1. 部編版九年級歷史上冊知識點
歷史學科是一門綜合性的學科,與政治學科存在著密切的聯系。在新課程改革的背景下,隨著教學改革研究的深入發展,在高中歷史教學中加強與政治學科整合勢在必行。教學過程要時刻 反思 。下面就是我為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。
部編版 九年級歷史 上冊知識點
1、人類的形成
⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;
⑵直立行走是人類進化具有決定意義的一步。
⑶會製造工具是人與動物的本質區別;
⑷勞動創造了人;
⑸原始社會解體的原因或標志：
私有制的出現、階級的產生、國家的產生
⑹三大人種形成於晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環境等眾多因素長期作用的結果;人種的差異只是生理特徵的差異，而沒有優劣之別;
⑺原始社會經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區別在於女性在母系氏族社會佔主導地位，男性在父系氏族社會佔主導地位;母系氏族發展到父系氏族是生產力發展的結果;
2、大河流域的文明古國
亞非古代四大文明及其發源地：
①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)
③古代印度文明：印度河岸流域(前進500年)
④中國的古代文明：黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發源地的共同特徵
都發源於大河流域;都位於北緯20度-40度之間;
原因：
①大河流域氣候濕潤，光線充足，地勢平坦，適合人類生存;
②大河流域上游高山積雪的融化，導致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利於農業生產的發展。
4、古希臘歷史學家希羅多德說埃及是「尼羅河的贈禮」。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明
5、對金字塔的認識
①金字塔是埃及文明的象徵;
②金字塔是埃及國王法老的陵墓;
③金字塔是埃及國王權利和地位的象徵;
④金字塔是古埃及人民勞動和智慧的結晶;
⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見證。
⑥金字塔是是中央集權制的君主專制的標志
6、對漢謨拉比法典的認識
①是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的;
②內容：處處維護奴隸主階級的利益，強化奴隸主階級專政。
③漢謨拉比法典的實質和目的：是一部嚴格保護奴隸主階級的私有財產，維護奴隸主階級利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權制的君主專制的標志
⑤歷史意義：是現存世界古代第一部比較完備的成文法典。
7、對種姓制度的認識
①形成：是雅利安人在向奴隸制國家過渡的過程中逐漸形成的嚴格等級的制度;
②內容：社會全體成員分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級不同，權利與義務也不同，婆羅門和剎帝利是統治階級、特權等級;吠舍和首陀羅是被統治階級，地位悲慘。
③種姓制度是中央集權制的君主專制的標志
④種姓制度的實質：印度的等級制度嚴格維護了奴隸主階級的利益，是印度中央集權專制政治的體現⑤種姓制度的影響：種姓制激化了當時的社會矛盾，並對後來印度社會的發展有不良影響。
8、西方文明之源
⑴西方文明源於古希臘文明和羅馬文明。
⑵雅典的發展：
①公元前8c建立城邦，
②公元前6c成為共和國，
③公元前5c後半期達到全盛。
⑶雅典的全盛：
①時期：公元前5c後半期(希波戰爭之後)
②當政者：伯利克里(政績)
發展民主政治，擴大公民權利，把奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰;鼓勵學術研究，發展文藝，重視 教育 。
③雅典達到全盛的表現：
a、經濟上，經濟繁榮;
b、 文化 上，文化昌盛，重視教育，人才輩出;
c、政治上，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。
⑷對雅典民主政治的評價：
①進步性：它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發展到高峰，成為一種典型範例，對近代西方民主政治也產生了一定的影響。
②局限性：奴隸主民主政治的實質是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權利只是占人口少數的奴隸主階級才享有。⑸羅馬的發展：
①公元前8c建立城邦
②公元前509年建立共和國
③公元前2c羅馬成為地中海的霸主，繁榮強盛
④公元前27年屋大維稱帝，建立羅馬帝國
⑤2世紀，地中海成為羅馬帝國的內湖。
⑥395年羅馬帝國分裂為東西兩部
⑦476年西羅馬帝國滅亡，標志西歐奴隸社會的結束，封建社會的開始。
⑧1453年東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國滅亡。
第3課西方文明之源
一、公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明發祥於克里特島;
二、雅典城邦的繁榮
1、經濟：雅典近海，海上交通便利，工商業發達;2、政治：伯利克里擴大公民的全力，全體成年男性公民可以參加權利機構公民大會;3、文化教育：伯利克里鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。
三、斯巴達城邦的繁榮
1、經濟：斯巴達地處內陸，以農業為主;2、政治：少數奴隸主貴族專制;3、文化：崇尚武力，注重軍事訓練。
四、羅馬共和國的興亡(建立時間：公元前509年)
1、布匿戰爭：
①時間：公元前3世紀至前2世紀;②原因：爭奪地中海霸權;③對戰國家：羅馬?迦太基
2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立
