㈠ 初中英語語法重點知識匯總
語法是初中英語學習的重要基礎的階段，想要學好語法，就要學會整理語法知識點。下面為大家總結了初中英語語法重點知識，供大家參考。
賓語從句知識點
引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之後,
不定式之前,與or not連用,在句首或在引導表語從句,同位語從句時,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序.
5.賓語從句一定要注意時態呼應,即：當主句謂語動詞是過去式時,從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態,但若從句陳述的是真理或客觀規律,其謂語的時態仍用一般現在時,如：
He asked who could answer the question.
名詞知識點
名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
零冠詞的用法
1. 人名、地名、國名等專有名詞前通常不用冠詞：
例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng
(2) Beijing; Shanghai; London; Paris
(3) England; China; Germany; South Africa
2. 稱呼語前或表示官銜，職位、身份的名詞前不加冠詞；
例：(1) The guards took the American to General Lee.
(2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864.
(3) In 1860, Lincoln became President of the United States.
3. 當名詞前有this/that等指示代詞、my/your等物主代詞和some/any等詞時，不用任何冠詞；
例：(1) This is my computer.(2) That book is their teacher』s.
4. 年份、月份、星期、日期、季節、節日等名詞前不用冠詞：
例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th
We go to school from Monday to Friday.
Children』s Day falls on the 1st June.
目標句型結構
1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn』t move.
so+形容詞+that+句子：如此...以至於...
2.see/ watch/ hear/feel sb do sth. 看到/聽到/感到某人做了某事
see/ watch/ hear/feel sb doing sth. 看到/聽到/感到某人正在做某事
3.It』s +形容詞+not to do sth. 不做某事是...的
4.感嘆句句型：
How+形容詞/副詞+主語（名詞）+謂語
What a/an+形容詞+單數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
What +形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
㈡ 鍒濅腑鑻辮鎵鏈夊繀鑰冪壒孌婄枒闂鍙ュ彞鍨嬪ぇ奼囨伙紝浣犳槸涓嶆槸閮戒細浜嗭紵
鐗規畩 鐤戦棶鍙ユ槸鍒濅腑鑻辮鐨勫熀紜鐭ヨ瘑鐐癸紝澶у氭暟鍚屽﹂兘娌℃湁浠涔堥棶棰橈紝浣嗗傛灉璇村埌緋葷粺瀹屾暣鐨勭壒孌婄枒闂鍙ュ彞鍨嬶紝鐩鎬俊寰堝氬悓瀛﹂兘涓嶈兘璇村叏錛屾墍浠ワ紝鎴戞暣鐞嗕簡鍒濅腑涓夊勾鎵鏈夌壒孌婄枒闂鍙ュ彞鍨嬶紝甯浣犲艦鎴愬畬鏁寸殑鐭ヨ瘑浣撶郴錛
鈥
鈥
I 璇㈤棶濮撳悕銆佸勾榫勶細name錛孒ow old
1. ----What鈥檚 your name? ----浣犲彨浠涔堝悕瀛?
----My name is Jane. ----鎴戝彨綆銆
2. ----What鈥檚 his name? ----浠栫殑鍚嶅瓧鏄浠涔?
----His name is Mike. ----浠栫殑鍚嶅瓧鏄楹﹀厠銆
3. ----What鈥檚 her name? ----濂圭殑鍚嶅瓧鏄浠涔?
----Her name is Chen Jie.----濂圭殑鍚嶅瓧鏄闄堝曘
4. ----How old are you? ----浣犲嚑宀佷簡?
----I鈥檓 12. ----鎴戝嶮浜屽瞾銆
5. ----How old is he/she? ----浠/濂瑰嚑宀佷簡?
----He/She is 23. ----浠/濂23宀併
II 璇㈤棶棰滆壊錛歝olour
1. ----What colour is it? ----瀹冩槸浠涔堥滆壊鐨?
----It鈥檚 yellow and white. ----榛勭櫧鐩擱棿銆
2. ----What colour are they? ----瀹冧滑鏄浠涔堥滆壊鐨?
----They鈥檙e green. ----緇胯壊鐨勩
III 璇㈤棶鏃墮棿鎴栨棩鏈燂細When
1. ----What time is it now? ----鐜板湪鍑犵偣閽?
