Ⅰ 四年級英語下冊單元知識點
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語知識點
名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞
1.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
2. 名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)後面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
3.形容詞性物主代詞8個：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
4. 形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的" my 我的 their 他們的
2)後面加名詞： my backpack his name
3)前後不用冠詞 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代詞)my
you(物主代詞)your
he (物主代詞)his
she (物主代詞)her
we (物主代詞) our
註：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
四年級下冊英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping?
四年級 英語學習 方法 技巧
一、把握復習課的核心，認真備好每一節課
教師和學生在期末復習階段有大量的時間來復習。復習課的目的是教師和學生一起復習鞏固所學過的知識，提高運用知識、解決問題的能力，重在提高語言綜合實踐能力。
教師在復習階段應該制定好復習方案，按照循序漸進的原則，結合學生的實際情況，科學安排時間，合理設計內容，認真備好每一節課。復習課不能在題海中度過，也不能在講授中流過。復習課除把聽、說、讀、寫訓練貫穿於整個復習過程之中外，還應把所學知識進行疏理、 總結 、歸類、鞏固實踐，以防遺忘。學生已掌握了一定的英語知識，包括語音、詞彙、句型、日常用語、對話等，但這些知識較為分散，缺乏系統性和條理性，學生不易記憶和運用。為了幫助學生形成一個清晰的知識網路，復習工作就顯得十分重要了。如三年級課文的單元重現法有很大的作用，看讀，聽想，聽寫，練做多種方法結合，復習了學生遺忘的知識，同時更好的鞏固扎實要掌握的語言點。如在六年級復習的時候教師就可以和學生一起把48個音標歸納整理，重點學習對有困難的，平時不常見的音標，各個擊破。
二、創設情境，激活課堂，保持學習興趣
1.重視課前三分鍾，喚起學生的注意力。
由於復習課的內容是學生所熟悉的，沒有了新授課時的新鮮感，但只要教師掌握導入的技巧，學生的注意力同樣會很快地轉移到課堂學習中。為了使學生全身心地投入學習，教師可以根據小學生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點，根據年級學生的特點在課前三分鍾開展每課一歌， 說說 演演， 繞口令 等活動，開發其非智力因素，激發學習的願望。進入復習階段，天氣也變得炎熱起來，學生很容易就會覺得疲勞、煩躁，從而影響學習的質量。為消除這種不良現象，我堅持在六年級課前安排閱報時間，師生一起了解世界各國的首都，了解各國的名勝，風俗，看些英語「小幽默」。學生們在哈哈大笑中放鬆身心的同時也學到了不少課外知識。有時學生跟著美妙悅耳的音樂邊唱邊做，真正做到「全身動」。
2.利用游戲和比賽，調動學生的學習積極性。
復習課的目標是引導學生對所學知識進行補缺補漏，疏理歸類，便於學生記憶和融會貫通，提高掌握和綜合運用知識的能力。針對小學生具有強烈的競爭和進取意識的年齡特點，在英語課堂上教師要適當地有意識地增添一些趣味性和競爭性的游戲。游戲能使孩子們主動參與，延長注意的保持時間，學習熱情高漲。例如在復習「Shopping」這一任務時，我以游戲的形式進行，全班分成五小組，每小組分別代表「水果店」、「文具店」、「服裝店」、「玩具店」和「食品店」。我首先講清游戲的規則和方法，每組學生根據自己的「店鋪」需要，說出各自的「產品」名稱，再根據其中的「產品」自編購物對話。在游戲學習中，每個學生都積極參與，紛紛發言，大膽創新，編出一個個與眾不同的精彩對話，各組組員都爭先恐後出來表演。表演結束後，根據「小演員」們的語音、語調、動作、表情等，評出組別和演員。並發一點小禮物以資鼓勵。最後，各組長分別匯報他們歸納的詞彙和用過的購物用語，以達到共同掌握的目的。由此可見，利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持學生的學習興趣，而且能夠發展交際能力，提高綜合運用語言的能力。
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Ⅱ 四年級英語基本知識點
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語語法知識點
第一：單數的 句子 變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
把下列句子變成復數
1、I have a car we have cars
2、He is an American boy. They are American boys
3、It is a car They are cars
4、This is an eraser These are erasers
5、That is a backpsck Those are backpacks
6、I'm an English teather We are English teathers
7、It's a new shirt They are new shirts
8、He's a boy They are boys
9、She's a singer They are singers
10、What's this in English? What are these in English?
