『壹』 幼兒園衛生專篇有哪些內容
組織幼兒活動的安全措施及幼兒安全教育 如何開展幼兒園的衛生保健工作？（《綱要》《規程》） 第十二條幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。 第十三條 幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少於3小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少於2小時，寄宿制幼兒園不得少於3小時。高寒、高溫地區可酌情增減。 第十四條 幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，並對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價。 第十五條幼兒園應建立衛生消毒，病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。 第十七條供給膳食的幼兒園應為幼兒提供合理膳食，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養素攝取量。 第十八條 幼兒園應保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。 要培養幼兒良好的大、小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數，時間等。 第十九條 積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少於一小時．加強冬季因抗。．要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。 安全教育的內容有哪些?（注意聯系健康教育領域內容） 答： (1)遵守幼兒園的安全制度。不做有危險的活動或游戲等。 (2)遵守交通規則。要教育兒童遵守公共交通秩序。 (3)懂得水」、火」、「電』』的危險。 (4)不要撿拾小物件。應教育兒童不要撿拾小物件，更不能將小物件放入口、鼻、耳中。（5）不輕易相信陌生的話，不跟陌生人走，戶外走失懂得求助辦法。 安全措施有哪些？ （一）房屋建築應符合安全要求 1．防火與疏散 為便於防火和疏散，托幼園所的主體建築，雙面布房，走廊最小凈寬度不小於1.8米；單面布房或外廊，走廊最小凈寬度不小於1.5米。 在幼兒安全疏散和經常出入的通道上，不應設有台階。 樓梯應在靠牆一側設幼兒扶手，其高度不應大於0.6米。樓梯欄桿垂直線之間的凈距不應大於0.11米。當樓梯井凈寬度大於0.2米時，必須採取安全措施。 樓梯踏步的高度不應大於0.15米，寬度不應小於0.26米。 在嚴寒、寒冷地區設置的室外安全疏散樓梯，應有防滑措施。 活動室、寢室、音體活動室應設雙扇平開門，其寬度不應小於1.2米，疏散通道中不應使用轉門、彈簧門和推拉門。 2．建築結構應符合安全要求 幼兒經常出入的門，在距地0.6-1.2米高度內，不應裝易碎玻璃；門的雙面宜平滑、無稜角；不應設置門坎和彈簧門。 活動室、游戲室、音體活動室的窗檯距地面高度不宜大於0.6米。樓層無室外陽台時，窗檯外應設護欄。距地面1.3米內不應設平開窗。 陽台、屋頂平台的護欄凈高不應小於1.2米，護欄宜採用垂直線飾，其凈空距離不應大於0.11米。 幼兒經常接觸的1.3米以下的室外牆面不應粗糙，室內牆面宜採用光滑易清潔的材料，牆角、窗檯、暖氣罩、窗口豎邊等部位必須做成小圓角。 （二）設備應符合安全要求 1．玩具的安全要求 玩具材料應無毒，外形必須光滑無銳角。玻璃球、木珠等玩具不宜太小，以免幼兒誤吞引起意外；發響玩具的音響最大限度不超過70分貝，以免噪音過強影響兒童的聽覺功能。 2．其他設備 兒童用室的電燈宜採用拉線開關。電插座的安裝和電器安放，應在兒童夠不到的地方。 傢具要牢固，沒有尖角和裂縫。 熱水瓶、火柴、刀、剪、圖釘等應放在兒童拿不到的地方。 兒童運動器械要隨時檢修，保持堅固和表面光滑。器械與器械之間、器械與牆壁之間或與樹木之間要有一定距離，以免因過於擁擠，發生外傷。 勞動工具用後存放在貯藏室內，不得讓兒童自己拿動、使用。 （三）葯品、有毒物品的管理 1．要建立嚴格的葯品保管制度。 2．給兒童用葯前，要仔細核對姓名、葯名、劑量、服葯時間，切勿拿錯葯、服過量和重服。 3．要妥善保管消毒劑和殺蟲劑等有毒物品。 （四）組織好兒童的活動 保教人員應組織好兒童的各種活動，不得擅離職守。兒童睡眠時保教人員須進行巡視。兒童用餐時需有保教人員看護。兒童在小游泳池內玩水或在浴室內洗澡時，保教人員不得離開。 兒童保教機構要建立兒童接送制度，防止兒童走失。園門應規定開關時間。交接班或組織兒童外出時應清點人數。
『貳』 幼兒園衛生保健十項制度
一、一日生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據本月年齡幼兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容。根據幼兒不同的年齡特點及根據季節特徵，訂出具體一日生活作息制度，要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間，以及各項活動的內容，並提出質量指標。要求作到：
1、 幼兒兩餐間隔時間不得少於3.5小時。
2、幼兒戶外活動時間，在正常情況下，每天不得少於3小時。
3、幼兒睡眠時間晝夜共計不得少於或超過12小時到12小時半。
4、 嚴格執行一日生活常規衛生保健人員應當每日巡視觀察班級執行情況，發現問題及時予以糾正，以保證兒童在幼兒園內生活的重要性及穩定性。
附：我園嚴格按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》中的《工作規范》
進行根據我園實際情況來安排幼兒一日生活制度。
四、衛生消毒制度
（一）環境衛生
1、建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，每月徹底掃，分片包干，定人，定點，定期清除垃圾，每月檢查評比項。
2、幼兒教玩具，要保持清潔，保健醫生和助理教師每周五下午做好消毒，清洗工作。
3、經常保持室內空氣流通，陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內有防蚊濟，防暑設備。
4、 廁所清潔通風，助理教師每日打掃並消毒二次（中午，放學前各一次）。
（二）個人衛生
