㈠ 西遊記小知識點
1. 西遊記小知識
西遊記小知識 1. 西遊記文學常識
1.最能體現孫悟空反抗精神的一個情節是大鬧天空，說明他不畏強權. 2.白骨精三次變化，一是十六七歲的漂亮少女，一是一個八十歲的老婆婆，一是年邁力衰的老翁，幾次便獲孫悟空識破，二次孫悟空提個要求要三藏初去緊箍咒，三藏作不到，留下悟空。
第三次悟空又提出緊箍咒的問題，三藏說我不念緊箍咒它就像沒有一樣，趕走了悟空。最後灑淚而別. 3.紅孩兒妖號叫聖嬰大王，他擅長三昧真火，住在火雲洞，他父親是牛魔王，與齊天大聖孫悟空是結拜兄弟，稱為平天大聖. 4.唐僧收徒的順序是悟空，八戒，悟凈，小白龍.是由東向西；觀音收伏他們的順序是悟凈，天棚元帥，孫悟空，龍太子.是由西向東 《西遊記》——每回故事梗概 （一） 《西遊記》——每回故事梗概 （二） 《西遊記》——每回故事梗概 （三） （一）頑皮機智的孫悟空 我們家鄉的花果山是孫悟空的誕生之地。
美麗的山水、飄香的花果養育了聰明機智富有靈性的悟空，也造就了他不懼任何艱難險阻的大無畏精神的英雄氣概。在他被壓在五行山下之前，確是一個天真浪漫、調皮任性的「野猴」。
且看他的屢屢「戰功」：奪走老龍王的鎮海之寶———定海神針；游樂地府撕碎閻王爺的 「生死簿」；大鬧天宮，高喊玉帝為「玉帝老兒」；回歸花果山，高掛的旗號是「齊天大聖」……這個時期的孫悟空正如林語堂老先生所說的那樣：「他代表了人類精神中最頑皮的部分」。但是從五行山下出來以後的悟空，雖說是頑猴的「劣性」不改，但那讓他頭暈目眩的緊箍咒使得他歸順、聽話了。
孫悟空的超級本領在這時才有了用途，一路保駕師父到西天取回三十五部真經。其實這也是悟空聰明機智的一面，如果不聽話，就要上「緊箍」，甚至被趕回花果山，完成不了保駕師父西天取經的任務。
林語堂說這代表「不甘約束的人類精神與神聖的規范之間的沖突」。孫悟空———美猴王，聰明勇敢的化身，我們心中崇高的形象。
（二）功利憨厚的豬八戒 提起《西遊記》中豬八戒，人們總是將他與「好吃懶做、自私自利」，「損人利己、見利忘義」等不好聽的詞彙聯系在一起。的確，豬八戒也干過「搬起石頭砸自己腳」的事情。
在「豬八戒吃西瓜」這一情節中他的這一特點表現得最為突出。你看他為了自己的利益（口渴），總是在一次次地原諒自己的貪婪（先後吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜），最後掉進自己設置的陷阱里。
（在一個個西瓜皮上摔跟斗）但在為師父西去取經的曲折道路上，雖然沒有悟空神通廣大的超常本領，卻也立下了不少戰功。你看他在智取芭蕉扇、四探無底洞、大戰盤絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。
豬八戒，是吳老先生筆下的一個戲劇性人物，雖然有著許多的缺點，而我們一點兒也不覺得他的醜陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點背後，透露出來的憨厚老實富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。
正如林語堂先生所說他是一個「充滿人慾的藝術形象」。豬八戒，讓我們覺得可親又可愛。
（三）嚴格執著的唐僧 唐僧取經原是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經，費時十七年，經歷百餘國，克服了許多難以想像的困難，終於取回真經，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻。
而在《西遊記》小說中，作者把唐僧這一堅韌不拔、執著追求的性格進行了進一步地刻畫，成為多少人為之學習的楷模。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒「要以慈悲為懷」。
大徒弟盡管機智不凡，本領高強，但在連傷「良家三人性命」後，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神。他不僅對徒弟要求嚴格，而且也從不懈怠自己。
不為財色迷惑，不為死亡征服。不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。
唐僧，給我們的啟示是：「世上無難事，只怕有心人」。 （四）忠心耿耿的沙和尚 沙和尚是唐僧取經途中的一個忠誠衛士，也是讓師父操心最少的一個徒兒。
肩挑千里重擔，沒有半句怨言。師兄鬧矛盾時，他從中調停和解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。
盡管平時少言寡語，但在保護師父的戰斗中沖鋒陷陣，英勇無比。沙和尚，忠心耿耿任勞任怨的態度，永遠值得我們學習和借鑒。
讀罷《西遊記》，一個個鮮活的形象閃現在眼前，一部《西遊記》，留下了一個個美麗的傳說。在我們家鄉的雲台山上，有逼真的八戒石，有象形的沙僧挑擔，有頑皮的猴頭在眺望……一個個自然逼真的《西遊記》人物造型，令人不得不佩服大自然的鬼斧神工，是他———神秘的大自然為我們的家鄉創造了美麗的神話！ 《西遊記》：一個奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說家） 主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
2. 《西遊記》的文學常識有哪些
《西遊記》是一部中國古典神魔小說，為中國「四大名著」之一。
書中講述唐朝法師西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。《西遊記》成書於16世紀明朝中葉，自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言。
西遊記是中國古典四大名著之一，是最優秀的神話小說，也是一部群眾創作和文人創作相結合的作品。小說以整整七回的「大鬧天宮」故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。
第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經的緣起。從十四回到全書結束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護唐僧取經，在八戒、沙僧協助下，一路斬妖除魔，到西天成了「正果」。
在中國，乃至亞洲部分地區西遊記家喻戶曉，其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和「大鬧天宮」、「三打白骨精」、「火焰山」等故事尤其為人熟悉。幾百年以來，西遊記被改編成了各種地方戲曲，及電影、電視劇、動畫片、漫畫，版本繁多。
在日本等亞洲國家也出現了以孫悟空為主角的文藝作品，樣式眾多，數量驚人。關於西遊記的作者，一般認為是明朝的吳承恩。
現在一般認為，《西遊記》是民間無名作者和文人作家相結合的創作成果。 《西遊記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經，歷經九九八十一難的故事。
3. 西遊記 文學常識
1.最能體現孫悟空反抗精神的一個情節是大鬧天空，說明他不畏強權. 2.白骨精三次變化，一是十六七歲的漂亮少女，一是一個八十歲的老婆婆，一是年邁力衰的老翁，幾次便獲孫悟空識破，二次孫悟空提個要求要三藏初去緊箍咒，三藏作不到，留下悟空。
第三次悟空又提出緊箍咒的問題，三藏說我不念緊箍咒它就像沒有一樣，趕走了悟空。最後灑淚而別. 3.紅孩兒妖號叫聖嬰大王，他擅長三昧真火，住在火雲洞，他父親是牛魔王，與齊天大聖孫悟空是結拜兄弟，稱為平天大聖. 4.唐僧收徒的順序是悟空，八戒，悟凈，小白龍.是由東向西；觀音收伏他們的順序是悟凈，天棚元帥，孫悟空，龍太子.是由西向東。
4. 求西遊記的小常識題~用來給小朋友互動用的
1、太宗得回陽世，要用瓜果謝冥王，十王要的是哪種？ （C） A東瓜 B西瓜 C南瓜 [太宗又再拜啟謝：「朕回陽世，無物可酬謝，惟答瓜果而已。」
十王喜曰：「我處頗有東瓜西瓜，只少南瓜。」太宗道：「朕回去即送來，即送來。」
] 2、太宗與從官觀音真身後，，哪位畫家描畫了菩薩的真像？ （A） A吳道子 B王維 [旨意一聲，選出個圖神寫聖遠見高明的吳道子，此人即後圖功臣於凌煙閣者。當時展開妙筆，圖 *** 形。
] 3、唐僧得龍馬，可無鞍轡，哪去取？（A） A管百姓要 B 不用鞍轡 C觀音差人送 [至次早，行者起來道：「師父，那廟祝老兒，昨晚許我們鞍轡，問他要，不要饒他。」說未了，只見那老兒，果擎著一副鞍轡、襯屜韁籠之類，凡馬上一切用的，無不全備，放在廊下道：「師父，鞍轡奉上。」
] 4、唐僧在烏巢禪師取經一卷，說遇魔障之處念此經可無傷害，是哪部經？ （D ） A《金剛經》 B《詩經》 C《易經》 D《多心經》 [禪師道：「路途雖遠，終須有到之日，卻只是魔瘴難消。我有《多心經》一卷，凡五十四句，共計二百七十字。
若遇魔瘴之處，但念此經，自無傷害。」三藏拜伏於地懇求，那禪師遂口誦傳之。
] 5、孫悟空在五庄觀拿瞌睡蟲讓清風、明月酣睡贏得時間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎？ （ C） A毫毛變的 B捉的 C與人賭來的 D觀音給的 [他腰裡有帶的瞌睡蟲兒，原來在東天門與增長天王猜枚耍子贏的。] 6、寶象國國王請八戒降妖，八戒、沙僧騰雲去捉妖怪，國王慌了，扯住唐僧道：「長老，你且陪寡人坐坐，也莫騰雲去了。」
唐僧道：「可憐！可憐！（ ）！」 （A ） A我半步也去不得 B我不會騰雲 [那國王慌了，扯住唐僧道：「長老，你且陪寡 人坐坐，也莫騰雲去了。」唐僧道：「 可憐可憐！我半步兒也去不得！」此時二人在殿上敘話不題。
] 7、金角大王、銀角大王有哪五件寶貝？ （ A B D E F） A七星劍 B紅葫蘆 C鐵扇 D芭蕉扇 E玉凈瓶 F幌金繩 [行者道：「是甚寶貝？」精細鬼道：「我的是紅葫蘆，他的是玉凈瓶。」二魔道：「還有七星劍與芭蕉扇在我身邊，那一條幌金繩，在壓龍山壓龍洞老母親那裡收著哩。
如今差兩個小妖去請母親來吃唐僧肉，就教他帶幌金繩來拿孫行者。」] 8、悟空到太上老君處要仙丹救烏雞國國王，太上老君送他一粒，他說：「只怕是假的，莫被他哄了。」
把丹丸丟在口裡，那麼救活烏雞國國王的是哪粒仙丹？ （ A） A還是這粒，猴子頦下有嗉袋兒 B吃了這粒，老君又給了他一粒 C又找觀音菩薩解決 [行者笑道：「嘴臉！小家子樣！那個吃你的哩！能值幾個錢？虛多實少的，在這里不是？」原來那猴子頦下有嗉袋兒，他把那金丹噙在嗉袋裡，被老祖捻著道：「去罷，去罷！再休來此纏繞！」] 9、紅孩兒派六個小妖去請他父親來吃唐僧肉，下面哪幾個不是他的小妖？ （G H ） A雲里霧 B霧里雲 C急如火 D快如風 E興烘掀 F掀烘興 G巴山虎 H倚海龍 [時有六個小妖，是他知己的精靈，封為健將，都有名字：一個叫做雲里霧，一個叫做霧里雲，一個叫做急如火，一個叫做快如風，一個叫做興烘掀，一個叫做掀烘興。] 10、過西梁女國，在一座山上，悟空打死了兩個強盜，唐僧要埋土，是誰挖的坑？ （B ） A悟空用毫毛變的小猴挖的 B八戒用嘴拱的 C沙僧用禪杖挖的 [獃子丟了鈀，便把嘴拱，拱到軟處，一嘴有二尺五，兩嘴有五尺深，把兩個賊屍埋了，盤作一個墳堆。
] 11、牛魔王會多少種變化？ （A） A七十二 B三十六 C八十二 D五十 [好魔王，他也有七十二變，武藝也與大聖一般，只是身子狼剁些，欠鑽疾，不活達些。] 12、小西天黃眉怪抓唐僧師徒的目的是？ （A） A吃唐僧肉 B要錦襕袈裟 C自己要去取經 [原來那蓮花座上裝佛祖者乃是個妖王，眾阿羅等都是些小怪。
遂收了佛祖體象，依然現出妖身，將三眾抬入後邊收藏，把行者合在金鐃之中永不開放，只擱在寶台之上，限三晝夜化為膿血。化後，才將鐵籠蒸他三個受用。
] 13、悟空派八戒去探路，八戒遇到兩個女怪在打水，他怎麼道那是妖怪？ （C） A衣服不鮮艷 B有尾巴 C發型不時興 D皮膚粗糙 [他怎麼認得是兩個女怪？見他頭上戴一頂一尺二三寸高的篾絲髟狄髻，甚不時興。獃子走近前叫聲「妖怪」。
] 、作者（吳承恩），中國（明代） （小說家）。字（汝忠），號（射陽山人）。
2、（《淮安府志》）記載他「性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。」 3、吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉（古代神話）和（民間傳說）。
他自言：（「雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。」） 4、《西遊記》是（古代長篇小說浪漫主義）的高峰，在世界文學史上，它也是（浪漫主義）的傑作。
5、《美國大網路全書》認為它是（「一部具有豐富內容和光輝思想的神話小說」。）。
5. 西遊記的文學常識是什麼
西遊記的文學常識包括：1.最能體現孫悟空反抗精神的一個情節是大鬧天空，說明他不畏強權。
2.白骨精三次變化，一是十六七歲的漂亮少女，一是一個八十歲的老婆婆，一是年邁力衰的老翁，幾次便獲孫悟空識破，二次孫悟空提個要求要三藏初去緊箍咒，三藏作不到，留下悟空。第三次悟空又提出緊箍咒的問題，三藏說我不念緊箍咒它就像沒有一樣，趕走了悟空。
最後灑淚而別。3.紅孩兒妖號叫聖嬰大王，他擅長三昧真火，住在火雲洞，他父親是牛魔王，與齊天大聖孫悟空是結拜兄弟，稱為平天大聖。
4.唐僧收徒的順序是悟空，八戒，悟凈，小白龍。是由東向西，觀音收伏他們的順序是悟凈，天棚元帥，孫悟空，太子，是由西向東。
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6. 西遊記的文學常識
《西遊記》：（作者吳承恩，明代小說家） 主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形 *** 的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。
人物及性格特徵：①孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。②豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散夥，愛佔小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出醜，成為惹人發笑的喜劇形象。
另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。
而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。③沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二。
閱讀感受：①這部小說善於說故事，可讀性強；②善於塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的誇張。1.古典文學名著《西遊記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。
2.《西遊記》中「大鬧五庄觀、推倒人參果樹」的是孫悟空。3.《西遊記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。
