『壹』 課堂教學工作總結
精選課堂教學工作總結模板五篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是我為大家收集的課堂教學工作總結5篇，希望對大家有所幫助。
課堂教學工作總結 篇1
本學期，我擔任一至六年級六個班的地方課程教學，根據地方課程的指導思想
基本理念、教學目標、教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學期 的地方課程教學實踐，總結如下：
一、以生為本、共同成長
在小學地方課程教學中以生為本，更好地發揮學生的主體性，關注學生，讀懂學生，
使課堂成為師生共同交流、共同解決問題、共同成長的平台。學生在學習中既能獲取知識、 鍛煉能力、增長智慧，又能體驗到學習的樂趣，發現的驚喜和成功的快意。
二、注重資源，豐富課程
地方資源是地方課程賴以實施的重要條件，地方資源也是地方課程顯現自己特色的重
要依據。不同的地區有不同的課程資源，有了豐富的資源，地方課程才可能是豐富多彩和 生動活潑的，小學生學習才可能有更多的收獲。因此，更換、替代和豐富具有地方特色的 課程資源，是地方課程實施的一項重要工作。通過適當的方式，收集當地有特色的課程資 源，將它們充實到課程中來，能增強學生學習的興趣，提升學生學習的成效。
三、以理念為先導，以學生發展為終極目標
在使用和實施地方課程時，我注重課程理念的學習和理解，注重學校—家庭—社會的
結合，避免直接進入教育活動，無視理念的現象。不能只關注課程的形，忽視課程的神， 課程的內在本質是課程的神，課程的神就是課程的理念。因此，在本課程教學時，注意了 解地方課程的基本理念，並努力地理解和認同，並將這些理念貫徹於課程實施的始終，只 有這樣，才能順利地、創造性的使學生讀懂地方課程，學會地方課程，並使課程產生實際 的成效，更好地為地方經濟建設及社會發展服務。
在注重課程理念的同時，注重課堂教學質量。質量取決於課程，在地方課程教學中， 我認真分析課文、整理思路、備好課、做好課件（每節課）、上好課、地方課課件中有設 臵語文、數學、科學、地理、音樂、軍事、工業、農業、醫學等方面的綜合知識，特別是 有關發展新農村建設、經濟建設的課文重點講解。在注重課堂教學質量的同時，我更注重 學生的發展。學生的可持續發展是學校課程發展的終極目標，發展根本指向是老師的發展 和學生的發展。
四、教學反思、努力方向
地方課程不僅要使用，還要研究、探索和完善。地方課程在身邊，在我們的生活中，
高質量的地方課程給學生提供了豐富、多樣和具有挑戰的機會，教師的生活態度和責任心 直接影響地方課程質量，地方課程需要學生細致地觀察和教師不斷地反思。
展望未來謀發展，在今後的教學工作中我將不斷總結經驗，加強自身建設，自我學習， 不斷充實自己，提高自我調節能力，更好地為教育教學服務，為培養學生認識家鄉、熱愛 家鄉、服務家鄉做一點微不足道的貢獻。我喜歡地方課程，學生更愛地方課程。
課堂教學工作總結 篇2
一、理論學習
開學伊始，我校組織全體教師學習研討如何構建高效課堂，確立本學期教師教研課題。會後我進一步通過書籍、網路、與同行交流探討學習永威模式，提升自己對先進教育理念的認識。
二、教學實踐
為了有效打造高效美術課堂，結合自己學到的教學理論，我主要從學生及教師兩角度進行探究並嘗試應用於教學實踐。
教師方面
（一）巧設提問。
有意義的「提問」意味著教師所提出的問題能夠引起學生的回應或回答，且這種回應或回答讓學生更積極地參與到學習過程中。好的提問是提探究式自主學習的前提，而善於傾聽的教師總是能夠將學生的「聲音」轉化為優異的教學資源。傾聽是一種對話，好的對話者總善於傾聽。因此我在備課時會精心設計課堂提問。「提問」之後，傾聽學生的回答。對學生反饋的問題。進行科學的引導。
（二）高效精講。
課程改革重視學生的自主學習、探究學習，似乎不那麼強調教師的「講授」，但並不是輕視講授，其實，好的「講授」永遠象磁鐵一樣吸引學生的注意力。美術課的「講授」必須少而精，把大部分時間留給學生去創作，這意味著教師要把一肚子的學問濃縮成精華呈現給學生。所以我把大量的時間留給學生探索實踐，只對學生的困惑加以點撥。
