1. 防疫知識工作總結
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是我為大家收集的防疫知識工作總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防疫知識工作總結1
為進一步推進學校疫情防控工作，切實提高校園疫情防控能力，做好開學各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專題講座，為高三教師進行新冠肺炎疫情防控知識專項培訓。高三班主任在講座現場、其他教師通過網路直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專家組組長，她結合自己的實際工作經驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場內容豐富、指導性強的專題培訓。她從什麼是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個人防護、開學後防控注意事項、疫情應急處置流程等六個方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著重從疫情防控風險及採取的相應措施、進出學校管理、做好個人防護、嚴防輸入等方面對開學後的疫情防控工作進行了專業指導。講座後，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場解答了與會老師的疑問，與大家進行了互動交流。
此次培訓針對性強，進一步提升了我校教師對新冠肺炎的.科學認知，增強了做好疫情防控工作的科學化、專業化水平，為進一步做好校園疫情防控，做好師生個人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開展開學前和開學後各項防控工作打下了良好基礎。
防疫知識工作總結2
4月16日上午，為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關防疫知識，應創新實驗學校邀請，昌樂縣人民醫院重症監護科陳加峰主任及相關專業人士一行三人，來校對教師開展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢，以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒於目前疫情防控特別是無症狀感染的難預防性，陳主任強調「不論怎麼細防嚴防都不為過」。針對學校特點，他督促教師們在學校期間務必做到三點：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門窗保持通風；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發熱、咳嗽要及時報告。講座結束後，還專門為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用後口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識很好的傳遞給老師們，達到了很好的效果。
防疫知識工作總結3
為進一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學校安全開學、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學在報告廳召開新冠肺炎疫情防控知識培訓會議。為避免人員聚集，採取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進行學習。
邢校長向大家簡單介紹了當前疫情防控形勢並傳達了上級會議精神，要求大家進一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學的各項准備工作。
張校長代表學校向「停課不停學」期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，並著重肯定了防疫期間中華西路小學教師們良好的精神風貌與同心協力、同舟共濟的精神。同時布置了下一階段的工作重點是做好「線上復習"工作及積報准備返崗復學工作。
後勤保衛科張主任要求相關全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進出人員進行體溫檢測，將以高度負責的態度做好24小時疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來人員及車輛隨意流動，做到監控無死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴並處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒葯物的配比、消殺方法等相關防疫知識進行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，築牢戰疫防線。通過此次學習，廣大教職員工進一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動心態，毫不動搖、毫不放鬆抓緊、抓實、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學生生命安全。