1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2、幼兒飯前便後要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經常保持清潔。
3、飯後漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、寄宿制幼兒每周洗頭1次，根據季節定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。
5、要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
6、寄宿制幼兒每天洗腳，洗屁股。
7、要求兒童服裝整潔，寄宿制幼兒冬季內衣隔天換1次，夏季背心，褲叉天天換，勤曬被褥，床單每月洗一次。
8、保護幼兒視力，室內要注意採光，損壞燈具等要及時修理，與幼兒無關的電視節目一律不看，每次時間不超過20分鍾，幼兒與電視機的距離2米以上。
9、工作人員要儀表整潔，勤洗頭，洗澡，剪指甲，做到四洗手（進園後洗手，飯前便後洗手，給孩子開飯前及削水果前洗手，倒尿桶，紙筐後洗手）。
五、入園及定期健康檢查制度
（一）入園檢查
1、 新生入園前必須到縣婦保院進行全身體格檢查（包括化驗肝功能，血色素）。如有傳染病接觸史，須待檢疫期後無症狀才可入園，同時了解幼兒疾病史，傳染病史，過敏史，家庭史和生活習慣等。
2、 園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X光線透視、肝功能及常規檢查，健康檢查合格，並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
（二）定期體檢
1、 幼兒每年體檢一次，每半年測身高體重一次並做好記錄，進行健康分析、評析、疾病統計，及矯治缺陷，每個入園幼兒建立健康檔案。
2、 工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者必須立即離職治療，待痊癒後，持縣市以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性，滴蟲性陰道炎，化膿性皮膚病，麻風病，結核病，精神病等保教人員應調離工作。
3、堅持晨檢及全日健康觀察，認真做好一摸（有無發熱），二看（咽部，皮膚，精神），三問（飲食，睡眠，大小便情況），四查（有無攜帶不安全物品），發現問題及時處理。
六、傳染病管理制度
1、 幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園。
2、 對患兒專人護理，仔細觀察，按時服葯和喂飯。
3、 對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病口患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。
4、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，採取必要措施。
七、常見疾病預防和管理制度
1、貫徹「預防為主」方針，做好經常性的疾病預防工作。
2、督促家長按年齡及季節完成防疫部門所布置的預防接種工作。
3、及時了解疫情，發現傳染病及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離，實行及時正確的檢疫措施，對所在的班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即採取必要的預防措施，並按各種傳染病規定的檢疫期進行檢疫，檢疫期間不辦理入園和轉園手續。積極採用各種辦法，防治疾病，降低發病率。
4、加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力，在傳染病流行期間，不帶幼兒到公共場所。
八、傷害預防制度
（一）預防燙傷
1、幼兒洗手、洗澡、洗腳、洗頭前，教師先試水溫，調節好後適宜再洗。
2、熱湯、熱粥等食物，溫度適宜再端入班中，並放在安全的地方，不要放在幼兒飯桌上或附近的地上，分發食品不要越過幼兒頭頂傳遞，要從
側面送到幼兒面前。
3、教師提出水壺或保溫桶均要加蓋，要注意周圍的孩子。
4、 幼兒不得出入廚房，不得接近有火、有電、有煤氣、有熱水的地方。
（二）預防外傷
1、清除園所辦房屋、場地的不安全因素。
2、教育幼兒不打鬧，更不能拿著玩具或樹枝等投擲、掄打，學會保護自己，同時也不傷著別人。
3、教育幼兒不以小刀，玻璃片等危險物品做玩具，晨、午、晚檢時，注意發現幼兒衣袋裡有無不安全物品。
4、教育幼兒不要背著手走路，以免失去平衡，摔傷面部，體育鍛煉或戶外活動時，不要穿硬皮鞋。
5、幼兒在大型玩具上活動，教師要注意照顧保護，戶外活動時，孩子均要在教師的視眼中。
6、教育兒童不要爬到窗檯及樓道欄桿上游戲或向下張望，以免發生摔傷事故。
7、每月檢修大型玩具，發現損壞及時修理，修好之前停止使用。
8、對兒童不要拖、拉、抻、拽，防止發生關節脫臼。
（三）預防葯物中毒
1、班上不得存放過氧乙酸、泡騰片 等有腐蝕性物品，對上述物品，保健室應採取用多少泡多少，助理教師用完有剩餘及時送回保健室。
2、幼兒內服葯由保健醫生按頓送到班上服用。
（四）預防異物進入耳、鼻及器管
1、教育兒童不要把紙團，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，別針
放在嘴裡。
2、幼兒哭泣時不要吃東西。
（五）食物中毒：
1、切實加強食品衛生管理，防止發生食物中毒。
2、兒童的齒未完全萌出前，不應給整粒的瓜子、花生、豆子及帶刺、帶骨、帶核的食物。
3、培養兒童良好的飲食習慣，進餐時保持安靜，細嚼慢咽，防止食物吸人。
（六）預防幼兒遺失
1、建立接送制度，接送兒童時老師與家長見面。注意隨時關好大門，防止幼兒出走。
2、外出時做到兩清點人數（走時及返回時），外出活動時，教師隨時清點人數。
3、交接班時，交清幼兒人數。
4、日托教師下班時，將尚未接走的幼兒交到值班老師手中。
九、健康教育制度
1、開學初，利用新生家長會向家長宣傳衛生保健知識。
2、每周一次櫥窗和二周一次黑板報向教師、家長宣傳衛生保健知識。
3、班內每月一次向幼兒傳授針對性較強的衛生保健，切實增強幼兒的衛生防病意識；教育幼兒主動維護環境衛生、養成良好的個人衛生習慣。
