⑴ 現代漢語知識點有什麼
現代漢語的概念：以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的普通話。
語言的基本因素：語法，詞彙，語音，三個核心要素，修辭，文字。
每年九月份的第三周～普通話推廣周。
語法特點（語音方面）：沒有復輔音；在音節中母音占優勢；有區別意義的聲調；音節總數有限，簡短而明確。
方言的分布：北方方言，吳方言，湘方言，贛方言，客家方言，粵方言，閩方言。
語序和虛詞是表達語法意義的主要手段。
語音的基本概念：
①音素（最小的語音單位）：母音（發音時氣流振動聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音叫母音，又叫母音），輔音（發音時氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音叫輔音，又叫子音），區別（★發音是否受阻，母音不受阻；聲帶是否震動；）。
②音節（語音結構的基本單位）：聲母（22個包含零聲母，輔音聲母21個），韻母（39個：單韻母10個，復韻母13個，鼻韻母各8個），聲調（音節的高低升降變化）。
⑵ 初一語文基礎知識點
希望能夠幫助到大家!初一 語文知識 點歸納期末考試不僅是對本學期學習情況的檢測，也是要求同學們對本學期知識的全面整理，所以大家一定要重視哦!以下內容是我為大家准備的相關內容。
初一語文基礎知識點
第一單元
語文知識：⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》)》一般性文學常識(出處、作者)： 散文 、近體詩、散曲的一些必要的文體知識;
⑵修辭 方法 ：比喻、比擬
⑶詞性：名詞
⑷表現手法：聯想與想像
⑸ 文章 開頭的結構作用[開篇點題，領起下文]、關鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換(《雨的四季》)
⑹朗讀的方法：重音與停連
重點詞語：【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風醞釀宛轉黃暈一年之計在於春花枝招展嗡賣弄喉嚨應和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯呼朋引伴(劃線詞語在教材中有書下註解)[書下註解中「重音、停連」這兩個詞語來自課後題題干]
【濟南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯
【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛綠茵茵
【古代詩歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規龍標五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊昏鴉斷腸天涯
(重點在理解含義、掌握字形)
需要背誦的篇目：春;觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、次北固山下、天凈沙·秋思(後四篇古詩詞為課標規定的必背篇目)
寫作：⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式;是表達、交流的重要方式，也是每個人生存發展的基本能力。
⑵方法的指導：從身邊的事寫起，寫自己做熟悉的事情寫自己最想表達的情感與想法;要善於觀察、積累，做生活中的有心人;養成細心觀察、勤於思考的習慣;有趣、有意義、印象深刻。
⑶寫作的作用：能訓練人的思維。
⑷寫作的要求：內容充實、文從字順
初一語文基礎知識點
第二單元
語文知識：⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《 散文詩 二首(泰戈爾《金色花》、冰心《荷葉·母親》)》、劉義慶《〈世說新語〉二則(詠雪、陳太丘與友期)》一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文體知識;
⑵詞義和語境
⑶古代常見的敬辭與謙辭
文章語言的品味、關鍵語句的理解、景物描寫及其作用、對稱 句子 的作用、
重點詞語：
【秋天的懷念】憔悴癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來覆去喜出望外
【散步】信服分歧取決一霎兩全粼粼各得其所
【散文詩二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉蔭蔽
【〈世說新語〉二則】內集兒女文義俄而驟何所似差可擬未若因風期行日中捨去乃尊君在不相委而去家君引顧(實詞、虛詞的理解與用法)
寫作：⑴記事能力的培養方法與途徑：反復學習、訓練;寫 日記 或周記的習慣
⑵記事的要求：寫清楚;起因、經過、結果;理清來龍去脈，按順序有條理地寫;
⑶記事的目的：傳達情感、分享 經驗 ;
⑷如何記事：寫親身經歷的、有真切感受的，說發自內心的話
⑸模仿課文寫法
綜合性學習：⑴如何交友?