①背景：公元前1世紀，羅馬發生了嚴重的社會危機，共和制再也無力統治，奴隸主企圖建立獨裁統治，以穩固政權;
②過程：公元前49年，凱撒奪取政權?屋大維在公元前27年獨攬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。
五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡
①395年，內外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分;②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結。
第4課亞洲封建國家的建立
一、日本
1世紀前後，日本開始出現奴隸制國家。大和不斷征服擴張，於5世紀統一了日本。
二、大化改新(時間：7世紀中期)
1、背景：日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。
2、內容：政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官;經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
3、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生(穆罕默德)
1、背景：六世紀末七世紀初，阿拉伯半島大部分地區尚未形成統一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內部矛盾叢生、商路不暢，引起商業衰落、生產停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統一的國家。
2、過程：
610年，穆罕默德建立伊斯蘭教並在麥加傳教?622年，穆罕默德帶領教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家?630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統一?632年，阿拉伯半島基本統一。
第5課中古歐洲社會
一、等級森嚴的歐洲封建社會
1、法蘭克王國的興起：5世紀西羅馬帝國滅亡後，日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。
2、查理?馬特改革——封君封臣的封建等級制度
內容：8世紀前期，查理?馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。
3、特點：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級制約關系。
4、羅馬教會的地位及影響：西歐封建社會時期，教皇和教會不僅是西歐的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。
二、西歐城市的重新興起
1、地理位置：城市多興起於交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產品的地方。
2、代表城市：義大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。
3、意義：在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發展成早期資產階級。他們的出現，為資本主義的興起准備了條件。
三、拜占廷帝國(東羅馬帝國)的滅亡
1、繁榮：拜占廷帝國的商業和手工業相當發達，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。的聖索非亞大教堂是拜占廷建築和藝術成就的結晶。
2、衰落：①帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財盡民窮;②外族入侵;③專制統治激化了國內的階級矛盾。
3、滅亡：15世紀中期。君士坦丁堡被土軍攻陷，延續了一千多年的拜占廷帝國終於滅亡了。
部編版九年級歷史上知識點
1、文藝復興
時間：14世紀前後
地點：義大利
原因：最早出現資產階級生產關系
思想：人文主義思想
實質：資產階級文化運動
人物、成就：但丁[義大利]詩人(《神曲》)
達芬奇[義大利]藝術大師(《最後的晚餐》、《蒙娜利莎》)
莎士比亞[英國]文學巨匠(《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》)
意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
2、新航路開辟
根本原因：商品經濟的發展，資本經濟的出現
過程：
(1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達好望角。
(2)1492年，哥倫布(義大利人)受西班牙王室的資助，到達美洲。
(3)1497—1498年，葡萄牙人達?伽馬(葡萄牙支持)到達印度等地
(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環球航行。
影響：
(1)新航路開辟以後，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。(對世界影響)……
(2)歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。(對資本主義發展影響)
(3)資本主義市場開始形成
(4)證明了地圓學說(同學補充，非重點)
3、英國資產階級革命
背景：英國資本主義的發展，產生了新興的階級——資產階級和新貴族
根本原因：封建專制統治阻礙了英國資本主義的發展
時間：1640—1688
導火線：蘇格蘭人民起義
開始標志：1640年議會的召開
：資產階級和新貴族
文獻：《權利法案》(革命後頒布)
結果：建立了君主立憲制資本主義國家
意義：英國資產階級通過革命了封建君主專制，確立了自己的統治地位，為發展資產階級掃清了障礙，推動了世界的歷史進程。
革命特點：時間長、過程曲折、妥協(不徹底)
4、美國獨立戰爭
原因：
(1)英國希望北美殖民地永遠做它的原料產地和商品市場，竭力壓制北美經濟的發展。
