『壹』 八年級英語知識點總結
英語作為學生時代不可缺少的科目，有沒有什麼系統的方法更好的復習呢。以下是由我為大家整理的「八年級英語知識點總結」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級英語知識點總結
Unit1 Where did you go on vacation?
【重點語法】
不定代詞：不指名代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。
用法注意：
1. some 和any +可數名/不可數名歷陪。
some 多用於肯定句，any多用於否定句、疑問句和條件從句 。閉爛旦有些問句中用some,不用any, 問話者希望得到對方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 與 body, one, thing構成的復合不定代詞作主語時，其謂語動詞用三單。
3. 不定代詞若有定語修飾，該定語要置於其後：如：something interesting
【重點短語】
1. buy sth for ab./ buy sb. sth 為某人買某物
2. taste + adj. 嘗起來……
3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什麼都沒有
4. seem + (to be) + adj 看起來
5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到達某地
6. decide to do sth. 決定做某事
7. try doing sth. 嘗試做某事 / try to do sth. 盡力做某事
8. enjoy doing sth. 喜歡做某事
9. want to do sth. 想去做某事
10. start doing sth. 開始做某事=begin doing sth.
11. stop doing sth. 停止做轎擾某事 區分：stop to do sth. 停下來去做某事
12. dislike doing sth. 不喜歡做某事
14. so + adj + that + 從句 如此……以至於……
16. tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要) 做某事
17. keep doing sth. 繼續做某事
18. forget to do sth. 忘記去做某事 / forget doing sth 忘記做過某事
【詞語辨析】
1. take a photo/ take photos 拍照
quite a few+名詞復數 「許多…」
2. seem + 形容詞 看起來…... You seem happy today.
seem + to do sth. 似乎/好像做某事 I seem to have a cold
It seems + 從句 似乎..…. It seems that no one believe you.
seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.
3. arrive in +大地點= get to= reach+地點名 「到達......」
arrive at +小地點
(註：若後跟地點副詞here/there/home, 介詞需省略，如：arrive here; get home)
4. feel like sth 感覺像…
feel doing sth. 想要做某事
5. wonder(想知道)+疑問詞(who, what, why)引導的從句。
6. because of +名/代/V-ing
because+從句
He can』t take a walk because of the rain.
I don』t buy the shirt because it was too expensive.
7. enough +名詞 足夠的…...
形容詞/副詞+enough
Unit2 How often do you exercise?
【重點語法】
1. 頻率副詞: always, usually, often, sometimes, never
頻率副詞在句中通常放在實義動詞之前, be動詞或助動詞之後。常用於一般現在時態中。
2.「次數」的表達方法
一次 once， 兩次twice，三次或三次以上：基數詞+ times, 如：three times, five times,
3. how often「多久一次」問頻率，回答常含有頻率片語或短語。
常見的how疑問詞：
1)How soon 多久(以後)
—How soon will he be back?他多久能回來?
—He will be back in a month. 他一個月後能回來。
2)how long 「多久」
—How long did it take you to clean the house? 你打掃房子用了多久?
—It took me half an hour to clean the house. 我打掃這房子用了半小時。
3)How many+名復
How much+不可名
「多少」 問數量(how much 還可問價格)
【重點短語】
1. go to the movies 去看電影
2. look after = take care of 照顧
3. surf the internet 上網
4. healthy lifestyle 健康的生活方式
5. go skate boarding 去劃板
6. keep healthy=stay healthy 保持健康
7. eating habits 飲食習慣
8. take more exercise 做更多的運動
9. the same as 與什麼相同
10. be different from 不同
11. once a month一月一次
12. twice a week一周兩次
13.make a difference to 對......有影響/作用
14. most of the students=most students
15. shop=go shopping=do some shopping 購物
16. be good for 對......有益
17. be bad for 對......有害
18. come home from school放學回家
19. of course = certainly = sure 當然
20. get good grades 取得好成績
21. keep/be in good health 保持健康
22. take a vacation 去度假
【詞語辨析】
1. maybe / may be
maybe 是副詞，意為「大概， 可能，或許」，一般用於句首。May be是情態動詞，意為「可能是...，也許是...，大概是...」.
The baby is crying. Maybe she is hungry.
The woman may be a teacher.
