1. 武漢幼升小面試常考知識點匯總
幼升小面試考察知識點
1.語文分為聽說讀寫四個方面，其中聽說讀最重要，寫倒是可以慢慢來。具體有：自我介紹、認字、古詩、兒歌、看圖說話、復述故事等。
注意：有的學校會考拼音，會讀、會拼。識字量不需太多，不要影響孩子的理解。唐詩和兒歌要多准備幾首。
2.數學
數學主要考的就是思維訓練，基本都是20以內的加減法，不同學校出題的方式可能不一樣，比如書里是一個字母代表一個數字，合起來幾個字母的數字之和是多少？而面試的時候余派考的是，一種顏色代表一個數字，幾種顏色拼起來的和是多少？還有是幾何類的，數幾個方塊，幾個三角形。注意：數學切忌填鴨式的做題，孩子其實很反感這種方式的，孩子要是不喜歡了，那就肯定學不進去的。
3.生活常識
主要是對生活中事物的認知和基本常識的了解。比如自己疊被子、系鞋帶、疊衣服、刷牙、洗手等等的基本生活能力。
4.運動及才藝
運動方麵包括拍球、翻跟斗、跳繩、做操等，考的是平衡能力和協調性。才藝方面主要是展示孩子的特長，一般作為附加分。
5.英語及其他
英語方面有的學校要求孩子用英語自我介紹，一般就是簡單的認讀，或者用英文表達圖畫的意思。很簡單，但是這也需要孩子平時慢慢積累。其他方面主要是腦筋急轉彎之類的智力問答。
部分學校往年面試真題
1
光谷二小
資料審查時，需要帶齊資料和寶貝一起去學校，當時學校老師和小朋友面試的題目如下：（1）寫自已名字；（2）讀拼音；（3）說雙數，三數，五數。例如老師說3、6、9，問9後面是多少？
2
鍾家村小學
面試內容有4個項目。第一個是報數，先是簡單報數1、2、3、4...，然後有規律報數，第二個是拍球，一個小朋友拍一次返搜數個數，第三個是才藝表演，講故事，唱歌等等，第四個是看圖講故事。
3
七里小學
邏輯思維題、智力問答均有，每人3題。
4
中山路小學
簡單認字、加減等。
5
武昌實驗小學
認字、數數、生活作息等，或者讓孩子講個故事。
6
街道口小學
面試小朋友會寫名字，知道爸爸媽媽的名字，爸爸媽媽的手機。
7
南湖一小
簡單自我介紹，寫個名字之類。
8
新河街學校
簡單的數學和問話，數學和語文題。
9
辛家地小學
會詢問孩子最喜歡哪位家庭成員.
10
崇仁路小學
大人小孩分開面試。
11
崇仁寄宿學校
關於家長教育規劃和教育理念。
12
育才二小
數學考了10以內的加減法，英語考了兩個很簡單的單詞。
13
蔡家田小學
內容涉及簡單計算和自我介紹。
14
沈陽路小學
一般問幾歲，姓名，父母名字，多大，住哪之類。
15
育才行知小學
語數簡單圖和自我介紹。
16
鄱陽街小學
簡單加減法。
17
輔仁小學（原滑坡路小學）
簡單的算數、識字、動手等。
18
三角湖小學
面試家長，填資料，學習了解家長教育孩子的一些方法、觀點和理念。
總之，幼升小孩子之間的知識水平和能力差距不大，關鍵是孩子的心豎世賀理素質要好，有禮貌、自信、誠實，不怕生，會自我表達。回答問題乾脆利落，大膽秀自己！
在面試時，老師和孩子之間會有一段對話，老師們喜歡問幼兒園的情況以及對小學的理解等，這時印象好會有加分。如果孩子屬於內向型的，家長也不必太擔心，其實天生的性格不用非逼著他去改。如果在表現力方面有所欠缺，那就重點突出孩子的長處，只要讓孩子把自己擅長的事情做到，也會給老師留下深刻的印象。
2. 幼升小需要掌握哪些知識
一、幼升小必須掌握的語文知識點：