(2)殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。
(3)英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展(主要原因)
時間：1775—1783
開始標志：來剋星頓槍聲
導火線：波士頓傾茶事件
：北方的工業資產階級和南方的 種植 園主
結束標志：英國承認美國獨立
文獻：《獨立宣言》(革命中頒布)《美國憲法》(革命後頒布)
結果：建立了聯邦制資本主義國家
意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利於美國資本主義的發展，對以後歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。
九年級歷史上冊知識點
世界古代史
(一)人類的形成
1.人類的出現：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿——人)。
2.現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於「正在形成中的人」。
(二)大河流域——人類文明的搖籃
四大文明古國：
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象徵
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(「新月沃地」)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恆河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
(三)西方文明之源
1.愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明。
2.古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達。
3.斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。
4.羅馬共和國的興亡。
5.日本大化改新：使日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志
6.伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教;。622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。
(五)中古歐洲社會
1.公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。
2.8世紀，宮相查理?馬特進行改革，實行有條件的土地分封。
3.改革結果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。
4.公元1世紀，耶穌創立了。
(六)：古代世界的戰爭與征服
希波戰爭：為紀念希波戰爭—— 馬拉松 戰役中的 長跑 英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。
⑴古代文明之間交往的方式：暴力沖突與和平交往。
⑵古代世界的三大戰爭：希波戰爭、亞力山大東征、羅馬帝國的擴張。
(七)東西方文化交流的使者
1.阿拉伯數字;東西方文明交流的使者：阿拉伯人。
2.亞歐商業往來的途徑：絲綢之路。
3.阿拉伯的輝煌文化：創立完整的代數學;巴格達醫院院長阿齊斯寫成外科醫學著作《醫學集成》;醫生依本?西拿著有《醫典》。
4.東西方文明交流的典型人物：馬可?波羅完成《馬可?波羅行紀》。
(八)古代科技與思想文化。
1.文字的出現：象形文字、楔形文字、字母文字——腓尼基人。
英國資產階級革命
時間：1640—1688年領導階級：資產資級和新貴族
性質：資產階級革命結果：君主立憲制的資產階級專政在英國確立下來
(三)美國的誕生
時間：1775—1783年
性質：既是一場民族解放戰爭又是一次資產階級革命
結果：建立聯邦制國家，實行總統制
(四)法國大革命和拿破崙帝國
1.法國大革命
爆發標志：1789年7月14日，巴黎人民攻佔巴士底獄。
性質：資產階級革命結果：確立了資本主義制度，建立起資產階級共和國。
2.拿破崙帝國：1799年，軍人出身的拿破崙發動「霧月政變」，奪取政權。1804年加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內頒布《法典》，對外發動戰爭。
(五)「蒸汽時代」的到來(第一次工業革命)
重要發明成果：①18世紀60年代，哈格里夫斯發明了手搖紡紗機「珍妮機」，標志著工業革命的開始。②1785年，英國機械師瓦特改進的蒸氣機投入使用，這極大地促進了大工廠生產的發展。人類進入了「蒸汽時代」。③1825年，英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車「旅行者號」。④1807年，美國人富爾頓製造除世界上第一艘蒸汽動力船「克萊蒙號」。
(六)血腥的資本積累
1.罪惡的「三角貿易」：(1)背景：美洲印第安人人口銳減，種植園主急需黑人勞動力。(2)線路：從歐洲出發到非洲，俘獲黑人運往美洲出賣，然後把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。(3)時間：延續了三百多年。(4)影響：非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運;血腥的資本積累促進了當地資本主義的發展。
2.新航路開辟以後，最早進行奴隸貿易的是葡萄牙和西班牙。但英國人後來居上，成為「三角貿易」的主要經營者。
二、備考建議
1.夯實基礎，狠抓細節
初中階段考試的一大特點就是重點照顧細節知識點，且考試時題量大，每題的分值不高。同學們往往一點一點把分數丟掉，成績就不太理想了。所以我們在復習的時候，一定要抓好細節知識點的掌握，爭取不漏掉細節的分數。
2.溫故知新，注重對比
在學習新知識的同時，也不能忘記初一、初二的知識，歷史知識是要常翻常看，才能點滴積累，取得進步。另外，在學習中，注重古今對比、中外對比，把自己的思維放在特定的時空考慮問題。
3.多練多看，強調創新