⑵展示自我( 自我介紹 )的方法
⑶綜合性學習的評價
初一語文基礎知識點
第三單元
語文知識：⑴魯迅《從百草園到三味書屋》、海倫·凱勒《再塑生命的人》、林海音《竊讀記》、《論語十二章》一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文體知識;
⑵詞性：動詞
⑶詞語的感情色彩
⑷默讀的方法與要求，過渡段的作用
⑸出自《論語》的 成語 含義及用法
重點詞語：【從百草園到三味書屋】確鑿長吟輕捷擁腫(臃腫)攢斂人跡罕至無從消釋宿儒人聲鼎沸拗盔甲紳士竄覓跪雲霄倘若鑒賞啄食和藹恭敬質朴博學淵博倜儻淋漓
【再塑生命的人】不求甚解混為一談花團錦簇美不勝收撿感慨搓捻綻開爭執慚愧悔恨激盪奧秘拼湊企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生
【竊讀記】汗涔涔尷尬眾目睽睽煞有介事貪婪飢腸轆轆慣技貪懶踉踉蹌蹌慘淡蹭抵達難堪俯視狼狽原諒枉然彈簧自卑暢銷詛咒威風凜凜廢寢忘食
【《論語》十二章】子時習不亦說乎慍君子吾日三省為人謀忠信傳十有五立惑天命耳順從心所欲逾矩溫故而知新罔殆回簞堪之者好樂飯疏食，飲水肱於如浮雲焉善者川上逝者如斯夫，不舍晝夜三軍奪匹夫篤志切問而近思仁(實詞、虛詞的理解與用法)
寫作：如何寫好一個人：首先要細心觀察，抓住人物的特點;展開具體描寫，要抓住人物區別於他人的獨特之處;把人放在事件中來寫(與人交往，個性化語言、動作行為和心理活動);
名著導讀：《〈朝花夕拾〉：消除與經典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的內容與各篇特典，以及讀經典的作用與意義。
課外古詩詞背誦：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龜年》、岑參《行軍九日思長安故園》、李益《夜上受降城聞笛》基本涵義、文學常識、背誦默寫
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⑶ 英語小知識點大全
1. 英語小知識點
英語小知識點 1. 英語小知識有什麼
英語小知識之中國的小吃 早餐 燒餅 Clay oven rolls 油條 Fried bread stick 水餃 Boiled mplings 饅頭 Steamed buns 飯團 Rice and vegetable roll 皮蛋 100-year egg 咸鴨蛋Salted ck egg 豆漿 Soybean milk 飯類 稀飯 Rice porridge 白飯 Plain white rice 糯米飯Glutinous rice 蛋炒飯Fried rice with egg 面類 刀削麵Sliced noodles 麻辣面Spicy hot noodles 烏龍面Seafood noodles 板條 Flat noodles 榨菜肉絲面Pork , pickled mustard green noodles 米粉 Rice noodles 湯類 紫菜湯Seaweed soup 牡蠣湯Oyster soup 蛋花湯Egg & vegetable soup 魚丸湯Fish ball soup 點心 臭豆腐Stinky tofu (Smelly tofu) 火鍋 Hot pot 油豆腐Oily bean curd 蝦球 Shrimp balls 春卷 Spring rolls 蛋卷 Chicken rolls 肉丸 Rice-meat mplings 英語小知識 足球運動中常見的英語術語： kick off： 開球 shoot： 射球 tackle： 搶球 forward： 前鋒 goal： 球門 goal-keeper 守門員 free kick,corner kick任意球；角球 corner arc： 角球區 penalty kick： 點球 offside： 越位 golden goal： 黃金點球 pressing： 緊逼戰術 off-side trap： 越位陷阱 英語小知識---12個月的英語名稱的來歷 公歷一年有12個月，但不少人並不知道12 個月的英語名稱的來歷。
公歷起源於古羅馬歷法。羅馬的英語原來只有10 個月，古羅馬皇帝決定增加兩個月放在年尾，後來朱里斯*撒大帝把這兩個月移到年初，成為1月.2月，原來的1月.2月便成了3月.4月，依次類推。
這就是今天世界沿用的公歷。 January——1月 在羅馬傳說中，有一位名叫雅努斯的守護神，生有先後兩副臉，一副回顧過去，一副要眺望未來。
人們認為選擇他的名字作為除舊迎新的第一個月月名，很有意義。英語January，便是由這位守護神的拉丁文名字January演變而來的。
February——2月 每年2 月初，羅馬人民都要殺牲飲酒，歡慶菲勃盧姆節。這一天，人們常用一種牛、草製成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的婦女，以求懷孕生子。
這一天，人們還要懺悔自己過去一年的罪過，洗刷自己的靈魂，求得神明的饒恕，使自己成為一個貞潔的人。英語2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃盧姆節）演變而來。
March-----3月 3月，原是羅馬舊歷法的1 月，新年的開始。凱撒大帝改革歷法後，原來的1月變成3月，但羅馬人仍然把3 月看做是一年的開始。
另外，按照傳統習慣，3月是每年出征遠戰的季節。為了紀念戰神瑪爾斯，人們便把這位戰神的拉丁名字作為3月的月名。
英語3月March，便是由這位戰神的名字演變而來的。 April——4月 羅馬的4月，正是大地回春.鮮花初綻的美好季節。
英文4月April便由拉丁文April（即開花的日子）演變而來。 May——5月 羅馬神話中的女神瑪雅，專門司管春天和生命。
為了紀念這位女神，羅馬人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由這位女神的名字演變而來。 June——6月 羅馬神話中的裘諾，是眾神之王，又是司管生育和保護婦女的神。
古羅馬對她十分崇 敬，便把6月奉獻給她，以她的名字——拉丁文Junius來命名6 月。英語6月June便由這位女神的名字演變而來。
