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2. 2021年下半年教師資格考試綜合素質模擬卷一(幼兒園)參考答案
2021年下半年中小學和幼兒園教師資格考試
綜合素質試題一(幼兒園)參考答案
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.【答案】D。解析：“盡量滿足幼兒的要求”，不符合師愛的本意。
2.【答案】C。解析：糾正陽陽的攻擊行為，僅靠言語教育是不夠的，適當的懲罰(非體罰)有必要。
3.【答案】C。解析：幼兒自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，學習老師的言行，都是幼兒向師性的表現。
4.【答案】B。解析：既然幼兒園鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，鍛煉孩子的自理能力，老師就不能看家長眼色行事幫琪琪穿好衣服和鞋子。
5.【答案】B。解析：《綱要》指出，教育公平的關鍵是機會公平。
6.【答案】C。解析：教師趙某的丈夫王某出於報復打傷園長，情節嚴重，觸犯刑法，應依法對王某追究刑事責任。
7.【答案】B。解析：根據《預防未成年人犯罪法》，曠課是不良行為，學校應當及時與其父母或法定監護人取得聯系。
8.【答案】C。解析：《 教師法 》第十四條規定，“受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格。”
9.【答案】B。解析：《預防未成年人犯罪法》第四十四條規定，對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行教育、感化、挽救的方針。
10.【答案】A。解析：《 義務教育法 》第三十一條規定，在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
11.【答案】A。解析：《教師法》第七條規定，教師享有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利。
12.【答案】D。解析：根據《學生傷害事故處理辦法》第九條，題乾的描述不屬於“學生傷害事故情形”，故幼兒園不承擔責任。
13.【答案】B。解析：教書育人是教師的天職和道德核心。
14.【答案】B。解析：為人師表要求老師“衣著整潔得體”。
15.【答案】B。解析：陳老師可以收幼兒自己做的小禮物，表示接受孩子們的心意。
16.【答案】C。解析：最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的教育家是前蘇聯的加里寧。他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”
17.【答案】C。解析：《快樂王子》的作者是王爾德;《七色花》的作者是瓦·卡泰耶夫;《豌豆上的公主》的作者是安徒生;《小紅帽》選自《格林童話集》，作者是雅科布·格林和威廉·格林(格林兄弟)。
18.【答案】D。解析：蔡倫改進造紙術是在東漢;火葯開始用於軍事上是在唐末;北宋時期我國才有了活字印刷的書籍;北宋時期指南針用於航海事業。
19.【答案】C。解析：中國書法字體一般有篆書、隸書、楷書、行書、草書五種。
20.【答案】B。解析：《費加羅的婚禮》的作者是法國劇作家博馬舍;《仲夏夜之夢》的作者是莎士比亞;《浮士德》的作者是歌德;《偽君子》的作者是莫里哀。
21.【答案】B。解析：中國佛教四大名山分別是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，分別供奉文殊菩薩、觀音菩薩、普賢菩薩、地藏菩薩。
22.【答案】B。解析：1831年10月17日，法拉第首次發現電磁感應現象，作出了關於電力場的關鍵性突破，在電磁學方面作出了偉大貢獻。
23.【答案】B。解析：1957年10月4日，蘇聯把人類第一顆人造衛星送上了太空。
24.【答案】C。解析：《說文解字》的作者是東漢經學家、文字學家許慎。
25.【答案】C。解析：西非的奈及利亞不在“一帶一路”區域。
26.【答案】B。解析：搜索引擎在收錄網頁時，會對網頁進行備份，存在自己的伺服器緩存里，當用戶在搜索引擎中點擊“網頁快照”鏈接時，搜索引擎會將系統當時所抓取並保存的網頁內容展現出來，稱為“網頁快照”。
27.【答案】D。解析：Microsoft Excel電子表格應用軟體中，具有數據增加、刪除、處理的功能。
28.【答案】B。解析：從邏輯關繫上看，電梯、大廈、城市相當於水草、小溪、山谷。
29.【答案】D。解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規定，否則郵局不會接受”可以得到“一個大小尺寸不符合規定的包裹，郵局不會接受”的結論。
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，並回答問題。