拓展閱讀：考前復習英語
背單詞
單詞是英語學習的基礎，臨近考試更要把單詞作為重點來復習。以英語課本為主，背誦每一個單元的單詞、短語，尤其是日常學習中沒有掌握的單詞。
因為復習時間有限，學生要掌握高效的單詞記憶方法，在背誦單詞時做到手、眼、耳、口、腦並用，這樣才能准確快速地記憶。
背句型
課本上每一單元的重點句型一定要重視，重點句型中包含很多重要的片語、搭配用法，考試時選擇題和句型轉換等題型都會涉及。
多背誦英語課文，掌握其中的短語，不論是翻譯還是寫作，在考試時都能夠運用。
背語法
初中語法要求學生掌握8種時態，也是必考點，對於語法知識學生要多理解，多運用，多練習。尤其是期末考試前，要把課本中的語法知識熟記於心，涉及語法時時態、人稱、場景一定都要看清楚，做到活學活用。
重閱讀
閱讀是英語學習和考試的重點內容，只有每天堅持閱讀，才能保持一個良好的英語語感和學習狀態。在考試中，英語閱讀分值佔比高，但是很多學生看到閱讀理解就會出現"看不懂""單詞記不住"的情況，一方面因為基礎知識不牢固，另一方面就是沒有掌握一定的閱讀技巧。所以復習時要把閱讀作為重點，多做閱讀題，提高自己的閱讀理解能力。
練寫作
初中英語作文大都是圍繞每個單元的重點句型內容來考察學生的綜合能力，所以期末復習時，要多背多看老師推薦的參考作文，找一些題目練習寫作，培養寫作思路。
寫作時要保證句子、單詞運用正確得當，時態語法准確，做到書面干凈整潔，這樣才可能拿到高分作文。
『貳』 初中英語基本知識點總結
初中英語在新課程標准實行之前一直作為 英語學習 的開始。 即使在小學開始開設英語課，而學生正式接觸系統的英語學習卻是在初中階段。下面我給大家分享一些初中英語基本知識點，希望能夠幫助大家!
目錄
初中英語基本知識總結
初中英語基本知識點
初中英語基本知識點總結
初中英語基本知識 總結形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+母音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級的用法
(1)「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。
(2)「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
句子 成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
★ 注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
簡單句的五種基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例：He asked her to go there.分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher.分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『叄』 八年級上冊英語知識點匯總
初中學生剛剛接觸英語這門語言,在英語的學習過程中難免會遇到許多容易出錯及混淆的知識點。那麼八年級上冊英語知識點匯總該怎麼寫呢?下面是我為大家整理的八年級上冊英語知識點匯總，希望對大家有幫助。
八年級上冊英語知識點匯總篇一
argue with sb. about sth 為某事與某人爭吵
【解析2】be nice to sb. 對某人友好 be friendly to sb be good to sb.
【解析】refuse =say no to v拒絕 refuse to do sth拒絕去做某事【解析】 offer to do sth 主動提出做某事
【拓展】offer v 主動給予(1) offer to do sth 主動提出做某事(2)offer sb. sth= offer sth to sb. 主動提供給某人某物
【解析2】communicate v交流 communication n 交流;溝通communicate with sb. 和某人交流
【解析】explain 解釋;說明 → explanation n 解釋;說明explain sth to sb. 向某人解釋某事。explain to sb sth給某人解釋某事
【解析】 be worried about sth. 擔心某事【拓展】worry v 擔心 → worried adj. 焦急
worry about = be worried about 為……擔心
【解析】return ⑴v 歸還=give back return ... to ... = give back to ... 把......還給......⑵ v 回來;返回 = come back
【解析】compete v競爭;對抗 → competition n 競爭compete with sb. 和某人競爭compete against/ with 與……競爭
compete for 為……參加比賽
【解析】some time /sometime/some times/sometimes
【口訣】：分開是一段， 合起是某時; 分開s 是倍次，合起s是有時
(1) some time一段時間，做時間狀語It takes sb. some time to do sth. 做某事花費某人多長時間(2) sometime adv 在某個時候，
(3) some times 名詞片語，“幾次，幾倍”(4)sometimes=at times 有時 (一般現在時的標志詞)
【解析】cut out 刪除;刪去 (v+adv) cut up 切碎 cut down 砍到 cut in 插隊 cut off 切斷(水、電)供應
【解析】successful 成功的
【拓展】 succeed v 成功，達到 →success n 成功successful adj 成功的successfully adv成功地 ◆succeed in doing sth
【解析】It’s time for sth 是到做某事的時候了。It’s time for lunch.
It’s time to do sth It’s time to go to school.
