① 初中英語知識點總結
掌握了英語知識點能夠提高學生的英語表達能力,下面是我為大家搜集整理的人教版初中英語知識點總結，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
初中英語知識點總結1：
一、詞類：英語詞類分以下十種：名詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。
1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質或特徵。如：good, right, white, orange .
4、數詞(num.)： 表示數目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、動詞(v.)： 表示動作或狀態。如：am, is,are,have,see .
6、副詞(adv.)： 修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.
8、介詞(prep.)： 表示它後面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。如in, on, from, above, behind.
9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.
二、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物,回答是「誰」或者「什麼」。通常用名詞或代詞擔任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐)
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答「做(什麼)」。主要由動詞擔任。如：Jack cleans the room every day. (傑克每天打掃房間)
3、表語在系動詞之後,說明主語的身份或特徵,回答是「什麼」或者「怎麼樣」。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是「什麼」。通常由名詞或代詞擔任。如：He can spell the word.(他能拼這個詞)
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。如：
Shanghai is a big city .(上海是個大城市)
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：He works hard .(他工作努力)
7、賓語補足語用來說明賓語怎麼樣或干什麼,通常由形容詞或動詞充當。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學法語)
☆同位語通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學湯姆在哪裡?)
三、構詞法：英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞,如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等。
(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什麼時候)→(當……時候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在裡面;在家),on(在…上)→(進行,繼續)，等等。
初中英語知識點總結2：
一、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。
專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。
如：Beijing, Tom, the People's Republic of China(中華人民共和國)
專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)
姓氏名如果採用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.
普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。
▲可數名詞是可以用簡單的數詞進行計數的名詞,如： box, child, orange;
▲不可數名詞是不可以用簡單的數詞進行計數的名詞。如：water, news, oil, population, information .
二、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。
1、名詞由單數變復數的基本方法如下：
①在單數名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch結尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少數以o結尾的詞,變復數時只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不規則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
三、名詞所有格：
1、 名詞所有格表示所屬關系,相當於物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構成法如下：
(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加's。如：Childern's Day(兒童節), my sister's book(我姐姐的書)
(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加'。如：Teachers' Day(教師節)
(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加's. 如：
today's newspaper(今天的報紙), ten minutes' break(十分鍾的課間休息),
China's population(中國的人口).
(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。如：
a fine daughter of the Party(黨的好女兒).
2、[註解]：
① 『s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt's(我阿姨家), the doctor's(診所)
② 兩人共有某物時,可以採用 A and B's 的形式,如：Lucy and Lily's bedroom(露西和麗麗合住的卧室)
③ 「of+名詞所有格/名詞性物主代詞」,稱為雙重所有格,如：a friend of my father's(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
四、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：
1、謂語和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞用單數形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,
① 如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：Class Three have a map of China.(三
班有張中國地圖)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復數。如：There is a sheep in the yard.(院子里有隻綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)
4、maths, news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：The news is very exciting. (這個消息令人興奮)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)
6、a lot of 後跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。如：A lot of students are playing baseball now.(現在有許多學生在打壘球) A lot of time was wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)
7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用單數。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)
8、 there be 句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)
10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個七歲的孩子(當時)就站在路邊)
11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語採用就近原則。如：Either you or he is right.(要麼是你對,要麼是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那裡)
12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的.一段距離)
13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復數由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(網際網路上四分之三以上的信息是用英語寫的) / A third of the students were playing near the lake.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)
但是,population一詞又有特殊情況： What's the population of China?(中國人口是多少?)(句子用單數) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)
五、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race 的區別：sport通常指「戶外運動」,以鍛煉為主,概念較大;game意思是「運動、比賽」,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運動;match意為「競賽、比賽」,多指正式比賽;race主要表示「賽跑、賽馬、賽車」。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜愛運動) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句) / Our school football team won the league match(聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍) / They were strong and won the boat race.(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區別：festival「節日」,指喜慶的日子或持續一段時間的文娛活動;holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期;vacation「假期」,指學習或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節將在下個月舉行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個假日,多數人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什麼事情?)