第二：就劃線部分提問
就劃線部分提問的變法：
1、先根據劃線部分找到特殊疑問詞。
2、 再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
3、 特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /
what grade/what row/what school
四年級下冊英語語法知識點：一般現在時
一般現在時的功能
1.表示事物或人物的特徵、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。
3.表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現在時的標志詞：often, usually, sometimes, every等
一般現在時的構成
主語+動詞原形。
如： We study English. 我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she, it，my father等)時
主語(三單)+動詞的三單形式(要在動詞後加
如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
一般現在時的變化
否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+ 其它 )。 如： I don't like bread. He doesn't like bread, too.
一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句。如：How dou you go to school? How does your father go to work?
動詞的第三人稱單數的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes
2.以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays
不規則變化：have-has
英語學習 方法 技巧
呈現式。
美國 教育 專家布魯姆主張要學會用結構的觀點去分析和研究教材，指導 學習方法 ，給學生主動學習的「拐杖」。以小學英語教材第一冊Unit4Hello「Lesson10」為例子，教學模式可以分兩階段來設計。第一階段教、學「結構」階段，先教學生「Hello」、「I』m…」這兩個詞彙，讓學生慢慢感悟， 反思 學習過程，找出規律：「A: Hello, I』m A. B: Hello, A. I』m B.」，歸納出相同的學習方法：①學會單詞，②會讀句子，③搞清對話的對象感。這一階段教學進度較慢。第二階段，已有的知識結構和學習方法成了學生自主學習的「拐杖」，通過遷移，運用多種教學形式讓學生自學這一個句型。學生不僅學會了這個句型，也初步了解了句型操練的要求，為以後的對話教學做好了鋪墊。一個個「結構」設計的連接，構成了學科的知識結構鏈和相關的學習方法結構鏈。久而久之，學生對英語對話的感知、理解和運用結構的方式去解決問題的能力得到提高，真正實現把課堂還給學生。
對比式。
語言 文化 背景的不同，對語言產生巨大的影響。英語和漢語相比，具有潛在的觀念差異以及心理因素、社會習俗造成的文化差異等等。因此，學習英語一定要深入學習英語國家的文化背景，並在交流中自覺運用，才能使交流達到水乳交融。如：《OK手勢》，介紹OK手勢的來歷及象徵意義;《如何正確地使用刀叉》，介紹為什麼西方人喜歡使用刀叉以及在吃西餐時如何正確地使用刀和叉等禮儀;《典型的美國漢堡包》，介紹漢堡包的來歷和做法;《四月的 愚人節 》，介紹愚人節的來歷及西方人過愚人節的幾個事例……。通過讓學生了解外國文化、異域風情，不僅拓展了學生的知識面，而且開闊了他們的視野。
引導發現式。小學生對於單詞是會讀了，但還沒有辨音的意識，因而辨別能力還不強。對於單詞中的母音、輔音字母該發什麼音，不同單詞中相同字母或相同字母組合的發音是否一樣，還沒有確切的認識。因而在語音教學時，只能以教師引導，學生發現為主，在讀音正確的基礎上猜猜看、說一說，跟著感覺(也就是所謂的語感)走，讓學生自己體驗成功的快樂。這種方法尤其適用於輔音的辨音，如： book、bike、bird、bed，學生一讀就會發現字母「b」在這些單詞中的發音為/b/。成功之後的感覺尤為激動，記憶的效果也尤為深刻。
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Ⅲ 譯林版小學四年級下冊英語涉及到哪些知識點
譯林版小學四年級英語下冊 知識點復習總結
Unit 1 Our school subjects 一、四會單詞
school 學校 subject 科目，學科 see 看到，看見 Chinese 語文 Maths 數學 Art 美術 Music 音樂 Monday 星期一 lesson 課 二、四會句型
What subject do you like ? I like …… 三、短語
welcome back to 歡迎回到…… new timetable 新的課程表 what subjects 什麼學科 like Chinese 喜歡語文
what about ……怎麼樣 It』s time for … 該…….的時候了 go to the playgroud 去操場 what lessons 什麼課
this morning 今天早上 like Music 喜歡音樂課
this afternoon 今天下午 nice to see you 見到你很高興 our new time table 我們的新的時間表/課程表 It's time for……是做什麼的時候到了 go to the playground 去操場 me too 我也是 new subject 新課程 what day 星期幾 our school subject 我們的課程 四、發音
Aa /ei/ cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 table 桌子 name 名字 plate 盤子 take 拿，帶 wake 醒來 baby 嬰兒 Unit 2 After school 一、四會單詞
