㈠ 初中英語語法知識點歸納總結
初中英語語法是學習英語最基礎的語法了，下面我為大家總結了初中英語語法知識點歸納，僅供大家參考。
一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較一般過去時與現在完成時
1)一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3)現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday, last, week, in 1960)時，不能使用現在完成時，要用過去時。
以上就是我為大家總結的 初中英語 語法知識點歸納，僅供參考，希望對大家有所幫助。
㈡ 英語語法知識大全匯總
英語的重點主要在詞彙，語法、閱讀理解、 作文 ……等等，其中語法是讓大家一直比較頭疼的知識點，下面給大家帶來一些關於英語語法 知識大全 匯總，希望對大家有所幫助。
1.英語語法指的是什麼
英語語法是針對英語語言進行研究後，系統地 總結 歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在於掌握語言的使用。英語語法包括詞語、時態、語態、語氣、 句子 成分、句型結構等。
1.一般現在時：表示現在的狀態、經常的或習慣性的動作、主語具備的性格和能力等。基本結構：主語+be/do+其他。
2.一般過去時：表示過去某個時間內(或某一段時間內)發生的動作或存在的狀態，過去經常或反復發生的動作。基本結構：主語+動詞的過去式或be的過去式+名詞。
3.一般將來時：表示將要發生的動作、打算、計劃或准備做某事。基本結構：主語+am/is/are+going to + do sth;主語+will/shall+do sth
4.一般過去將來時：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。基本結構：主語+was/were+going to+do+ 其它 ;主語+would/should+do+其它。
5.現在進行時：表示現在(說話時)或當前階段正在進行或發生的動作。基本結構：主語+be+doing+其它。
6.過去進行時：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。基本結構：主語+was/were+doing+其它。
7.將來進行時：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來表示詢問、請求等。基本結構：主語+shall/will+be+現在分詞+其它。
8.過去將來進行時：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作，主要用於賓語從句中，尤其多用於間接引語中。基本結構：should/would+be+現在分詞。
9.現在完成時：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。基本結構：主語+have/has+p.p(過去分詞)+其它。
10.過去完成時：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。基本結構：主語+had+p.p(過去分詞)+其它。
2.英語語法基礎知識匯總
1.as...as...引導的比較級：
(1)「as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象」結構。例句：He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型：only +狀語(或狀語從句)位於句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish 後面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的願望時，其賓語從句的動詞形式為：
(1)表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
(2)表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn』t wastedso much time. 我後悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
(3)表示對將來的主觀願望：謂語動詞形式為「would/ should/ could/ might +動詞原形」。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但願雨能停止。
注意：若wish 後的賓語從句中用would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示「越......越......」。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6.賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句：since引導的
例句： Don』t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虛擬條件句
3.英語語法解析
1.連詞that, if, whether，連接代詞what, which, who, whom, whose以及連接副詞how, when, why, where可用來引導名詞從句，充當主語、表語、賓語等。非正式文體中的賓語從句常省略that：
I think (that) he』ll be back in an hour. 我認為他一小時後就會回來。
Who they are doesn』t matter much. 他們是誰沒什麼大關系。
Can you tell me where he is? 你能告訴我他在哪兒嗎?
He asked me if/whether I knew John. 他問我是否認識約翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等還可以引導定語從句。
2.連詞when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引導時間狀語從句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的時候，和我打了招呼。
I』ll wait here until you come back. 我將在這里等你回來。
3.連詞if, unless引導條件狀語從句;because, as, since引導原因狀語從句：
I』ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就幫助她。
I won』t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否則我不會幫她。
He didn』t come because he was ill. 因為他病了，所以沒來。
As he hasn』t appeared yet, we shall start without him. 既然他還沒有出現，我們就先開始吧。
Since everybody is here, let』s begin. 既然大家都到了，咱們就開始吧。
4.連詞in order than, so that引導目的狀語從句;so … that …引導結果狀語從句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把門鎖上了，以便我們可以繼續討論而不受打擾。
The car ran so fast that I couldn』t see who was in it. 汽車跑得那麼快，我沒看清誰坐在裡面。
5.連詞than, as…as…, not as/so…as…用來引導比較狀語從句：
He is better ecated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。
He is as well ecated as his brother. 他和他兄弟受的教育一樣好。
He is not as/so well ecated as his brother. 他沒有他兄弟受的教育好。
6.連詞although, though 引導讓步狀語從句;where, wherever 引導地點狀語從句：
I』ll go wherever you go. 不管你去哪兒，我就去那兒。
Stay where you are! 原地別動!
Though/Although she is rich, she』s not happy. 盡管她富有，但她並不幸福。
一般來說，連詞性質的連接詞連接兩個分句或引導一個從句，兩個分句或主從復合句之間用逗號連接。
二、副詞性連接詞
副詞性質的連接詞不能象連詞一樣分句或主從復合句之間用逗號連接。也就是說它們不能連接兩個分句或引導從句。它們引導的句子與前面的句子之間要用分號或句號，而它們與引導的句子之間往往用逗號。副詞性質的連接詞在寫作中常常使用，主要分為以下幾類：
1.表示順序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：
誤：He graated from college in 2003, then he found a job.
正：He graated from college in 2003, and then he found a job.
He graated from college in 2003. Then he found a job.