也有學者認為，Junius可能是個代拉丁家族中一個顯赫貴族的姓氏。 July——7月 羅馬統治者朱里斯*凱撒大帝被刺死後，著名的羅馬將軍馬克*按東尼建議將凱撒大帝誕生的7月，用凱撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。
這一建議得到了元老院的通過。英語7月July由此演變而來。
August——8月 朱里斯*凱撒死後，由他的甥孫屋大維續任羅馬皇帝。為了和凱撒齊名，他也想用自己的名字來命名一個月份。
他的生日在9月，但他選定8月。因為他登基後，羅馬元老院在8 月授予他Augustus（奧古斯都）的尊號。
於是，他決定用這個尊號來命名8月。原來8月比7月少一天，為了和凱撒平起平坐，他又決定從2月中抽出一天加在8月上。
從此，2月便少了一天。英語8月August便由這位皇帝的拉丁語尊號演變而來。
September——9月 老歷法的7月，正是凱撒大帝改革歷法後的9月，拉丁文Septem是"7"月的意思。雖然歷法改革了，但人們仍襲用舊名稱來稱呼9月。
英語9月September，便由此演變而來。 October——10月 英語10月，來自拉丁文Octo，即"8"的意思。
它和上面講的9月一樣，歷法改了，稱呼仍然沿用未變。 November——11月 羅馬皇帝奧古斯都和凱撒都有了自己名字命名的月份，羅馬市民和元老院要求當時的羅馬皇帝梯比里烏斯用其名命名11月。
但梯比里烏斯沒有同意，他明智地對大家說，如果羅馬每個皇帝都用自己的名字來命名月份，那麼出現了第13個皇帝怎麼辦？於是，11月仍然保留著舊稱Novem，即拉丁文"9"的意思。英語11月November便由此演變而來。
December——12月 羅馬皇帝琉西烏斯要把一年中最後一個月用他情婦的Amagonius的名字來命名，但遭但元老院的反對。於是，12月仍然沿用舊名Decem，即拉丁文"10"的意思。
英語12月December，便由此演變而來。
2. 英語語法的小知識點
例如； 1. I'd rather go to the Blue Lagoon Restaurant。
(P102)我寧願去Blue Lagoon餐廳，……would rather意為「寧願……」，表示句子主語的願望、選擇，後接省去to的不定式。He'd rather join you in the English Group. 他寧願加入到 2. Could you please tell me where the restrooms are?(P86) 請問洗手間在哪裡？本句是問路或問處所的常用語，通常應先說excuse me，以引起對方注意， 一、樹立信心，明確目標.信心是動力，目標是方向，切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。
要努力使基礎知識轉化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。二。
講練結合，練重於講基礎知識的總結、知識網路的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，我們所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。
要精講，也就是要突出重點，抓住關鍵；要多練，就是讓我們做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性總之，初三階段學習的方法很多，但正確把握以上三點是學好英語行之有效的方法。只有讓我們一起樹立必勝的信心，夯實基礎並有針對性的訓練，一定會提高學習效果，在競爭中立於不敗之地。
3. 英語小知識
美國人掛在嘴邊的20個地道口語小詞 1、真是稀客。
You are really a rare visitor. 2、你說的頭頭是道。 What you said sounded reasonable. 3、我真是反應遲鈍。
I am really slow-minded. 4、你把我給搞糊塗了。 You made me confused. 5、罪有應得。
You deserved it. 6、已經無法挽救了。 There is no way out. 7、別跟自己過不去。
Don't give yourself too much pressure. 8、你有話直說吧。 Just say it. 9、這可不是三言兩語的事。
It's not easy to explain in several words. 10、天塌下來有我呢。Nothing serious. It's up to me. 美國人掛在嘴邊的20個地道口語小詞：1、車到山前必有路。
You will find a way. 2、破財免災嘛。 Lose money just to avoid misfortune. 3、成事不足，敗事有餘。
Never make, but always break. 4、別在這挖苦我了。Don't make jokes about me. 5、英雄所見略同。
Great minds think alike. 6、讓你破費了。 Thank you for inviting me. 7、有點不怎麼對勁兒。
There's something wrong here. 8、太陽從西邊出來了。 It never happens to you. 9、恭敬不如從命。
I had better follow your advice. 10、你可別小看我。 Don't look down upon on me。
4. 人教版英語小學的所有知識點
英語語法第一單元 名詞名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元 冠詞冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。 第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
