高一英語人教版知識點講解

❶ 人教版高一英語上冊必修一課本知識點總結​

歡迎來到知識的寶庫，今天我將為你揭示人教版高一英語上冊必修一的精華要點，讓學習之路更順暢。

❷ 人教版高一英語必修一第二單元知識點

高一必修一接觸的英語知識點沒有那麼難，學好必修一的英語知識點，能為高中階段的英語學習奠定結實的知識基礎。以下是我給你推薦的高一英語必修一第二單元知識點，希望對你有幫助!
英語必修一第二單元知識點
1. more than one …/ many a + n. 不僅僅，不只 (謂語動詞用單數)

2. in some import ways 在一些重要的方面

3. one another / each other 彼此，互相

4. go to the pictures/ movies 去電影院

5. in /on a team 在某個隊里

6. an official language 官方語言 a native language/ tongue 母語 a standard language 標准語言 a foreign/ second language 外語/第二語言

7. the road to modern English 通向現代英語之路

8. at the end of… 在…..末端、末期

9. later adv. 後來，稍後 latter adj. 後者的 the former...the latter…

10. make voyages 航海 (辨析 voyage，trip, travel, journey)

11.區別because , because of (接片語)

12. than ever before 比以前更….

13. even if/ though 即使

14. come up to sb. 去某人那兒…. come up with sth. 提出某事

15. actually= in fact 事實上，實際上

16. communicate with 交流

17. be based on… 以……為基礎

18. at present 目前

19. graally 逐漸地 / fluent 流利的 / frequently 頻繁地

20. by the 1600s 到十七世紀時

21. make use of 利用 (make full use of/ make the most use of)

22. give an identity to 讓……體現特色，給……身份

23. be expected to do…被期待做某事

24. a number of … 很多 the number of … ….的數量

26. such as / such…as… 例如

27. at/ on the playgroundb在操場上

28. believe it or not 信不信由你

29. topic sentences 主題句

30. no such thing as 沒有像…….這樣的事

重點句型

1. so why has English changed over time?

2. It was based more on German than the English (we speak at present). 3. Believe it or not, there is no such thing as stardard English.

4. In fact, China may have the largest number of a wider vocabulary than ever before. 5. Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.

6. The USA is a large country ( in which many different dialects are spoken).

不積跬步無以至千里!
英語必修一第二單元練習題
1.單詞拼寫

1.________(事實上), China may have the largest number of English learners.

2.The little boy is just starting to talk; he has a________(詞彙量)of about ten words.

3.Tom told me that he couldn't speak Chinese very______(流利地).

4.Only time will tell whether Chinese English will develop its own________(特色).

5.The options were History and Geography. I chose the________(後者).

6.We________(逐漸地)get used to getting up early on winter mornings.

答案：

1.Actually譯文：事實上，中國可能是學英語人數最多的國家。

2.vocabulary譯文：那個小孩剛開始說話，他只有大約十個詞的詞彙量。

3.fluently譯文：湯姆告訴我他的漢語說得不流利。

4.identity譯文：中式英語會不會形成自己的特色，只有時間來回答了。

5.latter譯文：可以選擇歷史和地理。我選擇了後者。

6.graally譯文：我們逐漸習慣了在冬天的早上早起。

2.完成句子

1.__________________________， the fish in the river disappeared.

因為河水被污染，河裡的魚都沒有了。

2.The view of Hukou Waterfall on Yellow River is so spectacular that it attracts lots of tourists to ______________________________________.

黃河壺口瀑布的景觀是如此壯觀以至於它吸引了很多遊客走上前去仔細觀賞它。

3.Use should __________________________ to learn more knowledge.

利用每一分鍾學習更多的知識。

4.The news was entirely ________ facts, so it was convincing.

這條新聞完全是以事實為基礎的，因此它有說服力。

5.________________________， you will still miss the train.

即使你乘計程車也趕不上這班火車了。

6.During their visit to that country, they ________________ natives there happily.

在去那個國家參觀期間，他們與那兒的當地人愉快地交流。

答案：1.Because of the river being polluted/Because the river was polluted

2.come up to admire it carefully

3.be made of every minute

4.based on

5.Even if you take a taxi

6.communicated with

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❸ 人教版高一英語語法知識點總結

高中英語語法難在復雜，要記憶的知識點太多、太雜，我結合高中的語法要求大綱簡單總結了我個人認為比較主要的知識點。大體把握思路，知道都有哪些知識點，然後多看、多做題，總結經常錯的知識點，其實知識點是有限的，只要多看幾遍，多過濾幾遍，就會發現漏網之魚已經很少了。

高一英語語法重點總結：被動語態

高中英語 被動語態的概念

語態也是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的關系。

英語有兩種語態：主動語態和被動語態。

主動語態表示主語是謂語動作的執行者~如：People grew rice in this area some years ago.

