Ⅰ 高中必修一各單元英語知識點
人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。下面我給大家分享一些高中必修一各單元英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中必修一各單元英語知識1
Unit One Friendship
一、重點 短語
1.go through 經歷，經受
get through 通過;完成;接通電話
2. set down 記下，放下
3. a series of 一系列
4. on purpose 有目的的
5. in order to 為了
6. at sk 傍晚，黃昏時刻
7. face to face 面對面
8. fall in love 愛上
9. join in 參加(某個活動);
take part in 參加(活動)
join 加入(組織，團隊，並成為其中一員)
10. calm down 冷靜下來
11. suffer from 遭受
12. be/get tired of…對…感到厭倦
13. be concerned about 關心
14. get on/along well with 與…相處融洽
15. be good at/do well in 擅長於…
16. find it + adj. to do sth. 發現做某事是…
17. no longer / not …any longer 不再…
18. too much 太多(後接不可數n.)
much too 太…(後接adj.)
19. not…until 直到… 才
20. it』s no pleasure doing sth 做… 並不開心
21. make sb. sth. 使某人成為…
make sb. do sth. 使某人做某事
二、語法----直接引語和間接引語
概念：直接引語：直接引述別人的原話。一般前後要加引號。
間接引語：用自己的話轉述別人的話。間接引語在多數情況下可構成賓語從句且不要加引號。
例： Mr. Black said, 「 I』m busy.」
Mr. Black said that he was busy.
變化規則
(一)陳述句的變化規則
直接引語如果是陳述句，變為間接引語時，用連詞that(可省略)引導，從句中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語都要發生相應的變化。
人稱的變化——人稱的變化主要是要理解 句子 的意思
例：1. He said, 「 I like it very much.」 → He said that he liked it very much.
2. He said to me, 「I』v left my book in your room.」
→ He told me that he had left his book in my room.
高中必修一各單元英語知識2
Unit two English around the world
一、重點短語
1. be different from 與…不同
be the same as 與…一樣
2. one another 相互，彼此(=each other)
3. official language 官方語言
4. at the end of 在…結束時
5. because of 因為(後接名詞或名詞性短語)
because 因為(後接句子)
6. native speakers 說母語的人
7. be based on 根據，依據
8. at present 目前;當今
9. especially 特別，尤其
specially 專門地
10. make use of 利用…
make the best of 充分利用…
11. a large number of 大量的，很多(作主語，謂語動詞用復數)
the number of …的數量(作主語，謂語動詞用單數)
12. in fact = actually= as a matter of fact 事實上
13. believe it or not 信不信由你
14. there is no such thing as… 沒有這樣的事…
15. be expected to …被期待做某事
16. play a part/role in … 在…起作用
17. make lists of…列清單
18. included 包括(前面接包括的對象)
Including包括(後接包括的對象)
19. command sb. to do sth. 命令某人去做某事
command + that 從句(從句用should+V原)
20. request sb. to do sth. 要求某人做某事
request + that 從句(從句用should+V原)
二、語法----英語中的命令(command)語氣和請求(request)語氣
命令語氣：表示直接命令某人做某事，語氣比較重，不怎麼禮貌，一般用於上級對下級
例：1. 「 Look at the example」, the teacher said to us.
2. Open the window!
請求語氣：表示請求某人做某事，語氣比較緩和，非常禮貌
例：1. 「 Would you like to see my flat?」 She asked.
2. Would you please open the window?
高中必修一各單元英語知識3
Unit 3 Travel journal
一、重點短語
1. travel----泛指旅行
journey----指長時間長距離的陸上旅行
voyage----指長距離的水上旅行，也可以指乘飛機旅行
trip----常指短時間短距離的旅行
tour----指周遊，巡迴旅遊，
2. prefer to 更加喜歡，寧願
prefer A to B 比起B，更喜歡A
prefer doing to doing 比起做…，寧願做…
prefer to do rather than do 與其做…, 不如…
3. flow through 流過，流經
4. ever since 自從
5. persuade sb. to do sth. 說服某人做某事
6. be fond of 喜歡
7. insist on doing 堅持做某事
insist + that 從句(用should+ V原)
8. care about 關心
9. change one』s mind 改變想法
10. altitude 高度
attitude 態度，看法
11. make up one』s mind to do下定決心做某事
= decide to do = make a decision to do
12. give in 讓步，屈服
give up 放棄
13. be surprised to … 對…感到驚奇
to one』s surprise 令某人驚訝的是…
14. at last = finally = in the end 最終
15. stop to do 停下來去做某事
stop doing 停止做某事
16. as usual 像往常一樣
17. so…that 如此… 以至於…
So + adj + a/an + n. + that
Such + a/an +adj. + n. + that
18. be familiar with 對…熟悉(人作主語)
be familiar to 為…所熟悉(物作主語)
二、語法:現在進行時表將來
現在進行時表將來，表示最近按計劃或安排要進行的動作，常見的現在進行時表將來的動詞有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.
例：1. I』m coming. 我就來
2. what are you doing next Sunday ? 你下個星期天做什麼?
3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我聽說你將沿湄公河旅行
4. Where are you staying at night? 你們晚上待在哪裡/
高中必修一各單元英語知識4
Unit four Earthquakes
一、重點短語
1. right away 立刻，馬上(= at once = in no time)
2. asleep 睡著的;熟睡地(fall asleep 入睡)
sleep 睡;睡眠
sleepy 犯困的
3. it seems that/ as if … 看來好像… ;似乎
4. in ruins 成為廢墟
5. the number of …的數量(謂語動詞用單數)
a number of 大量(謂語動詞用復數)
6. rescue workers 營救人員
Come to one』s rescue 營救某人
7. be trapped 被困
8. how long 多長時間
how often 多久，指平率
how soon 還要多久(用於將來時當中，用in+時間段回答)
9. hundreds of thousands of 成千上萬的
10. dig out 挖出
11. shake----泛指「動搖，震動」,常指左右、上下動搖，也可以指人「震驚，顫抖」
例：1. She felt the earth shaking under him.