1、認識拼音、會拼讀；
2、會簡單運用形容詞描述事物；
3、會運用規范的語句說話；
4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗讀；
5、比較規范的運用好詞好句看圖說話；
6、認真聽故事，能簡單回答問題。
二、幼升小必須掌握的數學知識點：
1、熟練掌握數的分解、組成；
2、認識圖形，能夠進行辨別；
3、能運用數學邏輯能力做簡單的思維題目：
4、能夠正確讀數，寫數，能夠規范書寫數字1—20，及20以內簡單的加減法運算。
三、幼升小必須掌握的英語知識點：
1、一些簡單的日常用語，比如打招呼、說再見、喜歡的顏色等。
2、雙語學校的英語要求略高，會考察英文看圖說話，聽故事回答問題等。
四、幼升小必須掌握的體育點：
如跳繩、拍球。
五：幼升小可以表演的才藝點：
1、詩歌：准備一首古詩、一首兒歌。
2、講故事、朗誦
3、唱歌
4、表演節目
總結：孩子在回答問題的時候，要注意禮貌、聲音清晰、口齒清楚、可以在家多練習幾次，家長配合緩解孩子的焦慮、緊張情緒。這樣孩子能發揮的更好。
希望能給予您幫助，望採納！祝您生活愉快！
3. 幼升小需要掌握哪些知識
幼升小是孩子教育生涯中的第一個重要轉折點，它標志著從幼兒園的以游戲為主的學習方式向小學的正規課堂學習的過渡。為了幫助孩子們順利地適應小學的學習環境，家長和教育者需要確保孩子們掌握一些基礎的知識和技能。以下是幼升小需要掌握的一些關鍵知識點：
基本語言能力：孩子需要有一定的聽力理解和口語表達能力，能夠理解簡單的指令，並能用簡單的句子表達自己的需求和感受。此外，認識一些基礎的漢字，如數字、顏色、常見的動物和物品名稱等，也是非常有幫助的。
數學初步概念：包括對數字的認識（至少1-10），能夠進行簡單的數數，了解基本的數學概念如大小、多少、長短等。有些孩子可能還會接觸到簡單的加減法。
生活自理能力：孩子應該具備一定的生活自理能力，如自己穿衣、系鞋帶、整理書包、使用餐具等。這些能力對於孩子在小學的自我管理和獨立性非常重要。
社交技能：孩子需要學會如何與同齡人交往，包括分享、輪流、解決沖突等。良好的社交技能有助於孩子在學校建立友誼，融入集體。
注意力和遵守規則：小學的學習環境要求孩子能夠在課堂上保持一定時間的注意力，並且遵守課堂紀律和學校規則。家長可以通過閱讀、游戲等活動幫助孩子培養這些能力。
基本的運動技能：包括跑、跳、攀爬等，這些運動技能不僅對孩子的身體健康有益，也有助於他們在體育課和課間活動中更好地融入。
情緒管理：孩子應該學會識別和表達自己的情緒，並開始學習如何適當地管理自己的情緒反應。這對於適應新環境，處理學習和生活中的挑戰至關重要。
好奇心和探究精神：鼓勵孩子對周圍的世界保持好奇心，通過觀察、提問和探索來學習新事物。這種探究精神是終身學習的基礎。
安全意識：孩子需要了解基本的安全知識，如不跟陌生人走、過馬路要看紅綠燈等，以確保他們在學校和上下學途中的安全。
閱讀興趣：雖然不是所有孩子在幼升小時都已經掌握閱讀技能，但培養對閱讀的興趣是非常重要的。家長可以通過講故事、讀繪本等方式激發孩子的閱讀興趣。
總之，幼升小的准備工作不僅僅是知識的積累，更重要的是培養孩子的學習興趣、自信心和適應能力。家長和教育者應該通過各種活動和日常互動，幫助孩子在這些方面做好准備，以便他們能夠順利地進入小學階段。