30.【參考答案】
案例中老師的做法符合素質教育觀的要求。幼兒素質教育注重幼兒興趣的培養，重視幼兒智力的開發。問題是知識的鑰匙，只要大人經常向孩子提問，孩子就會養成思考的良好習慣，並促進其智力的發展。案例中老師及時關注到了小朋友的興趣點，並引導孩子思考在哈哈鏡前“為什麼人會變樣”，在孩子們激烈議論之後又乘機進一步啟發：“你們家有哈哈鏡嗎?”這樣在你一言我一語的交流中，孩子們愉快地議論著，輕松地學習著。教育沒有固定場所，只要教師做一個有心的指導者，就能激起孩子好奇的火花，孩子就能隨時隨地的學習。
31.【參考答案】
根據《中小學教師職業道德規范》的要求，李老師違反了以下幾項規定：
(1)愛國守法。要求老師自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師的職責和義務。案例中李老師見帆帆跑來跑去，破壞活動室的秩序，非常生氣，打了帆帆一拳，還扇了他兩個耳光，導致帆帆外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。這個行為嚴重違反了“不得體罰學生(兒童)”的法律規定，造成了孩子痛苦的身體和心理創傷，給教育工作帶來了無法估量的損失。李老師應對由此造成的一切損失負完全責任。
(2)關愛學生。要求教師關心愛護學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。李老師打傷了帆帆，還責罵他“你起什麼哄，幸災樂禍呀”，完全沒有做到關愛學生的師德要求。
(3)愛崗敬業。要求老師對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業。幼兒園放學的時候，孩子們聚集在活動室里等著父母來接，室內秩序比較混亂。李老師沒有認真做好秩序管理工作，而把氣撒在了調皮的帆帆身上，是不敬業的表現。
(4)為人師表。要求老師嚴於律已，以身作則，舉止文明禮貌。案例中李老師罵人，打人，為孩子樹立了一個壞榜樣，破壞了人民教師的光輝形象，與為人師表的師德要求相悖。
32.【參考答案】
(1)能夠解決問題的知識都源於勞動;實踐是提高能力素質的必要條件。
(2)從莎士比亞的經歷，我們不難看出，長期的艱苦實踐提高了他的能力，使他具備了一個偉大文學家的素質。
(3)主動積極地去承擔工作;開動腦筋，鑽研琢磨巧妙解決問題的辦法和途徑。
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.【參考範文】
學會寬容
寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，它卻包含著不平凡的含義。——題記
民族英雄林則徐曾經說過一句話：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”意思是人，要像海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌地接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
我曾經看過一則小故事，它講述了在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裡蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。
這則小故事簡明扼要地向我們闡述了“寬容”一詞。董篤行的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為巴利，各讓了幾尺土地，成了一條“仁義胡同”，受到世人贊頌。這說明了，寬容並不是什麼震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，耐了個小口子，朱師傅心裡一陣緊張，忙說：“我工作沒有做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實並不是什麼“高難度特技”，只需一句話、一個眼神、一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋”，它將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯繫到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家的寬容。寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容”這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫癒合，手牽手一起迎接美好的明天!
3. 2021年教師資格證考試幼兒保教知識練習題(1)
一、簡答題
1.幼兒觀察力的發展有哪些表現?
2.請簡要回答《3～6歲兒童學習與發展指南》中社會領域的兒童發展目標有哪些?
