『壹』 英語知識點有哪些
1、who指人，在從句中做主語。
The boys who are playing football are from Class One.
正在踢足球的男孩是一班的
2、whom指人，在定語從句中充當賓語，常可省略。
Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus.
劉先生就是你在公共汽車上談論的那個人。
注意：關系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，可省略。
3、which指物，在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。
Football is a game which is liked by most boys.
足球是一項大多數男孩都喜歡的運動。
4、 that指人時，相當於who或者whom;指物時，相當於which。在賓語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。
Where is the man that/whom I saw this morning?
我今天早上見到的那個人在哪裡？
5、whose通常指人，也可指物，在定語從句中做定語。
He has a friend whose father is a doctor.
他有一個朋友的父親是醫生。
『貳』 楂樹腑鑻辮蹇呰儗鐭ヨ瘑鐐規葷粨褰掔撼
鑻辮鏄楂樿冪殑閲嶇偣縐戠洰涔嬩竴錛屼篃鏄鍚屽︿滑鏃ュ悗宸ヤ綔鍜岀敓媧諱腑蹇呴』鎺屾彙鐨勪竴闂ㄨ璦錛屾湰鏂囩粰澶у舵暣鐞嗕簡楂樹腑鑻辮蹇呰儗鐨勭煡璇嗙偣錛屽笇鏈涘瑰悓瀛︿滑鐨勫︿範鏈夊府鍔┿
鎯呮佸姩璇嶄笌鍔╁姩璇1銆乧an鑳斤紝鍙浠ワ紝琛ㄨ磋瘽浜哄悓鎰忥紝璁稿彲榪樺彲琛ㄥ㈣傛潯浠惰稿彲錛屽:You can go now.
鎻愬緩璁鎴栬鋒眰鏃跺彲鐢╟an I, can you琛ㄥ㈡皵錛屽侰an I buy you a drink?
can鍜宐e able to琛ㄨ兘鍔涙椂鐨勫尯鍒銆
can琛ㄤ竴鑸鍏鋒湁鐨勮兘鍔涳紝be able to琛ㄥ湪鐗瑰畾鏉′歡涓嬬殑鑳藉姏錛屽:Although the driver was badly hurt,he
wasable to explain what had happened.
2銆乵ay
(1)鍙浠ワ紝琛ㄨ磋瘽浜烘収娓楀紛鍚屾剰錛岃稿彲鎴栬鋒眰瀵規柟璁稿彲銆俌ou may go.
(2)(鐜板湪鍜屽皢鏉)鍙鑳斤紝涔熻革紝鍙鐢ㄤ簬鑲瀹氬彞鍜屽惁瀹氬彞涓錛屽侶e may not be right.
3銆乵ust,have to
must琛ㄤ富瑙備笂鐨勫繀欏伙紝have to琛ㄥ㈣備笂鐨勫繀欏伙紝濡:It's getting late. I have to go. -Must I go
now.-Yes,you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)
4銆乶eed,dare榪欎簩璇嶆湁瀹炴剰鍔ㄨ瘝鍜屾儏鎬佸姩璇嶄袱縐嶈瘝鎬э紝濡傜敤浣滃疄鎰忓姩璇嶅悗鎺ュ姩璇嶄笉瀹氬紡to do錛屽傜敤浣滄儏鎬佸姩璇嶅悗鎺ュ姩璇嶅師褰銆侼eed I go now? --Yes, you must./No, you needn't.)
5銆乻hall鐢ㄤ簬絎涓浜虹О鐤戦棶鍙ヤ腑琛ㄨ磋瘽浜哄緛奼傚規柟鐨勬剰瑙佹垨鍚戝規柟璇鋒眰錛屽傦紝Shall we begin our lesson?鐢ㄤ簬浜屻佷笁浜虹О闄堣堪鍙ワ紝琛ㄨ磋瘽浜哄懡浠ゃ佽﹀憡銆佸厑璇恆佸▉鑳佺瓑鍙ｅ惢錛屽: You shall fail if you don't workharder.
6銆乻hould琛ㄥ簲璇ワ紝鎰忎負鏈夎矗浠伙紝鏈変箟鍔°傚:We should try our best to make our country more
beautiful.
7銆亀ill琛ㄦ湁鍋氭煇浜嬬殑鎰忓織銆佹剰鎰褲佸畨蹇冦佹墦綆楋紝濡"Will you lend me your book?" "Yes, I will."
8銆乻hould have done琛ㄥ簲璇ュ仛鑰屾湭鍋
must have done琛ㄥ硅繃鍘諱簨瀹炵殑鑲瀹氭帹嫻
could have done琛ㄦ湰鍙浠ュ仛鏌愪簨
9銆佸垽鏂鍙ワ細鑲瀹氬彞鐢╩ust, 鍚﹀畾鍙ョ敤can't,涓嶅お鑲瀹氱敤may,might
He must be in the office now.
He must have gone to bed, for the light is out.
He can't be in the office. He is at home.
He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here
today.
He might be in the office, I am not sure.
He might have cleaned the room, I suppose.
璁╂ョ姸璇浠庡彞1銆乼hough,although,as鐨勫尯鍒
A銆乀hough,although鐨勪富鍙ヤ腑鍙浠ョ敤yet, still, nevertheless,浣嗕笉鍙浣跨敤but銆
B銆乼hough寮曞肩殑浠庡彞鍙浠ュ掕咃紝涔熷彲浠ヤ笉鍊掕;as寮曞肩殑浠庡枈涓懼彞蹇呴』鍊掕;although寮曞肩殑浠庡彞涓嶈兘鍊掕呫傚叾緇撴瀯涓猴細褰㈠硅瘝/鍒嗚瘝/鍓璇/鍔ㄨ瘝鍘熷艦/鍚嶈瘝(鏃犲啝璇)+as/though+涓昏+璋撹鈥︹
2銆乼hough鍙鐢ㄤ綔鍓璇嶏紝鏀懼湪鍙ユ湯錛屾剰涓衡滀笉榪囷紝浣嗘槸鈥濄侫lthough鏃犳ょ敤娉曘
3銆佹煇浜涚煭璇涔熷紩瀵艱╂ョ殑浠庡彞鎴栫煭璇錛屾剰涓衡滃敖綆♀濓紝濡傦細in spite of the fact that, despite the fact
that,regardless of(the fact that)
鍙ュ瓙縐嶇被
1銆侀檲榪板彞鐨勫惁瀹
(1)鍦ㄥ惈鏈夊捐浠庡彞鐨勪富浠庡嶅悎鍙ヤ腑錛屽綋涓誨彞鐨勮皳璇鍔ㄨ瘝鏄痶hink, expect, believe, suppose, guess,
fancy,imagine絳夛紝涓斾富鍙ヤ富璇鏄絎涓浜虹О鏃訛紝瀹捐浠庡彞璋撹鐨勫惁瀹氫範鎯涓婅佺Щ鍒頒富鍙ヨ皳鍓嶆棌璇涓婏紝濡: I don't think he is right.