第五單元 動詞的時態（一）在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing），一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時（have/has+過去分詞）的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。第六單元 動詞的時態（二）本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。 第七單元 被動語態英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。 第八單元 情態動詞 情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 機械記憶與理解記憶相結合的方法所謂的機械記憶，主要是靠多次重復、反復復習，來達到記憶的目的。對於不易找出規律和聯系的單詞常採用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過邏輯思維利用新舊單詞有規律的聯系，也就是共性與特性，來達到記憶的目的。這種方法較省時省力，如：在復習use一詞時，同學們知道詞根是use，後加r變成名詞user （用戶、使用者）；後加ful變成形容詞useful （有用的）；在useful後加ly成為副詞usefully （有用地）；在use後加less構成useless （沒用的）這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規律與聯系，也就是共性與個性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以後忘記了，也容易從相互聯系中恢復原有的記憶。理解記憶的方法很多。1）、利用構詞法：car
5. 小學的英語知識總結（全部）
主要還是上課聽牢.願你掌握~========================excuse v.原諒 me pron.我（賓格） yes ad.是的 is v.be動詞現在時第三人稱單數 this pron.這 your pron.你的，你們的 handbag n.（女用）手提包 pardon int.原諒，請再說一遍 it pron.它 thank you vt.感謝 very much 非常地 pen n.鋼筆 pencil n.鉛筆 book n.書 watch n.手錶 coat n.上衣，外衣 dress n.連衣裙 .號碼 five num. 五 sorry a.對不起的 sir n.先生 cloakroom n.衣帽存放處 suit v.適於 school n.學校 teacher n.老師 son n.兒子 daughter n.女兒 Mr. 先生 good a.好 morning n.早晨 Miss 小姐 new a.新的 student n.學生 French a.& n.法國人 German a.& n.德國人 nice a.美好的 meet v.遇見 Japanese a.& n.日本人 Korean a.& n.韓國人 Chinese a.& n.中國人 too ad.也 make n.（產品的）牌號 Swedish a.瑞典的 English a.英國的 American a.美國的 Italian a.義大利的 Volvo n.沃爾沃 Peugeot n.標致 Mercedes n.梅賽德斯 Toyota n.豐田 Daewoo n.大宇 Mini n.迷你 Ford n.福特 Fiat n.菲亞特 I pron.我 am v.be動詞現在時第一人稱單數 are v.be動詞現在時復數 name n.名字 what a.& pron.什麼 nationality n.國籍 job n.工作 keyboard n.電腦鍵盤 operator n.操作人員 engineer n.工程師 policeman n.警察 policewoman n.女警察 taxi driver 出租汽車司機 air hostess 空中小姐 postman n.郵遞員 nurse n.護士 mechanic n.機械師 hairdresser n.理發師 housewife n.家庭婦女 milkman n.送牛奶的人 hello int.喂（表示問候） hi int.喂，嗨 how ad.怎樣 today ad.今天 well a.身體好 fine a.美好的 thanks int.謝謝 goodbye int.再見 see v.見 fat a.胖的 woman n.女人 thin a.瘦的 tall a.高的 short a.矮的 dirty a.臟的 clean a.干凈的；v.清洗 hot a.熱的 cold a.冷的 old a.老的 young a.年輕的 busy a.忙的 lazy a.懶的 whose pron.誰的 blue a.藍色的 perhaps ad.大概 white a.白色的 catch v.抓住 father n.父親 mother n.母親 blouse n.女襯衫 sister n.姐，妹 tie n.領帶；聯系，關系；vt.扎，束緊 brother n.兄，弟 his pron. 他的 her pron.她的 colour n.顏色 green a.綠色 e v.來 upstairs ad.樓上 *** art a.時髦的，巧妙的 hat n.帽子 same a.相同的 lovely a.可愛的，秀麗的 case n.箱子 carpet n.地毯 dog n.狗 customs n.海關 officer n.官員 girl n.女孩，姑娘 Danish a.& n.丹麥人 friend n.朋友 Norwegian a.& n.挪威人 passport n.護照 brown a.棕色的 tourist n.旅遊者 Russian a.& n.俄羅斯人 Dutch a.& n.荷蘭人 these pron.這些 red a.紅色的 grey a.灰色的 yellow a.黃色的 black a.黑色的 orange a.橘黃色的；n.橙 employee n.雇員 hard-working a.勤奮的 sales reps 推銷員 man n.男人 office n.辦公室 assistant n.助手 matter n.事情 children n.孩子們 tired a.累，疲乏 boy n.男孩 thirsty a.渴 mum n.媽媽 sit down 坐下 right a.好，可以；n.右邊 ice cream 冰淇淋 big a.大的 *** all a.小的 open a.開著的 shut a.關著的 light a.輕的 heavy a.重的 long a.