『壹』 小學生三年級英語知識點【三篇】
【篇一】
1.26個字母：20個輔音字母，5個母音字母，1個半母音字母。
2.1-10數詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、段輪map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus
4.水果名詞：apple、orange、banana、pear
5.動物名詞：ck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat
6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye
7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old
8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.
9.顏色形容詞：white,red,yellow,blue,green,orange,brown,purple,black
10.動詞:open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.
11.人稱代詞：I、you、he、she、it、we、you、早燃扮they
【篇二】
1. 打招呼：
Hi! Hello!
How do you do?
Good morning/afternoon/evening!
How are you? —I‟m OK./I‟m fine.
And you? — I‟m fine,too.
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.
Goodbye! Bye-bye!
2. 介紹自己，詢問別人名字陸灶：
My name is ….
What is your name?
I‟m …. / My name is …
3. 詢問年齡：
How old are you? —I‟m nine/ten。/ Sorry, I don‟t know.
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I‟m ten.
4. 一般疑問句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.
Are you new? — Yes, I am./ No, I‟m not.
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn‟t.
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn‟t.
It‟s… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn‟t.
5. 特殊疑問句：
What‟s this? — It‟s….
What‟s that? — It‟s…
What‟s in your bag? — A hat.
6. 詢問顏色及應答：
What』s color is it? --It』s blue and red./black/white….
7. 「can」的疑問句及回答
Can you see …? Yes, I can./ No, I can‟t.
I can‟t find…. Can you find…?
8. 表示指令祈使句
Stand up.
Sit down.
Come here.
Go back.
Come quick.
Open your book/ the door.
Close your book/ the door.
Put up your hand..
Put down your hand.
Put on your cap.
Take off your cap.
Clap your hands.
Nod your head.
Touch your ear/nose/eye/mouth/body/arm.
9.交際用語的使用
Excuse me.
Thank you. —Not at all. That‟s OK.
Sit down, please.
Here you are. — Thanks.
I miss you. — I miss you ,too.
10. An apple/banana/pear/for you.
【篇三】
1. 名詞單復數：
英語中名詞分可數與不可數名詞：
①能用數目來計算的叫可數名詞，有單、復數兩種形式，復數形式多數是在詞尾加「s」如：pens, books;
②不可數名詞是無法用數目來計算的名詞，如：milk, juice.
2.用情態動詞can的用法
①「can』t」是「cannot」的縮寫。
She can』t sing. He can』t dance.
② can 等情態動詞後，用動詞原形
She can dance.
He can swim.
『貳』 四年級英語基本知識點
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語語法知識點
第一：單數的 句子 變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
把下列句子變成復數
1、I have a car we have cars
2、He is an American boy. They are American boys
3、It is a car They are cars
4、This is an eraser These are erasers
5、That is a backpsck Those are backpacks
6、I'm an English teather We are English teathers
7、It's a new shirt They are new shirts
8、He's a boy They are boys
9、She's a singer They are singers
10、What's this in English? What are these in English?
第二：就劃線部分提問
就劃線部分提問的變法：
1、先根據劃線部分找到特殊疑問詞。
2、 再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
3、 特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /
what grade/what row/what school
四年級下冊英語語法知識點：一般現在時
一般現在時的功能
1.表示事物或人物的特徵、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。
3.表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現在時的標志詞：often, usually, sometimes, every等
一般現在時的構成
主語+動詞原形。
如： We study English. 我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she, it，my father等)時
主語(三單)+動詞的三單形式(要在動詞後加
如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
一般現在時的變化
否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+ 其它 )。 如： I don't like bread. He doesn't like bread, too.
一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句。如：How dou you go to school? How does your father go to work?