二、論述題
1.幼兒期是想像力發展的重要時期，請聯系實際，談談幼兒園教師如何在日常教學活動中培養幼兒的想像力。
參考答案：
一、簡答題
1.【答案要點】
(1)觀察目的性加強;
(2)觀察的持續延長;
(3)觀察的細致性增強;
(4)觀察的概括性提高;
(5)觀察方法的形成。
2.【答案要點】
(1)人際交往
目標1：願意與人交往;
目標2：能與同伴友好相處;
目標3：具有自尊、自信、自主的表現;
目標4：關心尊重他人。
(2)社會適應
目標1：喜歡並適應群體生活;
目標2：遵守基本的行為規范;
目標3：具有初步的歸屬感。
二、論述題
1.【參考答案】學習的過程和目的不僅僅是記憶，更重要的是理解和運用。想像使幼兒學習活動所必不可少的，沒有想像就沒有理解，也無法學習掌握知識點、解決問題。想像是幼兒理解的重要工具，所以幼兒園教師在日常教學活動中應該從以下方面培養幼兒的想像力：
(1)豐富幼兒的表象、發展幼兒的語言表現力。教師與幼兒進行語言交流是必不可少的日常工作。不管是教學活動、還是游戲或自由活動，教師每時每刻都和孩子進行語言交流。語言交流有利於了解幼兒的語言表達能力、理解能力、想像能力、記憶能力和獨立思考能力，有利於有針對性地對幼兒進行教育和培養。
(2)在文學藝術等多種活動中，創造幼兒想像發展的條件。幼兒園環境設計著重溫馨和諧.健康向上的格調，同時突出具有閱讀特色，濃郁、開放的閱讀環境中，讓幼兒園充滿陽光、洋溢智慧，讓孩子們感到閱讀無處不在，使孩子們在環境的熏陶下愛上閱讀.享受快樂。在班級環境的設計上，應注重教育與審美的結合，力求美而不亂.美而不俗，力求豐富形象，盡可能情境化。
(3)在游戲中，鼓勵和引導幼兒大膽想像。游戲是幼兒活動的重要組成部分，而游戲是想像與現實的一種特殊結合。在游戲中，幼兒扮演各種人物角色，發展情節，並用玩具或游戲材料來替代真實物品，使他們的想像力在有趣游戲中得到了逐步發展和完善。
(4)在活動中進行適當的訓練，提高幼兒的想像力。在幼兒教育中，要努力營造有利於培養幼兒想像力的氛圍，抓住發生在幼兒身邊的每個能引起他們注意，讓他們產生興趣，激起他們思考的人物.事件.情景等主題，經常性組織他們參加各種活動，讓他們陶醉在充滿樂趣的想像活動中，把內在的創造沖動釋放出來。比如，老師組織小磁鐵活動，准備好磁鐵、回形針、電池、小燈泡、導線、紙片、放大鏡等材料，讓幼兒自由選擇材料，一邊指導孩子做各種簡單的科學活動，一邊啟發孩子發現問題。
三、材料分析題
1.心理學家華生強調：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才幹、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意願把他們訓練成為任何一種人物――醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”我國歷史上著名的“孟母三遷”的故事也說明了環境對人的成長具有決定的作用。
你贊成這個說法嗎?為什麼?請結合自己成長的實際，用所學教育學理論加以分析。
2.小雨是幼兒園大班的孩子，無論參加什麼活動他都積極主動，精力旺盛，他平時做事很急，想要的東西也必須馬上得到，否則就會坐立不安，他待人大方，熱情率直，做事有闖勁，但常常馬馬虎虎，他喜歡別人聽從他的支配否則便會大發脾氣，甚至動手打人，事後他也很後悔，但當時卻總是難以克制。
提問：
(1)根據幼兒的行為表現，你認為他屬於哪種氣質類型?為什麼?
(2)結合實際情況，如何根據幼兒的四種不同的氣質類型特點，有針對性地進行教育。
1.【參考答案】
不贊成。因為華生的觀點是人的發展完全由外界環境決定的，他否認遺傳的作用，認為環境和教育是行為發展的唯一條件，顯然是非常片面的。在我們成長的過程中，並不像“環境決定論”把兒童心理的發展歸結為環境教育機械作用的結果，也不像“遺傳決定論”認為兒童心理發展是受先天不變的遺傳所決定的，認為兒童的智力和品質在生殖細胞的基因中就已被決定了，心理發展只不過是這些先天東西的自然展開，環境和教育僅起一個引發的作用，而不能改變它。影響學前兒童心理發展的客觀因素包含了生物因素和社會因素兩部分，社會因素和生物因素相互制約。
2.【參考答案】
(1)根據材料的描述，該名幼兒屬於膽汁質氣質類型。膽汁質的人直率熱情，精力旺盛，好沖動，但暴躁易怒，脾氣急，熱情忽高忽低，喜歡新環境帶來刺激的學習。材料中小雨精力旺盛.熱情直率，但是做事馬馬虎虎，性子急，容易發脾氣，符合這一氣質類型。
(2)了解孩子的氣質特點，可以採取有針對性的教育措施，發揚其氣質中的長處，培養良好的性格，同時，防止不良品質的產生。
對膽汁質的孩子：培養勇於進取.豪放的品質，防止任性、粗暴。
對多血質的孩子：培養熱情開朗的性格及穩定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。