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 get up 起床 二、四會句型
1.What day is it today ? It』s …… 2.What lessons do you have on ……？ I have …… 3.We don』t have any lessons …
4.When do you get up …? I get up at …. 三、短語
play table tennis 打乒乓球 what day 星期幾
a football match 一場足球比賽 a swimming lesson 一節游泳課 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天
at five 在五點鍾 what lessons 什麼課
on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球
what day is it today? 今天星期幾？ come and play table tennis 來打乒乓球
what a pity 真遺憾 at school 在學校 after school 放學後 四、發音
Aa / æ / bag書包 cap 帽子 hamburger 漢堡包 sandwich 三明治 snack 快餐 dad 爸爸 Maths 數學 match 比賽 Saturday 星期六 apple 蘋果 Unit 3 My day 一、四會單詞
usually 通常 常常 homework 家庭作業 二、四會句型
When do you get up …
2
I get up …at six /… 三、短語
go to school 上學 at seven forty 在七點四十分 in the morning 在早上
have lunch 吃午飯 in the afternoon 在下午 do my homework 做家庭作業 have dinner 吃晚飯 every day 每天 what time 什麼時間
over there 在那邊 a big cake 一塊大蛋糕 like cakes 喜歡蛋糕
my day 我的一天 four lessons 四節課 five subjects 四門課程 at seven 在七點 watch TV 看電視 go to bed 睡覺
play football 踢足球 in the evening 在晚上 at night 在夜裡 四、發音
E e / i: / me 我 she 她 green 睡覺 sleep 睡覺 three 三 week 星期，周 see 看到 meet 遇見 evening 晚上 Unit 4 Drawing in the park 一、四會單詞
park 公園 draw 畫 flower 花 them 他們，她們，它們 boat 小船 river 河，江 lake 湖，湖泊 二、四會句型 What can you do ?
I can draw /make a cake /… Good night. 三、短語
draw some pictures 畫一些畫 good idea 好主意 over there 那邊 some flowers 一些花 draw them 畫它們 on the river 在河面上 this big box 這只大盒子 have a look 看一看 on the lake 在湖面上 try again 再試一試
in the park 在公園里 some pictures 一些圖畫
well done 好樣的，幹得好 can you draw 你會畫嗎？ in the boat 在小船里 drawing in the park 在公園里畫畫 a tree 一棵樹 five trees 五棵樹
on the hill 在小山上 see a boat 看到一條小船 make a cake 做一個蛋糕 before ten 十點之前 四、發音
e / e / bed 床 desk 課桌，書桌 pen 鋼筆 red 紅色的 ten 十 friend 朋友 them 他們 pencil 鉛筆 Wednesday 星期三 welcome 歡迎 Unit 5 Seasons 一、四會單詞
season 季節 spring 春天，春季 warm 溫暖 summer 夏天 hot 熱的，炎熱的 autumn 秋天，秋季 cool 涼爽的，涼快的 winter 冬天，冬季 cold 冷的 二、四會句型
It is spring / summer / autumn / winter It is … I go … I like … 三、短語
in spring 在春天 fly kites 放風箏 go boating 去劃船 in summer 在夏天 eat ice cream 吃冰激凌 go swimming 去游泳
3
in autumn 在秋天 have picnics 舉行野餐 go climbing 去爬山 in winter 在冬天 make snowmen 堆雪人 go skating 去滑冰 a fine day 晴朗的一天 your jacket 你的夾克衫 your bag 你的包 whose bag 誰的包 look at 看……. my dress 我的連衣裙 too short 太短了 your trousers 你的褲子 too long 太長了 go to the party 去參加聚會 so big 真大 whose gloves 誰的手套 my father』s 我爸爸的 whose dress 誰的連衣裙 so beautiful 真漂亮 can move 能移動
my hand 我的手 four seasons四個季節 like spring喜歡春天 in autumn在秋天
a fine day一個晴朗的日子 a sunny day一個晴朗的日子 very cold非常冷 here』s your jacket這兒有你的夾克衫 all like the kite都喜歡這個風箏 四、發音
i / ai / Chinese 語文 kite 喜歡 like 喜歡 time 時間 white 白色的 fine 晴朗的 climb 爬 like 喜歡 lion 獅子 rice 米飯 Unit 6 Whose dress is this ? 一、四會單詞
