A. 人教版六年級英語基礎知識復習資料
PEP小學英語畢業總復習
一：學生易錯詞彙
1. a, an的選擇: 母音音素開頭的單詞用an，輔音音素開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are， I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 復數用have, I \you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物或某人。單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why（為什麼）when(什麼時候）which（哪一個）how old (多大) how many （多少）how much（多少錢）
二：形容詞比較級詳解
當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：
什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than（比）+ 什麼 ,如：
I』m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一隻大象比一隻老虎更大。）
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規則是：
① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier
④ 雙寫最後的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。
典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭發比你更長。）
比較的兩者是我的頭發、你（整個人），那麼比較的對象就沒有可比性。
應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比較級專項練習:
一、從下面中選出合適的單詞完成句子
heavy tall long big
(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He』s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4)How is the fish? It』s 2kg.
二、根據句意寫出所缺的單詞
(1) I』m 12 years old. You』re 14. I』m than you.
(2) A rabbit』s tail is than a monkey』s tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.（貴的）
三、根據中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三歲. I』m than my brother.
(2) 這棵樹要比那棵樹高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 誰比你重? than you？
四、根據答句寫出問句
(1) I』m 160 cm.
(2) I』m 12 years old.
(4) Amy』s hair is 30 cm long.
三：動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
A、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類）
④ 雙寫最後一個字母（此類動詞較少）如 stopped
B、不規則動詞（此類詞並無規則，須熟記）小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
四：動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming , sitting , getting
五：人稱和數
人稱代詞 物主代詞
主格 賓格
第一
人稱 單數 I（我） me my（我的）
復數 we（我們） us our（我們的）
第二
人稱 單數 you（你） you your（你的）
復數 you（你們） you your（你們的）
第三
人稱 單數 he（他） him his（他的）
she（她） her her（她的）
it（它） it its（它的）
復數 they（他們/她們/它們） them their（他們的/她們的/它們的）
六：句型專項歸類
1、 肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.
He does not (doesn』t) work in a hospital. There are not (aren』t) four fans in our classroom.
He will not (won』t) eat lunch at 12:00. I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 「not」。有動詞be的句子則「not」加在be後面，可縮寫成「isn』t，aren』t」，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然後在它後面加上「not」，你也可以把它們縮寫在一起如「don』t , doesn』t , didn』t ）。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。
3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I』m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn』t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn』t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren』t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren』t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won』t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren』t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn』t.
☆注意☆ 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。如：
What is this? It』s a computer.
What does he do? He』s a doctor.
Where are you going? I』m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It』s Amy』s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I』m fine. / I』m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問，如： how many（多少(數量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復數 + do you have? 你有多少……？
How many + 名詞復數 + can you see? 你能看見多少……？
How many + 名詞復數 + are there…? 有多少……？
七：完全、縮略形式: I』m=I am he』s=he is she』s=she is they』re=they are you』re=you are there』s=there is they』re=they are can』t=can not don』t=do not doesn』t=does not isn』t=is not aren』t=are not let』s=let us won』t=will not I』ll=I will wasn』t=was not
總結：通常情況下，'m即am，'s即is（但 let』s=let us）， 're即are ，n't即not （但can』t=can not）
八：與字母相關的題型
( 註：五個母音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu )
一.將所給字母的大小寫寫在橫線上
Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii
二.寫出下列字母的左鄰右舍。
1.( ) Hh ( ) 2.( ) Bb ( ) 3.( ) Ll ( ) 4.( ) Rr ( ) 5.( ) Qq ( ) 6.( ) Ww ( )
三.用小寫字母抄寫下列單詞。
1.ROOM( ) 2.UNDER( ) 3.PLEASE( ) 4.PICTURE( ) 5.WHERE( ) 6.TWINS( ) 7.EXCUSE( ) 8.HOW( ) 9.CAKE( ) 10.SMALL( )
四.將全是母音字母的那一組圈起來
1. a c e 2. i e o 3. v u k 4. e u I 5. J B I 6. E T V 7. E I O 8. A U E
五.寫出與所給單詞發音相同的字母（大小寫）。
1.bee ( ) 2.sea ( ) 3.tea ( ) 4.are ( ) 5.why ( ) 6.you ( )
B. 六年級英語知識點梳理
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 六年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學六年級英語知識點積累
一、be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它。
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說「差」可要用上to。
說「過」只可使用past，多說多練牢牢記。
莫讓歲月空蹉跎。
三、記住f(e)結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌。
躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。
四、巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後。
雙母音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。
有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
五、非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞後，不定式，want，hope和wish。
agree，decide，mean，manage，promise。
expect，pretend，且說兩位算在此。
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
六、後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號「to」的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have，let和make。
此三動詞是使役，「注意」「觀察」「聽到」see。
還有feel和watch，使用它們要仔細。
後接「賓補」略去「to」，此點千萬要牢記。
除此之外，還可以掌握「八字言」。
一感feel，二聽hear，listento。
三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
七、後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接「動名」，使用它們要記清。
「放棄」「享受」可「後悔」。
「堅持」「練習」必「完成」。
「延期」「避免」非「介意」。
掌握它們今必行。
小學六年級下冊英語 畢業 考試知識點歸納：小學英語常用 短語
第一節 特殊疑問詞
what 什麼
where 哪裡
who 誰
whose 誰的
when 什麼時候
how 怎樣
which 哪一個
what time 什麼時候
what colour 什麼顏色
what language 什麼語言
what subject 什麼科目
what class 什麼班
what day 星期幾
what date 日期
how many 多少
how much 多少錢
how often 多經常
how long 多長時間
how old 多大
how tall 多高
how heavy 多重
why 為什麼
第二節 縮寫詞
I『m = I am
It』s = it is
he『s = he is
she』s = she is
you『re = you are
they』re = they are
that『s = that is
isn』t = is not
aren『t = are not
don』t = do not
doesn『t = does not
wasn』t = was not
weren『t = were not
hasn』t = has not
haven『t = have not
can』t = cannot
won『t = will not
we』ll = we will
who『s = who is
what』s = what is
let『s = let us
here』s = here is
No. = number
小學六年級英語畢業考試知識點：with的用法
with 是介詞，但其意義頗多，一時難掌握。為幫助大家理清頭緒，這里以教材中的 句子 為例，進行分類，並配以簡單的解釋
1. 帶著，牽著…… (表動作特徵)。如：Run with the kite like this.
2. 附加、附帶著……(表事物特徵)。如：
A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如：
Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go， come 連用，有 「加入」到某方的意思。如：Do you want to come with me?
4. 和play一起構成短語動詞play
with 意為「玩耍……，玩弄……」 如： Two boys are playing with their yo-yos.
5. 與help 一起構成 help...with...句式，意為「幫助 (某人) 做 (某事)」。如：
On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情，有「含著……，帶著……」 如：
「I『m late for school，」 said Sun Yang， with tears in his eyes.
7. 表示 「用……」 如：You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?
8. 表示 「對……， 關於……」。如：What』s wrong with it? There『s something wrong with my computer.
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C. 小學六年級英語下冊知識點總結
英語教學，既是人際交往的一種語言，也是一種信息與文化載體，小學六年級英語有哪些知識點?接下來我為你整理了小學六年級英語下冊知識點總結，一起來看看吧。
小學六年級英語下冊知識點總結(一)
1. 詢問名字：What’s your name? My name’s Wang Ling. I’m Charlie
2. 詢問年齡：How old are you? I’m twelve.
How old is he? He is thirteen.
3. 詢問生日：When is your birthday? It’s March 12th.
4. 詢問職業：Are you a doctor? Yes, I am. No, I am not.
What do you do? I am a teacher.
What does he do? He is a vet.
5. 詢問身高：How tall are you? I am 158 centimeters tall.
6. 詢問體重：How heavy are you? I weight 60 kilograms.
7. 詢問喜愛的顏色：Do you like red? Yes, I do. No, I don’t.
Does he like red? Yes, he does. No, he doesn’t..
What color do you like? I like green.
What color does he like? He likes blue.
8. 詢問喜愛的食品：What food do you like? I like chicken.
