⑴ 澶у︾敓鍒涗笟璁插駭蹇冨緱浣撲細銆3綃囥
銆 #蹇冨緱浣撲細# 瀵艱銆戝壋涓氭槸鍒涗笟鑰呭硅嚜宸辨嫢鏈夌殑璧勬簮鎴栭氳繃鍔鍔涘硅兘澶熸嫢鏈夌殑璧勬簮榪涜屼紭鍖栨暣鍚堬紝浠庤屽壋閫犲嚭鏇村ぇ緇忔祹鎴栫ぞ浼氫環鍊肩殑榪囩▼銆備互涓嬫槸 涓烘偍鏁寸悊鍒嗕韓鐨勫ぇ瀛︾敓鍒涗笟璁插駭蹇冨緱浣撲細銆3綃囥戱紝嬈㈣繋鎮ㄧ殑鍙傞槄銆
銆銆澶у︾敓鍒涗笟璁插駭蹇冨緱浣撲細銆1銆
銆銆浣滀負褰撲唬澶у︾敓錛屾垜浠鍦ㄥ︽牎閲屽﹀埌浜嗗緢澶氱悊璁烘х殑涓滆タ;鎴戜滑鏈夊壋鏂扮簿紲烇紝鏈夊逛紶緇熻傚康鍜屼紶緇熻屼笟鎸戞垬鐨勪俊蹇冨拰嬈叉湜;鎴戜滑鏈夌潃騫磋交鐨勮娑層佽摤鍕冪殑鏈濇皵錛屼互鍙娾滃垵鐢熺墰鐘婁笉鎬曡檸鈥濈殑綺劇烇紝瀵規湭鏉ュ厖婊″笇鏈涳紝榪欎簺閮芥槸鍒涗笟鑰呭簲璇ュ叿澶囩殑緔犺川錛岃繖涔熷線寰閫犲氨浜嗗ぇ瀛︾敓鍒涗笟鐨勫姩鍔涙簮娉夛紝鎴愪負鎴愬姛鍒涗笟鐨勭簿紲炲熀鐭椼
銆銆澶у︾敓鍒涗笟鐨勫ソ澶勫湪浜庤兘鎻愰珮鑷宸辯殑鑳藉姏銆佸為暱緇忛獙錛屼互鍙婂︿互鑷寸敤;鐨勮變漢涔嬪勬槸閫氳繃鎴愬姛鍒涗笟錛屽彲浠ュ疄鐜拌嚜宸辯殑鐞嗘兂錛岃瘉鏄庤嚜宸辯殑浠峰箋備絾鏄鍒涗笟鐨勯亾璺鏄鑹伴毦鐨勶紝銆婄┓鐖哥埜錛屽瘜鐖哥埜銆嬬殑鏁呬簨鍛婅瘔鎴戜滑錛屽壋涓氱殑鎴愬姛涓庡惁涓嶄竴瀹氫笌鐭ヨ瘑鐨勭Н緔閲忔垚姝ｆ瘮銆
銆銆娌℃湁寰堥珮鐨勫﹀巻鍦ㄥ壋涓氱珵浜変腑涔熶竴鏍瘋兘絝嬩簬涓嶈觸涔嬪湴錛屽叧閿鏄鍒涗笟鐨勬柟鍚戱紝鏂瑰紡鍜屾柟娉曘傛湁鐨勬椂鍊欒繕瑕佺湅鍑嗘椂鏈猴紝鐪嬪噯甯傚満鐨勬綔鍔涖傚氨濂芥瘮姣斿皵鐩栬尐錛屼粬涔嬫墍浠ヨ兘璐㈡簮婊氭粴錛屽氨鏄鍥犱負浠栫湅鍒頒簡璁＄畻鏈哄湪浜虹被鐨勭敓媧諱腑浼氳搗鍒拌秺鏉ヨ秺澶х殑浣滅敤錛岃繖涓甯傚満鏈夋棤闄愮殑娼滃姏錛屼篃灝辨槸闇奼備細鏃犻檺澧炲ぇ銆
銆銆鎴戜滑閮界湅榪囥婅皝鍔ㄤ簡鎴戠殑濂墮叒銆嬶紝榪欎釜闈炲父綆鍗曠殑瀵撹█鏁呬簨灝卞憡璇夋垜浠錛屾垜浠鎷ユ湁鐨勫ザ閰鍏跺疄鏄鍦ㄤ笉鏂鍙樺寲鐨勶紝涔熷氨鏄鎴戜滑鍦ㄧぞ浼氫笂鎵鎻℃湁鐨勭圭爜鏄涓嶆柇鍙樺寲鐨勶紝涓嶆洿鏂板氨浼氳鐢ㄥ畬錛屼笉娉ㄦ剰淇濆瓨灝變細鍙樿川銆傛墍浠ヨ繖鎻愰啋鐫鎴戜滑闅忔椂瑕佹洿鏂拌嚜宸辨墍鎺屾彙鐨勭煡璇嗕笌鎶鑳姐傚湪浠婂悗鐨勭敓媧諱腑瑕佷笉鏂鐨勫︿範錛屽厖瀹炶嚜宸憋紝澧炲姞鑷宸辯殑紺句細絝炰簤鍔涳紝榪欐牱鎵嶆湁鍒╀簬鎴戜滑鏇村ソ鍦扮珛瓚充簬紺句細錛屾洿濂藉湴瀹炵幇鎴戜滑鐨勫壋涓氱悊鎯熾
銆銆浣嗘槸鍦ㄥ壋涓氶亾璺涓婏紝浣滀負澶у︾敓錛屽線寰鎬ヤ簬奼傛垚銆佺己涔忓競鍦烘剰璇嗗強鍟嗕笟綆＄悊緇忛獙錛屽瑰競灝濊惀閿絳夌己涔忚凍澶熺殑璁よ瘑錛屽父甯哥洸鐩涔愯傦紝澶у︾敓瀵瑰壋涓氱殑鐞嗚В榪樺仠鐣欏湪浠呮湁涓涓緹庡欐兂娉曚笌姒傚康涓婏紝娌℃湁鍏呰凍鐨勫績鐞嗗噯澶囥傚逛簬鍒涗笟涓鐨勬尗鎶樺拰澶辮觸錛岃稿氬壋涓氳呮劅鍒板嶮鍒嗙棝鑻﹁尗鐒訛紝鐢氳嚦娌涓ф秷娌夈傚ぇ瀹朵互鍓嶅壋涓氾紝鐪嬪埌鐨勯兘鏄鎴愬姛鐨勪緥瀛愶紝蹇冩佽嚜鐒墮兘鏄鐞嗘兂涓諱箟鐨勩傚叾瀹烇紝鎴愬姛鐨勮儗鍚庤繕鏈夋洿澶氱殑澶辮觸銆傜湅鍒版垚鍔燂紝涔熺湅鍒板け璐ワ紝榪欐墠鏄鐪熸ｇ殑甯傚満錛屼篃鍙鏈夎繖鏍鳳紝鎵嶈兘浣垮勾杞葷殑鍒涗笟鑰呬滑鍙樺緱鏇村姞鐞嗘櫤銆
銆銆姝ゅ栵紝鍦ㄥぇ瀛︾敓鎻愪氦鐨勭浉褰撲竴閮ㄥ垎鍒涗笟璁″垝涔︿腑錛岃稿氫漢榪樿瘯鍥劇敤涓涓鑷璁や負寰堟柊濂囩殑鍒涙剰鏉ュ惛寮曟姇璧勩傝繖鏍風殑浜嬩互鍓嶅湪鍥藉栫『瀹炴湁榪囷紝浣嗗湪浠婂ぉ榪欏凡緇忔槸鍑犱箮涓嶅彲鑳界殑浜嗐傜幇鍦ㄧ殑鎶曡祫浜虹湅閲嶇殑鏄浣犵殑鍒涗笟璁″垝鐪熸ｇ殑鎶鏈鍚閲忔湁澶氶珮錛屽湪澶氬ぇ紼嬪害涓婃槸涓嶅彲澶嶅埗鐨勶紝浠ュ強甯傚満璧㈠埄鐨勬綔鍔涙湁澶氬ぇ銆傝屽逛簬榪欎簺錛屼綘蹇呴』鏈変竴鏁村楃粏鑷村懆瀵嗙殑鍙琛屾ц鴻瘉涓庡疄鏂借″垝錛屽喅涓嶆槸浠呭嚟涓夎█涓よ鐨勪竴涓涓繪剰灝辮兘璁╀漢瀹舵帍閽辯殑銆
銆銆鍐嶈呭氨鏄澶у︾敓鐨勫競鍦鴻傚康杈冧負娣¤杽錛屼笉灝戝ぇ瀛︾敓寰堜箰浜庡悜鎶曡祫浜哄ぇ璋堣嚜宸辯殑鎶鏈濡備綍涓庣嫭鐗癸紝鍗村緢灝戞秹鍙婅繖浜涙妧鏈鎴栦駭鍝佺┒絝熶細鏈夊氬ぇ鐨勫競鍦虹┖闂淬傚氨綆楄皥鍒板競鍦虹殑璇濋橈紝浠栦滑涔熷氬崐鍙浼氳″垝鑺遍挶鍋氬仛騫垮憡鑰屽凡錛岃屽逛簬璇稿傜洰鏍囧競鍦哄畾浣嶄笌钀ラ攢鎵嬫電粍鍚堣繖浜涢噸瑕佹柟闈錛屽垯鍏ㄧ劧娌℃湁姒傚康銆傚叾瀹烇紝鐪熸ｈ兘寮曡搗鎶曡祫浜哄叴瓚ｇ殑騫朵笉涓瀹氭槸閭ｄ簺鍏堣繘寰椾笉寰椾簡鐨勪笢瑗匡紝鐩稿弽錛岄偅浜涙妧鏈鍚閲忎竴鑸浣嗗嵈鑳藉垏涓甯傚満闇奼傜殑浜у搧鎴栨湇鍔★紝甯稿父浼氬緱鍒版姇璧勪漢鐨勯潚鐫愩傚悓鏃訛紝鍒涗笟鑰呭簲璇ユ湁闈炲父鏄庣『鐨勫競鍦鴻惀閿璁″垝錛岃兘寮烘湁鍔涘湴璇佹槑璧㈠埄鐨勫彲鑳芥с
銆銆灝辨垜涓浜鴻傜偣錛屾垜瑙夊緱鎻愬″ぇ瀛︾敓鑷涓誨壋涓氭棤鍙鍘氶潪錛屼絾鏄瑕佸緩絝嬪湪涓嶅獎鍝嶅︿範鐨勫熀紜涔嬩笂銆傚緢澶氱殑澶у︾敓鍒涗笟鍚庡氨鏁村ぉ鍙鎳傝窇鍟嗗訛紝鑽掑簾浜嗗︿笟錛岃繖鏄鍗佸垎涓嶅彲鍙栫殑銆傛瘯絝熶笉鏄鎵鏈夌殑浜洪兘鏄姣斿皵鐩栫摲銆傚︿範灝卞儚鑰侀拱椋炵繑鐨勭粌涔狅紝鍙鏈夋妸緲呰唨緇冪‖浜嗘墠鑳介炲緱鏇撮珮銆傜敤涓涓姣斿柣:鐏鐒頒笌嫻鋒按銆傜伀鐒拌薄寰佺潃鐑鎯呫佹縺鎯呭拰甯屾湜;嫻鋒按璞″緛鐫騫胯ⅳ鏃犺竟銆佹繁閭冭屽張鍐烽叿銆傛病鏈夌伀鐒拌埇嬋鎯呯殑鍒涗笟鏄涓嶅彲鎯寵薄鐨勶紝鑰屽線寰涔熶細鏈夎甯傚満緇忔祹澶ф搗鍚炴病鐨勨滅壓鐗插搧鈥濄
銆銆甯傚満緇忔祹涓嶅悓鎯呭急鑰咃紝涔熶笉浼氱粰浠諱綍浜哄疄涔犵殑鏈轟細錛屽ぇ瀛︾敓鍒涗笟鐏鐒拌埇鐨勭儹鎯呮槸鍚﹁兘澶熻瀺鍏ュ競鍦虹粡嫻庣殑澶ф疆?褰撶劧浠呴潬鐑鎯呮槸榪滆繙涓嶅熺殑錛屽壋涓氭剰鍛崇潃鍐掗櫓鍜屼粯鍑猴紝涔熸剰鍛崇潃澶辮觸鍜屾尗鎶樸傜帇閫変負姝や粯鍑轟簡鍗佸叓騫村湪瀹為獙瀹ら噷娌℃湁鑺傚亣鏃ョ殑鑹拌緵錛屾瘮灝斅風洊鑼ㄨ嫤鐔浜嗗嶮涓冨勾鎵嶆湁浠婂ぉ鐨勬垚灝便傚ぇ瀛︾敓鍒涗笟鍏朵腑涓嶄箯鎴愬姛鑰咃紝浣嗚偗瀹氱粡鍙椾簡縐嶇嶆尗鎶樺拰甯傚満緇忔祹澶ф疆鐨勮冮獙銆傚湪緇忓巻浜嗘渶鍒濈殑鍒涗笟鍐插姩鍜屼粯鍑轟箣鍚庯紝瓚婃潵瓚婂氱殑澶у︾敓璧板悜鎴愮啛鍜屽喎闈欙紝瀵瑰壋涓氬拰鎴愬姛鏈変簡鏇存繁鐨勭悊瑙ｃ
銆銆鎵浠ユ垜浠澶у︾敓鍦ㄥ嵎鍏ュ壋涓氱儹娼鐨勫悓鏃訛紝涔熻佹繁鍒誨湴鎬濊冩竻妤氾紝鎬濊冭嚜宸辯殑浜虹敓鏂瑰悜鍜岃嚜鎴戝畾浣嶏紝鍦ㄥ︿範鍜屽伐浣滀腑涓嶆柇鍏呭疄鑷宸憋紝鎻愰珮鑷宸便傛棤璁哄仛浠涔堜簨鎯咃紝閮芥槸涓涓鑷鎴戞彁鍗囩殑榪囩▼銆傚彧瑕佽嚜宸變粠涓鑾峰緱浜嗗疂璐電殑緇忛獙錛屾棤璁烘渶鍚庢垚鍔熸垨鏄澶辮觸錛岄兘鏄浜虹敓鐨勮儲瀵屻
銆銆澶у︾敓鍒涗笟璁插駭蹇冨緱浣撲細銆2銆
銆銆姣斿皵路鐩栬尐鐨勭炶瘽錛屼嬌lT涓氥侀珮縐戞妧涓氭垚涓哄ぇ瀛︾敓鐪間腑鐨勫壋涓氶噾鐭匡紝浠ヨ嚦浜庝笉灝戝︾敓涓嶅睉浜庝粠浜嬫湇鍔′笟鎴栨妧鏈鍚閲忚緝浣庣殑琛屼笟銆傚叾瀹烇紝楂樼戞妧鍒涗笟欏圭洰寰寰闇瑕佷竴澶х瑪鍚鍔ㄨ祫閲戱紝鍒涗笟椋庨櫓鍜屽帇鍔涢兘闈炲父澶э紝澶у︾敓濡傛灉瀵硅嚜韜緇忛獙鍜岃兘鍔涜よ瘑涓嶈凍錛屽瑰壋涓氱殑鏈熸湜鍊煎張榪囬珮錛屼竴寮濮嬪氨璧風偣杈冮珮錛屽緢瀹規槗澶辮觸銆傚洜姝わ紝澶у︾敓鍒涗笟涓嶅Θ鏀懼鉤蹇冩侊紝娣卞埢浜嗚В甯傚満鍜岃嚜宸憋紝鐒跺悗浠庡皬鍋氳搗錛屼粠瀹為檯鍋氳搗錛岀涓姝ヨ蛋紼充簡鍐嶈蛋絎浜屾ャ
銆銆緙轟箯緇忛獙鏄鐩鍓嶅ぇ瀛︾敓鍒涗笟涓鏅閬嶅瓨鍦ㄧ殑闂棰橈紝涓嶅皯澶у︾敓鍒涗笟鑰呬笉涔犳儻瀵瑰叾浜у搧鎴栭」鐩鍋氬競鍦鴻皟鏌ワ紝鑰屾槸榪涜岀悊鎯沖寲鐨勬帹鏂錛屼緥濡傦細鈥滃傛灉鏈3浜誇漢闇瑕佹垜浠鐨勪駭鍝侊紝姣忎歡鍞浠1OO鍏冿紝鎴戜滑灝辨湁300浜垮厓鐨勯攢鍞甯傚満銆傗濊繖縐嶆帹鏂鏂規硶鏄絝欎笉浣忚剼鐨勶紝鑰屼笖甯稿父璧風潃璇瀵間綔鐢ㄣ傚ぇ瀛︾敓鍦ㄥ壋涓氬垵鏈熶竴瀹氳佸仛濂藉競鍦鴻皟鐮旓紝涓浜涘彲琛屾х爺絀朵篃鍙濮旀墭涓撲笟鏈烘瀯榪涜岋紝鍦ㄤ簡瑙ｅ競鍦虹殑鍩虹涓婂壋涓氾紝鎵嶈兘闀誇箙銆
銆銆鍦ㄥ己璋冨洟闃熷悎浣滅殑浠婂ぉ錛屽壋涓氳呮兂闈犲崟鎵撶嫭鏂楄幏寰楁垚鍔熺殑鍑犵巼姝ｅぇ澶ч檷浣庛傚洟闃熺簿紲炲凡鎴愪負涓嶅彲鎴栫己鐨勫壋涓氱礌璐錛岄庨櫓鎶曡祫鍟嗗湪鎶曡祫鏃舵洿鐪嬮噸鏈夊悎浣滆兘鍔涚殑鍒涗笟鍥㈤槦銆傚備粖澶у︾敓涓鑸閮芥湁涓鎬э紝鑷淇″績杈冨己錛屽湪鍒涗笟涓甯稿父鑷浠ヤ負鏄銆佸垰鎰庤嚜鐢錛岃繖浜涢兘褰卞搷浜嗗壋涓氱殑鎴愬姛鐜囥傚洜姝わ紝瀵規墦綆楀壋涓氱殑澶у︾敓鏉ヨ達紝寮哄己鍚堜綔錛屽彇闀胯ˉ鐭錛岃佹瘮鍗曟灙鍖歸┈鏇村規槗縐鑱氬壋涓氬疄鍔涖
銆銆澶у︾敓鍦ㄦ牎鏈熼棶鏅閬嶇己涔忚亴涓氳勫垝鍩瑰吇錛屽壋涓氭剰璇嗘貳鍚勩傚壋涓氭剰璇嗘敮閰嶇潃鍒涗笟鑰呭瑰壋涓氭椿鍔ㄧ殑鎬佸害鍜岃屼負錛屾槸鍒涗笟緔犺川鐨勯噸瑕佺粍鎴愰儴鍒嗐傜敱浜庤嚜涓誨壋涓氱殑闅懼害杈冨ぇ錛岄檺浜庡ぇ瀛︾敓騫撮緞銆佺粡嫻庢潯浠剁瓑鍚勬柟闈㈠埗綰︼紝澶у氭暟鍚屽﹀苟娌℃湁鍒涗笟鎰忚瘑銆傚敖綆＄幇鍦ㄧ殑澶у︾敓鐙絝嬫剰璇嗚緝寮猴紝浣嗗嵈緙轟箯鐪熸ｇ殑鑷涓繪剰璇嗭紝瀵硅嚜宸辯殑浼樺娍鍜屽姡鍔胯よ瘑涓嶆竻錛屽線浣忎笉鑳藉彂鐜拌嚜宸辯殑鍒涗笟娼滆川鎴栬呰村晢涓氭綔璐ㄣ
銆銆澶у︾敓鐨勭悊瑙ｈ繕浠浠呭仠鐣欏湪璁炬兂鍜屾傚康涓婏紝鐢變簬緙轟箯鐩稿叧鐨勪紒涓氱粡钀ョ＄悊鐭ヨ瘑錛屼粬浠寰寰涓嶈兘鍒跺畾璇︾粏鐨勫壋涓氳″垝.緙轟箯鍛ㄥ瘑鐨勫彲琛屾ц鴻瘉涓庡競鍦烘懂鐮斻傚湪榪欑嶆儏鍐典笅錛屽傛灉浠撲績閫夋嫨鑷涓誨壋涓氫笉浠呴毦浠ヨ幏寰楁墍闇鐨勮祫閲戱紝鑰屼笖鍦ㄥ競鍦虹粡嫻庣殑絝炰簤涓涔熷皢澶勪簬鍔ｅ娍銆
銆銆澶у︾敓鍦ㄥ︽牎鐨勫︿範涓鏂歸潰鏄鐭ヨ瘑鐨勭Н緔錛屽彟涓鏂歸潰鍒欐槸瀹炶返鑳藉姏涓庤嚜韜緇煎悎緔犺川鐨勫煿鍏匯傚疄璺佃兘鍔涗笌鑷韜緇煎悎緔犺川鐨勫煿鍏誨緢閲嶈佺殑涓涓鏂歸潰灝辨槸鍒涙柊鎰忚瘑鐨勫煿鍏匯傜劧鑰屾垜鍚屽︽牎鍒欒凍鍋滅暀鍦ㄥ︾敓灝變笟鏁欒偛鐨勯樁孌典腑錛屽緢灝戞湁瀛︽牎閽堝規у湴瀵瑰︾敓榪涜屽壋涓氭暀鑲詫紝涓浜涙殤鏈熺ぞ浼氬疄璺墊椿鍔ㄤ篃澶氭祦浜庡艦寮忋