【解析】continue 繼續;持續
【拓展】continue doing sth =go on doing sth 繼續做某事(前後做同一件事)
continue to do sth = go on to do sth 繼續做某事(前後不是同一件事)
八年級上冊英語知識點匯總篇二
【解析2】all kinds of 各種各樣的
【拓展】kind (1) n 種類
kind of +adj.有點，有幾分，kind of cold 有點冷a kind of 一種的，某種的all kinds of 各種各樣的different kinds of 不同種類的 What kind of…?那種
【解析】have(no) time to do sth 有時間做某事
【解析】compare A with B 將A和B 比較(1)compare…with… 把……與…..做比較 (2) compare…to… 把…..比做……
【解析】 cause v. 造成，使發生(1) cause sb. to do sth 使某人做某事(2) cause sb. for sb. 給某人添麻煩
【解析】in one’s opinion 以某人的觀點; 在某人看來
【解析】crazy. adj. 不理智的;瘋狂的 (在句中作定語、表語、賓語補足語) be crazy about 對……著迷;熱衷於……
【解析】It’s + adj.(easy,difficult,important,necessary) +(for sb.) to do sth
注】若形容詞表示事物特徵的，如：easy ,difficult, hard ,important等，
須用介詞for 【形容物，用for】
It’s +adj( kind, honest, friendly, )+(of sb) to do sth.
【注】 若形容詞表示人的性格、品質與特點，如：good ,kind ,nice, wrong等，用介詞of。【形容人用of】
43. keep on happening 持續發生
【解析】keep on doing 繼續做某事
keep sb. doing sth 讓某人一直做某事 keep up with 跟上
keep sb. from doing sth阻止某人做某事 keep away from避開
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『肆』 九年級英語下冊知識點總結
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。只有認真做好每一個科目的 學習計劃 ，才會提高整體的學習成績。下面就是我為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。
九年級英語 下冊知識點 總結
1. by + doing 通過……方式如：by studying with a group
by 還可以表示：「在…旁」、「靠近」、「在…期間」、「用、」「經過」、「乘車」等
如：I live by the river. I have to go back by ten o』clock.
The thief entered the room by the window. The student went to park by bus.
2. talk about 談論，議論，討論
如：The students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。
talk to sb. === talk with sb. 與某人說話
3. 提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don』t you + do sth.? 如：Why don』t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let』s + do sth. 如： Let』s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 許多 常用於句末 如：I eat a lot. 我吃了許多。
5. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I』m too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法
三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,
常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗讀那篇 故事 給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk,
laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。如:
She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往
含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
2020九年級英語下冊知識點總結
1. used to do sth. 過去常常做某事
否定形式：didn』t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放學後他過去常常踢 足球 。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn』t.
He didn』t use to smoke. 他過去不吸煙。
2. 反意疑問句
①肯定陳述句+否定提問如：Lily is a student, isn』t she?
Lily will go to China, won』t she?
②否定陳述句+肯定提問 如：
She doesn』t come from China, does she?
You haven』t finished homework, have you?
③提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isn』t she?
④陳述句中含有否定意義的詞，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑問句用肯定式。 如：
He knows little English, does he?他一點也不懂英語，不是嗎?
They hardly understood it, did they?他們幾乎不明白，不是嗎?
3. play the piano彈鋼琴
4. ①be interested in sth. 對…感興趣
②be interested in doing sth. 對做…感興趣
如：He is interested in math, but he isn』t interested in speaking
English. 他對數學感興趣，但是他對說英語不感興趣。
5. interested adj. 感興趣的，指人對某事物感興趣，往往主語是人
interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語往往是物
6. still 仍然，還
用在be動詞的後面如：I』m still a student.
用在行為動詞的前面如：I still love him.
7. the dark 天黑，晚上，黑暗
8. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.
九年級英語下冊知識點歸納
1. allow sb. to do sth. 允許某人做某事(主動語態)如：
Mother allows me to watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。
be allowed to do sth. 被允許做某事(被動語態)如：
LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允許去欽州。
2. get their ears pierced 穿耳洞
讓/使(別人)做某事 get sth. done(過去分詞)
have sth. done 如：
I get my car made. == I have my car made. 我讓別人修好我的車
3. enough 足夠
形容詞+enough 如：beautiful enough足夠漂亮
enough+名詞如：enough food 足夠食物
enough to 足夠…去做…如：
I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。
She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。
4. stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.請停止說話。
stop to do sth. 停止下來去做某事Please stop to speak.