2. She was shaken with anger.
quake---- 指較強烈的震動，如地震
例: The building quaked on its foundation
Tremble---- 指人由於寒冷、恐懼、不安等引起的身體的抖動或聲音的顫抖
例：Suddenly I saw her lips begin to tremble and tears begin to flow down her cheeks.
Shiver---- 多指寒冷引起的顫抖、哆嗦
例：A sudden gust of cold wind made me shiver.
12. rise (rose—risen)---- vi, 上升;升起， 無被動語態;give rise to 引起
Raise(raised—raised)---- vt, 舉起;籌集;養育
Arise ( arose—arisen)----vt, 出現(常指問題或現象)
13. injure---- 常指因意外事故造成的損傷，也可以指感情上名譽上的傷害
例：He was injured in a car accident.
harm---- 泛指「傷害，損害」，既可以指有生命的，也可以指無生命的
例：1. He was afraid that his fury would harm the child.
2. His business was harmed for some reason.
hurt---- 既可以指肉體上的傷害，也可以指精神上的傷害
例：1. She hurt her leg when she fell.
2. He felt hurt at your word.
wound---- 一般指槍傷、刀傷等在戰場上受的傷
例：The bullet wounded him in the arm.
14. be prepared for …= make preparations for… 為…做准備
15. in one』s honor 向…表示敬意;為紀念
Be/ feel honored to do … 做…感到很榮幸
16. make /give/ deliver a speech 發言
opening speech 開幕詞
17. give/ provide shelter to …向…提供庇護所
seek shelter from…躲避
18. happen to + n./ pron. 遭遇，發生
happen to do sth. 偶然;碰巧
happen ----指偶然發生
take place----指事先計劃好的事情發生
二、語法----定語從句
概念：在復合句中，修飾名詞或代詞的從句叫做定語從句。
成分：先行詞，即被定語從句修飾的名詞或代詞;關系代詞：that，which，who(賓格為whom,所有格為whose);或者關系副詞where，when，why等。關系代詞或關系副詞處在先行詞和定語從句之間，起著連接主從句的作用。
1. 關系代詞that的用法
關系代詞that在定語從句中既能指人，也能指物;既能做主語，也能做賓語
例：1)A plane is a machine that can fly. (指物，作主語)
2)The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作賓語)
3)Who is the man that is reading a book over there? (指人，作主語)
4)The girl (that) we saw yesterday was Jim』s sister,(指人，作賓語)
2. 關系代詞which的用法
關系代詞which在定語從句中只能指物，但既可以做賓語也能作主語
例：1)They planted some trees which didn』t need much water. (作主語)
2)The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作賓語)
3. 關系代詞who，whom的用法
關系代詞who,whom 只能指人，在定語從句中分別作主語和賓語
例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主語)
2)The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作賓語)、
4. 關系代詞whose在的用法
關系代詞whose為關系代詞who的所有格形式，其先行詞既可以是人也可以是物，whose和它所修飾的名詞在定語從句中既可以做主語也可以做賓語。
例：1)This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主語)
2) The room whose window faces south is mine. (指物，作主語)
3)He has written a book whose name I』ve forgotten. (指物，作賓語)
5. 關系副詞when的用法
關系副詞when在定語從句中作時間狀語
例：1)I』ll never forget the time when (=ring which) we worked on the farm.
2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago?
6. 關系副詞where在定語從句中的用法
關系副詞where在定語從句中做地點狀語
例：1)This is the place where( =at/ in which) we first met.
2) The hotel where (= in which ) we stayed wasn』t very clean.
7. 關系副詞why在定語從句中的用法
關系副詞why在定語從句中作原因狀語
例: 1). I didn』t get a pay rise, but this wasn』t the reason why(= for which) I left.
2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.
高中必修一各單元英語知識5
Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero
一、重點詞彙
1. selfish 自私的
selfless 無私的
2. devote oneself to… 致力於;獻身於
3. fight against 對抗，反對
fight for 為… 而戰
4. principle 原則
principal 校長;主要的
5. offer guidance to …給…提供指導
6. out of work 失業
7. join 加入(組織，俱樂部，成為其中一員)
join in 參加(活動)
take part in 參加(活動)
8. as + adj +as one can 盡可能…
= as + adj. +as possible
9. as a matter of fact 事實上(=in fact)
10. blow up 爆炸，炸掉
11. set up 建立 ; set about 著手，開始做( set about doing sth.)
set off 出發，動身 ; set out 開始，出發(set out to do sth.)
12. be sentenced to 被判…
13. be equal to 與…相等;勝任
14. be proud of 為…感到自豪
15. give out 分發 (give off 散發出(氣味))
16. die for 為…而死
die of 死於(自身原因，如疾病)
die from 死於(外在原因，如車禍)
17. realize one』s dream of … 實現..的夢想
18. only 位於句首時，要主謂倒裝
例：Only then did we decide to answer violence with violence.
Only in this way, can we protect the environment better.
二.語法----定語從句
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Ⅱ 高中英語語法知識點總結
高中英語語法知識歸納
名詞性從句重難點
1. 在名詞性從句中，疑問句要用陳述句的語序。例如：
①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)
A.where Alice had put D.where has Alice put
2. 動詞 doubt 用在疑問句或否定句中，其後賓語從句常用 that 作連接詞;用在肯定句中，連接詞用 whether 或 if 皆可，而不用 that。
3. 否定轉移問題。
①將think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等動詞後面跟賓語從句時否定轉移 我想我並不認識你。 我相信他不回來。
We dont expect he will come tonight , will he ?
注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉移。 I hope you werent ill. 我想你沒有生病吧。
②將seem, appear 等後的從句的否定轉移
看來他們不知道往哪去。
看來我們明天不會碰上好天氣。
4. 主謂一致問題。 . .
