『壹』 四年級英語下冊單元知識點
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語知識點
名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞
1.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
2. 名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)後面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
3.形容詞性物主代詞8個：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
4. 形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的" my 我的 their 他們的
2)後面加名詞： my backpack his name
3)前後不用冠詞 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代詞)my
you(物主代詞)your
he (物主代詞)his
she (物主代詞)her
we (物主代詞) our
註：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
四年級下冊英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping?
四年級 英語學習 方法 技巧
一、把握復習課的核心，認真備好每一節課
教師和學生在期末復習階段有大量的時間來復習。復習課的目的是教師和學生一起復習鞏固所學過的知識，提高運用知識、解決問題的能力，重在提高語言綜合實踐能力。
教師在復習階段應該制定好復習方案，按照循序漸進的原則，結合學生的實際情況，科學安排時間，合理設計內容，認真備好每一節課。復習課不能在題海中度過，也不能在講授中流過。復習課除把聽、說、讀、寫訓練貫穿於整個復習過程之中外，還應把所學知識進行疏理、 總結 、歸類、鞏固實踐，以防遺忘。學生已掌握了一定的英語知識，包括語音、詞彙、句型、日常用語、對話等，但這些知識較為分散，缺乏系統性和條理性，學生不易記憶和運用。為了幫助學生形成一個清晰的知識網路，復習工作就顯得十分重要了。如三年級課文的單元重現法有很大的作用，看讀，聽想，聽寫，練做多種方法結合，復習了學生遺忘的知識，同時更好的鞏固扎實要掌握的語言點。如在六年級復習的時候教師就可以和學生一起把48個音標歸納整理，重點學習對有困難的，平時不常見的音標，各個擊破。
二、創設情境，激活課堂，保持學習興趣
1.重視課前三分鍾，喚起學生的注意力。
由於復習課的內容是學生所熟悉的，沒有了新授課時的新鮮感，但只要教師掌握導入的技巧，學生的注意力同樣會很快地轉移到課堂學習中。為了使學生全身心地投入學習，教師可以根據小學生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點，根據年級學生的特點在課前三分鍾開展每課一歌， 說說 演演， 繞口令 等活動，開發其非智力因素，激發學習的願望。進入復習階段，天氣也變得炎熱起來，學生很容易就會覺得疲勞、煩躁，從而影響學習的質量。為消除這種不良現象，我堅持在六年級課前安排閱報時間，師生一起了解世界各國的首都，了解各國的名勝，風俗，看些英語「小幽默」。學生們在哈哈大笑中放鬆身心的同時也學到了不少課外知識。有時學生跟著美妙悅耳的音樂邊唱邊做，真正做到「全身動」。
2.利用游戲和比賽，調動學生的學習積極性。
復習課的目標是引導學生對所學知識進行補缺補漏，疏理歸類，便於學生記憶和融會貫通，提高掌握和綜合運用知識的能力。針對小學生具有強烈的競爭和進取意識的年齡特點，在英語課堂上教師要適當地有意識地增添一些趣味性和競爭性的游戲。游戲能使孩子們主動參與，延長注意的保持時間，學習熱情高漲。例如在復習「Shopping」這一任務時，我以游戲的形式進行，全班分成五小組，每小組分別代表「水果店」、「文具店」、「服裝店」、「玩具店」和「食品店」。我首先講清游戲的規則和方法，每組學生根據自己的「店鋪」需要，說出各自的「產品」名稱，再根據其中的「產品」自編購物對話。在游戲學習中，每個學生都積極參與，紛紛發言，大膽創新，編出一個個與眾不同的精彩對話，各組組員都爭先恐後出來表演。表演結束後，根據「小演員」們的語音、語調、動作、表情等，評出組別和演員。並發一點小禮物以資鼓勵。最後，各組長分別匯報他們歸納的詞彙和用過的購物用語，以達到共同掌握的目的。由此可見，利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持學生的學習興趣，而且能夠發展交際能力，提高綜合運用語言的能力。
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『貳』 四年級英語重點知識點
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語語法知識點
學英語的口訣
動詞為綱滾雪球，難易編組抓循環
同類歸納印象深，圖示介詞最直觀
混淆多因形音義， 反義詞 語成對念
構詞 方法 不可忘，習慣用語集中練
詞不離句法，課外閱讀莫間斷
be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在明分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎!