銆銆榪欑洿鎺ュ艱嚧浜嗗︾敓瀵瑰浗瀹跺湪瀛︾敓鍒涗笟鏂歸潰鐨勬柟閽堟斂絳栫煡涔嬬敋灝戱紝鍒涗笟鎶鑳藉強瀹炶返鑳藉姏鏇存槸鏃犱粠娣¤搗銆傛垜鍥戒紶緇熻傚康杈冨氳や負錛屽ぇ瀛︾敓鍒涗笟鏄涓縐嶁滃啿鍔ㄢ濄佲滈炶兘鈥濄佲滅瀻鎶樿吘鈥濓紝瓚充竴縐嶄笉鎴愮啛鐨勮〃鐜幫紝寰寰寰椾笉鍒拌凍澶熺殑閲嶈嗗拰鎻愬★紝鍔犱箣瀛︽牎瀵瑰︾敓瀛︿範鎴愮嘩鐨勮佹眰錛屽線寰瀵艱嚧澶у︾敓瀵規牎鍚屽壋涓氭椿鍔ㄦ病鏈夎凍澶熺殑鍏磋叮銆
銆銆澶у︾敓鑷涓誨壋涓氶渶瑕佸畬鍠勭殑紺句細淇濋殰鏈哄埗銆備笌澶栧浗鎴愮啛瀹屽囩殑鍒涗笟鐜澧冪浉姣旓紝鎴戝浗鐜板湪鐨勫壋涓氱幆澧冭繕寰堜笉瀹屽杽錛屽艱嚧澶у︾敓鍒涗笟鎴愬姛灝戱紝澶辮觸澶氥傛斂搴滈渶瑕佸湪娉曞緥娉曡勩佸壋涓氬煿璁銆佸壋涓氭壎鎸併佸壋涓氱幆澧冦侀」鐩閰嶅椼佸壋涓氫繚闄╃瓑鍚勪釜鏂歸潰榪涗竴姝ュ畬鍠勫拰鍋ュ叏銆
銆銆鎴戝浗澶у︾敓鍒涗笟鐨勭ぞ浼氫繚闅滀綋緋諱笉瀹屽囷紝浠ュ壋涓氳祫閲戜負渚嬶紝澶у︾敓鍒涗笟闇瑕佸惎鍔ㄨ祫閲戱紝鑰屾垜鍚屽跺涵緇忔祹鏀跺叆鏅閬嶄笉楂橈紝鐗瑰埆鏄涓浜涙潵鑷鍐滄潙鐨勫ぇ瀛︾敓榪樺湪涓鴻。椋熸俯楗辨媴蹇э紝涓嶅彲鑳戒緷闈犲跺涵絳規帾鍒涗笟璧勯噾銆傞棯姝ゅぇ瀛︾敓鍒涗笟鏃跺緢闅劇規帾鍒版墍闇鍚鍔ㄨ祫閲戱紝鍒涗笟涔熷氨鏃犱粠璋堣搗銆傜敱浜庡壋涓氶庨櫓楂橈紝澶辮觸澶氾紝寰堝氭湁鍒涗笟鎰忚瘑鐨勫ぇ瀛︾敓涔熸斁寮冧簡鑷涓昏″垝銆
銆銆閲戣瀺鍗辨満緇欏ぇ瀛︾敓鑷涓誨壋涓氳櫧鐒跺炲姞寰堝氬埗綰﹀洜緔狅紝浣嗗ぇ瀛︾敓鑷涓誨壋涓氱殑閲嶈佹剰涔夊凡寮曡搗紺句細銆佸浗瀹跺拰澶у︾敓鐨勫叧娉錛氬ぇ瀛︾敓搴旇ゆ竻褰撳墠鐨勫艦鍔匡紝鍏呭垎鍒╃敤鐜版湁璧勬簮錛岀Н鏋佸搷搴斿浗瀹跺彿鍙錛岄傚簲褰撳墠灝變笟褰㈠娍錛岃漿鍙樹紶緇熷氨涓氳傚康錛岃蛋鑷涓誨壋涓氫箣璺錛岀敤淇″績鍜岃兘鍔涙壘鍒板氨涓氶棬璺錛岀敤鑷宸辯殑鎴愬姛瀹炵幇鑷鎴戜環鍊箋
銆銆褰撳墠錛岀ぞ浼氳垎璁轟負澶у︾敓鑷涓誨壋涓氬壋閫犱簡鐩稿瑰芥澗鐨勭幆澧冦備竴鏂歸潰鍚勭嶅獟浣撻氳繃騫挎硾瀹ｄ紶澶у︾敓鍒涗笟鐨勬垚鍔熷吀鍨嬶紝寮曞肩ぞ浼氬艦鎴愬磭灝氬壋涓氥佷互鍒涗笟涓鴻崳鐨勭ぞ浼氭皼鍥淬傚彟涓鏂歸潰鏂伴椈
銆銆濯掍綋寮杈熶簡鍚勭嶅艦寮忕殑鈥滃姳蹇楀壋涓氣濇爮鐩錛屼婦鍔炩滃壋涓氳哄潧鈥濓紝瀹氭湡瀹ｄ紶鍥藉唴澶栧壋涓氭垚鍔熺殑妗堜緥錛屼氦嫻佹垚鍔熺殑緇忛獙錛屽獎鍝嶅拰甯﹀姩涓鎵規湁鍒涗笟鎰忓悜鐨勫ぇ瀛︾敓閫氳繃鑷涓誨壋涓氳蛋鍚戞垚鍔熶箣璺銆傛垚鍔熺殑鍒涗笟涓嶄粎瑙ｅ喅浜嗗壋涓氳呮湰浜虹殑灝變笟闂棰橈紝鑰屼笖鍦ㄥ緢澶х▼搴︿笂鑳藉熺紦瑙ｇぞ浼氱殑灝變笟鍘嬪姏錛屽炲姞紺句細鐗╄祫璐㈠瘜銆
銆銆鍒涗笟鏈韜鐨勬垚鍔熻繕鍙浠ヤ嬌鍒涗笟鑰呮壙鎷呮洿澶氱ぞ浼氳矗浠伙紝浜х敓鑹濂界ぞ浼氱ず鑼冩晥搴旓紝鏈夊埄浜庢瀯寤虹ぞ浼氫富涔夊拰璋愮ぞ浼氥傚逛簬閭ｄ簺澶ц儐杞鍙樺氨涓氳傚康錛屽媷浜庢帴鍙楄嚜涓誨壋涓氶庨櫓鎸戞垬鐨勫ぇ瀛︾敓錛岀ぞ浼氱粰浜堜簡鏋佸ぇ鐨勯紦鍔卞拰鏀鎸侊紝閫氳繃瀹ｄ紶涓嶆柇鎵╁ぇ鍒涗笟鍏稿瀷鐨勮緪灝勫姏鍜屽獎鍝嶅姏錛岀粰浜堝ぇ瀛︾敓鑸嗚轟笂鐨勫煎悜鍜屾敮鎸併
銆銆鍦ㄥ壋涓氬甫鍔ㄥ氨涓氭濊礬鐨勬寚瀵間笅錛屽悓瀹跺嚭鍙頒簡璁稿氫紭鎯犳斂絳栵紝娑夊強閲戣瀺銆佺◣鏀躲佸壋涓氬煿璁鍙婃寚瀵肩瓑璇稿氭柟闈銆備富瑕佹湁浠ヤ笅鍑犱釜鏂歸潰錛
銆銆(1)瀵歸珮鏍℃瘯涓氱敓浠庝簨涓浣撶粡钀ョ﹀悎鏉′歡鐨勶紝鍏嶆敹琛屾斂浜嬩笟鎬ф敹璐廣
銆銆(2)涓哄ぇ瀛︾敓鍒涗笟鎻愪緵灝忛濇媴淇濊捶嬈俱傚湪褰撳湴鍏鍏卞氨涓氭湇鍔℃満鏋勭櫥璁板け涓氱殑鑷涓誨壋涓氶珮鏍℃瘯涓氱敓錛岃嚜絳硅祫閲戜笉瓚崇殑鍙鐢寵蜂笉瓚呰繃5涓囧厓鐨勫皬棰濇媴淇濊捶嬈俱傚瑰悎浼欑粡钀ュ氨涓氱殑錛屽彲鎸夎勫畾閫傚綋鎵╁ぇ璐鋒捐勬ā銆備粠浜嬪綋鍦版斂搴滆勫畾寰鍒╅」鐩鐨勶紝鍙鎸夎勫畾浜鍙楄創鎮鎵舵寔銆
銆銆(3)浜鍙楄亴涓氬煿璁琛ヨ創銆傛湁鍒涗笟鎰忔効鐨勫︾敓鍙傚姞鍒涗笟鍩硅鏃訛紝鎸夎勫畾緇欎簣鑱屼笟鍩硅琛ヨ創錛屽彲浠ヤ韓鍙楁洿澶氬叕鍏辨湇鍔°傚浗瀹跺湪榧撳姳鏀鎸侀珮鏍℃瘯涓氱敓閫氳繃澶氱嶅艦寮忕伒媧誨氨涓氾紝淇濋殰鍏跺悎娉曟潈鐩婄殑鍚屾椂涔熷己鍖栦簡瀵歸珮鏍℃瘯涓氱敓鍒涗笟鎸囧兼湇鍔★紝鎻愪緵鏀跨瓥鍜ㄨ銆侀」鐩寮鍙戙佸壋涓氬靛寲銆佸紑涓氭寚瀵箋佽窡韙鏈嶅姟鐨勨滀竴鏉￠緳鈥濇湇鍔★紝瀵逛簬絎﹀悎瑙勫畾鐨勫︾敓榪樺彲浜鍙楃ぞ浼氫繚闄╄ˉ璐存斂絳栥
銆銆澶у︾敓鍒涗笟璁插駭蹇冨緱浣撲細銆3銆
銆銆閫氳繃榪欐″煿璁錛屾垜瀛︿範鍒頒簡寰堝氾紝瓚婅繃浜嗗緢澶氬績鐞嗕笂鐨勯殰紕;鎴戠粰鑷宸卞仛浜嗗緢澶氫漢鐢熺殑瑙勫垝錛岃勫垝浜嗚嚜宸辯煭鏈熺殑鐩鏍囥侀暱鏈熺殑鐩鏍囧拰鏈緇堢殑鐩鏍囷紝鎳傚緱浜嗚嚜宸遍渶瑕佷粈涔堝拰涓轟粈涔堝嬫枟銆佸仛涓涓鍕囨暍鑷淇°佹湁鐩鏍囩殑浜猴紝鍦ㄨ繖嬈″ぇ瀛︾敓鍒涗笟瀛︿範鍩硅涓鎬葷粨浜嗕竴浜涚粡楠岋紝甯屾湜鍦ㄥ皢鏉ョ殑鍒涗笟鎴栬呭伐浣滀箣璺涓婂氬氭敞鎰忋
銆銆1錛氬湪鍚堜綔涔嬪墠涓瀹氳佹妸鍒╃泭鍏崇郴錛屽伐浣滃畨鎺掔粰璁叉槑浜嗭紝涓嶈佸啿鍔ㄥ仛浜嬶紝鑳界懼悎鍚岃繕鏄絳懼悎鍚岋紝涓虹殑鏄灝嗘潵涓嶅規槗鍙戠敓鍐茬獊銆
銆銆2錛氬傛灉鏄鍚堜綔鐨勮瘽錛屼竴瀹氳佹妸鎵鍗犵殑鍒╃泭澶氬皯鍐欐槑銆
銆銆3錛氬繪壘鍚堜紮浜烘椂錛屼竴瀹氳佷簡瑙ｄ粬錛屼笉瑕佺畝鍗曠殑鐪嬩竴涓浜鴻夊緱濂藉氨鏀懼績鐨勫悎浣滐紝鐪嬬湅浠栭傚悎涓涓浜哄壋涓氳繕鏄鍥㈤槦鍒涗笟銆
銆銆4錛氬洟闃熷壋涓氫竴瀹氳佹壘涓涓鍔炰簨鍦嗘粦錛岃冭檻鍏ㄩ潰錛岃兘澶熷拰姣忎釜浜哄拰鐫︾浉澶勭殑錛岀Н鏋佷富鍔ㄧ殑浜烘潵鍋氫富瑕佽礋璐ｄ漢銆傚苟璁叉槑濡傛灉瑕佹槸澶氭暟鑲′笢涓嶅悓鎰忚繖涔堝幓鍋氱殑璇濓紝涓昏佽礋璐ｄ漢娌℃潈鍒╂寜鐓ц嚜宸卞皯鏁版剰瑙佹潵鍋氬喅瀹氥
銆銆5錛氬壋涓氬垵鏈熺殑姣忎竴絎斿紑閿閮借佹湁鏄庣粏璐︼紝閲戦濊秴榪囦竴瀹氱殑鏁伴濓紝鏍規嵁涓嶅悓琛屼笟鐨勫紑閿閲戦濆ぇ灝忓畾錛屼竴瀹氳佸ぇ瀹跺晢閲忓悗鍐沖畾銆
銆銆6錛氳皚闃蹭笂褰撳彈楠楋紝鐜板湪鐨勯獥瀛愬緢鐚栫媯銆
銆銆7錛氳佹湁鎮掑績鍜屾瘏鍔涳紝鍒涗笟鍒濇湡浼氬緢緔錛屽ぇ瀹惰佽兘鍚冭嫤銆
銆銆8錛氬拰鍥㈤槦閲岀殑姣忎竴涓浜烘悶濂藉叧緋伙紝寤虹珛璧瘋嚜宸辯殑鏅哄泭鍥㈤槦錛岃繖鏍峰氨涓嶆曚換浣曠殑澶栨潵鐨勭珵浜夊帇鍔涖
銆銆9錛氳佸︿細濂栧姳鍜岀瓟璋㈠府鍔╄繃浣犵殑浜恆
銆銆10錛氬壋涓氬垵鏈熻佸嫆緔ц￥鑵板甫錛屾瘡涓絎旇姳閿閮借佹媺涓嬭劯鐨寰涓嬪帇浠鳳紝榪欐牱鐪佸嚭鏉ョ殑鍏ㄦ槸鑷宸辯殑閽便
銆銆11錛氬壋涓氬墠瑕佽繘琛屽競鍦鴻皟鐮旓紝鐜板湪寰堝氬勾杞諱漢鍙鑳芥湁鐫婊¤厰鐨勫壋涓氱儹鎯咃紝浣嗘垜瑕佽寸殑鏄錛屽壋涓氫笉鑳界洸鐩錛屽湪鍒涗笟鍓嶄竴瀹氳佽繘琛屽叏闈㈢粏鑷寸殑甯傚満璋冩煡錛屾槸浠庝簨鑷宸辯啛鎮夌殑棰嗗煙銆備漢鐢熻兘鏈夊嚑涓鍗佸勾錛屾満浼氳蛋浜嗗氨涓嶄細鍐嶆潵錛屾垜浠閮戒笉鎯抽敊榪囨満浼氾紝浣嗘満浼氬嵈鎮勬棤澹版伅鐨勪粠鎴戜滑韜杈規簻璧般備笌姝ゅ悓鏃舵垜浠瑕佷互涓棰楁劅鎮╃殑蹇冨幓鎰熻阿鎴戜滑鐨勭埗姣嶏紝鐢ㄤ竴棰楁劅璋㈢殑蹇冨幓鍥炴姤鎴戜滑鐨勭ぞ浼氾紝鐢ㄤ竴棰楄矗浠葷殑蹇冨幓瀵瑰緟鎴戜滑鑷宸便
⑵ 大學生創新創業課心得
隨著素質 教育 的不斷推進，創新，能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神，舉辦大學生創新創業活動是少不了的。下面是我為大家整理的關於大學生創新 創業計劃 書，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! ↓ ↓ ↓ 點擊獲取更多「創新創業計劃書」相關內容 ↓ ↓ ↓ 個人創業計劃書 個人創業計劃書模板 創業計劃書個人感想 創業計劃書範文完整版 創業項目計劃書六篇 大學生創新創業計劃書1 大學生創新創業大賽 策劃書 項目名稱： 團隊名稱： 一、公司概況： 【企業名稱】 【企業標志】 【企業類型】有限責任公司【注冊資產】 【組織結構圖】 【各部門業務介紹】 企劃部 1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發展公司的 企業 文化 、市場文化和管理文化 2.市場調研、信息搜集，組織、參與、指導活動方案的制定，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創意設計 3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作 財務部 1.負責公司日常財務核算，參與公司的經營管理 2.搜集公司經營活動情況、資金動態、營業收入和費用開支的資料並進行分析、提出建議，定期向上級匯報 3.組織各部門編制收支計劃，編制公司的月、季、年度營業計劃和財務計劃，定期對執行情況進行檢查分析 4.嚴格 財務管理 ，加強財務監管，督促財務人員嚴格執行各項財務制度和 財經 紀律 業務部 1.制定年度公司業務計劃，監督各校區業務計劃的實施，負責銷售業績，實現預定的銷售目標 2.負責客戶關系管理，制定季度和年度客戶回訪計劃，並監督計劃的實施，確保客戶滿意，同各大高校的外聯部建議良好的關系 3.負責收集市場需求信息和客戶滿意度信息 4.負責訂單的管理和銷售費用的管理 管理部 1.協助公司領導組織公司日常辦公及有關活動的安排，向公司領導提供後勤保障，為公司的正常業務做好服務 2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規章和辦法並組織實施 3.負責公司各類會議、重要活動的組織籌備，編寫會議紀要 4.統一管理公司各種醫療器材和辦公設備 5.推廣先進的經營管理理念 二、服務介紹： 我們的服務主要是面向大學城的全體老師、在校大學生和職工。