中間,短橫寫在第二線上.
⑨注意大小寫字母的筆畫和筆順.
⑩每個標點符號後都要空一格.單詞之間必須有適當的距離,一般以小寫字母a的寬度為宜.
2）對詞彙的要求： 初學單詞,應注意掌握單詞的音,形,義.如單詞my
先掌握其讀音,接著注意它的拼寫是由字母m-y組成單詞my,最後注意其含義：我的.
3）對句子的要求：做到發音清晰, 語音語調准確.如一般問句Is she…應用升調.
4） 要求學會用英語打招呼,介紹自己,他人.
導學點撥
1．英語26個字母中共有5個母音字母.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu三個字母是母音字母,其餘為輔音字母.單詞是由字母構成的,26個字母中只有Aa,Ii 可單獨構成一個單詞,其餘24個字母都 不可.每一個單詞至少有一個母音字母,母音字母是構成單詞的基本要素,而輔音字母只有和母音字母合在一起才能構成單詞.
2．下列情況英語字母要大寫：
①句子的第一個單詞的首字母要大寫.如：
What』s your name?
My name is Jane.
②姓名中指姓的詞或指名的詞首字母要大寫.如：
Michael, Zhou Jun
③稱呼的首字母要大寫.如：
Ms. Liu 劉老師（劉女士）；Miss Wang王小姐；Mr. Chen陳先生/陳老師
④單詞I（我）永遠都要大寫.
⑤地點名詞首字母要大寫.如： China
3．I am Kangkang. 我(的名字)叫康康.同義句為：My name is Kangkang.
在英語中,中國人的姓名用漢語拼音來表示,姓與名分開,首字母都要大寫.如果姓或名是兩個字,要拼寫在一起.如：
Wang Hong 王紅；Li Sulan 李素蘭；歐陽菲菲 Ouyang Feifei
4． Nice to meet you. 很高興認識你.
這是英美等西方國家的人見面時常用的問候語.常用於以下情景：
1） 初次見面經人介紹而相互認識後.
2） 彼此好久沒有見面,突然重逢時.
3） 初次見面分手時.
How do you do? 你好.
初次見面的問候語.注意其意思,及標點符號.
5. What』s your name?
意思是：你叫什麼名字?或：你的名字是什麼?這與中文的詞序不同,同學們要用心體會,多加記憶,形成語感,避免逐字翻譯,說中文式英語.
6.This is my teacher, Mr Lee.. 這是我的老師,李老師.
介紹他人時,無論男女老少,通常都說This is…. 不說：She/He is ….注意：this is沒有縮寫形式,不能寫成this』s.
7.---Have a nice day! 祝你（玩得）愉快
---You ,too..你也一樣.
8. Thanks. 謝謝.
這是一句禮貌用語.當對方給了我們幫助,關心、善待我們,或稱贊、誇獎我們時,我們都要說Thanks或Thank you.
9．系動詞be(am/is/are)的用法：be有三種形式am、is和are,他們的搭配是固定的.am只能和I一起用,is只和he、she、it等表示第三人稱單數的詞連用.are用在you或主語為復數之後.如：
I am Jane. 我是簡.
I am fine. 我很好.
Li Ming is my friend. 李銘是我的朋友.
Is she Maria? 她是瑪麗亞嗎?
Are you Mr. Liang? 你是梁先生嗎?
同時I am= I』m my name is =my name』s what is=what』s is not = isn』t
10．Welcome to China.歡迎到中國.
Welcome +地點,表示歡迎到某地,如：
Welcome to Hainan. 歡迎到海南.
Welcome to Ding』an Middle School. 歡迎到定安中學.
11．Good-bye/Bye/See you later. 再見.
正式場合常用Good-bye告別,回答也用Good-bye.口語中或熟人之間（特別是小孩之間）喜歡用Bye-bye或Bye.其他常用的道別語還有：See you.回頭見. See you later.待會見.See you tomorrow.明天見.
Ⅲ 人教版初一英語（上冊）第一單元重點
一、教學目標
熟記第一單元單詞
熟練運用知識點
理解並會運用主系表和人稱代詞的用法
二．重點
理解並記憶單詞，知識點
三
.
難點
主系表和人稱代詞的用法
四
.
預習內容
1.