小學四年級下冊英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小學四年級 英語學習 計劃 範文
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母並且能聽、說、讀寫36個單詞。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能聽、做7個「TPR」活動。
5、以學會2個製作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽、說、唱8首歌謠。
8、以完成6個 自我評價 活動。
9、能聽懂6個幽默 故事 。
10、能了解6項簡單的中西方 文化 知識。
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『叄』 譯林版小學四年級下冊英語涉及到哪些知識點
譯林版小學四年級英語下冊 知識點復習總結
Unit 1 Our school subjects 一、四會單詞
school 學校 subject 科目，學科 see 看到，看見 Chinese 語文 Maths 數學 Art 美術 Music 音樂 Monday 星期一 lesson 課 二、四會句型
What subject do you like ? I like …… 三、短語
welcome back to 歡迎回到…… new timetable 新的課程表 what subjects 什麼學科 like Chinese 喜歡語文
what about ……怎麼樣 It』s time for … 該…….的時候了 go to the playgroud 去操場 what lessons 什麼課
this morning 今天早上 like Music 喜歡音樂課
this afternoon 今天下午 nice to see you 見到你很高興 our new time table 我們的新的時間表/課程表 It's time for……是做什麼的時候到了 go to the playground 去操場 me too 我也是 new subject 新課程 what day 星期幾 our school subject 我們的課程 四、發音
Aa /ei/ cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 table 桌子 name 名字 plate 盤子 take 拿，帶 wake 醒來 baby 嬰兒 Unit 2 After school 一、四會單詞
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 get up 起床 二、四會句型
1.What day is it today ? It』s …… 2.What lessons do you have on ……？ I have …… 3.We don』t have any lessons …
4.When do you get up …? I get up at …. 三、短語
play table tennis 打乒乓球 what day 星期幾
a football match 一場足球比賽 a swimming lesson 一節游泳課 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天
at five 在五點鍾 what lessons 什麼課
on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球
what day is it today? 今天星期幾？ come and play table tennis 來打乒乓球
what a pity 真遺憾 at school 在學校 after school 放學後 四、發音
Aa / æ / bag書包 cap 帽子 hamburger 漢堡包 sandwich 三明治 snack 快餐 dad 爸爸 Maths 數學 match 比賽 Saturday 星期六 apple 蘋果 Unit 3 My day 一、四會單詞
usually 通常 常常 homework 家庭作業 二、四會句型
When do you get up …
2
I get up …at six /… 三、短語
go to school 上學 at seven forty 在七點四十分 in the morning 在早上
have lunch 吃午飯 in the afternoon 在下午 do my homework 做家庭作業 have dinner 吃晚飯 every day 每天 what time 什麼時間
over there 在那邊 a big cake 一塊大蛋糕 like cakes 喜歡蛋糕
my day 我的一天 four lessons 四節課 five subjects 四門課程 at seven 在七點 watch TV 看電視 go to bed 睡覺
play football 踢足球 in the evening 在晚上 at night 在夜裡 四、發音
E e / i: / me 我 she 她 green 睡覺 sleep 睡覺 three 三 week 星期，周 see 看到 meet 遇見 evening 晚上 Unit 4 Drawing in the park 一、四會單詞
park 公園 draw 畫 flower 花 them 他們，她們，它們 boat 小船 river 河，江 lake 湖，湖泊 二、四會句型 What can you do ?