2.表示遞進關系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 與in addition to 的區別：in addition 是副詞性質;而in addition to 是介詞性質，後面必須接賓語。
3.表示轉折關系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 當成連詞。
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銆銆涓銆佷粙璇峛y鐨勭敤娉
銆銆1銆 鎰忎負鈥滃湪鈥︹︽梺鈥濓紝鈥滈潬榪戔濄
銆銆Some are singing and dancing under a big tree銆係ome are drawing by the lake銆
銆銆鏈夌殑鍦ㄥぇ鏍戜笅鍞辨瓕璺寵垶銆傛湁鐨勫湪婀栬竟鐢葷敾鍎褲
銆銆2銆佹剰涓衡滀笉榪熶簬鈥濓紝鈥滃埌鈥︹︽椂涓烘⑩濄
銆銆Your son will be all right by supper time銆
銆銆浣犵殑鍎垮瓙鍦ㄦ櫄楗鍓嶄細濂界殑銆
銆銆How many English songs had you learned by the end of last term?
銆銆鍒頒笂涓瀛︽湡鏈浣犱滑宸茬粡瀛︿簡澶氬皯棣栬嫳璇姝屾洸?
銆銆3銆佽〃紺烘柟娉曘佹墜孌碉紝鍙璇戜綔鈥滈潬鈥濄佲滅敤鈥濄佲滃嚟鍊熲濄佲滈氳繃鈥濄佲滀箻鍧愨濈瓑銆
銆銆The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing銆
銆銆鐚村瓙鐢ㄥ熬宸村悐鍦ㄦ爲涓婂搱鍝堝ぇ絎戙
銆銆The boy鈥檚 father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph銆
銆銆瀛╁瓙鐨勭埗浜叉槸閭ｄ箞鐨勬劅嬋錛屼簬鏄浠栨暀鐖辮開鐢熸庢牱閫氳繃閾佽礬鐢墊姤鏉ヤ紶杈句俊鎮銆
銆銆4銆佽〃紺衡滈愪釜鈥濓紝鈥滈愭壒鈥濈殑鎰忔濄
銆銆One by one they went past the table in the dark銆
銆銆浠栦滑涓涓涓涓寰楀湪榛戞殫涓緇忚繃榪欏紶妗屽瓙銆
銆銆5銆佽〃紺衡滄牴鎹鈥濓紝鈥滄寜鐓р濈殑鎰忔濄
銆銆What time is it by your watch?
銆銆浣犵殑琛ㄥ嚑鐐逛簡?
銆銆6銆佸拰take 錛 hold絳夊姩璇嶈繛鐢錛岃存槑鎺ヨЕ韜浣撶殑鏌愪竴閮ㄥ垎銆
銆銆I took him by the hand銆
銆銆鎴戞媺浣忎簡浠栫殑鎵嬨
銆銆7銆佺敤浜庤鍔ㄥ彞涓錛岃〃紺鴻屼負涓諱綋錛屽父璇戜綔鈥滆鈥濄佲滅敱鈥濈瓑銆
銆銆English is spoken by many people銆
銆銆鑻辮琚璁稿氫漢璇淬(鍗斥滆稿氫漢璁茶嫳璇銆傗)
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銆銆鍔ㄥ悕璇嶇浉褰撲簬鍚嶈瘝錛屽湪鍙ュ瓙涓鍙浠ュ仛涓昏銆佸捐銆佽〃璇銆佸畾璇絳夈
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銆銆Fighting broke out between the South and the North銆
銆銆鍗楁柟涓庡寳鏂瑰紑鎴樹簡銆
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銆銆Would you mind turning down your radio a little錛 please?
銆銆璇烽棶浣犱粙鎰忚皟灝忎竴鐐規敹闊蟲満鐨勯煶閲忓悧?
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銆銆Babysister鈥檚 job is washing錛宑ooking and taking care of the children銆
銆銆淇濆嗙殑宸ヤ綔鏄媧楄。鏈嶏紝浣滈キ鍜岀収鐪嬪╁瓙銆
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銆 銆涓夈乽sed to 鐨勭敤娉
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銆銆鍚﹀畾鍙ユ槸didn鈥檛 use to鈥︺
銆銆When I was a child錛 I didn鈥檛 use to like apples銆
銆銆褰撴垜榪樻槸瀛╁瓙鐨勬椂鍊欐垜涓嶅枩嬈㈣嫻鏋溿
銆銆鐤戦棶褰㈠紡鏄疍id you use to鈥?
銆銆Where did you use to live before you came here?
銆銆褰撲綘鏉ヨ繖鍎誇箣鍓嶄綘浣忓摢鍎?
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銆銆鈥斺擧e used to smoke錛 didn鈥檛 he?
銆銆鈥斺斾粬榪囧幓甯稿父鍚哥儫錛屾槸鍚?
