① 幼兒園育兒小妙招
1、明白你所謂的成功是什麼
幾乎在所有給父母閱讀的書中，只有那些獲得學習高分、與同學老師和睦相處、做好家務的孩子才被認為是成功的。但是，一個誠實、勇敢、關心他人的孩子同樣也是成功的，即使他學習上不能得高分。
2、教他批判性的思考
鼓勵你的孩子對他所讀到和聽到的提出疑問，教他不要總是接受別人甚至是你的邏輯。 鼓勵他對學校里學到的知識提出疑問。如果他的老師沒有時間鼓勵他提問，你留出一些時間讓他說給你聽。鼓勵他與你、甚至與老師探討學習知識。如果他認為有些知識不合邏輯，鼓勵他解釋為什麼。如果他注意到不確切的地方，鼓勵他用其他資料證明。
不要急於格你的想法告訴他，剋制住你的強烈慾望，不要告訴他為什麼他的提議行不通，而要問他更多的問題。
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3、鼓勵你的孩子對世界充滿好奇心
孩子們在學校學習地理，不過如果你的孩子自學了其他地區和民族的有關資料，他就會獲得遠遠超過課堂的知識。做到這點並非難事，它包括：到圖書館查閱其他不同文化的書；租用圖書館有關其他國家的音像材料；與孩子談論生活在那些國家會怎麼樣，在牆上掛一張地圖，把你想去的那些國家釘上圖釘，告訴孩子為什麼你想去；計劃一次虛構的旅遊，藉助於圖書館的書籍和錄像帶來一次「周末旅遊」；鼓勵他在他最喜歡的國家裡結交—位筆友。
4、不要總說：「好吧，我告訴你……
有時要問：「我想知道如果你……，你怎麼辦?」 如果你的孩子從小就由你告訴他如何做所有的事，這的確是一個令人著迷的習慣。你的方法使你感覺良好，而且絕大多數時候比他自己摸索著干會更快更好。但是，當你說：「我想知道……」，你就是在幫助孩子思考，幫助他探究各種可能性。當你讓他考慮各種可能性時，可以表明你對他感興趣，你有時間與他一起度過。
5、嘗試減少不必要的規矩
孩子與成人一樣，願意感到他們可以控制自己的生活：你應該試著減少一些家裡的規矩，留下真正重要的規矩。如果規矩太多，你的孩子會很難記住並全部遵守它們，而且你記住它們也不容易，更何況用它們督促孩子呢?
隔一段時間，你就要重新審視為孩子定下的那些規矩，想一想為什麼定下這樣的規矩。這些規矩對他的安全重要嗎?這些規矩會幫助他進入快樂、積極、有責任感的少年和成人時期嗎?或者，這些規矩是不是你從父母、家庭、朋友、鄰居那兒學到的，只是因為它們聽起來有道理?你是不是花費許多時間來監督孩子遵守它們? 有些規矩是必需的，但是只有規矩不太多的時候，才會更加顯示出規矩的重要性。當你只有幾個重要的規矩，並且堅定不移地督促孩子遵守它們，他才會明白你希望他怎樣做，才會更願意合作。
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6、營造明智冒險的氣氛
鼓勵你的孩子對明智冒險感到輕松愉快，這需要你在他嘗試新事物時支持他，即使你明知道行不通。此外，還需要贊賞他的嘗試，即使他沒有成功。
成功者是那些願意嘗試新東西的人，那些東西其他人一般不願或不能嘗試。在他邁出第一步之前，幫助他考慮整個情況。
7、鼓勵他閱讀
不閱讀的人不可能成功。在學校里學習的每一種知識都需要相應的閱讀。
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如果他整天忙碌沒時間閱讀怎麼辦?讓他晚半小時睡覺來閱讀。
在他確實上床後預留半個小時，經他同意，把應該閱讀的書帶上床，不許起床。否則在他看書時，也許會因為一個玩具走神。只有那些渴望閱讀的孩子，才會同意為了閱讀早上床半小時。父母如果堅持讓孩子早上床半小時，只會使孩子厭惡閱讀。晚睡的這半小時會吸引孩子閱讀，因為剩下只有選擇睡覺。而且由於閱讀是一種放鬆活動，它不會真正佔用睡眠時間。
8、幫助他理解閱讀內容
閱讀的第二步就是理解和記住他讀到的內容。如果他還年幼，讓他自己閱讀，然後把他讀到的故事講給你聽。
問他故事的主題是什麼，如果他不明白或說錯了，不要急於告訴他答案，而是要提出可促使他思考的問題。盡量使這一過程活潑有趣，使他感到自己聰明機靈。想辦法讓他盼望這樣的閱讀時刻。如果你發現孩子閱讀有困難，告訴他的老師。如果你得不到滿意的回答，或者老師的努力不見效，就與校長談一談。此外，抽一點時間與他一起閱讀。
9、鼓勵好奇心
孩子們天性好奇，不過如果一個孩子總在發問、總在剖析事物、總在添亂，作為他的老師、父母和兄弟姐妹就會不勝其煩。但是好奇心是成功的重要因素，因為它可以促使一個人想得更深入一些，做得更多一些。
找一些方法和時間鼓勵你孩子的好奇心。他問你問題時，不要說「我不知道」，反過來問一下他是怎麼想的。也許在他查找答案時，你能抽出時間查網路全書或上網查詢，與他談論他查找的結果，提出可以使他思考的問題。針對他好奇的事物，去圖書館借幾本相關的書，或作為禮物給他幾本書。在書中找到事物發生發展的原因，鼓勵他研究他感興趣的事，然後讓他給你解釋，研究你感興趣的事、然後解釋給他聽。
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② 幼兒園大班育兒知識文章三篇
每個家長只要養育過小朋友，都有自己的育兒經驗，下面我整理了幼兒園大班育兒知識文章，供你參考。
幼兒園大班育兒知識文章範文一
大班家長育兒心得體會
轉眼間，璐璐五歲九個月了，已經有了三年的學齡，再過一年就應該進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以後的小學學習生活呢?是繼續留在私立幼兒園還是到天台崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天台崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天台崗幼兒園，，璐璐的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天台崗幼兒園後，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環境的壓力。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節的培養，使孩子逐漸敢於與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天台崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規范孩子行為：
如何把璐璐培養成一名健康、聰明、合格的“准小學生”呢?進入天台崗幼兒園後，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環節一個一個地引導，僅量以小學生的標准來要求孩子，同時採取樹立學習榜樣等方式培養璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣;通過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家後，我們也積極配合學校，改變了全家圍著璐璐轉的生活習慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規范。