在北京今年首次進行歷史中考後，一個趨勢是注重對同學們自主創新能力的考察。往往沒有標准答案，例如：讓同學們設計一次展覽，並根據主題選區歷史資料等等。這就需要同學們在調動歷史基礎的同時，有自發的動手能力
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★ 初一部編版歷史重要地名復習資料
2. 中考政治知識點總結歸納
每一位學生都應該要好好背誦相關科目的重要知識點,這樣才能更好的面對考試，下面給大家帶來一些關於中考政治知識點 總結 大全，希望對大家有所幫助。
中考政治知識點總結大全1
法律常識部分：
1、依法治國――是我國的基本國策
2、依法治國的核心是――依憲治國。
3、法律最主要的特徵是――由國家強制力保證實施。
4、我國民主法制建設中推行「依法治國」和「以德治國」的治國方略。
5、青少年要學法、懂法、守法、護法，增強法制觀念。
6、社會公共生活要有共同的准則——法律。
7、什麼是法律?――法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。
8、社會主義精神文明建設的核心是――社會主義思想道德建設。
9、當公民的合法權益受到不法侵害時――依法自律，用法律武器維護自己的合法權益(如：消費者權益保護法)
10、經濟活動的參與者――(生產者、銷售者、消費者)必須依法規范自己的行為。
11、法律打擊各種經濟犯罪保障社會主義經濟建設的發展。
12、社會主義道德風尚的形成和鞏固，一要靠 教育 ，二要靠法律。
13、違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(一般違法發展下去就是犯罪)
14、國家的根本大法(治國安邦的總章程)――憲法(母法)
15、刑法的作用是――保護國家和人民的利益、懲治犯罪。
16、人與自然和諧發展，並要逐步學會依法保護環境。
17、犯罪的本質特徵是――具有社會危害性。
18、違法不一定犯罪，犯罪肯定違法(違反的刑法)
19、違法(一般違法)和犯罪之間的聯系兩者都是違法行為，都具有社會危害性。
20、犯罪要受到懲罰、刑罰
21、刑法的目的――預防和減少犯罪
22、什麼是憲法――在內容上規定國家生活中最根本的問題，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更為嚴格。
23、憲法是人民權利的最重要的法律保障。
24、我國的根本制度――社會主義制度
25、我國的國家性質(國家制度)――工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
26、我國的根本政治制度――人民代表大會制度
27、我國的基本政治制度――中國---領導的多黨合作和政治協商制度
28、我國的權力機關――人民代表大會及其常務委員會
29、我國的最高國家權力機關――全國人民代表大會及常務委員會
30、既是公民權利又是公民義務的有――受教育和勞動。(體現的權利義務的一致性)
31、青少年健康成長離不開法律(用法律約束青少年的行為、優化青少年成長的環境、協調社會的青少年的教育保護職責)
32、對青少年的成長法律給予特殊保護(家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護)、國家的特殊關注。
33、保護未成年人的專門法律有――《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》
34、未成年人要認真學法、用法，不斷增強自我保護意識和自我保護能力。
35、什麼是違法行為――是指不履行法律規定的義務和作出法律所禁止的行為;違法行為要承擔相應法律責任(有違憲行為、刑事、民事、行政違法行為)
36、什麼事犯罪――是指有社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。
37、我國法律的性質――體現工人階級及廣大勞動人民的意志和利益。
38、人身自由權利是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件，公民依法享有的人身自由權利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊嚴不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保護)
39、公民的人身權利(生命健康權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等)受到法律保護，要學會依法維護人身權利。
40、父母有撫養、教育和保護未成年子女的義務，成年子女對父母有贍養扶助的義務，(孝敬父母、依法贍養老人是中華民族的傳統美德及孝悌美德)。
41、國家、社會、學校、家庭依法保證適齡 兒童 和少年接受九年義務教育。
42、公民的財產所有權受法律保護(合法財產受法律保護，享有佔有、使用、受益和處分的權利，以及依法繼承權等)
43、公民應依法自覺納稅。納稅是公民的基本義務，具有強制性，不按章納稅是違法行為。(稅收取之於民，用之於民)
44、選舉權和被選舉權是人民參加國家管理的一項最基本的政治權利。
45、公民依法行使批評權和建議權有利於監督國家機關的工作。
46、維護國家統一和全國各民族的團結，維護祖國的安全、榮譽和利益，保衛祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務。
47、同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，青少年要敢於和善於同違法犯罪作斗爭。
48、我國法律鼓勵、支持公民同違法犯罪組成。(揭發檢舉、正當防衛是公民同違法犯罪作斗爭的有效手段，公民受到非法侵害時要用法律武器，依靠執法機關，依照法律程序<訴訟>，維護自身合法權益。
49、我國公民享有的自由和權利是廣泛的、真實的，其原則是――公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
50、我國公民的權利和義務具有一致性，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，這是公民意識的重要表現(權利和義務密不可分，相互依存)
中考政治知識點總結大全2