銆銆Yes錛 he did銆/ No錛 he didn鈥檛銆
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銆銆Football is played widely all over the world銆
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銆銆The bank was robbed yesterday afternoon銆
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銆銆(3)浣滃㈣傝存槑鏃訛紝甯擱噰鐢ㄤ竴縐嶈鍔ㄨ鎬佸彞鍨嬨
銆銆It is reported that about twenty children have died of flu in the USA銆
銆銆鎹鎶ラ亾緹庡浗澶х害浜屽嶮鍚嶅効絝ユ諱簬嫻佹劅銆
銆銆3銆佷富鍔ㄨ鎬佺殑鍙ュ瓙鍙樹負琚鍔ㄨ鎬佺殑姝ラ
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銆銆(3)鍘熸潵鐨勪富璇錛屽傛灉闇瑕佺殑璇濓紝鏀懼湪by鍚庨潰;濡傛灉娌″繀瑕侊紝鍙鐪佺暐銆
銆銆 浜斻佽櫄鎷熻姘
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銆銆(1)If it is sunny tomorrow 錛 we鈥檒l go to the zoo銆
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銆銆(2)If I were you 錛 I would go at once銆
銆銆濡傛灉鎴戞槸浣犵殑璇濓紝鎴戠珛鍒誨氨璧般
銆銆鍦ㄨ繖鍙ヨ瘽涓錛屾潯浠跺彞鈥滃傛灉鎴戞槸浣犫濓紝浣嗕簨瀹炰笂錛屾垜涓嶅彲鑳芥垚涓轟綘錛岃繖鍙鏄鍋囪劇殑鎯呭喌錛屾病鏈夊疄鐜扮殑鍙鑳姐傚綋鏉′歡瀹炵幇鐨勫彲鑳芥у緢灝忥紝鐢氳嚦鍙浠ヨ存病鏈夋椂錛屽氨闇瑕佺敤鉶氭嫙璇姘旀潵琛ㄧず銆
銆銆鉶氭嫙璇姘旇〃紺哄拰鐜板湪鐨勪簨瀹炵浉鍙嶏紝浠庡彞鐢ㄤ竴鑸榪囨椂錛屼富鍙ョ敤 鈥渟hould/would/could/ might +鍔ㄨ瘝鍘熷艦銆
銆銆渚嬪 錛
銆銆If I had time錛 I would go for a walk銆
銆銆If I were invited錛 I would go to the dinner party銆
銆銆If I won a million dollars in the lottery錛 I would put it in the bank銆
銆銆If I were you 錛 I鈥檇 wear a shirt and tie銆
銆銆娉ㄦ剰錛氬湪鉶氭嫙璇姘旂殑鍙ュ瓙涓錛宐e鍔ㄨ瘝鍙鑳界敤were錛屼笉鑳界敤was銆
銆銆 鍏銆乵ust/might/could/can't
銆銆1銆乵ust
銆銆(1)must 琛ㄧず涓昏傜湅娉曪紝鎰忎負鈥滃繀欏燴濄
銆銆濡傦細
銆銆You must stay here until I come back銆
銆銆Must I hand in my homework right now?
銆銆瀵筸ust寮曞肩殑鐤戦棶鍙ワ紝鑲瀹氬洖絳斾負must錛屽惁瀹氬洖絳斾負needn鈥檛 鎴杁on鈥檛 have to 銆
銆銆濡傦細
銆銆鈥擬ust I finish my homework?
銆銆鈥擭o錛 you needn鈥檛銆
銆銆(2)must涔熷彲浠ヨ〃紺烘湁鎶婃彙鐨勬帹嫻嬶紝鎰忎負鈥 涓瀹氾紝鑲瀹氣濓紝鐢ㄤ簬鑲瀹氬彞銆
銆銆濡傦細
銆銆The light is on錛 so he must be at home now銆
銆銆鍏跺惁瀹氬艦寮弇ustn鈥檛琛ㄧず鈥滅佹錛屼笉璁糕濄
銆銆濡傦細
銆銆You mustn鈥檛 play with fire銆
銆銆You mustn鈥檛 be late銆
銆銆2銆乧ould
銆銆(1)can鐨勮繃鍘誨紡錛屾剰涓衡滆兘銆佷細鈥濓紝琛ㄧず榪囧幓鐨勮兘鍔涖
銆銆濡傦細
銆銆He could write poems when he was 10銆
銆銆(2)could鍦ㄧ枒闂鍙ヤ腑錛岃〃紺哄斿夎鋒眰鐨勮姘旓紝姝ゆ椂could娌℃湁榪囧幓寮忕殑鎰忔濄
銆銆濡傦細
銆銆Could you do me a favour?
銆銆鈥擟ould I use your pen?
銆銆鈥擸es錛 you can銆(娉ㄦ剰鍥炵瓟)
銆銆3銆乵ight
銆銆might涓簃ay鐨勮繃鍘誨紡銆俶ight琛ㄧず鎺ㄦ祴鏃訛紝琛ㄧず鍙鑳芥т綆浜巑ay(姝ゆ椂might娌℃湁榪囧幓寮忕殑鎰忔)錛屽綋璇鋒眰璁叉椂錛屾瘮may鐨勮姘旀洿濮斿夈
銆銆He is away from school銆侶e might be sick銆
銆銆Might I use your dictionary?
銆銆4銆乧an
銆銆(1)琛ㄧず鑳藉姏錛屼竴鑸璇戜負鈥滆兘銆佷細鈥濓紝灝ゅ叾鎸囩敓鏉ュ叿澶囩殑鑳藉姏銆
銆銆濡傦細She can swim fast錛 but I can鈥檛 銆
銆銆(2)琛ㄧず璁稿彲錛屽父鍦ㄥ彛璇涓銆
銆銆濡傦細You can use my dictionary銆
銆銆(3)琛ㄧず鎺ㄦ祴錛屾剰涓衡滃彲鑳解濓紝甯哥敤浜庡惁瀹氬彞鍜岀枒闂鍙ヤ腑錛屾ゆ椂can鈥檛璇戜負鈥滀笉鍙鑳解濄
銆銆濡傦細鈥擟an the news be true?