(2)鍚鏈夊惁瀹氭剰涔夌殑鍓璇峮ever, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely鐨勫彞瀛愬簲瑙嗕負鍚﹀畾鍙ワ紝濡: I
have never been there before.
2銆佸弽鎰忕枒闂鍙
(1)need鍜宒are 鏃㈠彲浣滄儏鎬佸姩璇嶏紝鍙堝彲浣滃疄鎰忓姩璇嶏紝鍦ㄥ弽闂閮ㄥ垎欏誨姞浠ュ尯鍒錛屽俉e needn't leave, need we? We don't need to leave, do we?
(2)闄堣堪閮ㄥ垎鍑虹幇鍚﹀畾鎰忎箟鐨勫壇璇嶆垨浠ｈ瘝濡俷ever, seldom, few, hardly, little絳夋椂錛屽弽闂閮ㄥ垎欏葷敤鑲瀹氬艦寮忥紝濡傦細He seldom comes, does he?
(3)闄堣堪閮ㄥ垎鐢ㄤ笉瀹氫唬璇嶄綔涓昏鏃訛紝鍙嶉棶閮ㄥ垎鐨勪富璇鐢╥t 錛屽傦細Nothing can stop me, can it?
闄堣堪閮ㄥ垎鐢╡verybody, everyone, somebody, someone錛岀瓑浣滀富璇鏃訛紝鍙嶉棶閮ㄥ垎甯哥敤it錛屾湁鏃朵篃鐢╰hey錛屽:Everybody knows that, don't they?
(4)闄堣堪閮ㄥ垎鍖呮嫭used to 鏃訛紝鍙嶉棶閮ㄥ垎鍙鏈変袱縐嶅艦寮忥紝濡: You used to get up early, usedn't
(didn't) you?
(5)闄堣堪閮ㄥ垎鏄"there + be"緇撴瀯鏃訛紝鍙嶉棶閮ㄥ垎鐢╰here錛屽:There's something wrong with you,
isn't there?
(6)闄堣堪閮ㄥ垎鏄鍚鏈夊捐浠庡彞鐨勪富浠庡嶅悎鍙ユ椂錛屽弽闂閮ㄥ垎鐨勪富璇鍜岃皳璇搴斿拰涓誨彞淇濇寔涓鑷達紝濡: He never told others what he thought, did he?
浣嗭紝濡傛灉鏄疘 think , I believe絳+瀹捐浠庡彞鏃訛紝鍙嶉棶閮ㄥ垎欏誨拰浠庡彞鐨勫姩璇嶄繚鎸佷竴鑷達紝濡傦紝I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?
3銆佹劅鍙瑰彞
鐢╳hat鎴杊ow,
What a beautiful park it is.
How beautiful a park it is.
How beautiful the park is.
How we worked!
4銆佺堜嬌鍙
Take care!
Don't stand there.
Please open the door for the old lady.
涓嶅畾寮忕殑鏋勬垚1銆佷笉瀹氬紡鐨勪竴鑸寮忥細涓嶅畾寮忕殑涓鑸寮忔墍琛ㄧず鐨勫姩浣滈氬父涓庝富瑕佽皳璇鐨勫姩浣滃悓鏃舵垨鍑犱箮鍚屾椂鍙戠敓錛屾垨鏄鍦ㄥ畠涔嬪悗鍙戠敓銆
濡傦細They invited us to go there this summer.浠栦滑閭璇鋒垜浠浠婂勾澶忓ぉ鍘婚偅鍎褲侶e stood aside for
me to pass.浠栫珯鍒頒竴杈硅╂垜閫氳繃銆
2銆佷笉瀹氬紡鐨勫畬鎴愬紡錛氫笉瀹氬紡鐨勫畬鎴愬紡鎵琛ㄧず鐨勫姩浣滃湪璋撹鎵琛ㄧず鐨勫姩浣滀箣鍚庡彂鐢燂紝瀹冨湪鍙ヤ腑鍙浣滆〃璇銆佺姸璇銆佸捐錛屾湁鏃朵篃鍙浣滀富璇銆佸畾璇絳夈
濡傦細She seemed to have heard about this matter.濂逛技涔庡凡鍚璇磋繃榪欎歡浜嬨
I am
sorry to have kept you waiting so long.鎴戝緢鎶辨瓑璁╀綘絳変簡榪欎箞涔呫
I meant to have told you about
it,but I happened to have an important thing to do.鎴戞湰鏉ユ兂鍛婅瘔浣犺繖浠朵簨鐨勶紝浣嗘垜紕板閥鏈変竴浠墮噸瑕佺殑浜嬭佸仛銆
It
has been an honor for me to have traveled so much in your
country.瀵規垜鏉ヨ達紝鍦ㄤ綘浠鍥藉舵棶琛岃繖涔堝氬湴鏂規槸涓浠跺緢鑽ｅ垢鐨勪簨鎯呫
3銆佷笉瀹氬紡鐨勮繘琛屽紡錛氫笉瀹氬紡鐨勮繘琛屽紡琛ㄧず姝ｅ湪榪涜岀殑涓庤皳璇鍔ㄨ瘝鍚屾椂鍙戠敓鐨勫姩浣溿傚畠鍦ㄥ彞涓鍙浠ョ敤浣滈櫎璋撹浠ュ栫殑鎵鏈夋垚鍒嗐
濡傦細It鈥檚 nice of you to be helping us these days.浣犵湡濂斤紝榪欎簺澶╀竴鐩村府鎴戜滑銆
He
pretended to be listening to the teacher carefully.浠栧亣瑁呭湪璁ょ湡鍦板惉鑰佸笀璁茶俱俉e didn鈥檛 expect you to be
waiting for us here.鎴戜滑娌℃枡鍒頒綘涓鐩村湪榪欏効絳夋垜浠銆
4銆佷笉瀹氬紡鐨勫畬鎴愯繘琛屽紡錛氬傛灉涓嶅畾寮忚〃紺虹殑鍔ㄤ綔鏄璋撹鎵琛ㄧず
5銆佸姩璇嶄笉瀹氬紡鐨勫惁瀹氬艦寮忔槸鐢眓ot鎴杗ever鍔犱笉瀹氬紡鏋勬垚銆傚傦細Try not to be late again next
time.灝介噺涓嬫′笉瑕佸啀榪熷埌銆侶e wished us never to meet her again.浠栧笇鏈涙垜浠姘歌繙涓嶈佸啀瑙佸埌濂廣
6銆佺枒闂璇+鍔ㄨ瘝涓嶅畾寮忥細涓嶅畾寮忓拰鐤戦棶璇峸hether,what,which,whom,where,when,how,why絳夎繛鐢ㄥ彲浠ュ湪鍙ヤ腑璧峰悕璇嶇殑浣滅敤錛岄氬父璺熷湪tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find
out絳夊姩璇嶅悗闈浣滃捐錛屾湁鏃朵篃鍙浠ュ厖褰撲富璇銆佽〃璇絳夈
濡傦細On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to
cry.鍚鍒拌繖涓娑堟伅錛屼粬涓嶇煡閬撹ュ摥榪樻槸璇ョ瑧銆
When to hold the meeting has not decided.浠涔堟椂鍊欏紑浼氳繕娌℃湁鍐沖畾銆
The
most important problem is how to get so much
money.鏈閲嶈佺殑浜嬫儏鏄濡備綍鎼炲埌榪欎箞澶氶挶銆
浠嬭瘝鍚庝竴鑸涓嶇洿鎺ユ帴涓嶅畾寮忥紝浣嗗彲浠ユ帴鐤戦棶璇+涓嶅畾寮忕煭璇浣滃捐銆
濡傦細Mary gave some advice on how to learn
English.鐜涗附鎻愪簡涓浜涘備綍瀛︿範鑻辮鐨勫緩璁銆
I have no idea of how to do it.鎴戜笉鐭ラ亾璇ユ庝箞鍋氥
『叄』 英語語法知識點有哪些
一、關系代詞引導的定語從句
that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
as 的用法
常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一類，不同一個
the same…that 表示同一個
as與which的區別
1.位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間；which只能放在主句後。
2.as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
3.在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
二、只用that不用which的情況
1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1.當先行詞是one, ones,anyone或those時。
2、there be 結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where 地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point、Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
3、why 原因狀語 先行詞為reason。
『肆』 高中英語必修二知識點總結
關於任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關事物的智識或者知識，以及事物本身——這才是知識的真正目標。下面我給大家分享一些高中英語必修二知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語必修二知識點1
Unit1 Cultural Relics
【重點單詞、 短語 】
1. survive 倖免，生存，生還
2. in search of 尋找
3. select 挑選
4. design 設計，圖案，構思
5. fancy 奇特的，異樣的，想像
6. decorate 裝飾，裝潢
7. belong to 屬於
8. in return 作為回報
9. at war 處於交戰中
10. remove 移動，搬動
