1. 幼兒園防疫的工作總結
幼兒園防疫的工作總結(通用12篇)忙碌而又充實的工作已經告一段落了,經過過去這段時間的積累和沉澱,我們已然有了很大的提升和改變,制定一份工作總結吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎?下面是小編收集整理的幼兒園防疫的工作總結(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為了保證師生的健康,牢固樹立「健康第一,安全至上」的思想,在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生,維護教育教學秩序穩定方面,學校做了大量的工作,採取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰,我校領導親自掛帥,積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力,萬眾一心的努力下,學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員,使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標
當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延,吉林省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分准備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害,維護社會穩定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組,由校長負總責,按照xx市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組《關於加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求,把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級,認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。
三、合理安排,採取有效的防控工作措施
1、制定方案,精心准備。認真學習上級有關文件精神,制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案並認真落實。
2、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。
3、建立制度,完善措施。
開學後,每日對在校學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等症狀。一旦發現異常症狀的學生或教職工,要立即按有關規定,上報、隔離。要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤,應及時了解缺勤原因,發現異常現象要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。
4、暢通渠道,上報及時。
一是建立「零報告」制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門「零報告」聯系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制,發現疫情及時上報並收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息,及時准確地進行預警。
四、開學後,搞好消毒、衛生工作,營造學生健康成長的環境
1、各班除召開「預防新型冠狀病毒感染的肺炎」專題班會外,還經常利用晨會、午會等時間,發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校,並由校長了解狀況,根據病情決定是否上報上級部門。
3、家長一旦發現孩子發燒,第一時間通知學校,先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)
4、每日對學生個人衛生進行檢查。
5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;
6、進行清掃或消毒時,工作人員應戴手套,清洗結束後要立即洗手。
7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣,飯前便後洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所,特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發現孩子有發熱、出疹等表現,應盡早帶孩子到醫院就診,並積極配合醫生的治療。
9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛辦報告學校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動,加強體育鍛煉,保證一天的一小時鍛煉時間,從而增強體質,提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以「防止肺炎」的主題班會,內容豐富,深入淺出,形式多樣,收效顯著。
目前乃至今後一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨,我們將在上級的正確領導下,創造條件,千方百計做好防控工作,為全面防控疫情作出貢獻!
五、存在問題
口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。
六、下階段工作
1、繼續做好師生疫情防控宣傳教育工作,進一步引起全體學生及家長的高度重視。
2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳,提高群眾防控意識。
幼兒園防疫的工作總結 篇2
20XX年4月30日上午九時,平原鎮中心幼兒園召開全面復學准備工作培訓會,並舉行了復學防控新冠狀肺炎疫情應急演練活動,為堅決打好疫情防控阻擊戰、強化提高疫情防控意識和應急處置能力奠定了堅實的基礎。
場景一:
校車接送點,學生按間隔排隊等候隨車人員檢測、登記體溫後有序上車,隨車人員發現一名學生額頭體溫異常,按要求讓家長帶去就醫觀察。
場景二:
1、值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢,發現一例發熱症狀的學生體溫38°C。
2、值班教師將該學生帶到臨時隔離區,由值班領導再次對學生的體溫進行復測,學生體溫仍為38°C,立即向校醫、分管副校長報告。
3、校醫趕赴隔離區,了解學生近期的外出情況、接觸情況,核查登記,並向校長報告。
4、分管副校長通知家長到校隔離區接學生,學校與家長做好交接手續,告知家長就診流程,隨後,家長帶孩子離開學校。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案,學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。
場景三:
1、當班老師在班級發現一名學生有發燒現象並伴有咳嗽,立即詢問學生情況,同時向班主任、校醫、值班領導報告,並打開班級門窗通風。
2、班主任、校醫將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸),再次對該學生的體溫進行復測,檢測體溫仍為38°C,校醫立即詢問該學生外出情況、接觸情況並核查登記,同步向分管副校長及校長報告。
3、值班領導通知當班老師將其餘學生帶至備用教室,並用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。
4、班主任通知家長來校帶學生回家時出現兩種情況:
(1)班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生,學校與家長做好交接手續,告知家長就診流程,隨後,家長帶孩子離開學校。