（三）引導探究。
在課堂教學中，到底怎樣進行探究學習呢? 首先,我在教學設計時，要努力將原先用於講授的內容轉化成適於學生探究的一個個有探究價值的問題。其次，要為學生獨立探究和相互合作提供一定的思路及引導。讓學生樂於探究，學會如何探究。努力提高學生分析問題及解決問題的能力。
（四）科學評價。
激勵教學策略是激發學生學習動力的好方法。從心理學的角度而言，人在快樂時，大腦中樞部位被激活，產生憂慮情緒的部位則沉寂，准備行動的能量增加。由此可見，「快樂」能相當有效地激發人體的內在動力。根據小學生的年齡特點，美術教學中「快樂」的重要性是不言而喻的。激勵加幽默的暗示要比站在講台上敲教鞭更有效，因此我總是努力來找學生作品中的閃光點，並給以充分的肯定和中肯的建議。接下來的授課非常順利，學生作品也樂於不斷的完善，學習效果顯著。
學生方面
（一）學生學具是達成教學目標的前提與保障。
「用於善其事，必先利其器。」美術學具的.准備繁雜、種類多是美術教師較頭痛的問題。所以我首先把握好學生學具准備這一關。具體方法是對學生學具准備情況進行追蹤記錄，並進行學分評價，對准備齊全的學生及時表揚充分肯定等方法。不僅促使學生帶上學具，而且學生能帶好（如彩筆灌足水）手工課能根據設計稿帶上個性手工材料，讓學生形成良好的學習習慣。
（二）學生目標明確才能使學習有的放矢。
每節課學生對老師出示學習目標要做到心中有數。即對學習內容，達成目標、課堂練習的具體要求(時間、效果)等。對不同層次的學生進行分層設計，使「尖子生」「吃得飽」 「學困生」「消化了」。
（三）學生互助能使學生學得輕松。
當學困生學習遇到困難時，引導學生互助，以「兵教兵」為主，然後教師點撥，這樣就解決了「合並班」師少生多，個別輔導耗時低效的現狀。這種學習方法也使學困生及時解決心中的困惑，不斷增強了其自信心，從而愛上學習使學習成為自己內心的需要，同時尖子生也得到了鍛煉，增強學習興趣。
通過這一學年高效課堂的研究實踐，學生的學習效果隨著其學習積極性的提高明顯提高。但這只是我的一些粗淺的認識與實踐。美術課要實現高效教學的路任重而道遠。在今後的工作中還需不斷研究探索努力打造高效的美術課堂。
課堂教學工作總結 篇3
課堂，是學習知識的地方。只有善於總結的人，才會善於學習！
我鎮已經實行了一年之久的「有效課堂達標活動」也就是說向課堂四十五分鍾要效率！俗語說的好「教無定法」！不同的學科就會有不同的呈現知識的教學模式。無論如何改革，學生的學習效果永遠是最重要的衡量尺度，也體現了學校的辦學水平和教師的教學水平，因此學習效率就成為教學過程中的重頭戲。怎樣提高學生的學習效率，有利於學生打好學習基礎，在扎實的基礎上創新和發展呢？教學模式的創建，就顯得特別重要。一種長期穩定的教學模式可以幫助培養學生的學習思維方式和健全的人格。
一．先將我對於教學模式的一些摸索介紹如下：
（一）課前熱身，激趣導入。（2分鍾）
學生的學習興趣有沒有被充分調動，決定了你這堂課的成敗。這一環節，顯得尤為重要。
（二）復習創新，自然過度。（5分鍾）
「溫故而知新」在復習前面所學知識的同時，注意引導學生向新學的知識逐層過度，做到知識的有效銜接。
（三）呈現知識目標。（3鍾）
將本節課的知識點和語言點，有效的展現給學生，讓學生對本節課的知識點有個整體認識。
（四）自主學習，發現難點。（10分鍾）
讓學生自己嘗試學習新知識，我會給學生列成提綱，也可以設成檢測的形式，讓學生帶著目標去學習。
（五）教師解疑，新授知識。（15分鍾）
這一個環節，是本堂課的中心環節。將聽力部分進行引導，聽前指導很有必要，教給學生聽關鍵詞。
（六）鞏固練習，總結提高。（10分）
本環節包括達標練習，以及對本節課的總結。
教後感
這種模式教學的優勢在於能夠充分調動學生，教學活動圍繞學生展開，學生能始終參與教學活動，通過講練，學生的學習基礎得到進一步的鞏固。通過大量的替換練習，學生對句型結構有了一定的掌握，並能基本運用，所要完成的教學任務和目標可以得到較好的落實。