5. 語氣問題
① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，that從句常用「should+ 動詞原形」的結構 我建議我們應該立刻出發。
② 在It is +過去分詞+that的主語從句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。
It is desired that we(should)get everything ready this evening.
③ 在表語從句或同位語從句中
The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone.
高中英語語法常考知識
一、名詞可數與不可數及修飾詞：
常考的抽象名詞有：advice, chalk, furniture, patience, paper, clothing, fun, power, work, oil, jewelery, homework, sugar, information, salt, knowledge, luck, weather, progress, news (word), money
注意：another不能修飾不可數名詞，可說another book，不可說another news。
二、復合名詞的復數形式因詞而異：
1. a man driver (men drivers) a woman doctor ( women doctors)
2. a film-goer (film-goers) 電影愛好者
3. a looker-on (lookers-on) 旁觀者 passers-by
4. a grown-up (grown-ups) 成年人
三、部分名詞的復數形式表示特殊意義：
goods, looks(表情、外貌), manners, papers, greens(青菜、蔬菜), irons(熨斗), forces(軍隊), sands(做作的樣子、架子) →put on airs 3. Wood can be made into paper.
He likes going out for fresh air.
四、
1. 單復數相同：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese, means, works
2. 只有復數：cattle, people
3. 常以復數形式出現：trousers, glasses, thanks, clothes, remains(遺物), contents, goods, congratulations, means, sports, preparations(准備), tears, repairs, regards, games(運動會)
4. 以s結尾的學科或專有名詞常作單數：
politics, maths, physics, the United States, The United Nations
五、幾組易錯名詞的.用法：
1. many a + 單數名詞 = many + 復數名詞
2. 集合名詞：family, team, audience, enemy, public, group, class, government, company, police, party 作主語時，若看作一個整體時，謂語動詞用單數;若表示組成分子，則用復數。
e.g. The police are on ty at the street corner.
My family is / are going to have a long journey.
3. population:
1)作為「人口」的總稱或「居民」的總數是不可數名詞，謂語用單數。
2)問「多少人口」時，不說how many或how much，而用what。
3)在談到「人口比多」時，常用large，great;「人口少」時，常用small，而不用much，little。
4)當談及「有人口」時， 習慣上用have a population of。
5)當「百分數/分數+ of the population」作主語時，謂語用復數。
6)表示某個地區人口時，其前應有定冠詞。
7)population不能與people連用。
e.g. The population in China is very large, and 80% of the population are farmers.
The city has a population of the million.
高中英語語法知識
1.名詞(nouns)n.：
名詞是詞性的一種，也是實詞的一種，是指代人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。
2.代詞(pronoun)pron.：
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞九種。
3.數詞(numeral)Num.：
表示「多少」和「第幾」的詞，叫數詞。其用法相當於名詞或者形容詞。數詞分為基數詞和序數詞兩種。
4.形容詞(adjective)adj.或a.;
很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特徵。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特徵的程度好壞，與否。
5.副詞(adverb)adv.：
是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：時間副詞、地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、連接副詞、關系副詞、頻率副詞和說明性副詞等。
6.動詞(Verb)v.：
動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。
Ⅲ 高中英語知識點總結
知識是人們前進的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪裡來，也知道我們將要到哪裡去。下面是由我為大家整理的高中英語知識 總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中英語知識總結1
一般現在時 （do/does; is/am/are）
① 表示現在的情況、狀態或特徵。
例：He is a student.
他是一個學生。
② 表示經常性、習慣性動作。
例：He always helps others.
他總是幫助別人。
③ 客觀事實和普遍真理。
例：The earth moves the sun.
地球繞著太陽轉。
④ 表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作。
僅限於某些表示「來、去、動 、停、開始、結束、繼續」等的動詞，可以與表示未來時間的狀語搭配使用 。
常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o clock this afternoon.
下一趟火車今天下午3點開車。
⑤ 在時間、條件和讓步狀語從句中經常用一般現在（有時也用現在完成時）表示將的來事情。（即：主將從現原則）
例：I will call you as soon as I arrive at the airport.
我一到機場就會給你打電話。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.
等你完成這份 報告 的時候，我就已經等了將近3個小時了。
高中英語知識總結2
現在完成時(have/has done)
① 表示動作到現在為止已經完成或剛剛完成，強調對現在產生的影響。
例：I bought a new house, but I haven t sold my old one yet, so at the moment I have two houses.
我買了一所新房子，但是還沒有賣掉舊的，所以現在我又兩所房子。
② 表示從過去某時刻開始，持續到現在的動作或情況，並且有可能會繼續延續下去。此時經常用延續性動詞。
時間狀語常用since加一個過去的時間點，或for加一段時間，或by加一個現在時間。
例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.
雖然牛頓是個偉大的人物，但他的許多見解直到今天還在受到挑戰，並且被現代科學家的工作所修正
高中英語知識總結3
現在進行時(am/is/are doing)
① 表示此時此刻正在發生的事情。
例：He is listning to the music now.
他現在正在聽音樂。
② 表示目前一段時間內一直在做的事情，但不一定此時此刻正在做。
例：I am studying computer this term.
這個學期我一直在學習計算機。
③ 現在進行時可以表示將來的含義。
a. 瞬時動詞的進行一定表將來。
例：I am leaving.
我要離開了。
b. 持續動詞的進行只有有將來的時間狀語或有將來語境中才表將來。
例：I am travelling next month.
下個月我要去旅行。
④ 現在進行時與頻度副詞連用，表示說話者或褒義或貶義的感情色彩。
例：He is always helping others.
他總是幫助別人。（褒義）
高中英語知識總結4
過去進行時(was/ were doing)
① 表示在過去具體的時間正在發生的動作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.
10分鍾前，瑪麗正在聽輕音樂。
② 表示過去某個時間段內一直在發生的事情。
例：I was travelling in London last summer vacation.
去年暑假我在倫敦旅行。
③ 過去進行時可以表示過去將來的含義。
a. 瞬時動詞的過去進行時一定表示過去將來的含義。
例：Then she said she was leaving.
