① 描寫課堂的5個成語
1. 良師益友：指使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2. 誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦。
3. 諄諄教導：懇切、耐心地教導。
4. 諄諄告誡：懇切耐心地勸告。
5. 觸類旁通：掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
描寫課堂的四字詞語：
1. 聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。
2. 全神貫註：形容注意力高度集中，全神貫注於某件事情。
3. 饒有興致：形容對某件事情感到興趣，興致勃勃。
4. 興致勃勃：形容興致高漲，充滿熱情和興趣。
5. 求知若渴：形容對知識的需求非常迫切，渴望學習。
6. 鬨堂大笑：形容全班同學大笑的聲音。
形容老師講課好的成語：
1. 循循善誘：善於引導別人進行學習。
2. 諄諄教導：懇切、耐心地教導。
3. 誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦。
4. 繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真。
5. 潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
關於課堂成語的作文：
成語大比拼
同學們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領我們在成語的海洋里遨遊了一翻。請讓我給你們仔細描述：
上課了，趙老師把我們分成四組，然後，打開幻燈片，屏幕上出現了五個字：「超級大比拼」。游戲規則是：把成語中缺少的字填上，並抄寫下來。「預備——開始！」我們立即開動腦筋，冥思苦想。「有了！」一個同學很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，「正確，第一組加50分！」「耶——！」第一組歡呼起來。其他組不堪落後，也分別得了50分。第一關，大家撤平了！
接下來是第二關：「幸運大考驗」，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然後用一隻手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個猜的女同學雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是「一刀兩斷」。緊接著猜出「畫蛇添足」、「悲喜交加」。最有趣的是那名男生表演的「守株待兔」。他把手指做成「V」字豎在頭上模仿成一隻兔子，然後跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班鬨堂大笑。他倆默契，一分鍾猜對了8個，真不簡單！
緊張激烈的第三關「風險大碰撞」開始了。這一關要求我們在空格內填上合適的數字，組成成語算式：「（）神無主×（）霄雲外=（）湖（）海」。「哦！一定是6×9=54。」我終於搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，「哈哈！」老師給我們每人加了一顆星。
這是一堂多麼生機勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽「口」福！
形容「講課講得好」的成語有哪些：
有以下成語：妙語連珠、深入淺出、字字珠璣、聲情並茂、妙趣橫生、出口成章
描寫課堂上同學們參與學習活動的場面的成語：
爭先恐後、熱火朝天、興致勃勃、興味盎然、力爭上游、馬不停蹄、聚精會神、七嘴八舌
描寫課堂討論場面的成語：
議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休
② 評價「老師」的優美詞語有哪些
評價老師講的課好的詞有：居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗。
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人 桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方 辛勤勞碌 教無常師
評價老師講的課好的句子有：
（1）整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
（2）老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
（3）學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。
（4）老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
（5）老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。