----It鈥檚 nine o鈥檆lock. It鈥檚 time for English class. ----涔濈偣銆傝ヤ笂鑻辮璇句簡銆
(----It鈥檚 eight o鈥檆lock. It鈥檚 time to go to bed.) (----鍏鐐廣傝ヤ笂搴婄潯瑙変簡銆)
2. ----What day is it today? ----浠婂ぉ鏄熸湡鍑?
----It鈥檚 Monday. ----鏄熸湡涓銆
----What do we have on Mondays? ----鎴戜滑鏄熸湡涓涓婂摢浜涜?
----We have Chinese, English and math 鈥 ----璇鏂囥佽嫳璇銆佹暟瀛︹︹
3. ----When is your birthday? ----浣犵殑鐢熸棩鏄浠涔堟椂鍊?
----It鈥檚 October 1st, our National Day. ----鍗佹湀涓鏃.鍥藉簡鑺傘
4. ----When do you do morning exercises? ----浣犱滑浠涔堟椂鍊欏仛鏃╅敾鐐?
----I usually do morning exercises at 8:30. ----鎴戜滑閫氬父8錛30鍋氭棭閿葷偧銆
IV 璇㈤棶鏂逛綅鎴栧湴鏂癸細Where
1. ----Where is my toy car? ----鎴戠殑鐜╁叿奼借濺鍦ㄥ摢鍎?
----It鈥檚 here, under the chair. ----鍦ㄨ繖鍎.鍦ㄦ呭瓙涓嬮潰銆
2. ----Where is the canteen? ----槨愬巺鍦ㄥ摢鍎?
----It鈥檚 on the first floor. ----鍦ㄤ竴妤箋
3. ----Where are the keys? ----閽ュ寵鍦ㄥ摢鍎?
----They鈥檙e in the door. ----鍦ㄩ棬涓娿
4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----瀵逛笉璧楓傝烽棶鍥句功棣嗗湪鍝鍎?
----It鈥檚 near the post office. ----鍦ㄩ偖灞闄勮繎銆
5. ----Where are you from? ----浣犱粠鍝鍎挎潵?
----I鈥檓 from China. ----鎴戜粠涓鍥芥潵銆
6. ----Where does the rain come from? ----闆ㄦ槸浠庡摢鍎挎潵鐨?
----It comes from the clouds. ----瀹冩槸浠庝簯灞傞噷鏉ョ殑銆
V 璇㈤棶鏁伴噺鎴栦環閽憋細How many錛孒ow much
1. ----How many kites can you see? ----浣犲彲浠ョ湅瑙佸嚑鍙椋庣瓭?
----I can see 12. ----鎴戝彲浠ョ湅瑙佸嶮浜屽彧椋庣瓭銆
2. ----How many crayons do you have? ----浣犳湁澶氬皯鏀褰╃瑪?
----I have 16. ----鎴戞湁鍗佸叚鏀銆
3. ----How many people are there in your family? ----浣犲舵湁鍑犲彛浜?
----Three. ----涓変漢銆
4. ----How much is this dress? ----榪欐潯榪炶。瑁欏氬皯閽?
----It鈥檚 ninety-nine yuan. ----涔濆嶮涔濆厓銆
5. ----How much are these apples? ----榪欎簺鑻規灉澶氬皯閽?
----They鈥檙e thirty-five yuan. ----涓夊嶮浜斿厓銆
VI鈥淗ow鈥濋棶鍙ワ細How tall錛孒ow heavy錛孒ow long錛孒ow often錛堝氫箙涓嬈★級錛孒ow soon錛堝氫箙涔嬪悗錛
1. ----How tall are you? ----浣犳湁澶氶珮?
----I鈥檓 160 cm tall. I鈥檓 taller than you. ----鎴戞湁160鍏鍒嗐傛垜姣斾綘楂樸
2. ----How heavy are you? ----浣犳湁澶氶噸?
----I鈥檓 48 kg. You鈥檙e heavier than me. ----鎴戞湁48鍏鏂ゃ備綘姣旀垜閲嶃
3. ----How do you go to school? ----浣犳庝箞涓婂?
---- Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.----鎴戦氬父姝ヨ屼笂瀛︺傛湁鏃跺欓獞鑷琛岃濺銆
4. ----How can I get to Zhongshan Park? ----鎴戞庝箞鍒頒腑灞卞叕鍥鍘?