請停下來說話。
5. 看起來好像…sb. seem to do sth. He seems to feel very sad.
it seems that +從句It seems that he feels very sad. 他看起來好像很傷心。
6. 系動詞不能獨立作謂語，要和表語一起構成謂語。常用的連系動詞有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。連系動詞除be 和become 等少數詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞。如：
They are very happy. He became a doctor two years ago.
She felt very tired.
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『伍』 初中英語語法知識點大全
初中英語語法是初中學習的重點，下面總結了初中英語語法知識點，希望能幫助到大家學習英語。
句子成分
英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
如：The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
如：He won the game.
He likes playing computer.
注意：
（1）有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物（直接賓語）,一個指人（間接賓語）。
間接賓語一般放在直接賓語前面。
如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
（2）有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。
如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
（1）表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
（2）表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
（3）表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
如：The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：
（1）當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
（2）不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。
例如：The boys who are in the room are playing games.
6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。
（1）修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
如：I am very sorry.
（2）表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
如：In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
（3）一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
如：We often help him.
He is always late for class.
7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼,。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
如：He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）
8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
如：Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
數詞的用法
1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.
3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past
eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.
4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小數的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、「半」的表達： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half.
7、序數詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示「再一、又一」。
現在完成時
1、概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2、句子結構：have/has + done
3、時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
4、否定形式：have/has + not +done.
5、一般疑問句：have或has。
現在進行時
1、概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2、時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3、基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
4、用法：
（1）表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。
例如： We are waiting for you. 我們正在等你。
（2）習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
例如：Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
（3）表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
（4）與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
例：You are always changing your mind. 你老是改變主意。
（5）用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。
例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎?
一般現在時
1、概念：指經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2、時間狀語：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,
3、基本結構：動詞+原形（如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4、否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5、一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
一般過去時
1、概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2、時間狀語：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
3、基本結構：含有Be動詞主語+was/were+.不含有be動詞：主語+動詞過去式+.
4、否定句：帶be:主語+was/were not+動詞原形+.不帶be：主語+didn't+動詞原形+.
5、一般疑問句：含be動詞was或were放於句首；
不含be動詞用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞原型。
過去進行時
1、概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2、時間狀語：at this time yesterday,at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3、基本結構：was/were+doing
4、否定形式：was/were+not+doing.
5、一般疑問句：把was或were放於句首。
一般將來時
1、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2、時間狀語：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3、基本結構：am/is/are+going to+do；will/shall+do.
4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行為動詞前加will/shall(will適用於所有人稱，shall只用於第一人稱）
5、一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
過去將來時
1、概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2、時間狀語：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
3、基本結構：was/were+going to+do；would/should+do.
4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.
5、一般疑問句：was或were放於句首；would/should提到句首。
『陸』 七年級英語語法知識點整理
初中是我們積累英語的一個重要階段，而作為其重要知識點的語法內容，自然就需要我們重點學習，下面是我給大家帶來的七年級上冊英語語法知識點，希望能夠幫助到大家!
目錄
七年級英語語法知識點整理
七年級英語語法知識點
七年級英語語法知識點總結
七年級英語 語法知識點整理單詞
1. 介詞：in,on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里
2).on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖日
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.這是一隻貓。
It's an English book. 這是一本英語書。
His father is a worker.他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是誰呀?
-- What can you see in the classroom? -- 你能在教室里看到什麼呀?
-- I can see a bag. -- 我能看見一個書包。
-- Where's the bag? -- 書包在哪呀?
-- It's on the desk. -- 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books>Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎?
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎?
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎?
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ;如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
_ 但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.
7. Let me see.(口語)讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。For example :
8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
語法
1名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式
(1). 一般情況下在詞尾加"'s"。例如
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
(2). 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
(3). 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童 節
Women's Day 婦女節
(4). 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的 短語 來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
(1). 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
(2). 祈使句的否定形式常用don't於句首
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3There be 的 句子 結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞(單數或復數)+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is;當所接主語為復數名詞時，be動詞為are;當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
(1)there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
(2)there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語?肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎?
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎?
---No, there aren't. 沒有。
(3)特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)?"某地有多少人或物?"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生?
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
(4)如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語?
How much water is there in the cup? 杯中有多少水?
