『壹』 四年級英語上冊知識點匯總
四年級英語老師在課堂上可以增加展示的舞台，讓學生感受到英語學習的樂趣，從而保持持久的學習積極性。我在此整理了四年級英語上冊知識點匯總，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級英語上冊第一單元知識點
三會單詞
classroom教室 window窗戶 blackboard黑板 light燈 picture圖片 door門 computer計算機 fan風扇 wall牆 floor地板
短語:講台teacher’s desk
重點句型:
1.We have a new classroom.我們有間新教室。
-----Really?What’s in the classroom.真的嗎?教室里有什麼?
2.Let’s go and see!讓我們去看看吧!
----OK/Great/Good idea.
3.Let me help you!我來幫助你
-----Thank you.謝謝你
4.Where is the picture?圖畫在哪?
-----It’s near the window.它在窗戶旁邊.
聽力考試通常涉及的句子:
Open the door打開門 Sweep the floor. 掃地。
Turn on the light. 打開燈。 Put up the picture張貼圖畫。
Clean the board. 擦黑板。 Close the window關上窗戶。
四年級英語上冊第二單元知識點
三會單詞:
Schoolbag 書包 storybook 故事書 candy 糖果 notebook筆記本 toy 玩具 key鑰匙
語文書Chinese book 英語書English book 數學書maths book
重點句型:
1.I have a new schoolbag. 我有一個新書包。
----Really?
2.What’s in your schoolbag?你書包里有什麼?
----An English book, a maths book and three storybooks.一本英語書,一本數學書和三本故事書.
3.what colour is it?它是什麼顏色?
-----It’s blue and white.它是藍白色的.
4.What’s in it?它裡面有什麼?
-----An English book.一本英語書.
5.Here it is!它在這里
-----Thank you so much!非常感謝
聽力考試通常涉及的句子:
Put your Chinese book in your desk.把你的語文書話在你的書桌里
Put your pencil box on your English book把你的鉛筆盒放在你的英語書上
Put your maths book under your schoolbag把你的數學書放在你的書包下面
Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的鉛筆盒旁邊
四年級英語上冊第三單元知識點
三會單詞:
Strong強壯的 quiet安靜的文靜的 hair頭發 shoe鞋 glasses眼鏡friendly友好的
重點句型:
1. What's his name? /Who’s he?他叫什麼名字?
-----His name is Zhang Peng.他叫張鵬。
2. He has glasses and his shoes are blue.他戴眼鏡,他的鞋子是藍色的.
3. He is tall and strong他又高又壯
本單元聽力易考點:描述一個人是文靜的,強壯的,讓學生們在所給的圖片里找出所對應的圖片,或者是判斷圖片是否與錄音中的內容一致..
四年級英語上冊第四單元知識點
三會單詞:
Study書房 kitchen廚房 bathroom浴室 bedroom卧室 living room客廳起居室 phone電話 bed床 sofa沙發fridge冰箱 table桌子
重點句型:
1.Where is the cat?貓在哪?
-----It’s in the living room.它在客廳
2.Where are the keys? 鑰匙在哪裡?
-----They are in the door.在門上。
4. Are they near the table? 他們在桌子附近嗎?
-----Yes, they are. /No, they aren't. 是的/不是。
5. Is it on the shelf? 在架子上嗎?
-----Yes, it is. /No, it isn't.是的/不在。
本單元聽力主要考查點:
Go to the living room.Watch TV.去客廳.看電視
Go to the study.Read a book.去書房.看書
Go to the kitchen.Have a snack.去廚房.吃零食
Go th the bedroom.Have a nap.去卧室.打個盹兒.
四年級英語上冊第五單元知識點
三會單詞:
knife刀noodles面條 beef牛肉 soup湯 vegetable蔬菜 chopsticks筷子 spoon勺
fork餐叉 bowl 碗 chicken雞肉
短語:
help yourself
重點句型:
1.What would you like for dinner? 你晚餐想吃什麼?
------ I'd like some beef. 你中餐想吃什麼?我想吃些牛肉。
2.What's for dinner? 晚餐吃什麼?
-----Some fish and vegetables.一些魚和蔬菜.
3.Help yourself.請自便。
-----Thank you.謝謝
4.Would you like a knife and fork?你想要刀叉嗎?
-----No,thanks.I can use chopsticks. 不了,謝謝,我會用筷子。
6. Would you like some soup?你想要一些湯嗎?
-----Yes,please!好的,麻煩了!
本單元所涉及聽力知識點:
Make a salad製作沙拉
Pass me the bowl把碗遞給我
Pass me the knife把刀遞給我
Cut the vegetables切蔬菜
Use the spoon 用勺
Use the fork 用餐叉
Now let’s try it!現在讓我們試吃一下!