----You can go by the No. 15 bus. ----浣犲彲浠ヤ箻鍧15璺鍏奼姐
(----Go straight for five minutes. Then turn left. It鈥檚 on the left.----鐩磋蛋浜斿垎閽熴傜劧鍚庡乏杞銆傚叕鍥灝卞湪宸﹁竟銆)
5. How long 鏈夊氶暱?
鈪 璇㈤棶韜浣撶姸鍐墊垨鎯呯華錛歠eel錛宮atter
1. ----How do you feel? ----浣犳劅瑙夊備綍?
----I feel sick. ----鎴戣夊緱涓嶈垝鏈嶃
----How does Chen Jie feel? ----闄堟磥鎰熻夊備綍?
----She鈥檚 tired. ----濂瑰緢鐤插︺
2. ----What鈥檚 the matter? ----鎬庝箞浜?
----My throat is sore. / I have a sore throat. ----鎴戠殑鍠夊挋鐤箋
3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ----浣犲ソ鍚.鑾庢媺?浣犵湅璧鋒潵榪欎箞浼ゅ績銆
----I failed the math test. ----鎴戠殑鏁板﹁冭瘯娌℃湁閫氳繃銆
鈪 璇㈤棶鎯沖悆鐨勪笢瑗匡細would like
1. ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----浣犳棭槨/涓槨/鏅氶愭兂鍚冪偣浠涔?
----I鈥檇 like some bread and milk / rice and soup. ---鎴戞兂鍚冮潰鍖呭拰鐗涘ザ/綾抽キ鍜屾堡銆
2. ----What鈥檚 for breakfast / lunch / dinner? ----鏃╅/涓槨/鏅氶愬悆浠涔?
----Hamburgers and orange juice. ----奼夊牎鍖呭拰姍欐眮銆
鈪 璇㈤棶澶╂皵鐘跺喌錛歸eather
----What鈥檚 the weather like in Beijing? ----鍖椾含鐨勫ぉ姘斿備綍?
----It鈥檚 rainy today. How about New York? ----浠婂ぉ鏄闆ㄥぉ銆傜航綰﹀憿?
----It鈥檚 sunny and hot. ----浠婂ぉ鏄鏅村ぉ.澶╂皵寰堢儹銆
鈪 璇㈤棶鑱屼笟銆佽韓浠芥垨浜虹墿錛歐ho錛學hat
1. ----What鈥檚 your father / mother? ----浣犵殑鐖朵翰 / 姣嶄翰鏄鍋氫粈涔堢殑?
----He鈥檚 a doctor. / She鈥檚 a teacher. ----浠栨槸涓鍚嶅尰鐢熴/ 濂規槸涓鍚嶆暀甯堛
2. ----What does you mother / father do? ----浣犵殑姣嶄翰 / 鐖朵翰鏄鍋氫粈涔堢殑?
----She鈥檚 a TV reporter. / He鈥檚 a teacher. He teaches English.
----濂規槸涓鍚嶇數瑙嗗彴璁拌呫/浠栨槸涓鍚嶆暀甯堛備粬鏁欒嫳璇銆
3. ----Who鈥檚 that man / woman? ---閭ｄ綅鐢峰＋ / 濂沖＋鏄璋?
----He鈥檚 my father. / She鈥檚 my mother. ----浠栨槸鎴戠埗浜層 / 濂規槸鎴戞瘝浜層
4, ----Who鈥檚 this boy / girl? ----閭ｄ釜鐢峰╁効 / 濂沖╁効鏄璋?
----He鈥檚 my brother. / She鈥檚 my sister. ----浠栨槸鎴戝厔寮熴 / 濂規槸鎴戝愬廣
5. ----Who鈥檚 your art teacher? ----浣犱滑鐨勭編鏈鑰佸笀鏄璋?
----Miss Wang. ----鐜嬭佸笀銆
----What鈥檚 she like? ----濂歸暱浠涔堟牱鍎?
----She鈥檚 young and thin. ----濂瑰緢騫磋交銆佽嫍鏉°
鈪 璇㈤棶鍏磋叮銆佸枩濂斤細favourite
1. ----What鈥檚 your favourite food / drink? ----浣犳渶鍠滄㈢殑椋熺墿 / 楗鏂欐槸浠涔?