請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，並舉例證明，語言要簡潔。例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。
或與惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精。4.選擇《西遊記》中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。
例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。
今天，能有孫悟空這樣的人來執法，社會就會多一些公正。5.「神魔皆有人情，精魅亦通世故。」
（魯迅語）《西遊記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。
示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不願借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。答：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為「千歲大王」，可以看出眾猴的講信義。
6.根據詩句判斷人物。一頭紅焰發蓬鬆，兩隻眼睛亮似燈。
不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。
項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（沙悟凈（沙僧或沙和尚）7.某校學生在閱讀《西遊記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。
假如你是反方，針對正方辯詞該怎麼說？正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什麼困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不願傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。
答：反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經的路上，人妖不辨，經常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執己見的人。
（僅供參考）8.對豬八戒有不同的看法，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，對反方辯詞該怎麼說？ 反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。
而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：我方認為豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。
他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。9.孫悟空號稱美猴王和齊天大聖，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。
豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛佔小便宜、貪戀女色，因此常常當眾出醜。
另一方面，他也不失忠勇和善良，他能夠淳樸憨厚，自有他可愛之處。10.《西遊記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是「花果山福地，水簾洞洞天」。
12.「東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。
內育仙胎，一日迸裂，……」這段名著出自四大名著之一的《西遊記》，本書中你最喜歡的一個情節是：大鬧天宮等13.列舉《西遊記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。 黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。
15.《西遊記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8-12回寫唐僧的來歷、魏徵斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-100回寫唐僧師徒取經途中歷經81難和師徒終成正果，帶經回東土大唐。16.在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙和尚。
17.《西遊。
7. 西遊記中的知識點大全
《西遊記》知識點整理 一、填空1 .《西遊記》，長篇 章回體神話 小說，是 古典神話小說 中成就最高、最受喜愛的小 說，但這部作品並非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間 玄奘遠出西域 取經 的事件。
有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。唐 僧取經 的故事、經民間文藝演出，成為以後小說的素材來源。
現在《西遊記》是根據 明代萬曆年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。2 .《西遊記》的作者是 吳承恩 ，字 汝中 ，號 射陽山人 ，明 代人。
3 .《西遊記》的作者運用了 __ 浪漫主義 __ 手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水 簾洞洞口的對聯是「 花果山福地，水簾洞洞天 」 。4 .全書共分三大部分：第1 至7 回，寫孫悟空出世至 大鬧天宮 ，表現的是孫悟空對 自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的 矛盾處境。
是全書的精華部分；8 —12 回寫 唐僧 的來歷、魏徵斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13 回—100 回總寫唐僧師徒歷經 八十一 難，去西天大雷音寺取經，蘊含著人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功 的人生真諦。5 .《西遊記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北 俱蘆洲6 .孫悟空的第一個師傅是 菩提祖師 ，它的兵器原是大禹治水的 定海神針 ，又喚 如 意金箍棒 ，大鬧天宮後被如來佛祖壓在 五行山下 。
後皈依佛門，唐僧為他取名 孫行 者 ，為西天取經立下汗馬功勞，後被封為 斗戰勝佛 。7 .豬八戒又叫 豬悟能 ，原為管理天河水兵的 天蓬元帥 ，獲罪下凡，誤投豬胎，曾 占 福陵山雲棧洞 為妖，後經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為 凈壇使者 。
8 .沙僧也叫 沙悟凈 ，原為天宮中的 卷簾大將 ，被貶下界，在 流沙河 為妖，後保 唐僧取經，得成正果，封為 金身羅漢 。9 .白龍馬原是 西海龍王 之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，後化作白馬馱負 唐僧取經，被封為 八部天龍廣力菩薩 。
後在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的 擎 天華表柱 上。10 .「東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。
海中有一名山，山上有一仙石，受日月精 初三（12 ）班中考語文復習（十七）2 華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……」這段名著出自四大名著之一的《 西 游記 》，本書中你最喜歡的一具情節是：大鬧天宮 。
11 .《西遊記》中孫悟空從菩提祖師處學到 七十二變 、筋斗雲 等神通，又從龍宮索 取 如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被 如來佛祖 壓在五行山下，受苦五百年，後受 觀 世音菩薩 規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名 孫行者 。12 .在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是 孫悟空 ；憨態可掬、好耍 小聰明的是 豬八戒 ，法名是 豬悟能 ；忠誠老實、勤勤懇懇的是 沙僧 。
13 . 《西遊記》中有許多膾炙人口的故事，如三打 白骨精 、大鬧 天宮 、真假 美猴王 、三借 芭蕉扇 。14 .古典文學名著《西遊記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是：大鬧天宮 。
15 .請寫出《西遊記》中你印象最深的一個回目的題目：第 27 回 屍魔三戲唐三藏聖 僧恨逐美猴王。⒗有人對《西遊記》道：「陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌 陀佛是唐僧。
漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。」
二.列舉簡述。1 .唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？分別給他們取了什麼名？觀音所賜的名分別是 什麼？（五行山救悟空、高老莊收悟能、鷹愁澗收白龍馬、流沙河收沙悟凈）2 .列舉師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。
①黑松林遇黃袍老怪；②黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；③牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；④ 平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精3 .列舉師徒四人所遇的妖怪，四個即可 。白骨精 黃風怪 蠍子精紅孩兒4 .《西遊記》中的人物刻畫得各有特點，請各寫出一個以沙僧和豬八戒為核心展開的 故事情節。
大鬧流沙河；高老莊娶親5 .唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰？說說理由。參考示例：我喜歡孫悟空。
因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。
㈡ 初中歷史知識點總結歸納
在初中歷史學習階段，把握好每一個重要的知識點對考試是很有幫助的。對於歷史這門科目，只有 總結 好每一個相關的知識點，才能下面是我收集整理初中歷史知識點總結大全以供大家學習參考。
初中歷史知識點總結：北伐戰爭
1.黃埔軍校的建立：
1924年創辦的黃埔軍校培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。
2.北伐勝利進軍
(1)時間：1926年
(2)目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。
(3)對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖
(4)主要戰場：湖南、湖北;
(5)主要戰役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰役;
(6)勝利進軍：在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;在江西消滅了孫傳芳的主力。不到半年，從珠江流域打到長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。
(7)國民革命失敗原因：蔣介石、汪精衛等國民黨右派叛變革命，大肆屠殺共產黨人和國民黨左派。標志著第一次國共合作破裂。
3.南京國民政府成立
1927年4月，蔣介石在南京成立「國民政府」。代表大地主大資產階級的利益，對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命運動。
初中歷史知識點總結：星星之火 可以燎原
1.南昌起義
(1)時間：1927年8月1日
(2)領導人：周恩來、賀龍、朱德等人
(3)打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是創建人民軍隊的開始(八一 建軍節 的由來)
2.秋收起義
(1)時間：1927年9月
(2)地點：湘贛邊界
(3)領導人：毛澤東
(4)井岡山革命根據地的建立：秋收起義失敗後，毛澤東帶領起義隊伍轉向敵人力量較為薄弱的農村，建立了中國第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。(找到了以農村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命道路)
3.井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農民武裝到達井岡山與毛澤東領導的工農革命軍會師，建立中國工農紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍。
初中歷史知識點總結：紅軍不怕遠征難
1.紅軍長征的原因：
(1)直接原因：第五次反圍剿的失敗
(2)根本原因：黨內的左傾錯誤
2.開始的標志：1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據地
3.長征中的重要會議——遵義會議(1935年1月)
(1)主要內容：會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。
(2)意義：會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。
4.長征路線：中央革命根據地出發→渡湘江→強渡烏江→解放遵義(召開遵義會議)→四渡赤水河(打亂敵人追剿計劃)→巧渡金沙江(跳出敵人包圍)→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→爬雪山→過草地→吳起鎮會師→甘肅會寧會師。
5.長征結束：1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅勝利會師，宣告長征勝利結束。
6.長征的勝利的意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基幹力量，使中國革命轉危為安。