依託專業的技術，在中醫理論的指導下，利用傳統醫學文化與現代養生技術，以中醫養生為主要業務，健康指導和保健產品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調理 方法 的中醫保健養生企業，依據中醫「治未病」的理念，致力於亞健康的調理。 在生活節奏越來越快、壓力越來越大的當前，亞健康已經嚴重危害著人們身 心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調查以後，發現大家的健康狀況不容樂觀，也同時發現了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫理論中「陰陽平衡即健康」的理念，為亞健康狀態的調理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質，緩解教職工的職業病，我們經過籌備，於今正式推出「治未病」中醫養生診療。提供從脈診、咨詢到調理的全方位服務，幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。 我們的服務項目包括：中醫養生診斷、中醫養生指導、養生食療指導、保健按摩、中葯足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經、四肢冰涼、面部美容按摩等。 下面是我們的養生保健價目： 1、 拔罐：3元/罐 2、 刮痧：20元/次 3、 拉罐：30元/次 4、 艾灸：20/次(半小時) 5、 足療：60元/次(半小時) 6、 面部美容按摩：15元/次(半小時) 7、 全身保健按摩：40元/次(半小時) 8、 養生食療指導：30元/次 另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現代，相當一部分大學生的生活習慣生活不規律，熬夜，長時間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。 大學生創新創業計劃書2 活動背景：在現今的經濟高速發展的背景下，大學生就業的問題尤為突出，創業成為緩解大學生大學生就業的一個重要突破口，國家為此從政策和資金等各方面大力鼓勵大學生創業，正是如此，創業大賽計劃競賽為大學生了解創業知識，培養創新意識，樹立創業精神，提高創業能力，早就符合未來未來挑戰的高素質人才具有重大意義。「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽被公認為中國大學生的「科技奧林匹克盛會」，它的舉辦為在校大學生提供了一個很好的創業平台。同時它也為社會和經濟的發展提供了豐富的可利用資源。同時也為我省下一屆「挑戰杯」創業計劃競賽選拔人才和作品。為此，我系很榮幸的承辦了懷化學院第五屆「挑戰杯」創業計劃競賽。為了擴大挑戰杯在懷化學院的知名度，調動更為廣大的學生參與此項活動中，以及為提高同學參賽的便捷度，我們商學系將精心策劃這一次活動，現將活動安排如下： 一、活動主題： 第五屆樹仁「挑戰杯」大學生創業計劃競賽 二、參賽對象： 懷化學院全體學生 三、主辦單位 共青團懷化學院委員會 懷化學院學生會 四、承辦單位 商學系團總支、學生分會 五、時間及競賽流程安排(__年11月-__年12月) 1、前期(11月5日-11月9日) 前期准備及宣傳階段(11月2日-11月9日) (1)、製作展板、噴繪、專刊，擺台宣傳，校內外媒體 (2)、相關負責人聯系各系部、各協會,傳達大賽精神,發出組隊邀請 (3)、參賽團隊報名 (4)、啟動儀式及賽前培訓(__年11月) (5)、各團隊項目准備 (6)、組委會聯系相關企業,創投機構 (7)、組委會聯系校內外媒體 (8)、成立評審團 (9)、建立大賽QQ群，加大宣傳 2、報名階段(__年11月9日—11月25日) 3、初賽培訓及作品創作階段(11月8日-11月25日) 初賽培訓：(暫定) 時間：11月8日 地點：E2B-301 2、中期(__年11月29日--12月上旬) (1) 、中期宣傳:噴繪,橫幅,海報,展板,校內外媒體 (2) 、初賽(__年12月10日) (3) 、決賽(__年12月24日) 3、後期 (1)、後期宣傳 (2)、對各獲獎團隊的創業過程進行跟蹤報道 (3)、組委會做 活動 總結 註：具體時間按實際情況商定 八、活動流程 1、初賽 各團隊提交項目書面材料;由評審團審定參加決賽的項目;公布決賽團隊名單。我們將根據作品整體質量選取作品的數量，以提高決賽參賽作品的整體質量，同時為更多的學生創造機會。 2、決賽 1、主要環節 (1)、團隊展示 (2)、策劃展示及答辯 (3)、案例分析環節 (4)、爭鋒相對(各隊隊長向其他隊伍相互提出質疑 辯論 ) (5)、一等獎團隊項目啟動金授予儀式(由創投機構提供) 備注: 1、評審團在決賽的每個環節都公開亮分。2、決賽的每個環節都有觀眾提問互動。3、校內外媒體全程記錄報道。4、決賽具體流程暫定，應需要組委會將做適當修改 2 、時間：12月24日 3 、地點：E1C-201 註：1、我們將根據決賽的特點來安排工作人員，圓滿的結束此場活動。2、我們會邀 請校優秀的評委來評審此次活動，為同學們創造一個公平舞台。 九、獎項設置 特等獎(終審作品總數的3%) 獎金 + 證書 一等獎(終審作品總數的8%) 獎金 + 證書 二等獎(終審作品總數的24%) 獎金 + 證書 三等獎(終審作品總數的65%) 獎金 + 證書 在這接近兩個月的日子裡，我們商學系是忙碌的，但同時是收獲的，忙碌著這一個挑戰的盛典，收獲著挑戰帶給我們的成就和激情。我們商學系會在此次活動中全力以赴，爭創佳績。我們相信此次活動在我們商學系師生的共同努力下，定會取得圓滿的成功。 大學生創新創業計劃書3 為了推動我校的校園創新創業文化建設，營造濃郁的創新創業氛圍，進一步引導大學生學習創業知識、樹立創業意識、培養創業精神和提高創業能力，遴選大學生創業團隊和 創業項目 ，構建本科生創業訓練和創業實踐平台，特舉辦管理學院首屆大學生創業計劃書設計大賽。現將有關事宜通知如下： 一、大賽宗旨 激發創業熱情，普及創業知識，提升創業能力，選拔創業人才，遴選創業項目，培養創業團隊。 二、參賽對象 管理學院所有在校大學生 三、參賽要求 1、以團隊為單位或個人獨立參賽。參賽者設計一個具有良好市場前景的產品或服務，並圍繞這一產品或服務，完成一份完整、具體、深入、可行的創業計劃書。 2、團隊人數不超過3人，可以跨專業組成。 3、創業計劃書應基於具體的產品或服務，分析創業項目的競爭環境和市場機會，確定明確的目標市場，設計具體可行的營銷、運營、管理、財務等策略，闡釋創業的過程、所需資源及風險管理 措施 。 4、參賽作品必須有扉頁，寫明創業項目名稱、創業團隊負責人的姓名、班級、院系、聯系電話、E-MAIL等信息。創業計劃書格式不限，以WORD文檔保存。作品要求包含以下內容，可以有所調整，自由發揮： (1)概述。包括對公司及產品或服務的介紹、市場概貌、經營策略、生產銷售管理計劃、財務預測;指出新思想的形成過程和對企業發展目標的展望;介紹創業團隊的特殊性和優勢等。要求簡明、扼要、具有鮮明的特色。 (2)產品或服務。闡述如何滿足關鍵用戶需要;介紹進入策略和市場開發策略;指出產品或服務目前的技術水平是否處於領先地位，是否適應市場的需求，能否實現產業化。 (3)市場。介紹市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。 (4)競爭。闡述公司的商業目的、市場定位、全盤戰略及階段的目標等，同時要有對現有和潛在競爭者的分析，替代品競爭，行業內原有競爭的分析。總結本公司的競爭優勢並研究戰勝對手的方案，並對主要的競爭對手和市場驅動力進行適當分析。 (5)營銷。闡述如何保持並提高市場佔有率，把握企業的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現金流量、市場份額、產品開發、主要合作夥伴和融資等重要事件有所安排，構建一條暢通合理的營銷 渠道 和與之相應的新穎而富於吸引力的促銷方式。 (6)經營。說明運行安排，人力資源的安排等。要求以產品或服務為依據，以生產工藝為主線，力求描述准確、合理、可操作性強。 (7)組織。介紹管理團隊中各成員有關的教育和工作背景、 經驗 、能力、專長。組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。明確各成員之間的管理分工和互補情況，公司組織結構情況。 (8)財務。說明營業收入和費用、現金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。 (9)表述。要求簡潔、清晰、重點突出、條理分明;專業語言的運用要准確和適度;相關數據科學、誠信、翔實。 四、比賽流程策劃 1、__年3月29日下午16:00前以團隊為單位將創業計劃書發送至，文件名命名為「創業計劃書-負責人名」。 2、組委會將邀請創業課程的教師代表、專家進行評審，評審出一二三等獎。 五、獎項設置 1、一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個，頒發榮譽證書及相應獎品。並在年度獎學金發展測評中給予相應加分。 2、所有獲獎者在申報__年__工程學院大學生創新創業競賽中優先通過評審。 