復習第一單元的單詞與課文
2.
查找知識點
導
案
學習過程
（一）導入，重申目標
（二）檢查預習情況
（三）自主，合作，探究
1.
make
friends
交朋友
2.
welcome
to
歡迎到
.....
Nice
to
meet
/see
you.
見到你很高興
答
語：
Nice to meet /see
you,
too.
見到你也很高興
4.
How
do
you
do
?
初次見面時的問候語
意為：你好嗎？
答語是：
How do you do ?
5. See you later.
回頭見
6.
—
How are you?
—
I'm fine, thank you.
And you?
—
I'm fine ,too.
Thank you.
</b></b>
foot
Tooth
Mouse mice
roof
單復數相同的：
deer sheep Chinese Japanese
以
O
結尾的
hero/ potato/ tomato +es
Radio photo +s
※
以
man
和
woman
結尾的
多數都是把
a
變
e
Policeman
—
policemen
但是
Germans
Romans
除
外
※
Man/woman+
名詞
變復數是前後兩個名詞
都變復數其他的多隻變後一個
※
A man doctor ----two men doctors
※
A W
oman teacher----- ten women teachers
三
.
人稱代詞的用法
第一人稱
第二人稱
第三人稱
主格
I/we
you
you
he /
she/they
賓格
me/us you/you him/her/them
人稱代詞的主格作主語，賓格作賓語用在動
詞或介詞後。
it
：
表示人以外的動物和東西。
②
也可以表示天氣，時間，距離等，此時
it
並不
意為
「它」
。
③
it
可代替不明性別和身份的人，
</b></b>
四
.
主語
+
系動詞
+
表語
表語通常是名詞
或形容詞等
例如：
He became a scientist.
They are honest.
His face goes red.
It grew dark.
五
.
課堂練習下列各句均有錯誤，請劃出並改
正：
（
10
分）
1. Are you Kitty? Yes, I'm.
2. - Who is he? - This is Kumiko.
3.
-
Where
is
she
from?
-
She's
from
canada.
4.Tom and Bill are in same class.
5.What class is she ?
六、句型轉換：
（
10
分）
1. This is a book.(
改為一般疑問句
)
_____ ______ a book?
2. They are in the same class.
（改為否定
句）
They ____ ______ in the same class.
3. Bill is in Class 3 Grade 7.
（對劃線部
分提問）
</b></b>
_______ ______ _____ Bill in ?
4. Is this a bike ?
（做否定回答）
______, it _______ .
5.Are
these
buses?
9
（改為單數意義的句子）
______ ______ a ______ ?
七、根據漢語，完成句子：
（
10
分）
1
、請問你叫什麼名字？
______ your ______, _______ ?
2
、
-
你來自中國嗎？
-
不，我來自加拿大。
_____ you _____ China? - No, I
』
m from Canada.
3
、你的電話號碼是多少？
______ your telephone ________?
4
、這是劉梅的自行車。
This is ________ ____________.
5
、我父親是老師，我母親是醫生。
My ______ is a ______, my ________ is a ________.
八、完成下列對話，
每空一詞：
(5
分
)
A: _______ me. What
』
s this ____ English ?
B: It
』
s ____ apple.
A: _____ do you _____ it?
B: A-_____ P
–
L-E, apple.
補全單詞：
1.
d__ct__ __
A. o, er B. u, or C. o, or D. o, ur
2.st__ d__ __t
A. u, en B. u, ne C. o, en D. a,ne
3.
tomo__ __ ow
A. r B. or C. ro D. rr
4.
m__ther
A. o
Ｂ
.e C.a D.u
</b></b>
II
、按要求寫出下列單詞的相應形式：
1. bus(
復數形式
) ___________ 2. he(
復數形式
) ___________
3. different(
反義詞
) _________4. these(
對應詞
) ___________
5. what is(
縮寫形式
) _________6.yes(
反義詞
) ___________
7. good (
反義詞
)_________ 8.
中學
(
漢譯英
) __________
9.
用英語
(
漢譯英
)_________ 10.
一年級四班
(
漢譯英
) _________
三、選擇填空：
（
15
分）
( ) 1. -- _______ , are you Michael? --Yes, I am.