初中歷史知識點總結：難忘九一八
1.日本發動九一八事變：
1931年日本帝國主義以柳條湖事件為借口，炮轟沈陽。由於東北軍執行不抵抗政策，東北三省不到半年時間全部淪於敵手。(是日本局部侵華的開始)
2.九一八後，中國的反應：
東北人民和部分東北軍部隊，組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊，開展抗日游擊戰，中國人民的局部抗戰開始。
3.西安事變(1936月12月12日)
(1)發動者：張學良、楊虎城
(2)目的：逼蔣聯共抗日
(3)中共提出和平解決西安事變的原因：全民族的利益
(4)西安事變和平解決的意義：標志著十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。
初中歷史知識點總結：血肉築長城
1.抗戰以來第一次大捷：1937年9月，八路軍取得「平型關大捷」。
2.台兒庄戰役：1938年春，國民黨軍隊在李宗仁指揮下，取得台兒庄戰役的勝利，這是正面戰場取得的重大勝利。
3.百團大戰：
(1)時間：1940年8月
(2)地點：華北兩千多公里的戰線上
(3)總指揮：彭德懷
(4)主要目標：破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據點。
(5)地位：百團大戰是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。
4.中共七大召開(1945年4月 延安)
(1)主要內容：大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題。制定了黨的政治路線：放手發動群眾，壯大人民力量，在中國共產黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。
(2)歷史意義：大會為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國的光明前途准備了條件。
初中歷史知識點總結：內戰烽火
1.重慶談判：(1945年8月)
(1)蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的主要目的：
①為了進一步贏得准備內戰的時間
②為了欺騙人民，
(2)毛澤東去重慶的目的：
①為了盡一切可能爭取國內和平
②戳穿蔣介石假和平的陰謀。
(3)重慶談判的成果：達成和平建國的「雙十協定」。
2.全面內戰爆發的標志：
1946年6月，蔣介石撕毀「雙十協定」，對中原解放區發動瘋狂進攻。
3.挺進大別山(戰略大反攻開始)
(1)時間：1947年夏，
(2)事件：劉伯承、鄧小平率軍挺進大別山地區
(3)意義：威脅國民黨統治的中心南京和湖北重鎮武漢，揭開了戰略進攻的序
初中歷史知識點總結大全(2)
初中歷史知識點總結：第二次世界大戰的爆發
一、慕尼黑陰謀
1.內容：簽訂《慕尼黑協定》(1938年9月)
2.目的：禍水東引，把德國侵略矛頭引向蘇聯
3.實質：縱容侵略，以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。
4.影響：把綏靖政策推向頂峰，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰的全面爆發。
5.啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養奸，要堅決斗爭。反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略戰爭，是清除大戰隱患的重要舉措。
二、第二次世界大戰
1.全面爆發標志：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰。
2.規模擴大的標志：1941年6月德國進攻蘇聯，蘇德戰爭爆發。
3.進一步擴大的標志：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發。
初中歷史知識點總結：經濟大危機
一、經濟大危機爆發
1.相對穩定時期：1924—1929年。
2.根本原因：資本主義社會固有的基本矛盾。
3.時間：1929--1933年。
4.開始國：美國
5.特點：涉及范圍廣;持續時間長;破壞性大。
6.影響：
⑴生產受到嚴重破壞。社會矛盾加深。
⑵經濟危機引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動盪。
二、羅斯福新政
1.原因：1929-1933年嚴重的經濟危機，美國社會矛盾尖銳，政局動盪。
2.目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。(根本目的：鞏固維護資本主義制度)
3.特點：加強國家對經濟的干預和指導。
4.時間：1933年(羅斯福就任總統)
5.中心 措施 ：調整工業，通過《國家工業復興法》，加強政府對資本主義生產的調控。
6.評價：
(1)取得了顯著成效，美國經濟恢復，人民生活改善。資本主義制度得到調整、鞏固與發展。
(2)資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強;美國聯邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義。
(3)新政不可能從根本上消除經濟危機。
7.啟示：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發達國家、發展中國家制定 政策法規 的依據，說明現代資本主義制度具有自我調節和改良的功能。
初中歷史知識點總結：西歐和日本經濟的發展
一、歐洲的聯合
1.戰後經濟發展(50-70年代)
(1)原因：
外因：美國大力援助。
內因：發揮高素質的勞動力優勢，採用最先進科技成果和制定恰當的經濟政策。
(2)表現：持續繁榮。
2.歐共體的成立
(1)時間：20世紀60年代
(2)作用：對成員國經濟發展和國際地位提高發揮了重要作用
3.歐盟的成立
(1)時間：1993年
(2)單一貨幣——歐元
(3)性質：區域性的經濟政治組織。
(4)地位：是世界上最大的經濟體。(至2007年，已有27個成員國)
(5)影響：各成員國之間資源共享，優勢互補，有利於歐洲經濟發展。對美國的霸權主義起到一定的制約作用。
二、日本的崛起
1.原因：
(1)美國進行社會改革，推行非軍事化政策;
(2)美國扶持日本;
(3)制定了適當的經濟政策;
(4)引進最新的科學技術成就，發展 教育 和科學技術。
2.表現：經濟持續高速發展，到二十世紀七十年代，日本成為僅次於美國的世界第二號資本主義經濟大國。
3.影響：隨著經濟發展，國際地位加強，日本謀求政治大國的慾望也開始膨脹。
4.1974-1975年的世界經濟危機使日本經濟發展速度一度減緩。
5.80年代中期以後促進日本經濟發展原因：實行「科技立國」的政策。
初中歷史知識點總結：俄國十月革命
時間：1917年11月7日(俄歷10月)
領導者：列寧
意義：
(1)俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家誕生。
(2)十月革命的勝利沉重的打擊了帝國主義的統治，推動了國際社會注意運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(中國)
俄國二月革命和十月革命的不同
相同點： 領導力 量基本相同，都是由布爾仁政什維克黨領導的。
不同點：反對對象不同，二月革命推翻的是沙皇專制統治。十月革命推翻的是資產階級臨時政府。革命性質不同，二月革命是一場資產階級性質的民主革命，十月革命是社會主義革命。產生的結果
不同：二月革命後雖然推翻了沙皇專制統治，但是資產階級臨時政府仍然進行對外參加一戰，對內鎮壓人民的政策，而十月革命建立了世界上第一個社會主義制度的國家。
初中歷史知識點總結：法西斯勢力的猖獗
一、德國法西斯政權建立
1.背景：
(1)1929-1933年經濟危機激化了德國社會階級矛盾。
(2)以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動，贏得了中下層人民的信任和統治階級及大壟斷資本家的大力支持。
2.標志：1933年，希特勒上台，集總理和總統大權於一身。
3.影響：標志著世界大戰在歐洲策源地形成。
4.內外政策：對內：實行專制、獨裁統治;對外：進行侵略擴張。
二、義大利、日本法西斯的暴行
1.義大利建立法西斯專政
(1)時間：1922年
(2)頭目：墨索里尼
(3)標志：向羅馬進軍
2.日本法西斯專政建立
(1)時間：1936年2月
(2)標志：日本軍部的少壯派軍官發動兵變，主張擴張的一派控制了政府。
(3)影響：標志著世界大戰的亞洲策源地形成。
㈢ 蘭亭集序知識點歸納總結
蘭亭集序，書法家王羲之著。它批判了莊周的「生死」虛無主義和「氣蓬尚」，表達了他對自然的熱愛。蘭亭集序知識點歸納 總結 有哪些?一起來看看蘭亭集序知識點歸納總結，歡迎查閱!
蘭亭集序文言文翻譯
永和九年，時在癸丑之年，三月上旬，我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的`盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內藏的感情了。
這一天，天氣晴朗，空氣清新，和風溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯看觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實在很快樂。
人與人相互交往，很快便度過一生。有的人在室內暢談自己的胸懷抱負;有的人就著自己所 愛好 的事物，寄託情懷，放縱無羈地生活。雖然各有各的愛好，安靜與躁動各不相同，但當他們對所接觸的事物感到高興時，一時感到自得。感到高興和滿足，竟然不知道衰老將要到來。等到對得到或喜愛的東西已經厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產生。過去所喜歡的東西，轉瞬間，已經成為舊跡，尚且不能不因為它引發心中的感觸，況且壽命長短，聽憑造化，最後歸結於消滅。古人說：「死生畢竟是件大事啊。」怎麼能不讓人悲痛呢?
每當看到前人所發感慨的原因，其緣由像一張符契那樣相和，總難免要在讀前人 文章 時嘆息哀傷，不能明白於心。本來知道把生死等同的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。後人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一個一個記下當時與會的人，錄下他們所作的詩篇。縱使時代變了，事情不同了，但觸發人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。後世的讀者，也將對這次集會的詩文有所感慨。
高一蘭亭集序知識點歸納
一、基本常識
1、關於序、跋類文體
放在卷首為序，也稱前言;放在卷末為跋或後序。
序言有的是作者或者編者自己寫的，也有的是別人所寫。其內容和作用，多為說明寫作或編寫的情況、目的，闡述某些觀點，介紹或評價作品等。
序的體裁，有的是近似論說文，如《史記》中的書、表、傳的序，都是在議論中夾著感慨，總結歷史教訓，表達作者的見解和對人對事的態度。歐陽修編寫《新五代史》，其中的《伶官傳序》即屬此類。
抒情成分較多的序，多為詩歌唱和的集子而作。如李白的《春夜宴從弟桃李園序》，王羲之的《蘭亭集序》。
後序或跋一般是對序的再補充，大都簡峻峭拔，不像序那樣詳細豐富。
另外古代還有一種贈序，為臨別贈言一類的文體。如宋濂的《送東陽馬生序》。要和書序嚴格區別開來。
2、王羲之簡介
王羲之(321―379)，東晉書法家。琅琊臨沂(今山東)人，後居浙江會稽山陰。曾任右軍內史、會稽內史，故世稱王右軍。工書法，尤擅楷書和行書，人稱「書聖」。他的《蘭亭集序》帖，筆意妍麗勁健，「論者稱其筆勢，以為飄若浮雲，矯若驚龍」。被稱為「天下第一行書」。其他較有影響的還有《樂毅論》、《十七帖》等。其子王獻之也是書法名家，父子齊名，世稱「二王」、「二聖」。
3、寫作背景
修禊，古代的一種習俗。於陰歷三月上旬的巳日(魏以後始固定為三月三)，到水邊嬉遊，以消除不祥，也稱「春禊」。據說東晉永和九年三月三，風和日麗，天清氣朗，王羲之與當時的名人謝安、孫綽等41人在山陰蘭亭暢飲歡歌，其實也可以看作是他們借「修禊」之名而舉行的一次詩會吧。名人雅士，融融歡聚，曲水流觴，低吟淺唱，好不愜意。王羲之面對高朋摯友，揮筆潑墨，寫下了「絕代無雙」、書文皆美的序文。
二、字詞語言
1、通假字
雖趣舍萬殊，靜躁不同趣通取
後之視今，亦由今之視昔由通猶
2、古今異義
茂林修竹古：長今;常用義為「 修理 」、「修飾」
列坐其次古：旁邊、水邊今：常用義為質量差
或取諸懷抱古：兼詞，「之於」合音今：常用義為眾
曾不知老之將至古：讀zeng，竟今：讀zeng多作姓
向之所欣古：過去、原來今：常用義為方向
終期於盡古：至、及今：無此義
亦將有感於斯文古：這些文章今：常用義為文雅，又指 文化 或文人
3、詞類活用
A、形容詞作名詞
群賢畢至賢士
少長咸集年輕人，年長的人
B、形容詞作動詞
齊彭殤為妄作看作相等
C、名詞作動詞
映帶左右環繞
一觴一詠喝酒
D、數詞作動詞
固知一死生為虛誕看作一樣
4、一詞多義
列坐其次旁邊水邊
又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎
凡用兵之法，全國為上，破國次之次一等
余船以次俱進次序
所以興懷，其致一也情致
假輿馬者，非利足也，而致千里達到
家貧，無從致書以觀得到
此人可就見，不可屈致也招致
此地有崇山峻嶺，茂林修竹高
況修短隨化，終期於盡長
怠者不能修，而忌者畏人修學習進步
是 故事 修而謗興，德高而毀來辦好
況修短隨化，終期於盡至、及
不期修古，不法常可期望、要求
會天大雨，道不通，度已失期時間期限
5、虛詞運用
所以所以興懷，其致一也表原因
所以游目騁懷，足以極視聽之娛以此用來
吾知所以距子者，吾不言表 方法
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛助詞表定語後置
之曾不知老之將至用在主謂間，取消 句子 獨立性
及其所之既倦動詞往達到
每覽昔人興感之由助詞的
三、理解分析
1、結構脈絡
(一)敘宴集盛況
(1)交代――時間、地點、人物、事情
(2)寫景――山、林、竹、水、氣候;
(3)盛況――流觴曲水，一觴一泳
(4)感受――信可樂也
(二)發人生感慨
(1)為人處世的方式
靜態――晤言一室
動態――放浪形骸
(2)感慨抒懷
修短隨化，終期於盡
死生亦大矣
(三)明作序要旨
(1)否定虛無主義人生觀――「一死生為虛誕，齊彭殤為妄作」
(2)寫作動機――「後之覽者，將有感於斯文」
2、重點語句理解
「向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不興之於懷，況修短隨化，終期於盡。」
「向之所欣」，意為先前所喜歡的事情，即先前的「樂」事;「俯仰之間，已為陳跡」，言其先前樂事，頃刻之間已成往事;「猶不能不以之興懷，」為雙重否定句，意為尚且不能不因此而感慨;「況修短隨化，終期於盡」，意為何況對於生命不論長短，終究難免一死呢?