3、對比賽中遴選出的優秀創業項目，若其創業項目確實具有較好的市場可運作性和發展前景，學院將提供資金和技術的支持，扶持其進行創業實踐。 大學生創新創業計劃書4 一、活動背景： 隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學 畢業 生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。大學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但大學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學生畢業後往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作後，才會考慮創業，以至於形成了「無業才創業」的認識。 為了鼓勵大學生自主創業，各界政府先後出台了一系列政策來扶持大學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內部門資源，為畢業生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，並對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。 二、活動目的： 本次主題沙龍旨在培養我班在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過舉行沙龍的方式來點燃我班在校學生的創新、創業的夢想之火;提升學生的創新、創業的激情與鬥志，從而使其真正的走上勇於創新、敢於 創業之路 三、沙龍主題 ：創業 點亮人生之路 四、沙龍開展時間及地點： __年11月22日一教室 五、沙龍負責人及主要參與者; 主辦方：商學院 市場營銷 091班團支部 活動參與者：營銷091班全體同學 負責人：楊棟偉 胡文靜 布置會場：全體班幹部 六、沙龍內容： 1、創業學習篇 創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。 方 式：以放映視頻講座形式為主，以註解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》; 《 我能創未來 牛根生答網友提問》 《馬雲創業演講》 《俞敏洪創業演講》 《馬雲 牛根生 俞敏洪-我能創未來》 2、情景互動篇 將所學的創新、創業心得擺在台上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。 1、談談進入大學的感受和對創業方面知識的了解 ; 2、交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟; 3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。 七、沙龍流程 1、前期策劃、准備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解 2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場 3、嘉賓發言; 4、觀看創業教育視頻(時間大約為45分鍾); 5、學生互動交流——談一談大學生創業的優勢和弊端; 6、娛樂表演; 7、總結發言——由團總支學生會幹部對本次沙龍作簡單總結和點評; 8、退場 八、預想效果： 豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動，使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業沙龍中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇於創新，敢於創業，朝著更高、更遠的目標前進。 大學生創新創業計劃書5 一、項目背景 千姿百態的花兒述說著千言萬語，每一句都述說著"美好"，特別是現在。隨著人們的生活水平不斷地進步，生活質量不斷地提高和對生活的追求。鮮花已經是人們生活不可缺少的點綴!花卉消費近些年來呈越來越旺的趨勢，除了花卉本身所具俏麗姿容，讓人們賞心悅目，美化家居等功效外，它還可以開發人們的 想像力 ，使人們在相互交流時更含蓄，更有品位 這樣我們創辦網上校園花店以鮮花專遞為市場切入點，兼顧網站長期市場佔有率和短期資金回報率以搶占市場，以滿足個性消費為主題，以鮮花為試點帶動其他產品，最終能形成具有"地質大學青鳥花店"品牌優勢的市場。是十分可行的。 二、公司項目策化 1、提供鮮明，公司使命有效，暢通的銷售渠道，提供產品服務為根本，促進鮮花市場的大發展。我們的青鳥將成為一個可愛的信使，把祝願和幸福送到千家萬戶。為人類創造最佳生活環境 2、公司目標 立足地大，服務武漢，輻射華中。創建網上花店一流的公司。本公司將用一年的時間在武漢的消費者中建立起一定的知名度，並努力實現收支平衡。在投入期僅選擇網站總站所在地質大學西校區作為試點市場，該區市場容量在3000人以上，較有代表性，試點時間為一個半月。當模式成功後，以ASP的形式在分站推廣。經過3到6個月的運營後再擴張到其餘的市場 三、經營環境與客戶分析 1、行業分析 "地質大學青鳥花店"網站是由在校大學生推出的面向650萬在校大學生的垂直網站，因此目標消費者定位為在校大學生。該網站除武漢地質大學的總站外，在湖北各高校設有分站，因此，暫定的目標消費群以湖北各高校大學生為重點，將來逐步擴大市場，以中國地質大學為例，各類在校生近2萬人，則投入8校共有近20萬的目標消費者，而最新的統計表明，全國在校大學生有650萬左右，這樣的市場規模是相當龐大的，而且考慮到將來在校生畢業後仍將成為網站的忠誠客戶這一現實，目標市場的容量將是相當可觀的 2、調查結果分析 本公司對武漢的各高校大學生為重點進行客戶分析，主要採取問卷調查(問卷調查表見附錄一)和個別訪談的方式。此次我們共發出問卷50份，收回37份。由於時間有限，問卷數量不多，但還是從一定程度上反映了廣大消費朋友的消費心理和需求： ⑴有明顯的好奇心理，在創新方面有趨同性，聽同學或朋友介紹產生購買行為; ⑵購買行為基本上是感性的，但由於受自身經濟收入的影響其購買行為又帶有理性色彩，一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種; ⑶在校大學生沒有固定的購買模式，購買行為往往隨心所欲; ⑷接受和吸收新事物的能力強，追求時尚，崇尚個性; ⑸影響產品購買的因素依次為：價格，品種，包裝，服務等; ⑹購買行為節日性很強，一般集中在 教師節 ，情人節， 聖誕節 及朋友生日前後。 3、目標客戶分析 在校大學生購買一般不問價格，但從網上定單來看側重於中檔價位。在定單數量上傾向於能表達心聲，如大多數訂購1支(你是我的唯一)，3支(我愛你)，19支(愛情路上久久長久)，21支(最愛)等等，在教師節這一天往往以班級人數為單位訂購鮮花。包裝一般傾向於要求高檔化，有向個性化方向發展的趨勢，對鮮花的質量要求比較苛刻，如不允許有打蔫現象等。 2、營銷策略分析 2.1 品牌策略 網站建設初始，我們便非常重視品牌。在品牌包裝上，由美工人員根據詳細的 市場調查 和大膽預測，採取動態與靜態頁 面相 結合的設計方案，從視覺形象和文字字體都經過精心規劃，力求具有獨特創新 2.2 價格策略 青鳥網上花店在原料，包裝，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。既走價格路線，又走質量路線，滿足不同層次消費者的需求。 2.3 促銷策略 ⑴宣傳策略 利用學校廣播站，報欄，宣傳欄免費宣傳另外利用網站本身信息流優勢宣傳和突出形象，並與各大報社，地方電台與電視台建立良好的關系，採取互惠互利雙贏的戰略模式 ⑵服務方面 網上花店的服務必須是一流的，對於配送隊員而言，只要有定單，就必須按照定單要求按時按地送到，並且是微笑服務。 在售後服務方面，由客戶服務部負責採取以下幾種方式： ①打感謝電話或發E-MAIL進行友情提醒服務，並在客戶重大節日時發電子 賀卡 ②無條件接受客戶退貨，集中受理客戶投訴 ③設立消費者調查表，附贈禮品，掌握消費者需求的第一手資料 ④第一次訂購的客戶將收到隨花贈送的花瓶，並享受價格優惠，成為會員後享受會員價格。 ⑤不定期的在網上或離線召開會員沙龍，交流信息，溝通感情，並解答客戶最感興趣的問題。 ⑥建立客戶資料庫檔案，客戶重復訂購時只要輸入名字，客戶的其他信息便自動調入系統。 2.4 渠道建設 就目前來看，網上花店主要是與一級批發商建立業務關系。選擇批發商時，一般考察其經營業績，信譽，合作態度，供貨是否及時等方面，要求此批發商在同一城市有位於不同區域的幾家營銷網點，以便於各高校配送成員就地取花。通常與批發商簽訂合作協議，就價格與產品質量等問題達成一致意見 3、網上花店策略實施 1.市場范圍選擇，在投入期僅選擇網站總站所在中國地質大學西校區作為試點市場，該區市場容量在3000人以上，較有代表性，試點時間為一個半月。該模式成功後，以ASP的形式在分站推廣。先在已經建成的另外7個分站試運營，經過3到6個月的運營後再擴張到其餘的市場。 2.重點宣傳客戶，宣傳對象以在校學生為主，他們對流行感興趣，往往容易領導潮流，而對於 邏輯思維 較強的工科學生，我們利用先期的受眾進行傳播達到宣傳效果。 