51、階級和國家的產生是生產發展到一定階段的產物。只有生產力發展到一定階段才能產生階級，只要生產力發展的一定階段就必然產生階級，國家是隨著階級的產生而產生的，是隨著階級的消滅而消滅。
52、人類進入文明時代的標志是――文字的出現。
53、中國古代社會的科技 文化 成就――首推四大發明
54、工業革命(第一次科技革命)的勝利使資本主義制度最終確立。
55、當代資本主義國家性質沒有改變。生產社會化同資本主義私有制之間的矛盾仍然是資本主義社會的基本矛盾。
56、生產力包括勞動者、生產工具和勞動對象。在生產力中起主導作用的是勞動者，生產工具是生產力發展水平的主要標志。
57、生產關系中生產資料歸誰所有決定的其他兩個方面(人們在生產關系中的相互地位、產品如何分配)。
58、社會主義事業在曲折中前進最終會戰勝資本主義制度是社會發展的必然趨勢。(新的社會制度代替舊制度需要經過長期斗爭)社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭。
59、近代中國的基本國情――半殖民地半封建社會(1840年—1949年10月1日)
60、新民主主義革命的開端是1919年的五四運動，新民主主義革命勝利的標志是中華人民共和國的成立(1949年10月1日)
61、中國歷史上最深刻最偉大的社會變革――社會主義制度的建立(1956年底)
62、人類社會發展的基本規律――生產關系一定要適應生產力發展的規律。
63、沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國、才能發展中國。
64、中國共產黨80多年的光輝歷程告訴我們，「-」是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。
65、中國共產黨的十六大提出本世紀頭20年我們的奮斗目標是――全面建設小康社會(經濟、政治和文化的全面小康)
67、現階段我國的基本國情――我國正處於社會主義初級階段。
68、社會主義初級階段的主要矛盾――人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。
69、我國人口的基本特點――人口基數大、增長快、素質偏低。
70、黨的基本路線的核心內容――「一個中心，兩個基本點」(「一個中心」是以經濟建設為中心，「兩個基本點」即堅持四項基本原則，堅持改革開放)
71、四項基本原則是立國之本(堅持走社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想是現代化建設的政治保證。
72、改革開放是強國之路(改革不利於發展的經濟、政治、文化體制。對外開放可以促進我國的發展，參與全球經濟合作與競爭)。
73、發展和改革的前提和基礎――穩定(發展是改革的目的，改革是發展的動力，穩定是發展的前提和基礎)。
74、社會主義的本質解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。(根本任務+根本目的)
75、社會主義的根本目的――實現共同富裕
76、控制人口增長、提高人口素質的基本國策――堅持計劃生育
77、面對嚴峻的資源和環境形勢，我們的對策――合理開發利用資源，保護生態環境。使人口、資源、環境與經濟社會協調發展。
78、21世紀我們面臨的三大任務――一是社會主義現代化建設，二是實現祖國的完全統一(一國兩制)，三是維護世界和平與發展。
79、我國社會主義初級階段的基本經濟制度――以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。我國經濟制度基礎是社會主義公有制。
80、新世紀的三大戰略――可持續發展戰略，科教興國戰略，西部大開發戰略。
中考政治知識點總結大全3
81、人口、資源與環境三者協調才能使社會持續發展。
82、四大工程(青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調)是國家經濟建設成就，人民走共同富裕的道路，社會可持續發展。
83、當領導人民治理國家的基本方略――依法治國。
84、發展教育和科學提高全民族的文化素質，切實地把教育擺在優先發展的戰略地位。
85、營造良好的文化環境，提高全社會的文明程度(家庭、學校、社區等)。
86、我國正在大力曲徑基礎教育改革，新的基礎教育課程體系的核心是――培養學生的創新精神和實踐能力。
87、當今世界，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，民族創新能力的競爭。
88、解決環保與經濟發展的矛盾發展綠色生態農業，減少和不使用農葯、化肥，保持生態平衡;要求工廠實行達標排放，並加強對「三廢」的治理，要求汽車使用無鉛汽油，減少尾氣的排放;植樹造林，退耕還林、退耕還草、退耕還湖等。
89、現階段全國各族人民的共同理想――建設富強(經濟)、民主(政治)、文明(文化)社會主義現代化國家。
90、和平與發展成為當今時代的兩大主題。要和平、求合作、促發展已成為當今世界的主流。
91、青少年時期是成才的最佳時期，要立志成才。
92、霸權主義是當今世界和平的主要威脅。
93、科技進步是經濟發展的決定因素。(科學技術是第一生產力)
94、新時期推進現代化建設，需要大力倡導和發揚艱苦創業精神(艱苦奮斗)
95、不同發展階段的人們對社會理想的追求不同，當代青少年要樹立做社會主義事業的建設者和接班人的信念。時代賦予當代中國青年的崇高使命是――振興中華，實現跨世紀的宏圖偉業
96、當代世界范圍內科技革命突飛猛進，國際競爭日趨激烈。(科技是第一生產力，國家實施科教興國戰略)
97、增強民族創新能力關繫到中華民族的興衰存亡。
98、社會主義民主政治建設基礎是――人民當家做主。
99、中國特色社會主義事業的領導核心是――中國共產黨。
100、中華文化獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。
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3. 部編版九年級上冊政治知識點整理
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。下面給大家帶來一些關於部編版九年級上冊政治知識點整理，希望對大家有所幫助。
第一單元富強與創新
第一課 踏上強國之路