A. Bill B. Excuse me C. Hi D. How are you
( ) 2. --Welcome to Canada. --_________.
A.Thank you B. Thank C. Thanks you D. Nice to meet you.
( ) 3. --How are you? --
A. See you tomorrow B. Good afternoon
C. Fine, thank you D. Good-bye
( ) 4. --Is he Kangkang? --
A. No, he is B. Yes, he's
C. Yes, he is D. No, I
』
m not
( ) 5. --Where are they from? -- _____________.
A. They're from Chicago B. Yes, they are from China
C. I am from Nanjing D. He is from China.
( ) 6. --Who's this? -- _______
A. She's Jones B. She's from the USA
C. This is Michael D. It
』
s Maria
( ) 7. -- _______ is he? --He is 14.
A. Where B. Who C. What D. How old
( ) 8. --_______ you Kitty? --Yes, I _____ .
A. Am; are B. Is; am C. Are; am D. Is, am
( ) 9. - _________.
–
It
』
s here.
A. Where are you from B. Who is this
C. Where is she D. Where is New York.
( ) 10.
–
hat
』
s that? - It
』
s an ______.
A. book B. books C. apple D. cake
( ) 11. What are those ? - _________.
A. It
』
s a bus B. Those are bus
</b></b>
C. They are buss D. They are boxes
( ) 12. - ______ are they in ? - They are in Grade 7.
A. What class B. What C. Where D. What class
( )
13.
–
Is
this
______
bike? -
No,
it
isn
』
t.
It
』
s
____bike
.
A. you, his B. his, her C. your, she D. she, his
( ) 14. This is ____ orange and that is ____ box.
A. a, a B. an, an C. an, a D. a. an
( ) 15. -What class are you in? --I'm in _________
A. class 2, grade 8 B. Class one, Grade seven
C. Grade 6, Class 3, D. Class Three, Grade
Ⅳ （人教版）七年級上冊英語每個單元的語法、重點短語、詞的用法（寫清是那個單元的）
Unit1. My name』s Gina.
句型：1, What』s your name?
My name』s Jenny. / I』m Jenny. / Jenny.
May I have your name?
Yes, my name』s Jenny.
What』s his/her name?
His/Her name』s Tony/Gina.
2, I』m Tony Brown.
What』s your full name?
My full name/ It is Tony Brown.
My first name is Tony.
My last name/family name is Brown.
3, What』s your/his/her telephone/phone number?
It』s 555-3539.