防疫知識工作總結4
一、出門前:
1.先測量自己的體溫，37.2攝氏度以下為正常。
2.評估自己的`身體狀況，如出現發熱、咳嗽、胸悶等不適症狀立即報告班主任，隨後居家治療或者去醫院就診。
3.准備好一天要用的口罩、消毒紙巾等。
二、乘坐電梯:
1.務必戴好口罩，接觸按鈕時可用紙巾等隔開。
2.不要用手揉眼睛、觸摸面部。盡量不在電梯內交流，出電梯後有條件情況下盡快洗手。低層的人建議走樓梯，盡量不要觸摸扶手。
三、上學途中:
1.盡量選擇步行、騎行、乘坐私家車等。
2.乘坐公共交通要全程佩戴口罩，避免用手觸摸車上物品。
3.乘坐計程車或網約車前開門通風，自身戴好口罩並提醒司機佩戴好口罩。
四、進入教室:
1.在校門口測量體溫正常後，方可進校。
2.進入教室後也要佩戴口罩。
3.咳嗽、打噴嚏時，最好用紙巾遮擋，或用肘部遮擋口鼻。
4.如出現發熱、咳嗽、胸悶等不適症狀，及時向班主任報告，採取相應措施。
5.盡量避免與同學間的面對面交流，如需交流要保持一米以上距離。
6.勤洗手，傳閱書本、卷子前後都要洗手，或用免洗消毒液消毒。
7.多飲水，每人每日飲水不應少於1500ml。
五、下課後:
1.課後及時通風，教室每日通風3次，每次10-30分鍾，通風時注意保暖。
2.有序到教室外或操場活動，不要聚集，不要擁擠打鬧。
六、吃飯時:
1.在食堂就餐盡量錯峰，避免扎堆。
2.坐下吃飯的最後一刻才摘口罩。
3.吃飯時盡量單人單桌，與他人保持一米以上距離。
七、回到宿舍:
1.不要觸摸別人物品，不要近距離交流，要保持一米以上安全距離。
2.勤洗手，或用免洗消毒液消毒手部。
3.在保暖的前提下注意通風。
八、放學後:
1.盡量單獨行走，如需結伴，要保持一米以上距離。
2.路上不逗留，盡快回家。
九、回到家:
1.用七步洗手法洗手。
（1）雙手手心相互搓洗，雙手合十搓5下；
（2）雙手交叉搓洗手指縫，手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗5下；
（3）手心對手心搓洗手指縫，手心相對，十指交錯，搓洗5下；
（4）指尖搓洗手心，左右手相同，指尖放於手心相互搓洗5下；
（5）一隻手握住另一隻手的拇指搓洗，左右手相同，搓5下；
（6）彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行，各搓5下；
（7）一隻手掌握住另一隻手腕，搓洗5下，左右手交換進行。
2.立即開窗通風，把外套、鞋子、包等放置在固定房間的角落，及時清洗。
3.尤其注意給手機、鑰匙等用75%酒精進行擦拭消毒。
4.多喝水，適當鍛煉，注意休息。
防疫知識工作總結5
為了做好新型冠狀病毒肺炎疫情防治工作，上級部門要求各級各類學校（幼兒園）組織全體學生及教職工（含教師、職工、臨聘、物管、食堂、保潔、保安、校車司機及住校人員等）開展疫情防控培訓工作，我校嚴格按照《花都區教育局關於印發<花都區教育系統防控新型冠狀病毒肺炎知識和技能培訓工作方案>的.通知》的要求，落實開展校園疫情防控培訓工作，做到了全員參與、全面覆蓋，現總結如下：
一、認清形勢，落實工作，加強組織領導
當前疫情形勢嚴峻，我校高度重視，成立工作領導小組，落實校園疫情防控培訓及開學前准備的各項工作。
組長：何藝
副組長：侯錦森、歐陽曉林
成員：曾偉文、江志燈、歐陽秋容、胡文潮、吳少姬、賴志平畢俊慧、各年級級長、各班班主任
二、主要工作措施:
1.全面動員，及早准備。
從接到通知開始，我校就馬上落實工作，分別對全校教職工和學生傳達通知要求：
2、通過「廣州市中小學教師繼續教育網」落實對教職員工的培訓。
我校47名教職工全部完成「廣州市校園防控新型冠狀病毒肺炎系列培訓課程」
3、下載學習培訓資源，轉發至各班級微信家長群，供學生和家長學習。
4、督促家長於2月24—26日，陪同孩子登錄官方微信公眾號「廣州中小學生體質健康」，學習新型冠狀病毒肺炎防控知識：
5、強調我校保潔人員要更加認真學習清潔消毒流程知識，確保開學前校園環境整潔干凈：
以上工作，我校已充分落實，確保了全校教職工和學生全員覆蓋、全員知曉，達到了很好的培訓效果，為正式開學做好了充分的准備，今後，我校繼續貫徹落實上級通知要求，結合學校實際情況，做好防疫防控工作，相信全國上下一心，眾志成城，我們一定能打贏這場防疫防控狙擊戰！
2. 宣傳防疫知識服務活動總結
宣傳防疫知識服務活動總結（精選9篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，可以把這些感想記錄在活動總結。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，下面是我為大家收集的宣傳防疫知識服務活動總結（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
宣傳防疫知識服務活動總結1
為增強學生的個人防疫安全意識，提高同學們對疫情防控的正確認識和自我防控能力，更加有效地普及日常防護技能。5月18日，兒童福祉學院舉辦「我為同學做件事」系列活動之「防疫小常識，你我齊分享」主題活動。
本次活動以線上的方式開展。活動前期，同學們紛紛響應，利用閑暇課余時間收集各種防疫小常識和居家隔離小辦法，為活動的開始做好充分准備。活動中，同學們結合自身現狀依次分享了居家隔離的注意事項和防疫小知識，增加了大家的防疫知識儲備，切實提高了同學們的防控意識。活動最後，同學們圍繞隔離生活發表自己的所思所想，並進行分享交流，在輕松愉悅的氛圍下強化了防疫知識的學習，同時也減輕了因居家隔離導致的焦慮煩躁等情緒，大家紛紛表示，要將學到的知識普及給身邊的親人朋友們，加強自我防護意識，提升自我保護能力，實現科學防範。