然後她說她要離開了。
b. 持續動詞的過去進行時只有在有過去將來的時間狀語或過去將來的語境下才能表示過去將來。
例：She said that she was travelling the next day.
她說她第二天要去旅行。
④ 過去進行時和頻度副詞連用可以表示說話者或褒義或貶義的感情色彩。
高中英語知識總結5
一般將來時
（1）will do
① 表示主語主觀意願的將來。
例：I will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.
我將送給她一個玻璃的手工製品，作為給她的生日禮物。
② 表示客觀將來。
例：Fish will die without water.
離開水，魚會死。
③ 表示臨時決定。
例：——Mary has been ill for a week.
——Oh，I didn t know. I will go and see her.
（2）am/is/are going to do
① 表示計劃、打算做某事。
例：This is just what I am going to say.
這正是我想說的。
② 表示根據某種跡象看，很可能或即將發生的事情，表推測。
例：Look at the dark clouds in the sky. It s going to rain.
看天上的烏雲，要下雨了。
（3）am/is/are about to do
表示「即將、正要」時，可用。強調近期內或馬上要做的事。
例：Don t worry, I am about to make a close examination on you.
別擔心，我馬上就給你做一次仔細的檢查。
（4）be to do
① 表示「按計劃、安排即將發生某事或打算做某事」。
例：She is to be seen in the lab on Monday.
星期一你准會在實驗室見到她。
② 該做或不該做的事情（語氣上接近於should, must, ought to, have to），表示一種命令、規勸性語氣。
例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.
孩子們，你們必須 上床睡覺，不準吵鬧。我們的客人5分鍾之內就要到了。
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Ⅳ 高中英語知識點重點單詞總結(整理版)
在日復一日的學習中，不管我們學什麼，都需要掌握一些知識點，知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。掌握知識點有助於大家更好的學習。下面是我精心整理的高中英語知識點重點單詞總結(整理版)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.able 用法：be able to do
Note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。
be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）國外，是一個副詞，前面不加介詞。
Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。
3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。
Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 後面的賓語從句要用虛擬語氣。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常與動詞不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等詞。
6.after 用法：表示在時間、空間之後；be after表示追尋。
Note: 用在將來時的時候後面接一時間點，而in接一個時間段，如：after 3 o』clock; in 3 days.
7.agree 用法：與介詞on, to, with及動詞不定式搭配。
Note: agree on表示達成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人說的話。
8.alive 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
Note: 可以作狀語使用，表示活活地，如：bury sb. alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允許進入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群體中。
Note: 還可以表示其中之一，如：He is among the best.
11.and 用法：用於連接兩個詞、短語、句子或其他相同結構。
Note: 與祈使句搭配時往往可以表示條件。如：Work hard, and you』ll succeed sooner or later.
12.another 用法：表示又一個，泛指，相當於one more的含義。
Note: 不能直接加復數名詞，需要與一個數詞搭配，如：another 2 weeks.
13.answer 用法：及物動詞，但在作名詞時要與介詞to搭配。
Note: 可以表示接電話、應門等。如：answer the phone/door.
14.anxious 用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示擔心；be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物動詞，沒有賓語，沒有被動語態。
Note: 還可以作為系動詞，與seem同義，表示看起來……。
16.arrive 用法：arrive at表示到一個小地方；arrive in表示到一個大地方。 Note: 引申含義表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for
Note: 後面的賓語從句要用虛擬語氣。即：ask that sb. (should) do的形式。
18.asleep 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
Note: 通常與動詞be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。
19.attend 用法：表示參加，後面經常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等詞；也可以表示照顧，照料。
Note: attend to可以表示處理、照料等。
20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb』s attention
Note: 寫通知時的常用語：May I have your attention, please
21.beat 用法：表示打敗某人，或連續不斷地擊打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
22.because 用法：後面接原因狀語從句，because of後面接名詞。
Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑問句及用在強調句中。
23.become 用法：系動詞，表示變得……。可以由好變壞或由壞變好。
Note: become of sb.表示某人發生了什麼事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年
Note: It be + 段時間 before…在該句型中，主句時態只有將來時態和一般過去時態。
25.begin 用法：begin to do; begin doing
Note: 當begin本身是進行時的時候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.
26.believe 用法：believe sb.表示相信某人說的話；believe in sb.表示信任；6123結構。
Note: 回答問句時通常用I believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除……之外還有，包含在一個整體之中。
Note: 還可以用作副詞，表示此外，要用逗號隔開。
28.beyond 用法：表示越過、在另一邊，如：beyond the wood/bridge.
Note: 可以用於引申含義，表示超出……，如：beyond control/power/description.
29.bit 用法：與a little一樣可以修飾不可數名詞，形容詞或副詞。
Note: 修飾名詞時要用a bit of；not a bit表示一點也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.
Note: 表示應受到責怪時不用被動語態，如：He is to blame.
31.blow 用法：blow down/away
Note: 表示風颳得很大時要用blow hard.
32.boil 用法：boiling表示沸騰的；boiled表示煮過的。
Note: boiling point可以表示沸點。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。
Note: 點動詞，不能表示借的時間長短。
34.breath 用法：hold one』s breath;out of breath; save one』s breath
Note: take a breath表示深吸一口氣；take breath表示喘口氣。
35.burn 用法：burn down/up/one』s hand
Note: burning表示點著的；burnt表示燒壞的。
36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示開/關張。 Note: 表示商業時不可數，表示具體的行業時可數。
37.busy 用法：be busy with/doing.
Note: 不能說My work is busy. 應說I am busy with my work.
38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.
Note: 點動詞，不能表示買的時間長短。
39.but 用法：not…but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 幾乎，差一點
Note: do nothing but do sth. nothing前有do，後面的to要省略。Not only… but also…引導的並列句，前倒後不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能
40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way
Note: by way of 取道，經由。by reason of 由於。by 引導的時間狀語一般句子用完成時態。
41.care 用法：take care of; with care; care for/about
Note: care about表示在乎，常用於否定句；care for表示關心，喜愛，常用於肯定句。
42.carry 用法：carry表示搬運；carry on表示進行；堅持下去；carry out表示執行。
Note: carry沒有方向性，可以表示隨身攜帶。
43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case
Note: in case後面的狀語從句可以用虛擬語氣，即in case sb. should do的形式。
44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with
Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.