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『柒』 七下英語知識點總結
英語是初中教學重要組成部分,接下來我為你整理了，一起來看看吧。
七下英語知識點：Unit1
◆短語歸納
1. play chess 下國際象棋
2. play the guitar 彈吉他
3. speak English 說英語
4. English club 英語俱樂部
5. talk to 跟…說
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 彈鋼琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 結交朋友
10. do kung fu 練 中國 功夫
11. tell stories 講故事
12. play games 做游戲
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋類/球類 下…棋/打…球
2. play the +西洋樂器 彈/拉…樂器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅長做某事
4. be good with *** . 和某人相處地好
5. need *** . to do sth. 需要某人做某事
6. can + 動詞原形 能/會做某事
7. a little + 不可數名詞 一點兒…
8. join the…club 加入…俱樂部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜歡/喜愛做某事
◆典句必背
1. —Can you draw? 你會畫畫嗎?
—Yes, I can./No, I can』t. 是的，我會。/不，我不會。
2. —What club do you want to join? 你想加入哪個俱樂部?
—I want to join the chess club. 我想加入國際象棋俱樂部。
3. You can join the English club. 你可以加入英語俱樂部。
4. Sounds good./That sounds good. 聽上去很好。
5. I can speak English and I can also play soccer. 我會說英語也會踢足球。
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 請給米勒夫人撥打電話555-3721。
◆話題寫作
主題：介紹自己特長/強項
Dear Sir,
I want to join your organization 組織 to help kids with
sports, music and English.
My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.
I hope to get your letter soon.
Yours,
Mike
七下英語知識點：Unit2
◆短語歸納
1. what time 幾點
2. go to school 去上學
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到達
7. do homework 做家庭作業
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早飯
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要麼…要麼…
14. go to bed 上床睡覺
15. in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 許多，大量
18. radio station 廣播電台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 遲到
◆用法集萃
1. at + 具體時間點 在幾點幾分
2. eat breakfast/lunch/dinner 吃早飯/午飯/晚飯
3. thirty/half past +基數詞 …點半
4. fifteen/a quarter to +基數詞 差一刻到…點
5. take a/an+名詞 從事…活動
6. from…to… 從…到…
7. need to do sth 需要做某事
◆典句必背
1. —What time do you usually get up? 你通常幾點鍾起床?
—I usually get up at six thirty. 我通常6:30起床。
2. That』s a funny time for breakfast. 那是個有趣的早餐時間。
3. —When do students usually eat dinner? 學生們通常什麼時候吃完飯?
—They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. 他們通常在晚上6:45吃晚飯。
4. In the evening, I either watch TV or play puter games.
在晚上，我要麼看電視，要麼玩電腦游戲。
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.
在十二點，她午餐吃很多水果和蔬菜。
6. She knows it』s not good for her, but it tastes good.她知道它對她沒好處，但是嘗起來很好。
7. Here are your clothes. 這是你的衣服。
◆話題寫作
主題：談論日常作息習慣
My School Day
I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.
七下英語知識點：Unit3
◆短語歸納
1. get to school 到達學校
2. take the subway 乘地鐵
3. ride a bike 騎自行車
4. how far 多遠
5. from home to school 從家到學校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽車
8. by bike 騎自行車
9. bus stop 公共汽車站
10. think of 認為
11. between…and… 在…和…之間
12. one 11-year-old boy 一個11歲的男孩 13.
play with… 和…玩
14. e true 實現
15. have to 不得不
◆用法集萃
1. take…to…= go to…by… 乘…去…
2. How do/does *** get to…? 某人是怎樣到…的?
3. How far is it from…to…? 從…到…有多遠?
4. It takes *** . some time to do sth. 做某事花費某人多長時間。 5. How long does it take to do sth.? …花費多長時間?
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是…
7. Thanks for + n./Ving 感謝你做某事。
◆典句必背
1. —How do you get to school? 你怎麼去上學?
—I ride my bike. 我騎自行車。
2. How far is it from your home to school? 從你家到學校有多遠?
3. How long does it take you to get to school? 去上學花費你多久?
4. For many students, it is easy to get to school. 對很多學生來說，很容易到達學校。
5. There is a very big river between their school and the village. 在他們學校和村莊之間有一條很大的河流。
◆話題寫作
主題：上學的交通方式
寫作思路：②開篇點題：點出自己的出行方式;②具體內容：自己選擇這種交通方式的原因;③結束語: 表明自己的觀點。
The Best Way for Me to Go to School
Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot.
First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It』s a kind of sport and it makes me study better.
So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you?