11. less than 少於
12. doubt 懷疑
13. worth 值得的，相當於…的價值
14. take apart 拆開
15. explode 爆炸
16. sink 下沉，沉下
17. think highly of 高度評價
【重點句型】
1. There is no doubt that… 毫無疑問…
2. when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…這時
was/were about to do… when…. 將要做某事…這時
had just done…when… 剛做完某事…這時
3. China is larger than any other country in the world. (同一范圍內的比較)
She runs faster than any man in Greece. (不同范圍內的比較)
4. the way的用法
The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)
5. worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It』s worthwhile to do sth = it』s worthwhile doing sth
6. 「疑問詞+ to do」 結構，在句中做主語、賓語、表語
How to do it is a question.
I don』t know what to do next.
7. it做形式主語
It has been proved that pride goes before a fall.
事實證明驕必敗。
8. what 引導主語從句，在從句中作主語
What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校課堂每天必讀
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.
【語法 總結 】
非限定性定語從句
非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明(註：通常和主句間用逗號隔開，不受主句 句子 結構的影響，將從句拿掉後其他部分仍可成立)
限制性定語從句與非限制性定語從句的六點區別
區別一：形式不同
限定性定語從句主句和從句之間不用逗號隔開，口語中使用時也不停頓;而非限定性定語從句與主句之間通常有逗號隔開，口語中使用時有停頓。
區別二：功能不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
People who take physical exercise live longer. 進行體育鍛煉的人活得長些。(若把從句去掉句子就失去意義)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女兒現在在波士頓，下星期回來。(若把從句去句子意義仍然完整)
區別三：翻譯不同
在翻譯定語從句時，一般把限定性定語從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限定性定語從句與主句分開。如：
He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。
I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀請了吉姆，他就住在隔壁。
區別四：含義不同
比較下面的兩個句子：
I have a sister who is a doctor. 我有一個醫生的姐姐。(姐姐不止一個)
I have a sister, who is a doctor. 我有一個姐姐，她是當醫生的。(只有一個姐姐)
區別五：先行詞不同
限定性定語從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限定性定語從句的先行詞則可以是名詞或代詞，也可以是短語或句子;另外，當先行詞為專有名詞或其他具有獨一無二性的普通名詞時，通常要用非限制性定語從句，而不用限制性定語從句。如：
Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得開車很快，這是很危險的。(which指drive too fast)
He changed his mind, which made me very angry. 他改變了主意，這使我很生氣。(which指整個主句)
區別六：關系詞不同
關系詞that和why可用於限制性定語從句中，通常不用於非限制性定語從句;另外，在限制性定語從句中，關系詞有時可以省略(參見本章有關內容)，而在非限制性定語從句中關系詞一律不省略。
高中英語必修二知識點2
Unit2 The Olympic Games
【重點單詞、短語】
1. compete 比賽，競爭
2. take part in 參加，參與
3. stand for 代表，象徵，表示
4. admit 容許，接納，承認
5. as well 也，又，還
6. host 做東，招待，主人
7. replace 代替
8. charge 收費，控訴
in charge 主管，看管
9. advertise I做 廣告 ，登廣告
10. bargain 討價還價，講條件，便宜貨
11. one after another 一個接一個地
12. deserve 應受(報答或懲罰)
13. deserve的用法
deserve to do sth 應該做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動意義)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的動詞：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14. take part in : 參加有組織的、重大的活動
join in 參加正在進行的活動
join: 參加團體，黨派和組織，成為其中的一員(join the army; join the party)
attend: 出席，參加，後跟 meeting，wedding，class, course等
【重點句型】
1. nor/neither + 助動詞/be/情態動詞 + 主語：表示「…也不這樣」
I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don』t go to the party, nor will I.
2. So+情態動詞/助動詞/be動詞+主語 ：表示「...也是的一樣的」, 強調後者同前者肯定情況一樣。
3. So+主語+情態動詞/助動詞/be動詞：表示 「的確如此」,對前面情況的肯定。
4. not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.
(1) 引導並列結構：引導主語時，謂語動詞 就近原則。
(2) 引導並列句時，not only句倒裝，即前倒後不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
【語法總結】
被動語態
一. 概念：主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
二. 各種時態被動語態的形式
1. 一般現在時的被動語態 am/is/are + done
2. 一般過去時的被動語態 was/were + done
3. 一般將來時的被動語態 ⑴will be done is/am/are going to be done
4. 現在進行時的被動語態 is/am/are + being + done
表示說話人說話時或現階段正在進行的動作，經常和時間副詞now (現在), right now (現在, 此刻), at present (現在,目前), at this moment (此刻)連用。
5.現在完成時的被動 have/has been done
現在完成時常與already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明確的時間副詞連用, 還可以和表示時間一直延續到目前的帶(ever )since, for的狀語及包括現在在內的詞連用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 過去完成時的被動 had been done
7. 過去將來時的被動 would be done
8. 過去進行時的被動 was/were being done
9. 帶情態動詞的被動語態 情態動詞 + be done
10. 動詞不定式的被動式 to be done
e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.
