Ⅰ 幼兒園小班育兒教育知識
現在的生存壓力導致家長忙碌，沒有過多時間照顧寶寶，大多數寶寶被放置在幼兒園里。但是不少家長擔心在幼兒園孩子如何呢?下面我整理了幼兒園小班育兒教育知識，供你參考。
幼兒園小班育兒教育知識一
幼兒園小班育兒知識主要內容
幼兒園小班育兒知識一般包括以下幾個方面， 1.培養基本的自我生活服務能力 2.學會使用普通話與他人交談，願意和老師、同伴交流
1.培養基本的自我生活服務能力
2.學會使用普通話與他人交談，願意和老師、同伴交流
3.學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣
在適應環境方面
1.適應了幼兒園的環境，喜歡上幼兒園，並能堅持每天上幼兒園。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦乾凈)，願意做自己力所能及的事情;
3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規
4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;願意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具
5.學習和初步習慣了使用普通話交談，願意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;
6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7.喜歡玩游戲，並懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲。
衛生保健方面
1,保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。並告訴幼兒今天菜的營養成分，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。
2,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食的習慣;並對肥胖幼兒進行健康飲食計劃，在吃主食前先喝點湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衛生健康
安全工作方面，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂葯，觀察孩子的身體情況。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護.
幼兒園小班育兒教育知識二
如何適時開發寶寶的語言能力?
看著自己可愛的小寶寶，父母們一定非常希望他能開口叫你一聲“爸爸”、“媽媽”，尤其是看到同齡的寶寶已經會說話時，父母更是對寶寶能夠開口說話充滿了期待。但是由於寶寶的個體差異，寶寶開口說話也是有早有晚的。一般情況下，男孩要比女孩晚一些學會說話。
嬰幼兒各階段語言發展狀況
專家表明，寶寶語言能力的發展從他呱呱墜地的那一刻就開始了，並且嬰幼兒語言能力的發展隨著寶寶成長階段的變化而不同。
0-1歲
處於這個階段的寶寶用不同的哭聲、笑聲及口腔中發出的聲音來表明自己的需求，爸爸媽媽這個時候就可以不斷與寶寶進行對話互動來開發寶寶語言的能力。
10個月-2歲
這個階段的寶寶基本上都會叫“爸爸”、“媽媽”了，寶寶的活動能力增強，他的語言能力也會隨著經驗的積累而不斷提升，但是寶寶語言基本是名詞、雙疊字。建議爸爸媽媽這時對寶寶說話應盡量放慢語速，讓寶寶能夠聽得清楚。
2歲以上
2歲以上的幼兒，隨著感知能力的發展，生活經驗的豐富，會逐漸發展出基本的語言交流能力。這個階段的寶寶不僅會運用動詞，和形容詞短語，而且還會模仿大人的語言。專家發現，2-3歲是開發寶寶語言能力的關鍵時期，寶寶對周圍的事物充滿了好奇，希望父母用語言來告訴他這個多彩的世界。所以這個階段建議爸爸媽媽要耐心回應寶寶的問題，這有利於促進寶寶語言能力的發展。
影響寶寶語言發展的要素
寶寶語言能力的發展主要受內在因素和外在因素的影響。內在因素指的是寶寶自身的成長發育情況，如果寶寶出現體質較弱、有智力缺陷、器官缺陷等情況，也會影響寶寶語言能力的發展;外在因素指的是寶寶的學習環境，家庭關系和諧、親子間進行積極互動的寶寶，語言能力發展也較好。因此，父母要保證寶寶均衡地攝入充足的營養物質，滿足成長需要，還要盡量多為寶寶提供學習語言的環境。
1、豐富寶寶的生活經驗
寶寶語言能力是通過經常的模仿、練習習得的，爸爸媽媽可以擴大寶寶的生活圈，豐富寶寶的生活經驗，將寶寶接觸到的事物盡量多介紹給他。
2、鍛煉寶寶感知能力
語言的發展與寶寶感知能力的發展有著密切的關系，寶寶會通過自己手觸摸、感覺、操作事物來認識事物，來獲得更多的體驗和知識。所以爸爸媽媽在保證寶寶安全的情況下，盡量讓寶寶多感知事物吧!
一般情況下，可以根據語言發展的規律來判斷寶寶語言能力發展的程度，如果寶寶在2歲之後仍未開口說話，或寶寶3歲時還不會說句子，甚至3歲以後說話含混不清等，爸爸媽媽應該予以關注，並積極尋求專業醫師的幫助。
幼兒園小班育兒教育知識三
一、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎麼連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當准備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。“
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識，不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
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Ⅱ 幼兒園小班育兒小知識大全
隨著小班 兒童 逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長，要如何正確育兒呢?以下是由我整理關於幼兒園小班育兒小知識的內容，希望大家喜歡!