3.現場促銷選擇每年9月8日和9月9日兩天為重點宣傳日期，在此之前，將宣傳單分發至學生宿舍。宣傳內容包括： ⑴懸掛統一的彩色橫幅，位於校園主幹道上，數量為3-5條，以"青鳥花店"網址和"校園花店隆重推出"為題搭配懸掛。 ⑵在校園人流量較高的位置如宿舍門口和食堂附近搭一宣傳台，擺放3-5台微機，可以上網查詢並訂購;放置一宣傳板詳細介紹花店內容，並擺放實物鮮花，在宣傳當天將配送禮品現場送出。 ⑶請學校廣播站播發"青鳥花店"宣傳部門擬定的宣傳材料，在早，中，晚各一次，連續數日。 ⑷為營造氣氛，安排兩名小姐佩帶寫有"青鳥花店"網址的綬帶，進行解說，並組織抽獎活動，中獎者可以現場訂購20元以下的鮮花，由網站付款。 ⑸在宣傳當天，請與學校有關的媒體到現場報道，如武漢晚報，各地方電視台等 五，營銷效果預測與分析 1、營業額收入 據調查分析，我們可以預測在主要節假日，每天銷售額在1000元以上 2、支付方式 根據有關材料網上在線支付將會達到20%，我們正積極與招商銀行等金融單位聯系建立業務合作關系，促進在線支付 3、訂貨方式 E-MAIL定單，直接進入"青鳥花店"網站校園花店訂購，電話訂購。另外，我們重點推出倍受學生喜歡的簡訊訂購 4、客戶特點 年輕化，100%為青年人，以男性學生為主;他們信譽高，文化素質高，無壞帳現象 5、消費特點 60元以下的鮮花最受歡迎 6、信息基礎設施 公司網站主要是以虛擬主機的形式存在的，故公司暫時不需要具備信息方面的硬體設施。對於信息軟體的開發和網站的建設，公司將通過內部成員中計算機較好的同學和招聘有這方面特長的成員來共同完成。B2C網站雖然在理論上可以實現零庫存，但是現實中要達到這一點卻很困難。 六、經營成本預估 1、原則 把每一分錢用在刀刃上，充分發揮每一分錢的價值 2、初期投資 大學生創新創業計劃書 範文 5篇相關 文章 ： ★ 創業計劃書大學生版範文5篇 ★ 大學生創業計劃書範文五篇 ★ 大學生創業計劃書3000字範文5篇 ★ 創業計劃書(大學生版)範文5篇 ★ 創業計劃書範文5篇 ★ 關於大學生創新創業心得體會範文5篇 ★ 大學生創新創業心得體會優秀範文5篇 ★ 大學生優秀創業計劃書精選5篇 ★ 大學生創業策劃書範文-2019大學生創新創業計劃書範文 ★ 大學生創新創業心得範文5篇集錦 VAR _HMT = _HMT || []; (FUNCTION() { VAR HM = DOCUMENT.CREATEELEMENT("SCRIPT"); HM.SRC = "https://HM.BAIDU.COM/HM.JS?"; VAR S = DOCUMENT.GETELEMENTSBYTAGNAME("SCRIPT")[0]; S.PARENTNODE.INSERTBEFORE(HM, S); })();
⑶ 關於大學生創業的講座，想問一些有什麼好的活動形式
（一）發揮共青團文化育人作用，營造良好的創新創業校園氛圍
1、以校園文化活動為載體，積極營造創新創業的校園環境。共青團組織要積極弘揚校園文化的育人功能，唱響主旋律，用豐富多彩的校園文化活動營造良好的創新創業校園文化環境。通過組織「科技文化藝術節」、「青年創業論壇」、「校園營銷精英挑戰賽」等活動，開展內容豐富、形式多樣的高品位的校園文化藝術活動，陶冶大學生的高尚情操，使創新創業意識、創新創業精神成為校園文化、校園精神的重要內容。
2、加強職業生涯教育，引導學生建立創新創業價值目標。職業生涯規劃教育是開展創新創業教育的一個重要載體，與最初的職業指導相比，生涯教育已不只是指導學生選擇職業或就業，而是重在以正確的人生觀、人才觀和職業觀引導學生，讓他們能從社會需要出發，結合自己的特點，掌握合理選擇職業方向的能力。生涯教育既可以培養學生的創新精神與創業意識，還可以引導學生追求以創新創業為自我價值取向和行為方式，幫助學生逐步建立創新創業價值目標。
（二）搭建創新創業素質訓練平台，培育大學生創新創業精神
1、以科技競賽為抓手，培養大學生科技創新與創業意識。課外科技作品競賽是高校共青團開展創新創業教育的立足點，也是培養大學生創業興趣的有效途徑，並在工作實踐中形成了體系。南通大學就逐步形成了「3+3+X」的多級競賽體系。第一個「3」是指「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽、「挑戰杯」中國大學生創業計劃大賽、青年創意創業計劃大賽等3 個在全國影響較大且具有普遍意義的科技創新創業類競賽；第二個「3」是指南通大學課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃競賽、校園營銷精英挑戰賽；「X」是指除上述3 個主要競賽以外，有選擇性參加的競賽，如電子設計競賽、電子商務競賽等不具有普遍
意義的競賽。在競賽過程中推動學生參與科研活動，培育大學生創新創業的情趣，增強青年學生的創業主動性。
2、以社會實踐為依託，激發青年大學生的創新創業熱情。
共青團通過組織暑期、寒假社會實踐活動，堅持把大學生社會實踐與創新創業教育緊密結合，力爭在實踐中不斷激發青年學生的創新創業熱情，強化創業內驅力。在高年級團員青年中開展「學業、就業、創業、事業」為主題的大學生社會實踐主題活動，進行有目的、有計劃的創新創業培訓，鍛煉其執行能力，提升綜合素質，為他們將來有效創新創業打下堅實的基礎。
3、以勤工助學為紐帶，提升在校大學生的創新創業動力。隨著高校勤工助學的不斷發展，越來越多的大學生開始從事經營型、管理型勤工助學工作，甚至有部分同學從事科研型勤工
助學工作，創辦勤工助學企業，提前走上自主創業的道路。參與勤工助學實踐活動是培養創新精神和提升創業動力的一條重要途徑。大學生通過參與「智力型」、「管理型」、「經營型」、「服務型」等類型的勤工助學活動，運用自己的聰明才智和知識能力，不斷推陳出新，創造性地解決工作中的各種問題，敢於和願意承擔風險，嘗試做一些具有創新性質的事情，感受創業的艱難和快樂，在這過程中，創新創業意識就會在不知不覺中得到培養，創新動力在不斷實踐中得到增強。
（三）完善創新創業教育服務體系，提高大學生創新創業的能力
1、建立一支創新創業教育導師團，加強對青年學生創新創業實踐活動指導。一方面，通過集中培訓，使教師了解創業教育、具備創業教育的基本知識。另一方面，在一些實踐結合密切的學科中，通過開展「產、學、研一體化」活動，讓教師深入高新技術企業，體驗創業過程，積攢創業案例，豐富創業教學經驗。高校在政策上鼓勵有能力的教師進行創業，成就一批創業者兼學者，同時在政策上也吸引成功的創業者成為高校教師。在師資隊伍的結構上，學習美國的經驗，兼職教師和專職教師相搭配，主動吸納社會優秀青年企業家、青年創業成功人士、政府官員成功的企業家作為兼職教師給學生開設課程，這樣既彌補了高校創業教育教師數量的不足，也實現了創業教師個性、能力、學識和經驗的互補，優化了師資結構。
2、建設一批創新創業實訓基地，培養大學生創新創業實戰技能。實施創新創業教育還要增加投入和改善軟硬環境，組建堅實的創新創業教育實踐訓練基地。其一是共青團組織主動
與企業聯姻，通過走產學研相結合的道路，以校企聯合的模式，創立大學生創新創業教育實踐訓練基地，實行「真項目、真操作、真環境」的見習模式，使學生的創新創業活動與企業之間形成良好的互動。其二是共青團組織牽頭建立創新創業基金會、創新創業協會等組織機構，為學生提供創新創業的實戰演習場所，以項目化的運作手段，保證學生實踐訓練活動的開展，促進大學生與創業企業、創業者建立互動關系，體驗創業過程， 開展創業實踐， 提升創業企業的運行管理能力。其三是通過其他形式多樣、豐富多彩的創新創業實踐活動，推動學生參與科研，為學生提供創新創業的實踐平台，提高他們的創新創業能力，為將來的創新創業積累有益經驗。
3、培育一群團員青年創新創業典型，打造創新創業的領軍人物。完善創新創業激勵和扶持機制，積極籌措資金，通過「青年成才發展基金」、小額擔保貸款等渠道，健全大學生創新創業的促動機制，促進學生的職業自立，塑造大學生的創新創業理念，推動大學生創新創業實踐活動向縱深發展，培育出一批創新創業的領軍人物，逐步提升大學生整體創新創業的水平。
⑷ 創業就業講座名稱怎麼寫
、價值觀是一個企業最核心的東西，人也是一樣，正氣、善良的特質是需要我們一輩子堅守的「核心價值觀」，即使沒有事業上的成功，我們也做到了「仰不愧天」。
2、創業者不自由，需要強大的自律能力，我們這些不創業的公務員更需要強大的自律能力，這不僅僅是喊喊口號或是敬畏黨紀國法，而是人生的追求，慎獨很難，但不能成為我們逃避自我監督的借口。
3、要學會放空自己。一開始劉強東每年到沙漠去凈化自己，後來到哥大讀書，就算我沒有能力有這樣高大上的放空途徑，也要經常利用一點時間冥想、思考，在一味奔波和紛紛擾擾中尋找心靈凈土。
4、目光放的遠，不計一城一池、一時一刻的得失。生活、工作中不能避免的失去和遺憾，時間久了，糾結、茫然，讓人迷失方向，就像騎自行車，盯著眼前反而不能開成一條直線，望著遠方才能實現正確的路徑。至於暫時的得失，若干年後回首，雲淡風輕。
創業專題講座標題
1、就近把握擇業機會，成就精彩職場人生。萊垍頭條
2、創業帶動就業，創業富裕百姓，創業促進發展。萊垍頭條
3、培育骨幹創業，關注百姓就業。萊垍頭條
4、成功來自堅持，執著創造奇跡。萊垍頭條
5、參加就業，各盡其才。萊垍頭條
6、多服務、不幹預，多幫忙、不添亂，為創業、爭奉獻。萊垍頭條