整個句子是一個用「……猶……何況……」關聯的遞進關系的復句。
這句話一是從蘭亭聚會聯想到現今人們「當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至」和「及其所之既倦。情隨事遷，感慨系之」兩種態度的看法;二是以「況修短隨化，終期於盡」，引出「死生」這個全文的議論中心。
「一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。」
「一死生」「齊彭殤」是莊周對人的生死的看法。「方生方死，方死方生」「天下莫大於秋毫之末，而泰山為小;莫壽乎殤子，而彭祖為夭。」莊子認為生和死，長壽和短命，沒有絕對的界限，是相對的。這本不錯，但他誇大了相對性，以致否定了生與死的區別，認為生和死相同。800歲的彭祖和夭折之人沒有區別，顯然是荒謬的。作者在第三段引出孔子「死生亦大矣」的觀點，以古人、今人和後人無不為無常而作生死之事之嘆，來說明莊子「一死生」「齊彭殤」之荒誕。
3、寫作特色
(1)敘述、描寫、抒情、議論的完美結合
第一段敘事、描寫，二、三段議論、抒情。先敘蘭亭之會盛況，描寫山水景緻，而後由樂入悲，轉入對生死問題的議論，抒發感慨之情。文筆洗練，自然有致。
(2)借題發揮，立意高遠
《蘭亭集》為游宴詩集，作者借為其寫序表明了自己的生死觀。並批判了崇尚玄學的當時存在著一種虛無主義的傾向。使本篇立意高遠，不同凡響。
四、補充拓展
1、補充注釋
(1)「死生亦大矣」：語出《莊子。德充符》：「仲尼曰：『死生亦大矣，而不得與之變;雖天地覆墜，亦將不與之遺;審乎無假而不與物遷，命物之化而守其宗也。』」大意是道是主宰萬物的，它不會隨外物(包括人的生死)而變化。
(2)「一死生」「齊彭觴」不是莊子的原話。莊子原話是：「予惡乎知夫死者不悔其始自蘄(祈)生乎?」「莫壽於殤子，而彭祖為夭。」(均見《莊子。齊物論》)
(3)濫觴――本文有「引以為流觴曲水」句。我國古代有流觴而飲，吟詩歌賦之雅俗。江河發源處水流淺小，僅能浮起酒杯。《荀子。子道》：「昔者江出於?山，其始出也，其源可以濫觴。」後以此來比喻事物的開始。如：楚辭中的謠歌可以看作是我國五言詩的濫觴。
2、知識拓展
(1)東床――東晉名相王導是王羲之的叔父，劉禹錫《烏衣巷》詩雲：「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」其中的王即指王導的家族。《晉書。王羲之傳》載：「太尉郗鑒使門生求女婿於導(王導)，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂郗鑒曰：『王氏諸少並佳。然聞信至，咸自矜持，惟一人在東床坦腹食，獨若不聞。』鑒曰：『正此佳婿邪!』訪之，乃羲之也。遂以女妻之。」後因稱女婿為「東床」，也稱「坦腹」。
(2)《蘭亭序》帖――唐太宗李世民酷愛王羲之書法。千方百計得到《蘭亭序》帖後，愛不釋手，常常「朝夕觀覽」。貞觀十年，讓馮承素、虞世南、?遂良等人摹拓十本，以賞近臣。死後將其真跡作為陪葬品帶進了昭陵。所以我們現在看到的都是次真跡一等的唐摹本。唐摹本中以馮承素臨摹最為逼真，較有影響。因帖前後印有唐中宗李顯年號「神龍」個半印，故又稱為「神龍本」。
(3)課外閱讀王勃《滕王閣序》，比較兩序的風格異同。
文言文《蘭亭集序》知識點整理
一、通假字
1.趣舍萬殊(「趣」通「趨」，意為「往，取」)
2.悟言一室之內(「悟」通「晤」，意為「面對面」)
二、古今異義
①是日也(是：古義：指代詞「這」;今義：判斷動詞，是)
②茂林修竹(修：古義：長;今義：指修建、處理)
③所?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>雜文砍一常ㄋ?裕汗乓澹褐贛美矗喚褚澹罕硪蜆?叵盜?剩?/p>
④信可樂也(信：古義：指實在;今義：指書信)
⑤向之所歡(向：古義：指過去;今義：指方向)
⑥列坐其次(次：古義：指旁邊，水邊;今義：指次序或質量差)
⑦及其所之(及：古義：指等到;今義：表並列關系連詞，和)
⑧曾不知老之將至(曾：古義：指竟然 今義：指曾經)
⑨亦將有感於斯文(斯文：古義：這次集會的詩文;今義：文雅)
三、詞類活用
(一)名詞作動詞
(1)一觴一詠(觴：喝酒)
(2)映帶左右(帶：環繞)
(二)動詞作名詞
足以極視聽之娛(視、聽：眼睛、耳朵)
(三)動詞的使動
(1)引以為流觴曲水(流：使……流)
(2)猶不能不以之興懷(興：使……興，使……產生)
(四)形容詞作名詞
⑴ 群賢畢至(賢：有才有德的人、賢士)
⑵ 少長咸集(少長：少者、年輕的人)
⑶ 無絲竹管弦之盛(盛 ：熱鬧的場面)
(五)形容詞的意動
(1)齊彭殤為妄作(齊：把……看作相等、相同看待)
(2)當其欣於所遇(欣：以……為欣、對……感到高興)
(六)數詞的意動
固知一死生為虛誕(一：把……看作一樣)
(七)副詞作動詞
足以極視聽之娛(極：盡情享受)
四、一詞多義
1 之
⑴所之既卷(動詞，意為「往，到達」)
⑵ 以之興懷(代詞，指「向之所欣……已為陳跡」)
⑶夫人之相與(取消句子獨立性)
⑷極視聽之娛(結構助詞，的)
⑸向之所欣(音節助詞，不譯)
2 修
⑴茂林修竹(意為「高」)
⑵況修短隨化(長，修短指壽命長短)
⑶ 乃重修岳陽樓(意為「修建」)
⑷修守戰之具(意為「整治治辦)
3 雖
⑴雖趣舍萬殊(雖然，連詞)
⑵雖世殊事異(即使，連詞)
4 於
⑴會於會稽山陰之蘭亭(意為「在，介詞」)
⑵欣於所遇(意為「對，介詞」)
⑶終期於盡(意為「到，介詞」)
5 以
⑴引以為流觴曲水(意為「把，介詞」)
⑵亦足以暢敘幽情(意為「用來，介詞」)
⑶猶不能不以之興懷(意為「因，介詞」)
6一
⑴ 若合一契 (一起)
⑵ 其致一也(一樣)
⑶ 固知一死生為虛誕(動詞，看作一樣)
⑷ 一觴一詠(有的，表示分指，一邊……一邊……)
⑸ 悟言一室之內(數詞，一)
五、特殊句式
(一)判斷句
① 死生亦大矣(語意上構成判斷)
② 固知一生死生為虛誕，齊彭殤為妄作
③ 其致一也
(二)倒裝句
1.狀語後置
⑴會於會稽山陰之蘭亭
⑵當其欣於所遇
⑶終期於盡
⑷不能喻之於懷
⑸亦將有感於斯文
2.定語後置
⑴仰觀宇宙之大
⑵俯察品類之盛
⑶雖無絲竹管弦之盛
(三)省略句
1、(眾人)列坐(於)其次
2、(眾人)引(之)以(之)為流觴曲水
3、悟言(於)一室之內
4、放浪(於)形骸之外
【古今異義】
1.其次
古義：其，代詞，指曲水。次，旁邊、水邊。如：列坐其次。
今義：① 次第較後;第二。 ② 次要的地位。
2.斯文
古義：這次集會的詩文。如：亦將有感於斯文。
今義：文雅;文化或文人。
3.懷抱
古義：胸懷抱負。
今義： ①抱在懷里; ② 胸前; ③ 心裡存著; ④ 打算。
4.以為
古義：把……作為。如：引(之)以(之)為流觴曲水。
今義：認為。
5.所以
古義：①所用來。如：所以游目騁懷;②……的原因。如：所以興懷。
今義：①表因果關系的連詞;②實在的情由或適宜的舉動(限用於固定片語中做賓語)。
6.俯仰
古義：形容時間短暫 今義：低頭抬頭
7.品類
古義：物品，物類。指天地萬物 今義：物品的種類
【涉及 成語 】
群賢畢至、崇山峻嶺、放浪形骸、情隨事遷、感慨系之、游目騁懷
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㈣ 初中歷史全部知識點總結
在初中歷史學習階段，把握好每一個重要的知識點對考試是很有幫助的。對於歷史這門科目，只有 總結 好每一個相關的知識點，才能學好歷史。下面是我收集整理初中歷史全部知識點，歡迎大家閱讀學習。
目錄
七年級上冊第一單元中華文明的起源
七年級下冊第一單元繁榮與開放的社會
初中歷史怎樣才能學好
七年級上冊第一單元中華文明的起源第1 課中華大地的遠古人類
1、距今約有170 萬年的元謀人，是我國境內目前已確定的最早人類。
2、距今約有70 萬年至約 20 萬年的北京人，已經會製造和使用工具(打制石器，又稱舊石器，會制
造使用工具是人和動物的根本區別)，已經使用天然火，過著群居的生活(靠採集、漁獵為生)。
第2 課星羅棋布的氏族聚落
1、氏族公社經歷了母系氏族公社和父系氏族公社時期，河姆渡和半坡原始居民都處於母系氏族公社
時期，體現了原始農耕 文化 的特徵(人類已經定居，靠農業為生，出現制陶業)。
2、河姆渡遺址位於今天的浙江省，距今大約7000 年，主要糧食作物是水稻。是我國長江流域原始
農耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨製石器， 還用動物骨骼製作工具， 他們居住的房屋是干欄式的。、
3、半坡遺址位於今天的陝西省，距今大約_6000_年，主要糧食作物是_粟__，是我國黃河流域原始
農耕的代表。半坡居民普遍使用磨製石器。陶器(彩陶)是那時人們日常生活的主要用具。他們居
住的房屋大多是半地穴式的
4、我國是世界上最早 種植 水稻和粟的國家。
第3 課 傳說 時代的文明曙光
1. 炎帝(神農氏)，改進農具、教人農耕、發明醫葯、發明陶器、開辟集市。(農業和醫葯學的創
始人)。
2. 黃帝(軒轅氏)，造出宮室、車船、兵器、衣裳、讓下屬官員發明文字、歷法、算術和音樂，他
的妻子嫘祖發明養蠶抽絲技術。是距今約4000 多年前的黃河流域部落聯盟首領。炎黃戰蚩尤，
阪泉之戰，走向聯合。形成華夏族的主體。
3. 黃帝和炎帝被共同尊奉為中華民族的人文始祖。
4.堯舜禹時期(距今約4000 多年前)，部落聯盟首領實行民主推舉產生，稱為「禪讓制」。大禹
治水——築堤堵水和疏通河道結合。
第二單元國家的產生和社會變革
第5 課夏商西周的更迭
1. 約公元前2070 年，禹建 立夏 朝——是我國歷史上第一個國家(奴隸制)，都陽城(登封)。我國
古代社會進入了文明時代。禹死後傳位給兒子啟，從此禪讓制(「公天下」)被「家天下」的王位
世襲制所代替。
2、約公元前1600 年，湯打敗桀建立商朝，定都亳。約公元前1300 年，盤庚遷殷(商朝又稱殷，今
河南安陽)。
3、公元前1046 年(公元前11 世紀)，牧野之戰，周武王擊敗商紂王，建立周朝，都鎬京。史稱西
周。公元前771 年(公元前8 世紀)，犬戎殺死周幽王。
4、公元前770 年，周平王遷都洛邑， 史稱東周。東周分為春秋(公元前770- 公元前476)和戰國(公
元前475- 公元前221)兩個時期)
2
5、夏、商、西周更替表格比較記憶
朝代建立者建立時間末代暴君滅亡時間都城
夏禹公元前2070 年桀公元前1600年陽城
商湯公元前1600 年紂公元前1046年亳-- 殷
西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年鎬京
6、世襲制代替了禪讓制，是原始社會後期貧富分化的出現和私有制產生的必然結果。由「公天下」
到「家天下」是歷史的進步。
7、夏商周朝代滅亡教訓：得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫無道，暴虐成性的國君必將被人
民所拋棄。
第6 課夏商西周的社會與國家
1、西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。
①目的：鞏固對周邊的統治。
②內容：授民授疆土，受封者的義務：諸侯必須接受周王的領導，定期到周室朝覲、納貢和服役，
保衛周王。
分封制的主體：同姓親族。還有前朝貴族、功臣、姻親等。
③分封制的作用及影響：加強了周王室與諸侯國的經濟、文化聯系。密切了西周與周邊各少數民
族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。鞏固了國家的統治。
第7 課春秋五霸與戰國七雄
春秋戰國時期(處在社會大變革時期。春秋時期， 奴隸制衰亡。戰國時期， 封建制度確立。)
1、春秋五霸：(公元前770 年—公元前476 年)齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王
闔閭越王勾踐)。
(1)齊桓公稱霸原因：東方大國;管仲改革;「尊王攘夷」
標志：公元前651 年，葵丘會盟
(2)晉楚爭霸：晉文公城濮之戰退避三舍( 成語 );楚莊王問鼎中原邲之戰。
(3)吳越爭霸：勾踐卧薪嘗膽
2、戰國七雄：(公元前475 年—公元前221 年)，齊、楚、
秦、燕、趙、魏、韓
合縱：六國南北聯合共同抗秦。(合縱家：公孫衍)