----Fish / orange juice. ----楸箋 / 姍欐眮銆
2. ----What鈥檚 your favourite season? ----浣犳渶鍠滄㈢殑瀛ｈ妭鏄浠涔?
----Winter. ----鍐澶┿
3. ----Which season do you like best? ----浣犳渶鍠滄㈠摢涓瀛ｈ妭?
----Winter.----鍐澶┿
----Why do you like winter? ----浣犱負浠涔堝枩嬈㈠啲澶?
----Because I can make a snowman. ----鍥犱負鍙浠ュ爢闆浜恆
4. ----What鈥檚 your hobby? ----浣犵殑鐖卞ソ鏄浠涔?
----I like collecting stamps. ----鎴戝枩嬈㈤泦閭銆
----What鈥檚 his hobby? ----浠栫殑鐖卞ソ鏄浠涔?
----He likes riding a bike. ----浠栧枩嬈㈤獞鑷琛岃濺銆
5. ----Do you like peaches? ----浣犲枩嬈㈠悆妗冨瓙鍚?
----Yes, I do. / No, I don鈥檛. ----鍠滄銆/ 涓嶅枩嬈銆
鈪 璇㈤棶騫蟲椂涓鑸鍋氱殑浜嬫儏錛歐hat
----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----浣犳槦鏈熷叚 / 鍛ㄦ湯涓鑸鍋氫粈涔?
----I usually do my homework. Sometimes I play football.----鎴戦氬父鍋氫綔涓.鏈夋椂鍊欒涪瓚崇悆銆
鈪拌㈤棶姝ｅ湪鍋氱殑浜嬫儏錛歐hat + -ing
1. ----What are you doing? ----浣犲湪鍋氫粈涔?
----I鈥檓 doing the dishes. ----鎴戝湪媧楃洏瀛愩
2. ----What鈥檚 your father doing? ----浣犵埗浜叉ｅ湪鍋氫粈涔?
----He鈥檚 writing an e-mail. ----浠栨ｅ湪鍐欑數瀛愰偖浠躲
3. ----What鈥檚 the tiger doing? ----閭ｅ彧鑰佽檸鍦ㄥ共浠涔?
----It鈥檚 running. ----瀹冨湪濂旇窇銆
4. ----What are the elephants doing? ----閭ｄ簺澶ц薄鍦ㄥ共浠涔?
----They鈥檙e drinking. ----瀹冧滑姝ｅ湪鍠濇按銆
鈪 璇㈤棶灝嗚佸仛鐨勪簨鎯咃細
1. ----What are you going to do? ----浣犲噯澶囧仛浠涔?
----I鈥檓 going to the cinema. ----鎴戝噯澶囧幓鐪嬬數褰便
----When are you going to do? ----浣犲噯澶囦粈涔堟椂鍊欏幓?
----This afternoon. ----浠婂ぉ涓嬪崍銆
2. ----where are you going this afternoon? ----浠婂ぉ涓嬪崍浣犲噯澶囧埌鍝鍎垮幓?
----I鈥檓 going to the bookstore. ----鎴戝噯澶囧埌涔﹀簵鍘匯
----What are you going to buy? ----浣犳墦綆椾拱鐐瑰効浠涔?
----I鈥檓 going to buy a comic book. ----鎴戝噯澶囦拱鏈婕鐢諱功銆
鈪 璇㈤棶鏇劇粡鍋氱殑浜嬫儏錛
1. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?----浣犱笂鍛ㄦ湯/鏄ㄥぉ/鍋囨湡鍒板摢鍎垮幓浜?
----I went to Wuhan. ----鎴戝幓浜嗘︽眽銆
2. ----How did you go there? ----浣犳庝箞鍘葷殑?
----I went by train. ----鎴戝潗鐏杞﹀幓鐨勩
3. ----What did you do there? ----浣犲湪閭ｅ効鍋氫簡浜涗粈涔?
----I went shopping. ----鎴戝幓璐鐗╀簡銆
㈢ 2019年初中英語最基礎入門的語法大全
英語語法是初中英語學習的重點內容，而詞性是初中語法中最基礎的知識，但很多同學在學習的過程中，都忽視了這哪謹方面的學習，從而導致後面的語法知識越學越難。我為大家整理了2019年初中英語最基礎入門的語法，歡迎閱讀。
簡單句的五種基本英語語法句型
1、第一種 主語+連系動詞+表語 ( S+V+P)
The bike is new.
