A. 初三英語上冊知識點總結 有哪些重點知識
各位初中生在學習英語時會發現自己所學英語知識中的知識點是比較分散的，所以會給各位同學的復習帶去麻煩，下面時初三英語上冊的知識點匯總，希望可以幫助到各位同學。
語法
一般現在時：常與always,often,sometimes,everyday連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：we'restudyingnow.我們現在正在學習。一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示過去時間的狀語連用。
一般將來時：表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來時間狀語如nextyear,tomorrow等連用。注意：在willyou…?問句中，回答必須是yes,iwill.或no,iwon't而不能用yes,ishall.no,ishan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。
過去完成時：我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when,before,after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態。
重點片語1.take photos 照相
2.learn…from…向……學習
3.in detail 詳細地
4.in order to為了
5.give support to… 為……提供幫助
6.see sth. oneself 親眼所見某物
7.keep in touch with 與……保持聯系
8.sorts of各種各樣的
9.make progress 取得進步
10.draw up 起草,擬定
11.thanks to 由於
12.get lost 迷路
13. each other 彼此
14.at least 至少
15.take place發生
我推薦： 《初三差生如何快速提高英語成績 英語大幅度提分的方法》
16.because of 因為
17.be strict with sb. 對某人嚴格要求
18.carry out 實行
19.be short of 缺乏
20.take measures to do sth.採取措施做某事
21.be known as… 作為……而著名
22.work well in doing…在……方面起作用
23.a couple of 一些
24.keep up with趕上,跟上
25.get used to sth./ doing sth. 習慣於……
26.as a matter of fact 事實上
27.break out 爆發
28.live a hard life 過著艱難的生活
29.in need of 需要
30.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物給某人
重點片語1.work with friends 與朋友學習/工作
2. make words cards 製作單詞卡
3. read the textbook 讀課本
4. listen to tapes 聽磁帶
5. ask sb. for help 向某人尋求幫助
6. study for a test 為考試而學習
7. learn a lot/ a little 學到許多/一點
8. work/study with a group 小組學習
9. watch videos 看錄像
10. have/ make a conversation with sb. 和某人談話/對話
11. read aloud 大聲朗讀
12. be patient 耐心點 be patient with sb. 對某人有耐心 be patient of sth. 對某事有耐心 反義詞：impatient
13. practice sth. / doing sth. 練習某事/做某事
14. in that way 用那種方式
15. improve my speaking skills 提高我的說的技能 speaking/reading/writing/listening skills 口語/閱讀/寫作/聽力技能
16. spoken English 英語口語 written English 英語書面語
17. a little nervous 有點緊張
18. finish sth. /doing sth. 完成某事/做完某事 finish reading a book 讀完一本書
19. give a report 作報告
20. a very slow reader 一個讀書很慢的人
21. get the main ideas 理解/弄清大意
22. read word by word 一字一字地讀
23. read word groups 讀片語/意群
24. guess the meaning of the word 猜測這個單詞的意義
25. learn to do sth. 學會做某事
26. learn sth. from sb. 向某人學習 learn to learn English 學會學英語 learn from mistakes 從錯誤中學習
27. be like a bad dream 像一個惡夢
28. most of the time 大多數時間
29. find it adj. to do sth. 覺得做某事……
30. find sb./sth. doing發現某人正在做某事/發現某事正在發生
以上是我整理部分重點片語與短語，各位同學在復習時可以將自己的復習內容補充進入，以方便自己的復習。
B. 初中英語閱讀理解方面，常見的易錯點都有哪些呢如何避免出錯