4、對工作人員，尤其是食堂工作人員、保育人員進行衛生保健的專題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業責任感和職業道德觀念。
5、每月，保健老師對部分漏種、補種疫苗的幼兒進行通知，讓家長知道接種的好處，並配合鎮防疫站接種疫苗和登記。
十、衛生保健資料預防管理及信息上報制度
1、建立健全各種記錄、登記、統計制度。出勤登記表、傳染病登記表、疾病登記表、晨檢午檢晚檢及全日健康觀察記錄表、預防接種記錄表、體弱兒管理記錄表（統計表及個案登記表）、體格檢查記錄表、以外事故登記薄、家長聯系薄、健康教育登記薄、保教人員培訓記錄、保教人員健康證、保健人員上崗證。
2、衛生統計要求做好：體格發育評價、膳食評價、出勤率、缺點矯治率、各種常見病患病率、傳染病發病率、預防接種率等。
3、按要求定時向保健機構上報各項統計報表。
『叄』 幼兒園衛生保健方案
幼兒園衛生保健方案5篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是我為大家整理的幼兒園衛生保健方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園衛生保健方案1
冬去春來，新的學期又開學了，隨著天氣的逐漸轉暖，人類機體也在發生著微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，本園保健室本著「預防為主」的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關。
對於新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，並且體檢合格後才准入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作。
嚴格按照「一摸、二看、三問、四查」的制度；天氣氣溫在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶葯幼兒的帶葯記錄工作，並按時發葯、喂葯，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作。
按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節常見病、多發病的預防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育。
定期對幼兒開展幼兒心理健康教育活動，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
五、做好衛生工作。
繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查每天衛生公布、每月月底大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
六、教師保育知識的學習及業務培訓工作。
對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
七、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。
附：每月工作重點
二月份：
1、清洗、消毒、整潔幼兒的各種生活用品、玩具等；
2、配合防保部門做好插班生的體檢工作；
3、穩定插班生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識；
4、保健室補充葯品，深入各班檢查葯箱的葯品補充情況，及時補充；
5、制定出各項保健工作計劃。
三月份：
1、向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；
2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園；
3、組織全園教職工學習衛生保健知識；
4、做好體弱兒及特殊幼兒的家園聯系。
四月份：
1、進一步向幼兒宣傳衛生保健知識，召開教師座談會，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序；
2、每天做好常規化的保健資料記錄，爭取資料全面化、真實化、規范化；
3、檢查各班戶外活動開展情況。
五月份：
1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛生工作；
2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行為習慣；
3、根據檢查情況，組織教師、後勤人員學習相關的衛生保健知識；
4、配合防保部門，做好「六、一」體檢工作；
5、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。
六月份：
1、查看各項資料的填寫情況；
2、測量全園幼兒的身高、體重、視力，並作出評價公布；
3、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落；
4、各班組織幼兒學習有關衛生知識，並做好防暑降溫工作；
七月份：
1、整理資料，做好衛生保健工作總結；
2、向家長及幼兒宣傳暑期的安全知識。
幼兒園衛生保健方案2
現在幼兒園的孩子大多數都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那麼，對於小班的孩子來說，必須養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。幼兒園本著"預防為主"的方針，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量，根據本學期園計劃目標和幼兒身心發育特點，特擬定以下學期保健計劃：
(一)晨檢是幼兒園的第一關口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好葯物登記。
(二)、兒童營養
1、家園配合，制定合理的進餐時間和次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發育需要。
2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。
3、日托幼兒遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前准備，餐後管理工作，分餐時要洗手，分發乾菜、干點不直接用手接觸。