四年級英語上冊第六單元知識點
三會單詞:
Uncle叔叔舅舅 family teacher aunt姨姨,嬸嬸parents父母football player 足球運動員doctor醫生 driver司機farmer農民 nurse護士 cook 廚師
重點句型:
1. How many people are there in your family? 你們家有幾口人?
-----Three.三口人
2.What's your uncle’s job? 你叔叔是干什麼的?
-----He is a driver.他是一個司機。
3.Is this your aunt?這是你姑媽嗎?
-----Yes.She’s a nurse.是的,她是一名護士
『貳』 四年級英語上學期第二單元知識點梳理
重點語法知識點：
1、問路時要用"excuseme對不起，打擾一下"
2、描述路時可以用順序詞：first首先，next接著，then然後
3、near表示在附近，nextto表示與…相鄰。它的范圍比near小。infrontof在。。。前面behind在……後面
4、在左邊，在右邊介詞要用on，ontheleft/ontheright，但是東西南北，介詞要用in，inthenorth/east/south/west.
5、for表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??.
6、乘幾路車可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大寫，後面要加點。如果要用動詞可以用take，例如taketheNo.301bus.
7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：thehospitaliseastofthecinema.醫院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉時，用介詞at。如：Turnleftatthebank。在銀行左轉。
9、find表示"找到"，強調找的結果。Lookfor表示"尋找"，強調找的過程。
10、在幾點前面要用介詞at，如at7p.m.
11、英文的書信與中文的書信不完全一樣：
開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的.。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞：
bookstore==bookshop書店gostraight==godown直行afterschool==afterclass放學後
13、反義詞或對應詞：
here(這里)---there(那裡)east(東)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上車)---getoff(下車)
14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，infrontof而則表示在該地方的范圍外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。
15.befarfrom…表示離某地遠。be可以是am，is，are.
Myhomeisnotfarfromschool.我家離學校不遠。
『叄』 四年級英語上冊知識點梳理
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 四年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級英語知識點
名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞
1.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
2. 名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)後面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
3.形容詞性物主代詞8個：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
4. 形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的" my 我的 their 他們的
2)後面加名詞： my backpack his name
3)前後不用冠詞 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代詞)my
you(物主代詞)your
he (物主代詞)his
she (物主代詞)her
we (物主代詞) our
註：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
四年級英語語法知識點：現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be?動詞ing.???
3.現在進行時的否定句在be後加not。? ???
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則? ?????
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一個輔音字母，一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
英語學習 方法 技巧
一、把握復習課的核心，認真備好每一節課
教師和學生在期末復習階段有大量的時間來復習。復習課的目的是教師和學生一起復習鞏固所學過的知識，提高運用知識、解決問題的能力，重在提高語言綜合實踐能力。