語法：1,形容詞性物主代詞：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的)
our(我們的) your(你們的）their(他們的）
後面需要接名詞，修飾名詞，做前置定語。 在句中可作主語，賓語等成分。
My book is here. This is my book.
2, 主格： I you he/she/ it
we you they
在句中做主語，一般放句首，後面緊跟 am/is/are 及其他動詞。
I』m a student. She looks great.
這只是第一單元的，需要的話留郵箱吧，希望能幫到你啊！
Ⅳ 涓冨勾綰т笂鍐屼漢鏁欑増1~9鍗曞厓鑻辮絎旇般備竴鍗曞厓涓鍗曞厓鐨勮︾粏鍋氱瑪璁般傚彞瀛愮粨鏋勶紝鑻辮璇娉曪紝瑕佺偣閮借佹湁銆
涓. 璇嶆眹
鈶 鍗曡瘝
1. 浠嬭瘝錛歩n, on, under, behind, near, at, of
1). in琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿腑"錛 "鍦ㄢ︹﹀唴"銆備緥濡傦細
in our class 鍦ㄦ垜浠鐝涓
in my bag 鍦ㄦ垜鐨勪功鍖呴噷
in the desk 鍦ㄦ屽瓙閲
in the classroom 鍦ㄦ暀瀹ら噷
2). on 琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿笂"銆備緥濡傦細
on the wall 鍦ㄥ欎笂
on the desk 鍦ㄦ屽瓙涓
on the blackboard 鍦ㄩ粦鏉誇笂
3). under琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿笅"銆備緥濡傦細
under the tree 鍦ㄦ爲涓
under the chair 鍦ㄦ呭瓙涓
under the bed 鍦ㄥ簥涓
4). behind琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹀悗闈"銆備緥濡傦細
behind the door 鍦ㄩ棬鍚
behind the tree 鍦ㄦ爲鍚
5). near琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹂檮榪"銆備緥濡傦細
near the teacher's desk 鍦ㄨ叉岄檮榪
near the bed 鍦ㄥ簥闄勮繎
6). at琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹀"銆備緥濡傦細
at school 鍦ㄥ︽牎
at home 鍦ㄥ
at the door 鍦ㄩ棬鍙
7). of 琛ㄧず"鈥︹︾殑"銆備緥濡傦細
a picture of our classroom 鎴戜滑鏁欏ょ殑涓騫呯敾
a map of China 涓寮犱腑鍥藉湴鍥
2. 鍐犺瘝 a / an / the:
鍐犺瘝涓鑸浣嶄簬鎵闄愬畾鐨勫悕璇嶅墠錛岀敤鏉ョ講鍚嶅悕璇嶆墍鎸囩殑浜烘垨浜嬬墿銆傚啝璇嶆湁涓嶅畾鍐犺瘝鍜屽畾鍐犺瘝涓ょ嶃備笉瀹氬啝璇嶆湁涓や釜褰㈠紡錛屽嵆a鍜宎n銆俛鐢ㄥ湪浠ヨ緟闊抽煶緔犲紑澶寸殑璇嶅墠錛屽俛 book; an鐢ㄥ湪浠ュ厓闊抽煶緔犲紑澶寸殑瀛楁瘝鍓嶏紝濡俛n apple.
a鎴朼n涓庡彲鏁板悕璇嶅崟鏁拌繛鐢錛屾硾鎸囨煇綾諱漢鎴栨煇鐗╀腑鐨勪竴涓銆
This is a cat.
榪欐槸涓鍙鐚銆
It's an English book.
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His father is a worker.
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the鏃㈠彲浠ョ敤鍦ㄥ彲鏁板悕璇嶅墠錛屼篃鍙浠ョ敤鍦ㄤ笉鍙鏁板悕璇嶅墠錛岃〃紺烘煇涓鎴栨煇浜涚壒瀹氱殑浜烘垨浜嬬墿錛屼篃鍙浠ユ寚涓婃枃鎻愬埌榪囩殑浜烘垨浜嬬墿銆
Who's the boy in the hat?
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------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