初中的學生往往都已經具備了初步的英語學科基礎能力，在這樣的情況下，對學生進行教學時就應當給學生訂立更高的學習目標。最主要就是表現在對學生閱讀理解能力的更高的要求。但許多教師仍在應用傳統的教學模式，對於不同的學生設定一樣的教學目標。這種情況的存在，就使得初中階段的學生在學習的過程當中出現了學習成績差距較大的現象。部分基礎較好的學生在這個時期的學習成績得到了較大的提升，但學習能力和基礎較差的學生可能會跟不上教學進度，使得這些學生之間產生了巨大的差距。
（四）進行針對性的課後作業布置在英語閱讀教學當中，課後作業也是非常關鍵的一部分。而作為初中英語教師，在進行課後作業的布置時也應當採取分層教學的教學思想進行。如果學生的英語水平較高，教師可以讓他們完成閱讀後再就閱讀文段進行文章整體結構和語法的分析。從而幫助這部分學生可以進一步地提高自身的學科綜合素養。如果學生的英語水平較差，教師就不能讓他們閱讀過難的材料，而是為他們選擇一些簡單的、易懂的材料，激發學生的學習自信心，讓他們體會成功、渴望進步。
將分層教學應用到初中英語教學中來，能夠有效地促進閱讀教學質量的提高。我們對於分層教學的研究已經達到了一個較為成熟的階段，筆者認為最為核心的是要採取多樣化的教學手段，讓學生體會到分層學習給他們帶來的進步和成長，最終為學生英語能力的提高奠定堅實的基礎。
C. 有哪位能幫助我詳細講講初中英語中考閱讀表達題的解題技巧，謝謝
1.先看問題，後看文章。先瀏覽閱讀理解題目，將問題按歸納概括題、具體細節題、詞語釋義題、推理判斷題等題型分門別類，以便熟悉文章所要考查的信息點和知識點。這樣，由於帶著問題去閱讀，閱讀時就重點突出、速度加快、准確率高。需要注意的是，瀏覽閱讀理解題目時不要看問題的選項，以避免增加干擾。
2.快速閱讀全文，理解文章大意。以最快的速度讀完文章，要特別注意每一段落的第一句話和最後一句話。這有助於我們了解文章的結構，理解文章的中心思想及段落大意，解答與文章總體有關的問題。
3.標示細節問題的出處。再次快速閱讀全文，特別注意與具體細節題目相關的事實，並在文章中相關事實細節處做上相應的記號，以便我們對照具體細節題目，印證文章細節，提高解題的准確率。
4.生僻詞語，分別對待。閱讀時不可避免會遇到新詞語。遇到生詞時，首先要跳過生詞，繼續閱讀，長時間地停留在某一個單詞或某一個句子上是不可取的。讀完全文，對於文章中沒有造成理解障礙的非關鍵性生詞可以忽略；對於影響文章理解的關鍵性生詞，我們盡量利用上下文提供的提示猜測其詞義。
5.解答問題時要先易後難。解答問題時，如果讀了問題仍然不能確定相關選項，就不要在這個問題上再過多糾纏，而要繼續解答下一個問題。這樣我們在處理完容易的問題後，可以集中精力，更有針對性地去攻克較難的問題。
6.排除干擾，正確選擇。有時我們會遇到這樣的情況，盡管多次閱讀文章，但我們對某個問題還是難以做出判斷。那麼這時要根據已知的相關背景知識，結合你對文章的理解，盡可能在所給的選項中，排除一些較為明顯的錯誤選項，推測出答案，從而提高得分率。
D. 人教版九年級英語知識點歸納2022
人教版 九年級英語 知識點歸納2022有哪些你知道嗎?閱讀是 英語學習 的一個重要方面，閱讀本事是從文字中獲得信息的重要本事，也是中國人 學習英語 的最便捷的手段。一起來看看人教版九年級英語知識點歸納2022，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納
Could you please tell me where the restaurants are?
重點 短語
1.a
pair of 一對，一雙，一副
2.between
A and B 在a和b之間
3.on
one』s / the way to 在去……的路上
4.pardon
me 什麼，請再說一遍
5.pass
by 路過 經過
6.look
forward to 盼望 期待
7.excuse
me 打擾了 請原諒
8.get
some information about 獲取有關……的一些信息
9.turn
left ight 向左向右 轉
10.go
past 經過 路過
11.a
little earlier 早一點兒
12.a
good place to eat 一個吃飯的好地方
13.in
different situation 在不同的情況下
14.on
time 准時 按時
15.get
to 到達
16.have
dinner 吃晚餐
17.on
one』s / he right在右邊
18.come
on 快點 請過來
19.the
shopping center 購物中心
20.the
corner of.......的角落/拐角處
21.lead
into 導入，引入
重點句型
1.問路常用的 句子 ：
①Do you know where is … ?
②Can you tell me how can I get to …?
③Could you tell me how to get to …?
④Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客氣地詢問事情
Could you tell me how to get to the park?
請你告訴我怎麼才能去郵局好嗎?
2.decide
to do 決定做…...
She decided to go to have lunch.她決定去吃午餐。
3.Is
that a good place to hang out?
那是不是一個閑盪的好地方?
4.kind
of +adj/adv.「有點、一點」
She is kind of shy.她有點害羞。
5.prefer
動詞，更喜歡、寧願。 常用的結構有：
①prefer sth.更喜歡某事
I prefer English.我更喜歡英語。
②prefer doing/ to do 寧願做某事
I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。
③prefer sth to sth.同…相比更喜歡…...