三. 注意事項
1. 並不是所有動詞都有被動語態
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物動詞或片語無被動語態。
2. 短語動詞、固定搭配變被動語態介詞或副詞不能省。
E.g. Time should be made full use of.
3. 雙賓語：一個賓語成主語，另一主語保留不變。
E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
高中英語必修二知識點3
Unit3 Computers
【重點單詞、短語】
1. solve 解決;解答
2. from…on 從…...時起
3. as a result 結果
4. so…that 如此…以至於
5. explore 探索，探測，研究
6. anyhow 無論如何，即使如此
7. goal 目標，球門，得分
8. human race 人類
9. signal 發信號，信號
10. type 類型，打字
11. in a way 在某種程度上
12. arise 出現，發生
13. with the help of 在…...的幫助下
14. electronic 電子的
15. deal with 處理
16. watch over 看守，監視
17. rise/arise/arouse/raise的區別
【重點句型】
1. certain和sure的句型
sb. be sure/certain of…= sb. be sure/certain that從句：某人確信…
be sure/certain to do sth. 肯定會做…
It』s certain that從句 肯定會
例如：It』s certain that he will succeed.=He』s sure/certain to succeed.他肯定會成功的。
I』m sure/certain of his success.= I』m sure/certain that he will succeed. 我確信他會成功的。
2. 主語+ be + adj + to do The question is easy to answer.
3. 狀語從句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引導的狀語從句中，如果從句的主語和主句的主語一致, 且從句中的謂語含有be動詞時, 為了使句子簡潔, 可省略從句中的主語和be動詞。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
【語法總結】現在完成時的被動語態(詳見第二單元)
高中英語必修二知識點4
Unit4 Wildlife protection
【重點單詞、短語】
1. die out 滅亡、逐漸消失
2. hunt 打獵，獵取
3. in peace 和平地，安詳地
4. in danger of 在危險中
5. in relief 如釋重負，鬆了口氣
6. burst into laughter 突然笑起來
7. protect…from 保護…不受…之害
8. contain 包含，容納，容忍
9. affect影響，感動，侵襲
10. pay attention to 注意
11. appreciate 鑒賞，感激
12. succeed 成功，接替
13. employ 僱傭，利用
14. harm 危害
15. bite 咬，叮
16. come into being 形成，產生
17. inspect 檢查，視察
18. according to 按照，根據
19. so that 以至於
【重點句型】
1. succeed in doing sth 成功的做某事
succeed to sth 繼承某事
2. under construction/discussion 正在被建設/討論
in use 正在被使用
3. do harm to sth = be harmful to sth 對…有害
there is no harm in doing sth 做某事無害
4. be used to do sth 被用來做…
used to sth 過去常常做...
be used to doing sth 習慣於做某事
5. It won』t be long before… 過不了多久…就會…
6. take measures to do sth 採取 措施 做某事
7. with的復合結構：with + n/pron + adj/adv/ 介詞短語/現在分詞/過去分詞/不定式
With a lot of problems to settle, she can』t go out. (將來)
With time going by, he is getting along well with his English. (主動，進行)
With the work done, he can go out. (被動，完成)
【語法總結】現在進行時的被動語態(詳見第二單元)
高中英語必修二知識點5
Unit5 Music
【重點單詞、短語】
1. roll 滾動，搖晃，卷，
2. dream of 夢見，夢想
3. to be honest 實話說
4. attach 繫上，附加
attach …to 認為有……(重要性、意義)
5. form 組成，形成，構成
6. earn 賺，掙得
7. perform 表演，執行，履行
8. in cash 用現金，有現錢
9. play jokes on 戲弄
10. rely on 依賴，依靠
11. be/get familiar with 熟悉
12. or so 大約
13. break up 打碎，分裂
14. in addition 另外
15. sort out 分類
16. above all 最重要，首先
【重點句型】
1. dream of/about 夢想做…
2. to be honest= honestly speaking = to tell the truth 說實話
3. form the habit of... 形成…習慣
in the form of… 以…形式
4. I would appreciate it if… 如果…我將不勝感激.
go wrong 出故障 come up with 提出 make up 構成;編造 a5. as is often the case 情況通常如此
6. It looks as if it is going to rain.(真實語氣：很有可能發生)
He treats me as if I were a stranger. (虛擬語氣：與現在事實He talked about Rome as if he had been there before. (虛擬語氣：與過去事實相反)
【語法總結】
「介詞+which/whom」引導的定語從句
關系代詞在定語從句中作介詞後面的賓語時,有時可把介詞提到關系代詞的前面，但這時如果先行詞是人，要用「介詞+whom」引導定語從句;如果先行詞是物，要用「介詞+which」引導定語從句。且關系代詞都不能省略。
Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.
2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.