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------ 涔﹀寘鍦ㄥ摢鍛錛
------ 鍦ㄦ屽瓙涓娿
3.some鍜宎ny
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There are some books on the desk.妗屽瓙涓婃湁涓浜涗功銆
Lucy has some good books闇茶タ鏈変竴浜涘ソ涔︺
鈶″湪鐤戦棶鍙ュ拰鍚﹀畾鍙ヤ腑鐢╝ny銆備緥濡傦細
Is there any ink in your pen?浣犵殑閽㈢瑪閲屾湁澧ㄦ按鍚楋紵
Do you have any brothers and sisters?浣犳湁鍏勫紵濮愬瑰悧錛
There isn't any water in the glass.鏉瀛愰噷娌℃湁姘淬
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Would you like to have some apples?浣犳兂鍚冭嫻鏋滃悧錛
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Any one of us can do this.鎴戜滑褰撲腑浠諱綍涓涓閮借兘鍋氳繖涓銆
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4.family
family鐪嬩綔涓轟竴涓鏁翠綋鏃訛紝鎰忔濇槸"瀹跺涵"錛屽悗闈㈢殑璋撹鍔ㄨ瘝be鐢ㄥ崟鏁板艦寮 is 錛涘傛妸family鐪嬩綔涓哄跺涵鎴愬憳鏃訛紝搴旂悊瑙ｄ負澶嶆暟錛屽悗闈㈢殑璋撹鍔ㄨ瘝be搴旂敤are銆
My family is a big family. 鎴戠殑瀹跺涵鏄涓澶у跺涵銆
My family are all at home now. 鎴戠殑瀹朵漢鐜板湪閮藉湪瀹躲
Family寮鴻皟鐢卞朵漢緇勬垚鐨勪竴涓闆嗕綋鎴栧己璋冭繖涓闆嗕綋涓鐨勬垚鍛樸俬ome鎸囦釜浜哄嚭鐢熴佽鎶氬吇闀垮ぇ鐨勭幆澧冨拰灞呬綇鍦扮偣銆 house鎸"瀹"銆"鎴垮眿"錛屼晶閲嶅眳浣忕殑寤虹瓚鏈韜銆
His family are all workers. 浠栫殑瀹朵漢閮芥槸宸ヤ漢銆
My home is in Beijing. 鎴戠殑瀹跺湪鍖椾含銆
He isn't at home now. 浠栫幇鍦ㄤ笉鍦ㄥ躲
It's a picture of my family. 榪欐槸涓寮犳垜鍏ㄥ剁殑鐓х墖銆
5. little鐨勭敤娉
a little dog 涓鍙灝忕嫍錛宎 little boy 涓涓灝忕敺瀛┿俵ittle甯哥敤鏉ヤ慨楗版湁鐢熷懡鐨勫悕璇嶃
*浣唋ittle榪樺彲琛ㄧず鍚﹀畾鎰忎箟錛屾剰涓"灝戠殑"錛屽姞涓嶅彲鏁板悕璇嶃
There is little time. 鍑犱箮娌℃椂闂翠簡銆
There is little water in the cup. 鏉涓姘村緢灝戙
鈶 璇嶇粍
on the desk 鍦ㄦ屽瓙涓
behind the chair 鍦ㄦ呭瓙鍚
under the chair 鍦ㄦ呭瓙涓嬮潰
in her pencil-box 鍦ㄥス鐨勯搮絎旂洅涓
near the door 鍦ㄩ棬闄勮繎
a picture of a classroom 涓涓鏁欏ょ殑鍥劇墖
look at the picture 鐪嬭繖寮犲浘鐗
the teacher's desk 璁叉
a map of China 涓寮犱腑鍥藉湴鍥
family tree 瀹惰氨
have a seat 鍧愪笅錛屽氨鍧
this way 榪欒竟璧
浜. 鏃ュ父鐢ㄨ
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.錛堝彛璇錛夎╂垜鎯蟲兂鐪嬨
see 鍦ㄨ繖鏄"鏄庣櫧銆佹噦浜"錛屼笉鍙璇戜綔"鐪嬭"銆備緥濡傦細
8. Please have a seat.
seat琛ㄧず"搴т綅"錛屾槸涓鍚嶈瘝銆俬ave a seat琛ㄧず"灝卞潗"錛屼篃鍙浠ヨ磘ake a seat, 鍜宻it down鐨勬剰鎬濈浉鍚屻
涓. 璇娉
1. 鍚嶈瘝鎵鏈夋牸
鍚嶈瘝濡傝佽〃紺轟笌鍚庨潰鍚嶈瘝鐨勬墍鏈夊叧緋伙紝閫氬父鐢ㄥ悕璇嶆墍鏈夋牸鐨勫艦寮忥紝鎰忎負"鈥︹︾殑"銆備竴鑸鏈変互涓嬪嚑縐嶅艦寮忥細
錛1錛. 涓鑸鎯呭喌涓嬪湪璇嶅熬鍔"'s"銆備緥濡傦細
Kate's father Kate鐨勭埜鐖