I prefer dogs to cats.與貓相比我更喜歡狗。
④prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事
I prefer walking to sitting.我寧願走路也不願坐著
⑤prefer to do rather than do 寧願做某事而不願做某事
I prefer to work rather than be free.我寧願工作而不願閑著。
6.I'm
sorry to do sth.對做某事我覺得很抱歉、傷心。
新目標英語九年級知識
I think that mooncakes are delicious!
重點短語
1.put
on 增加(體重);發胖
2.care
about 關心; 在乎
3.end
up 最終成為， 最後處於
4.not
only ……but also……不但……而且……
5.shoot
down 射下
6.used
to do 過去常常做……
7.remind
sb.of 使某人想起
8.give
out 分發 發放
9.the
water festival 潑水節
10.the
Chinese spring festival 中國 春節
11.next
year 明年
12.sound
like 聽起來像
13.each
other 互相 彼此
14.in
the shape of 以……的形狀
15.on
mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly
up to 飛向
17.lay
out 擺開 布置
18.come
back 回來
19.as
a result 結果 因此
20.Mother』s
day 母親節
21.more
and more popular 越來越受歡迎
22.think
of 想起 ;認為 ;思考
23.dress
up 裝扮 穿上盛裝
24.the
importance of ……的重要性
25.make
money 掙錢
26.in
need 需要幫助 處於困境中
27.between
…and…在……和……之間
28.the
dragon boat festival 龍舟節
29.the
lantern festival 元宵節
30.like
best 最喜歡
31.go
to …for a vacation 去……度假
32.be
similar to 與……相似
33.wash
away 沖走 洗掉
34.Mid-autumn
festival 中秋節
35.shoot
down 射下
36.call
out 大聲呼喊
37.the
tradition of ……的傳統
38.at
night 在夜裡; 在晚上
39.one…，the
other…一個……，另一個…...
40.Father』s
day 父親節
重點句型
1.I
think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2.What
do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3.What
a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5.How+adj./adv.+
主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What
+ 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初三英語怎麼備考復習
一、聽力
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前後的語言中來猜測、判斷語意，或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
2、在這一年裡，充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目，同學們不妨每天定期收看，並作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節目結束後去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助於增長詞彙量和知識，是幫助你打下牢固聽力基礎的較好 方法 ，並建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易後難，先慢後快地進行。
4、注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內容，縮小聽力范圍;聽第一遍時，不要急於做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白 文章 在講什麼;聽第二遍的過程中，可以適當地做一些記錄，如：時間、地點、數字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，以便聽第三遍時檢驗核對。
二、閱讀
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行 快速閱讀 時，可以選擇生詞量較小篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善於培養自己對文章上、下文和指代關系的推理能力，要學會領悟詞義及判斷句子之間邏輯關系的能力以及抓住關鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時不但要領會文章的意思，還要深刻理解文章的思想內涵，預測 故事 的結尾，對人物關系、人物品質以及事件發生的時間、地點、過程等做出准確的判斷。
三、寫作
英語寫作 能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話，叫「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作」。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現 成語 言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2、可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4、在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
四、語言知識
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹，少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的，是它們得以提高的有力保證。關於語言知識的學習，同學們可以嘗試：
1、在現有知識的基礎上，先親自動手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統的歸納，如時態、詞類、簡單句的結構以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中，切忌把語言現象作為孤立的語言來 總結 ，必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結。例如在總結一般過去式時，不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然後對他們的結構、用法和變化進行比較，最後你對一般過去式的理解就不會是機械的了。
2、在自己總結之後，對所學的語言知識有了一個自覺的回顧，但是由於同學們的 經驗 和水平有限，肯定會有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨後的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結，在得到系統、全面、正確的知識的同時，看看有那些是理解不當或是學過但已經遺忘的知識。
3、可以結合語法書，選做一些適合的語法練習，以加深和鞏固語言知識。
4、適當而科學的語法練習是必要的，但是千萬不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞彙而學詞彙，忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎上，盡快轉到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。
人教版九年級英語知識點歸納2022相關文章：
★ 八年級上冊英語的教學計劃仁愛版
★ 英語教師教學個人總結【十篇】
★ 英語教師2022新學期教學工作計劃11篇
★ 八年級上學期的英語教學工作計劃
★ 2022年初二政治下冊知識點總結
★ 英語教師工作教學總結(通用10篇)
★ 人教版政治九年級知識點
★ 2022初中教師年度考核表個人總結精選【10篇】
★ 初中九年級英語知識點總結
★ 九年級寒假作業答案2022
E. 英語學科知識點過關過手的方式方法
教師招聘考試：英語學科知識之閱讀理解技巧
英語閱讀理解主要有以下幾種題型：主旨題、細節題、推理題、猜詞題和態度題。其中細節題仍佔有較大的比重，而且由過去的直接可以在文章中找到答案逐漸轉向通過對語句的理解與分析來考查考生的語言理解能力和運用能力。因此，難度較之前有所提升。今天中公講師就細節題的解題技巧做簡單介紹。
一、概念
文中的細節主要體現在作者為了說明某問題或闡明某觀點而通過具體的事實細節來支撐。這些細節可以包括具體的數字、定義、事實等內容組成。
二、常見的出題模式
細節題常見的問法有以下幾種：
According to the passage/ the author, who (what, when, where, how, why, etc)……?