二．我的努力方向：
首先，要強化語音教學，培養學生的語音、語調，使學生過好語音關，掌握語音規則，培養拼讀能力。為學生進行自主學習打下堅實的基礎，這一步是學好英語的重要前提。
其次，強化寫的教學。對於初學英語的學生來說，寫顯得尤為重要！我強調學生必須用書寫體，在抄寫單詞和句子時，嚴格要求學生按規則來寫，我還編了順口溜，（寫句子記三條：句首字母要大寫；單詞之間隔一個小寫字母a；末尾點上正確的標點符號。）我認為培養正確的書寫習慣很重要。它能為學生今後的英語學習打下良好的書寫習慣。我總是牢記著，「良好習慣成就美好未來。」
最後，要強調語感的培養。(個人總結 )語感是一種難以明狀，但又實實在在存在著非常有用的對語言的感覺。我們不能忽視學生語感的培養。我們應在符合教學大綱的前提下，充分發揮自己的主觀能動性，採取有效措施，有意識地培養學生良好的英語語感。在教學中，我運用現代教學手段讓學生多聽多模仿，在濃郁的英語朗讀與交際的氛圍中，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調基礎。上課時，我盡可能地使用英語，創設英語情景。學生語感強了，那麼理解能力就強了，語言表達就會流暢得體，體現出來的就是學習外語的高效率。
既然我選擇了教育，憑著良心我會堅守這平凡的崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，但我兢兢業業、勤勤懇懇。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，使自己的業務水平能夠得到很大的提高！
課堂教學工作總結 篇4
《第二課堂乒乓球教學工作總結》適用於第二課堂乒乓球教學的工作總結，在學習過程中，還應採取循序漸進的教學方法，讓學生從練習動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優地完成動作，從而形成一種學習乒乓球的教學模式。同時，也有需要改進的地方，在今後的教學工作中，還應借鑒以往的優點，改進不足，為學生的發展創造一個良好的環境。
光陰似箭，轉瞬即逝一個學期。回首第二課堂活動，每周四下午都進行文體活動，以課堂教學為主。經過本學期的訓練學習，取得了一定的成績，學生基本掌握了乒乓球動作要領。其中有的基礎還不夠扎實，有的還沒學完，水平參差不齊，因此，在教學過程中還存在著許多不足之處，如：學生叫難了等；以後的教學我將從實際出發，講得更詳細，更透徹。這一期的工作總結如下：
第一，訓練要點：
了解中國國球輝煌的歷史和相關知識，激發學生的興趣練習。
二是球感訓練。
三是攻球訓練。
四、推擋訓練。
五是發球訓練。
接發球動作訓練。
七、步態練習。
第二課的學習內容主要有：
強調培養學生的紀律。
二、講解學習有關乒乓球知識。
三是學會如何得分。
學習起推作用。
學習「左推右打」戰術。
學習發上旋球，下旋球。
學會發長球、短球。
學習反手球，側旋球。
學習如何接上旋球，下旋球。
學會接長球、短球。
學習接反手球，側旋球。
十二、搓球
十三、拉球動作練習。
十四、拉直線球實戰練習。
拉斜線球實戰練習15。
拉弧圈比賽中的拉弧圈練習。
十七、步態練習。
綜合實戰訓練練習等。
在教學過程中，要按照從易到難、由簡到繁的原則，安排教學內容，實行反復練習，使學習內容在學生心中留下更深刻的印象，有利於學生掌握技術動作，形成動作形象。運動量從小到大，滿足了各類學生的需要。整體教學，突出了實用性與趣味性原則。不僅確保了學生積極鍛煉，而且使學生在學習過程中感受到愉悅感，養成鍛煉的習慣。在不同動作的學習中，增強學生的身體協調能力，增強學生的對抗性。
喜歡參加乒乓球運動。
3.存在問題：
一是學生體質較差，不能堅持鍛煉；
個別學生學習態度不夠端正，不能做到持之以恆，遲到早退現象較多；
學校硬體設施較少，學生的培訓時間較短；
四是部分學生學習不扎實。