(2)家長認為沒問題,與值班領導及教師爭執,分管副校長隨後趕到調解並做好家長思想工作,家長同意帶孩子去就醫。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案,學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
演練畢竟是模擬,復學還需再努力
由於學校演練准備工作充分,工作人員責任到位,各項演練科目都順利完成,達到了檢測復學時學校應對各種突發情況的能力。同時學校認真總結演練經驗,發現問題與不足,及時加強調整,為繼續做好下一步的"防疫情保復學"工作提供支撐。
幼兒園防疫的工作總結 篇3
某某幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實教育局《關於開展學校疫情防控工作應急演練的通知》,進一步規范新冠肺炎疫情防控工作,達到疫情「早發現、早報告、早隔離、早治療」,進一步細化工作環節,落實責任,全面提高幼兒園防範和應急處置能力,為幼兒園開園做好充分准備,我園於x月xx日上午開展了疫情防控實戰演練活動。現將演練情況總結如下:
一、精準施策周密部署
按照教育局會議要求,認真召開會議,進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急演練方案》,成立相關組織機構,對演練的方法及流程進行指導培訓,並提出詳細的要求,明確職責,責任到人。
二、實地演練
科學防範根據我園實際情況進行如下十一個環節演練(一)開園前室內通風換氣(二)教師及幼兒入園環節提醒教職工及家長,幼兒佩戴好口罩,保持1、5米距離行進。
校門口設立:
體溫監測點,防疫消毒點,應急隔離點。詢問身體情況等。保證無發熱情況,一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排:
大班幼兒入園:7:40--8:00
中班幼兒入園:8:00--8:20
小班幼兒入園:8:20--8:40
托班幼兒入園:8:40--9:00
40--9:00晨檢過程中發現幼兒體溫異常,帶孩子到隔離觀察區進行體溫復檢,並做好晨檢登記,確定孩子確實發燒,應急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發熱門診就診,提醒家長診斷結果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區、晨檢區進行消毒。
(三)教育活動演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離米進行教育活動。
(四)室外游戲環節演練戶外游戲活動中,實行錯時、劃分區域。教師提醒幼兒要保持米距離,有序進行活動,幼兒到戶外活動時,保育員開窗通風。
(五)喝水環節演練間隔米距離排隊喝水
(六)入廁洗手間隔米距離,分組入廁洗手
(七)食堂環節演練:
1、食堂工作人員,測量體溫後進入更衣室換裝,流水洗手,進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度,專人專車采購。
3、清查庫房庫存,有無過期變質食品、三無產品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區域通風。食堂加工操作時要按流程規范操作,容器、刀具等生熟分開,使用禽蛋前要徹底清洗外殼,加工所有菜品要燒熟煮透,做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐後堅持做好加工區消毒及幼兒餐具洗消工作。
(八)、錯時取餐、就餐環節
1、取餐幼兒和教職工分時段、錯班次,嚴格餐前按照七步洗手法洗手並有序由生活老師取餐。
2、幼兒進餐教師帶領幼兒餐前按照七步洗手法洗手,引導孩子正確摘口罩,安靜進餐。幼兒同向坐錯時進餐。
(九)餐後散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名教師各帶一組相距米散步、入廁。
(十)午睡幼兒相距米距離午睡,幼兒衣物、鞋子放在指定地點幼兒與幼兒物品相距米距離存放。
(十一)離園環節演練
1、幼兒離園各班幼兒錯時間距米排隊由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。
2、離園時間:
托班16:20――16:40小班16:40――17:00中班17:00――17:20大班17:20――17:4幼兒離園後進行全面徹底的消毒、通風。
三、演練結束
梳理總結演練結束後,領導小組針對此次演練進行了總結、點評,對演練環節中存在問題進行完善,立即整改,力爭做到「貼近事實、確實有效、刪繁就簡、明確責任」做到未雨綢繆,嚴密部署,依法、科學、規范、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問題:
幼兒午餐室內間隔距離不夠。針對此問題修改完善。
幼兒園防疫的工作總結 篇4
因為疫情得影響,我們居家課程上了兩個月,後來疫情解除後,通過審核,立馬開園。也感謝各位家長得支持,疫情一過,就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,今年是孩子們最重要的一年,我們老師也快速開展了本學期最後兩個月的計劃。不知不覺,本學期也已臨近尾聲。
當畢業歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不捨的目光里飽含著對我們的深情,他們朗讀起畢業詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收獲、期盼從現在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結:
一、常規管理常抓不懈
俗語說:「沒有規矩,難成方圓」。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規的形成:
1、抓好過渡環節的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當小老師,教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然後一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區域,「識字區~「古詩牆~棋類區~圖書角」吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知慾望。
3、實行「組長負責制」,讓幼兒學習自我管理,培養幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育,針對部分孩子的調皮好動,在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規。
2. 幼兒園秋季傳染病預防活動總結
一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。下面是由我為大家整理的「幼兒園秋季傳染病預防活動總結」，歡迎閱讀。
幼兒園秋季傳染病預防活動總結
為了增強師幼和家長如何預防秋季傳染病知識，能夠更好地照顧寶寶，XX幼兒園開展 「秋季傳染病怎麼防？」系列活動。
活動中，針對秋季傳染病防控工作，該校召開專題會議，XX老師為大家講解了秋季傳染病的相關知識，她從疾病症狀到預防護理，從消毒隔離到飲食結構，用最通俗易懂的語言，深入淺出地進行了詳細講解。
各班召開班會，通過提問、講事例、實地操作等方法讓孩子們了解秋季傳染病的主要傳播方式、最主要的預防方法、飲食及注意事項。
該園利用班級微信群、LED屏、健康宣傳欄等，向家長做好秋季幼兒衛生保健常識宣傳工作，告訴家長們以科學的方式為寶貝們保持良好的生活和衛生習慣，通過合理膳食、適量運動，遠離秋季傳染病，保持身體健康。
此次活動對孩子、家長進行健康教育的同時，也對該園的教職工進行了健康教育，提高了他們預防傳染病和隔離患兒、控制疫情的能力。
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