I can draw /make a cake /… Good night. 三、短語
draw some pictures 畫一些畫 good idea 好主意 over there 那邊 some flowers 一些花 draw them 畫它們 on the river 在河面上 this big box 這只大盒子 have a look 看一看 on the lake 在湖面上 try again 再試一試
in the park 在公園里 some pictures 一些圖畫
well done 好樣的，幹得好 can you draw 你會畫嗎？ in the boat 在小船里 drawing in the park 在公園里畫畫 a tree 一棵樹 five trees 五棵樹
on the hill 在小山上 see a boat 看到一條小船 make a cake 做一個蛋糕 before ten 十點之前 四、發音
e / e / bed 床 desk 課桌，書桌 pen 鋼筆 red 紅色的 ten 十 friend 朋友 them 他們 pencil 鉛筆 Wednesday 星期三 welcome 歡迎 Unit 5 Seasons 一、四會單詞
season 季節 spring 春天，春季 warm 溫暖 summer 夏天 hot 熱的，炎熱的 autumn 秋天，秋季 cool 涼爽的，涼快的 winter 冬天，冬季 cold 冷的 二、四會句型
It is spring / summer / autumn / winter It is … I go … I like … 三、短語
in spring 在春天 fly kites 放風箏 go boating 去劃船 in summer 在夏天 eat ice cream 吃冰激凌 go swimming 去游泳
3
in autumn 在秋天 have picnics 舉行野餐 go climbing 去爬山 in winter 在冬天 make snowmen 堆雪人 go skating 去滑冰 a fine day 晴朗的一天 your jacket 你的夾克衫 your bag 你的包 whose bag 誰的包 look at 看……. my dress 我的連衣裙 too short 太短了 your trousers 你的褲子 too long 太長了 go to the party 去參加聚會 so big 真大 whose gloves 誰的手套 my father』s 我爸爸的 whose dress 誰的連衣裙 so beautiful 真漂亮 can move 能移動
my hand 我的手 four seasons四個季節 like spring喜歡春天 in autumn在秋天
a fine day一個晴朗的日子 a sunny day一個晴朗的日子 very cold非常冷 here』s your jacket這兒有你的夾克衫 all like the kite都喜歡這個風箏 四、發音
i / ai / Chinese 語文 kite 喜歡 like 喜歡 time 時間 white 白色的 fine 晴朗的 climb 爬 like 喜歡 lion 獅子 rice 米飯 Unit 6 Whose dress is this ? 一、四會單詞
dress 連衣裙 party 聚會 coat 外衣，外套 shirt （男士）襯衫 sweater 毛衣 hand 手
二、四會句型
1.Whose … is this / that ? It』s my father』s…
2.Whose … are these / those ? They』re my father』s… 3. I think so . What』s the matter? 三、短語
whose dress誰的連衣裙 look at my sweater看我的毛衣 try this試試這個 your long trousers你的長褲 try these試試這些 all right好的
let』s go to the party讓我們去參加聚會 look at Su Yang』s gloves看楊玲的手套 so big如此大 my father』s coat我爸爸的上 my cousin』s dress我堂姐的連衣裙 so beautiful如此美麗 you』re wrong你錯了 you』re right你對了 can move能動 what』s the matter怎麼了 I think so我認為是這樣 let』s play讓我們玩吧
before eating fish在吃魚之前 listen to some English聽一些英語 eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 read and write讀和寫 四、發音
i / i / English 英語 fish 魚 him 他（賓格） music 音樂 pig 豬 sixteen 十六 listen 聽 picture 野餐 difficult 困難的 Unit7 What』s the matter? 一、四會單詞
bad 爸爸 water 水 ill 生病 tired 累的，疲勞的 happy 快樂的，高興的 speak 說話，講話 Mrs 夫人，太太
4
二、四會句型
1．What』s the matter ? I』m … Here』s some /a …for you. Thank you . 2. Good night . 三、短語
have a pie 吃個餡餅 have some water 喝些水 go to bed 睡覺 good night 晚安 all right 好的 have a cake 吃塊蛋糕
what』s the matter怎麼了 come and have a pie來吃一個餡餅 I』m not hungry我不餓 have some water喝一些水 here you are給你 I』m tired我累了 want to go to bed想去睡覺 good night晚安 Mum and Dad媽媽和爸爸 I』m thirsty我渴了
here』s some water這里有水 have a cake吃一個蛋糕
go home回家 show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 take this pill吃這片葯 here』s a fan這兒有一把扇子 have some water喝一些水 here』s a hot dog吃一個熱狗 talk about feelings談論感覺 四、發音
O / / close 關 home 家 no 不 nose 鼻子 open 打開 go 去 cold 冷的 old 老的 only 僅僅 boat 船 Unit 8 How are you ? 一、四會單詞