教師在復習階段應該制定好復習方案，按照循序漸進的原則，結合學生的實際情況，科學安排時間，合理設計內容，認真備好每一節課。復習課不能在題海中度過，也不能在講授中流過。復習課除把聽、說、讀、寫訓練貫穿於整個復習過程之中外，還應把所學知識進行疏理、 總結 、歸類、鞏固實踐，以防遺忘。學生已掌握了一定的英語知識，包括語音、詞彙、句型、日常用語、對話等，但這些知識較為分散，缺乏系統性和條理性，學生不易記憶和運用。為了幫助學生形成一個清晰的知識網路，復習工作就顯得十分重要了。如三年級課文的單元重現法有很大的作用，看讀，聽想，聽寫，練做多種方法結合，復習了學生遺忘的知識，同時更好的鞏固扎實要掌握的語言點。如在六年級復習的時候教師就可以和學生一起把48個音標歸納整理，重點學習對有困難的，平時不常見的音標，各個擊破。
二、創設情境，激活課堂，保持學習興趣
1.重視課前三分鍾，喚起學生的注意力。
由於復習課的內容是學生所熟悉的，沒有了新授課時的新鮮感，但只要教師掌握導入的技巧，學生的注意力同樣會很快地轉移到課堂學習中。為了使學生全身心地投入學習，教師可以根據小學生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點，根據年級學生的特點在課前三分鍾開展每課一歌， 說說 演演， 繞口令 等活動，開發其非智力因素，激發學習的願望。進入復習階段，天氣也變得炎熱起來，學生很容易就會覺得疲勞、煩躁，從而影響學習的質量。為消除這種不良現象，我堅持在六年級課前安排閱報時間，師生一起了解世界各國的首都，了解各國的名勝，風俗，看些英語「小幽默」。學生們在哈哈大笑中放鬆身心的同時也學到了不少課外知識。有時學生跟著美妙悅耳的音樂邊唱邊做，真正做到「全身動」。
2.利用游戲和比賽，調動學生的學習積極性。
復習課的目標是引導學生對所學知識進行補缺補漏，疏理歸類，便於學生記憶和融會貫通，提高掌握和綜合運用知識的能力。針對小學生具有強烈的競爭和進取意識的年齡特點，在英語課堂上教師要適當地有意識地增添一些趣味性和競爭性的游戲。游戲能使孩子們主動參與，延長注意的保持時間，學習熱情高漲。例如在復習「Shopping」這一任務時，我以游戲的形式進行，全班分成五小組，每小組分別代表「水果店」、「文具店」、「服裝店」、「玩具店」和「食品店」。我首先講清游戲的規則和方法，每組學生根據自己的「店鋪」需要，說出各自的「產品」名稱，再根據其中的「產品」自編購物對話。在游戲學習中，每個學生都積極參與，紛紛發言，大膽創新，編出一個個與眾不同的精彩對話，各組組員都爭先恐後出來表演。表演結束後，根據「小演員」們的語音、語調、動作、表情等，評出組別和演員。並發一點小禮物以資鼓勵。最後，各組長分別匯報他們歸納的詞彙和用過的購物用語，以達到共同掌握的目的。由此可見，利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持學生的學習興趣，而且能夠發展交際能力，提高綜合運用語言的能力。
三、重視小組學習，發揮學生間的互助作用，培養合作精神
針對大班教學的實際，重視學生間的相互協作的小組活動，開展「合作學習」。幾個年齡相仿的學生小組圍坐，感覺平等、親切，心理上更為寬松、自由，便於學生之間信息、情感交流，增強學生間的相互激勵感，對減輕中下生的心理負擔尤其重要。轉入復習階段，由於涉及的知識點較多，學生的學習情況又不盡相同，教師有時難以控制復習進度，小組學習乃是解決這一難題的好方法。它能夠打破傳統教學所受的時間、內容、場所等的限制，創造機會讓每一個學生都動口、動手、動腦，充分提供廣闊的交往空間。
四、注意調節學生的學習心態，增強學習的信心
每個人都渴望成功，即使是一個小小的成功，也會增強人的自信心和熱情，激勵人們去追求更高的目標。同樣，學生對學習也是抱有一定的成功期望。但由於以往的考試存在著一定的弊端，大多數學生.背著「沉重包袱」，帶著應試的心態參加復習，也有一部分學生認為自己復習不復習都是一樣，反正都是學不會，考試永遠是不合格的，成功似乎離他們很遙遠。因此，教師要注意幫助學生端正復習態度，啟發和鼓勵學生樹立自信心，排除不良思想和自卑感，並努力為他們創設一個擁有心理狀態的環境，學生心情愉快，願意上英語課，就容易記住所學知識，相反，如果一上英語課就覺得枯燥無味，或對 學習英語 產生畏難情緒，就不容易記住所學的東西。多表揚，少批評，讓學生的神經處於活躍狀態，積極主動學習，增強學習的自信心。要有趣味性、科學性、新穎性和吸引力。對不同類型的學生，提出不同的學習要求，因材施教，因人而異。
四年級英語上冊知識點梳理相關 文章 ：
★ 最新小學四年級英語上冊知識點
★ 四年級上冊英語各單元知識點整理
★ 四年級英語上冊知識點
★ 小學四年級英語上冊復習重點歸納
★ 小學四年級英語知識點總結
★ 四年級英語知識點總結整理
★ 英語四年級上冊知識點總結
★ 四年級英語上冊第一單元知識點復習
★ 小學四年級英語上冊知識點
★ 四年級英語知識點歸納
『肆』 四年級上冊英語必背知識點有哪些
四年級上冊英語必背知識點如下：
1、at the station 在車站。
2、this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式，指時間，距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
3、Turn on the light開燈。
4、living room 客廳。
5、how many後面接可數名詞復數和不可數名詞。
『伍』 鍥涘勾綰ц嫳璇涓婂唽閲嶈佺煡璇嗙偣褰掔撼
銆銆This is my classroom. It's big. 榪欐槸鎴戠殑鏁欏ゃ傚畠寰堝ぇ銆
銆銆The door is green. The windows are yellow. 闂ㄦ槸緇胯壊鐨勶紝紿楁埛鏄榛勮壊鐨勩
銆銆Let's go and have a look. 璁╂垜浠鍘葷湅鐪嬪惂!
