⑴ 急求2010年初一上冊數學人教版第一課正數與負數的詳細內容 好的加分
我們在生活、生產中，經常遇到相反意義的量。如零上3度和零下6度；前進6米和後退6米；小學使用的地圖上珠穆朗瑪峰和吐魯番盤地的標高等。再用小學里學過的這些量表示還是不夠的，因此就有了用正數、負數來表示這些相反意義上的量。本節正數和負數是我們以後學習中用到的最多的量，也是學習初中數學的基礎。一、知識要點突破
知識要點一：正數、負數的定義
正數、負數表示具有相反意義的量。如果規定向東為正，那麼向西就為負。注意：1.負數前面的「—」好不能省略，否則就變成正數了。
2.對於正數和負數，不能簡單地理解為：帶「+」好的數是正數，帶「—」號的數是負數。例如：—a不一定是負數。
知識要點二：0的意義
我們在小學「0」僅表示「沒有」或「空位」。但是引入負數後，「0」具有了更加豐富的意義。比如「0」可以是正數、負數的分界線。
知識要點三：正數、負數表示具有相反意義的量在實際中的應用
因為在實際生活中需要簡明地表示一些具有相反意義的量，這時我們規定一個標准，比標准多的為正數，比標准少的為負數。注意：題目中沒有指名哪個量用正數表示，哪個量用負數表示，習慣把「前進、上升、收入、零上、增加、超額、多」等具有相反意義的量作為負數。
1.
正數與負數是實際需要而產生的
正數和負數是根據實際需要而產生的，隨著知識面的拓寬，小學學過的自然數、分數和小數已不能滿足實際需要，比如一些具有相反意義的量，收入200元和支出100元，零上6℃和零下4℃等等。它們不但意義相反，而且表示一定的數量。怎麼表示它們呢？我們把一種意義規定為正的，把另一種和它意義相反的量規定為負的，這樣就產生了正數和負數。
2.
正數和負數的概念
（1）象5，
……這樣的數叫正數。
如
等都是正數。
在正數前面加上「－」（讀作負）號的數叫做負數。
如
等都是負數。
（2）零既不是正數也不是負數，它表示正數和負數的分界。
3.
有理數的有關概念
（1）整數和分數統稱為有理數。
注意：整數也可以看成分母為1的分數，但為了研究方便，本章中分數就是指不包括整數的分數。
（2）整數包括正整數、零、負整數。
（3）分數包括正分數和負分數。
4.
有理數分類
（1）按正數、負數和0的關系分類：
（2）按整數和分數的關系分類：
(1)有理數分為整數和分數．整數分為正整數、零、負整數；分數分為正分數和負分數．即：
⑵ 人教版初一數學第一課是什麼
第一章 豐富的圖形世界
1.生活中的立體圖形
2.展開與折疊
3.截一個集合體
4從不同方向看
2.生活中的平面圖形
第二章 有理數及其運算
1.數怎麼不夠用了
2.數軸
3.絕對值
4-6.有理數加法、減法、加減混合運算
7.水位的變化
8.有理數的乘法
9.有理數的除法
10有理數的乘方
11.有理數混合運算
12計算機的使用
希望能幫助到你~
⑶ 初一數學第一課內容
北師大版 第一單元整式運算 第一課整式
目的：主要讓我們認識單項式與多項式。
概念：單項式和多項式統稱為整式。
單獨的一個數和字母也是單項式。
單獨一個非零數的次數是0。
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