學生因怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要是因為學生在訓練中不能刻苦，怕吃苦而造成的。
4.改善措施：
總結上學期的訓練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今後乒乓球訓練工作的訓練質量。
積極與學校、班主任合作，得到家長的理解與支持，切實解決學生在學習、思考等方面的實際問題，解除學生的後顧之憂，使他們全身心地投入到培訓中來。
在訓練中，教練要做到區別對待，對症下葯，充分發揮自己的最大潛能，爭取在下學期的比賽中取得更優異的成績。
教練員要加強學習掌握先進的運動訓練理論，並將其運用到乒乓球訓練實踐中。在實踐中不斷總結經驗，提高質量。
五是加強隊伍建設，為以後的乒乓球人才儲備儲備人才，使我校乒乓球事業得到長足發展。
創造一種濃厚的乒乓球氛圍，讓領導、老師、學生和社會都積極參與到乒乓球運動中來，創造乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動成為我校各項工作的有效推動力。
七、總結上學期的訓練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今後乒乓球訓練工作的訓練質量。
積極地與班主任合作，切實地解決學生的出勤、思想等實際問題，解除學生的後顧之憂，使他們全身心地投入到訓練中來。
在訓練中，教練要做到區別對待，對症下葯，充分發揮自己的最大潛能，爭取在下學期的比賽中取得更優異的成績。
教練員要加強學習掌握先進的運動訓練理論，並將其運用到乒乓球訓練中。在實踐中不斷總結經驗，提高質量。
加強梯隊建設，為以後的乒乓球人才儲備人才，使我校乒乓球事業得到長足發展。
營造濃厚的乒乓文化氛圍，使學校的領導、老師、學生和社會都積極參與乒乓文化的創建，弘揚國球精神，使乒乓文化有效地推動學校各項工作的順利開展。
總而言之，在學習過程中，還應採取循序漸進的教學方法，讓學生從練習動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優地完成動作，從而形成一種學習乒乓球的教學模式。同時，也有需要改進的地方，在今後的教學工作中，還應借鑒以往的優點，改進不足，為學生的發展創造一個良好的環境。
課堂教學工作總結 篇5
一、針對本次「互聯網+線上教材」分析點評
為什麼要安排本次活動：疫情當前，我們的工作場地雖有轉換但使命不變，作為一線教師要守住教育這塊陣地，謹記「業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨」，要做到線上輔導高質量，幫助學生提高居家學習效率，首先要做好教材分析，熟知教材內容，研讀課標要求，根據學情合理運用教學手段。這就是安排這次教材分析的目的。作為一名教師，研究、分析、整合、使用教材都是我們應該具備的能力，有了這些能力，我們才能做到課堂上的游刃有餘、駕輕就熟。
為確保教材分析的實效性，教務處前期做了大量的准備工在這特殊的時期，中衛二小全體教師本著「停課不停研」的理念，於20xx年3月13日至3月15日，以互聯網為依託，通過釘釘視頻會議和直播分學科進行線上道德與法治、語文、科學教材分析研修活動。擔任本次講座的16位教師，認真准備，態度積極，特別是講座前提前上線試講，學校的老師領導主動應答，解決直播的一些問題，所有任課教師接到教務處通知後都能上線等待，如約而至，聽講座的老師都有所獲，開得還是比較成功的。
3月13日我們進行的是三—六年級科學的講座，雖然她們不是科學的專職教師，但是她們憑著肯吃苦肯鑽研的精神，從拿到教材後就開始認真鑽研教材，研讀《科學課程標准》，這種不怕吃苦的精神值得我們學習。如劉淑芳老師，剪輯專家對三年級下冊科學教材的分析，簡單明了的呈現出本教材致力於指導學生對變化的事物進行觀察，並探究其變化的規律。注重培養小學生觀察探索、認識事物的能力。