may 可以 hear 聽到，聽見 take care 保重 at school 在學校 二、四會句型
1. This is …speaking . May I speak to … ,please . 2. I』m sorry to hear that .
3. How are you ? Not so good . I have a cold / cough 三、 短語
speak to 與……交談 come to school 來學校 have a cold 感冒 take care 保重 see you tomorrow 明天見 see you 再見
at school 在學校 have lessons 有課 上課
on Sunday 在星期日 how are you你好嗎
this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語） speak to Miss Li和李老師通話 can』t come to school today今天不能來學校 have a cold and fever感冒又發燒
I』m sorry to hear that聽到這事我很難過 have a headache頭疼 not so good不太好 have a cough咳嗽
don』t have any lessons on Sunday在星期天不上課 the hot dog in the box在盒子里的熱狗 go and see Doctor Wu去看吳醫生 see you after school放學後再見
have a cough and a headache咳嗽又頭疼 talk about some illness談論一些疾病 make a telephone call打個電話 四、發音
O / / coffee 咖啡 dog 狗 hot 熱 not 不是 sock 襪子
box 盒子 long 長的 orange 橙子 sorry 對不起 clock 鍾
『肆』 四年級下冊英語語法知識點總結
【 #四年級# 導語】語法的提高不是靠做題得來的，而是依賴平時大量使用：寫作和口頭表達，當規則成為我們的習慣時，這些知識才真正是我們的。 無 准備了以下內容衫沒仿，供大家參考。篇一：一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am和is在一般過去時中變為was(was not=wasn』t)
⑵are在一般過去時中變為were(were not=weren』t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?
如：Who went to home yesterday?
篇二：一般現在時
其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數作主語時除或纖外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does
1) 肯定句用行為動詞原形表示
They get up very early every morning. 他們每天早晨起來很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一個月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don』t + 動詞原形來表示
We do not go shopping on Sundays. 我們周日不去購物。
I don』t think you like this colour. 我想你不喜歡這個顏色。
3) 一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，後面動詞用原形。回答時，肯定用 「Yes, 主語+do」;否定句用 「No, 主語+don』t」。
–Do they go to school at seven o』clock? 他們七點去上學嗎?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?
--No, I don』t. 不，我不喜歡。
一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常察啟與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他騎車上學。
I visit my grandparents every week. 我每個星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她總是上課遲到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有時出去吃飯。
It often rains here. 這兒常常下雨。
主語為第三人稱單數時的一般現在時
一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，後要加-s或-es。
He likes reading at night. 他喜歡夜裡讀書。
She usually goes to school by bike. 她平時騎車上學。
The little cat drinks milk every day. 小貓每天都喝牛奶。
轉換成否定句要加doesn』t，其後的動詞用原形。
Kelly doesn』t get up early on Saturdays and Sundays. 凱麗星期六星期天起床不早。
He doesn』t feel well today. 他今天感覺不舒服。
轉換成一般疑問句，句首用Does，其後的動詞用原形。
Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎?
Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎?
篇三：現在進行時
一、現在進行時的構成
現在進行時由「be+現在分詞(v-ing)」構成。be應為助動詞，一定不要漏掉喲!它應與主語的人稱和數保持一致，即：I am/he/she/it 包括單數名詞和不可數名詞用is，you/we/they 包括復數名詞用are. .現在分詞變化規則如下：
1.動詞後直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)
2.去掉不發音的e+ing(例：bite-e+ing biting)
3.重讀閉音節，且末尾只有1個輔音字母，雙寫輔音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )
4.特殊變化：die-dying，lie-lying，tie-tying
句式構成如下：
肯定句式：主語+be( am，is，are)+現在分詞+其它。
否定句式：主語+be(am，is，are)+not +現在分詞+其它。
一般疑問句：Be(am，is，are)+主語+現在分詞+其它? ，，
特殊疑問句：疑問詞+be(am，is，are)+主語+現在分詞+其它?