3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅行,不知終點,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡迴旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等;trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等;travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(聖地亞哥) ring your travels?(旅行期間你去聖地亞哥了嗎?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)
4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音;noise主要指「噪音」;voice指人的「嗓音」。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同;fishes 指許多種類的魚;fish指「魚肉」時是不可數名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)
② 八年級上冊英語unit3知識點整理
書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。下面給大家分享一些關於 八年級 上冊英語unit3知識點整理，希望對大家有所幫助。
Unit3單詞
outgoing??['a?tɡ????]??adj.?外向的
better??['bet?(r)]??adj.?&?adv.?(good和well的比較級)?較好的(地);更好的(地)
loudly??['la?dli]??adv.?喧鬧地;大聲地;響亮地??
quietly??['kwa??tli]??adv.?輕聲地;輕柔地;安靜地?
hard-working??[?hɑ?(r)d'w??k??]??adj.?工作努力的;辛勤的?
competition??[?k?mp?'t??n],?[?kɑ?mp?'t??n]??n.?比賽;競賽;競爭??
fantastic??[f?n't?st?k]??adj.?極好的;了不起的?
which??[w?t?]??pron.?&?adj.?哪一個;哪一些?
clearly??['kl??li],?['kl?rli]??adv.?清楚地;清晰地;明白的
win??[w?n]??v.?獲勝;贏;贏得??
though???[???]??adv.?不過;可是;然而??conj.?雖然;盡管;不過???
talented??['t?l?nt?d]??adj.?有才能的;有才乾的
truly??['tru?li]??adv.?真正;確實
care??[ke?]?,?[ker]??v.?在意;擔憂;關心?
care?about?關心;在意???
serious??['s??ri?s],?['s?ri?s]??adj.?嚴肅的;穩重的
mirror??['m?r?(r)]??n.?鏡子??
kid??[k?d]??n.?小孩;年輕人?
as?long?as?只要;既然?
necessary??['nes?s?ri],?['nes?seri]??adj.?必需的;必要的??
be?different?from?與······不同;與······有差異??
both??[b??θ]??adj.?&?pron.?兩個;兩個都??
bring?out?使顯現;使表現出??
grade??[gre?d]?n.?成績等級;評分等級??
should??[??d]?,?[??d]??modal?v.?應該;應當;可以??
the?same?as?和······相同;與······一致?
saying??['se???]?n.? 諺語 ;格言;警句?
reach??[ri?t?]??v.?伸手;到達;抵達??
hand??[h?nd]??n.?手??
touch??[t?t?]??v.?感動;觸摸?
heart??[hɑ?(r)t]??n.?內心;心臟??
fact??[f?kt]??n.?現實;事實?
in?fact?確切地說;事實上;實際上??
break??[bre?k]??v.?(broke?[br??k])??(使)破;裂;碎;損壞???
arm??[ɑ?m]??n.?手臂;上肢??
laugh??[lɑ?f],?[l?f]??v.?笑;發笑???n.?笑聲??
share??[?e?]?,?[?er]??v.?分享，共享;共用;分攤?
loud??[la?d]??adj.?響亮的;大聲的??
similar??['s?m?l?(r)]???adj.?相像的;類似的???
be?similar?to?與······相像的;與······類似的??
primary??['pra?m?ri],?['pra?meri]??adj.?最初的，最早的?
primary?school??小學??
information??[??nf?(r)'me??n]??n.?信息;消息???
Tara??['tɑ?r?],?['t?r?]??塔拉(女名)??
Sam??[s?m]?薩姆(男名)?
Nelly??['nel?]?內莉(女名)??
Larry??['l?r?]??拉里(男名)
重點 短語
1. more outgoing 更外向/更開朗
2. as...as...與…… 一樣
3. the singing competition 歌詠比賽
4. the most important 最重要的
5. be talented in music 在音樂方面有天賦
6. the same as 與……相同
7. care about 關心/留意/關注
8. be different from 與…...不同
9. be like a mirror 像一面鏡子
10. as long as 只要;與…...一樣長
11. bring out 顯示/顯出
12. get better grades 取得更好的成績
13. reach for 伸手達到/達到
14. touch one』s heart 感動
15. in fact 事實上
16. make friends 交朋友
17. be good at 在某方面成績好
18. the other 另一個
19. be similar to 與…相似
20. be good with 與…和睦相處
重點句型
1. Sam has longer hair than Tom. = Sam』s hair is longer than Tom』s.
Sam 的頭發比Tom的長。
2. I』m taller now than I was 2 years ago = I was shorter 2 years ago than I am now.
現在的我比兩年前更高。
3. I study harder now than I did 2 years ago.
現在的我比兩年前學習更努力了。
4. I studied harder 2 years ago than I do now.
兩年前的我比現在學習更努力。
5. Who is smarter, your mother or your father?
誰更聰明，你的老爸還是老媽?