9. 詢問喜愛的學科：What’s your favorite subject? My favorite subject is math.
10. 詢問喜愛的季節：What season do you like? I like spring.
11. 詢問喜愛的運動：What sport do you like? I like playing football.
12. 詢問喜愛的動物：What animal do you like? I like dogs.
13.詢問承擔的家務：
What chores do you have to do? I have to walk the dog.
What chores does he have to do? He has to feed the fish.
14. 詢問更喜歡什麼物品：Which sunglasses do you prefer?
I prefer these.
15. 詢問身體狀況：How are you today? I’m not well.
What’s the matter? My leg hurts.
16. 詢問想要的、需要的：What do you want? I want a T-shirt.
What do you need? I need flour, milk, eggs and butter.
17. 詢問物品擁有：Do you have a cap? Yes， I do. No, I don’t.
Does he have a watch? Yes, he does. No, he doesn’t.
18. 詢問經常在固定的時間做什麼事情：
What do you do on Sunday? I play tennis.
What does he do on Monday? He goes to school.
19. 詢問經常在什麼時間做這樣的事情：
When do you get up? I get up at 6:00.
When does he get up? He gets up at 6:30.
20. 詢問現在正在做什麼事情：What are you doing? I’m reading a book.
What is he doing? He is singing.
21. 詢問將來的計劃、活動安排：
What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse.
What will you do next Sunday? I will go shopping.
What are you doing tomorrow? I’m going bowling.
22. 詢問活動的頻率次數：How often do you play tennis? Twice a week.
23. 詢問所在的地點、方位： Where are you? I’m in front of the car.
Where were you yesterday? I was at home.
24. 詢問過去時間內做了什麼事情：
What did you do yesterday? I went to school.
25. 詢問、質疑過去所做過的事情： Did you go to the park last night?
Yes， I did. No, I didn’t.
26. 詢問是誰: Who’s that? That’s Ann.
Who’ he? He’s my father.
Who was first? Ken was first.
小學六年級英語下冊知識點總結(二)
(一)英語動詞4種時態：
1.一般現在時：常與表示程度或頻度的詞連用，如：often(經常) , usually(通常，一般) , sometimes(有時) , always(總是，一直) , never(從不),表示經常性或習慣性的動作,表示現在的特徵或狀態,表示普遍真理。用動詞原形表示，第三人稱單數後，動詞要在詞尾加s(或es，或變y為i再加es)。如：I often get up at 7:00.
He often gets up at 7:30.
2.現在進行時：表示現在或現在這一階段正在進行的動作。用am / is / are 加 動詞ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.
3.一般將來時：常與表示將來的時間連用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示將要發生的動作或情況。用 am/ is/ are 加 going to形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse. 用will 加動詞原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加動詞ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.
4.一般過去時：經常與表示過去的時間連用, 如: yesterday, last night等, 表示過去某時發生的動作或情況。動詞要用動詞的過去式。如：
Who was first? Ken was first.
Where were you yesterday? I was at home.
What did you do yesterday? I went to school.
(二)形容詞的比較級和最高級：
1.單音節詞：比較級加er, 最高級加est. 如：tall------taller-------- the tallest,
He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.
2.多音節詞和部分雙音節詞：比較級加more, 最高級加 the most. 如：
interesting---------more interesting---------the most interesting,
Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music..
Science is the most interesting subject.
小學六年級英語下冊知識點總結(三)
1. 肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：
I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2.否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的句子則“not”加在be後面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do，does，did)，然後在它後面加上“not”，你也可以把它們縮寫在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中“does”只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而“did”只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用“did” 。
3.一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do，does，did)再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中“does”只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而“did”只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用“did” 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞(助動詞)和簡略答句里的這個詞是一致的。
4.特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用“yes 、no”來回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問，如： how many(多少(數量)),
how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復數 + do you have? 你有多少……?
How many + 名詞復數 + can you see? 你能看見多少……?