(三)、衛生習慣
1、為幼兒准備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁後必須用肥皂洗手，特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。
2、堅持「一人一巾一杯」制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，並及時做好消毒工作。
3、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。
(四)、消毒、隔離
1、實行一人一杯一巾專用制度，各班做好標記
2、做到專人負責，定期消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強晨檢力度，做到摸、看、查、問，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發現問題第一時間處理上報並及時與家長取得聯系。
5、做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
(五)在心理健康方面
通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強了自信心，讓小朋友的'交往能力得到發展，使他們逐步形成良好的個性品質。
幼兒園衛生保健方案3
《3——6歲兒童學習與發展指南》健康領域的發展目標明確指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。為有效促進幼兒身心健康發展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發育的需要；創設溫馨的人際環境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩定的情緒情感；幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。作為幼兒人生的第一任教師，更應尊重幼兒身體的發展規律，使幼兒健康快樂地成長，這也是每一位家長的心願，而加強幼兒園日常衛生保健工作正是達成這一目的的重要途徑，為使我園衛生保健工作能有條不紊開展，特製定如下實施方案：
一、做好安全防護工作：
努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，每月開設安全知識專題講座，針對一些常見問題、幼兒的突發疾病、外傷的及時處理。幼兒園定期進行消防演練、反恐防暴演練及突發事件演習及日常安全教育活動向幼兒進行安全教育活動，了解並掌握幾種常見的自護常識，從而學會自我保護的簡單方法，以提高幼兒自我保護能力。為了保證幼兒在園里的安全，建議家長在送孩子時不要給幼兒帶不安全物品，如：彈球、剪刀、小棍、葯品等等。
二、嚴格執行《衛生保健合格標准》，認真細致做好日常保健工作
（一）嚴格把好體檢關，做到新入園的教職員工和幼兒的百分百進行體檢。
（二）認真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態度，仔細檢查每一位幼兒，發現有異常情況及時處理，如有發熱、咽炎、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。 2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒多喝水。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，並作好適當的護理工作，幫助測量體溫等，並及時做好相關的情況記錄。出現意外的損傷事故也都能及時做好理。3、及時做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
（三）建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。
（四）、做好日常消毒工作，對幼兒口杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。
（五）、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。
三、注意幼兒一日生活常規的培養：
幼兒期是良好習慣養成的最佳關鍵期，這一時期良好習慣的養成，將直接影響著幼兒身心的健康成長，更影響著孩子今後一生的發展。而孩子的發展最主要的是要有健康的心靈和體魄。所以，幼兒園一日的生活常規，是幼兒必須遵守的生活各個環節的具體制度和行為規范，它包括入園、離園、進餐、睡眠、教育活動、區域活動、戶外活動、喝水、入廁等環節。可以看出，它是一日活動的重要組成部分，是培養幼兒生活習慣和自立能力的主要途徑。我園要通過如下途徑來培養幼兒的一日生活常規：
（一）引導幼兒在生活活動各環節中經常性地進行練習，才能鞏固幼兒常規。常規教育是貫穿在一日生活各環節之中的，每天都在重復進行，這樣就為幼兒提供了反復練習與及時實踐的機會，如在洗手環節，讓幼兒知道洗手程序，通過耐心及循序漸進的指導，日復一日的重復練習就會形成良好的飯前便後洗手習慣。進餐時，沒有說話聲音，進餐完後養成擦嘴漱口的習慣等等。
（二）在游戲中學習、練習。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規教育的良好手段。因此，可以充分利用教學游戲對幼兒進行生活常規教育，認識自己的毛巾標記，並反復找出自己的標記，學會用自己的杯子和毛巾。學習逐步進行自我的管理。
（三）家園共育、達成共識促幼兒養成良好的習慣。家庭是幼兒園的合作夥伴，幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解與支持。孩子們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛生、行為習慣，我們建立好家園聯系、個別交談等形式架起與家長溝通的橋梁，使家長們意識到「家長是寶寶的第一任老師」，成人的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著寶寶，家長們應為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養幼兒養成良好的常規。 總之，常規不是一天二天就能練好的，重要的是貴在堅持，曉之以理，動之以情，當你對孩子們付出十分的耐心和愛心的時候，孩子們自然會聽進你的話，常規管理就會迎韌而解。