dress 連衣裙 party 聚會 coat 外衣，外套 shirt （男士）襯衫 sweater 毛衣 hand 手
二、四會句型
1.Whose … is this / that ? It』s my father』s…
2.Whose … are these / those ? They』re my father』s… 3. I think so . What』s the matter? 三、短語
whose dress誰的連衣裙 look at my sweater看我的毛衣 try this試試這個 your long trousers你的長褲 try these試試這些 all right好的
let』s go to the party讓我們去參加聚會 look at Su Yang』s gloves看楊玲的手套 so big如此大 my father』s coat我爸爸的上 my cousin』s dress我堂姐的連衣裙 so beautiful如此美麗 you』re wrong你錯了 you』re right你對了 can move能動 what』s the matter怎麼了 I think so我認為是這樣 let』s play讓我們玩吧
before eating fish在吃魚之前 listen to some English聽一些英語 eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 read and write讀和寫 四、發音
i / i / English 英語 fish 魚 him 他（賓格） music 音樂 pig 豬 sixteen 十六 listen 聽 picture 野餐 difficult 困難的 Unit7 What』s the matter? 一、四會單詞
bad 爸爸 water 水 ill 生病 tired 累的，疲勞的 happy 快樂的，高興的 speak 說話，講話 Mrs 夫人，太太
4
二、四會句型
1．What』s the matter ? I』m … Here』s some /a …for you. Thank you . 2. Good night . 三、短語
have a pie 吃個餡餅 have some water 喝些水 go to bed 睡覺 good night 晚安 all right 好的 have a cake 吃塊蛋糕
what』s the matter怎麼了 come and have a pie來吃一個餡餅 I』m not hungry我不餓 have some water喝一些水 here you are給你 I』m tired我累了 want to go to bed想去睡覺 good night晚安 Mum and Dad媽媽和爸爸 I』m thirsty我渴了
here』s some water這里有水 have a cake吃一個蛋糕
go home回家 show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 take this pill吃這片葯 here』s a fan這兒有一把扇子 have some water喝一些水 here』s a hot dog吃一個熱狗 talk about feelings談論感覺 四、發音
O / / close 關 home 家 no 不 nose 鼻子 open 打開 go 去 cold 冷的 old 老的 only 僅僅 boat 船 Unit 8 How are you ? 一、四會單詞
may 可以 hear 聽到，聽見 take care 保重 at school 在學校 二、四會句型
1. This is …speaking . May I speak to … ,please . 2. I』m sorry to hear that .
3. How are you ? Not so good . I have a cold / cough 三、 短語
speak to 與……交談 come to school 來學校 have a cold 感冒 take care 保重 see you tomorrow 明天見 see you 再見
at school 在學校 have lessons 有課 上課
on Sunday 在星期日 how are you你好嗎
this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語） speak to Miss Li和李老師通話 can』t come to school today今天不能來學校 have a cold and fever感冒又發燒
I』m sorry to hear that聽到這事我很難過 have a headache頭疼 not so good不太好 have a cough咳嗽
don』t have any lessons on Sunday在星期天不上課 the hot dog in the box在盒子里的熱狗 go and see Doctor Wu去看吳醫生 see you after school放學後再見
have a cough and a headache咳嗽又頭疼 talk about some illness談論一些疾病 make a telephone call打個電話 四、發音
O / / coffee 咖啡 dog 狗 hot 熱 not 不是 sock 襪子
box 盒子 long 長的 orange 橙子 sorry 對不起 clock 鍾
Ⅳ 四年級下冊英語 上教版 英語知識點
重點句子：
What time is it?幾點鍾了?
It』s nine o』clock.現在九點。
It』s time for English class.該上英語課了。
School is over. Let』s go to the playground.放學了，讓我們去操場吧!
It』s time to go to school.該去學校了
小學四年級英語下冊重點歸納：Unit3 Is this your skirt?