1. 黨的十一屆三中全會開啟的改革開放是怎樣促發展的?
(1) 逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，形成了多種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。
(2) 逐步建立、完善了社會主義市場經濟體制，發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動經濟社會持續健康發展。
(3) 改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。
2. 改革開放40年來，中國騰飛主要表現在哪些方面?
(1) 中國已經成為世界第二大經濟體、第二大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，科技、 教育 、 文化 等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。
(2) 改革開放以來,我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。
(3) 從「引進來」到「走出去」，從加入世界貿易組織到共建「一帶一路」，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，中國已經成為影響世界的重要力量。
3. 中國的騰飛證明了什麼道理?
改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
4. 為什麼改革只有進行時，沒有完成時?
(1) 我國過去40年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
(2) 進入新時代，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾,進行新的偉大斗爭，向頑瘴痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
(3) 我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。
(4) 我國經濟發展還面臨區域發展不平衡，城鎮化水平不高，城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。
(5) 改革開放是當代中國最鮮明的特色。只有全社會不斷弘揚與時進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐的改革創新精神，繼續自強不息，自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音。
5. 進入新時代，我國社會主要矛盾是什麼?
人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
6. 為什麼要堅持共享發展成果?
(1) 衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。
(2) 黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進。
(3) 人民對美好生活的嚮往，就是黨的奮斗目標。
(4) 發展的根本目的就是增進民生福祉。
第二課 創新驅動發展
1. 怎樣正確認識創新?
(1) 生活處處有創新。生活中的點滴創新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣常看法。
(2) 創新是一種生活方式。
(3) 創新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。
(4) 生活的各個領域都需要創新,也都可以創新。
(5) 創新讓生活更美好。
2. 為什麼要堅持創新發展?
(1) 創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
(2) 當前，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心，在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
(3) 創新發展是中華民族復興的國運所系，實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一軸力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
(4) 我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革創新推動中國走向富強。
(5) 國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
3. 我國目前的科技發展現狀是怎樣的?
(1) 成就：在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列。
(2) 不足：從整體上看，仍然面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低於發達國家水平等問題。中國科技創新之路任重道遠，需要加快建設創新型國家。
4. 怎樣建設創新型國家?
(1) 必須落實科教興國戰略，將科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
(2) 要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
(3) 必須加快形成有利於創新的治理格局和協同機制，搭建有利於創新的活動平台和融資平台，營造有利於創新的輿論氛圍和法治環境。
5. 我國為什麼大力發展教育事業?
(1) 一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計,教育為本。
(2) 教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。
(3) 教育寄託著億萬家庭對美好生活的期盼。
6. 我國為什麼要鼓勵萬眾創新?
