『壹』 關於愛國的搶答題題目
社會主義榮辱觀教育知識競賽題
一、選擇填空題
1、胡總書記在看望出席（全國政協十屆四次會議）的委員時明確指出，要引導廣大幹部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。
2、以（熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥）。民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。
3、以（服務人民為榮、以背離人民為恥）。「民為邦本，本固邦寧」。我們黨是立黨為公、執政為民的馬克思主義執政黨。為人民服務，是社會主義道德建設的核心所在。
4、以（崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥）。科學的進步是社會進步的巨大源泉，一個國家的現代化，首先必然是科學技術的現代化。一個崇尚科學的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。
5、以（辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥）。勞動光榮，文化長久。中華民族是勤勞的民族。要求每一個公司要堅持勤奮學習，英勇頑強，扎實工作，兢兢業業地在本職工作崗位上創造一流的工作業績，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興添磚加瓦、多做貢獻。
6、以（團結互助為榮、以損人利己為恥）。團結出凝聚力、戰鬥力和創造力。要把各種力量凝聚起來、組織起來，同心同德地為中國特色社會主義的偉大事業而奮斗。要提倡急他人所需，幫他人所難的團結互助精神，人人關心和幫助他人，處處尊重和愛護他人。
7、以（誠實守信為榮、以見利忘義為恥）。誠信是立身之本、發展之道。構建和諧社會，個人需要誠信，集體、社會需要誠信，國家更需要誠信。只有人人講誠信，取信於他人，給他人以信任，形成和諧的人際關系，才能為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
8、以（遵紀守法為榮、違法亂紀為恥）。法治和責任理念是現代社會的基本理念。遵紀守法是公民應盡的社會責任和道德義務。要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律。
9、以（艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥）。「艱難困苦，玉汝於成」。艱苦奮斗是我們民族的傳統美德，艱苦奮斗也是我們黨的傳家寶和政治本色。
10、榮辱觀是由（世界觀、人生觀、價值觀）所決定的。
二、判斷題
1、在我們的社會主義社會里，主要引導青少年要樹立社會主義榮辱觀。(錯)
2、榮辱觀是最基本的一種倫理價值觀念。(對)
3、社會主義榮辱觀回答的是在人類社會中，什麼是光榮，什麼是恥辱。(錯)
4、正確的愛國觀：愛國就是愛社會主義。(對)
5、哲學也是一門科學。它是關於世界觀的學說。(對)
6、勞動創造了人，創造了人類社會。(對)
7、誠實守信的誠實就是忠誠老實，不講假話。(對)
8、中國古代最早提出榮辱概念的是孟子，他說，「仁則榮，不仁則辱」。(對)
9、「三個代表」重要思想的本質是立黨為公、執政為民。(對)
10、不同歷史時期，艱苦奮斗的表現形式和本質不同。(錯)
三、簡答題
1、什麼是愛國主義？
答：愛國主義就是對自己祖國的熱愛和忠誠。它是人們對祖國的深厚情感，是調整個人與國家、民族關系的基本道德規范和基本價值認同，是一個重大的政治原則，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
2、「群眾利益無小事」最符合「八榮八恥」中的哪一條？
答：最符合「以服務人民為榮，背離人民為恥」這一條。
3、「八榮八恥」的內涵是什麼？
答：「八榮八恥」的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了中華民族傳統美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為准則，是馬克思主義道德觀的精闢概括，是新時期社會主義道德的系統總結，是以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。
4、科學發展觀的內涵包括哪幾個方面？
答：它包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求。科學發展觀的提出，是我們黨對現代化建設指導思想的重大發展。
5、什麼是團結互助？
答：指在人與人之間的關系中，為了實現共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協作、共同發展。
三、論述題
1、大力提倡以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀有何重大意義？
答：對於弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義道德建設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，打牢全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的社會風尚，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
2、在一些地方、一些人中還存在哪些不「以榮為榮」、「以恥為恥」的現象？分別舉例說明。
答：（一）不以榮為榮現象有：把熱愛祖國視為「假做作」，把服務群眾視為「愛逞能」，把崇尚科學視為「書獃子」，把辛勤勞動視為「沒本事」，把團結互助視為「冒傻氣」，把誠實守信視為「老古板」，把遵紀守法視為「不開竅」，把艱苦奮斗視為「老保守」如此等等。
（二）不以恥為恥現象有：危害祖國成了「鬥士」，背離群眾成了「本事」，愚昧無知成了「時尚」，好逸惡勞成了「瀟灑」，損人利己成了「能耐」，見利忘義成了「聰明」，違法亂紀成了「勇敢」，驕奢淫逸成了「榮耀」等等。更有甚者，是非混淆，榮恥顛倒，以恥為榮，以榮為恥。