四、按要求做好飲食管理工作：
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。
2、每月做好營養分析，全面了解幼兒的營養攝入情況， 並根據分析結果及時補充調整食譜。因為一個完善的供給標准，必須通過一個良好的食譜才能具體實現。幼兒正處於生長發育迅速時期，所需的營養物質也相對成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營養，才能滿足其生長發育的需要。但幼兒的消化道功能還未發育成熟，容易發生各種營養紊亂，所以必須科學合理地安排好膳食。從這一點上我園根據幼兒的年齡特點，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，並做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細的搭配，並且每星期的食譜配有一定量的豆製品與粗纖維。同時配有適量的水果。在烹飪製作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實惠，又能滿足幼兒感官的需要，真正做到了膳食中科學合理的搭配。
五、按照《衛生保健合格標准》要求，確保保育員工作的質量：
1、定期組織保育員的業務理論學習和技能操作訓練，適時的進行經驗交流，使大家從理論或技能上得到學習鍛煉的機會，以達到取長補短，相互促進的目的。
2、保健醫生要堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，並及時進行登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。
3、本學期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，並及時作好記錄。
幼兒園衛生保健方案4
我園上學期的各項工作在各級領導的正確指導和大力支持下，全體後勤人員的共同努力下，衛生保健工作質量有了明顯的提高，在工作中，我們堅持「預防為主」的方針，做好衛生保健工作的管理，增強幼兒體質，落實各項制度，做好保健及飲食營養工作，確保了幼兒身心的健康成長。根據本園特點，現制訂了以下內容：
一、本學期計劃：
(一)注重思想政治工作，提高保教人員服務育人的意識。
1、堅持每周對園內各項保健工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。樹立保教人員「愛崗敬業」的思想和「園興我榮、園衰我恥」的主人翁意識，狠抓保教人員的思想，職業道德教育。並加大對保教工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。
2、完善各項保健制度，並組織學習，嚴格實施加強檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度，在組織保教人員學習的基礎上，嚴格實施保健制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。
3、堅持晨間檢查，對疾病做到早發現、早隔離、早治療，日常生活中教師要經常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做動作和精神狀態，以保證幼兒一天生活的開展。
(二)加強保教隊伍的建設，提高服務質量。
1、定期組織保教人員進行業務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業余學習。
2、加強員工的理論水平，提高工作總結的能力。
3、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。
4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、「家長學校」等平台向家長宣傳科學育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。
(三)把好「管理關」「指導關」為保教質量的提高打下堅實的基礎。
1、加強膳食管理，充分發揮膳食小組的力量，提高膳食質量，增強幼兒體質。
2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加強幼兒體格檢查和常規衛生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患於未然。
4、做好衛生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業務學習與考核工作。
5、做好衛生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發現傳染病要做到早隔離、早報告，並做好觀察記錄。
6、引用現代化管理手段，改進保健工作效率。
二、具體工作安排：
(二、三月份)
1、開學准備工作：
(1)做好室內環境的清潔、消毒工作。
(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。
(3)整理新生入園體檢單，進行匯總統計。
2、制定本學期衛生保健工作計劃
3、做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。
4、辦好衛生保健宣傳欄。
5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。
6、召開保教人員工作會議，學習本學期衛生保健工作計劃，完善各種職責和制度。
7、幼兒期初體重測量、統計。
8、保健業務學習，園衛生檢查匯總。
(四月份)
1、保健常規檢查。
2、幼兒體質檢查，並作好統計整理工作。
3、進行一次全園的衛生大檢查。
4、召開伙委會會議
5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調查工作。
(五月份)
1、繼續加強幼兒安全教育。
2、進行幼兒膳食調查，並進行科學合理的分析評價。
3、保教人員保健知識競賽。
4、配合婦幼保健所與衛生院做好幼兒「六.一」體檢工作。
(六月份)
1、做好「六.一」工作的評價與統計工作
2、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。
