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蘇教版二年級數學思維導圖知識樹

發布時間: 2024-08-13 23:56:00

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② 如何理解思維導圖和知識樹的區別

1、他們對於知識的記錄內容要求不同。知識樹記錄的為課程知識或是簡化的內容,需要記錄大量的文字信息。而作為思維導圖的發展是有一個中心的主題或知識點開始,向四周放射性擴展和記錄所有的與中心主題或知識點,及其相關的內容的關鍵詞,以及圖片圖表等等;
2、知識樹在人的大腦的思維模式上,屬於線性思維。整個的知識架構偏向一個方向發展,知識架構的樣式如同一個樹的剖面圖。也正是因為如此人們把這種知識加構成做知識樹。思維導圖整個圖形呈放射性結構,符合大腦的放射性思維模式,它更加的符合大腦神經細胞的生理結構;
3、知識樹在大腦潛能開發方面,並沒有什麼特別的地方。思維導圖是全腦開發,除了左腦的語言文字、邏輯關系、詞彙、數字等,同時也使用的右腦的色彩、圖像、符號、韻律、節奏等。對大腦的潛能的開發起到了積極有效的促進作用;
4、知識樹的表現形式,樣式比較單一。思維導圖,不同的人繪制的思維導圖不同。

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