對黏液質的孩子：培養積極探索精神及踏實.認真的特點，防止墨守成規、謹小慎微。
對抑鬱質的孩子：培養機智.敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨。
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4. 2021下半年教師資格證幼兒園保教答案
參考答案
一.單項選擇題
1.D. 維果斯基2.A. 無意注意佔優勢，有意注意逐漸發展3. A. 用流動水沖洗眼睛4. B. 形象記憶5. D. 全面性6.C. 按照自己的意願大膽表達7. A. 樹立榜樣8. C. 家園合作，形成校園合力9. D. 情緒的感染作用10.D. 符合幼兒的學習特點
三.材料分析題
(1)幼兒左右概念發展如下：①大班幼兒只能辨別自己的左右《指南》中數學認知：5-6歲幼兒能辨別自己的左右。材料中，幼兒園大班認識左右，是以自身為中心認識左右，所以會出現動作混亂的特點。②教師要進行鏡面示範幼兒園教師面向幼兒做示範動作時，其動作要以幼兒的左右為基準，即「鏡面示範」。 如教師指導幼兒學習舞蹈、體操等動作時，應該面對幼兒做示範動作，示範左右方位的動作需要和幼兒學做的動作正好相反，如同照鏡子時做出的動作一樣。材料中，教師沒有結合幼兒的年齡特點，以鏡面示範進行帶操，故出現動作混亂的現象。(2)豐富幼兒空間方位識別的經驗，引導幼兒運用空間方位經驗解決問題。①請幼兒取放物體時，使用他們能夠理解的方位詞。②和幼兒一起識別熟悉場所的位置。③在體育、音樂和舞蹈活動中，引導幼兒感受空間方位和運動方向。④和幼兒玩按指令找寶的游戲。對年齡小的幼兒要求他們按語言指令尋找，對年齡大些的幼兒可要求按照簡單的示意圖尋找。
5. 2021年下半年教師資格考試綜合素質模擬卷一(幼兒園)
2021年下半年中小學和幼兒園教師資格考試
綜合素質試題一(幼兒園)
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.師愛作為一種教育手段，在教育過程中具有明顯的教育性。下列選項中，旅茄基“師愛”的表現不正確的是( )。
A.師愛始於對幼兒的了解 B.師愛表現為尊重幼兒
C.師愛表現為信任並寄希望於幼兒 D.師愛表現為盡量滿足幼兒的要求
2.4歲的陽陽在吃飯時如有人碰他，就會用腳踹別人。最好如拆謹何教育他?( )
A.看到孩子用腳端別人時，要及時喝止
B.看到孩子踢別人時，置之不理
C.發現陽陽有攻擊行為，先對其進行言語教育，告訴他這樣做是錯的，使其明辨是非，然後對他進行適當的懲罰，讓其在一個角落裡面壁3～4分鍾
D.發現陽陽有攻擊行為，對其進行言語教育，告訴他這樣做是錯的，使其明辨是非，絕對不要對他進行任何懲罰
3.很多幼兒入園後，就會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，以學習老師的言行舉止為榮，而且經常會用“這是老師說的”來證明自己是正確的。這種情況說明幼兒具有( )。
A.可塑性 B.依賴性 C.向師性 D.定向性
4.琪琪媽到幼兒園接孩子，看見琪琪自己在穿衣服和鞋子，而老師卻在一旁看著。她很不高興。老師不合適的應對是( )。
A.告訴琪琪媽幼兒按幼兒園的生活自理要求自己穿衣穿鞋
B.馬上幫助琪琪穿好衣服和鞋子
C.耐心地與琪琪媽溝通，解釋老師鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，目的是鍛煉孩子的自理能力
D.順其自然，靜等琪琪穿好衣服和鞋子
5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是( )。
A.起點公平 B.機會公平 C.過程公平 D.結果公平
6.教師趙某多次違反幼兒園管理制度，被園長在教師會議上點名批評。趙某的丈夫王某聽說後，不辨是非，在園長下班的路上將其打成重傷，情節嚴重。依法應對王某追究( )。
A.違憲責任 B.行政責任 C.刑事責任 D.一般責任
7.依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監護人取得聯系的學生行為是( )。
A.上課聊天 B.多日曠課 C.不交作業 D.談情說愛
8.根據我國《教師法》的規定，“受到剝奪政治權利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”教師，其教師資格將( )。
A.給予撤銷 B.宣告終止 C.永遠喪失 D.公告無效
9.《預防未成年人犯罪法》規定，對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行( )。