一、幼兒園小班 育兒知識 ——蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎麼連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種 方法 嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、幼兒園小班育兒知識——保護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、幼兒園小班育兒知識——尊重孩子的獨立意識隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、幼兒園小班育兒知識——小班育兒心得、適時調整關愛的方式隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當准備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”
五、幼兒園小班育兒知識——相互間多多交流不要只是一味想知道幼兒園育兒 知識大全 孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
幼兒保健八個錯誤認知誤區一：
多給孩子吃鈣片補鈣嬰幼兒體內並不缺鈣，而是缺乏促使鈣被人體吸收的維生素D。因此用少量魚肝油滴劑直接滴入孩子口中等食補的方式，其補鈣效果將勝於吃鈣片。
誤區二：
孩子要多穿衣溫度高達近30℃,幼兒園的一些孩子仍然穿著毛褲。其實孩子運動時的熱量常常比大人還多，家長只要讓孩子穿得和自己一樣多就行了。
誤區三：
豆製品是蔬菜豆製品可看作葷菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就會缺乏蔬菜。而番茄炒雞蛋則是適當的葷蔬搭配。
誤區四：
孩子大便乾燥需吃香蕉等僅吃香蕉是不管用的，最重要的是幫助孩子養成良好的排便習慣，排便時間要固定。
誤區五：
孩子不能曬太陽有些家長在孩子曬太陽時，給孩子蒙上紗巾、戴上帽子，有的甚至還隔著玻璃曬。正確的方法是給孩子曬頭後部、手腕、腳腕、屁股，防止生病。
誤區六：
內臟等於肝臟內臟對孩子的發育大有裨益，很多家長拚命給孩子吃肝臟，以為這樣就行了。實際上，內臟還包括心、肺、腰，而肝臟內經常存有有害成分，不宜多吃。因此家長應該多給孩子吃些 其它 內臟。
誤區七：
蔬菜削皮吃煮的蘿卜湯、絲瓜湯。菜葉比菜梗有營養，比如煮青菜湯就很有營養。
誤區八：
幼兒不喜歡吃肉其實孩子不喜歡吃那種難以咀嚼的肉類，像雞肉、牛肉、羊肉，孩子是喜歡吃那種易咀嚼的肉類，如牛蛙、蝦仁、黃蟮。
春季幼兒衛生保健小常識1、穿衣篇
看似溫暖的春季，其實常常伴有涼風，孩子穿的多又容易出汗被風吹很容易受涼，最有效的春季兒童保健法則就是據一天的天氣變化，適當的為孩子添減衣服。
2、飲食篇
春季萬物復甦，就連食物中的細菌病毒也變得猖狂起來。因此我們建議孩子們飲食要有規律，不吃或盡量少吃吃冷飲和煎炒烤炸等容易引起上火的東西。尤其是冷飲和生冷的食物，會使咽喉道局部血管收縮。正常狀態下喉道都會有細菌隱藏，一旦局部抵抗力差，就會引起呼吸道感染。煎炸的東西容易損傷口腔及咽喉的黏膜，引起炎症，因此也不能多吃。當然，每種食物都有自己益處，都含有必需的營養素，只有合理搭配、均衡營養才能吃出健康身體。
3、居家篇
春季開窗通風是重中之重，家長應該隨時關注天氣預報，當氣壓低、空氣污染嚴重時，盡量少讓小孩子出門。人多的場合也盡量不要帶孩子去，因為很多商場都是靠空調調節，空氣質量並不理想。同時，也能有效的預防呼吸道傳染病。專家說，風疹、水痘等呼吸道傳染病成人也會感染，但由於幼兒自身的免疫系統尚未完善，其感染對象主要為幼托兒童和小學生，能通過空氣飛沫直接傳播。此外，由於幼兒園內幼兒密集，很容易在孩子們之間形成交叉感染。對易感兒童可應用“麻風腮”聯合疫苗或水痘減毒活疫苗免疫預防。
4、運動篇
想要踏青出遊的朋友們，怎麼能錯過春天?春季正是幼兒爬山、踏青的好時節，帶幼兒外出舒展筋骨，不僅可以讓他們心情放鬆，更有增強抗病能力的功效。如果，家長沒有太多的時間，平時可以進行空氣浴、日光浴，這些方法對增強抵抗力也有極大的幫助。
早春三月，兒童不但要蓬勃生長，也要時刻注意這些保健的知識。溫馨提示您，春季也是手足口病高發季節，除了要注意生活起居，飲食穿衣等問題外，對於幼托兒童或小學生更應該注意玩具、床上用品、毛巾、手帕、茶杯的衛生要特別注意，在家長和老師共同的監督下，積極預防手足口病帶來的惡略影響。
Ⅲ 幼兒園小班育兒小知識
作為小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。下面我整理了幼兒園小班育兒小知識，供你參考。
幼兒園小班育兒小知識一
正確看待孩子的虛榮心
前兩天，接到XXX小朋友媽媽的電話，電話中傳來XX媽媽焦急的聲音：“老師，拜託你了，請你一定要好好教育XXX，老師的話他是最聽的——-”“什麼事呀?您別著急，慢慢說，我聽著。”我握著話筒，“哦，是這樣，我孩子經常偷拿家裡的錢去買玩具，買了玩具還藏起來不讓我們看到————”哦，原來是這樣。
這是一件教棘手的事情，放下電話，我反復的思考：怎麼在不傷害孩子自尊心的情況下，讓他知道在父母不知情的情況下拿家裡的錢買玩具是不對的!