7、平等共享，促進就業。條萊垍頭
8、創業就業一小步，和諧社會大進步。萊垍頭條
9、就近擇業，共創佳績。萊垍頭條
10、今日莘莘學子，明天藍領精英。萊垍頭條
11、施展你才華，綻放你的青春。萊垍頭條
12、牽手就業，心繫人才。萊垍頭條
13、事業大舞台，人生更精彩。萊垍頭條
14、鼓勵創新、鼓勵創造、鼓勵創業。萊垍頭條
15、創業出崗位，培訓出人才。條萊垍頭
16、招聘新時代，就業更精彩。條萊垍頭
17、走出去打工，回家鄉創業。條萊垍頭
18、全面落實就業再就業政策，合力推進創業促就業步伐。萊垍頭條
19、網路天下英才，共創輝煌明天。萊垍頭條
20、勞動有合同，權益有保障。萊垍頭條
21、手拉手打造創業平台，心連心建設和諧上高。條萊垍頭
⑸ 江蘇大學創新創業講座心得
創業勵志照亮人生，大學生創業改變命運!為此我為大家整理了關於，歡迎參閱。
篇一
首先梅強教授提出大學生創業是一個國際潮流，學校教育應該把創業能力提高到學術性和職業教育等同的地位，創業教育被視為應掌握的「第三本教育護照」。創業教育是中國經濟社會事業發展的需要。2015年，我國有749萬大學畢業生，我國大學生面臨著嚴峻的就業形勢。如何指導大學生創業創新這也是學校教育所應該考慮的。
梅強教授還以江蘇大學的創業實踐模式為樣本給我們介紹了目前我國大學生創業的三種模式：以課堂教學為主導開展創新創業教育;以提高學生創業意識，創業技能為重點的創新創業教育模式;以創新教育為基礎，為學生創業提供實**基地，政策支援和指導服務等綜合式創新創業教育模式。這些模式的提出可以為我們日後指導大學生創業提供理論框架。
但是，我國大學生創業也面臨著一些問題，這些問題是普遍性的，在各大高校都有存在：如創新創業教育重學科科研輕本科教育，太急功近利，簡單以學生創業數量作為衡量;十分缺乏兼備創業理論與實踐經驗的師資;相當數量高校創業教育課程同現存其他專業課程之間的邏輯性不夠完善，教學方法普遍陳舊;教育模式封閉，缺乏與企業、社會聯絡，培養方案陳舊，方法途徑手段單一，缺乏創業思維和創新精神。
篇二
整個培訓中還有個小小的插曲，我們有幸參與了課堂上的一個互動環節：全家福。即每個小組的全體組員一起到室外拍一張有創意的照片，然後由大家一起評分分出高低，評價的標准為所用時間和照片創意兩個維度。幾組老師的創意照片本文最後，請大家猜猜哪一組照片最終獲勝。這個互動節目讓我們明白一個觀點：創業思維和管理思維的平衡很重要。
孫洪義老師的授課內容可以用「頂天立地」來形容，既有巨集觀方向上的把握，又有具體教學方法的指導，且講課風趣，課堂氣氛活躍，讓人身心愉悅，更是受益匪淺。讓我們一起期待孫老師的線上課程，聆聽更多關於創新創業的精彩分享。
為期兩天的培訓我們受益菲淺，通過培訓，我們了解了如何解決創新創業相關教育問題，這需要我們在創新創業的道路上不斷探索，因材施教，「人」盡其用。通過創業教育教學，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策，從而激發學生的創業意識，提高學生的社會責任感，創新精神和創業能力，促進學生創業就業和全面發展。
篇三
接下來，由香港城市大學孫洪義博士花了一天半的時間給我們作了講座，講座主題是香港城市大學《創新創業基礎》教育的3333® 課程大綱和7P教學方法以及文化思考。他認為，創新創業教育一直面臨四個基本問題：為什麼教?教什麼?怎樣教?誰來教?他針對上述問題進行了分析解答。
孫老師認為，創業教育的直接目的並非培養企業家，如同上《高等數學》課不是為了培養數學家一樣，創新創業教育的主要教學目的是讓學生了解創新創業的基本概念和流程、培養學生的創造思維、創新方法、創業精神、創業技能，種下創新創業的種子，一開始就使學生有系統的巨集觀的視野和領域。而創造、創新、創業是對「教什麼」的解答。
孫老師結合自己在中國內地、歐洲和香港二十多年的教學經歷，開發出了具有自主智慧財產權的創新創業教育3333®課程體系和PIPE®教學方法7P法圖1、圖2。他在培訓中對此進行了重點介紹。
其中，3333課程體系指的是三創創造、創新、創業、三新新想法/創意、新產品/服務、新企業/事業、三動動腦、動手、動腳、三力觀察問題的能力、解決問題的能力、領導能力等四項內容，而7P則包括人People、問題Problem、方案Proposal、產品Proct、計劃Plan，專案Project，實踐Practice等七個元素。他通過對比中西方廚房用具的差別，提出了孫洪義之問——為什麼中國人思維靈活，但卻沒有創新?他從中西方文化角度進行深入解析，思考中國式思維和西方思維的差異，強調創新思維的重要意義。目前高等學校創業教育的硬傷在哪裡?孫老師認為，就是只關注創業而忽略了創新。所謂創新，是指應用到商業環境里的創造力和想像力，科研成果需要轉化為商業價值才能稱之為創新。而創業的基礎是創新。創業機會從哪裡來?沒有想法怎麼辦?孫老師告訴我們，教會學生從問題入手，問題就是機會。隨後他引用麥可思的研究：創新的關鍵是發現問題。孫老師還簡單介紹了百森商學院將創業思維和管理思維融合方面的做法。關於「誰來教」這個問題，孫老師給出了將他主持的慕課與線下教學進行混合教學的建議。最後，孫老師簡述了中國傳統文化對創新能力的影響，這部分內容將在今年9月份出在線課程。
⑹ 大學的講座策劃書
大學的講座策劃書
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！那麼策劃書有什麼格式呢？以下是我精心整理的大學的講座策劃書，歡迎閱讀與收藏。
大學的講座策劃書1
一、活動主題 ：創業、創新、創優
二、活動目的 ：給同學們一個能與黃山市知名企業家面對面交流的
機會，豐富大學生的創業知識，為大學生提供創業
理念及創業經驗，了解企業的實際運行狀況，解答
同學們的實際問題，為同學們以後走向社會和創業
提供幫助。
三、主辦 ：黃山學院院團委、校學生處、工委
四、承辦： 大學生創業者協會
五、活動時間 ：20xx年11月
六、活動地點： 南區多媒體教室
七、參與人員 ：大學生創業者協會全體成員、全校學生
八、活動分工
外聯部、實踐部：負責聯系黃山市知名企業及其負責人、贊
助商等
宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等
策劃部：負責講座活動策劃，組織及協調工作等
秘書部：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等
九、活動流程
1、講座前一個星期做好外聯工作
2、講座前2-3天做好宣傳工作
3、講座當天開始前1小時布置會場
4、講座開始前半小時全體理事會成員到場
5、講座結束前半小時由學生提問
6、講座結束後，留影紀念，整理會場等
十、活動費用 ：會場布置，拉橫幅，張貼宣傳海報及其他費用
附：為維護會場秩序，體現我校大學生優秀素質，防止冷場等尷尬現象的發生，現作如下安排：
1.會場前兩排全坐理事會成員，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。
2.將會場分為四個區域，每個區域安排兩名實踐部的理事會成員，負責維護會場紀律，並在提問時間主動提問
3.四個提問問題由秘書部事先擬定好
大學生創業者協會策劃部
20xx年10月
大學的講座策劃書2
一、前言：
眾所周知，大學階段是人生的關鍵階段，任務艱巨。隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也越來越復雜。以至 於當今的大學生常常「陷入個人問題的矛盾之中不能自拔」 ，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習問題、.戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。現在的大學生存在的心理問題，造成大學生心理不健康，從而導致大學生不能以積極的心態來面對這樣的現實，這樣的學生是很難保質保量的完成學習任務的。
大學生，天之驕子，無數這樣那樣的光環籠罩在他們的頭頂。
年少輕狂，揮霍青春，他們的生活似乎不可能有陰影。但是 讓我們來看看一些事實。
學生犯罪，殺害陌生人甚至至親之人;
各高校自殺率居高不下;
學生中間的抑鬱症患者越來越多
種種事實都說明，學生群體的光環雖然耀眼，卻像玻璃鞋，脆弱易碎。
二、活動介紹：
1、 活動的目的及意義：
①、加強大學生對心理健康的重視。並使他們了解許多心理方面的知識。
②、解決現在大學生存在的一些心理問題，使他們能擁有一顆健康、開朗、陽光的心態去面對人生。健康快樂的完成學業。
③ 、通過組織這次活動可以使協會的幹部及幹事得到一定的鍛煉，而且加強了會干之間的團結協作，增進協會的凝聚力!
2、活動對象：全體襄樊學院理工學院師生
3、活動地點：襄樊學院新校區8棟教學樓
4、活動時間：12月2日
5、組織機構:襄樊學院理工學院青年志願協會
6、活動詳細安排：
①講座舉辦的前幾天先在一些班級上發心理問卷調查表。總結出我院學生出現的普遍的心理問題。
②在講座開始前放一些有關於大學生心理問題的視頻(或ppt)，引起在場人員對心理問題的重視。
③主持人介紹到場人員，並說一些開場詞，講座正式開始。
④請從事心理教育方面的專業老師來講課，介紹一些現在大學生存在的一些普遍的心理問題，並傳授一些心理健康方面的知識。
⑤老師現場答疑。鼓勵現場的同學站起來說出自己的心理困惑並通過老師現場解答。並將調查問卷中出現的一些普遍的問題，交給老師解答。