The map is on the wall.
2、第二種 主語+不及物動詞 ( S+V)
He swims.
第三種 主語+及物動詞+賓語 ( S+V+O)
Children often sing this song.
4、主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語 ( S+V+IO+DO)
She showed her friends all her pictures.
5、主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 ( S+V+O+C)
We keep our classroom clean and tidy.
並列句
He likes maths, but he needs help.
I help him and he helps me.
英語句型結構基本概念：
英語句型結構語法與漢語相似，英語句李轎基子是由主語(subject)，謂語動詞(verb)，賓語(object)，表語(predicative)，狀語(adverbial)，賓語補足語(objectcomplement)等成分組成，按照這些成分的組合方式英語句子可分為五種基本句型。
初中英語語法過去完成時
1. 概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2. 時間狀語：before, by the end of last year(term, month),etc.
3. 基本結構：had + done.
否定形式帆信：had + not + done.
一般疑問句：had放於句首。
4. 用法
1) 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句種。
例如：She said (that)she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
2) 在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時;發生在後，用一般過去時。
例如：When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
3) 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean,
suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。
例如：We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
注意： had hardly… when... 剛......就......。
例如：I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。
例如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
㈣ 初中英語語法知識點歸納總結
初中英語語法是學習英語最基礎的語法了，下面我為大家總結了初中英語語法知識點歸納，僅供大家參考。
一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較一般過去時與現在完成時
1)一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3)現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday, last, week, in 1960)時，不能使用現在完成時，要用過去時。
以上就是我為大家總結的 初中英語 語法知識點歸納，僅供參考，希望對大家有所幫助。
㈤ 初中英語基本知識點總結
初中英語在新課程標准實行之前一直作為 英語學習 的開始。 即使在小學開始開設英語課，而學生正式接觸系統的英語學習卻是在初中階段。下面我給大家分享一些初中英語基本知識點，希望能夠幫助大家!
目錄
初中英語基本知識總結
初中英語基本知識點
初中英語基本知識點總結
初中英語基本知識 總結形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在後面加-er，最高級在後面加-est。
① 單音節單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
② 少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+母音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞， 把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級的用法
(1)「甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。
(2)「甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙」表示「甲比乙…」或「甲比乙…幾倍」。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
句子 成分
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞後面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
★ 注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
簡單句的五種基本句型
1.「主語 + 謂語」(即「主謂」句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：「they」(主語)「arrived」(謂語)。
2.「主語 + 謂語 + 賓語」(即「主謂賓」句型)
例：I study English.分析：「I」(主語)「study」(謂語動作)「English」(賓語即動作涉及的對象)。
3.「主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語」(即「主謂雙賓」句型)
例：Our teacher taught us English.分析：「our teacher」(主語)「教」(謂語動作)「us」(間接賓語)「English」(直接賓語)。
4.「主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語」(即「主謂賓賓補」句型)
例：He asked her to go there.分析：「he」(主語)「asked」(謂語動作)「her」(賓語即動作涉及的對象)「to go there」(補語—補充說明賓語做什麼)。
5.「主語 + 系動詞+ 表語」(即「主系表」句型)
常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher.分析：「I」(主語)「am」(系動詞)「a teacher」(表語—即表明主語的身份)。
賓語從句
1. 賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。
「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。
2. 賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
如：I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
3. 引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)
The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎?
4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態：
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉。
(2)語序：任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈥ 初中英語基本知識點歸納總結
英語是一門很重要的學科，掌握好基礎知識對英語學習有很大幫助。下面是整理的初中英語基本知識點，僅供大家參考。
語態
英語有兩種語態：主動語態和被動語態
1.主動語態表示是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者
如：Cats eat fish.（主動語態）貓吃魚。
Fish is eaten by cats.(被動語態)魚被貓吃。
2.被動語態的構成
由「助動詞be ＋及物動詞的過去分詞」構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
如：English is spoken in in many countries.
英語被很多國家使用。
This bridge was built in 1989.