被動語態表示主語是謂語動作的承受者，如：A new swimming pool will be built on our school.

高中英語 被動語態的使用時機

被動語態的使用往往不是任意的，而是按照表達思想，描述事物的需要，通常在下列情況下使用被動語態。

高中英語 被動語態的構成

被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態和語氣的不同而變化。

高一英語語法重點總結 ：語法句型

1.this/it is the first time...

the first time後面的從句用現在完成時，當be動詞為was時，從句用過去完成時。

2.時間狀語從句

時間狀語從句通常由when,while,as,after,before,since,until等連詞引導。

when引導的從句表示主從句的動作同時發生，或從句的動作在主句之前。when引導的從句的謂語動詞可以是連續性動詞，又可以是非延續性動詞。

while引導的從句的謂語動詞必須是延續性的，並強調主句和從句的動作同時發生或者相對應，有時還可表示對比。

as表示「一邊...一邊...」，as引導的動作是延續性的動作，一般用於主句和從句同時發生;as也可以強調「一先一後」。

由till或until引導的時間狀語從句。一般情況下可互換，但在強調句型中多用until。主句中的謂語動詞是非延續性動詞，從句必須用否定形式;如果主句中的謂語動詞是延續性動詞，從句肯否皆可。till不可以用在句首，until可以。

3.原因狀語從句

引導原因狀語從句的常用連詞有because,as,since,now that。

4.被動句

被動語態表示主語為動作的承受者，只有及物動詞才有被動語態

❹ 人教版高一英語必修一，二有哪些語法知識

一. 直接引語和間接引語

（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。

1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.

He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.

（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.

「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.

直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.

He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.

He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.

二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.

2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.

3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.

4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.

5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.

6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.

7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.

2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.

3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.

4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）

5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。

❺ 高一英語必修一知識點總結

人教版新課標高中英語必修一知識點歸納總結（按單元分） 新課標必修1 Unit1 Friendship 重點片語：
be good to 對….友好 add up 合計 another time 改時間 get sth done 使…被做 calm down 鎮定下來 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物
go through 經歷；仔細檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對…著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了 face to face 面對面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝
according to 按照；根據…所說 have trouble with sb/sth 同某人鬧意見；做…有困難 communicate with sb 和…交際 throw away the friendship 放棄/終止友誼 try out 試驗；試用 join in 參加（活動） far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛 ignorant of 無知的
cheat sb (out) of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習慣 句子歸納：
1.I wonder if… 我想知道是否….
2. It』s because… 這是因為…. 此從句中because不能用since或as 代替
3. What do you think a good friend should be like? 你認為一個好朋友應該是什麼樣的呢？
4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog, …在遛狗時，你不小心讓狗掙脫了繩子，結果狗被車撞了。（當while, when, before, after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。）

5. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位無話不談、能推心置腹的朋友嗎？
6. I haven』t been able to be outdoors for so long that I』ve grown so crazy about everything to do with nature. 我已經很久不能去戶外，所以我變得對自然界的所有東西都很感興趣。 7. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. 我記得非常清楚，曾有一段時間，湛藍的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花，從未使我心醉神迷過。 8. It was the first time in a year and a half that I』d seen the night face to face. 這是我一年半以來第一次目睹夜晚。
9. I would be grateful if you could give me some advice. 如果您給我提些建議，我會非常感謝的。 （I would be grateful if… 委婉客氣提出請求）
10. It』s a good habit for you to keep a diary. 記日記對你來說是個好習慣。 11. She found it difficult to settle and… 12. This series of readers is very interesting. 13. A friend in need is a friend indeed.
14. People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.
新課標必修1 Unit2 重點片語：
in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基礎上 close to 距離…近 change…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前

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be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執行規則 be a native of 是…人 at sb』s request 應某人的要求 have a command of掌握 make a request 請求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一個方向 give commands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600』s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產動物/植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門國際語言 an international organization 一個國際組織 play a role/ part (in) 在…中擔任角色；在…中起作用;扮演一個角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因為；由於 come up (vi) 走進；上來；發生；被討論 make (good/ full) use of （好好/充分）利用
from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：
1. However, they may not be able to understand everything. （然而，他們可能不是什麼都懂。）
2. This is because Britain ruled India from 1765 to 1947. (這是因為英國於1765年到1947年統治過印度。)
3. All languages change when cultures communicate with one another. (當不同文化互相溝通時，所有的語言都會發生變化。) 4. What the British call 「petrol」 the Americans call 「gas」.
(美國人把被英國人稱作「petrol」的東西稱作「gas」。 此處what引導賓語從句) 5. Actually, it was based more on German than present day English. (實際上，當時的英語更多地是以德語為基礎的，而現代英語不是。)
6. …those who reported the news were expected to speak excellent English. 7. The US is a large country in which many different dialects are spoken.
(in which= where, 其引導定語從句。 美國是一個大國，國內說著許許多多的方言。)