長的 shoe n.鞋子 grandfather n.祖父，外祖父 grandmother n.祖母，外祖母 give v.給 one pron.一個 which pron.哪一個 empty a.空的；v.倒空，使…變空 full a.滿的 large a.大的 little a.小的 sharp a.尖的，鋒利的 *** all a.小的 big a.大的 blunt a.鈍的 box n.盒子，箱子 glass n.杯子 cup n.茶杯 bottle n.瓶子 tin n.罐頭 knife n.刀子 fork n.叉子 on prep.在…之上 shelf n.架子，擱板 desk n.課桌 table n.桌子 plate n.盤子 cupboard n.食櫥 cigarette n.香煙 television n.電視機 floor n.地板 dressing table 梳妝台 magazine n.雜志 bed n.床 newspaper n.報紙 stereo n.立體聲音響 Mrs. n.夫人 kitchen n.廚房 refrigerator n.電冰箱 right a.好，可以；n.右邊 electric a.帶電的，可通電的 left n.左邊 cooker n.爐子，炊具 middle n.中間 of prep.（屬於）…的 room n.房間 cup n.茶杯 where ad.在哪裡 in prep.在…里 living room 客廳 near prep.靠近 window n.窗戶 armchair n.手扶椅 door n.門 picture n.圖畫 wall n.牆 trousers n.（復數）長褲 shut a.關著的 bedroom n.卧室 untidy a.亂，不整齊 must aux.v.必須，應該 open a.開著的 air v.使…通風，換換空氣 put v.放置 clothes n.衣服 wardrobe n.大衣櫃 st v.撣掉灰塵 sweep v.掃 empty v.倒空，使…變空 read v.讀 sharpen v.削尖，使鋒利 put on 穿上 take off 脫掉 turn on 開（電燈） turn off 關（電燈） garden n.花園 under prep.在…之下 tree n.樹 climb v.爬，攀登 who pron.誰 run v.跑 grass n.草，草地 after prep.在…之後 cat n.貓 type v.打字 letter n.信 basket n.籃子 eat v.吃 bone n.骨頭 clean a.干凈的；v.清洗 tooth n.牙齒 cook v.做（飯菜） milk n.牛奶 meal n.飯，一頓飯 drink v.喝 tap n.（水）龍頭 day n.日子 cloud n.雲 sky n.天空 sun n.太陽 shine v.照耀 with prep.和…在一起 family n.家庭（成員） walk v.走路，步行 over prep.跨越，在…之上 bridge n.橋 boat n.船 river n.河 ship n.輪船 aeroplane n.飛機 fly v.飛 sleep v.睡覺 shave v.刮臉 cry v.哭，喊 wash v.洗 wait v.等 jump v.跳 photograph n.照片 village n.村莊 valley n.山谷 between prep.在…之間 hill n.小山 another 另一個 wife n.妻子 along prep.沿著 bank n.河。
6. 問一個英語的小知識點
He told me not to bring you anything. 他告訴我不要給你任何東西。
tell(ask) *** to do sth告訴要某人去做某事，當要表示，告訴（要） 某人不要去做某事時，應說： tell(ask) *** not to do sth 否定詞not要放在to的前面。 eg: He asked me not to write to you. 他要我不要給你寫信。
Tell him not to be late. 告訴他不要遲到。 I`ll speak to him. 我要跟他談談。
say ,speak talk 和tell辨析。 ▲ say一般作及物動詞用，著重說話的內容，它的賓語可以是名詞，代 詞或賓語從句。
eg: He can say his name. 他會說他的名字。 Please say it in English. 請用英語用。
She`s saying ,Don`t draw on the wall.她在說「別在牆上畫」。 ▲ speak強調說的動作，不強調所說的內容 。
作及物動詞時，常以某種 語言作賓語。作不及物動詞時，常見的搭配形式有： speak of something/somebody談到某事（某人）speak to *** 跟某 人講話，此外speak還可用於在較為正式的場合了表演講或演說。
Can you speak Japanese？ 你會說日語嗎？ She is speaking to her teacher. 她正在跟她的老師說話。 He spoke at the meeting yesterday. 他昨天在會上講了話。
▲ talk 一般為不及物動詞，意思是「交談，談話，著重強調兩具之間的 相互說話。 eg: She is talking with Lucy in English. 她正在和露茜用英語交談。
What are you talking about？ 你們在談論什麼？ The teacher is talking to him. 老師正在和他談話。 ▲ tell常作及物動詞，意為「講述，告訴，動詞常跟雙賓語。
tell *** sth=tell sth to *** 告訴某人某事。 eg: He is telling the children a story. 他正在給孩子們講一個故事。
Did you tell her the news?=Did you tell the news to her？ 你把這個消息告訴她了嗎？。
⑷ 高考語文必背知識點大全
生命不是一篇「文摘」，不接受平淡，只 收藏 精彩。對於考試而言，每天進步一點點，基礎扎實一點點.接下來是我為大家整理的高考語文必背知識點大全，希望大家喜歡!