銆銆鈥擭o錛 it can鈥檛 be our teacher銆侶e is on a visit to the Great Wall銆
銆銆 涓冦佸畾璇浠庡彞
銆銆1銆佸畾璇浠庡彞鐨勬傚康
銆銆鍦ㄥ嶅悎鍙ヤ腑錛屼慨楗版煇涓鍚嶈瘝鎴栦唬璇嶇殑浠庡彞鍙瀹氳浠庡彞銆傝淇楗扮殑鍚嶈瘝鎴栦唬璇嶅彨鍏堣岃瘝錛屽紩瀵煎畾璇浠庡彞鐨勮瘝鍙鍏崇郴璇嶏紝瀹氳浠庡彞涓鑸鏀懼湪鍏堣岃瘝鐨勫悗闈銆
銆銆2銆佸畾璇浠庡彞鐨勫叧緋昏瘝
銆銆寮曞煎畾璇浠庡彞鐨勫叧緋昏瘝鏈夊叧緋諱唬璇嶅拰鍏崇郴鍓璇嶏紝甯歌佺殑鍏崇郴浠ｈ瘝鍖呮嫭that錛 which錛 who(瀹炬牸whom錛屾墍鏈夋牸whose)絳夛紝鍏崇郴鍓璇嶅寘鎷瑆here錛 when錛 why絳夈傚叧緋諱唬璇嶅拰鍏崇郴鍓璇嶆斁鍦ㄥ厛琛岃瘝鍙婂畾璇浠庡彞涔嬮棿璧瘋繛鎺ヤ綔鐢錛屽悓鏃跺張浣滃畾璇浠庡彞鐨勯噸瑕佹垚鍒嗐
銆銆3銆佸畾璇浠庡彞鐨勫垎綾
銆銆鏍規嵁瀹氳浠庡彞涓庡厛琛岃瘝鐨勫叧緋伙紝瀹氳浠庡彞鍙鍒嗕負闄愬埗鎬у畾璇浠庡彞鍙婇潪闄愬埗鎬у畾璇浠庡彞銆傞檺鍒舵у畾璇浠庡彞緔ц窡鍏堣岃瘝錛屼富鍙ヤ笌浠庡彞涓嶇敤閫楀彿鍒嗗紑錛屼粠鍙ヤ笉鍙鐪佸幓銆傞潪闄愬埗鎬у畾璇浠庡彞涓庝富鍙ヤ箣闂存湁閫楀彿鍒嗗紑錛岃搗琛ュ厖璇存槑浣滅敤錛屽傜渷鍘伙紝鎰忔濅粛瀹屾暣銆
銆銆4銆佸叧緋諱唬璇嶇殑鐢ㄦ硶
銆銆(1)that 鏃㈠彲浠ョ敤浜庢寚浜猴紝涔熷彲浠ョ敤浜庢寚鐗┿傚湪浠庡彞涓浣滀富璇銆佸捐鎴栬〃璇銆備綔涓昏鏃朵笉鍙鐪佺暐錛屼綔瀹捐鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆Mary likes music that is quiet and gentle銆
銆銆鐜涗附鍠滄㈣交鏌旂殑闊充箰銆(that浣滀富璇)
銆銆The coat (that) I put on the desk is blue銆
銆銆鎴戞斁鍦ㄦ屽瓙涓婄殑閭ｄ歡澶栧楁槸钃濊壊鐨勩(that浣滃捐)
銆銆(2)which鐢ㄤ簬鎸囩墿錛屽湪鍙ヤ腑浣滀富璇銆佸捐鎴栬〃璇銆備綔涓昏涓嶅彲鐪佺暐錛屼綔瀹捐鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆The building which stands near the train station is a supermarket銆
銆銆浣嶄簬鐏杞︾珯闄勮繎鐨勯偅搴уぇ妤兼槸涓瀹惰秴甯傘(浣滀富璇)
銆銆The film (which) we saw last night was wonderful銆
銆銆鎴戜滑鏄ㄥぉ鏅氫笂鐪嬬殑閭ｉ儴鐢靛獎寰堝ソ鐪嬨(浣滃捐)
銆銆(3)who錛 whom鐢ㄤ簬鎸囦漢錛寃ho 鐢ㄤ綔涓昏錛寃hom鐢ㄤ綔瀹捐銆傚湪鍙ｈ涓錛屾湁鏃跺彲鐢╳ho浠ｆ浛whom銆倃ho鍜寃hom浣滃捐鏃朵篃鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆The girl who often helps me with my English is from England銆
銆銆緇忓父鍦ㄨ嫳璇鏂歸潰甯鍔╂垜鐨勯偅涓濂沖╂槸鑻卞浗浜恆(浣滀富璇)
銆銆Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
銆銆姝ｅ湪涓庢潕鏄庤皥璇濈殑鑰佸笀鏄璋?(浣滃捐)
銆銆5銆佸叧緋誨壇璇嶇殑鐢ㄦ硶
銆銆(1)when鎸囨椂闂達紝鍏跺厛琛岃瘝琛ㄧず鏃墮棿錛寃hen鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓浣滄椂闂寸姸璇銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆This was the time when he arrived銆
銆銆榪欐槸浠栧埌杈劇殑鏃墮棿銆
銆銆(2)where鎸囧湴鐐癸紝鍏跺厛琛岃瘝琛ㄧず鍦扮偣錛寃here鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓浣滃湴鐐圭姸璇銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆This is place where he works銆
銆銆榪欐槸浠栧伐浣滅殑鍦扮偣銆