All of the following are correct (mentioned) except__.
What does Tom say about Michael』s company?
What type of service does the company/ government offer?
三、解題技巧
英語閱讀理解細節題的解題技巧主要運用以下幾種方法：
1)找定位詞，在原文中找到相關信息，帶回原文進行驗證。常見的定位詞：時間、地點、人名、專有名詞、特有信息等。需要注意的是有時候選項中有好幾項出現在原文中，這時要結合題干來篩選;有時候正確的選項未必會在原文中直接找到，要根據作者的態度或者通過簡單的判斷推理才能得出正確的結論。
2)順序定位，一般出題都會按照文章段落的順序出現。
3)同義詞替換原則。例如：wrongly believe=misconception, manager=managerial, 這樣的地方恰恰是問題所在答案的地方。
四、例題示範
1. Most economists hate gold. Not, you understand that they would turn up their noses at a bar or two. But they find the reverence in which many hold the mental almost irrational. That it was used as money for millennia is irrelevant: it isn』t any more. Modern money takes the form of paper or, more often, electronic data. To economists, gold is now just another commodity.
Q. In the economists』 eyes, gold is something _____.
A. they look down upon
B. that can be exchanged in the market
C. worth people』s reverence
D. that should be replaced by other forms of money
此題選B，這題是事實細節題，原文中指出許多經濟學家不喜歡黃金的原因是人們對黃金缺乏理性的崇拜，在他們看來黃金只不過是一種商品，也就是可以用來交換的東西。(此題主要運用解題技巧1)
參考譯文：大多數經濟學家都討厭黃金。要知道，這可不是因為他們瞧不起一兩塊金條，而是因為他們發現許多人對這種金屬的崇敬幾乎到了毫無理性的地步。這與它被用作千禧年的貨幣並無關系：那已經是昨日黃花了。現代貨幣採用的是紙幣的形式，或者，更多時候採用的是電子數據的形式。對經濟學家來說，黃金只是另外一種商品。
2. No, in the consumerist age, most buyers aren』t evaluating college as an investment, but rather as a consumer proct — like a car or closes or a house. And with such purchases, price is only one of many crucial factors to consider.
Q: In this consumerist age, most parents_____.
A. regard college ecation as a wise investment
B. place a premium on the prestige of the college
C. think it crucial to send their children to college
D. consider college ecation a consumer proct
此題選D，原文中「evaluating」相當於D選項中的「consider」，由此可知直接可以得出答案D。(此題用到解題技巧3)
參考譯文：不，在消費主義的時代，大部分買家不會把大學看做一種投資，而是一種消費品——就像汽車、衣服和住房一樣。購買這些商品，價格僅是需要考慮的很多關鍵因素中的一個。
F. 初三英語知識點總結
知識點.在教育實踐中，對某一個知識的泛稱，多用於口語化，特指教科書上或考試的知識，下面是我整理的初三英語知識點總結，歡迎閱讀！
初三英語知識點總結(一)
Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. (我現在已不在這里工作。)
I have worked here for many years.(現在我仍在這里工作。)
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
(1)(對)Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
(2)(錯)Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
初三英語知識點總結(二)
will與would的區別
1.表示意願時的區別
will 表示現在的意願，would 表示過去的意願：
Go where you will. 你願到哪裡就到哪裡。
She asked if I would go with them. 她問我是否願意同他們一起去。
2.表示徵求意見或提出請求的區別
主要用於第二人稱的疑問句中，will 和 would 均可用，would 此時並不表示過去，而表示委婉語氣：
Won』t you take off your coat? 你要不要把大衣脫掉?
Will you please post the letter for me? 請幫我寄了這封信好嗎?