唐學東老師指出教學重點是拓展學生觀察的范圍，激發學生觀察的興趣。解決了課堂教學中的許多困惑和實際操作問題，並給予針對性的建議，有助於教師們的教學成長。實用性強，值得我們借鑒。
王銀芳、張志茹老師從課程標准、教學重難點、各單元內容分析、教學措施幾方面對四年級、五年級下冊的科學進行了系統分析。鮮明的指出新時代下，科學的精神是以理解求真務實、開拓創新為核心，重視對學生典型科學探究活動的設計，以此培養小學生的科學素養。兩位老師的分析全面透徹，站在學生的角度進行分析，並為今後的科學學科指明了方向。
3月14日早上我們安排了六位語文老師對一至六年級語文部編教材進行了簡單的解析，聽者受益匪淺。
六位教師都能從教材的整體結構、教材的總體特點、具體編排的意圖，以及具體的教學措施入手，對整個8個單元的內容選編的內涵、梯度、彈性等進行了詳細的闡述。有的老師採用的是板塊講解、有的老師採用的是知識樹的形式對內容進行梳理，直觀明了。統編教材對年輕老師來說是一種新的挑戰。這幾位年輕教師基於課標，從聽、說、讀、寫多方面制定了切實可行的教學策略，分析全面，思路清晰，給我們留下了深刻的印象。大家不停的稱贊叫好，鮮花和掌聲淹沒了我們的屏幕。
3月15日早上我們進行的是一至六年級的道德與法治的講座。六位老師都不是我們專職的道法教師，但任務安排以後這些老師毫不推辭，積極踴躍的承擔本次講座，給這些老師點贊。
幾位老師先整體介紹了這一冊教材的結構和框架，然後結合每節課重難點做了詳細分析並提出相關教學建議，為老師的教學工作指明了方向。講座教師告訴我們，要讀懂、弄通、靈活使用教材，注重以學生為主體、家校合一、貼近生活，培養學生樹立正確的三觀意識從這些老師的講座中，我們明白了，道德與法治課是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課，只有把握好這門課的靈魂和實質，才能真正讓這門課走進學生的心靈世界！同時，對任教老師提出要求，要提升自己的法制觀念，做好學生的引路人。
通過本次線上教材分析，讓我們深刻的體會到，教師要提高教學教研能力，必須踏踏實實研教材，扎扎實實教教材。教材分析首先要求老師要走進文本、走進作者，全方位讀懂教材寫了什麼，怎麼寫的，作者想要表達什麼。其次是要結合課標要求再讀教材，理解編者的意圖，將教材內容和課標要求融為一體，理清自己要教什麼，怎樣教，教到什麼程度。最後還要根據學情提出教學策略。
研修終有時，學習無止境。通過此次的線上研修活動，感悟的不僅僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，更是那點點滴滴的感動。「一個人能走多遠，看他與誰同行」，正因為有了這么一群優秀的夥伴，在前行的路上才會大放光彩。
二、空中課堂的小結
如果說教學質量是學校的生命線，那麼常規工作就是提高教學質量的有力保障。20xx年春季的開學季是個特別的時期，教師們把辦公室設在了家裡，教學工作從校園搬到了線上。雖說開始有點手足無措，但漸漸地一切工作都已步入正軌。
不知不覺空中課堂已進入第五周，到底「空中課堂」、「在線輔導」工作有沒有落到實處？教師們的課後輔導、作業檢查批閱是否及時有效？小組輔導、學困生個別輔導等工作有沒有跟上？孩子們究竟學得怎麼樣？目前還存在哪些問題？有哪些經驗可以推廣？這些都是各個學校教學管理者每天思考的問題和急需掌握的情況。
為及時發現線上教學教研工作中存在的問題，查漏補缺，並積極改進下一步工作計劃，3月5日，中衛二小教務處通過各個教研組線上研討匯報，上交空中課堂的各種資料，對線上教學常規工作也算是階段性檢查。
亮點有以下：
1、各個班級在各位任課老師協調之後，保證每天有任務，有老師監管。通過教師們上傳的照片，我們看到每天的清晨孩子們在自己家中端坐桌前，或預習課文，或背誦英語單詞，或做數學口算練習，濃濃的學習氛圍在線上彌漫，書聲琅琅中，孩子們學習的勁頭絲毫不亞於在學校。