3. How is the film about which I often talked to you?
4. Is this the room in which Mr. Smith lives?
注意：一些固定的含有介詞的短語動詞在定語從句中不能拆開，即不能把介詞放關系詞前。
1. This is the bag which he is looking for .
2. The old lady whom she is looking after is her teacher.
高中英語必修二知識點總結相關 文章 ：
★ 高一英語必修二知識點總結
★ 高一英語必修二知識點梳理
★ 高中英語必修二知識點
★ 高中英語知識歸納筆記
★ 高二英語必修二Unit5必背知識
★ 高中英語必修二第一單元知識習題及答案
★ 高一必修二的英語單詞表
★ 高中必修二英語知識點
★ 高一英語必修二unit2知識點
★ 高一英語必修二unit1知識點
『伍』 英語語法知識點歸納
1、人稱代詞的用法
1人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：
．
約翰等了一會兒，最後他回家了。
．
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。
說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：
Whenhearrived，Johnwentstraighttothebank．
約翰一到就直接去銀行了。
2、並列人稱代詞的排列順序
單數人稱代詞並列作主語時，其順序為：
第二人稱 －> 第三人稱 －> 第一人稱
3、復數人稱代詞作主語時，其順序為：
第一人稱 －> 第二人稱 － > 第三人稱
we－>you －>They
注意：在下列情況中，第一人稱放在前面。
a．在承認錯誤，承擔責任時，
ItwasIandJohnthatmadeherangry．
是我和約翰惹她生氣了。
b．在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，如：Iandyoutrytofinishit．
c．並列主語只有第一人稱和第三人稱時，
d．當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。
4、物主代詞
物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：
Johnhadcuthisfinger；．
約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。
物主代詞有形容詞性（my，your等）和名詞性（mine，yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬於限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當於省略了中心名詞的－－＇s屬格結構，例如：
Jack＇scap意為ThecapisJack＇s．
Hiscap意為Thecapishis．
5、名詞性物主代詞的句法功能
a．作主語，例如：
MayIuseyourpen？Yoursworksbetter．
我可以用一用你的鋼筆嗎？你的比我的好用。
b．作賓語，例如：
．
我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。
c．作介詞賓語，例如：
，notinyours．
你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。
d．作主語補語，例如：
ThelifeIhaveisyours．It＇syours．It＇syours．我的生命屬於你，屬於你，屬於你。
『陸』 英語小知識點大全
1. 英語小知識點
英語小知識點 1. 英語小知識有什麼
英語小知識之中國的小吃 早餐 燒餅 Clay oven rolls 油條 Fried bread stick 水餃 Boiled mplings 饅頭 Steamed buns 飯團 Rice and vegetable roll 皮蛋 100-year egg 咸鴨蛋Salted ck egg 豆漿 Soybean milk 飯類 稀飯 Rice porridge 白飯 Plain white rice 糯米飯Glutinous rice 蛋炒飯Fried rice with egg 面類 刀削麵Sliced noodles 麻辣面Spicy hot noodles 烏龍面Seafood noodles 板條 Flat noodles 榨菜肉絲面Pork , pickled mustard green noodles 米粉 Rice noodles 湯類 紫菜湯Seaweed soup 牡蠣湯Oyster soup 蛋花湯Egg & vegetable soup 魚丸湯Fish ball soup 點心 臭豆腐Stinky tofu (Smelly tofu) 火鍋 Hot pot 油豆腐Oily bean curd 蝦球 Shrimp balls 春卷 Spring rolls 蛋卷 Chicken rolls 肉丸 Rice-meat mplings 英語小知識 足球運動中常見的英語術語： kick off： 開球 shoot： 射球 tackle： 搶球 forward： 前鋒 goal： 球門 goal-keeper 守門員 free kick,corner kick任意球；角球 corner arc： 角球區 penalty kick： 點球 offside： 越位 golden goal： 黃金點球 pressing： 緊逼戰術 off-side trap： 越位陷阱 英語小知識---12個月的英語名稱的來歷 公歷一年有12個月，但不少人並不知道12 個月的英語名稱的來歷。
公歷起源於古羅馬歷法。羅馬的英語原來只有10 個月，古羅馬皇帝決定增加兩個月放在年尾，後來朱里斯*撒大帝把這兩個月移到年初，成為1月.2月，原來的1月.2月便成了3月.4月，依次類推。
這就是今天世界沿用的公歷。 January——1月 在羅馬傳說中，有一位名叫雅努斯的守護神，生有先後兩副臉，一副回顧過去，一副要眺望未來。
人們認為選擇他的名字作為除舊迎新的第一個月月名，很有意義。英語January，便是由這位守護神的拉丁文名字January演變而來的。
February——2月 每年2 月初，羅馬人民都要殺牲飲酒，歡慶菲勃盧姆節。這一天，人們常用一種牛、草製成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的婦女，以求懷孕生子。
這一天，人們還要懺悔自己過去一年的罪過，洗刷自己的靈魂，求得神明的饒恕，使自己成為一個貞潔的人。英語2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃盧姆節）演變而來。
March-----3月 3月，原是羅馬舊歷法的1 月，新年的開始。凱撒大帝改革歷法後，原來的1月變成3月，但羅馬人仍然把3 月看做是一年的開始。
另外，按照傳統習慣，3月是每年出征遠戰的季節。為了紀念戰神瑪爾斯，人們便把這位戰神的拉丁名字作為3月的月名。
英語3月March，便是由這位戰神的名字演變而來的。 April——4月 羅馬的4月，正是大地回春.鮮花初綻的美好季節。
英文4月April便由拉丁文April（即開花的日子）演變而來。 May——5月 羅馬神話中的女神瑪雅，專門司管春天和生命。
為了紀念這位女神，羅馬人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由這位女神的名字演變而來。 June——6月 羅馬神話中的裘諾，是眾神之王，又是司管生育和保護婦女的神。
古羅馬對她十分崇 敬，便把6月奉獻給她，以她的名字——拉丁文Junius來命名6 月。英語6月June便由這位女神的名字演變而來。
也有學者認為，Junius可能是個代拉丁家族中一個顯赫貴族的姓氏。 July——7月 羅馬統治者朱里斯*凱撒大帝被刺死後，著名的羅馬將軍馬克*按東尼建議將凱撒大帝誕生的7月，用凱撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。
這一建議得到了元老院的通過。英語7月July由此演變而來。
August——8月 朱里斯*凱撒死後，由他的甥孫屋大維續任羅馬皇帝。為了和凱撒齊名，他也想用自己的名字來命名一個月份。
他的生日在9月，但他選定8月。因為他登基後，羅馬元老院在8 月授予他Augustus（奧古斯都）的尊號。
於是，他決定用這個尊號來命名8月。原來8月比7月少一天，為了和凱撒平起平坐，他又決定從2月中抽出一天加在8月上。
從此，2月便少了一天。英語8月August便由這位皇帝的拉丁語尊號演變而來。
September——9月 老歷法的7月，正是凱撒大帝改革歷法後的9月，拉丁文Septem是"7"月的意思。雖然歷法改革了，但人們仍襲用舊名稱來稱呼9月。
英語9月September，便由此演變而來。 October——10月 英語10月，來自拉丁文Octo，即"8"的意思。
它和上面講的9月一樣，歷法改了，稱呼仍然沿用未變。 November——11月 羅馬皇帝奧古斯都和凱撒都有了自己名字命名的月份，羅馬市民和元老院要求當時的羅馬皇帝梯比里烏斯用其名命名11月。
但梯比里烏斯沒有同意，他明智地對大家說，如果羅馬每個皇帝都用自己的名字來命名月份，那麼出現了第13個皇帝怎麼辦？於是，11月仍然保留著舊稱Novem，即拉丁文"9"的意思。英語11月November便由此演變而來。
December——12月 羅馬皇帝琉西烏斯要把一年中最後一個月用他情婦的Amagonius的名字來命名，但遭但元老院的反對。於是，12月仍然沿用舊名Decem，即拉丁文"10"的意思。
英語12月December，便由此演變而來。
2. 英語語法的小知識點
例如； 1. I'd rather go to the Blue Lagoon Restaurant。