D. 小學六年級英語下冊知識點整理
學好英語需要整理知識點，這對英語考試有至關的作用，下面是我為大家整理的小學六年級英語下冊知識點整理，僅供參考。
小學六年級英語下冊知識點整理篇一
一、單詞
clean打掃 -- cleaned(clean 的過去式)打掃
stay停留 -- stayed (stay的過去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡覺——slept睡覺 read讀 ——read 讀 see 看見——saw看見 last 上一個的 yesterday 昨天 before在„之前
二、短語
clean my room 打掃我的房間 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家裡 watch TV 看電視
go boating 劃船 read a book 讀書 see a film 看電影 have a cold 感冒
sleep 睡覺(過去式slept) climb a mountain 爬山 cooked dinner做飯 cook noodles 面條
三、句子
1. How was your weekend?你周末過得怎麼樣?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，謝謝!
3. What did you do last weekend?你上個周末幹了什麼?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家裡.(with和誰)
5. Did you do anything else?你還做了其他什麼事嗎?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我掃了房間，還洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。
8.Did you see a film?你看電影了嗎?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.沒有，我感冒了。整個周末都呆在家裡睡覺。(肯定回答Yes,I did.)
四、 語法知識：
一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
(1) 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
小學六年級英語下冊知識點整理篇二
一、 單詞
young— younger更年輕的 old -older更年長的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更長的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更強壯的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是這個廳里最高的恐龍。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大號的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37號的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我體重48公斤。
三、語法復習要點
形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴一般在詞尾加er ;
⑵以字母e 結尾，加r ;nice---nicer
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。heavy----heavier
3.不規則形容詞比較級： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我倆加起來還高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。
小學六年級英語下冊知識點整理篇三
一、單詞(用的過去式)
go 去——went去 fish 釣魚 ride騎-- rode 騎 hurt受傷-- hurt 受傷 eat 吃--ate 吃 take—took buy買-- bought
go camping 野營--went camping 野營 go fishing 去釣魚--went fishing 去釣魚 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 買禮物-- bought gifts 買禮物
二、短語
ride a horse 騎馬 -- rode a horse 騎馬
ride a bike騎自行車-- rode a bike 騎自行車
hurt my foot——hurt my foot 我的腳受傷
eat fresh food--ate fresh food 吃新鮮食物 far from 遠離 look like 看起來像
三、句子
1.What happened?怎麼了?
2.Are you right?你還好吧?
3.I'm OK now.我現在沒事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪兒了?I went to a park.我去公園了。
5.It looks like a mule.它看起來像頭騾子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你們去吐魯番了嗎?是的，去了。
7.How did you go there?你們怎麼去的?
8.We went there by plane. 我們做飛機去。
9.Sounds great.聽上去不錯。
四、語法知識：
動詞過去式變化規則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.結尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不規則動詞過去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept，
buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, take--took, run--ran,
E. 小學六年級英語知識點積累
【 #六年級# 導語】一般情況下，小學英語畢業考試的基本題型有：音標、語法選擇題、詞彙運用、完形填空、閱讀理解、句型轉換、寫作。以下是 整理的《小學六年級英語知識點積累》，希望對您有所幫助。【篇一】小學六年級英語知識點積累
一、be的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它。
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末拆派問號莫丟棄。
變否定，更容易，be後not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌
年旅姿月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在明分前，說「差」可要用上to。
說「過」只可使用past，多說多練牢牢記。
莫讓歲月空蹉跎。
三、記住f(e)結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌。
躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。
四、巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後。
雙母音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。
有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
五、非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞後，不定式，want，hope和wish。
agree，decide，mean，manage，promise。
expect，pretend，且說兩位算在此。
要記牢，要記住，掌握它們靠自己。
六、後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號「to」的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have，let和make。
此三動詞是使役，「注意」「觀察」「聽到」see。
還有feel和watch，使用它們要仔細。
後接「賓補」略去「to」，此點千萬要牢記。
除此之外，還可以掌握「八字言」。
一感feel，二聽hear，listento。
三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
七、後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接「動名」，使用它們要記清。
「放棄」「享受」可「後悔」。
「堅持」「練習」必「完成」。
「旅鎮賀延期」「避免」非「介意」。
掌握它們今必行。
【篇二】小學六年級英語知識點積累
1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語。
前面陳述的肯定情況也適於另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示「另一人（物）也如此」。前面陳述的否定情況也適於另一人（物）時，常用「Neither/ Nor + be/助動詞/情態動詞+主語」這種倒裝結構。
注意：「So+主語+be/助動詞/情態動詞」。這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示「的確如此」，「是呀」。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為「在第一/二/……個十字路口向右/左拐」，相當於Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示「干某事花了某人一段時間」。其中的it是形式主語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。
5.What's wrong with…？
此句型相當於What's the matter/ trouble with…？後跟某物作賓語時，意為「某物出什麼毛病了？」後跟某人作賓語時，意為「某人怎麼了」。
6.too…to…
在so…that…復合句中，that後的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換。
在so…that…復合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換。
7.Sorry to hear that.