2、同步聽課、課後研討及時有效。所有教師在空中課堂及在線輔導播出期間，同步聽課，這既是一種學習，也可以通過聽課，結合本班學生學習能力，發現遺漏和問題。課後各個教研組在微信群視頻研討，討論每天的課後輔導內容和作業設計。這種組內研討有效促進了班級之間的互相學習，教師之間的共同提高。
3、釘釘輔導、微信輔導、雲校家作業指導相輔相成。為將每天所學知識及時鞏固，雲校家作業批閱指導、微信群發圖片評講、釘釘直播集中輔導，各種輔助教學平台哪種功能最適合於哪種輔導形式，哪種輔導最有效最實用就選用哪種。老師們逐個研究，靈活運用，各顯神通。不用多說，看這優秀的作業質量，學習效果如何一目瞭然。
4、教學基本功練習不曾荒廢。教師們閑暇之餘，不忘修煉內功，提升自我，從三八活動上交的一份份作品中，不得不讓人感嘆，優秀的人一直都在默默努力。
5、好經驗齊分享。上次各年級教研活動，教師們紛紛分享自己的好經驗好做法，教師群里大家互相交流，共同學習提高，這種百家爭鳴，桃李爭春的濃濃氣氛讓人欣喜。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
欣喜的同時也讓我們看到了許多不足：
通過研討、交流，我們也發現了工作中需要改進之處，如部分班級的作業提交率沒有達到百分之百，教師作業批閱不及時，學生評價比較簡單，對學生的個別輔導還需加強，學生每天的上網聽課老師沒有做到心中有數、學困生沒有及時跟進、對於一些沒有人監管的孩子放任自流、二類課教師沒有和班主任教師進行協調推送微課，還有的老師根本沒有上網聽過課，也從來不過問學生等等，問題是比較多的。今後我們將針對以上問題，查漏補缺，積極改進工作，爭取將線上教學工作做得更扎實，確保孩子們空中課堂雲端學習能落地走實，為復學之後教學工作減輕負擔。
三、下一階段教研活動安排
1、從下周開始，各教研組長組織本組教師進行線上集體備課，第六周要在線上展示各個教研組的集體備課。希望教研組長提前准備，分工要明確，扎實有效的開展集體備課，對本次線上集體備課要進行評比打分。
2、每個教研組以組為單位，就空中課堂開展情況做一份簡報，3月20日之前上交教務處田主任處。
;『貳』 乒乓球協會會長
乒乓球是中國引以為豪的國球，是集健身性，競技性，娛樂性於一體的運動。在國內，乒乓球也是深受社會各階層人士喜愛的小球運動。鄭州輕工業學院乒乓球協會成立於1998年，至今天已走過了十五年的歷程。協會是在共青團鄭州輕工業學院委員會的指導下成立，受校團委領導、大學生社團聯合會監督管理的校級社團。乒乓球協會遵循民主集中制的原則，在校團委的指導和大學生社團聯合會的監督下，依照國家法律法令，學校規章制協會章程的規定，獨立自主地開展工作。
近年來，在院系領導和社會各界支持下，在15屆會員及理事的共同的努力下，協會已經成為我校最大的乒乓球愛好者同盟，為繁榮活躍校園文化，促進學校的學風和校風建設，促進學生成才，增進學生對學校的情感，增強學校的凝聚力，促進學校的體育文化建設和發展等方面發揮著重大作用，深受廣大乒乓球愛好者喜愛，也曾多次獲得學校老師的肯定和表彰，現協會已有會員近一千人，新老會員間也經常有學術上和技術上的交流，並多次榮獲「校十佳社團」和「先進團支部」等榮譽稱號。在15年的發展歷程中，協會也培養和成就了多名乒乓球運動好手。他們刻苦訓練，多次參加我校及其他高校舉辦的乒乓球聯賽，並取得了良好成績，為學校贏得了良好的榮譽。
社團指導老師基本情況登記表：
社團名稱：鄭州輕工業學院乒乓球協會
指導老師姓名：楊光性別：男
民族：漢政治面貌：黨員
所在單位：鄭州輕工業學院體育教學部
聯系方式：13383836275
指導老師基本情況：楊老師是我校有多年乒乓球教學經驗、技術高超的專業乒乓球老師，在同學們中有很好的口碑，在他的指導下，很多同學的乒乓球技術有了明顯的提高。同時楊老師多次負責學校教職工乒乓球比賽工作並擔任裁判。在校外，老師還參與鄭州市乒乓球俱樂部的比賽，他的技術得到了很多專業運動員的稱贊。楊老師常年負責本協會的乒乓球技術指導工作，為大家講解乒乓球技術要領，使本協會技術部成員在球技訓練方面收獲頗豐。
四、社團章程
第一章總則
第1條本協會全名鄭州輕工業學院大學生乒乓球協會（簡稱「乒協）。