(P102)我寧願去Blue Lagoon餐廳，……would rather意為「寧願……」，表示句子主語的願望、選擇，後接省去to的不定式。He'd rather join you in the English Group. 他寧願加入到 2. Could you please tell me where the restrooms are?(P86) 請問洗手間在哪裡？本句是問路或問處所的常用語，通常應先說excuse me，以引起對方注意， 一、樹立信心，明確目標.信心是動力，目標是方向，切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。
要努力使基礎知識轉化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。二。
講練結合，練重於講基礎知識的總結、知識網路的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，我們所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。
要精講，也就是要突出重點，抓住關鍵；要多練，就是讓我們做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性總之，初三階段學習的方法很多，但正確把握以上三點是學好英語行之有效的方法。只有讓我們一起樹立必勝的信心，夯實基礎並有針對性的訓練，一定會提高學習效果，在競爭中立於不敗之地。
3. 英語小知識
美國人掛在嘴邊的20個地道口語小詞 1、真是稀客。
You are really a rare visitor. 2、你說的頭頭是道。 What you said sounded reasonable. 3、我真是反應遲鈍。
I am really slow-minded. 4、你把我給搞糊塗了。 You made me confused. 5、罪有應得。
You deserved it. 6、已經無法挽救了。 There is no way out. 7、別跟自己過不去。
Don't give yourself too much pressure. 8、你有話直說吧。 Just say it. 9、這可不是三言兩語的事。
It's not easy to explain in several words. 10、天塌下來有我呢。Nothing serious. It's up to me. 美國人掛在嘴邊的20個地道口語小詞：1、車到山前必有路。
You will find a way. 2、破財免災嘛。 Lose money just to avoid misfortune. 3、成事不足，敗事有餘。
Never make, but always break. 4、別在這挖苦我了。Don't make jokes about me. 5、英雄所見略同。
Great minds think alike. 6、讓你破費了。 Thank you for inviting me. 7、有點不怎麼對勁兒。
There's something wrong here. 8、太陽從西邊出來了。 It never happens to you. 9、恭敬不如從命。
I had better follow your advice. 10、你可別小看我。 Don't look down upon on me。
4. 人教版英語小學的所有知識點
英語語法第一單元 名詞名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元 冠詞冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。 第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
第五單元 動詞的時態（一）在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing），一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時（have/has+過去分詞）的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。第六單元 動詞的時態（二）本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。 第七單元 被動語態英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。 第八單元 情態動詞 情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 機械記憶與理解記憶相結合的方法所謂的機械記憶，主要是靠多次重復、反復復習，來達到記憶的目的。對於不易找出規律和聯系的單詞常採用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過邏輯思維利用新舊單詞有規律的聯系，也就是共性與特性，來達到記憶的目的。這種方法較省時省力，如：在復習use一詞時，同學們知道詞根是use，後加r變成名詞user （用戶、使用者）；後加ful變成形容詞useful （有用的）；在useful後加ly成為副詞usefully （有用地）；在use後加less構成useless （沒用的）這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規律與聯系，也就是共性與個性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以後忘記了，也容易從相互聯系中恢復原有的記憶。理解記憶的方法很多。1）、利用構詞法：car
5. 小學的英語知識總結（全部）
主要還是上課聽牢.願你掌握~========================excuse v.原諒 me pron.我（賓格） yes ad.是的 is v.be動詞現在時第三人稱單數 this pron.這 your pron.你的，你們的 handbag n.（女用）手提包 pardon int.原諒，請再說一遍 it pron.它 thank you vt.感謝 very much 非常地 pen n.鋼筆 pencil n.鉛筆 book n.書 watch n.手錶 coat n.上衣，外衣 dress n.連衣裙 .號碼 five num. 五 sorry a.對不起的 sir n.先生 cloakroom n.衣帽存放處 suit v.適於 school n.學校 teacher n.老師 son n.兒子 daughter n.女兒 Mr. 先生 good a.好 morning n.早晨 Miss 小姐 new a.新的 student n.學生 French a.& n.法國人 German a.& n.德國人 nice a.美好的 meet v.遇見 Japanese a.& n.日本人 Korean a.& n.韓國人 Chinese a.& n.中國人 too ad.也 make n.（產品的）牌號 Swedish a.瑞典的 English a.英國的 American a.美國的 Italian a.義大利的 Volvo n.沃爾沃 Peugeot n.標致 Mercedes n.梅賽德斯 Toyota n.豐田 Daewoo n.大宇 Mini n.迷你 Ford n.福特 Fiat n.菲亞特 I pron.我 am v.be動詞現在時第一人稱單數 are v.be動詞現在時復數 name n.名字 what a.& pron.什麼 nationality n.國籍 job n.工作 keyboard n.電腦鍵盤 operator n.操作人員 engineer n.工程師 policeman n.警察 policewoman n.女警察 taxi driver 出租汽車司機 air hostess 空中小姐 postman n.郵遞員 nurse n.護士 mechanic n.機械師 hairdresser n.理發師 housewife n.家庭婦女 milkman n.送牛奶的人 hello int.喂（表示問候） hi int.喂，嗨 how ad.怎樣 today ad.今天 well a.身體好 fine a.美好的 thanks int.謝謝 goodbye int.再見 see v.見 fat a.胖的 woman n.女人 thin a.瘦的 tall a.高的 short a.矮的 dirty a.臟的 clean a.干凈的；v.清洗 hot a.熱的 cold a.冷的 old a.老的 young a.年輕的 busy a.忙的 lazy a.懶的 whose pron.誰的 blue a.藍色的 perhaps ad.大概 white a.白色的 catch v.抓住 father n.父親 mother n.母親 blouse n.女襯衫 sister n.姐，妹 tie n.領帶；聯系，關系；vt.扎，束緊 brother n.兄，弟 his pron. 他的 her pron.她的 colour n.顏色 green a.綠色 e v.來 upstairs ad.樓上 *** art a.時髦的，巧妙的 hat n.帽子 same a.相同的 lovely a.可愛的，秀麗的 case n.箱子 carpet n.地毯 dog n.狗 customs n.海關 officer n.官員 girl n.女孩，姑娘 Danish a.& n.丹麥人 friend n.朋友 Norwegian a.& n.挪威人 passport n.護照 brown a.棕色的 tourist n.旅遊者 Russian a.& n.俄羅斯人 Dutch a.& n.荷蘭人 these pron.這些 red a.紅色的 grey a.灰色的 yellow a.黃色的 black a.黑色的 orange a.橘黃色的；n.橙 employee n.雇員 hard-working a.勤奮的 sales reps 推銷員 man n.男人 office n.辦公室 assistant n.助手 matter n.事情 children n.孩子們 tired a.累，疲乏 boy n.男孩 thirsty a.渴 mum n.媽媽 sit down 坐下 right a.好，可以；n.