重點單詞：
sweater 毛衣jeans 牛仔褲pants 褲子socks 襪子shoes 鞋子
shorts 短褲jacket 夾克shirt 襯衫skirt 裙子dress 裙子
T-shirt T恤衫red 紅色blue 藍色yellow 黃色green 綠色
white 白色colour 顏色
重點句子：
I like the white sweater with the green skirt.我喜歡白毛衣搭配綠裙子。
Whose is this? It』s my baby brother』s.這是誰的?是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it』s not.這是你的T恤衫嗎?不是。
Where are my socks?我的襪子在哪兒?
What colour is it? It』s white.它是什麼顏色的?白色的。
Ⅳ 四年級英語下冊第三單元知識點
在平時的學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是我收集整理的四年級英語下冊第三單元知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級英語下冊第三單元知識點1
1.Whattimeisit?=What』sthetime?現在幾點了?
2.o』clock一般用來表示整點。例：nineo』clock9點整
課本P20頁出現了a.m.與p.m.的用法，a.m.指上午，p.m.指下午。
3.It』stimefor+某一門課程，例：It』stimeforEnglishclass/Chineseclass/musicclass.…
4.新PEP小學英語四年級下冊Unit3知識點：It』stimeto+動詞短語，例：It』stimetogotoschool/gohome/gotobed.……
5.This……這個……These……這些……
外研版小學四年級英語下冊第三單元知識點：Thisis+單數短語，譯為：這是……
例：ThisismyT-shirt.這是我的T恤衫。
Theseare+復數短語，譯為：這些是……
例：Thesearemyshoes.這些是我的鞋子。
6.That……那個……Those……那些……
Thatis+單數短語，譯為：那是……
例：Thatismydress.那是我的連衣裙。
Thoseare+復數短語，譯為：那些是……
例：Thosearemyjeans.那些是我的牛仔褲。
7.socks,shoes,pants,jeans,shorts這五個單詞，一般情況下均以復數形式出現(即後面要加S)，切記。
四年級英語下冊第三單元知識點2
【詞彙】
cold寒冷的；冷的cool涼的；涼爽的
warm溫暖的；暖和的hot熱的`；燙的
sunny陽光充足的windy多風的；風大的
cloudy陰天的；多雲的snowy下雪（多）的
rainy陰雨的，多雨的outside在戶外
weather天氣be careful小心
New York紐約how about ……怎麼樣？……情況如何？
degree度；度數world世界
London倫敦 Moscow莫斯科
Singapore新加坡城fly放（風箏等）
love（寫信結尾的熱情問候）愛你的
【Let』s spell】
ar:arm carcard far farm garden park star party
al:ball tall wall small always talk call walk mall
【句型】
1、—Can I go outside now?
現在我能去外面嗎？
—Yes, youcan.可以，你可以。
—No,you can』t.不，你不可以。
2、—What』s the weather like in New York?
紐約天氣怎麼樣？
—It』s rainy.是下雨天
3、—It』s 26degrees.是26度。
4、It』s sunny and warm in Beijing.
5、—Is it sunny?是晴天嗎？
—No, it isn』t.不，不是。
【重要考點】
一、對應詞：
Close ---open put on ---take off cold---hot
warm---cool
復數形式：foot（單數）---feet（復數）
二、表示天氣的幾個形容詞都是由相應的名詞變化而來的，
它們的對應形式是：
名詞形式：rain 雨 snow 雪 wind 風 cloud 雲 sun 陽光
形容詞形式：rainy 下雨的 snowy 下雪的
windy 有風的 cloudy 有雲的 sunny 晴朗的
三、一般疑問句Can you ........?的回答形式有兩種，
肯定回答是：Yes I can .否定回答是：No,I can』t
四、同義詞：How about .....?=what about .....?（怎麼樣）
五、當問某個地方的天氣如何時，
要用What』s the weather like in 地名？
如：what』s the weather like in Beijing?
Ⅵ 四年級英語重點知識點
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語語法知識點
學英語的口訣
動詞為綱滾雪球，難易編組抓循環
同類歸納印象深，圖示介詞最直觀
混淆多因形音義， 反義詞 語成對念
構詞 方法 不可忘，習慣用語集中練
詞不離句法，課外閱讀莫間斷
be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在明分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎!
小學四年級下冊英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小學四年級 英語學習 計劃 範文
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母並且能聽、說、讀寫36個單詞。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能聽、做7個「TPR」活動。
5、以學會2個製作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽、說、唱8首歌謠。
8、以完成6個 自我評價 活動。
9、能聽懂6個幽默 故事 。
10、能了解6項簡單的中西方 文化 知識。
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