㈠ 高中化學必修二知識點總結
1、元素周期律：元素的性質（核外電子排布、原子半徑、主要化合價、金屬性、非金屬性）隨著核電荷數的遞增而呈周期性變化的規律。元素性質的周期性變化實質是元素原子核外電子排布的周期性變化的必然結果。
2、金屬性強（弱）——①單質與水或酸反應生成氫氣容易（難）；②氫氧化物鹼性強（弱）；③相互置換反應（強制弱）Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu。
3、非金屬性強（弱）——①單質與氫氣易（難）反應；②生成的氫化物穩定（不穩定）；③最高價氧化物的水化物（含氧酸）酸性強（弱）；④相互置換反應（強制弱）2NaBr＋Cl2＝2NaCl＋Br2。
4、離子化合物：由離子鍵構成的化合物叫做離子化合物。（一定有離子鍵，可能有共價鍵）
5、共價化合物：原子間通過共用電子對形成分子的化合物叫做共價化合物。（只有共價鍵）
6、負極：較活潑的金屬作負極，負極發生氧化反應，電極反應式：較活潑金屬－ne－＝金屬陽離子，負極現象：負極溶解，負極質量減少。
7、正極：較不活潑的金屬或石墨作正極，正極發生還原反應，電極反應式：溶液中陽離子＋ne－＝單質，正極的現象：一般有氣體放出或正極質量增加。
㈡ 高中語文老師需要具備哪些專業知識
高中語文老師需要具備以下專業知識：
1.文學知識：高中語文老師需要熟悉中國古代文學、現代文學和當代文學的基本內容和特點，包括詩歌、散文、小說、戲劇等不同文體的發展歷程和代表作品。
2.語言學知識：高中語文老師需要了解漢語的基本結構和語法規則，掌握詞彙、句子、篇章等語言要素的運用和表達方式。
3.修辭學知識：高中語文老師需要熟悉修辭手法的分類和運用，能夠分析和解讀文學作品中的修辭手法，幫助學生理解和欣賞文學作品。
4.文化知識：高中語文老師需要了解中國傳統文化的基本概念和價值觀，包括儒家思想、道家思想、佛教思想等，以及中國歷史、地理、民俗等方面的知識。
5.教育心理學知識：高中語文老師需要了解學生的學習特點和心理發展規律，掌握有效的教學方法和策略，能夠根據學生的實際情況進行個性化教學。
6.教育法律法規知識：高中語文老師需要了解教育法律法規的基本內容和要求，遵守教育法律法規，保護學生的合法權益。
7.教育評價知識：高中語文老師需要了解教育評價的基本原理和方法，能夠對學生的學習情況進行科學評價，為學生提供有效的學習指導。
總之，高中語文老師需要具備扎實的文學、語言學、修辭學等專業知識，同時還需要具備教育學、心理學、法律法規等方面的知識，以提供全面的語文教育服務。