45.cattle 用法：集合名詞，動詞要用復數形式。如：Cattle are raised here. Note: 一頭牛可以用a head of cattle. 注意十頭牛用ten head of cattle。
高中英語部分語法整理
一、判斷關系代詞與關系副詞
方法一：用關系代詞，還是關系副詞完全取決於從句中的謂語動詞。及物動詞後面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。例如：
.
I'.
判斷改錯（註：先顯示題，再顯示答案，橫線；用不同的顏色表示出。）
（錯）.
（錯）.
（對）Thisisthemountainvillage(which)Ivisitedlastyear.
（對）I'llneverforgetthedays(which)Ispentinthecountryside.
習慣上總把表地點或時間的名詞與關系副詞where,when聯系在一起。此兩題錯在關系詞的.誤用上。
方法二：准確判斷先行詞在定語從句中的成分(主、謂、賓、定、狀)，也能正確選擇出關系代詞/關系副詞。
例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysage?
A.whereB.thatC.onwhichD.theone
例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.
A.whereB.thatC.onwhichD.theone
答案：例1D，例2A
例1變為肯定句：Thismuseumis___youvisitedafewdaysago.
例2變為肯定句：Thisisthemuseum___theexhibitionwasheld.
在句1中，所缺部分為賓語，而where,that,onwhich都不能起到賓語的作用，只有theone既做了主句的表語，又可做從句的賓語，可以省略關系代詞，所以應選D。
而句2中,主、謂、賓俱全，從句部分為句子的狀語表地點，既可用副詞where，又因inthemuseum片語，可用介詞in+which引導地點狀語。而此題中，介詞on用的不對，所以選A。
關系詞的選擇依據在從句中所做的成分，先行詞在從句中作主、定、賓語時，選擇關系代詞(who,whom,that,which,whose)；先行詞在從句中做狀語時，應選擇關系副詞(where地點狀語，when時間狀語，why原因狀語)。
二、限制性和非限制性定語從句
1)定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開，例如：
.這是我們上個月買的那幢房子。（限制性）
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。（非限制性）
2)當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其後的定語從句通常是非限制性的，例如：
CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾經是我的老師。
Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去年買的的那幢房子帶著個漂亮的花園。
Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.這本小說很動人，我已經讀了三遍。
3)非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞,對其進行修飾,這時從句謂語動詞要用第三人稱單數，例如：
,whichgreatlyupsetsme.他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。
Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液態水變為蒸汽，這就叫做蒸發。
說明：關系代詞that和關系副詞why不能引導非限制性定語從句。
三、介詞+關系詞
1）介詞後面的關系詞不能省略。
2）that前不能有介詞。
3）某些在從句中充當時間，地點或原因狀語的"介詞+關系詞"結構可以同關系副詞when和where互換。
.
.
?
?
四、as,which非限定性定語從句
由as,which引導的非限定性定語從句，as和which可代整個主句，相當於andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。
Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.
Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.
Ⅳ 高中英語所有知識點
高中英語知識點總結一、語言知識（名詞、冠詞、數詞、代詞、動詞、形容詞、副詞）1、名詞.概念 名詞是表示人,事物,地點或抽象概念的名稱的詞,有專有名詞和普通名詞之分,還有可數名詞與不可數名詞之分..相關知識點精講.名詞復數的規則變化 情況 構成方法 讀音 例詞 一般情況 加 -s 清輔音後讀/s/ map-maps 濁輔音和母音後讀 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等結尾 加 -es 讀 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等結尾 加 -s 讀 /iz/ license-licenses 以輔音字母+y結尾 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies 2、冠詞 冠詞是一個虛詞,它置於名詞之前,限定名詞的意義.冠詞可分為定冠詞,不定冠詞和零冠詞三類..相關知識點精講.a用於輔音發音開頭的詞前, 如：a book; an用於母音發音開頭的詞前，如：an apple, an hour. 請區別：a usefulmachine, an umbrella, a 「u」, an 「h」。.指上文提到過的人或物，用定冠詞the。 .在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the. 如：the sun,the moon, the earth。 .the用於序數詞，表方位的名詞和形容詞最高級前。the first, the best , in the south。 .在復數姓氏前加the，表示××一家人，常看成復數。如：the Browns。.在介詞短語中常用定冠詞the，如：in the box,behind the chair。.不能用定冠詞the的幾個方面： (1)在節日、星期、月份、季節、年等詞前不用冠詞。如：in summer, inAugust 請區別：in the spring of 1945. (這里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球類運動名不用冠詞。如：have breakfast ,playfootball 一些固定片語中，如：goto bed ,go to school, by bus ,at night..在有些片語中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區別： in front of 在…前面, in the front of 在…范圍內的前部 in hospital (生病)住院, in the hospital 在醫院里。3、數詞4、代詞（人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞） 代詞是代替名詞的詞, 按其意義、特徵及其在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞和關系代詞等。人稱代詞
2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語，賓格作賓語。如：
I liketable tennis. （作主語） Do you know him?（作賓語）3)人稱代詞還可作表語。作表語時用賓格。如：---Whos is knockingat the door?---It』s me. 物主代詞
1)表示所有關系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示。 2)形容詞性物主代詞的作用相當於形容詞，可在句中作定語。例如：
Ourteacher is coming to see us. Thisis her pencil-box.