因此，我們要明確「榮」是積極奮戰的目標，「恥」是防危杜禁的警鍾。
3、為什麼說樹立社會主義榮辱觀是面向未來的希望工程？
答：因為有什麼樣的兒童，就有什麼樣的未來。我們所做的一切，說到底就是為了我們的孩子，我們為之獻身的事業，最後都要交給我們的孩子。從這個意義上我們領悟到胡錦濤同志，關於在廣大幹部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深遠含義。
4、教育兒童樹立社會主義榮辱觀，教師應怎樣做？
答：在兒童眼裡，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行往往成為他們模仿的對象；對他們的一生都會產生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養兒童成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義經濟條件下，生活生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代兒童的特點和思想品德建設的實際，用富有創造性的鮮活形式，將「八榮八恥」引進課堂，作為思想品德的重要內容。特別要以身作則，以行育人，以德化人。
5、銘記「八榮八恥」結合自己工作實際，談談我們應該怎麼做？
答：知榮辱，是中華民族優秀品德之一，是人人必須遵守的最基本最起碼的行為准則。知榮辱，是立身做人的基礎。只有知榮辱，才能明是非、辨美醜。只要我們真正樹立社會主義榮辱觀，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅持和發揚優良風尚，抵制不良行為。
知榮辱，不只是一般意義上的規范要求，更是一種精神動力。正是這種動力激勵人們去保持自己的「正氣」，去為百姓謀利益。是否知榮辱，不僅關繫到個人的人格形象，而且關繫到民族、國家的興衰。經常以榮辱衡量自身的行為和修養，就會養性、慎言、慎行。知榮辱，有所不為，改過遷善，見賢思齊，最終才能達到「至善」的境界。知榮辱，不斷凈化心靈，才能腳跟站得正，脊樑挺得直。我們必須銘記「八榮八恥」，嚴於律己，做一個有益於人民的人。
軍事知識：
1．標志日本發動侵華戰爭的事件是？
A：7．7事變 B：9．18事變 C：8．13事變
2．今年是紅軍長征勝利多少周年？
A：60周年 B：70周年 C：71周年
3．2006年8月1日我人民解放軍成立多少周年？
A：65周年 B：79周年 C：85周年
4．南昌起義的時間？
A：1927年8月1日 B：1927年8月15日 C：1927年7月1日
5．
6．日本投降簽字儀式是什麼時間？
A：1945年9月1日 B：1946年9月3日 C：1945年9月2日
7．中國十大元帥不包括？
A：朱德 B：劉少奇 C：彭得懷
8．不是抗美援朝著名戰役的是？
A：上甘嶺戰役 B：抗美援朝第二次戰役 C：
9．下列那位英雄犧牲在上甘嶺戰役？
A：黃繼光 B：董存瑞 C：邱少雲
10．中華人民共和國國歌的作曲是誰？
A：聶耳 B：冼星海 C：王洛賓
答案如下：
1．標志日本發動侵華戰爭的事件是9.18事件
2．今年是紅軍長征勝利70周年
3．2006年8月1日我人民解放軍成立79周年
4．南昌起義的時間是1927年8月1日
5．
6．日本投降簽字儀式是1945年9月2日
7．中國十大元帥不包括劉少奇
8．不是抗美援朝著名戰役的是平型關大捷
9．黃繼光犧牲在上甘嶺戰役
10．中華人民共和國國歌的作曲是聶耳
『貳』 關於愛國的有哪些知識競賽題
弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神：
什麼是愛國主義？
新時期開展愛國主義教育活動有什麼重要意義？
開展愛國主義教育活動的指導思想是什麼？
進行愛國主義教育要在全社會大力唱響怎樣的時代主旋律？
開展群眾性愛國主義教育活動要緊緊圍繞哪六個方面深入？
悠久歷史、燦爛文明、壯麗山河
國恥國難
愛國事件、人物
共和國光輝成就
愛國詩歌、名言、影視
愛國是一個公民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。在社會主義制度下，愛國的內涵與以往有了質的變化。封建時代執政者強調人們愛國，但本質是維護皇權，人民生活在國中，但國不屬於人民。社會主義制度下，實行人民民主專政，國家屬於人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實際上就是愛自己國家的人民，捍衛公民自己的根本利益。
中國中心主義，是認為中國是世界的中心的一種概念，是古代中國的一種世界觀。近代以來這也被認為是很多民族都具有的種族的表現。
『叄』 愛國主義教育知識競賽500題的圖書目錄
一、弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神
1.什麼是愛國主義？
2.新時期開展愛國主義教育活動有什麼重要意義？
3.開展愛國主義教育活動的指導思想是什麼？
4.進行愛國主義教育要在全社會大力唱響怎樣的時代主旋律？
5.開展群眾性愛國主義教育活動要緊緊圍繞哪六個方面深入？
6.開展群眾性愛國主義教育活動要利用哪幾個方面的主要形式？
7.開展群眾性愛國主義教育活動的工作要求是什麼？
8.當代中國愛國主義最鮮明的主題是什麼？
9.《愛國主義教育實施綱要》是什麼時候頒布的？主要內容是什麼？
10.愛國主義教育的重點對象是什麼？
11.愛國主義教育場所主要有哪些？
12.第四批全國愛國主義教育示範基地是何時公布的？
13.應該怎樣運用愛國主義教育基地開展活動？
14.如何充分發揮導遊人員和旅遊景點在愛國主義教育中的作用？
15.如何創造愛國主義教育的社會氛圍？
16.各級文化、影視主管部門在愛國主義教育中應該做好哪些工作？
17.如何利用重要法定節日、各民族傳統節日進行愛國主義教育？
18.在愛國主義教育中如何加強典型宣傳？
19.各級黨委宣傳部門在愛國主義教育活動中的責任是什麼？
20.如何理解愛國主義是一個歷史范疇？
21.如何理解民族精神和時代精神是中華民族的強大精神支柱？
22.民族精神和時代精神有什麼聯系？
二、悠久歷史、燦爛文明、壯麗山河
三、國恥國難
四、愛國事件、人物
五、共和國光輝成就
六、愛國詩歌、名言、影視