A.監護、教育、管教 B.教育、感化、挽救
C.教育、管教、挽救 D.教育、感化、監護
10.王老師大學畢業後自願到西部少數民族地區工作，根據《義務教育法》應該對王老師( )。
A.給予補貼 B.予以表彰 C.進行獎勵 D.提高津貼
11.陳老師根據本班學生的實際情況進行課堂教學改革，但校領導擔心家長會產生意見而反對，同事們對她的計劃也很不支持。陳老師應該( )。
A.堅持改革，這是教師的權利 B.堅持改革，這是教師的義務
C.放棄改革，因為領導反對 D.放棄改革，因為同事不支持
12.在明明入園之初，家長由於疏忽忘記將明明不能做劇烈運動的情況告訴老師納塵。一次，老師在組織體育游戲活動時，明明因體力不支暈倒，並摔傷頭部。幼兒園應( )。
A.負全部責任 B.負連帶責任 C.負部分責任 D.免除責任
13.在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要、最基本的是要堅持( )。
A.團結協作 B.教書育人 C.嚴謹治學 D.愛崗敬業
14.某教師不講個人衛生，衣服臟了也不洗，他認為教師把課教好就行，其他的無所謂。該教師的言行違反了( )教師職業道德規范。
A.教書育人 B.為人師表 D.愛崗敬業 C.嚴謹治學
15.陳老師喜歡孩子，是小朋友們的知心姐姐，也深受家長喜愛，因而經常會有小朋友和家長給她送些禮物。面對這種情況，陳老師最恰當的選擇是( )。
A.教師節時可以接受 B.幼兒自己做的小禮物可以收
C.不能在公共場所接受 D.任何禮物都不能收
16.最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的教育家是( )。
A.凱洛夫 B.馬卡連柯 C.加里寧 D.贊可夫
17.童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作之一有( )。
A.《快樂王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 D.《小紅帽》
18.以下關於四大發明的表述，正確的是( )。
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術
B.東漢時主要的火葯武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期我國已經有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用於航海事業
19.中國的書法字體主要有( )。
A.小篆、隸書、章草、行書、楷書
B.大篆、鍾鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、楷書、行書、草書
D.甲骨文、篆書、隸書，楷書、行草書
20.莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發展史上的一個高峰。其代表作有悲劇《哈姆萊特》奧賽羅X李爾王》《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》;喜劇作品有( )《威尼斯商人》等。
A.《費加羅的婚禮》 B.《仲夏夜之夢》 C.《浮士德》 D.《偽君子》
21.下列不屬於我國四大佛教名山的是( )。
A.五台山 B.三清山 C.峨眉山 D.普陀山
22.在電和磁關系的認識上，取得突破性成果的是( )。
A.奧斯特 B.法拉第 C.愛迪生 D.漢弗萊·戴維
23.1957年10月4日，( )把人類第一顆人造衛星送上太空，標志著航天時代的開啟。
A.美國 B.蘇聯 C.中國 D.法國
24.下列有關古代漢語知識的表述不正確的一項是( )。
A.“六書”是指漢字的造字方法，即“象形、指事、會意、形聲、轉注、假借”
B.“六書”是古人為解說漢字的結構和使用方法而歸納出來的六種條例
C.東漢的劉歆耗費幾十年的精力整理漢字，編成《說文解字》一書
D.形聲字屬於“合體造字法”
25.中國提出的“一帶一路”經濟發展戰略惠及眾多國家，不在這個區域的國家是( )。
A.印度尼西亞 B.巴基斯坦 C.奈及利亞 D.荷蘭
26.下面對搜索引擎的“網頁快照”說法正確的是( )。
A.網頁快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網頁照片顯示出來
B.當原始出處的網頁被刪除後，網頁快照還可能顯示所查信息
C.網頁快照是指用戶拍攝的網頁照片
D.網頁快照是存放在原出處網站資料庫中的網頁
27.Microsoft Excel電子表格應用軟體中，具有數據( )的功能。
A.增加 B.刪除 C.處理 D.以上都對
28.電梯、大廈、城市相當於( )。