3)名詞性物主代詞的作用相當於名詞，在句中可用作主語、賓語和表語。
Our school is here, and theirs is there.（作主語）
I've already finished my homework. Have you finishedyours? （作賓語）
指示代詞
指示代詞包括：this，that，these，those。 1) this和these一般用來指在時間或空間上較近的事物或人，that和those則指時間和空間上較遠的事物或人，例如：This is a pen and that is apencil．
反身代詞
英語中用來表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我們自己"，"你們自己"等意義的代詞稱為反身代詞，也有人稱之為自身代名詞，其形式如表所示。
反身代詞可以在句中作賓語，表語，同位語。 1)作賓語，表示動作的承受者就是動作的發出者，主語和賓語指同一個人或一些人。 He called himself a writer．
2)作表語。 The girl in the news is myself．
3)作主語或賓語的同位語，表示親自或本人。
I myselfwashed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主語同位語）
You should ask the teacher himself．（作賓語同位語）
不定代詞
不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞，在句中可作主語、表、賓語和定語。1)some與any的區別①some多用於肯定句，表示「一些，幾個」作形容詞時，後面可以接①不可數名詞+單數動詞；②可數名詞+復數動詞。 Look! Some of the students are cleaning the library. . Some rice in thebag has been sold out. ②any多用於疑問句、條件句和否定句中，表示「一些，任何」用作形容詞時，後面可以接①不可數名詞+單數動詞；②可數名詞+復數動詞。 If you have any questions, please ask me. Thereisn't any orange in the bottle. 2) few, a few, little, alittle在用法上的區別①用作形容詞： 含義 用法 表示肯定 表示否定 用於可數名詞 a few雖少，但有幾個 few不多，幾乎沒有 用於不可數名詞 a little，雖少，但有一點 little不多，沒有什麼 I'm going to buy a fewapples. He can speak only alittle Chinese. He has few friends.3)other, the other, another, others, the others的區別。 用 法 代名詞 形容詞 單數 復數 單數 復數 不定 another 另一個 others 別人，其他人 another (boy) 另一個（男孩） other (boys) 其他男孩 特定 the other 另一個 the others 其餘那些人、物 the other (boy) 另一個男孩 the other (boys) 其餘那些男孩 4)every與each的區別。 each every 1)可單獨使用 1)不可單獨使用 2)可做代名詞、形容詞 2)僅作形容詞 3)著重「個別」 3)著重「全體」，毫無例外 4)用於兩者或兩者以上中的每一個人或物 4)用於三者或三者以上每一個人或物 The teacher gave a toyto each child. Each ball has a different colour. Every student loves theEnglish teacher. = All students love the English teacher.5)all和both的用法。①all指三者以上，或不可數的東西。謂語動詞既可以用單數，也可以用作復數。在句中作主語、表語、賓語、同位語和定語。 All of us like Mr Pope.我們都喜歡Pope先生。（作主語） = We all like Mr Pope.(作同位語) All the water has beenused up. (作主語) That's all for today. (作表語) Why not eat all (of) the fish? (作賓語)Lucy andLily both agree with us. Both of the books arevery interesting.相互代詞 表示相互關系的代詞叫做相互代詞。相互代詞有each other 和one another兩種形 式。在當代英語中，each other和one another沒有什麼區別。相互代詞可在句中作賓語，定語。作定語用時，相互代詞用所有格形式。 Weshould learn from each other / one another. （作賓語） 疑問代詞
疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。疑問代詞用於特殊疑問句中，一般都放在句首，並在句子中作為某一句子成分。例如：Who is going to come here tomorrow? （作主語） What is that? (作表語)Whose umbrella is this? (作定語) Whom are you waiting for? (作賓語)關系代詞關系代詞是一種引導從句並起連接主句和從句作用的代詞。關系代詞有 who, whose, whom, that, which. 它們在句中可用作主語,表語,賓語,定語. 在主句中,它們還代表著從句所修飾的那個名詞或代詞。例如：I hate people who talk much but do little.I』m looking at the photograph which you sent me with yourletter.5、動詞 （動詞的時態與語態、情態動詞、非謂語動詞【分詞{現在、過去}、動名詞】）系動詞、助動詞、動詞辨析） 分詞 分詞分為現在分詞和過去分詞兩種,是一種非謂語動詞形式.相關知識點精講:1.現在分詞的用法： 1) 做表語： Thatbook was rather boring. 很多動詞的現在分詞都可以作表語： exciting,interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling. 2) 作定語：That musthave been a terrifying experience. I found him a charming person. 現在分詞短語還可以放在名詞的後面修飾名詞, 相當於一個定語從句： There are a few boysswimming in the river.There is a car waiting outside. 3) 作狀語：現在分詞短語可以表示一個同時發生的次要的或伴隨的動作： Following Tom, westarted to climb the mountain Opening the drawer, he took out a box. 現在分詞短語還可以表示原因,相當於一個原因狀語從句： Not knowing heraddress, we couldn』t get in touch with her. 現在分詞短語還可以表示時間,相當於一個時間狀語從句： Hearing the news,they all jumped with joy. Jim hurt hisarm while playing tennis. Be careful whencrossing the road. 4)作賓補： 現在分詞在一些動詞之後可以做賓語的補語： 例如, see,hear, catch, find, keep , have 等. I see himpassing my house every day. Ismelt something burning. She kept himworking all day.2.過去分詞的用法： 1) 作表語： She felt confused, andeven frightened. I』m satisfied with your answer. He is not interested inresearch. 2) 作定語：Theteacher gave us a satisfied smile. cooked food a written report fried eggs boiled water fallen leaves What』s the language spoken in thatcountry? 3)作狀語：Seen fromthe hill, the city looks magnificent. They came in, followed by some children. 4)作賓補： 過去分詞也同樣可以作賓語的補語， 接在某些動詞後面 I will have theclothes washed tomorrow. When they get back home, they found the room robbed. 動名詞動名詞由動詞原形+ING構成,是一種非謂語動詞形式 相關知識點精講:1.作主語。例如：Fightingbroke out between the South and the North. 南方與北方開戰了。2.作賓語有些動詞可以用動名詞作賓語。例如： admit 承認 appreciate 感激 avoid 避免 complete完成 consider認為 delay 耽誤 finish 完成 imagine 想像 mind 介意 miss 想念 postpone推遲 例如：Would youmind turning down your radio a little, please? 你把收音機音量調小一點，好嗎b. 有些結構後面可以用動名詞作賓語或其他成分。例如： burst out keep on insist on count on set about put off be good at take up give up be successful 3.作表語，對主語說明、解釋。例如：Her job is washing,cleaning and taking care of the children. 她的工作是洗刷、清掃和照顧孩子。比較：She iswashing, cleaning and taking care of the children.4.作定語，一般表示所修飾名詞事物的用途。例如：a writing desk 寫字台 a swimming pool游泳池
Ⅵ 高中的英語知識點歸納
高中英語知識
代詞
一.概念: 代詞是代替名詞的詞, 按其意義、特徵及其在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞和關系代詞等。
二.相關知識點精講
1.人稱代詞1)人稱代詞的人稱、數和格，如下表所示。 2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語，賓格作賓語。如：
I like table tennis. (作主語)Do you know him?(作賓語)
3)人稱代詞還可作表語。作表語時用賓格。如---Whos is knocking at the door?---It’s me.