(1) 每個人都是創新者，都嚮往在創新中實現自我價值;每個人都是創業者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。
(2) 企業是社會創新的重要力量。
(3) 時代需要弘揚創新精神。
(4) 創新的目的是增進人類福社，讓生活更美好。創新讓我們獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。
第二單元民主與法治
第三課 追求民主價值
1. 為什麼說我國社會主義民主是新型的民主?
(1) 我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，是有生命力的。人民當家作主是社會主義民主政治的本質特徵。
(2) 我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
(3) 有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
2.發展社會主義民主的意義是什麼?
發展社會主義民主，有助於推動經濟社會持續健康發展，實現人民安居樂業、社會和諧穩定、國家繁榮富強。
3.我國實行人民民主的重要形式：
(1) 發展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利。
(2) 發展協商民主，推動人民內部各方面在決策之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。
4.在我國，保障人民當家作主的制度體系的內容主要有哪些?
(1) 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。
(2) 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
(3) 民族區域自治制度，是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。
(4) 實行基層群眾自治制度，發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。
5.公民行使民主權利的方式主要有哪些?
(1) 民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。
(2) 民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。
(3) 民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
6.為什麼要增強公民的民主意識?
(1)在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度，一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
(2)在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中，成為一種生活方式。
(3)增強我國公民的民主意識，有利於完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。
7.公民參與民主生活的基本要求有哪些?
我國公民參與民主生活，要求具有社會貴任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
8.公民應怎樣增強民主意識?
(1) 公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。
(2) 公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。
(3) 公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
第四課 建設法治中國
1.為什麼要選擇法治道路?
(1)法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。
(2)法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式，走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。
2.法治的要求有哪些?
(1)法治要求實行良法之治。
良法應當反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發展規律，程序正當，符合公平正義要求，維護個人的基本權利，促進人與社會的共同發展，最大程度地維護社會秩序、增進人民福祉。
(2)法治還要求實行善治。
法治建立在民主政治基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。
3.怎樣建設法治中國?
(1) 建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規都得到嚴格執行，使每一個司法案件都體現公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。(科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法)
(2) 堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導人民當家作主、依法治國有機統一。
4.什麼是依法行政?依法行政的核心是什麼?
(1) 含義：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本准則，要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，並且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
(2) 核心：依法行政的核心是規范政府的行政權。
5.為促進政府依法行政，政府和公民個人分別應怎樣做?
(1) 政府要全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。
(2) 公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
6.怎樣建設法治政府?
必須依法行政，防範行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。
7.為什麼要厲行法治?
全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
8.怎樣厲行法治?
(1) 全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
(2) 現代社會的公民，要學會在法治狀態下生活，增強尊法學法守法用法意識，培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。
(3) 政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，「共同守法。
(4) 要加強法治宣傳,弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起「遵紀守法光榮、違法亂紀可恥」的法治文化導向，實現社會的有序、公平、正義。
9.怎樣正確認識法治與德治的關系?
(1) 國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
(2) 以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的促進作用;以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
(3) 法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
第三單元文明與家園
第五課守望精神家園
1. 中華文化的形成
各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
2. 中華文化的內容及特點
(1) 內容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等。
(2) 特點：源遠流長、博大精深。
3. 中華優秀文化的價值和作用
源自於中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀 傳統文化 ，熔鑄於黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
4. 中華文化為什麼能夠薪火相傳、一脈相承?
中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
5. 新時代，怎樣傳承和發展中國特色社會主義文化?
堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
6. 為什麼要堅定中華民族的文化自信?
(1) 文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2) 堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
7. 中華民族的文化自信來自哪裡?
(1) 不僅來自於中華優秀傳統文化的積淀、傳承與創新、發展，更來自於當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自於實現中國夢的光明前景。
(2)、文化的優秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。
8. 怎樣增強中華民族的文化自信?
(1) 夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代守護。
(2) 在日新月異的社會生活中與時俱進，實現創造性轉化、創新性發展。
(3) 跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發展。
9. 中華傳統美德的重要性
(1) 中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
(2) 中華傳統美德內涵豐富，博大精深。
(3) 中華傳統美德已經融入中華民族的 思維方式 、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在。
10. 青少年應該如何弘揚中華傳統美德?
(1) 推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
(2) 倡導向上向善、孝老愛親、忠於祖國、忠於人民，青少年必須身體力行。
11. 為什麼要傳承和弘揚民族精神?
(1) 民族精神是民族的「魂魄」。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立於世界民族之林。
(2) 偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
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