第2條乒協是在校團委領導下開展活動，由鄭州輕工業學院乒乓球愛好者組成的非營利性體育社團。遵守國家有關法規政策和學校有關規章制度，接受校團委和學校社團指導管理委員會的領導。
第3條乒協宗旨：組織和團結本校乒乓球愛好者和活動積極分子，推進學校關於大學生身體素質的建設，豐富同學們的課余體育文化生活，提高我校乒乓球競技水平。促進本校和其他兄弟院校的交流和聯系，增進彼此的接觸和友誼。
第二章部門職能
第4條本協會理事會設置會長一名，副會長一名，書記一名，副書記一名。
第5條設有八個部門（團支部、秘書處、組織部、宣傳部、網路部、外聯部、裁判部、技術部），每部門部長一名、副部長一名、理事若干。
第5條職責分配：
一、會長
（1）全面主持本會工作，領導全體成員開展工作。
（2）關心全體成員的思想和學習情況，聽取廣大同學的意見和要求。
（3）對外代表本協會，代表本會與學校各級組織進行溝通和聯系。
（4）統籌安排協會的計劃和活動，帶隊參加各項比賽。
（5）自願接受學校領導和協會成員的監督，積極學習下發文件精神，廣納意見，
把握協會發展方向，不斷促進協會發展。
二、副會長
（1）協助會長開展日常工作，積極配合會長的各項工作，完成會長交辦的各項工作任務。
（2）會長不在時可行使會長職權，指導並監督各部完成在各個時期應該完成的工作任務。
三、團支部
（1）認真學習校團委與社團指導管理委員會的工作精神，汲取有益的工作經驗，對乒協理事進行工作培訓。
（2）與組織部策劃乒協團日活動，並管理乒協團內的各項事宜。
（3）負責活動策劃工作。
四、秘書處
（1）負責協會所有物品的保管。
（2）會議期間，負責到會人員簽到、簽離及記錄會議內容。
（3）草擬各次活動的計劃及總結，傳達理事會的各項指示，並即使反映會員的意見及建議。
（4）管理會費的收入及支出，定時做出財務總結向會長報告。
（5）熟知協會的各項章程及管理制度，並不斷對其進行完善。
（6）比賽期間，組織參賽者簽到及工作人員的簽到、簽離工作，並安排整個比賽的抽簽、比分統計，製作比賽所需的比分卡等。
（7）負責協會每次會議活動參與者請假程序的辦理。
五、組織部
（1）組織部內的成員要具備較好的組織能力和較強的責任心。
（2）組織每次會議的簡訊或電話通知，確保所有參會人員知曉會議的相關事宜，組織人員到會。
（3）負責構思活動方案，對各種大小型比賽的過程進行細致縝密的組織和安排，並對劃出的方案進行具體的時間、場地以及參賽人員的組織以及安排，並組織協調各個部門的正常運行。
（4）負責各項活動的後勤保障工作。
（5）比賽期間組織現場人員，維護現場秩序，保證比賽的流暢性，及負責現場的清理還原工作。
六、宣傳部
（1）認真貫徹宣傳我院團會及社指委的具體思想、政策、方針。
（2）針對具體活動或比賽寫宣傳稿，進行版面設計，繪制海報，並對將舉行的活動場地進行布置。
（3）以遵守校規校紀及社團管理指導委員會管理條例為前提，在活動期間，以多種多樣的形式對本協會活動和贊助商的活動進行有效宣傳。
（4）及時准確地公布所有活動的相關信息。
七、網路部
（1）管理乒協博客，qq群，微博等網路站點。
（2）負責活動現場的照片收集整理、存檔、上傳。
（3）及時通過網路對國內外重大賽事進行發布。
八、外聯部
（1）日常多聯系活動贊助商，加強與商家的聯系，為以後開展活動做准備。
（2）活動期間要認真工作，吃苦耐勞，爭取拉到贊助，為活動的開展做好資金的保障。
（3）對所拉到的贊助商，要誠實守信，並在不違反校際校規的前提下，滿足贊助商的需求。
九、裁判部
（1）做好對新加入的裁判進行裁判培訓工作和傳授裁判知識，保持各裁判之間的密切聯系，可不定期進行組織本團成員開展友誼活動。
（2）在舉辦的各種活動進行評判，並作為評委參與比賽或高校的聯賽。
（3）比賽期間做好裁判工作，並且要有認真工作、吃苦耐勞、精神集中專一的精神。
（4）為學校的各種乒乓球賽提供裁判服務。
（5）各成員要積極主動掌握相應的裁判知識。
十、技術部