❻ 人教版高一英語必修一全冊知識點總結O(∩_∩)O謝謝

1）add vt/vi加；添加；增添
add
up合計加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。
add up to
總計共達，所有一切都說明，總而言之。
add sth（to sth）把……加到……里去。
add to
增加，擴建。
add
表示「繼續說，補充說」。
區別add和increase
add意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。
increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。
2）cheat
v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事
cheat sb of sthcheat sth out of sb
從某人處欺詐某物
cheat on/at/in 作弊，欺詐
3)list v
將事物列於表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表
make a list of 造表，列……表
take…off the
list 從表上去掉……
stand first on the list 居首位，列前茅
as listed above
如上所列
4）share
share in 分享，分擔，共用
share
sth with sb 和某人共用/共享某事物
share out
分配，分發；得到股息，升股息
share（n.）in/of 一分，部分
5）trust
vi/vt 信任，信賴；依賴
trust in 相信，信任，信仰
trust to
依靠（運氣等），依賴
trust that…希望，想
6）suffer vt/vi
遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷
suffer from 受……傷害；患……病痛
注意：suffer 和
suffer from 都不能用於被動語態
7）calm vt/vi/adj.
使平靜；使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。
calm down
平靜下來，鎮定下來
quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。
still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。
silent主要指人不愛說話，沉默不語。
8）concern
be
concerned about擔心，關心
as/so far as…be concerned
關於，至於，就某人而言
have no concern for 毫不關心
concern oneself
in/with/about sth 忙於，從事；關心，關切
have a concern in和……有厲害關系
be
concerned in/with 參與，與……有關
9）separate v/adj 分開，和……分手；單獨的，分開的，不同的
separate…from
使……和……分離
10）reason
lose one』s reason
失去理智，發狂
by reason of 由於
bring sb to reason
說服某人理智些
within reason 合理
without reason 不合理
listen to
reason 聽從道理
reason sb into/out of sth
以理說服某人做/不做某事
11）power
beyond /out of one』s
power 力所不及的，不能勝任的
=not within one』s power
in power
當權的，握有政權的
come into
power掌權，得勢
12）habit
form / make a habit of
doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣
be in the habit of
有……的習慣
fall/get into a habit of 沾染（養成）……習慣
break（off）a
habit=get out a habit 戒除一種習慣
form good habits 養成良好的習
out of
habit 出於習慣
13）according
to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據；按照；試……而定」。
according
to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。
according
to其後不能跟opinion，view等名詞。
according as
相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。
14）join
in
區別join；join in；take part in；attend
join
參加某個組織或者團體（黨派，軍隊等），並且成為其中的一員。
join in
參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。
take part in
參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。
attend
參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽報告等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。
15）dare
作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化；作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。
①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。
③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。
I
dare say…我敢打賭說……
16）go through
經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查
go with 伴隨，與……協調 go up 上升；建起；上漲 go
over檢查，審查；復習，重溫
go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go
into從事，參加（某一行業）；調查
17）get along with
同……相處；進展
get away 離開；逃避get back 回來；拿回get down 拿下；寫下 get in
進入；收獲
get down to 開始認真做……get on/off 上/下車 get over 克服；戰勝 get across
被理解
get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it
明白，理解；猜中
18）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。
①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。
②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。
③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。
④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。
⑤with+名詞/代詞+形容詞。
19）no
longer=not…any longer
表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的句子中。
no
more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。
When he saw the
toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。
Now she wasn』t afraid any
more..現在她再也不害怕了。
20）①settle down to 決心去做……，專心去做……
settle on/upon 決定……，選定……
②have trouble with
使傷腦筋，苦惱；跟某人鬧別扭
ask for trouble 自討苦吃
be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble
陷入困境
make trouble 惹麻煩 put sb to
trouble 麻煩某人 take the trouble to do
費力做

❼ 求高一英語上冊人教版第一單元的知識點

比較過去時與現在完成時

1）過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。

2）過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

一般過去時的時間狀語:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具體的時間狀語

共同的時間狀語:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately

現在完成時的時間狀語
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不確定的時間狀語

3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.
過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
舉例：
I saw this film yesterday.
（強調看的動作發生過了。）
I have seen this film.
（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）
Why did you get up so early?
（強調起床的動作已發生過了。）
Who hasn't handed in his paper?
（強調有卷子，可能為不公平競爭。）
She has returned from Paris.
她已從巴黎回來了。
She returned yesterday.
她是昨天回來了。
He has been in the League for three years.
(在團內的狀態可延續)
He has been a League member for three years.
(是團員的狀態可持續)
He joined the League three years ago.
( 三年前入團，joined為短暫行為。)
I have finished my homework now.

---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有過去時的時間副詞（如 yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.