三、培養孩子學習興趣：
如何培養孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天台崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內容涉及語言、數學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等內容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發了孩子探索自然的強烈慾望。在學習中，老師們充分發揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導和啟發，璐璐普通話較以前更標准，繪畫更富有想像力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不願上學，可這次生病後，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃葯的想法。我們欣喜地發現學校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課後，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業。璐君學習積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養，感謝學校和老師給孩子創造了一個開放、自由的學習環境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今後的學習中，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
幼兒園大班育兒知識文章範文二
大班家長育兒心得體會
我是大班董欣萌的媽媽，現在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經常與老師溝通，因為孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經常溝通家長能及時了解孩子在學校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她願意玩的游戲。玩的時候你可以問她喜歡什麼，不喜歡什麼，這樣可以知道孩子是怎麼想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什麼心情，什麼感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不願意說是什麼原因，可以先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心裡不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不應該出錯的。媽媽以前與你說過，並告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來，不能心軟。事後要告訴她媽媽的本意也不願意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那麼就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。並適當的給些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什麼東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎麼還不如孩子呢，然後我說我不是故意的“對不起”了。
幼兒園大班育兒知識文章範文三
幼兒園大班家長會上的育兒經驗交流
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
首先感謝大家對我的信任，讓我有機會跟大家共同交流學習。
說到對於john的教育，我個人其實也沒什麼系統的方案與良好的經驗。其實每個孩子都有自己的優點和長處，我一直都是在補其短而沒有揚其長。john除了熱愛學習，自主學習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之後，他的學習我基本上不管的，我一直想著幫他多發展發展自己的弱項，結果這幾年下來，他還是依然故我地只熱愛學習和自娛自樂。呵呵。。。既然熱愛學習是他的長項，我就講講如何培養孩子熱愛學習吧。
如何培養孩子熱愛學習的好習慣，我認為最重要的一點就是家長也要熱愛學習，要與孩子共同學習共同進步。試想，如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什麼的，孩子還能熱愛學習嗎?其實這很簡單，做為家長，平時少看一點電視，多看一會兒書，上網的時候少玩一會兒游戲，多看一些文章，甚至動手寫一點小文章，不時地讀給孩子聽聽什麼的。
再就是在孩子面前可以適當地充當學生，讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個不算太難的問題，跟孩子說自己不會，讓孩子想辦法講給咱們聽，幫咱們解答，這樣他在對咱們講的過程中，自然而然地就對相關的知識總結梳理印象深刻了，再就是當孩子講完了，咱們一定要表現出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學習的樂趣，知識的樂趣。孩子學習英語，學習拼音什麼的，相信咱們這個年齡的人，如果不是專門學的話，早都忘光光了，多看看孩子的書，多向孩子學習學習，不明白的地方問問他，他還很高興很樂意地教咱們，這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對於孩子的作業啊游戲不要干涉的太多，讓他有安排時間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什麼書，玩什麼游戲，大人適當地引導，主要選擇權交給孩子。大人管的太多了，他什麼事都依賴父母，如果咱們不管，讓他自己學習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學習改為主動學習了。其實家長忙不見得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學習。
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