連橫：秦利用六國矛盾遠交近攻，各個擊破。(連橫家：
張儀;成語：朝秦暮楚。)
3
第8 課鐵器牛耕引發的社會變革
1、春秋時期鐵器牛耕(戰國開始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產效率，使個體生
產成為可能。個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。(鐵器和牛耕的使用引發了社會變革(從千
耦其耘到個體農耕，新興地主階級開始登上歷史舞台)。
2、商鞅變法公元前356 年，秦孝公
內容：集權：編制戶口，加強刑罰;推行縣制;
富國：獎勵生產;承認土地私有;統一度量衡;
強兵：獎勵軍功
意義：秦國富強起來，為兼並六國打下了堅實的基礎。
啟發：改革是強國之路。改革應順應歷史潮流等。
第9 課甲骨文與青銅器
1、甲骨文是刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始(我國最
早文字)。
★我們今天的漢字就是從甲骨文發展來的。商周時期鑄刻在青銅器上的文字叫金文(大篆)，秦朝
建立後秦始皇規定以小篆作為標准文字。後來又出現、推行新的字體--- 隸書(小篆和隸書多書寫在
竹木簡和絲帛上)
2、青銅器是銅、錫、鉛的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已發現的最大的青銅器。
第10 課思想的活躍與百家爭鳴
1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年魯國人。儒家學說創始人。弟子把他的言論整理成《論語》一書。
思想家：仁、禮。提倡為政以德，以禮治國。 教育 家：創辦私學;有教無類;獨立思考;因材施教。
2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家學派的創始人，著有《道德經》。辯證法思想：任何事
物都有矛盾對立的兩個方面。
3、百家爭鳴：戰國時期，許多思想家發表各自的主張，形成不同的學派，出現「百家爭鳴」的局面。
當時的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的莊子和法家的韓非子。
春秋時期，
兵家的創始人
孫武寫了一部
軍事著作《孫
子兵法》。
第11 課先民的智慧與創造
1、都江堰：戰國秦國李冰父子，岷江流域(四川成都平原成為「天府之國」)。構成：「分水魚嘴」
「飛沙堰」「寶瓶口」。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，維護了生態平衡，體現了人與
自然的和諧;至今仍發揮著重要作用，灌溉農田上千萬畝，成為我國古代規模最大、效益最好、歷
時最久的水利工程;代表了我國當時的水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。
2、編鍾：湖北隨州曾侯乙墓戰國編鍾。表明兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平。
學派代表人物代表作主要思想觀點
儒家孟軻(孟子) 《孟子》仁政，民貴君輕
墨家墨翟(墨子) 《墨子》兼愛，非攻
法家韓非(韓非子) 《韓非子》「法」治，中央集權
道家莊周(莊子) 《莊子》順應自然，無為而治
4
第三單元大一統的秦漢帝國
第13 課秦帝國的興亡(公元前221 年- 公元前207 年)
1、秦的統一：
背景(原因)：⑴戰國以來，統一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以後，秦國成為七國中實力最強的
國家，為統一奠定了堅實的基礎。⑶秦採用了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。元前260
年長平之戰後六國再無力抵禦秦的攻勢。(紙上談兵)
統一：公元前230—公元前221 年，嬴政先後兼並韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統一的
多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。
意義：結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中
央集權國家，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。
2、秦的滅亡：
公元前209 年夏，陳勝吳廣大澤鄉起義。「王侯將相，寧有種乎?」我國歷史上第一次大規模
的農民戰爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
公元前207 年，項羽巨鹿之戰(成語：破釜沉舟)。劉邦攻取咸陽，秦朝滅亡。
公元前206—202 年，楚漢之爭(項羽與劉邦;成語：四面楚歌)。
3、公元前202 年，劉邦建立漢朝，都長安。西漢開始。
第14 課秦始皇建立中央集權的 措施
1、秦始皇加強統治，鞏固統一的措施：
⑴政治上，採用皇帝稱號;中央：設太尉(軍事)、丞相(行政)、御史大夫(監察百官);
地方：廢分封制推郡縣制。影響：被以後的封建王朝沿用
⑵經濟文化上，統一車輛形制;統一貨幣為圓形方孔錢;統一度量衡;統一文字，以小篆為標
准文字，後推行隸書。作用：促進了經濟、文化的發展，鞏固了國家統一。
⑶思想上，焚書坑儒。壓制了思想文化的發展
⑷軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城(西起臨洮，東至遼東)。全長一萬余里。目的;防
匈奴;
影響：這一政治體制為以後歷代王朝加以沿襲和發展，成為中國二千多年封建社會的基本政治制度。
第15 課漢武帝推進大一統格局
1、大一統的措施(加強中央集權的措施)：
⑴政治上，頒布「推恩令」(主父偃)，進一步削弱封國勢力，解除王國對中央的威脅;加強
監察制度，中央司隸校尉，地方十三州部，刺史。
⑵思想上，推行「罷黜百家，獨尊儒術」( 董仲舒)。意思是排斥和抑制 其它 學說，把儒家確
立為治國的指導思想。措施：改革選拔官員的 方法 ，在長安舉辦太學，推行儒學教育。從此，儒家
學說被確立為專制王朝的正統思想;
⑶軍事上，派衛青，霍去病大破匈奴，徹底解決了匈奴威脅西漢政權的問題
2、影響：出現政治、經濟、思想文化大一統的局面，封建中央集權統治得到鞏固與加強，西漢
進入鼎盛時期。
5
_1(秦始皇和漢武帝兩人都是我國封建時代的重要君主, 都採用了創新的制度來鞏固中央集權, 這些
制度對後世影響巨大，對封建社會歷史產生了推動作用。秦皇漢武成為中國歷史上大一統的象徵。)
第16 課秦漢開拓西域和絲綢之路
1、張騫通西域：
公元前138 年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域(西域：玉門關和陽
關以西，包括今新疆和中亞以至更遠地區)。公元前119 年，漢武帝派張騫第二次出使西域。意義：
張騫出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯系，開通了絲綢之路。
2、公元前60 年(西漢時期)設置西域都護府，今新疆地區正式歸屬中央統轄的開始。
3、絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安經過河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞，直到
歐洲。因此有了「絲綢之路」的美稱。中國的絲織品、冶鐵、鑿井、造紙、茶葉、瓷器西傳，佛教、
皮毛、瓜果等東來。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。
第17 課先進的科學技術
1、造紙術：西漢前期發明紙。東漢時期蔡倫改進造紙術。3—4 世紀，紙的使用在我國就已經相
當普遍。
2、醫學：東漢「醫聖」張仲景：《傷寒雜病論》奠定了中醫治療學的基礎。
東漢「神醫」華佗：針灸和外科手術。麻醉葯劑「麻沸散」是世界醫學史上的創舉。
3、數學：東漢成書的《九章算術》總結了周秦到漢代的數學成就。標志著以計算為中心的中國
古代數學體系的形成。負數運算、一元二次方程解法。
第18 課昌盛的文化
1、宗教：
佛教：起源於古印度(公元前6 世紀)。西漢末年傳入中原地區。宣揚生死輪回、因果報應。
道教：東漢後期，產生於中國本土，神仙方術與道家思想相結合，形成了道教。宣揚通過修身養性
和煉丹服葯可以長生不老，得道成仙。體現了中國 傳統文化 關注現實、重現世的特點。
2、史學：西漢司馬遷撰寫《史記》，是我國歷史上第一部紀傳體通史，記載了黃帝到漢武帝約
3000年的歷史。成為後世編寫史書的典範。(魯迅譽之為「史家之絕唱，無韻之《離騷》)
6
3、雕塑：秦漢時期代表作是氣勢恢弘的秦始皇陵兵馬俑， 生動展現出開拓進取的精神風貌。1987
年，秦始皇兵馬俑被列入「世界文化遺產」名錄
第四單元政權分立與民族匯聚第20 課三國鼎立局面的形成
1、三國鼎立局面的形成過程
200 年官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。208 年赤壁之戰，奠定了三足鼎立的基礎。
220 年，曹丕建立魏，定都洛陽;221 年，劉備建立漢(史稱
蜀)，定都成都;222 年，孫權建立吳， 定都建業(今南京) 。
從此鼎立局面形成。
第21 課南方經濟發展
1、發展原因：⑴南方戰亂較少， 提供了較為穩定的環境。⑵北方人口南遷帶來了大量的勞動力、
先進的生產工具和生產技術。⑶南北勞動人民的共同開發。⑷江南地區自然條件的優越。(經濟重
心南移開始)
2、淝水之戰：時間：383 年;交戰雙方：前秦(苻堅)和東晉(司馬睿、謝安);成語：草木
皆兵，風聲鶴唳;作用：阻止了北方游牧民族南下，保證了南方的安定，使南方經濟發展的進程沒
有被打斷。
第22 課北方民族匯聚——北魏孝文帝改革
目的：為了便於學習和接受漢族先進的文化，進一步加強對黃河流域和控制。
措施：遷都洛陽。實行漢化：改穿漢服、學習漢語、採用漢姓、提倡與漢人通婚。
影響：促進了民族融合，使落後的鮮卑族和其他少數民族學到了中原漢族先進的文化，推動了社會
進步，同時促進了各民族的了解。(促進民族融合的改革，北魏，鮮卑族)
第23 課領先世界的科學技術
1、數學：祖沖之，南朝宋齊之際。世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點後第七位，比歐洲早
了約1000 年。
2、農學：賈思勰，北朝(北魏、東魏時期)。《齊民要術》是我國現存第一部完整的農學著作。
3、地理學：酈道元，北魏時期《水經注》( 1252 條河流)是一部優秀地理學著作，同時有很高的文
學和史學價值。
第24 課異彩紛呈的藝術成就
1、書法：「書聖」王羲之。其字端秀清新、絢麗華貴，「飄若浮雲，矯若驚龍」。行書代表作《蘭
亭序》。東晉。
2、繪畫：顧愷之。以 人物畫 最為突出。《女史箴圖》、《洛神賦圖》。東晉。
政權名稱建立時間建立者都城
7
3、石窟藝術：綜合了雕塑和繪畫的特點，體現了三國兩晉南北朝時期最高的藝術成就。北朝(北魏)
時期山西大同雲岡石窟、河南洛陽龍門石窟。
第1 課隋的統一與大運河
一、南北重歸統一
1.581 年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
2.589 年，隋朝滅掉陳朝統一南北(南北朝結束)。
二、大運河的開通
1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。
2.隋煬帝從605 年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
3.隋朝大運河起始點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運
河。
4. 隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。聯通五大河：海河、黃河、淮河、長江、
錢塘江。
5.評價大運河的開鑿：
大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯
系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸「絲綢之路」
和海上「絲綢之路」的樞紐。同時運河的通
航也促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。
但隋煬帝濫用民力， 也造成但是百姓的困苦。
總的看來，大運河的開鑿，是隋對中國歷史
的重大貢獻。(隋對歷史的貢獻：創立三省
六部制、科舉制度)
第2 課唐太宗與貞觀之治
1、618 年，李淵建立唐朝，定都長安，被稱
為唐高祖。
2、唐太宗統治時期，政治比較 清明 ，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為「貞觀
之治」
(1)吸取隋亡的教訓( 2)重用賢才和虛心納諫。重用敢於直言的魏徵(知得失的一面鏡子) (3)
唐太宗重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役( 4)沿襲和完善隋代的三省六部制( 5)《唐律疏議》
是中國現存最早的一部完備的法律。( 5)完善科舉制。
3、三省六部制---- 隋唐中央機構
三省：中書省----- 起草政令門下省---- 負責審核尚書省--- 執行政令(最高行政機關)
尚書省下設六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。
8
4、評價：唐太宗的統治促成了國家政治清明，經濟發展，社會安定，民族和睦，國力增強的昇平景
象。唐太宗是我國古代傑出的政治家，為大唐全盛時期的到來奠定了基礎。
第3 課氣度恢弘的隆盛時代
1、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。武則天統治時期，史稱「貞觀遺風」，為唐朝全盛時期的到
來奠定了基礎。
2、唐朝全盛局面出現在唐玄宗在位時期，他統治前期的年號是開元，因而唐玄宗統治的前期被稱為
「開元盛世「。
3、歷史上唐朝三個強盛時期依順序為唐太宗時「貞觀之治」;武則天時的「貞觀遺風」;唐玄宗時
的「開元盛世」。
4、曲轅犁和筒車灌溉技術的發明，促進了土地的開發，增加了糧食產量。
第4 課昂揚進取的社會風貌
1、科舉制：隋創立，唐完善。
含義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標准。
內容: 科舉中常設的主要科目有明經和進士。
作用：實行科舉制，便於在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎;讀書人可以自由
報考，人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率。科舉制為士子創造了相對平等的競爭機
會，激發了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來了革新氣象和創造精神。
僵化：明清的科舉制改為考八股文，內容為四書五經，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的
工具。
廢止：1898 年，戊戌變法時廢八股。1905 年，科舉制廢除。
2、唐時出現了「胡漢交融」和中西貫通的特點，展示了博大開放、匯納百川與充滿創新活力的時代
精神。
第5 課「和同為一家」
1、唐朝時，居住在今蒙古高原一帶的主要民族是突厥，
2、居住在今西藏地區的主要民族是吐蕃。唐太宗時期，文成公主入藏，嫁給松贊干布。促進了吐蕃
經濟文化的發展與進步，奠定了漢藏密切交往的基礎。
3、唐朝實行開明政策，西北少數民族各部尊稱唐太宗為「天可汗」。
第6 課開放與交流
1.唐與天竺：天竺是唐對印度半島上各部的統稱。貞觀年間，玄奘西去天竺取經，第一個系統的把
天竺佛教、歷史、地理、風土人情介紹到中國。
2.唐與日本：遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時，鑒真六次東渡日本弘揚
佛法。對中日文化交流做出了傑出的貢獻。
3.唐朝對外交往頻繁的原因：唐代我國經濟繁榮，文化昌盛，是世界上的強盛國家;採取比較開放
的對外政策;發達的海路交通。
4、唐朝首都長安是國際性大都會。
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3、課後注意對知識點的串聯整理
課文中的初中歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
4、關注歷史年代
上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解初中歷史課文。
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在初二年級的歷史學習過程中，我們要做好每一個知識點的 總結 。下面是我網路整理的初二歷史的知識點總結以供大家學習參考。
初二歷史知識點總結(一) 八年級 上冊知識點一、林則徐虎門銷煙(1839年6月3日)(八上P2)：“苟利國家生死以，起因禍福避趨之?”
1、英國走私鴉片的原因：扭轉對華貿易逆差。根本目的：打開中國市場。
2、鴉片走私對中國的危害：導致白銀外流，物價上漲;軍隊戰鬥力削弱;威脅到清政府統治。
3、林則徐禁煙的目的是：維護清政府的統治。
4、從鴉片的危害給我們的啟示：遠離毒品，珍愛生命。
5、意義：林則徐虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是中國近代史上民族英雄。
二、《南京條約》(八上P5)：
1、中國近代史上第一個不平等條約――中英《南京條約》(1842年)
2、主要內容：①、割香港島給英國;②、賠款2100萬元;③、開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸;④、英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
3、影響：中國領土主權不完整;增加了人民負擔;有利於外國資本主義的商品輸出，開始喪失獨立自主地位。
三、鴉片戰爭的影響：(八上P6)――標志中國近代史的開端
1、1840年6月——1842年8月
2、鴉片戰爭對中國社會的影響：
①社會性質：中國從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會;
②社會任務：中國開始進入反侵略，反封建的舊民主主義革命時期;
③鴉片戰爭是中國近代史的開端。
四、左宗棠收復新疆(八上P14)
1、陝甘總督左宗棠提出不能“扶起東邊倒卻西邊”，力主收復新疆;
2、清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，採取“先北後南，緩進急戰”的策略。
3、1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱。
4、1884年在新疆設立行省。
五、甲午戰爭與《馬關條約》(八上P15-17)
1、時間：1894年—1895年。 黃海大戰：鄧世昌犧牲。
2、結果：①中國戰敗。北洋海軍全軍覆沒。②被迫簽訂《馬關條約》(八上P17)。(內容：割遼東半島、台灣和澎湖列島給日本;賠款2億兩;增開重慶等為 通商口岸(外國資本主義勢力深入中國內地);允許日本開設工廠(標志大規模資本輸出，阻礙中國民族資本主義發展)
3、影響：使中國喪失更多的的領土和主權，中國半殖民地程度大大加深。
六、八國聯軍侵華與《辛丑條約》(八上P20)
1、1900年，為了鎮壓義和團運動，八國聯軍在英國海軍中將西摩爾率領侵略中國。
2、《辛丑條約》(1901年)(八上P21)的主要內容：①清政府賠款4.5億兩白銀，以海關等稅收作擔保;②清政府保證嚴禁人民參加反帝運動;③拆毀大沽炮台，允許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線要地;④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。
3、危害：它給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國主權，使清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。《辛丑條約》標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。
七、洋務運動：19世紀60年代――90年代。(八上P28-30)
1、目的：維護清政府的封建統治。
2、主張：利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。
3、 口號 ： 前期(60年代)以“自強”為口號，
後期(70年代)以“求富”為口號。
4、主要內容：①、創辦軍事工業(八上P29);②、創辦民用工業(八上P29);
③、籌建海軍(八上P30);(北洋，南海，福建三支海軍)
④、興辦新式學堂(八上P30)(近代第一所新式學校：京師同文館)。
5、評價(八上P30)：洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的封建統治者的自救運動。洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產 經驗 ，培養了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
八、公車上書(八上P33)：
1895年，由康有為、梁啟超領導。揭開了維新變法運動的序幕。
九、戊戌變法(八上P34)：是救亡圖存的愛國運動，促進了人們的思想解放
1、時間：1898年6月——9月(共103天)
2、人物：光緒帝、“戊戌六君子”(八上P35)
3、失敗原因：①維新派脫離廣大人民群眾，只依靠一個沒有實權的皇帝;
②封建頑固勢力的反對和破壞。
十、中國同盟會(八上P38)：(1905年)
1、地點：日本東京; 2、領導人：孫中山
3、性質：中國第一個全國性的資產階級革命政黨
4、同盟會的機關報是：《民報》
5、政治綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，
6、三民主義：民族主義、民權主義、民生主義(三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。)
十一、辛亥革命：(八上P39-41)
1、武昌起義(八上P39)：
1911年10月10日爆發，史稱這次革命為辛亥革命。
2、、中華民國的成立(八上P40)：
1912年1月1號(即中華民國元年)孫中山在南京就任臨時大總統。
3、、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實(八上P41)
袁世凱取代孫中山在北京就任中華民國臨時大總統，竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，辛亥革命失敗了。
4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，推翻了清王朝，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
5、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過於強大;民族資產階級的軟弱性、妥協性。
十二、新 文化 運動(八上P43-46)
1、 新文化運動的主要內容
①開始標志：1915年，陳獨秀創辦《新青年》，提出民主與科學口號。
②代表人物：陳獨秀、李大釗、蔡元培、胡適、魯迅。
③主要內容：提倡民主，反對專制;提倡科學，反對迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學等。
2、“新文化運動的新階段”
李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預言：“試看將來的環球，必是赤旗的世界!”