下午的區域活動結束後，孩子們都在整理游戲材料，我看到XX小朋友也在一邊認真、安靜地整理積木並一一歸類、擺放，我走過去，一邊和他整理一邊和他輕聲的聊：“XXX小朋友，看來你很喜歡搭積木的哦!”“恩，還可以。”“家裡有玩具嗎?”“很多，變形金剛、小汽車、歐特曼————”他一下說了很多，“這么多玩具，你一個人玩的了嗎?”“不玩的。”“怎麼不玩呢?買了就應該玩呀，難道你不喜歡玩?”我故意問，“恩，我不喜歡玩的。”“什麼?”我大吃一驚“那你還讓爸爸媽媽給你買那麼多幹嘛?”他不吱聲，“說給老師聽聽嘛，爸爸媽媽不說你嗎?”我故意這么說，過了很長時間，他才說：“不是他們給我買的，是我自己買了。”“哦?為什麼呢?”“爸爸媽媽不給我買，我看到別的小朋友有，我就想自己也要有。”哦，事情出現了端倪，根據他母親的講述，我知道，一定是孩子強烈的虛榮心在蠱惑著他。於是，我就告訴他“自己一個人買玩具是不對的，特別是當你看到別人有，你沒有，而你不需要的東西，你還去買，是很不好的。這是浪費!知道嗎?”當我說到這時他有絲不安，我又說：“你看，爸爸媽媽賺錢多不容易啊，你經常那些不喜歡的玩具，多浪費錢呀!”他又似懂非懂地看著我，接著我又說：“哦，下次再買時不要一個人去買了，請你的爸爸媽媽陪你一起去參考一下，看看是否需要。——-”
在整個談話過程中，我一直沒有提他“偷”錢去買玩具，只是婉轉地告訴他下次請爸爸媽媽一起去買，在得到他的“肯定”後，我又把這個談話情況反饋給了他母親，並告訴她，以後孩子買東西時，不要一味的拒絕，有時也需要滿足一下他的虛榮心——
在這次談話中，我始終以促進孩子真性成長為教育宗旨，通過有效的溝通，解除孩子成長中的困惑，並從內心深處去關心、愛護、引導他們，讓他們真性成長!
幼兒園小班育兒小知識二
愛發脾氣的曉曉
曉曉是我們班一個特別活潑，愛說、愛笑的小男孩，動手能力很強，學東西也很認真，就是有一個毛病，特別愛發脾氣。玩積木時，小朋友將它的積木碰了一下，就要生氣，發一陣脾氣，嚴重時把手裡的積木都要扔到地上;塗顏色時，塗得沒有別人快，也會生氣，發脾氣，將彩筆都扔了，還要大聲哇哇的哭。今天，因為和小朋友搶積木又哭起來了。原來，玉玉用積木排了一個高樓，特別漂亮，他心裡很喜歡，就去和玉玉搶，玉玉沒給他，自己就生氣了，發起脾氣，一會兒大聲地哭，一會兒大聲的喊。
針對曉曉這種情況，我們向家長進行了溝通，原來曉曉一直都由奶奶帶著，爸爸媽媽只在周末的時候把他帶回家。這種情況造成了奶奶的溺愛，爸爸媽媽覺得自己一周都沒和孩子在一起虧欠孩子，過分的遷就孩子，放縱孩子，使孩子的脾氣越來越大。
了解了這些，在班裡針對曉曉的情況，我們一方面開展了一系列的教育活動，教育幼兒要和小朋友友好相處，才能交到朋友;另一方面，對曉曉亂發的脾氣，區分情況，分類對待。對和小朋友之間的爭搶現象，嚴肅批評，不遷就;對因完不成任務而發的脾氣，適當降低難度，並及時鼓勵，經過一段時間，曉曉在班裡亂發脾氣的現象減少了。
幫助幼兒正確控制自己的情緒，既有利於幼兒適應集體生活環境，也有利於幼兒自己的心理健康。
幼兒園小班育兒小知識三
幼兒園小班教師心得體會
作為小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什麼東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，並妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持並配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
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Ⅳ 小班育兒知識十一月份
知識一：按照幼兒園作息調整寶寶作息時間，培養午睡習慣。知識二：教寶寶學會自己大小便。知識三：教會寶寶自己吃飯喝水。知識四：教寶寶學習穿脫衣服。知識五：言傳身教，通過家長自身行為影響寶寶飲食習慣。
小班育兒知識十一月份
在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上七點起床，午睡從十二點開始，時間大約有兩個半小時。
寶寶從十八個月開始就可以訓練拿勺子吃飯。家長們應當克服這種嫌麻煩或不衛生的心理，給寶寶提供自己動手的機會。
寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脫衣服，請家長不要拒絕，而是抓住機會教寶寶穿脫衣服、鞋子等，藉此養成一些良好的行為習慣。