A.肥皂、浴室、客廳 B.水草、小溪、山谷
C.飛禽、走獸、森林 D.奶牛、牛奶、超市
29.除非包裹的大小尺寸符合規定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真?( )
A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的
B.只要包裹的大小尺寸符合規定，郵局就一定會接受
C.如果一個包裹的大小尺寸符合規定，並有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞
D.一個大小尺寸不符合規定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，並回答問題。
30.材料：
今天我帶小朋友到科學發現室，孩子們對幾面哈哈鏡特感興趣，但我發現他們只注意扭曲的、多變的滑稽可笑的形象，並不去思考它的成因。於是，我問：“為什麼人會變樣?”孩子們發現“鏡子是彎來彎去的”“上面凹進去把腦袋照得那麼長，下面鼓出來，我們成了小短腿”……孩子們激烈地議論著。我乘機進一步啟發：“你們家有哈哈鏡嗎?”很多小朋友說“沒有”。我又肯定地說：“有的，家裡有，車上有，路上也有。想一想，什麼東西我們用它一照就變樣?”小智叫道：“我在我家的門把手上一照就變形。”別的孩子受到了啟發，七嘴八舌地喊起來：“我家的打氣筒很亮，我一照就變形。”“汽車外面的圓鏡也是哈哈鏡。”“我家的不銹鋼臉盆能照見人，我一動臉就變形。”孩子們愉快地議論著，輕松地學習著……
問題：試從教育觀的角度，分析案例中教師的教育行為。
31.材料：
幼兒園放學的時候，孩子們聚集在活動室里等著父母來接，外面正下著大雨，室內秩序有些混亂。帆帆跑來跑去鼓掌喧鬧，正好被李老師撞見。老師隨手打了帆帆一拳，還扇了他兩個耳光，說：“你起什麼哄，幸災樂禍呀!”事後帆帆感覺聽力下降，耳鳴。經醫生鑒定，帆帆左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。
問題：請從教師 職業道德 的角度，分析材料中教師行為存在的主要問題。
32.材料：
能者與多勞
工作生活中，我們經常會說也常聽到“能者多勞”這句話。“能者”由於能辦事、會幹事，工作質量好、效率高，領導用起來順手，同事也經常找他幫忙，這樣一來，“能者”自然就比一般人要“多勞”些。其實，“能者”的能力水平很大程度上就來自平時的“多勞”。
勞動是人類最好的啟蒙老師之一，人們所掌握的很多能夠解決實際問題的知識都源於勞動。《論語》中有這么一則故事：春秋時期，有位官員問子貢：“孔夫子為什麼這么淵博，樣樣都會?”子貢回答：“那當然，老師是天生的聖人。”這段對話傳到孔子那裡後，他糾正道：“我小時候出身貧賤，什麼事情都做過，什麼苦都吃過，所以懂得了世間的人情事理。”從孔子的回答中我們不難看出：艱苦的勞作為聖人擁有豐厚的學識奠定了堅實的基礎。由此可見，勞動是一切知識的源泉。
實踐是提高能力素質的沃土。“紙上得來終覺淺”，只有躬身實踐，經常“多勞”，我們才能更多地收獲經受考驗的機會，更多地擁有展示才乾的舞台。這也是對多幹活、多出力、多流汗的潛在回報。文壇巨匠莎士比亞年少時因家境貧困而輟學，只能在劇院做馬夫、雜役一類的粗重工作。但他在工作之餘觀察、模仿演員的表演，也不放棄任何一個能夠參與舞台演出的機會，還開始嘗試編寫劇本，經過了長期的努力，他終於創作出了《哈姆雷特》《麥克白》等一系列的經典作品。_______________________________________________由此可知，實踐是提高能力素質的必要條件。
有時候，“多勞”也未必能成為“能者”。一方面“勞者”的消極心態使其止步不前。這些人對一些繁重工作事務，第一反應是推脫逃避，習慣性地拈輕怕重，即使承擔了也是“心不甘情不願”。抱著這樣的心態，再好的鍛煉、成功的機遇都會滑過。另一方面，有些人擔起了繁難工作，卻是“有手無心”，循規蹈矩，只求完成任務，幹事不開動腦筋，不愛鑽研琢磨，不去想有沒有更巧妙的解決辦法和途徑。這樣，即使再“多勞”，能力也不會提高。
不甘於平庸無能，就需要甘願“多勞”，樂於“多勞”。要想不斷增長才幹，成長進步，就應當干一行，愛一行，鑽一行，精一行。
問題：
(1)文章第2、第3段是從哪兩個方面論證中心論點的?
(2)請在第3段畫線處寫一句話以建立論據和分論點之間的論證關系。
(3)閱讀第4段，說說“多勞”者如何才能成為“能者”?
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據要求作文。
法國十九世紀的文學大師雨果曾經說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”上述文字引發了你怎樣的思考和感悟?
