Ⅰ 七年級上冊英語一至六單元思維導圖內容
第一張是單元知識樹。是本單元最歷銀基本的詞塊與句型。課前可以讓學生通過讀圖，自主認讀基本詞彙與句型。也可以利用中文版本進行自主聽寫。教師可以藉助第一張單元知識樹，了解整個單元的基本知識結構。可以以此進行拓展備課。課中學生可以在第一、二課時里，利用該圖進行夥伴間的對話練習。
第二張是Section A的聽力與背誦導圖，第三張是Section B的聽力與背誦導圖：課前可以引導學生（1）打開錄音機，看著導圖，仔細聽，看是否能聽出空格里的信息。（2）打開課本跟錄音機摸音。直至熟練。（3）打開錄音機，再次仔細聽，看是否能完全聽出空格信息。（4）看著導圖，說熟這段文字，直至熟練背誦。（5）不看導圖，熟練背誦，並默寫。課中學生可以自帶家庭成員照片，利用導圖，根據自己的實際情況進行遷移式訓練，先說熟，再寫下來。
第四張是寫作版本。可以引導學生這樣做：（1）熟讀導圖作文框架，挑選自己喜歡的beginning與ending里的句子作為文章的開頭或者是結尾。（2）在寫body部分時，根據自己的實際情況，可以採取替換法。如：導圖中「This is my mother. She'sa teacher.She works ina school. And she is popular in thestudents.」可以含燃替換成：「 This is my mother. She'san office clerk. She works inan office. And she is popular in theworkmates."(3)文章寫好後，讀熟，然後將自己的文章畫成導圖，畫時只寫關鍵詞。根據自己的導圖說熟。（4）基礎較弱的學生可以只介紹照片里的任務是誰。
第五張是單元知識樹的中文版。可以引導看著中文導圖說英語。其實是在練習口譯。老師也可以勾一些重要的句子，讓學生做口譯和筆譯練習。
在導圖的使用用過程中，剛開始的預習一定要帶著學生做，慢慢熟悉了預習流程，老師就可以漸漸放手讓學生自己完成。任何習慣的養成都肢老宴要有一個過程，教師自己一定要有耐心、信心、恆心。
Ⅱ 英語七年級上冊第一單元的思維導圖有哪些
英語七年級上冊第一單元的思維導圖有哪些如下：
一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊(一般不超過7個版塊)，越簡單越好。
二、對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，同一層次的關鍵詞是同一等級的內容，比如：動物、植物、微生物，就屬於同一等級的關鍵詞。動物和石頭就不是同一等級的關鍵詞。
三、按照思維導圖的作圖要求繪制思維導圖。中心圖：思維導圖的中心圖一定要有「圖」，而不能只是一個圈!主分支：思維導圖的主分枝寫上大版塊的關鍵詞。發散：對每個主分支進行發散。
注意：關鍵詞一定要寫在線條上，關鍵詞長度約等於線條長度。主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開。思維導圖要有三種以上的顏色，每個主分支一種顏色(對比類思維導圖例外)。
思維導圖之所以有效.是因為它動態的形狀和形式。它根據腦細胞的形狀和形式繪制.目的是促使大腦快速、高效、自然地工作。我們每次看到葉脈或樹枝，其實看到的就是自然的「思維導圖」，反映的是腦細胞的形狀.以及我們自身被創造和連接的方式。
Ⅲ 外研社新標准英語七年級上冊Mole 8思維導圖
Mole 8學習模塊的寫作任務有兩個，一個是會寫邀請函和答復函，一個是會描述生日晚會或者做一個生日晚會的計劃。寫作思維導圖就是為學生的寫作提供支架。一旦學生熟悉了藉助思維導圖搭建寫作框架的策略，學生的寫作的為難情緒就會大大減弱。
我名師工作室的陳荷花老師寫到：1. 思維導圖作為一種現代工作和學習的助推器，與傳統的作文提綱相比，用思維導圖這一工具為寫作前的提綱，能使草稿更為直觀、形象、生動，增加學生寫前打草稿的積極性，也解決了學生卷面不整潔的問題。2. 用思維導圖擬文章框架：通過畫思維導圖，可以幫助學生理清寫作思路，清晰文章框架，強化文章段落的習慣。同時，在看著導圖寫作時，寫作要點就不易遺漏，就不易脫離寫作話題。3. 思維導圖有助於學生對寫作話題內容的激活與整理，有利於對寫作要點的記憶。思維導圖變傳統的線性思維為放射性的網狀思維。在寫前幫助學生整理與寫作有關的詞塊、句型等內容，避免詞窮及句式單一等問題之外，還可以加強知識點間的聯系，有助於加深學生對寫作要點的記憶。在下次寫類似作文時，他們的記憶一定比較深刻。其次，在激發學生思維後，學生的想法也會多起來，於是在整理與挑選內容信息之後，寫作的內容也就會豐富起來，文章的亮點也就會出現。最後，它還有益於開發學生的創造力和想像力，對學生學力的培養有很大的幫助作用。
Ⅳ 七年級上冊英語一二單元思維導圖怎麼畫
七年級上冊英語一二單元思維導圖畫法如下：
1、在紙上白紙上畫一個文字框。
2、在文字框里邊寫上「七年級上冊英語一二單元」。
3、在兩側畫二級標題，之後在二級標題上，添加「七年級上冊英語一二單元」的相關內容。
4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內容，關於「七年級上冊英語一二單元」的思維導圖就做好了。
思維導圖的好處：
思維導圖可以作為一種思維工具，幫助人們梳理思路、整理思維。在處理復雜的問題時，我們常常難以准確地表達自己的思想，思維導圖可以幫助我們把復雜的問題拆分成小塊，使我們更加清晰地了解問題的結構和細節。
思維導圖還是一種非常好的信息匯總工具。在我們處理復雜問題時，可能需要涉及到大量的信息，如果沒有有效的方式將這些信息整理出來，我們很容易被這些信息淹沒。使用思維導圖，我們可以將相關信息分類、整合，減少信息的重復和混淆，從而更加便於我們處理信息。