⑥做一些心理小游戲，活躍現場氣氛。也通過這些游戲，告訴大家游戲的意義。
⑦講座結束。
三、工作計劃(前期准備)
①由拓展部在11月28日前准備好調查問卷、心理游戲、及要播放的視頻。
②28號申請審批
③申請場地，在11月29日前落實場地問題。
④拓展部先與老師進行溝通好，定好具體的時間。了解老師講課的內容，與老師配合好。
④ 做好前期宣傳工作。通過qq群、會員飛信群、在各班上宣傳、海報。
⑤ 在30號開會，將工作分配下去。
⑥ 12月1號准備好講座所需要的物品。
四、後期工作
①編輯部負責寫好這次講座的新聞稿，並傳到校園網上，擴大活動的影響力。
②拓展部將拍好的活動照片傳到網上。並在一些論壇上發帖，加強宣傳力度。
③理事會召開活動總結會議，做好活動總結，找出問題並及時解決，以防下次活動出現相同的問題。
五、活動經費預算
印製問卷調差表 400張 30元
一次性杯子 5元
總計：35元
襄樊學院理工學院青年志願者協會拓展部
xx年x月x日
大學的講座策劃書3
大學生創業講座策劃書
承辦單位：大學生創業實踐協會、院外聯部
一、 活動背景：
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。面對嚴峻的就業形式，大學生應該怎麼辦?自主創業可以為大學生提供一個就業的平台，同時豐富大學生創業知識，為同學們以後走向社會和創業提供幫助，以實現大學生自己的價值。
二. 活動目的：
為了給大學生分析當前的就業狀況，提高大學生的認識，指導大學生進行職業生涯規劃，幫助樹立正確的就業觀。激發大學生的創業熱情，解答創業中的困惑，指導大學生創業並助其成功。在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業及創業觀，幫助大學生做好人生職業規劃。活動也積極的響應了當前國家的就業政策，也符合我社培養人才的原則，培養學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。
激發大學生的創業意識，宣傳創業理念，培養創業精神，豐富大學生的創業知識。為同學們搭建一個交流的平台，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以後走向社會和創業的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。
三、 活動主題：
贏 在 起 點
四、 活動地點：
2101
五、 活動時間：
20xx年x月x日
六、 有創業意識的同學
七、活動流程：
1.前程准備：
(1)各部門職責：
實踐部：主要負責聯系湖南聚奇創富教育的負責人、拉贊助等。該部部長負責，副部長協助。
宣傳部：主要負責講座的宣傳工作，出海報，拉橫幅，布置會場等。該部部長負責，副部長協助。
秘書處：主要負責講座活動策劃，組織及協調工作，寫邀請函等。該部
部長負責，副部長協助。
組織人事部：主要負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等，
該部部長負責，副部長協助。
公關部：主要全權監督各部門的工作等。 活動對象：
預備人員：一部分協會成員負責現場意外情況等。
(2)講座申請：
講座時間確定後，由創業協會與院外聯部向院團體部提出活動申請，場地申請等，准備好舉辦講座的程序資料。
(3)設備：
與講座教室的管理人員取得聯系，確定投影機，電腦，話筒音響等設備是否具備，是否良好以及如何操作等。
(4)攝影：
安排兩個同學對講座過程進行拍照，也可請攝影協會的同學到現場進行拍攝等。
2.中期分工：
(1)講座開始前一個星期作好外聯工作;
(2)講座前3天作好宣傳工作;
(3)講座當天開始前1小時布置會場;
(4)講座前半小時全體成員到場;
(5)講座結束前半小時學生自由提問;
(6)講座結束後留影紀念，整理會場等。
3.流程：
(1)由主持人介紹主講人及前來的'領導和嘉賓，贊助商;
(2)主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題;
(3)主持人宣布進入自由提問環節;
(4)主持人邀請院領導講話;
(5)由主持人宣布講座結束及感謝主講人，院領導，嘉賓及贊助商。
4.後期工作：
(1)由社會實踐部負責歸還租借物品，清理會場，將物品歸還原樣等;
(2)由公關部負責護送主講人及領導嘉賓的安全離開;
(3)組織部整理講座報告。
八、活動影響：
1.本次活動加強低年級學生的就業指導和就業教育，幫助學生盡早設計職業發展計劃，樹立就業創業思想。
2.此次活動，從大學生就業心理、如何規劃自己的職業、如何進行面試、大學生創業相關政策等幾方面進行講解。講座內容豐富，定會受到了同學們的歡迎。
九.活動資金預算：
附：為防止講座冷場尷尬現象發生，特做以下安排：
1.會場前幾排安排協會成員就座，積極配合主講人，形成良好的互動氣氛;
2.在會場的角落分別安排協會成員負責會場紀律和自由提問 環節;
3.會場提問環節提問問題最好事先擬定好。
4、組織協會成員維持會場程序。
大學的講座策劃書4
當今社會處於日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風暴的問題，大學生面臨著嚴峻的就業形式。為了豐富大學生的業餘生活，提高大學生的職業規劃能力，院社團實踐協會特准備邀請香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。
目的：就是幫助大學生分析當前商業形式，發展方向。以便同學們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。
時間：暫定於10月25日下午六點半，因為那天是周日方便更多的同學有機會聽到。
地點：本協會決定在圖書館學術報告廳，因為圖書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學不到的知識。所以希望廣大同學們前來聽講座。
嘉賓；各協會負責人，院團委領導、主席。
宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。
外聯部；邀請嘉賓前來。
秘書部：負責會場的考勤情況。
財務部；負責場內嘉賓的飲料水果等。
講座的過程安排如下：
1、組織部；負責安排場內布置。（四點）
2、講座開始前准備一隻優美的舞蹈，緩解台下氣氛。（六點十五分）
3、舞蹈結束有主持人宣布講座正式開始。（六點三十分）
4、講座開始（持續一小時）
5、講座結束（七點三十）
6、有會長送講師出校。
7、有組織部與財務部負責整理會場的衛生。
策劃大致如下；可又具體事情略加變化。
院社團實踐協會
大學的講座策劃書5
一、講座安排。
1、主講人：
2、主講題目：
3、講座流程：
a、學術講座。
b、答疑解惑。
將採取現場提問的方式向教授們提出相關的疑難或熱點問題與教授們一起思考、探討和研究，激發聽總熱情，促進師生交流。
4、講座時間：11月份。
5、講座地點：公教xxx。
二、宣傳。
1、宣傳欄。
在生活一區宣傳欄，寫上「熱烈歡迎xx，xx教授來我校講學」的字樣。
2、海報。
四張海報，分別張貼在一區食堂門口、一區宣傳欄、公教宣傳欄，介紹講座的基本情況，吸引其他院系學生，尤其是選修了二專的學生。
3、通知。
為了准確及時通知我院學生，在要求各班委通知到位基礎之上製作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。
4、多媒體。
在校園網上及時通知講座事宜，歡迎各院系同學聽取講座，積累知識，豐富知識。講座完後，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網上。
三、後勤。
1、人員：由學生會具體負責。
3、設備：
與公教管理人員聯系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。
4、攝影：
錄制講座全過程，可以的話鏈接至網路上。亦需要拍照留念。
5、禮儀：
由女生部出四名禮儀，方便老師與學生進場，並獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）；提問時遞話筒等事宜。
6、會場：
講座前半個小時以內，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質清晰等事項。
四、經費。
1、兩束鮮花80元。
2、杯子和水30元。
3、條幅3*150/條場內一條，場外兩條。
4、嘉賓路費3*100/人。
5、海報5張*8/張。
共計910元。
大學的講座策劃書6
一． 活動主題： 奮勇自強，展示自我風采
二． 活動目的： 我院冶志工作室舉行此次勵志教育活動，旨在響應國家及學校有關對大學生思想道德意見精神，營造和諧的校園氣氛，推動我院對家庭經濟困難學生的勵志教育，激勵同學們的鬥志，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學們更好地釋放青春的激情，實現個人價值與社會價值的統一，更好地回報學校，回報社會。
三． 主辦方： 華南農業大學公共管理學院冶志工作室
四． 對象： 華南農業大學公共管理學院全體學生
五． 時間： xx年10月31日晚7:30—9:00