4)人稱代詞在than之後與其他人或事物進行比較時，用主格和賓格都可以。如：He is older than me. He is older than I am.
2. 物主代詞1)表示所有關系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示。
2)形容詞性物主代詞的作用相當於形容詞，可在句中作定語。例如： Our teacher is coming to see us.This is her pencil-box.
3)名詞性物主代詞的作用相當於名詞，在句中可用作主語、賓語和表語。 Our school is here, and theirs is there.(作主語)
--- Is this English-book yours? (作表語) --- No. Mine is in my bag. I've already finished my homework. Have you finished yours? (作賓語)
3. 指示代詞 指示代詞包括：this，that，these，those。
1) this和these一般用來指在時間或空間上較近的事物或人，that和those
則指時間和空間上較遠的事物或人，例如：This is a pen and that is a pencil. We are busy these days.In those days the workers had a hard time.
2)有時that和those指前面講到過的事物，this 和these則是指下面將要講到的事物，例如： I had a cold. That's why I didn't come.
What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English.
3)有時為了避免重復提到的名詞，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai.
高中英語知識總結
一、一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其它;主語+will/shall + do+其它
4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ;主語+will/shall not do+其它
5.一般疑問句：be放於句首;will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
二、 一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語
+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
高中英語知識要點
名詞復數的不規則變化
1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans;Bowman是姓，其復數是the Bowmans。
2) 單復同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
3)集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。
如： people police cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。 如： The Chinese are instries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。
4)以s結尾，仍為單數的名詞，如：
a. maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。
b. news 是不可數名詞。
c. the United States，the United Nations 應視為單數。
The United Nations was organized in 1945. 聯合國是1945年組建起來的。
d. 以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。
5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡) trousers, clothes
Ⅶ 人教版高中英語語法知識點
知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學了一點知識，多用了一點心而已。下面我給大家分享一些人教版高中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語語法知識1
可數名詞及其單復數
可數名詞有單數和復數兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數形式;指兩個或多個人或事物時用復數形式。
使用可數名詞單數時，一定要注意加不定冠詞a/an。
(復數變化記憶口訣)
單數變復數，規則要記住;
特殊有幾處，高考常常考。
名詞由單數形式變成復數形式的規則如下：
1一般的名詞詞尾加 -s
如：book → books
room → rooms
house → houses
day → days
2以 s，ss，ch，sh，x 結尾的名詞，在詞尾加 -es
如：bus → buses
glass → glasses
watch → watches
dish → dishes
box → boxes
3以"輔音字母+y"結尾的名詞，要先將 y 改為 i 再加 -es
如：city → cities
body → bodies
factory → factories
4以 f/fe 結尾的名詞，要將 f/fe 改為 v 再加-es
如：half → halves
leaf → leaves
knife → knives
wife → wives
5特例 [悄悄話：特例常常考，規律要記住]
1. man → men
woman → women
policeman → policemen
(規律：man → men)
2. tomato → tomatoes
potato → potatoes
[規律：有生命的加-es，無生命的加-s ]
3. foot → feet
tooth → teeth
[規律：oo變成ee]
4. sheep，Chinese，Japanese 單、復數同形。
[規律：單復同形：變復數時詞形不可變]
5. people 表示復數意義，要求謂語動詞用復數;people加上-s以後，peoples通常指「多個民族」。
[規律：集體名詞只做復數：people很特殊，謂語用復數]
人教版高中英語語法知識2
介詞的5種用法
英語經常用介詞來表示詞與詞之間的關系
1. 時間
1)at表示在某一時間點: at 3 o』clock
2)in表示在某一時間段內的某一或某些點：in 2004
in表示在某段時間的結束點：I』ll see you again in a week.