二、現在進行時的應用
A表示現在( 指說話人說話時)正在發生的事情。
例：We are waiting for you.
B. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
例：Mr. Green is writing another novel.
(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已經確定或安排好的將來活動。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.(已經安排了)
we're flying to Paris tomorrow.(票已經拿到了)
在實際運用時，現在進行時常用以下幾種情況：
(1)當句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現在進行時。如：
They are playing basketball now.現在他們正在打籃球。
(2)以look， listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現在進行時。如：
Listen!She is singing an English song.聽，她正在唱英語歌。
(3)表示當前一段時間或現階段正在進行的動作，且此時有this week， these days等時間狀語，這時常用現在進行時。如：
We are making model planes these days.這些天我們在做飛機模型。
(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現在進行時。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風箏。
『伍』 譯林英語小學知識點
教材是英語課程實施的重要組成部分，譯林英語主要學習的內容都有哪些呢?接下來我為你整理了譯林英語小學知識點，一起來看看吧。
譯林英語小學知識點(一)
1、現在進行時
表示：正在發生的事情或進行的動作，常與now,listen,look等詞連用
結構：主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.
如：Itis raining now. 外面正在下雨
It is six o’clock now. 現在6點了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客廳看報紙
Look! The children are having a running race now.
看!孩子們正在賽跑
問句將be動詞移前，否定句在be動詞後+not.
2、一般現在時
表示：經常反復發生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等詞連用。
結構：主語+動詞原形;當主語為第三人稱單數即he,she, it, Tom, my mother,the boy等詞時，動詞後加s或es.
如：Wehave an English lesson every day.
我們每天都要上英語課
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快嗎?是的
問句藉助於do, does否定句藉助於don’t,doesn’t，後面動詞一定要還原。
3、一般過去時
表示：發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday;last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等詞連用。
結構：主語+be動詞的過去式(was; were)或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：Myearphones were on the ground just now.
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上個星期去哪了?我去 野營 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去幹嘛了?我去參觀農場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞藉助於did，後面動詞還原;
否定句有be動詞在後面加not，沒有藉助於didn't後面動詞還原。
4、一般將來時
表示：將要打算發生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year; Tuesday…), thisweek( weekend ;evening; afternoon;…)today等詞連用。
結構：主語+be(am, is, are) going to + 動原或主語+will +動原。
如：Whatare you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.
你明天要去幹嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子們下個星期將參加運動會。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚將和父母去看演出。
問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will後加not.
5、情態動詞
can; can’t; should; shouldn’t; must; may後一定加動詞原形。
如：Thegirl can’t swim, but he can skate.
女孩不會 游泳 ，但是會滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teachercarefully.
不要再課上說話，你應該認真聽老師講。
6、祈使句
肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。
如：Openthe box for me ,please. 請為我打開盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.劉濤，明天請早點起床!
Don’t walk on the grass! 不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.海倫!不要爬樹。
7、go的用法
去幹嘛用go +動詞ing 如: go swimming; go fishing;
go skating; go camping; go running; go skiing; go rowing…
8、比較
than 前用比較級;as…as之間用原級。
如：Mymother is two years younger than my father.
我媽比我爸年輕兩歲。
Liu Tao jumps as far as Ben. 劉濤跳得和本一樣遠。
9、喜歡做某事
用like+動詞ing或like+ to + 動原。
如：Su Yang likes growing flowers. 蘇陽喜歡種花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子們喜歡在 春節 去玩花燈。
10、想要做某事
用would like +to+動原或want + to +動原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the HistoryMuseum
11、some
用於肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用
如：CanI have some writing paper? Would you like some orange juice?
譯林英語小學知識點(二)
12、代詞
人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。
賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞後
如：Openthem for me. Let us …, join me等。
賓格分別是me you him her it us you them。
形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their
名詞性物主代詞相當於形物加名詞，它只能單獨使用後面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13、介詞
介詞後要麼不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式
如：begood at running; do well in jumping;
14、時間介詞
季節前，月份前用介詞in 如：insummer;in March
具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on
如：onSaturday; on the second of April; on Wednesday morning
在幾點鍾前用介詞at如： at a quarter to four;
只在上下午晚上用in 如：inthe morning/ afternoon/ evening;
但在夜間用at night。 另：季節，月份和星期前不好加the.