全句應為I'm sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過（遺憾）」。常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結構
a.這是英語中常見的一種結構，表示「某地有某物」其含義為「存在有」。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解釋為「有」但是與there be有區別，它的含義是「所有，屬有」，其主語為某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 結構中的be動詞要和後面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
問：Is there a river near our school.
【篇三】小學六年級英語知識點積累
面臨小升初，考生家長需要提前摸清各重點初中的考試及錄取情況，尤其是英語，考試形式多樣且復雜。聽力與閱讀，面試與筆試等多方組合，需要針對目標校的考試方式，提前做好復習規劃。
復習階段學生准備一個筆記本，把平時遇到的知識點整理起來，還可以防止上課時走神，平時也能鞏固一下，幫助自己養成一個良好的學習習慣。復習可通過以下四個階段來進行：
第一階段：按書本復習
在這個階段主要有兩個要求：
(1)復習基礎的單詞，片語。學生要熟背基礎詞彙。包括一些動詞後面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每課都要過關，每本書都要掌握牢固。
(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對話等題型中都會遇到。以完成對話為例，許多基礎不好的學生在這類題型上失分較多；原因就是他們無法把對話聯想起來，看到答句猜不出問句是學生的通病。其實這類題目都是以課文為原型的，讀熟課文，甚至能把課文背誦下來都有助於提高學生語感。學生在做題的時候不需要多花時間去猜想句型，題目讀下來就能知道空格里應該填什麼。考試分數自然而然的就提高了。按書本復習要花的時間較多，所以不會像學校上課一樣面面俱到，主要復習每個單元中的詞彙、重點句型、以及對話；並要求學生課後多讀書，達到預期效果。
第二階段：按專題/知識點復習
第二個階段著重講語法知識，這也是建立在第一個階段的基礎上的。如果基礎打得不扎實，語法部分的題目也會因為不認識片語而失分。因此在這個階段也不能把單詞拋開不看。
專題一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時態。以名詞為例：名詞可以和三單、動詞變化穿插來講。動詞變化包括進行時和過去時，以及部分不規則動詞，在教學時要注意學生的接受能力。
以O結尾的單詞分有生命和無生命的：有生命的es(mangoes)沒有生命的s(photos)。
以母音+輔音結尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變化：進行時swimming，游泳者swimmer.(run/get)。
專題復習不應以題海戰術為主，做題要「少而精」，既輕松又得到鍛煉。
第三階段：按作業復習
平時作業是檢驗學生知識掌握程度的一個重要手段。老師會通過作業對知識點深化，舉一反三，考驗學生的綜合運用能力。同時也要回歸課本，吃透知識點。
第四階段：研究試卷
只有試卷吃透了，考試的動向也可以有所把握。可以去研究歷年至今的小升初試卷，每年都會考的知識點是什麼？針對不同的題型，都可以整理出來一些解題思路。這里對失分率較大的題型來制定復習方針和做題技巧。
溫馨提示：
在所有的擇校考中，英語對基礎知識的考察會佔到考題80%左右，在日常學習中要把基礎知識掌握牢固。同時，小升初英語考試中會出現「拔高題型」。專家建議，家長精選一些有助於培養思維能力的趣味題和孩子一起做，並讓孩子多讀經典，訓練語感，擴寬視野和知識面。
各熱門初中希望選拔優秀的學生，考試內容、題型會與畢業考有一些區別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記等。
【篇四】小學六年級英語知識點積累
小升初英語在擇校及分班考試中佔有很重要的比重，讓孩子學好英語，不僅要認真學習基本知識，掌握一定的竅門，可能會事半功倍。
1、晨讀
早上醒來啦，精神煥發，陽光鳥鳴，一切都顯得那麼富有詩意那麼美好。這個時候我們不妨抒發一下對生活的熱愛，對父母的感激，和對未來的期待。如何抒發呢？打開《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀，如果感覺哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來。
2、聽聽音樂
MP3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌並想在同學面前露一手，那麼就多學幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優美，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去。
3、出去逛街關注身邊的英文