要求：請用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，文體不限。不少於800字。
6. 2021年教師資格證考試幼兒保教知識練習題(5)
1、社會本位的課程思想改革，最早比較系統化地反映在柏拉圖的()。
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學校》
參考答案：A
參考解析：社會本位的教育目的論的基本主張是以社會的穩定和發展為教育的最高宗旨，教育目的應當依據社會的要求來決定。古希臘思想家柏拉圖在其《理想國》中認為，教育應當因人而異，對平民階級教育要培養他們有勤勞和節制的美德;對軍人應當培育他們勇敢的精神;而對最高統治者的教育則應使他們具有把握世界的智慧，具有“哲學王”的特徵。
2、嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠()。
A.感知覺的發展
B.語言的發展
C.自我意識的發展
D.情緒氣氛的熏陶
參考答案：D
參考解析：嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶。
3、陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中2-11採用()
A.小組教學法
B.游戲法
C.整個教學法
D.故事教學法
參考答案：C
參考解析：具體性是指幼兒思維的內容是很具體的。幼兒思考問題總是藉助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。
4、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的()較差。
A.穩定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
參考答案：C
參考解析：注意分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。
5、以下對托幼園所衛生保健工作的意義論述錯誤的一項是()。
A.健康的身體是人的素質結構的要素，是嬰幼兒身心和諧發展的基礎
B.嬰幼兒正處在生長發育時期，各器官已經發育完善
C.衛生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發育的保證
D.衛生部婦幼衛生司制定了《三歲前教養大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛生保健制度》等，對托幼機構開展早期教育及衛生保健工作提出了具體要求
參考答案：B
參考解析：衛生保健工作是托幼園所中一項十分重要的工作，是實現托幼園所教養目標和管理目標的重要方面，是促進嬰幼兒身心和諧發育的保證。衛生部婦幼衛生司制定了《三歲前教養大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛生保健制度》等，對托幼機構開展早期教育及衛生保健工作提出了具體要求。健康的身體是人的素質結構的要素，是嬰幼兒身心和諧發展的基礎。嬰幼兒正處在生長發育時期，各器官發育尚不完善，免疫力較弱，易感染疾病，這就需要加強衛生保健工作，貫徹預防為主的方針，使集體生活的嬰幼兒健康成長。
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7. 2021教師資格證考試《保教知識與能力》模擬卷(一)
教師資格證考試《保教知識與能力》模擬卷(一)
一、單項選擇題。(共10小題，每小題3分，共30分)
1.世界上第一所以“幼兒園”命名的幼兒教育機構的創立者是( )。
A.蒙台梭利 B.福祿貝爾 C.德可樂利 D.皮亞傑
2.國際社會第一部富有法律效力的兒童權利的法律文書是( )。
A.《聯合國兒童權利宣言》 B.《兒童權利公約》
C.《日內瓦兒童權利宣言》 D.《世界全民教育宣言》
3.游戲理論中提出“生活預備說”的代表人物是( )。
A.斯賓塞 B.席勒 C.維果斯基 D.格魯斯
4.視覺懸崖是心理學家吉布森和沃克用於研究嬰兒( )的實驗裝置。
A.深度知覺 B.物體知覺 C.運動知覺 D.時空知覺
5.兒童現有發展水平和在成人指導下或與有較高能力的同伴合作中所能達到的解決問題的水平之間的差異被稱為( )。
A.最近發展區 B.最佳學習期限 C.關鍵期 D.敏感期
6.下列選項中，不屬於前運算階段幼兒認知特徵的是( )。
A.泛靈論 B.自我中心主義
C.思維的不可逆性 D.開始使用邏輯原則
7.幼兒記憶的策略不包括( )。
A.復述策略 B.組織策略 C.游戲策略 D.檢索策略
8.不執行交際功能，為自己用的言語是( )。
A.外部言語 B.內部言語 C.獨白言語 D.過渡言語
9.兩名幼兒正玩過家家，各自假裝燒飯或炒菜，他們彼此清楚各自的活動，但無交往，這種游戲行為屬於( )。
A.孤獨——角色游戲 B.孤獨——基礎游戲
C.平行——角色游戲 D.平行——結構游戲
10.幼兒園教育活動最基本的原則是( )。
A.游戲為主 B.保教結合 C.環境育人 D.做中學
二、簡答題。(共2小題，每小題15分，共30分)
11.嬰幼兒調節負面情緒的主要策略有哪些?