my mother's friend 鎴戝堝堢殑鏈嬪弸
錛2錛. 濡傛灉澶嶆暟鍚嶈瘝浠s緇撳熬錛屽彧鍔"'"銆備緥濡傦細
Teachers' Day 鏁欏笀鑺
The boys' game 鐢峰╀滑鐨勬父鎴
錛3錛. 濡傛灉澶嶆暟鍚嶈瘝涓嶄互s緇撳熬錛屼粛鍔"'s"銆備緥濡傦細
Children's Day 鍎跨ヨ妭
Women's Day 濡囧コ鑺
錛4錛. 琛ㄧず涓や釜鎴栧嚑涓鍏辨湁鏃訛紝鎵鏈夋牸搴斿姞鍦ㄥ悗涓涓鍚嶈瘝涓娿備緥濡傦細
Lucy and Lily's room Lucy 鍜孡ily鐨勬埧闂
Kate and Jim's father Kate 鍜孞im鐨勭埜鐖
鍔ㄧ墿鍜屾棤鐢熷懡浜嬬墿鐨勫悕璇嶇殑鎵鏈夋牸涓鑸涓嶅湪璇嶅熬鍔"'s"錛岃屽父甯哥敤浠嬭瘝of鐨勭煭璇鏉ヨ〃紺恆
a map of China 涓騫呬腑鍥藉湴鍥
the name of her cat 濂圭殑鐚鐨勫悕瀛
a picture of my family 鎴戠殑瀹跺涵鐨勪竴寮犵収鐗
the door of the bedroom 鍗уょ殑闂
2. 紲堜嬌鍙
紲堜嬌鍙ヤ富瑕佺敤鏉ヨ〃紺鴻磋瘽浜虹殑璇鋒眰銆佸懡浠ゃ佸緩璁銆佸彯鍢辯瓑鎰忓浘銆傜堜嬌鍙ヤ竴鑸涓嶇敤涓昏錛岃繪椂鐢ㄩ檷璋冦備負浣胯姘斿斿夈佺ぜ璨岋紝甯稿湪鍙ラ栨垨鍙ュ熬鍔爌lease 銆傚湪鍙ュ熬鏃訛紝please鍓嶅氱敤閫楀彿銆
錛1錛. 紲堜嬌鍙ヨ偗瀹氬艦寮忕殑璋撹鍔ㄨ瘝涓寰嬬敤鍔ㄨ瘝鍘熷艦銆
Go and see. 鍘葷湅鐪嬨
Come in, please. 璇瘋繘銆
錛2錛. 紲堜嬌鍙ョ殑鍚﹀畾褰㈠紡甯哥敤don't浜庡彞棣栥
Don't look at your books. 涓嶈佺湅涔︺
Don't play on the road. 涓嶈佸湪椹璺涓婄帺銆
3. There be 鐨勫彞瀛愮粨鏋
There be鏄涓涓"瀛樺湪"鍙ュ瀷錛岃〃紺"鏈"鐨勬剰鎬濓紝
鑲瀹氬彞鐨勫艦寮忎負錛歍here be + 鍚嶈瘝錛堝崟鏁版垨澶嶆暟錛+鍦扮偣鐘惰鎴栨椂闂寸姸璇銆
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There is an eraser and two pens on the desk. 妗屽瓙涓婃湁涓鍧楁＄毊鍜屼袱鏀閽㈢瑪銆
There are two pens and an eraser on the desk. 妗屼笂鏈変袱鏀閽㈢瑪鍜屼竴鍧楁＄毊銆
錛1錛塼here be鐨勫惁瀹氬彞錛屽嵆鍦╞e鐨勫悗闈㈠姞涓妌ot銆
鍚﹀畾褰㈠紡涓猴細There be + not + (any) + 鍚嶈瘝+鍦扮偣鐘惰銆
There is not any cat in the room. 鎴塊棿閲屾病鐚銆
There aren't any books on the desk. 妗屽瓙涓婃病涔︺
錛2錛塼here be鍙ュ瀷鐨勭枒闂鍙ュ氨鏄灝哹e鎻愬埌鍙ラ栵細Be there + (any) +鍚嶈瘝+鍦扮偣鐘惰錛熻偗瀹氬洖絳旓細Yes, there is / are. 鍚﹀畾鍥炵瓟錛歂o, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 鐢諱笂鏈変竴鍙鐙楀悧錛
---Yes, there is. 鏈夈
---Are there any boats in the river? 娌抽噷鏈夎埞鍚楋紵
---No, there aren't. 娌℃湁銆
錛3錛夌壒孌婄枒闂鍙ワ細How many . . . are there (+鍦扮偣鐘惰)錛"鏌愬湴鏈夊氬皯浜烘垨鐗╋紵"鍥炵瓟鐢═here be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
鏈夋椂鐩存帴灝辯敤鏁板瓧鏉ュ洖絳斻侽ne. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 鏁欏ら噷鏈夊氬皯瀛︾敓錛
---There's only one. / There are nine. 鍙鏈変竴涓銆/鏈変節涓銆
錛4錛夊傛灉鍚嶈瘝鏄涓嶅彲鏁板悕璇嶏紝鐢錛欻ow much + 涓嶅彲鏁板悕璇 + is there + 鍦扮偣鐘惰錛
How much water is there in the cup? 鏉涓鏈夊氬皯姘達紵
How much food is there in the bowl? 紕楅噷鏈夊氬皯椋熺墿錛