目錄
高考語文必背知識點大全一
高考語文必背知識點大全二
高考語文必背知識點大全三
高考語文必背知識點大全四
高考語文必背知識點大全一
生：同「性」資質，稟賦。名詞。「君子生非異也，善假於物也。
聲：通「伸」;陳述，說明。動詞。「吾社之行為士先者，為之聲義。」
識：通「志」，標志，記號。名詞「出珠授之，封識宛然。」
識：通「志」;記住。動詞。「因笑謂邁曰：『汝識之乎』?」
識：通「志」;記住。動詞。「默而識之，學而不厭。」
食：同「飼」;喂。動詞。「食馬者不知其能千里而食也」。
矢：同「屎」;糞便。名詞。「然與
式：通「拭」;古代車廂前用作扶手的橫木。名詞兵車不式。
逝：通「誓」;發誓。動詞。「逝將去女，適彼樂土。」
受：同「授」給，與。動詞。「師者，所以傳道受業解感也。」
孰：同「熟」;煮熟了的。形容詞。「宰夫顧熊蟠不孰，殺之，」
孰：同「熟」;仔細。形容詞。「唯大王與群臣孰計議之。」
說：同「說高興，愉快。形容詞。「秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。
說：同「悅;高興。形容詞。：「王說，曰：『詩雲：他人有心，予忖度』之。」
說：同「悅」;愉快。高興。形容詞。「而民說之，」
說：同「悅」;愉快。形容詞。「秦王不說。」
竦：同「聳」;高。形容詞。「水何澹澹，山島竦峙。」
太：通「大」;大部分。形容詞。「死者太半。」
湯：同「燙」：用熱水焐。動詞。「疾在腠理，湯熨之所及也。」
田：同「畋」;打獵。動詞。「今王田獵於此。」
帖：同「貼」;用標簽標出。動詞。「不用，則以紙帖之。」
帖：同「貼」;粘附。動詞。「對鏡帖花黃。」
庭：同「廷」;國君聽政的朝堂。名詞。「使臣奉璧拜送書於庭。」
塗：同「途」，道路。名詞。「失迷塗知返，往哲是與」
塗：同「途」;道路。名詞。道路。名詞。
土：同「仕」作官。動詞。「重爭土豪，非下也，權重也。」
橐：通「托」;託付，委託。動詞。「重爭士橐，非下也，權重也。
頑：同「玩」;開玩笑。動詞。「我又不同你頑。」
亡：同「無」;不，副詞「日知其所亡以就懿德。」
亡：同「無」;不。副詞。「亡何國變，寧南死。」
亡：同「無」;沒有。副詞。「且陛下春秋高，法令亡常」
亡：同「無」，沒有。副詞。「空自苦亡人之地。」
亡：同「無」;不。副詞。「河曲智叟亡以應。」
亡：同「無」;沒有。副詞。「生之有時而用之亡度。」
罔：同「網」;羅網。名詞。例句中作動詞，即張開羅網擄捉。「及陷於罪，然後從而刑之，是罔民也。」
惟：通「唯」;應答聲。象聲詞。「伏惟啟阿母，今若道此婦，終老不復取!」
惟：通「唯」;只，只有。副詞。「惟先生樂游。」
惟：通「唯」;只，只有。副詞。「故惟日日呼酒買醉。」
惟：通「唯」;只，只有。副詞。「惟陳言之務去。」
惟：通「唯」;只，只有。副詞。「無恆產而有恆心者，惟士為能」
惟：通「唯」;只，只有。副詞。「惟覺時之枕席，失向來之煙霞。」
文：同「紋」紋理。名詞。「其中多斑文小魚。」
文：同「紋」;紋路，紋理。名詞。「不以木為之者，文理有疏密。」
無：通「毋」;不要。副詞。「孟嘗君使人給其食用，無使乏。」
希：同「稀」稀疏，少，罕見。形容詞。有志乎古者希矣。」
希：同「稀」;稀少。形容詞。「鼓瑟希，鏗爾。」
熙：同「嬉」;歡樂，快樂。形容詞。「其餘則熙熙而樂。」
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高考語文必背知識點大全二
語言運用題的考試內容有語段壓縮、語句擴展、 句子 仿寫、句式轉換、圖文轉換、病句修改、句子排序、修辭手法等等。做題的技巧是審好題干，照章辦事。
復習要點：
①復習語用的各種基本題型及解題要領。
②收集近年來出現的語用新題型，預測題型變化的趨勢。
復習 措施 ：
①精選語用典型題目，在練習中掌握各種題型的解題要領。
②加大「壓縮語段」「句式變換」「語言連貫」「圖文轉換」等易錯考點的練習力度，在練習中 總結 方法 ，提高能力。
③多積累優美詞句，以應對仿寫、修辭等題型的考查。
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高考語文必背知識點大全三
1.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉聖陶
2.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)
3.新中國第一位獲得"人民藝術家"稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》
4.第一位偉大的愛國詩人：屈原
5.第一位女詞人，亦稱"一代詞宗"：李清照
6.第一位田園詩人：東晉，陶淵明
7. 文章 西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如
8.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕
9.先秦時期的兩大顯學是：儒墨
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。
11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
13."五四"新 文化 運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學
14.兩篇《狂人 日記 》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅
15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽
16.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌濛初)
17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧
18.中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若
19.史學雙璧：史記資治通鑒
20.江南三大古樓：湖南嶽陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣
21.歲寒三友：松竹梅
22.三輔：左馮翊右扶風京兆尹
23.科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)
24.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花
25.中國三大國粹：京劇中醫中 國畫