銆銆(3)why 鎸囧師鍥狅紝鍏跺厛琛岃瘝鏄鍘熷洜錛寃hy鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓鍋氬師鍥犵姸璇銆
銆銆渚嬪傦細
銆銆Nobody knows the reason why he is often late for school銆
銆銆娌′漢鐭ラ亾浠栦負浠涔堜笂瀛︽昏繜鍒般
銆銆鎷撳睍闃呰伙細鍒濅腑鑻辮鎴愮嘩鎻愬崌鏂規硶
銆銆1. 鏋佸害閲嶈嗚炬湰銆
銆銆褰撶劧錛屼腑鑰冪粷瀵逛笉浼氳冭炬湰涓婄殑鏂囩珷銆備絾鏄錛屼腑鑰冧竴瀹氫細鑰冭炬湰涓婄殑鍗曡瘝銆傝屽瑰崟璇嶇殑鐪熸ｆ帉鎻★紝闄や簡瑕佽頒綇錛岃繕蹇呴』浼氱敤錛屼細鐢ㄦ墠鑳界湡姝ｈ頒綇銆傚弽澶嶉槄璇昏炬枃錛屽垝鍑洪噷闈㈢殑鍏抽敭璇嶃佺煭璇鍜屽彞鍨嬶紝鍦ㄥ叿浣撹澧冧腑鍘繪帉鎻″畠浠銆
銆銆鐒跺悗錛岃佷範鎯鑳岃佃嫳璇璇炬枃錛屽彲浠ユ槸鏁寸瘒錛屼篃鍙浠ユ槸鍏朵腑涓涓や釜綺懼僵孌佃惤錛岀湅浣犲硅嚜宸辯殑鍏蜂綋瑕佹眰鍜屽疄闄呮儏鍐墊潵銆傚洜涓猴紝鑳岃墊槸涔犲緱鑻辮璇鎰熺殑鏈浣蟲柟娉曘傛垜涓嶇煡閬撹鎰熻繖涓涓滆タ鏄鍚︽湁浜涗漢鍏堝ぉ灝卞叿澶囷紝榪欐槸涓涓縐戞妧闂棰橈紝鑷沖皯鎴戞病鏈夊厛澶╄鎰熶紭鍔匡紝鎴戝敮涓鑳界敤鑷韜緇忓巻璇佹槑鐨勬槸錛氳鎰燂紝瀹屽叏鍙浠ラ氳繃鍚庡ぉ鐨勮緇冧笉鏂澧炲己銆
銆銆2. 涔頒竴鏈璇炬湰鍚屾ュ弬鑰冭祫鏂欍
銆銆璇炬湰涓婄殑涓滆タ鏄闆舵暎鐨勶紝浣犺繕闇瑕佷竴涓瀵逛簬璇炬湰閲嶇偣鐭ヨ瘑緋葷粺鐨勬葷粨鍜屽綊綰熾傝岃炬湰鍚屾ュ弬鑰冭祫鏂欏氨鏄璧峰埌榪欐牱鐨勯噸瑕佷綔鐢ㄣ備粩緇嗚誨畬銆佸垎鏋愬畬璇炬湰鏂囩珷涔嬪悗錛屼竴瀹氳佺湅鐪嬪悓姝ュ弬鑰冧功錛屽皢璇炬湰闆舵暎鐭ヨ瘑鐐圭郴緇熸⒊鐞嗕竴閬嶏紝鍙傝冧功涓婄殑涔犻樹篃瑕佸仛涓閬嶏紝鍋氬畬鍚庝竴瀹氳佹牳瀵圭瓟妗堛佹敼閿欏拰鍒嗘瀽閿欒錛屽交搴曞紕鎳傞敊棰橈紝榪欎釜鐜鑺傚繀涓嶅彲灝戙
銆銆3. 鍑嗗囦竴涓鍗曡瘝絎旇版湰銆
銆銆鎶婅炬湰鍚屾ヨ祫鏂欎笂鐨勯噸鐐瑰崟璇嶃佺煭璇銆佸彞鍨嬪強鍏剁敤娉曠敤蹇冩憳鎶勫埌絎旇版湰涓婏紝涓鍛ㄨ嚦灝戝嶄範涓夋°備綘鍙浠ユ棭鑷涔犲嶄範錛屼篃鍙浠ョ潯涓婄潯瑙夊墠榪囦竴閬嶏紝涓浜鴻夊緱榪欎袱涓鏃墮棿孌靛嶄範鍗曡瘝鏁堢巼鏈楂樸傛棭鑷涔犳椂涓澶╀腑澶磋剳鏈娓呴啋鐨勬椂鍊欙紝鏅氱潯鍓嶈頒綇鐨勪笢瑗跨粡榪囦竴澶滅殑娼滄剰璇嗗姞宸ワ紝絎浜屽ぉ浼氳板緱鏍煎栨竻鏅般
銆 銆4. 姣忓ぉ閮借佸埛闃呰葷悊瑙ｅ拰瀹屽艦濉絀洪樸
銆銆濡傛灉鎴戣寸殑鍓嶉潰涓夌偣浣犻兘鍦ㄤ弗鏍兼墽琛岋紝閭ｄ箞錛屽熀鏈璇嶆眹閲忚偗瀹氭槸鏈変簡錛屽熀鏈鐨勯槄璇昏兘鍔涗篃鍏峰囦簡錛屾ゆ椂錛屼綘鐨勮嫳璇鎴愮嘩鑳戒繚鎸佸湪100-110鍒嗐傚備綍鎻愰珮鍒120鍒嗗憿錛屾病閿欙紝灝辨槸闃呰匯備綘闇瑕佹瘡澶╄嚦灝戝埛鍥涚瘒闃呰葷悊瑙ｅ拰涓綃囧畬褰㈠～絀猴紝鎸夎冭瘯瑙勫畾鐨勬椂闂村畬鎴愶紝鏃犺虹箒蹇欒繕鏄絀洪棽錛屽仴搴瘋繕鏄鐤劇棶錛屼竴鎮灝氬瓨錛屼綘灝辮佸潥鎸佽諱笅鍘匯傚仛瀹岄樼洰涔嬪悗錛屾牳瀵圭瓟妗堬紝瀵逛簬閿欓樹竴瀹氳佽ょ湡鍒嗘瀽銆佺洿鍒板交搴曞紕鎳傘
銆 銆5. 淇濆瓨鍋氳繃鐨勬瘡涓綃囧畬褰㈠拰闃呰匯
銆銆榪欐牱鍋氱殑鐩鐨勬槸錛岃佸畾鏈熺炕鐪嬩笂闈㈢殑鐢熻瘝娉ㄩ噴錛岄伩鍏嶉仐蹇樸傚墠鎻愭槸錛屽仛瀹屾瘡涓綃囦箣鍚庝綘瑕佹妸鐢熻瘝鏌ュ嚭鏉ユ爣娉ㄥ湪鐩稿簲浣嶇疆銆傛垜涓嶅緩璁鎶婃枃絝犱腑鐨勭敓璇嶆憳鎶勫埌絎旇版湰涓婏紝鑴辯昏澧冪殑璁板繂鍗拌薄涓嶆繁鍒匯佽板繂涓嶆寔涔呫佺敤娉曚笉娓呮櫚銆
銆銆6. 鐪嬪悕钁楃畝鍐欐湰銆
銆銆闃呰昏嫳璇鍚嶈憲錛屽彲浠ュ炲姞璇嶆眹閲忋佹彁楂橀槄璇昏兘鍔涖佷簡瑙ｈ嫳璇鏈鍦熸枃鍖栥佹粙鍏昏韓蹇冣︹︾湡鏄濂藉勫氬氬晩!緇欏ぇ瀹舵帹鑽愪功鉶鍜屽簥澶寸伅緋誨垪錛屽ぇ瀹跺彲浠ユ牴鎹鑷宸辯殑鑻辮姘村鉤閫夋嫨璇誨摢浜涖備功鉶緋誨垪鍒嗗勾綰э紝搴婂ご鐏緋誨垪鍒嗗瓧鏁幫紝浠烽挶閮戒笉璐碉紝涔﹀簵鍜岀綉涓婇兘鍙浠ヤ拱鍒般
銆 銆7. 鑳屾柊姒傚康2鍜屾柊姒傚康3銆
銆銆閫傚悎鍒濅腑鐢熻嫳璇姘村鉤鐨勬柊姒傚康澶ф傚氨鏄榪2鍐屼簡銆傚ご澶╂櫄涓婃妸瑕佽儗鐨勬枃絝犵悊欏猴紝鐢熻瘝瑙ｅ喅鎺夛紝緇撴瀯鍒掑垎鍑烘潵(鏈夊埄浜庤儗璇)錛岀浜屽ぉ鏃╀笂鏃╄搗鍗婂皬鏃跺湪鎴峰栨壘涓鐩稿瑰畨闈欑殑鍦版柟錛屽ぇ澹版湕璇誨苟鑳岃點傝儗璇墊渶澶氫笉瓚呭20綃囷紝涓嶄粎璇嶆眹閲忔湁澧炲姞錛屽惉璇淬侀槄璇誨拰鍐欎綔閮戒細鏈夊緢澶ф彁鍗囷紝榪欎竴鐐規垜鑷宸辨繁鏈変綋浼氥
㈣ 英語語法歌謠(或順口溜)
一、be的用法順口溜
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄；