動詞的第三人稱單數的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes
2.以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays
不規則變化：have-has
英語學習 方法 技巧
呈現式。
美國 教育 專家布魯姆主張要學會用結構的觀點去分析和研究教材，指導 學習方法 ，給學生主動學習的「拐杖」。以小學英語教材第一冊Unit4Hello「Lesson10」為例子，教學模式可以分兩階段來設計。第一階段教、學「結構」階段，先教學生「Hello」、「I』m…」這兩個詞彙，讓學生慢慢感悟， 反思 學習過程，找出規律：「A: Hello, I』m A. B: Hello, A. I』m B.」，歸納出相同的學習方法：①學會單詞，②會讀句子，③搞清對話的對象感。這一階段教學進度較慢。第二階段，已有的知識結構和學習方法成了學生自主學習的「拐杖」，通過遷移，運用多種教學形式讓學生自學這一個句型。學生不僅學會了這個句型，也初步了解了句型操練的要求，為以後的對話教學做好了鋪墊。一個個「結構」設計的連接，構成了學科的知識結構鏈和相關的學習方法結構鏈。久而久之，學生對英語對話的感知、理解和運用結構的方式去解決問題的能力得到提高，真正實現把課堂還給學生。
對比式。
語言 文化 背景的不同，對語言產生巨大的影響。英語和漢語相比，具有潛在的觀念差異以及心理因素、社會習俗造成的文化差異等等。因此，學習英語一定要深入學習英語國家的文化背景，並在交流中自覺運用，才能使交流達到水乳交融。如：《OK手勢》，介紹OK手勢的來歷及象徵意義;《如何正確地使用刀叉》，介紹為什麼西方人喜歡使用刀叉以及在吃西餐時如何正確地使用刀和叉等禮儀;《典型的美國漢堡包》，介紹漢堡包的來歷和做法;《四月的 愚人節 》，介紹愚人節的來歷及西方人過愚人節的幾個事例……。通過讓學生了解外國文化、異域風情，不僅拓展了學生的知識面，而且開闊了他們的視野。
引導發現式。小學生對於單詞是會讀了，但還沒有辨音的意識，因而辨別能力還不強。對於單詞中的母音、輔音字母該發什麼音，不同單詞中相同字母或相同字母組合的發音是否一樣，還沒有確切的認識。因而在語音教學時，只能以教師引導，學生發現為主，在讀音正確的基礎上猜猜看、說一說，跟著感覺(也就是所謂的語感)走，讓學生自己體驗成功的快樂。這種方法尤其適用於輔音的辨音，如： book、bike、bird、bed，學生一讀就會發現字母「b」在這些單詞中的發音為/b/。成功之後的感覺尤為激動，記憶的效果也尤為深刻。
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『叄』 小學英語重點知識點歸納總結
小學生比較貪玩， 學習英語 的時候經常不認真，家長們要重視孩子的 英語學習 ，抓住時機幫助孩子打好英語知識基礎。下面是我為大家整理的關於小學英語重點知識點歸納 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學英語必備知識
(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠詞：the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序數詞前： John’s birthday is February the second.
(5)用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.
但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
小學英語易混淆的知識
1.who's=who is
2.she's = she is
3.he's = he is
4.what's = what is
5. where’s= where is
6.we're = we are
7.you're = you are
8.that's = that is
9. I'm = I am
10. isn't = is not
11.aren't = are not
12.they're = they are
13.don't = do not
14.let's = let us
15. can’t = can not
16. it's = it is
17. I’ve = I have
18. I’d = I would
19. hasn’t = has not
小學英語易錯知識
1. 讓我來幫你完成工作吧。
× Let me help you to do your work.
√ Let me help you with your work.
2. 我建議你去休個長假。
× I recommend you to take a long vacation.
√ I recommend that you take a long vacation.
3. 過來。
× Come to here.
√ Come here.
4. 太陽從東方升起。
× The sun rises from the East.
√ The sun rises in the East.
5. 小偷是從窗戶爬進來的。
× The thief got in from the window.
√ The thief got in through the window.
6. 讓我們從第10頁開始。
× Let's begin from page 10.
√ Let's begin at(on) page 10.
7. 我耐心有限。
× There is a limit in my patience.
√ There is a limit to my patience.
8. 請在白線內等待。
× Please wait inside the white line.
√ Please wait behind the white line.
9. 你家房子買了火險嗎?
× Is your house insured for fire?
√ Is your house insured against fire?
10. 我沒地方住。
× I have no house to live.
√ I have no house to live in.
11. 臉好臟!照照鏡子。
× What a dirty face! Look at the mirror.
√ What a dirty face! Look in the mirror.