右邊 ice cream 冰淇淋 big a.大的 *** all a.小的 open a.開著的 shut a.關著的 light a.輕的 heavy a.重的 long a.長的 shoe n.鞋子 grandfather n.祖父，外祖父 grandmother n.祖母，外祖母 give v.給 one pron.一個 which pron.哪一個 empty a.空的；v.倒空，使…變空 full a.滿的 large a.大的 little a.小的 sharp a.尖的，鋒利的 *** all a.小的 big a.大的 blunt a.鈍的 box n.盒子，箱子 glass n.杯子 cup n.茶杯 bottle n.瓶子 tin n.罐頭 knife n.刀子 fork n.叉子 on prep.在…之上 shelf n.架子，擱板 desk n.課桌 table n.桌子 plate n.盤子 cupboard n.食櫥 cigarette n.香煙 television n.電視機 floor n.地板 dressing table 梳妝台 magazine n.雜志 bed n.床 newspaper n.報紙 stereo n.立體聲音響 Mrs. n.夫人 kitchen n.廚房 refrigerator n.電冰箱 right a.好，可以；n.右邊 electric a.帶電的，可通電的 left n.左邊 cooker n.爐子，炊具 middle n.中間 of prep.（屬於）…的 room n.房間 cup n.茶杯 where ad.在哪裡 in prep.在…里 living room 客廳 near prep.靠近 window n.窗戶 armchair n.手扶椅 door n.門 picture n.圖畫 wall n.牆 trousers n.（復數）長褲 shut a.關著的 bedroom n.卧室 untidy a.亂，不整齊 must aux.v.必須，應該 open a.開著的 air v.使…通風，換換空氣 put v.放置 clothes n.衣服 wardrobe n.大衣櫃 st v.撣掉灰塵 sweep v.掃 empty v.倒空，使…變空 read v.讀 sharpen v.削尖，使鋒利 put on 穿上 take off 脫掉 turn on 開（電燈） turn off 關（電燈） garden n.花園 under prep.在…之下 tree n.樹 climb v.爬，攀登 who pron.誰 run v.跑 grass n.草，草地 after prep.在…之後 cat n.貓 type v.打字 letter n.信 basket n.籃子 eat v.吃 bone n.骨頭 clean a.干凈的；v.清洗 tooth n.牙齒 cook v.做（飯菜） milk n.牛奶 meal n.飯，一頓飯 drink v.喝 tap n.（水）龍頭 day n.日子 cloud n.雲 sky n.天空 sun n.太陽 shine v.照耀 with prep.和…在一起 family n.家庭（成員） walk v.走路，步行 over prep.跨越，在…之上 bridge n.橋 boat n.船 river n.河 ship n.輪船 aeroplane n.飛機 fly v.飛 sleep v.睡覺 shave v.刮臉 cry v.哭，喊 wash v.洗 wait v.等 jump v.跳 photograph n.照片 village n.村莊 valley n.山谷 between prep.在…之間 hill n.小山 another 另一個 wife n.妻子 along prep.沿著 bank n.河。
6. 問一個英語的小知識點
He told me not to bring you anything. 他告訴我不要給你任何東西。
tell(ask) *** to do sth告訴要某人去做某事，當要表示，告訴（要） 某人不要去做某事時，應說： tell(ask) *** not to do sth 否定詞not要放在to的前面。 eg: He asked me not to write to you. 他要我不要給你寫信。
Tell him not to be late. 告訴他不要遲到。 I`ll speak to him. 我要跟他談談。
say ,speak talk 和tell辨析。 ▲ say一般作及物動詞用，著重說話的內容，它的賓語可以是名詞，代 詞或賓語從句。
eg: He can say his name. 他會說他的名字。 Please say it in English. 請用英語用。
She`s saying ,Don`t draw on the wall.她在說「別在牆上畫」。 ▲ speak強調說的動作，不強調所說的內容 。
作及物動詞時，常以某種 語言作賓語。作不及物動詞時，常見的搭配形式有： speak of something/somebody談到某事（某人）speak to *** 跟某 人講話，此外speak還可用於在較為正式的場合了表演講或演說。
Can you speak Japanese？ 你會說日語嗎？ She is speaking to her teacher. 她正在跟她的老師說話。 He spoke at the meeting yesterday. 他昨天在會上講了話。
▲ talk 一般為不及物動詞，意思是「交談，談話，著重強調兩具之間的 相互說話。 eg: She is talking with Lucy in English. 她正在和露茜用英語交談。
What are you talking about？ 你們在談論什麼？ The teacher is talking to him. 老師正在和他談話。 ▲ tell常作及物動詞，意為「講述，告訴，動詞常跟雙賓語。
tell *** sth=tell sth to *** 告訴某人某事。 eg: He is telling the children a story. 他正在給孩子們講一個故事。
Did you tell her the news?=Did you tell the news to her？ 你把這個消息告訴她了嗎？。
『柒』 英語的知識點
知識點
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running???? swim—swimming??? put—puttingsit—sitting2、記住like後面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是並列的，都是在like後面，所以都要加ing.
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do—doeswash—washteach—teachesgo—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—playsbuy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es。如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其它否定形式doesn』t。該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：He lives in Beijing.---He doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用了does,後面的動詞就不能用第三人稱形式。
3、注意幾個單詞的變化：hobby(復數形式)—hobbieshave to(同義詞)—mussame(反義詞)---differentlook the same 看起來一樣
4、幾種時態的比較：
(1) What 什麼。用來問是什麼，做什麼，叫什麼，什麼樣等等。
What is your name? 你的名字叫什麼？
What is your father? 你爸爸是干什麼的？
What is your hobby?你的愛好是什麼？
What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼?
(2)Where , 在哪裡，到哪裡。用來問地點。
Where are you from?你從哪裡來？
Where are you going to ?你打算去哪裡？
Where is my ruler?我的尺子在哪裡？
(3)When，什麼時候。用來問時間。
When is your birthday? 你的生日是什麼時候？
When are you going to ?你打算什麼時候去？
When do you go to school?你什麼時候去上學？
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，
What time is it? 現在幾點了？
(5)What colour什麼顏色。用來問物體的顏色。
What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的？
(6)What kind of 什麼種類。用來問類別。
What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果？
(7)who誰。用來問人物是誰。
Who is your English teacher ?你的英語老師是誰？
Who』s that people? 這個人是誰？
(8) whose誰的。用來問物體的主人是誰？
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆？
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的？
(9) which哪一個。用來問具體的哪一個。
Which season do you like best?你最喜歡哪個季節？
Which pencil is ken』s? The long one or the short one?
哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？
(10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。
How are you?你好嗎？
How is your mother? 你媽媽好嗎？
How about you? 你呢？
(11)how many多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。
How many books do you have?你有多少本書？
How many kites can you see? 你能看見多少只風箏？
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。
How much are they? 他們多少錢？
How much is your schoolbag? 你的書包多少錢？
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。
How old are you ? 你幾歲了？
How old is your father? 你爸爸多大了？
(14)why為什麼。用來問原因，一般要用because來回答。
why do you like spring?你為什麼喜歡春天？
Because I can fly kites.因為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
『捌』 楂樹腑鑻辮璇娉曟暣鐞嗘葷粨 鐭ヨ瘑鐐瑰ぇ鍏
鎯寵佹彁楂樿嫳璇瑕佹葷粨鑷宸遍敊璇鐨勭粡楠岋紝灝卞彲浠ュ仛涓鏈閿欓樻湰錛屽湪鑰冭瘯涔嬪墠鍙浠ョ湅鐪嬭嚜宸變互鍓嶇殑閿欒鎵鍦錛岃冭瘯鐨勬椂鍊欏啀閬囧埌鐩稿悓綾誨瀷鐨勯樼洰灝變笉浼氶敊鎺変簡銆
楂樹腑鑻辮璇娉曞綊綰蟲葷粨浠嬭瘝
I. 瑕佺偣
1銆佷粙璇嶅拰縐嶇被
(1) 綆鍗曚粙璇嶏紝甯哥敤鐨勬湁at, in, on, about, across, before, beside, for , to,
without絳夈
(2) 澶嶅悎浠嬭瘝錛屽俠y means of, along with, because of, in front of, instead of絳夈
2銆佷粙璇嶅拰鍏朵粬璇嶇被鐨勪範鎯鎼閰嶅叧緋
(1) 鍜屽姩璇嶇殑鎼閰嶏紝濡俛gree with, ask for, belong to, break away from, care about絳夈
(2) 鍜屽艦瀹硅瘝鐨勬惌閰嶏紝濡俛fraid of, angry with, different from, good at
(3) 鍜屽悕璇嶇殑鎼閰嶏紝濡俛nswer to , key to, reason for, cause of, visit to絳.
3銆佷粙璇嶇煭璇鍙浠ユ湁鑷宸辯殑淇楗拌錛岃繖縐嶄慨楗拌閫氬父鏈塺ight, just, badly, all, well, directly,
completely絳夊皯鏁板嚑涓鍓璇嶃傚傦細
He came right after dinner.
He lives directly opposite the school.
4銆 鏌愪簺浠嬭瘝鐨勬剰涔変笌鐢ㄦ硶涓句緥
(1) at, on, in(琛ㄦ椂闂)
琛ㄧず鏃墮棿鐐圭敤at,濡俛t four oclock, at midnight絳;琛ㄧず涓嶇『瀹氱殑鏃墮棿鎴栫煭鏈熷亣鏃ヤ篃鐢╝t,濡俛t that time, at
Christmas絳夈
鎸囨煇澶╃敤on, 濡俹n Monday, on the end of November, 鎸囨煇澶╃殑鏈濆曠敤on,濡俹n Friday morning, on
the afternoon of September 1st 絳夈
鎸囬暱浜庢垨鐭浜庝竴澶╃殑鏃舵電敤in,濡俰n the afternoon, in February, in Summer, in 1999絳夈
(2) between, among(琛ㄤ綅緗)
between浠呯敤浜庝簩鑰呬箣闂達紝浣嗚翠笁鑰呮垨涓夎呬互涓婁腑鐨勬瘡涓や釜涔嬮棿鐨勭浉浜掑叧緋繪椂錛屼篃鐢╞etween, 濡
Im sitting between Tom and Alice.
The village lies between three hills.
among鐢ㄤ簬涓夎呮垨涓夎呬互涓婁箣闂淬傚傦細
He is the best among the students.
(3) beside, besides
beside鎰忎負"鍦ㄢ︽梺杈"錛岃宐esides鎰忎負"闄も︿箣澶"銆傚傦細
He sat beside me.
What do you want besides this?
(4)in the tree, on the tree
in the tree 鎸囧姩鐗╂垨浜哄湪鏍戜笂錛岃宱n the tree 鎸囨灉瀹炪佹爲鍙墮暱鍦ㄦ爲涓
(5)on the way, in the way, by the way, in this way
on the way 鎸囧湪璺涓 in the way 鎸囨尅閬
by the way 鎸囬『渚塊棶涓鍙 in this way 鐢ㄨ繖鏍風殑鏂規硶
(6)in the corner, at the corner
in the corner 鎸囧湪鎷愯掑唴 at the corner 鎸囧湪鎷愯掑
(7)in the morning, on the morning
in the morning 鏄涓鑸璇存硶 on the morning 鐗規寚鏌愪竴澶╃殑鏃╂櫒
(8)by bus, on the bus
by bus 鏄涓鑸璇存硶 on the bus 鐗規寚涔樻煇涓杈嗚濺
楂樹腑鑻辮甯歌冭娉曠煡璇1銆佽嫳璇鐨勮瘝綾
鍙ュ瓙瑕佺敱璇嶇粍鎴愶紝鑻辮璇嶇被鏈夊嶮縐嶏細
鍙ヤ腑鎴愬垎鐢ㄥ疄璇嶏紝鍚嶃佷唬銆佸姩銆佸壇銆佹暟銆佸艦瀹;
鍐犮佷粙銆佽繛璇嶅拰鎰熷徆錛岃櫄璇嶉檮鍔犳垨娌熼氥
璇嶇被鍔熻兘鎺屾彙浜嗭紝閫犲彞涔嬫椂濂借繍鐢ㄣ
2銆佽搴忔瓕
涓匯佽皳銆佸俱佽〃鍚屾眽璇錛屽畾璇鏈夊悓涔熸湁寮傘
鐘惰浣嶇疆鏈鐗規畩錛屼笉鑳藉叏鍜屾眽璇姣斻
3銆佽偗瀹氬彞鍙樹竴鑸鐤戦棶鍙
have鍜宐e鎻愬彞棣栵紝鍏跺畠鍔╄瘝姣斿紑澶淬
鏃墮棿銆佷漢縐扮敱do鍙橈紝鍔ㄨ瘝鍙鎶婂師褰㈢暀銆
璋撹鍔╄瘝鏈夊嚑涓錛岀涓鍔╄瘝鎻愬彞棣栥
4銆佽偗瀹氭棳鍙樺惁瀹氬彞
鍚﹀畾璋撹鍔爊ot錛屾斁鍦╞e鍜宧ave鍚庛
鍏跺畠瑕佸姞鍔╄瘝do錛宒o鐨勫悗杈瑰姞not錛
鏃墮棿銆佷漢縐扮敱do鍙橈紝
璋撹鑻ユ槸鍔╄瘝澶氾紝not緔ц窡絎涓涓銆
5銆佸悕璇嶇殑鎵鏈夋牸
鍚嶈瘝鍙鍙樻暟錛屼笉鍒嗕富瀹炬牸銆
浜哄拰鍔ㄧ墿綾伙紝鍙鍙樻墍鏈夋牸銆
鎾(鈥)鍚庡姞s錛岀浉褰撴眽璇鈥滅殑鈥濄
鏃墮棿銆佽窛紱葷瓑錛屼篃鍙樻墍鏈夋牸銆