變否定，更容易，be後not莫忘記，
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行；
遇到幾號要用on，上午下午又是in；
要說某日上下午，用on換in才能行；
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯；
at也用在時分前，說差可要用上to；
說過只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。
三、一般現在時態
I、we、you、they作主語，動詞原形後面跟；
否定句，更容易，動詞前面加don't；
疑問句，別著急，句首Do，來幫你，後面問號別忘記；
肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do；
否定回答要用No,I、we、you、they加don't。
四、一般過去時
肯定句的過去式， 規則動詞加ed， 不規則的必須記。
否定形式疑問句， 沒有be加did。
如把did加在前， 動詞還要歸原形。
五、獨立主格結構
獨立結構要認清：名代之後副或形；
或是分詞或介短，with結構不可輕，
名代二詞是其主，句子結構必分明；
獨立結構好掌握，句中作用只一個：
千變萬化皆做狀，其中意義也不多；
時間條件和原因，方式伴隨沒別的；
狀從和其前三個，可以互變不難學。
六、動詞形式的變化
動詞根本是原形，變化形式有四種：
原形詞尾加「s」，現在第三單人稱；
過去原形加「ed」，過去分詞也相同；
原形加上「ing」，現在分詞或動名。
原形詞尾加「s」，如同名詞復數式。
若加「ed/ing」，以下情況要注意：
詞尾有e只加d，ing去無聲e；
詞尾ie變成y，然後再加ing；
輔音之後y結尾，y要變i加ed；
現在分詞不變y，直接加上ing ;
詞尾重讀閉音節，加綴輔音都雙寫，
r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫；
結尾字母是「t」，不是重讀也雙寫；
過去分詞過去式，不按規則也有些。
㈤ 情態動詞英語語法知識點
情態動詞，本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。這次我給大家整理了情態動詞英語語法知識點，供大家閱讀參考。
情態動詞英語語法知識點
1 情態動詞的語法特徵
1) 情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。
2) 情態動詞 除ought 和have 外，後面只能接不帶to 的不定式。
3) 情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。
4) 情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。
1 情態動詞的語法特徵
1) 情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。
2) 情態動詞 除ought 和have 外，後面只能接不帶to 的不定式。
3) 情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。
4) 情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。
2 比較can 和be able to
1)cancould 表示能力;可能 (過去時用could),
只用於現在式和過去式(could)。be able to可以用於各種時態。
They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告訴你消息了。
2)只用be able to
a. 位於助動詞後。
b. 情態動詞後。
c. 表示過去某時刻動作時。
d. 用於句首表示條件。
e. 表示成功地做了某事時，只能用was/were able to， 不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.
= He managed to flee Europe before the war broke out.