26.三言：喻世明言警世通言醒世恆言(馮夢龍)
27.儒家經典三禮：周禮儀禮禮記
28.三吏：新安吏石壕吏潼關吏
29.三別：新婚別垂老別無家別
30.佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)
31.茅盾"蝕"三部曲：幻滅動搖追求
32.農村三部曲：春蠶秋收殘冬
33.三不朽：立德立功立言
34.《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》
35.三王：夏禹商湯周公
36.三山：蓬萊方丈瀛洲
37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
38.巴金"愛情"三部曲：雷電雨"激流"三部曲：家春秋
39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道
40.三代：夏商周
41.三原色：紅綠藍
42.三體石經：尚書春秋左傳古文小篆漢隸三種字體書寫
43.三從四德：三從：未嫁從父既嫁從夫夫死從子四德：婦德婦言婦容婦功品德辭令儀態女工
44.初伏，中伏，末伏統稱三伏。 夏至 節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天， 立秋 節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。
45.三綱五常：三綱：父為子綱群為臣綱夫為妻綱五常：仁義禮智信
46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆師婆(巫婆)牙婆虔婆葯婆接生婆
47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜
48.三教九流：三教：儒道釋九流：儒家道家陰陽法名墨縱橫雜農
49.三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈
五嶽：東岳泰山南嶽衡山西嶽華山北嶽恆山中嶽嵩山
50.三性：祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)
51.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。
52.佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。(修行方法之一)
53.佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論(通曉三藏的叫三藏法師)
54.三省六部：三省：中書省(決策)門下省(審議)尚書省(執行)六部：吏戶禮兵刑工
55.三軍：上中下左中右海陸空
56.三蘇：蘇洵蘇軾蘇轍
57.三吳：吳郡吳興會稽(丹陽)三國：魏蜀吳
58.三秦：雍王(西)塞王(東)瞿王(陝西北)
59.三楚：港陵-南楚吳-東楚彭城-西楚
60.三墳五典：三墳：伏羲神農黃帝五典：少昊顓頊高辛唐堯虞舜
61.三曹：曹操曹丕曹植--我國古代建安文學的代表
62.三公：周時，司馬司徒司空西漢，丞相太尉御史大夫 清明 ，太師太傅太保
63.三教：儒釋道
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑸ 語文基礎知識點總結歸納小學
你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。下面給大家帶來一些關於語文基礎知識點 總結 歸納小學，希望對大家有所幫助。
語文基礎知識點總結歸納1
句式
一、變換句式
1、把字句、被字句、陳述句的互換
「把」字句：用「把」字將動作和對象提到動作前面，並在動作前面加上「把」字的句型。
「被」字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上一個「被」字的表被動的 句子 類型。
「把」字句、「被」字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。
2、肯定句、雙重否定句的互換：
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換：
反問句並不是向對方提出問題，而是用反問的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，並不需要回答，答案就在句中，句末用問號;陳述句變感嘆句，一般加「多麼」、「太」、「真」等詞，句末要加上感嘆詞「啊」、「呀」等，將句號改為感嘆號。
4、直接引用和轉述句互換：
把直接敘述改變為間接敘述，要注意三點：
一是改變標點;
二是改變人稱代詞;
三是看句子的內容。
有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
二、修改病句
⑴成份殘缺。即句子不完整。
⑵搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。
⑶前後矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。
⑷重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多餘的詞語刪去，句子就明白簡潔了。
⑸不合邏輯。
⑹詞序不對。即句子里的詞語排列的先後不合適。
⑺形容不當。
語文基礎知識點總結歸納2
修辭
1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人是藉助 想像力 ，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
4、誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
5、設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
語文基礎知識點總結歸納3
古詩
1、描寫景色的詩句
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
2、描寫友誼的詩句
海內存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上升明月，天涯共此時。(張九齡)
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)
3、描寫月亮的詩句
小時不識月，呼作白玉盤
月來滿地水，雲起一天山
露從今夜白，月是故鄉明
峽深明月夜，江靜碧雲天