15、名詞復數構成的 方法
有規則的有：
(1)直接在名詞後加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 結尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries;hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其餘加s,)
不規則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16、動詞第三人稱單數的構成
(1)直接在動詞後加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o結尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
17、現在分詞的構成
(1)直接在動詞後加ing 如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18、規則動詞過去式的構成
(1)直接在動詞後加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規則的有：am,is—was; are—were;do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat;see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came;steal—stole; read—read;
19、形容詞副詞比較級的構成
規則的有：
(1)直接在形容詞或副詞後加er 如;small—smaller; low—lower;
(2)以e結尾的加r 如：late—larer;
(3)雙寫詞尾加er 如：big—bigger; thin—thinner;fat—fatter;
(4) 以輔音字母加y結尾的改y為i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不規則的有：
good, well—better(最高級為best); many, much---more(最高級為most);
far---farther;
20、rain與snow的用法
(1)作為名詞意思是 雨水 和雪是不可數名詞
如：Thereis a lot of rain there in spring. 那兒的春天有很多雨水。
(2) 作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：
動詞原形rain， snow; 第三人稱單數rains ，snows;
現在分詞raining; snowing
過去式rained; snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②Itoften rains in Nantong in summer.南通夏天經常下雨。
③It rained yesterday.昨天下了雨。
④Itis going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：Itis often rainy here in spring.這兒的春天經常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家裡。
21、比較級
注意只有同類事物才可進行比較。
如：Myeyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer isnicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22、have, has
表示某人有(has用於第三人稱單數);Thereis/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意Therebe 句型的就近原則
單數或不可數用there is /was;
復數用there are/ were.
23、本身就是復數的詞
眼鏡glasses;耳機earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數。
如：Myglasses were on the chair just now.
但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數
如：Thereis a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24、五個母音字母：Aa, Ee, Ii,Oo, Uu;25一個的用法
a用於輔音前不是輔音字母前;an 用於母音前不是母音字母前。
如：Thereis an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in theword ‘student’.
25、時間表示法
(1)直接讀時鍾和分鍾
如6:10讀成 six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;
(2)用to與past表示
在半小時包括半小時以內用幾分past幾點
如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;
過了半小時用下一個鍾點差幾分
如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;
26、基數詞變序數詞的方法
基變序有規律，結尾加上th; 一二三特殊例，結尾字母t、d(即first, second, third);
八去t，九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth;five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y為ie後加th別忘記(即整十數如twenty—twentieth;forty—fortieth);
幾十幾十位為基個位為序(如第二十一為twenty-first)。
另外強調序數詞前一定要加the。
27、日期的表示法
用the+序數詞+ of +月
如:三月三日 the third of March; 12月25日 the 25th of December.
譯林英語小學知識點(三)
28、both 表示兩者都
如：Myparents are both teachers.
all表示三者以上都
如：Thestudents are all very excited.
29、節日的表示法
有day的節日前用on. 沒有day的節日前用at,
如：atChristmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’sDay.
30、激動興奮的
excited表示激動的，興奮地主語是人;
exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情
如：Therunning race is very exciting, so all the students are very excited.
賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
31、比較
兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級
如：Whoruns faster, the boy or the girl? The boy does
誰跑得更快，男孩還是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜歡哪個季節?我最喜歡秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜歡哪個季節，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
32、動詞還原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t後面動詞要還原。
如：Didshe watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
33、到了
到達用get to 但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：gethome; get here; get there,
另外gohome; come here; go there也一樣。
34、長著和穿著
長著什麼用with 如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿著什麼用in 如：the man in black穿黑衣服的男人
或：thewoman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
35、讓某人做某事
用letsb後加動詞原形 如：Let’s water the flowers together.
是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學英語是 help me with my English
36、樹上
外來的東西在樹上用in the tree
如：thebird in the tree; 樹上長的用on the tree如：the apples on the tree
37、運動和樂器
球類之前不加the; 樂器之前必須加the
如：playthe piano; play football
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