6. My mother told me a good friend is like a mirror.
媽媽告訴我好朋友像一面鏡子。
7. That』s why I like reading books.
那就是我為什麼喜歡讀書。
8. I think friends are like books —— you don』t need a lot of them as long as they』re good.
我認為朋友像書，只要是好的就不必需要太多。
9. I』m shy so it』s not easy for me to make friends.
我很害羞，所以交朋友對於我來說不容易。
10. It』s not necessary to be the same.
沒有必要一樣。
11. I don』t really care if my friends are the same as me or different.
我不太關心朋友是否與我一樣。
12. A true friend reaches for your hand and touches your heart.
真朋友在你需要是幫助你，打動你。
13. In fact, she』s funnier than anyone.
事實上，她比任何人都更幽默。
14. In what ways are you different?
你們在哪些方面不同?
15. Is he different from you in any way?
在某方面他與你不同嗎?
16. She』s always there to listen.
她總是准備著傾聽。
17. Huang Lei isn』t as good at tennis as Larry.
Huang Lei打 網球 不如Larry。
八年級上冊英語unit3知識點整理相關 文章 ：
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★ 仁愛英語八年級上冊Unit1—Unit3知識點歸納
★ 八年級上冊英語unit1-3知識點及語法
★ 八年級上冊英語單詞表Unit3(人教版)
★ 八年級上冊英語unit1知識點整理
★ 八年級上冊英語Units1-10單元知識點歸納
★ 八年級上冊英語期末復習要點歸納
★ 八年級上冊英語語法整理
★ 八年級上冊英語第四單元重點知識點歸納
★ 最新人教版八年級上冊英語知識點
③ 求英語知識點 我過幾天要參加個英語競賽，麻煩哪位能給我總結一些知識點，不要太簡單的，最好是競
我整理了一下：
1. with或without-名詞/代詞+形容詞；
2. with或without-名詞/代詞+副詞；
3. with或without-名詞/代詞+介詞短語；
4. with或without-名詞/代詞 +動詞不定式；
5. with或without-名詞/代詞 +分詞。
下面分別舉例：
1、She came into the room，with her nose red because of cold.（with+名詞+形容詞，作伴隨狀語）
2、With the meal over ， we all went home.（with+名詞+副詞，作時間狀語）
3、The teacher entered the classroom with a book in his hand.（with+名詞+介詞短語，作伴隨狀語。）
4、He lay in the dark empty house，with not a man ，woman or child to say he was kind to me.（with+名詞+不定式，作伴隨狀語）
5、She fell asleep with the light burning.（with+名詞+現在分詞 ，作伴隨狀語）
以上五個用法是比較重要的。
下面還有一些常用的其他簡單的用法，舉例如下：
1. with＋賓語＋名詞
He died with his daughter yet a schoolgirl．他去世時，女兒還是個小學生。
2. With +名詞 + 介詞短語
She said good-bye with tears in her eyes． 她含著眼淚說了聲再見。
He was asleep with his head on his arms． 他頭枕著胳膊睡著了。
3．with + 名詞 + 形容詞（強調名詞的特性或狀態）
He often sleeps with the windows open．他常開著窗睡覺。
Don』t speak with your mouth full．不要滿嘴巴食物說話。
4. With +名詞 + 副詞
He stood before his teacher with his head down．他低著頭站在老師面前。
He was lying on the bed with all his clothes on．他和衣躺在床上。
5. With + 名詞 + -ed 分詞 （強調名詞是 -ed分詞動作的承受者或動作已經發生）
He sat there with his eyes closed．他閉目坐在那兒。
All the afternoon he worked with the door locked．
整個下午他都鎖著門在房裡工作。
6. with + 名詞 + -ing分詞（強調名詞是 -ing分詞的動作的發出者或某動作，狀態正在進行）
He fell asleep with the lamp burning．他沒熄燈就睡著了。
I won』t be able to go on holiday with my mother being ill．
因為媽媽有病，我無法去度假。
7. with + 名詞 + to do （不定式動作尚未發生）
I can』t go out with all these clothes to wash．要洗這些衣服，我無法出去了。
With so many people to help us, we are sure to finish it in time．
有這么多人幫忙，我們一定能按時完成。