你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脫口而出嗎？街上的各種車子，你能說出它們的英文名字嗎？注意觀察生活，樂於思考，並自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子里。
4、讀一本小說
選擇難度適宜的讀物，一頁中有3-4個生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思。快速閱讀，這樣可以培養語感，把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物，要不然可能讀著讀著就沒興趣了。好的小說非常引人入勝，恐怕會讓你茶飯不思呢。
5、看英文電影電視劇
它們涉及到了生活的方方面面。無論你喜歡的題材是青春成長系列，還是幽默風情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達法。
【篇五】小學六年級英語知識點積累
「Good beginning is half done」，對於小升初英語作文，開頭是在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。我們該怎樣一提起筆就讓自己成功一半呢?
1. 「開門見山」式開頭
一般來說，文章的開頭應盡量做到「開門見山」，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內容。
①. 對於敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環境交代清楚。如「A Trip to Huangshan(黃山之旅)」的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 對於論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點，接著展開進一步的論述。如「The Time and the Money(時間和金錢)」 的開頭可以是：Most people say that money is more important than time. But I don』t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but……
2. 回憶性開頭
在描述事件或游記類的文章中，採用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞彙，如never for get_r(永遠無法忘記)、 remember (記得)、unfor gettable_r(難以忘懷的)、 exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad (難過的)……如「A Trip to Huangshan(黃山之旅)」的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑問性開頭
在敘事類或論述性的文章中，都可採用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如「Planting Trees(種樹)」的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don』t you think planting trees is ……再如「Traveling Abroad(出國之旅)」的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？
4. 倒敘式開頭
在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以採用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結果，再陳述過程。如「Catching Thieves (捉賊)」的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It』s a … story.
F. 小學六年級英語語法知識匯總
小學六年級英語語法知識包括名詞、動詞、形容詞和副詞、代詞、介詞和連詞以及句型。名詞和動詞有單數和復數兩種形式，形容詞和副詞用於修飾名詞和動詞，代詞用於代替名詞，介詞表示名詞與其他詞語之間的關系，連詞用於連接句子中的詞語或短語，句型包括陳述句、疑問句、祈使句等。掌握這些基礎知識可以有效提高英語學習效果。
一、名詞
名詞是指人、事物、地方等具體或抽象的東西。名詞有單數和復數兩種形式，其中大部分名詞在末尾加「s」變成復數形式，但也有一些不規則的復數形式需要記憶。
二、動詞
動詞是指表示行動或狀態的詞語。動詞也有單數和復數兩種形式，同時也有不規則動詞需要記憶。在句子中，動詞需要與主語保持一致。
三、形容詞和副詞
形容詞和副詞分別用來修飾名詞和動詞。形容詞用來描述名詞的特徵，而副詞則用來描述動詞的程度或方式。在句子中，形容詞通常位於名詞前面，而副詞則位於動詞後面。
四、代詞
代詞是指用來代替名詞的詞語。代詞分為主格、賓格、形容詞性和反身四種形式。在句子中，代詞需要根據其在句子中的作用來選擇恰當的形式。
五、介詞和連詞
介詞用來表示名詞和其他詞語之間的關系，如時間、空間、原因等。連詞用來連接句子中的單詞、短語或從句，分為並列連詞和從屬連詞兩種。
六、句型
英語中有多種常見的句型，如陳述句、疑問句、祈使句等。在學習句型時，需要注意句子的語序、主謂一致等基本要素。