3、評價：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件，推動五四運動的發生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到後來。
十三、五四運動(八上P49-51)
1、導火線：巴黎和會拒絕了中國的正義要求。(P49)
2、口號：“外爭主權、內除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德和約上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人。
3、結果：初步勝利，罷免了三個賣國賊職務，並拒絕在“和約”上簽字。
4、歷史意義：①是一次徹底的反帝反封建愛國運動。
②中國工人階級開始作為獨立政治力量登上歷史舞台。
③標志中國新民主主義革命的偉大開端。
④促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中共成立准備條件。
十四、中國共產黨的成立(八上P51-53)
1、成立時間：1921年7月23日
2、成立地點：上海(後轉移到浙江嘉興)
3、成立標志：中共“一大”的召開。
(大會通過黨綱，確定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義;黨的中心任務是領導工人運動。大會選舉新的領導機構中央局，陳獨秀為書記。)
4、成立意義：中國共產黨的成立，是中國歷史上開天闢地的大事，領導中國革命面貌煥然一新。
十五、國民革命運動 國共兩黨第一次合作：(八上P55)
1924年國民黨“一大”召開，標志著以國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立，即第一次國共合作實現了。
十六、北伐戰爭(1926年)(八上P56-59)
1、北伐的目標：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。
2、北伐的主要對象：張作霖;吳佩俘;孫傳芳。
3、北伐的先遣隊：葉挺獨立團。(先後取得汀泗橋、賀勝橋等戰役的勝利，其所在的第四軍被譽為“鐵軍”)
十七、南昌起義(八上P63)：
1、1927年8月1日，在中國共產黨的領導下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領革命軍在南昌舉行武裝起義。
2、南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍，標志中國共產黨創建人民軍隊，獨立領導革命戰爭的開始。
十八、秋收起義(1927年9月9日)(八上P65)：
毛澤東領導，三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導，為建設一支新型人民軍隊奠定基礎。起義隊伍後來在井岡山建立革命根據地，開創中國革命勝利道路。
十九、井岡山革命根據地的建立，中國共產黨領導的第一個農村革命根據地
(八上P65)
1、建立者：毛澤東
2、中國共產黨在農村建立革命根據地的意義：井岡山等農村根據地的建立，為中國革命開創了一條走向勝利的道路，這就是從城市轉向農村，創建農村根據地，由農村包圍城市，最後奪取全國勝利。這是一條適合中國國情的勝利道路。
二十、遵義會議：(1935年在遵義召開)(八上P71)
1、內容：糾正了“左”傾冒險主義錯誤;肯定了毛澤東的正確主張;軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。
②確立了以毛澤東為核心的黨中央的領導;
③在危急關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命;
④黨史上生死攸關的轉折點。
二十一、紅軍的長征(1934年10月--1936年10月)(八上P70-74)
1、原因：紅軍第五次反圍剿失利、“左”傾冒險主義錯誤的泛濫。
2、開始：1934年10月，紅一方面軍撤離中央革命根據地。
3、經過：中央根據地------向貴州進軍-----解放遵義-----四渡赤水河(打亂敵人的追剿計劃)-----渡過金沙江(跳出了敵軍的包圍)------強渡大渡河------飛奪瀘定橋------過雪山--------過草地———三軍大會師
4、勝利的標志：1936年10月甘肅會寧，紅軍三大主力會師。
5、勝利的歷史意義：粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安。
二十二、“九·一八”事變(八上P79)：
1、1931年9月18日，日軍炸毀沈陽柳條湖村南滿鐵路的路軌，接著進攻沈陽。半年內東北三省淪陷。
2、這是日本為了轉嫁經濟危機，大規模侵略中國的開始。
二十三、西安事變(八上P82-85)：
1、1936年12月12日，張學良、楊虎城在西安扣留蔣介石，實行“兵諫”，逼蔣抗日。
2、中國共產黨從民族解放事業的大局出發，採取和平解決西安事變的正確方針。
3、蔣介石被迫接受停止內戰，聯共抗日。
4、西安事變的和平解決，成為時局轉變的關鍵，它標志著十年內戰局面的基本結束，抗日民族統一戰線的初步形成。
二十四、七七事變(又稱盧溝橋事變)八上P87)：
1937年7月7日，日軍炮轟盧溝橋附近宛平城，二十九軍奮起還擊，標志全國性的抗日戰爭爆發。
二十五、國共第二次合作的實現：標志抗日民族統一戰線的正式建立。(八上P92)
國民黨發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》，蔣介石發表談話，承認中國共產黨的合法地位。
二十六、南京大屠殺(八上P90)：
1937年12月，南京被占，日軍殺害中國軍民30萬人以上。
二十七、台兒庄戰役(八上P94)：
在李宗仁指揮的徐州會戰中，中國軍隊取得台兒庄戰役的勝利。台兒庄戰役是國民黨正面戰場上的一次重大勝利。
二十八、百團大戰(八上P95)：
由彭德懷指揮八路軍取得，是抗戰期間中國軍隊主動出擊的最大規模的戰役，它大長了抗日軍民的志氣。
二十九、中共七大(八上P100-101)：
1、為徹底打敗日本侵略者，解決抗戰勝利後中國的發展前途問題。
2、1945年4月，中國共產黨在延安召開七大。
3、會上毛澤東作《論聯合政府》的 報告 ，制定了黨的政治路線：“放手發動群眾，壯大人民力量，在黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。”
4、大會為爭取中國革命的最後勝利准備了條件。
三十 、抗日戰爭的勝利(八上P101)：
1、1945年8月15日日本宣布無條件投降。
2、加速日本法西斯投降的事件：(1)1945年8月美國在日本廣島，長崎投下兩顆原子彈。(2)蘇聯對日宣戰，出兵中國東北 。(3)毛澤東發表《對日寇的最後一戰》，號召全國戰略大反攻。
3、抗日戰爭勝利的意義：是中國近代歷史上最偉大的民族解放戰爭。改變了100多年來中國人民反侵略戰爭屢遭失敗的局面，第一次取得反侵略的完全勝利。
三十一、重慶談判(八上P108)
“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他。”
1、目的：盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石假和平、真內戰的陰謀。
2、時間：1945年8月-10月
3、中共談判代表：毛澤東，周恩來，王若飛。
4、結果：簽定了《雙十協定》(1945、10、10)
三十四、劉鄧大軍挺進大別山，是人民解放軍轉入戰略進攻的開始，揭開反攻序幕。(八上P113)
三十五、三大戰役(八上P117-120)：
1、1948年9月-1949年1月
2、遼沈戰役：林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍，解放東北。(P93)
3、淮海戰役：劉伯承、鄧小平、陳毅指揮中原解放軍和華東解放軍，奠定了解放長江以南各省的基礎。(P95)
4、平津戰役：東北解放軍和華北解放軍合力，北平和平解放，基本解放華北地區，奠定了全國勝利的基礎。(P95)
5、三大戰役的作用：基本上消滅了國民黨的主力軍隊，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
三十六、渡江戰役(八上P120)：江西湖口到江蘇江陰。
1949年4月23日解放南京，標志著國民黨在大陸統治結束。
三十七、開眼看世界的思想家(八上P144)：
1、要改變現狀，必須學習西方的長處。
2、《海國圖志》：
(1)作者：魏源，生活在鴉片戰爭時期。
(2)寫書目的：“師夷長技以制夷”：學習外國的長處用來抵制外國侵略。
(3)內容：系統介紹南洋、歐美各國的歷史地理。
3、《天演論》：
(1)作者：嚴復，戊戌變法時期的啟蒙思想家。
(2)主張：要救國，只有效法西方，推行威信變法。
(3)進步觀點：宣傳“物競天擇，適者生存”、“世道必進，後勝於今”。
(4)意義：在當時的中國，啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。
初二歷史知識點總結(二) 八年級下冊知識點一、司母戊鼎
商朝青銅器的代表作。
二、華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》
共同點：
(1)華佗擅長外科手術，製成全身麻醉葯劑“麻費散”。
(2)張仲景著有《傷寒雜病論》一書，書中全面闡述了中醫的理論和治病原則，後世尊稱他為“醫聖”。
(3)李時珍和《本草綱目》：明朝傑出的醫葯學家，著有《本草綱目》。
三、都江堰
北：P54 李冰石像圖
都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，它代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的
四、長城
北：(1)P72(七年級上冊)秦長城示意圖。(2)秦長城：為了防禦匈奴，秦始皇派人修築長城，西起臨洮，東到遼東，全長一萬余里，這就是舉世聞名的萬里長城。
明長城：(七年級下冊)P117明朝時，在歷代修長城的基礎上，先後花了近二百年的時間修築長城。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千多千米。工程堅固，無論規模、質量都達到歷史最高水平結晶。
五、大運河
北：P4-5隋朝時開鑿的貫穿南北的大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至餘杭自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河。體現了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創造力。
大運河通航後，不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。運河的通航還促進了沿岸地區城鎮和工商業發展。歷朝對運河不斷疏浚、改造，使它持續發揮著貫通南北動脈的作用。
6、四大發明
北：P40印刷術、指南針和火葯，加上造紙術是我國古代人民的“四大發明”，這些發明對全人類的文明與進步產生了了巨大影響。
(一)造紙術
北：P87西漢前期，已經發明了紙。東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經驗的基礎上，用樹皮、麻頭、破布和舊魚網做造紙原料，擴大了原料來源，降低了造紙的成本，同時又提高了紙的產量和質量，人們為了紀念他的功績，將他改進的紙稱為“蔡侯紙”。
(二)印刷術
北：P40唐朝印製的《金剛經》是世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品。
P81北宋時期，畢升發明活字印刷術，一個活字可以重復使用多次，保存也比較方便。活字印刷術節省雕版費用，大大提高印刷效率，為近代印刷術的發展奠定基礎。中國的活字印刷術比歐洲早四百多年。對傳播知識和促進世界文明的發展起到了重要作用。
(三)指南針
北：P82宋代時，製成了指南針，指南針一經發明，很快就運用到航海上，南宋時，指南針經由阿拉伯人傳入歐洲，為環球航行和新大陸的發現提供了重要條件。
(四)火葯
北：P82唐朝開始運用於軍事，宋代廣泛應用於軍事。
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普通高中學校招生全國統一考試，是為普通高等學校招生設置的全國性統一考試，一般是每年6月7日-8日考試。下面是我整理的關於2022年高考歷史必背知識點歸納，歡迎閱讀!