本次活動，有利於同學們更好的適應居家隔離生活，深入了解防疫常識，提高個人安全防範意識，達到精準科學的防疫效果。學院也將以此為契機，全面開展「我為同學做件事」系列活動，切實傾聽同學心聲，積極回應同學訴求，在疫情防控這個特殊時期，也不忘為同學服務的宗旨，助力打贏這場疫情防控阻擊戰。
宣傳防疫知識服務活動總結2
為進一步提高社區居民對傳染病尤其是新冠肺炎的防控意識，4月1日，草城街社區新時代文明實踐站聯合巢湖市彩虹社會工作服務中心志願者向居民宣傳傳染病預防知識。
活動中，志願者向居民發放常見傳染病防治知識的宣傳單，讓居民增加對病毒危害性的了解。工作人員還重點介紹了傳染病的預防措施，提醒居民日常生活中注意居室通風，加強鍛煉增強體質，增加機體免疫能力，保持正常的生活規律，注意勞逸結合，減少心理壓力。特別提醒居民群眾出入公共場合要戴口罩，並在現場向居民講解如何正確佩戴口罩才能達到預防的目的。
此次宣傳活動加強了居民對傳染病知識的了解，提高了居民的預防意識，進一步築牢健康和安全防範意識屏障。
宣傳防疫知識服務活動總結3
為加強防疫工作宣傳，市公交公司行管一支部、快速公交分公司支部、黨群工作部組織黨員志願者到絲瓜井社區開展「共抗疫情守護健康」防疫知識宣傳主題黨日活動。
活動現場，公交志願者們為過往市民發放防疫知識宣傳單，積極宣講防疫知識，倡導大家乘坐公交車時主動科學佩戴口罩，日常保持良好衛生習慣，遵守疫情期間乘車規定等。居民們紛紛表示將積極配合防疫工作，落實防疫要求，營造安全文明的乘車環境。
此次活動充分發揮了基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模範作用，今後公交黨員志願者將以更強擔當、更大力度、更實舉措持續投入到疫情防控中，做好公交疫情防控工作。
宣傳防疫知識服務活動總結4
為了積極宣傳科學文明理念和健康生活方式，引導群眾加強自我防護和加強自我防護和心理調適，提高廣大人民群眾科學防控意識，20xx年10月30日白沙埠鎮中心小學志願者組織進行了疫情防控知識宣傳志願服務活動。
活動中，志願者們積極參與志願服務活動，他們活動在白沙埠鎮的大街、農貿市場，向孩子、老人，行人等發放疫情防控明白紙，勸告來往群眾不要到中高風險地區，努力宣傳防疫防控知識，普及居家時該如何更好地保護自己。要養成出門「戴口罩、勤洗手、勤通風等良好個人防護習慣。
通過此次志願服務活動，讓廣大人民群眾更好地了解了疫情防控的嚴峻形勢，增強了大家的衛生健康意識和疫情防控意識，為做好個人防護，主動配合防疫工作起到了積極的宣傳和推動作用。
宣傳防疫知識服務活動總結5
為進一步提高轄區區民的防範意識，保障居民身心健康，營造疫情防控知識普及的良好氛圍，9月30日上午，普濟圩社區在普濟圩廣場文化大舞台開展了疫情防控知識宣講活動。
活動中，社區工作人員和志願者發放多份宣傳手冊，張貼宣傳標語，向居民科普防疫知識，做好科學預防措施，提醒居民切實做好個人衛生防護。利用宣傳欄，活動展板提醒居民提高疫情防控意識，做好個人防護的同時，也要注意阻斷病毒傳播渠道。
當前疫情防控工作依然嚴峻，普濟圩社區將繼續開展宣傳工作，持續提高居民疫情防控意識，加強疫情防控工作的進一步開展。
宣傳防疫知識服務活動總結6
為進一步加強我校全體師生積極參與防控疫情的.責任意識，增強戰勝疫情的信心和決心，培養全校師生的家國情懷，激發廣大師生愛國熱情，弘揚中華民族傳統美德，深入推進未成年人思想道德建設。
我校通過開展「小手拉大手戰疫路上一起走」防疫知識學習宣傳系列活動，向全體師生及家長廣泛宣傳防疫政策信息及科普知識，增強師生防疫意識，進行生命與健康主題教育，了解逆行英雄們的先進事跡、引導同學們要心懷敬畏、肩負責任、熱愛自然、尊重生命、理性認識、正確對待疫情。
今天我們一起變成小小設計師，用自己喜歡的花紋、圖案來裝飾設計「小口罩」，向奮戰在抗「疫」一線的工作人員傳遞溫暖和力量。
我校學生發揮自己的聰明才智，將愛心融入在設計口罩作品中，大家設計了很多圖案新穎、精彩紛呈的口罩作品，將自己的奇思妙想用畫筆呈現，以「藝」抗「疫」。
一句句溫情語句和一幅幅精美圖畫繪制的特殊口罩，傳遞了孩子們清澈純真的童聲，表達出他們對防疫一線的所有人的真摯祝福。孩子們不僅動手動腦，培養了創新精神，還將真摯的情感寄託在小小的口罩中，向對防疫戰線上奮力拚搏的所有人致敬，為所有防疫工作人員加油！
宣傳防疫知識服務活動總結7
為實現「防輸入、防擴散、防輸出、確保安全穩定」的防疫目標。4月12日上午，文宮社區新時代文明實踐站組織社區工作者、志願者開展疫情防控科普知識講座。講座現場，社區志願者凡慶楠以「普及科學知識做好精準防控」為主線，針對病毒的傳播途徑、感染者症狀以及如何預防等方面向大家做了詳細講解，帶領大家學習「七步洗手法」、並講解如何正確的佩戴口罩，號召大家加強個人防護，不組織不參加聚集性活動，做到不聚會、不扎堆、勤洗手、勤開窗、勤戴口罩。
通過此次活動，讓更多的居民了解疫情防控科普知識，共同守護家園健康。
宣傳防疫知識服務活動總結8
為切實加強春夏季新冠肺炎疫情防控工作，保障社區居民生命安全和身體健康，漴河社區開展疫情防控科普知識宣傳活動。活動中，漴河社區社區的志願者為小區商戶發放防疫及健康知識宣傳單頁50餘份，口罩20個，向小區商戶普及平時工作和生活中如何正確選用和佩戴口罩等健康生活的小常識。
