㈠ 幼兒教師的考編需要考什麼科目
1、綜合公共知識。這是所有參加事業單位編制考試的人都必須筆試的科目，公辦幼兒教師屬於事業單位編制，也要考這一科目。相關的參考書書店有售，只是要購買本地編寫最新出版的。
2、保教知識與能力。使用考教師資格證時的參考書即可。
一、教育綜合的考試范圍與內容
考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規與教師職業道德、學前教育學、學前心理學四大模塊。
（一）時事政治模塊
1、中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。
2．2013年5月至2014年3月期間國內外重大時事。
（二）教育法律法規、教師職業道德模塊
1．教育法律、法規。
（1）《中華人民共和國教育法》。
（2）《中華人民共和國義務教育法》（2006年修訂）。
（3）《中華人民共和國教師法》。
（4）《中華人民共和國未成年人保護法》。
（5）《教師資格條例》實施辦法（中華人民共和國教育部令第10號）。
（6）《基礎教育課程改革綱要（試行）》。
（7）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020年）。
（8）《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020年）
(9) 教育部《幼兒園教師專業標准（試行）》
（10）《中小學幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令第23號)。
教師職業道德
（1）教師職業道德及其作用、教師職業道德的基本內容。
（2）加強師德修養的途徑、方法。
（3）教育部《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）。
（4）《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》。
（三）學前教育學模塊
1、學前教育及其發展
（1）學前教育的內涵
（2）學前教育機構的產生與發展。
2、著名幼兒教育家的學前教育思想
（1）福祿貝爾的學前教育思想。
（2）蒙台梭利的學前教育思想。
（3）陳鶴琴的學前教育思想。
3、我國幼兒園教育
（1）我國幼兒園教育的性質。
（2）我國幼兒園教育的任務。
根據《中小學教師資格考試暫行辦法》第二章
第六條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
（1）具有中華人民共和國國籍；
（2）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
（3）符合申請認定教師資格的體檢標准；
（4）符合《教師法》規定的學歷要求。
普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
㈡ 報考幼兒教師資格證復習資料有哪些
您好，中公教師網為您服務 報考幼兒教師資格證，復習資料需要《幼兒綜合素質》和《保教知識與能力》。 職業理念：2015教師資格證考試《幼兒綜合素質》考點預測--職業理念 教育法律法規 ：2015教資考試《幼兒綜合素質》考點預測--教育法律法規 教師職業道德規范：2015教資考試《幼兒綜合素質》考點預測--教師職業道德規范 文化素養 ：2015教師資格證考試《幼兒綜合素質》考點預測--文化素養 教師基本能力：2015教資考試《幼兒綜合素質》考點預測--教師基本能力 等等~ 推薦鏈接給你 幼兒綜合素質：http://www.zgjsks.com/html/jszg/zonghe/youer/ 保教知識與能力：http://www.zgjsks.com/html/jszg/shi/baojiao/
㈢ 幼兒教師資格證考試有哪些參考書目尤其《綜合素質》考的是什麼
1、幼兒教師資格證考試在筆試部分有兩科：綜合素質，保教知識與能力，每科分值150分。相關書籍有：《綜合素質》，《保教知識與能力》兩本。
2、綜合素質相關內容有：職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、教師基本能力。試題內容有選擇題，材料分析題，閱讀以及作文。
3、包教知識與能力相關內容有：學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價。試題內容有：選擇題，論述題，簡答題材料分析題以及幼兒活動教案。
(3)幼兒園名教師考試必備知識擴展閱讀：
1、教師資格證分（自上而下兼容）
幼兒園教師資格證；小學教師資格證；初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；高級中學教師資格證；中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）。
2、教師資格證筆試考試科目：
幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力
小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力
初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力
中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力
㈣ 請問，教師招聘考試中要考的通識性知識是什麼有哪些內容
一般都是教育學、心理學，或者教育法規、教師道德之類的，但是有些公招考試要考綜合基礎知識。識性知識是指教師擁有的有利於開展有效地教育教學工作的普通文化知識。
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，至今也沒有一個統一而明確的界定。
幼兒園教師應有的通識性知識：
1、具有一定的自然科學和人文社會科學。
2、了解中國教育基本情況。
3、掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識。
4、具有相應的藝術欣賞與表現知識。
5、具有一定的現代信息技術知識。
以上內容參考：網路-教師招聘考試
㈤ 幼兒教師入編考試專業知識有哪些內容
學科專業知識包括專業技能和專業知識，彈、唱、跳、畫、講故事五項專業技能。
理論知識基礎的是：幼兒教育學 、幼兒心理學、幼兒衛生學。
學前教育語言、科學、藝術、社會、健康、學前兒童文學、幼兒園環境布置、幼兒園班級管理、教師職業道德等等。
拓展資料：
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：
執著事業心
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的准備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。
自信自尊
自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
良好形象
幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：「陳老師真好看，和媽媽一樣」。在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
愛心和童心
教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的「忘年交」，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起「共鳴」，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的「閃光點」，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
溝通能力
要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摸孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到「老師很喜歡聽我說」。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說：「當聽我講故事時打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。」
組織活動能力
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，准備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的願望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。
自學能力
幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
如果幼兒教師不以身作則，那麼給幼兒帶來的影響將是後患無窮的。