語文基礎知識點總結歸納4
常識
1、 歇後語
八仙過海——各顯神通
孫悟空大鬧天宮——慌了神
韓信點兵——多多益善
張飛穿針——粗中有細
包公斷案——鐵面無私
姜太公釣魚——願者上鉤
小蔥拌豆腐——一清二白
豬八戒插蔥——裝象
2、名句
取人之長，補己之短
虛心使人進步，驕傲使人落後
有志者事竟成。(後漢書)
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備
業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。(韓愈)
3、珍惜時間的格言
少壯不努力，老大徒傷悲
花有重開日，人無再少年
一日之計在於晨，一年之計在於春
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)
4、 名言
知識是我們飛向天空的翅膀
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
世上無難事，只要肯登攀。
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
5、孔子的名言
溫故而知新
三人行，必有我師焉
學而時習之，不亦說乎?
知之為知之，不知為不知，是知也
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⑹ 2022小學語文知識點歸納總結大全
小學學習語文這個科目做好知神孝識總結並記憶非常重要，能大大提高自己的學習效率。下面是由我為大家整理的「2022小學語文知識點歸納總結大全」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
2022小學語文知識點歸納總結大全
1、11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，並能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
2、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。
3、詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)。
4、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、誇張、對比。能准確說出句子中所運用的修辭手法，並簡要說出其作用。)
5、閱讀
(1)、朗讀、默讀和背誦。
(2)、聯繫上下文理解文中詞語的意思。
(3)、分辨實寫與聯想的語句。了解聯想與比喻的異同點。
(4)、概括主要內容和中心思想。
(5)、體會文章詳略的方法及作用。
(6)、體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
(7)、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。
6、量詞和「的、地、得」的用法。能夠准確填出數詞與名詞之間所適合的`量詞的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語;
②動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語;
③動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連接，作動詞或形容詞的補語。
7、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的，如「頑強」;貶義詞：形容不好的，如「頑固」;
中性詞：形容不好不壞，如「環視」「桌子」。
8、擴句：首先找出句子的主幹詞，再在主幹詞前加上合適的修飾詞。擴寫後的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴寫為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。不能擴寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。
9、縮句。首先把句子分成「誰」「做什麼」或「什麼」「怎麼樣」兩部分，然後找出每部分的主幹詞，再去掉修飾性的詞語，把主幹詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。
10、給文章分段(歸並法)
(1)按時間順序分段。
(2)按地點變換分段。
(3)按事情發展順序分段
(4)按事物的內容性質分段。
11、概括文章的中心思想要包括「文章主要內容」和「思想感情」兩部分。
12、掌握人物心理描寫的方法。比較細致地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心裡想些什麼，尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。
13、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發展順序寫;二是按時間的推移順序寫;三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚「六纖瞎茄要素」。
14、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。
15、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
小學語文的學習方法
1、有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
2、反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從毀察唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
3、勤寫，不只是寫作文，那隻是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬於這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文， 先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高級階段，「好記性不如爛筆頭」不無道理。
4、古詩文背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。