『壹』 主語的英語語法知識點
主語表明這句話說的是誰和什麼，主語主要由名詞、代詞或相當於名詞的單詞，短語或從句充當。下面是我整理的關於主語的英語語法知識點，希望對你有所幫助。
一、名詞作主語
Davidarrivedlastnight.
大衛昨晚到達。
Pridegoesbeforeafall.
驕必敗。
二、代詞作主語
Whoisspeaking,please?
(在電話中)請問您是誰?
That'sOK.
這沒問題。
三、數詞作主語
Twowillbeenough.
兩個就夠了。
Two-thirdsoftheworkersarewomen.
三分之二的`工人是女工。
四、ing形式作主語
Skatingisgoodexercise.
溜冰是很好的運動。
.
從字典里查所有的生詞花費了他許多時間。
五、不定式作主語
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把理想轉變成現實需要辛勤的勞動。
六、名詞化的形容詞作主語
.
在我們國家，盲人和肢殘人受到很好的照顧。
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失業的人生活一般很困難。
七、短語作主語
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如何把這件事做好是一個重要問題。
.
早睡早起身體好。
八、從句作主語
.
發生的一切證明我們的政策是對的。
Whetherwe'llgodependsontheweather.
我們是否去要看天氣。
拓展知識：語法小知識：主語從句概念解析
一. 概念：
在句子中擔當主語的從句就叫做主語從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。
主語從句使用陳述語序，其通常結構為「引導詞 + 主語 + 謂語 + 其他成分", 但當連接代詞同時充當從句主語時，其結構為「連接代詞 + 謂語 + 其他成分」。
二. 引導詞：
1. that引導
eg. That you are coming to London is the best news I have heard this long time.
2. whether引導
eg. Whether they would come to conference was a question.
3. 連接代詞引導:who,whom, whose, what, which, whoever, whomever, whichever, whatever
eg. Whoever is top from wins the game when two matched players meet.
4. 連接副詞引導:therefore, besides, otherwise, however, moreover, still, thus, meanwhile
eg. How this happended is not clear to anyone.
5. 關系代詞型what引導
eg. What shoked me was that she never wash her own clothes.
三. 形式主語it:
1. 對關系代詞型what引導的主語從句，可以使用形式主語。
eg. It is clear enough what he meant.
2. 如果句子是疑問句，則必須用帶形式主語it的結構.
eg. Is it true that all of us need to to conference?
『貳』 英語句子翻譯
第一題，they，
應該是打錯了，
as soon as human beings learn something new, they make it work for them.
一旦人類學習到新知識，他們就會利用知識。
是個復合句
as soon as human beings learn something new, 是從句，
as soon as，從屬連詞，一~~~就，連接兩個句子，後邊引導從句，
把從句和主句聯合起來，
human beings，是主語，兩個名詞疊加，相當於一個名詞，指人類，
learn，謂語動詞，
主語是復數，所以用learn
something,是代詞，相當於名詞，做賓語
new，形容詞，做定語，後置，
修飾something
我猜測，通過全文，可知道，something 應該指新知識，
人類一旦學到新知識，他們就利用知識。
they make it work for them.是主句
they指人類human beings，
them指，human beings，
IT指something new，
make IT work
利用
主句指利用知識。
所以整句：
一旦人類學習到新知識，他們就會利用知識。
提示，是否指代知識，
以及具體指代什麼。
要聯繫上下文，
單獨翻譯只能是這樣，
只有聯繫上下文才，更准確。
第二題，
KNOWLEDGE,
應該是出題者，
打錯字了。
the body of knowledge available to humans becomes greater and greater.
the body of knowledge知識體系框架，做主語
available to humans,人類可以獲得到的，做主語補足語後置，
becomes ，謂語動詞，變得，是變化動詞，相當於系動詞
greater and greater.，形容詞比較級做表語，越來越龐大。
整個句子是，主+系動詞+表語
人類可獲得的知識體系變得越來越龐大。
『叄』 初中英語語法知識點大全
初中英語語法是初中學習的重點，下面總結了初中英語語法知識點，希望能幫助到大家學習英語。
句子成分
英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
如：The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
如：He won the game.
He likes playing computer.
注意：
（1）有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物（直接賓語）,一個指人（間接賓語）。
間接賓語一般放在直接賓語前面。
如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
（2）有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。
如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
（1）表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
（2）表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
（3）表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
如：The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：
（1）當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
（2）不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。
例如：The boys who are in the room are playing games.
6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。
（1）修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
如：I am very sorry.
（2）表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
如：In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
（3）一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
如：We often help him.
He is always late for class.
7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼,。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
如：He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）
8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
如：Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
數詞的用法
1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.
3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past
eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.
4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小數的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、「半」的表達： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half.
7、序數詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示「再一、又一」。
現在完成時
1、概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2、句子結構：have/has + done
3、時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
4、否定形式：have/has + not +done.
5、一般疑問句：have或has。
現在進行時
1、概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2、時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3、基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
4、用法：
（1）表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。
例如： We are waiting for you. 我們正在等你。
（2）習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
例如：Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
（3）表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
（4）與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
例：You are always changing your mind. 你老是改變主意。
（5）用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。
例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎?
一般現在時
1、概念：指經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2、時間狀語：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,
3、基本結構：動詞+原形（如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4、否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5、一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
一般過去時
1、概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2、時間狀語：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
3、基本結構：含有Be動詞主語+was/were+.不含有be動詞：主語+動詞過去式+.
4、否定句：帶be:主語+was/were not+動詞原形+.不帶be：主語+didn't+動詞原形+.
5、一般疑問句：含be動詞was或were放於句首；
不含be動詞用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞原型。
過去進行時
1、概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2、時間狀語：at this time yesterday,at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3、基本結構：was/were+doing
4、否定形式：was/were+not+doing.
5、一般疑問句：把was或were放於句首。
一般將來時
1、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2、時間狀語：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3、基本結構：am/is/are+going to+do；will/shall+do.
4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行為動詞前加will/shall(will適用於所有人稱，shall只用於第一人稱）
5、一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
過去將來時
1、概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2、時間狀語：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
3、基本結構：was/were+going to+do；would/should+do.
4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.
5、一般疑問句：was或were放於句首；would/should提到句首。