2022年高考歷史必背知識點歸納
中國古代早期政治制度
(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。
(2)通過層層分封，西周形成了貴族統治階級內部的森嚴等級「天子一諸侯一卿大夫一士」。
(3)宗法制的特點有嫡長子繼承製、大宗與小宗是相對的、政治制度方面體現為分封制。
(4)宗法制有利於保障各級貴族享受「世卿世祿"特權，把「國」和「家」密切結合起來。
(5)宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關系方面的體現就是宗法制。
百家爭鳴和漢代儒學
(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的「仁」，並將其發展為系統的「仁政」思想。孟子的「仁政」貫穿著民本思想。
(2)老子認為世界萬物的本原是「道"，強調一切要順應自然，提倡清靜無為、知足寡慾;提出「無為而治」的政治主張。老子哲學思想的精華是其樸素的辯證法思想。
(3)韓非子主張改革和實行法治，要求「廢先王之教」;繼承和 總結 了戰國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。
(4)春秋戰國時期：在社會大動盪大變革的環境下形成的儒家思想由於不適應當時社會的需要，所以一直沒有受到統治者的重視。
(5)西漢時期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對儒學進行了改造，適應了中央集權制的需要，從而確立了儒學在 傳統 文化 中的正統地位。
中國古代科技和文學藝術
(1)科技：以四大發明為代表的中國古代發明和發現，對周邊國家乃至世界文明的發展進程.都產生過巨大影響。
(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術獨具東方神韻，在世界藝術寶庫中佔有重要一席.並對周邊國家產生重大影響。
(3)古代文學：中國古代的文學也輝煌燦爛。從春秋的《詩經》、戰國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發展.並呈現平民化的趨勢。
(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨樹一幟，雅俗共賞。
新民主主義革命的偉大勝利
(1)五四運動是中國新民主主義革命的開端;中國共產黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命高潮到來。
(2)南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。井岡山革命根據地，是中國共產黨建立的第一個農村 革命根據地。
(3)長征途中召開的遵義會議事實上確立了以偉人為核心的黨中央的正確領導，成為中國共產黨的歷史上生死攸關的轉折點。
(4)中國的抗戰，是在國共實現第一次合作後.在抗日民族統一戰線領導下的全民族抗戰。中國的抗日戰爭為世界反法兩斯戰爭的勝利作出了重要貢獻。
(5)1946年6月，國民黨進攻中原解放區，內戰爆發。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對陝北、山東解放區的重點進攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。
(6)1948年9月至l94 9年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰役的勝利。1949年4月，人民解放軍發起渡江戰役，解放了南京。
近代中國思想解放潮流
(1)「新思想」萌發：鴉片戰爭驚醒了先進的中國人，他們拋棄陳腐觀念，放眼世界尋求強國禦侮之道。林則徐、魏源等是第一批開眼看世界的中國人。
(2)維新思想：1 9世紀末，資產階級維新派在民族危機面前，提出變法圖強、實行君主立憲制的主張，並掀起了轟轟烈烈的戊戌變法運動，對中國社會起了思想啟蒙作用。
(3)民主共和思想：資產階級革命派主張推翻封建君主專制制度，建立民主共和國。
(4)新文化運動：1915年，面對袁世凱「尊孔復古」的逆流，以陳獨秀為首的資產階級激進派發動了新文化運動，以民主科學為旗幟，動搖了封建思想的統治地位，為馬克思主義的傳播奠定了基礎。五四運動後馬克思主義成為中國思想界的主流。
現代中國的對外關系
(1)建國初期三大外交方針是「另起爐灶」「一邊倒」「打掃干凈屋子再請客」。
(2)「和平共處五項原則」的提出標志著新中國外交政策的成熟，成為解決國與國之間問題的基本准則。
(3)1954年參加日內瓦會議是新中國首次以大國身份參加的重要國際會議。
(4)1955年新中國派代表參加萬隆會議，周恩來提出「求同存異」方針，促進了會議的成功召開。
(5)「求同存異"就是要超越社會制度、意識形態的差異，為了共同的利益加強團結和合作。
(6)1971年中國恢復在聯合國的合法席位;1972年中美關系開始正常化和中日邦交實現了正常化。
(7)新時期奉行的不結盟政策為社會主義現代化建設爭取了良好的國際環境，加快了經濟和社會發展進程;促進世界和平與發展，推動建立國際政治經濟新秩序。
(8)上海合作組織是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區域合作組織。
歐美資產階級代議制的確立與發展
(1)英國君主立憲制：l688年「光榮革命」後，議會權力大增;1689年頒布的《權利法案》以明確的法律條文限制了國王的權力，保證議會的立法權、財政權等;到1 8世紀中葉國王逐漸處於「統而不治」的地位。
(2)美國總統共和制：美國獨立後，通過l 7 8 7年憲法，確立了聯邦制、總統制、一權分立原則等，開創了資本主義代議制的新形式。
(3)法國議會共和制：法國大革命後，共和派與君主派斗爭激烈，法國政體也幾經反復，最終於1875年頒布憲法，確立了共和政體。
(4)德意志君主立憲制：1 9世紀中後期，德意志通過王朝戰爭完成了國家統，1871年制定了帝國憲法，確立起君主立憲制政體。德意志君主立憲制帶有濃厚的專制主義、軍國主義色彩，是一種不徹底、不完善的代議制。
19世紀以來的文學藝術
(1)浪漫主義文學的突出特點是深入挖掘人類的情感世界，通過瑰麗的想像和誇張的手法塑造特點鮮明的人物形象。
(2)現實主義文學(批判現實主義文學)的特點是關注社會問題，剖析社會生活本質，揭露和批判社會的罪惡。
(3)現代主義文學的特點是集中表現自我;表現手法和語言風格與傳統大相徑庭。
(4)德國音樂大師貝多芬，是歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡架起橋梁的偉人。
(5)1895年法國盧米埃爾兄弟放映自製電影成功，標志著電影的誕生。
中國特色社會主義建設道路
(1)新中國成立初期，經過國民經濟恢復和發展、「一五」計劃和社會主義改造，1956年年底，初步建立起社會主義的經濟基礎。
(2)全面建設時期，黨和國家進行了許多有益的探索，取得了許多成就。但是「左」傾思想發展，「大躍進"、人民公社化運動嚴重影響了社會經濟的健康發展，給黨和國家造成嚴重損害。
(3)____後，確定了改革開放的戰略決策，經濟體制改革全面展開，逐漸建立起社會主義市場經濟體制;對外開放從范圍上不斷擴大，從層次上不斷深化，逐漸形成了全方位、多角度的對外開放格局。
當今世界經濟全球化趨勢
(1)布雷頓森林體系的特點是規定美元與黃金掛鉤，其他會員國的貨幣與美元掛鉤，美元保持固定的匯率。
(2)布雷頓森林體系的形成穩定了世界經濟秩序;促進了國際貿易的發展。加強了美國在國際金融中的特權和支配地位，便利了美國對外經濟擴張和霸權地位的確立。
(3)《關稅及貿易總協定》的宗旨是降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和平等的基礎上實現國際貿易自由化。
(4)第二次世界大戰後，世界經濟開始朝區域集團化方向發展，歐盟——一體制化，沒有超越國家權力的機構;北美自由貿易區——半體制化，無協調性組織機構;亞太經合組織——論壇性經濟組織，不具備實際管理職能。
(5)經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導，資本在全球范圍內的新一輪擴張。
(6)經濟全球化對於發展中國家來說是一把雙刃劍，既給我們帶來機遇，也帶來巨大的挑戰，我們要積極參與，趨利避害。
百家爭鳴出現的原因及評價
1、原因：
(1)春秋戰國時期，中國社會發生重大變革。社會地位較低的士，受到各諸侯國統治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張。
(2)政治和經濟大變動，導致 教育 和學術領域也發生變化。社會上形成一些以傳播文化、發展學術為宗旨的學者和思想流派。這些學者和思想流派，被稱為「諸子百家」。
(3)學派之間的互相詰難、批駁，形成了「百家爭鳴」的局面;同時，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中國的傳統文化體系。
2、評價：
「百家爭鳴」是中國歷第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。成為中國傳統文化的源頭。
二、孔子和早期儒學
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期魯國人，是的思想家、教育家和政治理論家，儒家學派的創始人，後人尊稱「至聖」。
2、早期儒學：
(1)孔子創立儒家學派。孔子的思想核心是「仁」。他認為仁就是愛人，人與人之間要互相愛護，融洽相處;要做到待人寬容，「已所不欲，勿施於人」。孔子強調統治者要以德治民，愛惜民力，取信於民，反對苛政和任意刑殺。孔子首創私人講學，主張「有教無類」，打破了貴族壟斷文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家學派的兩位重要代表人物。孟子發展了孔子「仁」的思想，主張實行「仁政」，進一步提出「民為貴，社稷次之，君為輕」的民本思想。在倫理觀上，孟子主張「性本善」。
荀子也主張統治者施政用「仁義」和「王道」，以德服人，並提出「君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟」的論斷。
(3)孟子、荀子對儒家思想加以總結和改造，又吸收了一些其他學派的積極合理成分，使儒學體系更加完整，儒家思想更能適應社會的需要。
三、道家和法家
1、道家：
(1)老子，道家學派的創始人。老子認為世界萬物的本原是「道」。他強調一切要順應自然，提倡清靜無為、知足寡慾。他指出社會動盪的根源，在於人們的行為違背了自然，提出「無為而治」的政治主張。
(2)莊子，繼承和發展了老子的學說。
2、法家：
法家學派的集大成者是戰國末期的韓非子。主張君主要以法治國，利用權術駕馭大臣，以絕對的來震懾臣民，提出了系統的法治理論。法家把君主的權力提高到極點，迎合了建立大一統專制國家的歷史發展趨勢。
高考歷史必背易錯知識點
1.中英《南京條約》開上海為通商口岸，而沒有南京;《天津條約》開南京為通商口岸，而沒有天津，但通商口岸已經開到了海南島和台灣島;《北京條約》開天津為商埠，但北京不是。
2.《南京條約》的內容體現了第一次工業革命時期商品輸出、掠奪原料的侵略要求;《馬關條約》的內容體現了第二次工業革命時期資本輸出、分割世界的侵略要求。
3.太平天國運動爆發的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳;太平天國運動體現了新的時代特徵，主要是指它在反封建的同時又擔負起了反侵略的任務，提出了發展資本主義的主張。
4.天京變亂不是偶然的，從某種意義上來講是歷史的必然。農民階級是小生產者的代表，不代表先進的生產力，不可避免地具有落後性、分散性、自私性等特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。
5.《天朝田畝制度》具有絕對平均主義的性質，表現為兩個方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配產品。平均分配土地調動了農民革命與生產的積極性，而平均分配產品則相反。
6.五四運動只是取得階段性勝利(或初步勝利)，並不是徹底勝利。
7.第一次國共合作的方式是黨內合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合並。第二次國共合作是黨外合作。
8.中共「二大」的主要成就是制定了民主革命綱領;中共「三大」的主要任務是討論與國民黨合作，沒有提出黨對民主革命的領導權問題;國民黨「一大」討論的是國民黨改組問題，而不是國共合作問題。
9.大革命是由國共兩黨共同領導的，而不是由國民黨單獨領導的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，但並沒有推翻北洋軍閥統治的基礎。
10.北伐戰爭取得了勝利，而國民革命運動卻失敗了。
11.右傾主要表現為保守、妥協、退讓，「左」傾表現為急躁冒進、急於求成。兩者都有危害性，但因為「左」傾往往以革命的面目出現，所以「左」傾錯誤的危害性更大。
12.中國共產黨領導的三大起義失敗的最大教訓是堅持「城市中心論」，最大啟示是應該從城市轉入農村，走具有中國特色的革命道路。
13.九一八事變後，中日民族矛盾開始上升，到了華北事變後，中日民族矛盾才上升為中國社會的最主要矛盾。
14.近代前期三次運動的性質：太平天國運動是農民階級反封建反侵略的革命運動;義和團運動是農民階級的反帝愛國運動;辛亥革命是一次偉大的資產階級民主革命。
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