12.教師在戶外體育活動中如何保障幼兒的安全?(15分)
三、論述題。(共1小題，每小題20分，共20分)
13.在幼兒園領域教育活動中，為什麼要關注幼兒學習與發展的整體性?請結合實例說明
四、材料分析題。(共2小題，每小題20分，共40分)
14.材料：
李老師第一次帶中班，她發現中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀，教研活動時，大班教師告訴她說，中班幼兒確實更喜歡告狀，但到了大班，告狀行為就會明顯減少。
(1)請分析中班幼兒喜歡告狀可能原因。(10分)
(2)請分析大班幼兒告狀減少的可能原因。(10分)
15.材料：
主題活動中，中班幼兒園對畫汽車產生了興趣。為了提升幼兒的繪畫能力，郭老師提供了“麵包車”的繪畫步驟圖，鼓勵每個幼兒根據步驟圖畫出汽車。
問題：
(1)郭老師是否應該投放“繪畫步驟圖”(2分)?為什麼?(8分)
(2)如果你是郭老師，你會怎麼做?(10分)
五、活動設計題。(共1小題，每小題30分，共30分)
16.用“有趣的蔬菜房子”設計一個具體的繪畫活動，包括活動的名稱、目標、准備和主要環節。
2021教師資格證考試《保教知識與能力》模擬卷(一)解析
8. 2021騫存暀甯堣祫鏍艱瘉鑰冭瘯騫煎効淇濇暀鐭ヨ瘑緇冧範棰(3)
鍗曢」閫夋嫨棰橈細
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2.涓夊瞾浠ヤ笂鐨勫辜鍎( )嫻嬭韓楂樿嗗姏涓嬈°
A.姣忓勾 B.姣忓崐騫 C.姣忓ｅ害 D.姣忔湀
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A.澶滄儕 B.浣濆伝鐥 C.緇撴牳鐥 D.鍎跨ユ湡鎮愭儳
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A.鏀鎸佽呫佸悎浣滆呫佸︿範鑰 B.鏀鎸佽呫佸悎浣滆呫佸紩瀵艱
C.鏀鎸佽呫佸府鍔╄呫佸紩瀵艱 D.鏁欒偛鑰呫佸紩瀵艱呫佸悎浣滆
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浠ヤ笂灝辨槸鐜鐞冮潚鈃ゅ皬緙栧叧浜2021騫存暀甯堣祫鏍艱瘉鑰冭瘯騫煎効淇濇暀鐭ヨ瘑緇冧範棰鐨勫垎浜錛屽笇鏈涜兘澶熷府鍔╁埌澶у訛紝濡傛灉浣犳兂瑕佷簡瑙ｆ洿澶氭暀甯堣祫鏍艱瘉鑰冭瘯鐩稿叧鍐呭癸紝嬈㈣繋澶у跺強鏃跺叧娉ㄧ幆鐞冮潚鈃ょ綉鏍★紝灝忕紪灝嗕負澶у跺仛鍙婃椂鐨勮祫璁鏁寸悊涓庡彂甯!
9. 2021年教師資格證考試幼兒保教知識練習題(4)
1、“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉、愛祖國”是幼兒園()領域的教育內容範圍。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學
參考答案：C
參考解析：“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉、愛祖國，包括：認識幼兒園環境;了解家鄉的特產、名勝古跡等;認識國旗、國徽、國歌，知道台灣、香港、澳門是祖國的領土等”是幼兒園社會領域的教育內容範圍。
2、兒童開始能以自身為中心辨別左右是在()。
A.2-3S歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
參考答案：C
參考解析：兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。
3、認知發展理論——發生認識論是()提出的。
A.格賽爾
B.華生
C.班杜拉
D.皮亞傑
參考答案：D
參考解析：瑞士的兒童心理學家皮亞傑畢生研究兒童認知的發展，創立了著名的兒童認知發展理論——發生認識論。
4、幼兒最初的想像和記憶是()
A.差別很大
B.差別很小
C.互為基礎
D.毫無關系
參考答案：B
5、進人3歲以後，幼兒()
A.個性萌芽
B.個性尚未發生
C.出現較穩定的個性特徵
D.個性的獨特性迅速發展
參考答案：C
參考解析：進入3歲以後，幼兒出現較穩定的個性特徵，而個性的獨立性發展更早，在2至3歲時就已經表現的很明顯。
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