3、整理衛生保健資料並進行歸檔，做好學期保健總結工作。
4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。
幼兒園衛生保健方案5
1、認真做好每天的晨檢工作。
2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃葯。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，並作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服葯等，並及時做好相關的情況記錄。
3、及時做好各項登記統計工作。
2、每月做好營養分析，全面了解幼兒的營養攝入情況，並根據分析結果及時補充調整食譜。
嚴格做好體檢及評價工作
3、執行「雙回執」制度，每月做好通知工作，收好回執,作好登記和統計工作。
堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合 教師做好教育指導工作。
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標准》，制定幼兒園健康教育制度，並認真落實。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點設計宣教內容，圖文並茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區的居民提供豐富的衛生常識和育兒知識。
3、根據幼兒生長發育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行為衛生習慣和健康的生理心理。
1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。
2、做好家長工作，隨時進行衛生知識營養知識的宣傳。
5、每月為肥胖兒、營養不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發現異常及時
2、醫生能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，並及時進行登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。
3、本學期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，並及時作好記錄。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。
1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生安全管理要求。
本學期，總部、分部的衛生保健特級復評順利進行，新梁溪園的a級食堂驗收圓滿完成。 篇二：20xx年幼兒園衛生保健工作計劃
『肆』 幼兒衛生保健教案設計
孩子的身體健康是父母最關注的問題，那麼有哪些保健的心得能和大家分享的呢?下面是我為你整理的幼兒衛生保健教案大全，供大家閱覽!
幼兒衛生保健教案(一)
一、指導思想
我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康 教育 工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、 健康知識 ，逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求。
三、具體工作要求
(一)全園
1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、上好衛生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。
3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的 “保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養養良好的生活衛生習慣。
4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳 衛生健康知識 。
(三)大班組
3月：開學常規教育、認識安全標志、保護視力;
4月：預防蛔蟲病、怎麼吃最營養、小小消防隊員;
5月：換牙衛生、 交通 安全知識 、馬路上的車、保護嗓子;
6月：預防蛀牙、衛生拍手歌、吃下去的東西到哪裡去了;
(四)中班組
3月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;
4月：胖和瘦、可愛的小腳、學做小主人、勤剪指甲;
5月：眼睛裡的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學習自我保護;
6月：安全用水、節水寶寶、環保和機動車尾氣;
(五)小班組
3月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;
4月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習慣、小吃零食;
5月：我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;
6月：汽車軲轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能幹;
(六)小小班組
3月：我不挑食、洗手捲袖子、
4月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;
5月：學習穿脫鞋子、我會擦鼻涕、學習扣扣子、蓋好小被子;
6 月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;
幼兒衛生保健教案(二)
活動目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規則進行游戲。
活動准備：“熊”頭飾一隻，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
活動過程：
1、導入活動。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎麼樣，它才不會吃你?”