注意：could不表示時態
1)提出委婉的請求，(注意在回答中不可用could)。
--- Could I have the television on?
--- Yes, you can. / No, you can't.
2)在否定，疑問句中表示推測或懷疑。
He couldn't be a bad man.
他不大可能是壞人。
3 比較may和might
1) 表示允許或請求;表示沒有把握的推測;may 放在句首，表示祝願。
May God bless you!
He might be at home.
注意： might 表示推測時，不表示時態。只是可能性比may 小。
2) 成語 ： may/might as well，後面接不帶to 的不定式，意為"不妨"。
If that is the case, we may as well try.
典型例題
Peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.
A. mustB. may C. can D. will
答案B. 表可能性只能用may.此句意可從後半句推出。
4 比較have to和must
1)兩詞都是'必須'的意思，have to 表示客觀的需要， must 表示說話人主觀上的看法，既主觀上的必要。
My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厲害，我只得半夜裡把醫生請來。(客觀上需要做這件事)
He said that they must work hard. 他說他們必須努力工作。(主觀上要做這件事)
2)have to有人稱、數、時態的變化，而must只有一種形式。但must 可用於間接引語中表示過去的必要或義務。
He had to look after his sister yesterday.
3) 在否定結構中： don't have to 表示"不必"
mustn't表示"禁止"，
You don't have to tell him about it. 你不一定要把此事告訴他。
You mustn't tell him about it.你一定不要把這件事告訴他。
5 must表示推測
1) must用在肯定句中表示較有把握的推測，意為"一定"。
2) must表對現在的狀態或現在正發生的事情的推測時， must 後面通常接系動詞be 的原形或行為動詞的進行式。
You have worked hard all day.You must be tired. 你辛苦幹一整天，一定累了。(對現在情況的推測判斷)
He must be working in his office. 他一定在辦公室工作呢。
比較：
He must be staying there.
他現在肯定呆在那裡。
He must stay there.
他必須呆在那。
3) must 表示對已發生的事情的推測時，must 要接完成式。
I didn't hear the phone. I must have been asleep.我剛才沒有聽到電話，我想必是睡著了。
4) must表示對過去某時正發生的事情的推測，must 後面要接不定式的完成進行式。
---Why didn't you answer my phone call?
---Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.
5) 否定推測用can't。
If Tom didn't leave here until five o'clock, he can't be home yet.如果湯姆五點才離開這兒，他此時一定還未到家。
6 表示推測的用法
can, could, may, might, must 皆可表示推測，其用法如下：
1)情態動詞+動詞原形。
表示對現在或將來的情況的推測，此時動詞通常為系動詞。
I don't know where she is, she may be in Wuhan.
2)情態動詞+動詞現在進行時。
表示對現在或將來正在進行的情況進行推測。
At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.
這時，我們老師想必在批改試卷。
3)情態動詞+動詞完成時。
表示對過去情況的推測。
We would have finished this work by the end of next December.
明年十二月底前我們很可能已完成這項工作了。
The road is wet. It must have rained last night.
地是濕的，昨天晚上一定下雨了。
4)情態動詞+動詞的現在完成進行時。
表示對過去正在發生事情的推測。
Your mother must have been looking for you.
你媽媽一定一直在找你。
5)推測的否定形式，疑問形式用can't, couldn't表示。
Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.
邁克一定還沒有找回他的車，因為早上他是坐公共汽車來上班的。
注意：could, might表示推測時不表示時態，其推測的程度不如can, may。
7 情態動詞+ have +過去分詞
1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth表示過去，推測過去時間里可能發生的事情。
Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident.
Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident.
2)must have +done sth，對過去時間里可能發生的事情的推測，語氣較強，具有"肯定"，"諒必"的意思。
---Linda has gone to work, but her bicycle is still here.
---She must have gone by bus.
3) ought to have done sth, should have done sth
本應該做某事，而事實上並沒有做。否定句表示"不該做某事而做了"。
You ought to (should) have been more careful in this experiment.
He ought not to have thrown the old clothes away.(事實上已扔了。)
ought to 在語氣上比should 要強。
4) needn't have done sth 本沒必要做某事
I dressed very warmly for the trip, but Ineedn't have done so. The weather was hot.
5) would like to have done sth 本打算做某事
I would like to have read the article, but I was very busy then.
8 should 和ought to
should 和ought to 都為"應該"的意思，可用於各種人稱。
---Ought he to go?
---Yes. I think he ought to.
表示要求，命令時，語氣由 should(應該)、had better最好)、must(必須)漸強。
9 had better表示"最好"
had better 相當於一個助動詞，它只有一種形式，它後面要跟動詞原形。
had better do sth
had better not do sth
It is pretty cold. You'd better put on my coat.
She'd better not play with the dog.
had better have done sth表示與事實相反的結果，意為"本來最好"。
You had better have come earlier.
10 would rather表示"寧願"
would rather do
would rather not do
would rather… than… 寧願……而不願。
還有would sooner, had rather, had sooner都表示"寧願"、"寧可"的意思。
If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.
I would rather stay here than go home. = I would stay here rather than go home.
典型例題
----Shall we go skating or stay at home?
----Which ___ do?
A. do you ratherB. would you rather C. will you rather D. should you rather
答案B。本題考查情態動詞rather的用法，would rather +do sth 意為"寧願"，本題為疑問句，would 提前，所以選B。
11 will和would
注意：
1)would like; Would like to do = want to 想要，為固定搭配。
Would you like to go with me?
2)Will you…?Would you like…? 表示肯定含義的請求勸說時，疑問句中一般用some, 而不是any。
Would you like some cake?