通過此次宣傳活動，讓漴河社區居民了解了防疫知識，增強了社區居民的防疫意識，運用科學防疫知識做好個人防護，確保漴河社區居民生命安全和身體健康，促進了漴河社區和諧發展。
宣傳防疫知識服務活動總結9
為貫徹落實我校職教周助力新冠肺炎疫情防控的需要，全面支持國家的復工復產，進一步營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍我院積極響應國家號召，於20xx年5月26日下午，由工商學院團總支組織30餘名志願者到馬安鎮新樂社區開展防疫知識宣傳活動。
志願者們自覺佩戴口罩，在保證自身安全的情況下，採用了社區宣講、分發防疫知識宣傳單以及贈送口罩等形式，叮囑人們密切注意外來人員，時時刻刻戴好口罩，做好防控工作。當前疫情尚未過去，任何人都不能放鬆警惕，本次活動旨在推廣抗疫防護知識，讓大家都能有意識的保護好自己。
通過本次活動，志願者們不僅將疫情防控的.宣傳氛圍得到了進一步的提升，也對社會防護疫情做出了自己的一份貢獻，還進一步掌握了疫情防護知識，也增強了自身的責任感和使命感。
;3. 學校疫情教育活動實施方案
學校疫情教育活動實施方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是我為大家收集的學校疫情教育活動實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。
一、活動主題
關注心理健康，奠基幸福人生
二、活動宗旨
通過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。
三、活動時間
20xx年2—6月
四、活動內容
（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。
學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主碧絕任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的「復學第一課」、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要採用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況棗慧擾及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。
（二）創新形式，幫助學生做好心理調適。
學校要開好心理健康教育課。通過舉辦「心理專家心理講座」、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自製力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。
（三）關注差異，針對不同年齡特徵和學段特點提供心理指導。
學校和教師要注重結合學生的不同年齡特徵、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒並加以調節；針對畢業年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供凳旦考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。
（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。
學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平台，促進心理危機干預科學化和規范化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、優化心態。
（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。
學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過學習疫情期間身邊優秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的`良好氛圍。
（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。
學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關系，進一步優化家庭教育環境。
（七）長遠謀劃，扎實推進，健全完善心理健康教育工作機制。
學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬體建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。
加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。
（二）注重實效，打造品牌。
學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創建，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。
（三）重視總結，提煉成果。
活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。