幼兒討論提出意見。
2、設置情境，觀察討論熊的習性。
(1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀!瞧，我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!”就出現。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的 方法 ：沒有動，沒有出聲音等。
(2)教師引導幼兒了解熊的習性：
“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!“
教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學習兒歌《熊來啦》。
(1)教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽?”
(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!”
教師：“哎呀!熊來啦!”
熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什麼?”“熊什麼時候出來?”“什麼時候念兒歌?”“什麼時候不動了”“什麼時候游戲結束?”“熊的家在哪裡?”等問題。
教師 總結 幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進行游戲。
(1)請一位
幼兒扮熊進行游戲。
(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。
7、教師小結，評價，表揚按規則進行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進教室。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
2 幼兒園大班健康教案：跳皮筋
計意圖：
跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間 童謠 巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉話的興趣。結合我園的民間特色，所設計了這節健康教育活動。
活動重點定位於幼兒自由探索並能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛煉的目的，從中也培養了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動採用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學到知識，身體素質得到發展。
幼兒衛生保健教案(三)
[活動目標]
1、引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，並養成良好的飲食習慣。
2、引導幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。
3、培養幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。
[活動准備]
各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜製品 蔬菜教具
[活動過程]
1、談話導入：
師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風箏之都。我的家鄉是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2、 引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。
師：“這是什麼?”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”
3、 邊觀察圖片邊提出問題：
(1)、這是什麼?它長在哪裡?為什麼架起來?(節省空間)這是什麼瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產品。胡書記也來過菜博會呢!他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農民伯伯推廣。這是什麼?有什麼顏色的?你能用一個好聽的詞來表示嗎?這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪裡?上面那是什麼?我們吃的是它的什麼部分?這是誰?它象什麼?我們吃的就是它的花。這么漂亮?向什麼?能吃嗎?它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪裡?土豆上面還有什麼?我們吃的是它的莖。你看到什麼了?農民伯伯手裡拿著什麼?那是藕!什麼顏色的?為什麼?剛從泥里拿出來呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎?福娃跟我們說再見了。
(2)、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什麼蔬菜?” “你是怎麼吃的?”
師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市裡有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!”
4、 幼兒自由觀察探索蔬菜
發現西紅柿，引導孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什麼蔬菜也是吃果實的?是不是有這些呢?我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的?不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什麼部分呢?
(1)、自由觀察：看一看你認識什麼蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什麼名字?它是什麼樣子的、什麼顏色的?我們吃的是它的什麼部分?可以怎麼吃?
(2)、集中觀察：孩子們，這是什麼?你知道我們吃的是它的什麼部分嗎?吃了它有什麼好處嗎?西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質，幫助我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽
(3)、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養護我們身體里的不同器官呢!綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……)白色對肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫菜……)
(4)、小結：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養成分一樣嗎?吃的部分一樣嗎?但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養，小朋友現在正是長身體的時候，需要多種營養，所以不挑食的孩子才會更健康的。
(5)、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎?我們幫它們分分類吧!
(7)、幼兒分類
第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實 第六組：食用菌 第七組：芽類
師：現在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……
5、蔬菜餐廳
(1)、師：參觀完蔬菜超市，我們最後到生態餐廳去看看。
蔬菜娃娃，它們是用什麼做成的?(鳳凰)這是什麼?它象什麼?用什麼做出來的?
出示蔬菜製品——引導孩子觀察
蔬菜拼盤：這裡面有什麼?一定很好吃!
果蔬片：它是用什麼做成的?為什麼要這么做?待會嘗嘗看。
果蔬汁：這是用什麼做出來的?猜一猜會是什麼味道?有營養嗎?
(2)、師：這么多好吃的，都是用什麼做出來的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?那我們買下來。到活動室里和小朋友一起分享。
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