（1）製作系統訓練計劃平時定期對協會內部的會員進行培訓，教授乒乓球相關的理論知識。
（2）對協會的理事進行重點技術培訓。
（3）比賽期間，做好編排工作。
第三章理事會
第7條乒協主要幹部實行選舉制，且每年實行民主選舉換屆工作。
第8條理事會行使職能：監督、選舉和罷免協會負責人；審議會長所作協會工作報告；
改協會章程；監督協會公布財務狀況；重大事務的決策。
第9條思想積極向上，工作態度端正，做事積極主動。
第10條凡承認本會章程、嚴格遵守本會各項規章制度的本會會員，均可以競聘為本協會理事。
第11條職務明確，能較好的完成分配的各種任務，不推脫任務，不逃避責任，實事求是。
第12條各理事要團結奉獻，搞好人際關系，創造良好的工作氛圍。
第13條本協會理事應熱心協會工作，認真踏實，有為同學服務的能力和精神。
第14條每星期一次理事會例會。
第15條新理事要經至少三輪考核確定為試用理事，試用期為兩個月，兩個月以後正式確定為本協會理事會成員。
第16條理事應嚴格要求自己，做好自己本職工作，自覺維護本協會及校社團聯合會的形象。
第17條理事要嚴格遵守本協會的理事會管理條例，中途無故退出者、三次會議或活動不到者直接取消其資格。
第18條每次開會，理事不得無故遲到、早退，有事需書面申請並由會長簽字交於秘書部。
第19條一個月至少三次理事會例會，部長要對近期的工作進行匯報。
第20條活動期間，各理事要認真工作，各盡其職，聽從安排，分工不分家。
第21條理事要以會員為本，服務於會員，要虛心接受會員的意見。
第22條理事要敢於對理事會主要幹部進行監督，提出意見。
第四章會員
第23條入會條件：
（一）必須是我校的學生。
（二）自願接受和遵守鄭州輕工業學院社團聯合會有關規定，承認本協會章程及本協會的各項規定。
（三）對乒乓球感興趣。
（四）自覺履行會員的義務和享受權利，符合以上條件者均可報名申請加入本協會。
第24條會員義務：
（一）會員有義務及時交納會費。
（二）會員有義務接受協會的安排。
（三）會員有義務參加協會的每次訓練、活動和比賽。
（四）會員有義務保護協會的相關財物。如：乒乓球台（包括石台和木台）、乒乓球、球網、球拍等。
（五）會員有義務以主人公的身份關心和支持協會。
（六）會員有義務監督會長以及各幹部的工作。
（七）遵守校紀校規，執行本協會決定，接受集體領導，服從統一管理。
第25條會員權利：
（一）會員享有參加協會活動的權利。
（二）會員享有對協會提出合理有據的批評意見和建議的權利。
（三）會員享有拒絕接受本章程規定以外的無理條款的權利。
（四）會員享有經會員大會同意批准退出協會的權利。
（五）有表決權、選舉權、被選舉權和監督權。
（六）會員可以自由退會。
第26條協會鼓勵和提倡具有相當水平的會員加強校內外的乒乓球技術交流，保證學習成績，考試兩門或兩門以上不及格者，將對其進行勸退。
第五章工作任務
第27條乒乓球協會組織全校性大型乒乓球比賽活動，不定期舉辦乒乓球知識講座。
第28條協會建立工作檔案，對所開展活動的有關資料認真收集、整理歸檔，以利於總結。
第29條完成社團指導管理委員交付工作，自覺維護協會形象。
第30條協會增強每個會員的團結意識，發揚社團精神，做一名更合格的社團人。
第31條對會員進行培訓，每屆培養出優秀的運動員和裁判員，技術突出會員代表我校參加比賽
第32條對協會幹部進行培訓，不斷提高協會的工作效率和工作質量，不斷完善協會的規章制度，不斷的向前發展。
第33條注重外省和少數民族的同學，可以對其實行優先制度，體會地方人文關懷，讓他們感覺到我們是一個家庭，感到祖國大家庭的團結。
第34條向新生大力宣揚社團精神，社團人的可敬可貴，一個社團人的榮譽感。
第六章協會精神
乒協發展宗旨：立身社團服務校園打造品牌做出績效
乒協發展思路：讓會員參與管理讓會員參與活動
讓會員參與監督讓會員得到學習
乒協發展動力：競爭合作團結友愛
乒協會訓：盡心盡職盡力
第七章附則
第35條以上未盡事宜，另行規定。
第36條本章程最終解釋權屬乒協理事會。
第37條本章程自公布之日起予以實施生效。