3)否定結構中用will，一般不用would, won't you是一種委婉語氣。
Won't you sit down?
12 情態動詞的回答方式
問句肯定回答否定回答
Need you…?Yes, I must.No,I needn't
Must you…?/don't have to.
典型例題
1)---Could I borrow your dictionary?
---Yes, of course, you____.
A. mightB. will C. can D. should
答案C.could表示委婉的語氣，並不為時態。答語中of course，表示肯定的語氣，允許某人做某事時，用can和 may來表達，不能用could或might。復習： will 與you連用，用來提出要求或下命令。should與you 連用，用來提出勸告。
2)---Shall I tell John about it?
---No, you ___. I've told him already.
A. needn'tB. wouldn'tC. mustn'tD. shouldn't
答案A。needn't 不必，不用。 wouldn't 將不, 不會的。 mustn't 禁止、不能。 shouldn't不應該。本題為不需要，不必的意思，應用needn't。
3)---Don't forget to come to my birthday party tomorrow.
---______.
A. I don't B.I won't C. I can'tD. I haven't
答案B.will既可當作情態動詞，表請求、建議、也可作為實義動詞表"意願、意志、決心"，本題表示決心，選B。
13 帶to 的情態動詞
帶to 的情態動詞有四個：ought to, have to, used to, be to, 如加上have got to ,(=must), be able to，為六個。它們的疑問，否定形式應予以注意：
Do they have to pay their bill before the end of the month?
She didn't use to play tennis before she was fourteen.
You ought not to have told her all about it.
Ought he to see a heart specialist at once.?
ought to 本身作為情態動詞使用。其他的詞作為實義動詞使用，變疑問，否定時，須有do 等助動詞協助。
典型例題
Tom ought not to ___ me your secret, but he meant no harm.
A.have toldB.tellC.be tellingD. having told
答案A。由於後句為過去時，告訴秘密的動作又發生在其前因，此地應用過去完成時，但它在情態動詞 ought to 後，所以用have。
14 比較need和dare
這兩詞既可做實義動詞用，又可做情態動詞用。作為情態動詞，兩者都只能用於疑問句，否定句和條件句。 need 作實義動詞時後面的不定式必須帶to，而dare作實義動詞用時, 後面的to 時常可以被省略。
1) 實義動詞： need(需要, 要求)
need + n. / to do sth
2) 情態動詞： need，只用原形need後加do，否定形式為need not。
Need you go yet?
Yes, I must. / No, I needn't.
3) need 的被動含義：need, want, require, worth(形容詞)後面接doing也可以表示被動：
need doing = need to be done
怎樣快速提高英語成績一、正確背單詞
利用好碎片時間背單詞!這一點很關鍵，很多同學的碎片時間都是浪費掉的，拿大段大段的時間一直背單詞，到了後面其實效率已經很低了。利用下課的10分鍾，或者是吃飯的時間等等這些碎片化的時間來分幾次背單詞，完成一天的任務，對於你的記憶更有幫助!
二、翻譯閱讀理解
可以現在心裡默默翻譯一遍這個 句子 的意思，看看有哪裡不懂的?如果有不懂的，聯繫上下文再猜一猜，繼續翻譯，最後形成一句翻譯過來的中文。拿著這句話跟答案中的譯文去核對，看看你跟標準的譯文之間還有著那些差距?
找出自己的翻譯和標准譯文之間的差別，然後慢慢調整自己的翻譯和理解，這樣的翻譯做得多了，你的閱讀理解能力自然就會有著一個大的提高。
三、口譯中文的短文
說了單詞和閱讀理解，自然不能少了寫作。
寫作應該是所用同學都比較頭疼的一個方面了，怎樣快速提高英語的寫作能力呢?
一句話：口譯中文的短文。
學好英語的十大建議和 方法1、單詞。學英語要有一定的單詞量，這具體要看你想掌握到什麼程度，如果是正常交流，只會一些簡單單詞就可以了，初高中學的單詞量完全夠用，如果是參加考試，那麼都會有相應的考綱，把考綱單詞背會即可。
2、聽力。聽力在有些考試中雖然不計入總分，但是想學小語種還是很重視聽力這塊的。聽力訓練最好跟著磁帶或者錄音讀，聽懂一句跟讀一句，反復進行訓練，把自己的發音說的標准一些。
3、讀課文。學英語就要敢於大聲朗讀課文，英語是用來讀和說的，不能學啞巴英語，那樣永遠也學不好一門語言。
4、做好筆記。上課老師會把最精華的東西都傳授給同學們，但是剛學英語，有些同學很難完全消化吸收，所以一定要記好筆記，這樣課後認真看筆記也能做好復習。
5、背課文。學英語最好的方法就是背課文，這樣能培養語感，有些題目即使不知道原理也能做對，做選擇題很有優勢。
6、用英語交流。學英語就要有英語環境，多和同學交流，學以致用，那樣不僅學起來有意思，還能讓學到的知識很有用處，所以可課間可以用英語和同學交流。
7、利用媒介。學英語有很多方式，可以看英語電影、聽英語歌、看英語新聞等等，所以不必局限於老師課堂講課這一種方式，可以通過多種方法去 學習英語 。
8、學英語技巧。 英語學習 是有技巧可言的，但是任何技巧多是在學通一門知識的基礎上 總結 出來的，不可急躁冒進，建議理解了再去使用。
9、閱讀。學英語要多做一些閱讀題，閱讀題目佔有很大的分值比重，這一塊做好了能提高很多分數。
10、寫 作文 。自己寫完 英語作文 可以讓老師修改並提意見，這樣對自己 英語寫作 水平和能力提高是很有幫助的，下次寫作文就會有所改進。
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