3.表示習慣和傾向性的區別
will 表示現在的習慣，would 表示過去的習慣：
This window won』t open. 這扇窗戶經常打不開。
When he was a child, he would often go skating. 他小時候經常去滑冰。
would like / would love可視為習語，意為「想要」，其後接名詞、代詞或不定式：
I would like a cup of tea. 我想要杯茶。
We would love to go with him. 我們想同他一起去。
初三英語知識點總結(三)
The用法
1.表示特指的人或物
例：Please hand me the key on the desk. 請把桌上的鑰匙遞給我。
The girl in red is his sister. 穿紅色衣服的女孩是他妹妹。
The building over there is the tallest in the town. 那邊那幢大樓是這個城裡最高的。
I like the music of the film. 我喜歡這部電影的音樂。
2.表示雙方都知道的`或心中明白的人或物
例： Shut the door, please. 請關門。
Has he returned the book? 那本書他還了嗎?
Take the blue one, it is cheaper. 拿那個藍的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到時用不定冠詞，第二次提到時要用定冠詞。
例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看見遠處有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 從前有一個老漁夫。這個老漁夫有一隻貓。這只貓是只白貓。
4.用在世界上獨一無二的名詞前
the sun太陽， the earth地球， the moon月亮，
the sky天空， the world 世界
例：The moon goes round the earth. 月亮繞著地球轉。
There is not any cloud in the sky. 天空中沒有一絲雲彩。
It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 這是一個晴朗的春日，陽光燦爛。
He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5.用在表示方向、方位的名詞前
the east東方，the west西方，the south南方，
the north北方，the right右邊，the left左邊
例：The birds are flying to the north. 這些鳥向北方飛去。
The moon rises in the east and sets in the west. 月亮從東方升起，在西方落下。
The wind was blowing from the south. 風從南方吹來。
She lived to the west of the Summer Palace. 她住在頤和園的西邊。
初三英語知識點總結(四)
一般現在時：
常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。
現在進行時：
要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now. 我們現在正在學習。
一般過去時：
表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為後面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。
過去進行時：
顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什麼，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
一般將來時：
表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you …?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
現在完成時：
顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin. 對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發生的動作一直延續到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.
過去完成時：
我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成
G. 初三英語重要知識點整理大全
在復習初三英語時，很多同學因為之前沒有對知識進行總結記憶所以復習的效率不高。下面是由我為大家整理的「初三英語重要知識點整理大全」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
初三英語重要知識點整理大全
重點短語
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國春節
11.next year 明年
12.get used to sth./ doing sth.習慣於……
13.as a matter of fact事實上
14.break out爆發
15.live a hard life過著艱難的生活
16.in need of需要
17.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物給某人
18.one』s success in doing sth.成功完成某事
19.obey strict rules遵守嚴格的規則
20.aim to do sth.目的是
21.in the past sixteen years在過去的十六年裡
22.at home and abroad在國內外
23.pay for付款
24.thousands of成千上萬的
重點句型
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於端午節，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
7.賓語從句的語序問題
以上介紹了三種賓語從句，同學們一定要注意，在疑問詞或if/whether引導的'賓語從句中，一定要用陳述句語序。
e.g.She asked how old I was.
We don』t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
8.賓語從句的時態問題
一般情況下賓語從句的時態必須和主句的時態保持一致：
當主句的謂語動詞是一般現在時時，賓語從句中的謂語動詞不受時態限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當主句的謂語動詞是過去時時，賓語從句中只能用過去的某種時態。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn』t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語從句中講述的客觀事實、一般真理或自然現象時，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
Father said (that) the sun always rises in the east.
9.關於……人們有不同的觀點。一些人認為……
____.Somepeoplesuggestthat____。
10.俗話說(常言道)……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。
Thereisanoldsaying______.It「，however，。
11.現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……;其次，……更為糟糕的是……
Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
12.現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外(而且)……
Nowadays，itiscommonto______.Manypeoplelike______because______.Besides，______。
13.相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……
Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorof___.Atthesametime，theysay____。
14.但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……最糟糕的是……
ButIdon」tthinkitisaverygoodwaytosolve____.Forexample，____.Worstofall，___。
15.……對我們國家的發展和建設是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……______「sdevelopmentandconstruction.First，______.What」smore,_____.Mostimportantofall,______。
初三英語的學習方法有哪些
1、詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。
2、課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。
3、語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在掌握了一定的詞彙量後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。
4、要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由於詞彙量的限制，可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。
5、預習對提高學習效率是有很大幫助的。預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。
6、聽課，是掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。