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『肆』 小學英語語法知識點有哪些
【小學英語語法知識點匯總】
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
11. there be 結構
肯定句： There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn』t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren』t.
否定句： There isn』t …. There aren』t….
12. 祈使句
Sit down please
Don』t sit down, please.
13. 現在進行時.通常用「now」.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14.一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
形式：
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don』t.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn』t.
否定句： We don』t go to school on Sundays.
My mother doesn』t like watching TV in the evening.
15. (情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
16. 一般過去時態
（a） be 動詞的過去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
（b） 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn』t.
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn』t.
否定句： They didn』t go the the part yesterday.
He didn』t make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規則動詞的變化：
Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped
不規則動詞的變化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等
17. 「Wh-」 questions.
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What』s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who』s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What』s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who』s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
『伍』 一年級英語知識點總結
學英語並不是一個簡單的接受過程，這其中有一個內化的過程。只有學生把所學的東西化為自己的東西，他用的時候才能自如，才能恰到其分。英語只有學以致用才能實現學習的價值。以下是我整理的《蘇教版：小學生英語知識點 總結 》，希望幫助到您。
一年級英語 知識點總結.
一、名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、 名詞性物主代詞的特點：
(1)譯成漢語都有"的"
(2)後面不加名詞
(3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
二、單數的 句子 變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
Eg:把下列句子變成復數
1、 I have a car ----we have cars
2、He is an American boy. ----They are American boys
3、 It is a car ----They are cars
4、This is an eraser ----These are erasers
5、That is a backpsck -----Those are backpacks
6、I'm an English teather ------We are English teathers
7、It's a new shirt---- They are new shirts
8、He's a boy ----They are boys
9、She's a singer ------They are singers
10、What'sthis in English?---- What are these in English?
一年級 英語學習 方法
激發學習的積極性
學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。
(1)表揚與批評
在英語教學的過程中，我會根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與「Good! Very good! Great!」 此類的評價。對於小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、
表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。
(2)競爭與合作
現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有「不服輸，想取勝」的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。
(3)教師的期望
一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
一年級 英語學習技巧
調動完成作業的主動性
(1)預習作業
小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。
(2)聽讀作業
英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，、每天聽讀英語是必不可少的。
(3)興趣作業
經常留一些小學生感興趣的作業。例如：在街道上，找到「中國銀行」、「中國工商銀行」的英語的寫法;在停車場上，找到「林肯」「豐田」等汽車品牌的英語書寫等。小學生會漸漸在發現中學習新的知識。
(4)家庭課堂
抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會小老師，復述所學的內容。讓學生在講課的過程中把所學的內容進行了復習。
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『陸』 小學三年級重點英語知識點總結分享
【 #三年級# 導語】小學生對母語的正規學習也是處於起步階段，母語具有的保護性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學習性仿敏的語言能力強，此時學習新的語言即英語，語言信息就容易攝入。從更備纖枝加有利於孩子語言形成的角度來看，小學生正處於學習語言的黃金時期。以下是 考 網整理的相關資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
1.26個字母：20個輔音字母，5個母音字母，1個半母音字母。
2.1-10數詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus
4.水果名詞：apple、orange、banana、pear
5.動物名詞：ck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat
6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、豎迅body、ear、nose、eye
7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old
8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.
9.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black
10.動詞：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.