銆銆We have 6 new lights. 鎴戜滑鏈夊叚鐩忔柊鐏銆
銆銆Where's your seat? It's near the door.浣犵殑搴т綅鍦ㄥ摢閲?鍦ㄩ棬闄勮繎銆
銆銆Let's/ let me clean the board. 璁╂垜浠/璁╂垜鎿﹂粦鏉褲
銆銆Open the door鎵撳紑闂 Sweep the floor. 鎵鍦般
銆銆Turn on the light. 鎵撳紑鐏銆 Put up the picture. 鎸傚浘鐢匯
銆銆Clean the board. 鎿﹂粦鏉褲 Clean the window 鎿︾獥鎴楓
銆銆Window board light picture door floor computer teacher's desk wall fan
銆銆Unit 2 my schoolbag
銆銆I have a new schoolbag. 鎴戞湁涓涓鏂頒功鍖呫
銆銆What colour is it? It's black and white. 瀹冩槸浠涔堥滆壊鐨?瀹冩槸榛戠櫧鐩擱棿鐨勩
銆銆My schoolbag is heavy. What's in it?鎴戠殑涔﹀寘寰堥噸銆傞噷闈㈡湁浠涔?
銆銆Put your notebook in your bag. 鎶婁綘鐨勭瑪璁版湰鏀捐繘涔﹀寘銆
銆銆How many English books do you have? I have 6. 浣犳湁澶氬皯鑻辮涔?鎴戞湁鍏鏈銆
銆銆How many Chinese books can you see? I can see 20.
銆銆浣犺兘鐪嬭佸氬皯鏈璇鏂囦功?鎴戣兘鐪嬭佷簩鍗佹湰銆
銆銆Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case
銆銆Unit 3 my friends
銆銆My friend is strong. He has short hair. He likes sports. 鎴戠殑鏈嬪弸寰堝己澹錛屼粬鏈夌潃鐭澶村彂錛屼粬鐖辮繍鍔ㄣ
銆銆I like music. She likes painting. 鎴戝枩嬈㈤煶涔愶紝濂瑰枩嬈㈢粯鐢匯
銆銆What's his name? His name is Zhang Peng. 浠栧彨浠涔堝悕瀛?浠栧彨寮犻箯銆
銆銆long hair short hair thin strong quiet music science sports
銆銆painting computer game student boy girl friend.
銆銆Unit 4 my home
銆銆Welcome to my home. 嬈㈣繋鏉ユ垜瀹躲
銆銆This is my house. It's big. 榪欐槸鎴戠殑鎴垮瓙錛屽畠寰堝ぇ銆
銆銆Where are the keys? They are in the door.閽ュ寵鍦ㄥ摢閲?鍦ㄩ棬涓娿
銆銆Are they near the table? Yes, they are. /No, they aren't. 浠栦滑鍦ㄦ屽瓙闄勮繎鍚?鏄鐨/涓嶆槸銆
銆銆Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn't.鍦ㄦ灦瀛愪笂鍚?鏄鐨/涓嶅湪銆
銆銆Study kitchen bathroom bedroom living room home classroom
銆銆phone bed sofa shelf fridge table
銆銆Unit 5 what would you like?
銆銆What would you like for lunch? I'd like some beef. 浣犱腑槨愭兂鍚冧粈涔?鎴戞兂鍚冧簺鐗涜倝銆
銆銆What's for dinner? 鏅氶愬悆浠涔?
銆銆Can I help? Sure, pass me a plate. 鎴戞潵甯蹇欙紝 濂藉悧?褰撶劧濂藉暒錛 緇欐垜涓涓鐩樺瓙銆
銆銆Help yourself.璇瘋嚜渚褲
銆銆I can use chopsticks. 鎴戜細鐢ㄧ峰瓙銆
銆銆rice knife fish noodle beef soup vegetable chopsticks spoon
銆銆plate fork
銆銆Unit 6 meet my family
銆銆This is my uncle. He's a baseball player. He looks strong. 榪欐槸鎴戝彅鍙斻 浠栨槸涓涓媯掔悆榪愬姩鍛樸 浠栫湅涓婂幓寰堝己澹銆
銆銆How many people are there in your family? 浣犱滑瀹舵湁鍑犲彛浜?
銆銆Who are they? 浠栦滑鏄璋?
銆銆What's your father? He is a driver.浣犵埜鐖告槸騫蹭粈涔堢殑?浠栨槸涓涓鍙告満銆
銆銆uncle family teacher aunt student baby baseball parents father
銆銆mother brother sister grandpa grandma player doctor driver
銆銆farmer nurse