這座橋是1989年建造的。
3.被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
冠詞和名詞
1.a/an用於單數可數名詞前,a用於以輔音音素開頭的詞前,an用於以母音音素開頭的詞前。
2.the既可用於可數名詞前，又可用於不可 數名詞前,表示特指。
解讀2：數詞a/an+量詞+of+名詞"結構中,若數詞超過"1」，量詞應用復數形式。該結構作主語時,謂語動詞與量詞的形式保持一致。
關系副詞where的用法
關系副詞where代替的先行詞表示的是地點，where在定語從句作地點狀語。例如：
During the Spring Festival I went back to the town where I was brought up.
春節期間，我回到了生我養我的家鄉。（where的先行詞是town）
This is the place where Li Bai once lived.
這是李白曾經生活過的地方。（where先行詞是place）
關系代詞who,whom和whose的用法
1.who代替人，是主格，在定語從句中作主語。例如：
An architect is a person who designs buildings. 建築師是設計房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school. 我將永遠不會忘記在高一時教我們化學的那位老師。
2.whom代替人，是賓格，在定語從句作賓語，在非正式英語常可省略。例如：
Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday 昨天我們在學校圖書館里遇到的那位先生你認識嗎
The girl who I saw is called Mary. 我見到的那個女孩名叫瑪麗。（在非正式英語中，主格who代替了賓格whom，亦可省略）
Do you know the name of the hotel whose window we can see here 我們這兒能看到窗戶的那個賓館叫什麼名字，你知道嗎 （關系代詞whose指代先行詞hotel，正式用法應該用of which。whose window=the window of which，意思是：the window of the hotel。）
關系副詞when的用法
關系副詞when代替的先行詞表示的是時間，when在定語從句作時間狀語。例如：
In Beijing July and August are the months when it rains very often.
北京的七月和八月是常下雨的月份。（when先行詞是months）
Do you remember the day when we first went to the Summer Palace
你還記得我們第一次去頤和園的那一天嗎 （when先行詞是day， 當代英語里when可以用that替代，這時關系代詞that就變成了表示時間的關系副詞）
I haven』t seen her since the year when I left Tokyo.
自從我離開東京的那一年我就一直沒見到過她。（when先行詞是year，同樣when可以用that代替）
㈦ 初中英語基本知識點整理
初中的英語知識相對來說比較基礎，同學們只要掌握了學習的方法，英語並沒有想像中的難。下面是我整理的內容，供大家參考。
初中英語基本知識點匯總
一、詞類
名詞：表示人、食物或抽象概念的名稱
動詞：表示動作或狀態（及物動詞和不及物動詞）
形容詞：修飾名詞、代詞。―……的
副詞：修飾動詞、形容詞。―……地
二、基本句型
基本句型一：主語+謂語（不及物動詞）
基本句型二：主語+謂語（及物動詞）+賓語
基本句型三：主語+系動詞+表語
基本句型四：主語+謂語+直接賓語+間接賓語
基本句型五：主語+謂語+賓語+賓語補足語
基本句型六：There be句型
三、名詞所有格
（1）有生命的在詞尾加―『s‖；無生命的用―of+名詞‖
（2）雙重所有格構成
a/an/this/that+名詞+of+名詞性物主代詞/名詞所有格
注意:of前的名詞一定要有a/an/this/that等限定詞
of前的名詞不能是專有名詞
of後的名詞必須是特定的指認的名詞
如：these books of my friend『s
a friend of my father『s
a friend of mine
四、一般過去時
用法：表示過去技經常或反復發生的動作或存在的狀態
構成：主語+be動詞（was、were）+表語
主語+動詞過去式
時間狀語：yesterday、at that time、last（week、month、year）
五、一般將來時
用法：表示將要發生的事情或存在的事情
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識
主語+be going to+動詞原形
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象
主語+be to+動詞原形
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）
表示主觀要做的事，常與when連用
初中英語必備基礎句型
1. want to do sth 想做某事
2. want sb to do sth 想讓某人做某事
3. be different from 與......不同
4. be the same as 與……相同
5. be friendly to sb 對某人友好
6. welcome to sp 歡迎來到某地
7. What』s the matter with sb/sth？ 某人/某物出什麼毛病了？
8. what to do 做什麼
9. let sb do sth 讓某人做某事
10. let sb not do sth 讓某人不做某事
11. why don』t you do sth？ 你怎麼不做某事呢？
12. why not do sth？ 怎麼不做某事呢？
13. make sb sth 為某人製造某物
14. make sth for sb 為某人製造某物
15. What do you mean by doing sth？你做……是什麼意思？