六． 地點： 教五b棟203
七． 前期准備：
1. 邀請魏劍波老師，咨詢是否邀請張暉書記、開活動證明、借多媒體和活動經費事項（曉紅負責）
2. 邀請自強之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鍾左右，可以自己准備ppt和視頻資料，並解釋當晚講座流程（曉聰師兄負責）
3. 秘書部負責：（秋林跟進）
（1）課室、機械器材的的借用，22號內完成；
（2）25號發通知給各級生活委員，要求10級生活委員和貧困生都要到場，其他同學也可以參加，並說明參加此次活動會作為以後評「貧困生積極分子」的依據，屆時會發放活動證明；
（3）製作講座當天的簽到表及設定簽到方式、紙條、反饋表、勵志書的派發。
4．策劃宣傳部負責：（世文跟進）
（1）22號前作出海報方案（方案要體現主講人），在院網掛出通知，海報25號前製作出來；
（2）24號前貼通知到各宣傳欄；
（3）在博客上發通知；
（4）製作邀請函，28號前送到嘉賓手中；
（5）嘗試拉贊助，若拉得到便製作橫幅；
（6）製作主講人視頻（視情況而定）
5．業務部負責：購買物資，30號前要准備好一切物資（司書跟進）
6．28號前寫出主持稿（建中負責）
7．28號前製作出會議流程ppt，主講人簡介（嘉燕負責）
8．30號前開一個全體會議，講解注意事項
八．講座當天流程
1.培訓部、策劃宣傳部工作人員提前一個小時到會場進行會場布置（包括確保會場衛生整潔、多媒體和音響設備的調試與檢查工作、ppt播放、搬勵志書等）
2.秘書部工作人員提前半小時到場，設置好與會學生的簽到與座位安排工作，每人派發小紙條和反饋表，贈送勵志書。
3.7：30主持人（曉紅）出場宣布講座正式開始，致詞歡迎，介紹本次座談會的領導、嘉賓，簡單介紹講座流程（5分鍾）
4.領導魏老師發言（5分鍾）
5.主持人對自強之星做一個簡短的介紹（ppt或視頻），並讓聽眾在派發的小紙條中寫上自己的困惑或疑問，以便互動交流時用。
6.大學生自強之星介紹個人經驗（同時播放ppt，共2人，每人30分鍾）
7.互動交流環節，工作人員（培訓部和業務部）收集紙條，交給主持人，請發言人抽出幾張，談談自己認為可以解決的辦法（15分鍾）
8.領導總結點評（5分鍾）
9.主持人宣布講座結束，致詞感謝到場領導、嘉賓、觀眾，並請觀眾填寫反饋表後置於桌上，由工作人員（培訓部）收集。
10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場。
大學的講座策劃書7
一、講座主題：
中國汽車的現狀與未來期許
二、講座目的：
1、增進學生對於本專業的了解，激發學習興趣，幫助學生明確自己的學習目的
2、開闊學生視野，近距離接觸科技尖端技術
3、使學生了解現今中國汽車產業現狀，明確中國汽車產業的不足及汽院學生的使命。
三、主辦單位：
學生會秘書部
四、講座對象：
全體汽車工程學院學生
五、講座時間：
20xx年11月初（具體時間待定）
六、講座地點：
待定
七、講座人數：
400（暫定）
八、講座安排：
1、宣傳：展板、條幅、飛信（班長通知）
2、講座形式：專家主題演講以及與學生互動交流
九、工作人員安排
主持人：負責開場白結束語，引導活動流程（1人）
學生代表：審核學生們的問題紙條，與專家互動（3人）
另設四個工作組，各工作組各司其職，具體如下：
後勤組：主要負責布置會場，收尾。（4人）
現場組：主要負責引導老師與學生就坐，維持會場秩序。（8人）
聯絡組：主要負責聯絡學生，簽到，確認當天到場人的人數。（2人）
宣傳組：主要負責製作ppt，監督海報及條幅製作和到位（4人）
各組人手不足時，可要求其他組支援。
十、主要流程：
主持人在講座在即將開始時，提醒教師和學生將手機調為靜音或關機狀態。
主持人宣布講座正式開始，同時介紹今天到場的來賓和教師。
主持人結合ppt介紹主講人、嘉賓以及講座的主題與目的，將話題交給今天做報告的專家。專家做報告。（時間約90分鍾）
專家與學生互動（學生將自己的疑問或困惑寫在紙條上上交，由學生代表審核向專家提問）主持人總結，並結束今天的講座。
主持人請嘉賓和老師先離場。
主持人組織學生離場（現場組協助）。
後勤組負責好收尾工作。
十一、經費：
10瓶礦泉水共15元橫幅25元
十二、補充注意點：
1、布置場地：保證衛生狀況，黑板的布置，准備三張桌子擺在靠近專家的地方
2、調試好電腦，投影儀，麥克風
3、現場工作人員維持好現場紀律，尤其注意收紙條的時候
4、邀請學生會幹部、導員和其他教授擔任嘉賓（此事需要大家的努力）
5、聯系女生部出派禮儀（現場組負責）
大學的講座策劃書8
一、活動主題 ：關愛自己，健康自己
二、活動背景 ：根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動目的
1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾；
3、增強同學們對心理健康問題的重視；
4、提高同學們的自我關注意識。
四、活動宣傳
1、輔導員通知宣傳
2、各心理健康委員宣傳
五、活動流程
1、心理健康專家講解心理健康知識；
2、學生提出問題，心理老師講解。
六、活動策劃人 ：XX
七、活動參與人 ：XX級全體學生
八、活動時間和地點 ：XX年11月30日知明樓—101
九、可行性分析
1、同學們的需求
2、宣傳到位
3、心理專家蒞臨講解
十、活動意外防範
1、為防止到場人數較少，我們會通過心理健康教育中心與XX級輔導員調整；
2、為防止秩序出現混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康教育中心
XX-11-30
大學的講座策劃書9
一、活動主題：
創業、創新、創優
二、活動背景
當今世界，國際國內形式變幻莫測、經濟迅猛發展，眾多新的行業和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險並寸。如何使自己在紛繁復雜的各種行業、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點並且贏得未來，是每一個有志創業人士最難得的決擇。對有創業夢想的個人來說：理清思路、找准方向、把握機遇，再者就是創業知識的積累和人脈關系的擴展都決定自己創業的成敗！
三、活動目的：
沒有知識能做什麼？我們又沒有特別的技能，特別的經歷，沒有發現好的商機，好的賺錢之道，沒有把創業計劃書完整的寫出來；有的只是一股創業家必須的那股不怕輸的勇氣！欠缺的太多，太多。風險投資商是不會把錢交給你的！「企業孵化器」是不會讓你佔用他的資源的，政府也不會支持你的！社會也不允許你這么做的！
也不是說我們就可以把我們的心願鎖住，不讓他成長，飛翔！我們更應該將夢想的翅膀張得更大，讓他飛得更高，更遠！我們要在大學這個優越的環境中豐富我們的素質和內涵，為我們的創業夢多多施肥！
我們要建設我們的祖國，我們要富強，我們要幸福，我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史，我們是東方的龍！
眾觀各國的發展史，不難發現我們人類文明的奇妙之處就在於和諧，但和諧從何而來呢？首先應該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧。看看現在的社會，什麼污七八糟的都有！這些都是經濟搞的！俗話說「經濟基礎決定上層建築」。
現在我們來看看我國在哪些地方不如那些個霸道的經濟強國。第一，應該是具有創新精神的企業家太少。第二，是政府對中小型企業的支持力度不夠大。第三，是我們所處的生活環境沒有更深層次的逼迫我們去創業。第四，是我們離自主創業太遠，「企業孵化器」太少，不夠專業，對風險的耐受力太弱！第五，就是我們學習剄頭不夠，不敢冒險，思想比較保守！
本次活動旨在激發大學生的創業意識，宣傳創業理念，培養創業精神，豐富大學生的創業知識。為同學們搭建一個交流的平台，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以後走向社會和創業的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。
四、主辦單位：
xx學院新青年創業者協會
五、活動時間：
20xx年10月
六、活動地點：
學術報告廳
七、活動對象：
重慶城市職業學院新青年創業者協會全體成員以及全校想創業學生
八、活動分工：
策劃部：負責策劃書，活動安排，組織及協調工作
人力資源部：人員安排，會議記錄
理事團：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等
組織部：負責講座活動策劃，組織及協調工作，布置會場
文藝部：負責主持人，禮儀隊接待工作
外聯部和高校聯誼部：負責聯系學院相關資深教師或參加過創業的同學
宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅
九、活動流程：
（一）活動前
1、講座前一個星期由外聯部聯系相關老師和嘉賓。
2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。
3、講座當天開始前2小時布置會場。
4、講座開始前半小時全體幹部成員到場，嚴格簽到。
5、講座開始前十分鍾是安排人員安置，並檢查各個設備。
6、講座開始前五分鍾准備到位。
;