11.人稱代詞：I、you、he、she、it、we、you、they
【篇二】
1、母音字母在閉音節的發音：
①、字母a在開音節與閉音節中的讀音|？|：
cat，rat，cap，hat，bag，bat，map，lamp，bad，dad，mad，fat
②、字母e在閉音節中的讀音|e|：
dress，vest，bed，desk，hen，egg，pen，red，bed，yet，wed，went，wet，hen，ten，yes，help，let
③、字母i在閉音節中的發音|i|：
pig，fish，ship，hill，sit，chips，chick，six，him，still，sing，thing，with，kid，wit，is
④、字母o在閉音節中的發音|？|：
dog，fox，doll，box，frog，cock，clock，rock，hot，job，boss，frog，god，not，on
⑤、字母u在閉音節中的發音|？|：
bus，gun，ck，mum，sun，run，hut，bun，luck
2、母音字母在開音節中的發音：
①、字母a在開音節中的讀音|ei|：
Cake，plate，game，face，lake，lake，plane，name，snake
②、字母e在開音節中的讀音|i：|：
he，she，me，we，Steve，Eve
③、字母i在開音節中的讀音|ai|：
nine，kite，bike，rice，five，fly，ride，ice，white，light，sky，high，I，light，sky，high
④、字母o的開音節單詞的讀音|？u|
go，close，nose，home，coke，bone，stone，those，hope，whole，joke，smoke，note，role
⑤、字母u在開音節單詞的讀音|ju：|
mule，use，tube，student，unit，，computer
【篇三】
1.動物名詞：monkey，giraffe，tiger，elephant，deer，bear，rabbit，lion，rat，bat，snake
2.衣服名詞：dress，vest，blouse，skirt，shirt，coat，hat，cap
3.食物的名詞：bun，cake，chip，coke，nut，egg，peach，sandwich，hotdog
4.家庭成員名詞：father，mother，brother，sister，grandma
5.動詞：run，jump，hop，skip，walk，swim，count，sing，ride，go，close，play，fly，wait，open，help，sitmake，let
6..形容天氣的詞：sunny，fine，cloudy，rainy，windy，hot，cold，cool
7.形容詞：bad，nice，fun，little，short，fat
8.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black
9.疑問詞：what，who，where，why
101.交通工具、玩具名詞：plane，bike，ship，bus、toy，doll，gun，gift，kite
11.事物名詞bed，box，door，table，mop，candle，map，lamp，home，hut，sun，nose，hill，cup
『柒』 小學英語重點知識點的總結
雖然很多孩子在很小就開始學英語，可是 英語學習 仍然是很多小學生的難題，很多家長常常為此而發愁，那麼小學生要掌握哪些英語知識呢?下面是我為大家整理的關於小學英語重點知識點的 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學英語知識
1. there be 結構
肯定句： There is a …
There are …
一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句： There isn’t …. There aren’t….
2. 祈使句
Sit down please
Don’t sit down, please.
3. 現在進行時.通常用「now」.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
4.一般現在時。通常用 「usually, often, every day, sometimes」。
形式：
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.
否定句： We don’t go to school on Sundays.
My mother doesn’t like watching TV in the evening.
5. (情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2.You should keep quiet in the library.
小學英語語法知識
時態
1、一般現在時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
(2)一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數(I);is用於第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用於第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個 句子 是一般現在時)：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
(5)有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數名詞的單數和不可數名詞)
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
(6)情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞後動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
小學英語常考知識
一、名詞復數規則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般現在時
1.一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2.一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4.在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
三、現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
3.現在進行時的否定句在be後加not。
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?
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『捌』 小學英語的重點知識點歸納
許多家長都讓孩子盡早學好小學英語，其實小學階段的英語都十分簡單易學，所以不用擔心。下面是我為大家整理的關於小學英語的重點知識點歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學英語知識 總結
數詞的用法
1)倍數表示法
a. 主語+謂語+倍數(或分數)+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那麼多。
b. 主語+謂語+倍數(分數)+ the size (amount，length„) of„
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數(分數)+ 形容詞(副詞)比較級+ than„
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產量增加8%。
d. 還可以用by+倍數，表示增加多少倍
The proction of grain has been increased by four times this year. 今年糧食產量增加了4倍。
2)分數表示法
構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大於1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：
1/3 one-third ; 3/37 three thirty-sevenths.
一般現在時的用法 1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： every„, sometimes, at„, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round..
小學英語知識要點
過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作。
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。 用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時，從句常用過去進行時。 e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞，意為「這時」，連接兩分句時，第一句多用過去進行時。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作。
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作。
試區別下面兩句：
We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫。(可能尚未建成)
We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫。(已經建成)
小學英語知識
一、基數詞
1)基數詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five;
2)基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：
a. 與of 短語 連用，表示概數，不能與具體數目連 用，如scores of people 指許多人;
b. 在一些表示「一排」或「一組」的片語里;
如：They arrived in twos and threes. 他們三三兩兩的到達了。
c. 表示「幾十歲」;
d. 表示「年代」，用 in +the +數詞復數;
e. 在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序數詞
序數詞的縮寫形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st
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