3) ring表示某一時間段內自始至終：ring the first period
4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning
5) by表示不遲於某個時間：by now
2. 地點
1)at表示在某處(而非它處)：at school
2) in表示在內部或某個范圍內：in the office
3) on表示在上面與某平面接觸：on the table
4) outside表示在某個范圍之外：outside world
5) under表示在比某個位置低的地方或在某表面之下：under a chair
6) by表示靠近或接近：by the window
3. 原因
1)because of表示因為或以…為理由：because of my father
2) for表示動作或活動的目的、目標或意圖：for sale
3) out of表示起源、來源或原因：out of ty
4. 方式
1)with表示以…方式：with skill
2)in表示以某種方式：in French, in cash， in this way
5. 方法
1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard
2) on表示運送方式：on a train, on foot
3) in表示途徑或材料：in oils
人教版高中英語語法知識3
情態動詞
一、can和could
1、can的用法
(1)表示體力和腦力方面的能力。
(2)表示對現在的動作或狀態進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
(3)表示可能性，理論上的可能性，意為「有時候可能會」，可用於肯定句。
(4)表示允許，意思與may接近。
(5)表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用於否定句、疑問句或感嘆句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示「無論怎麼。。。也不過分」。「越。。。越好」。
cannot but+ do sth.表示「不得不，只好」。
2、could的用法
(1)表示能力，指的是過去時間。
(2)表示允許，指的是過去時間。
(3)表示可能，可以指過去時間，也可以指現在時間，表示語氣緩和。
(4)委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現在時間。主要用於疑問句，回答時用can。
3、can與could的區別
can表推測時只用於否定句和疑問句(could無此限制)。couldn』t的可能性比can』t小。
4、can與be able to的區別
(1)現在時：無區別，但後者不常用。
(2)完成時;can沒有完成時，此時要用have(has,had)been able to。
(3)將來時：can沒有將來時，要用will be able to。
(4)過去時：could表示一般能力，was/were able to 表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示詢問或說明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或許會發生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can』t語氣強，表示「不可能」，may not語氣弱，表示「可能不」。
2、might的用法
(1)表示詢問或允許，指的是過去時間。
(2)表示可能發生的事，可以指過去時間，也可以指現在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
(1)「may+主語+動詞原形」表示祝願。
(2)「may/ might well+動詞原形」表示(完全)能，很可能。
(3)「may/ might as well+動詞原形」表示最好，滿可以，倒不如。
(4)may be 是「情態動詞+系動詞be」結構，表示「可能有，可能在」，否定式為may not be。
maybe是一個詞，為副詞，意為「大概，或許，可能」，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示「必須」，多強調說話人的主觀看法。
2、must和have to 的區別：
(1)must表示說話人的義務或說話人主觀認為「必須，應當」做某事;have to表示由於某種外界原因而「必須，不得不」做某事。即must側重說明主觀看法，have to強調客觀需要。
(2)must只有一種形式，可用於現在、過去或將來時，但have to有不同的形式，可用於不同的時態。
(3)在否定句中，don』t need to, don』t have to, needn』t表示沒有義務;mustn』t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn』t 意為「不許，禁止」，表示絕對禁止。若表示「沒必要，不必」，應使用needn』t或don』t have to。
注意：對must作否定回答時，不用mustn』t，用needn』t或don』t have to。
4、must 表示「偏偏」，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i「準是，肯定是」，一般用於肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn』t或don』t have to。
3、need用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的邏輯主語就是主句的主語;need doing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need後面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作「需要」講時，和need的用法相同。
5、needn』t have done與didn』t need to do
needn』t have done表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn』t need to do表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中;它沒有人稱和數的變化，但有過去式(dared)。
2、dare用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
注意：(1)I dare say意為「我認為，我相信，很可能」。
(2)dare用作實義動詞時，表示「敢冒(危險)，不俱」。
(3)dare可用於激將或挑戰。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主觀意志、意願，可用於各種人稱。
(2)可以表示經常性、習慣性、傾向性等，意為「經常，慣於，總是」。
(3)表示命令(說話這確信命令一定會得到執行)或允諾。
(4)will可用於祈使句的附加疑問句。
(5)用於疑問句，表「邀請，請求」，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
(1)作為will的過去時態，用於過去時中，表示主觀願望或意志，意為「願意，執意」。
(2)用與第二人稱，表示謙恭的請求或徵求意見，比will更為客氣。
(3)表示過去的習慣，後接動詞原形，意為「總是，總會」。
(4)would表意願用於片語中。
Would like 「喜歡，想要」(=would love)
Would rather 「寧願」。
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用於第一、三人稱陳述句中，表示說話人徵求對方的意見或向對方請示。
(2)shall用於第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
(3)用於所有人稱，表示規章、法令、預言等，可譯為「必須」。
2、should的用法
(1)表示義務、責任或勸告、建議、命令等，意為「應該」。
(2)表示有一定根據的推測、推論或可能性，意為「可能，該」(肯定的語氣沒有must表推測時強)。
(3)多用於疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應該的事。
(4)ought to和should的比較
A、ought to也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正確的事情或理應做的事情。
be supposed to 意為「被期望，應該」，表示被期望發生或根據安排、要求做某事，或認為做某事是正常的。
八、had better 意為「最好」，』d better 為其縮寫形式，其後續跟動詞原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to 「過去常常」，僅用於過去時態中，通常用於所有人稱。
1、used to +動詞原形，表示過去(有規律的)習慣或過去某一時期的的狀況，但現在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn』t ，use(d)n』t
3、used to 和would的區別
(1)used to 可表示過去經常發生的動作或存在的狀態，而would僅表示過去習慣性或重復性的動作。
(2)used to 強調過去的行為同現在的對比，含有「過去如此，現在已不再這樣了」之意。Would僅表示過去習慣性動作，沒有預先在對比的含義。
(3)used to不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
(4)used to 可用於無人稱句和存在句，而would則不可。
4、used to與be used to do和be used to doing
(1)used to表示「過去常常」隱含現在不這樣了，其中to是不定式符號，後跟動詞原形，僅用於過去時態。
(2)be/get/become used to 表示「習慣於」時，意為「變得習慣於「或「開始習慣於」。
(3)be used to do表示「被用來」。
十、情態動詞後的某些動詞形式
1、情態動詞+have done
(1)「must+have+done」表示對過去事情的肯定推測，譯成「一定做過某事」，該結構只用於肯定句。
(2)「can t+have+done」表示對過去事情的否定推測，譯成「不可能做過某事」。
(3)「can+have+done」表示對過去行為的懷疑，用於疑問句，譯成「可能做過……嗎?」
(4)「could+have+done」是虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是本來能夠做某事而沒有做。
(5)「may+have+done」表示對發生過的事情的推測，意思是「可能已經」或「也許已經」，用於肯定句中。
(6)「might+have+done」表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用於虛擬語氣結構中;還可以表示「本來可能……」。
(7)「would+have+done」虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是「本來會做」。
(8)「should+have+done」意思是「本來應該做某事，而實際沒做。」 「shouldn t + have+done」表示本來不應該做某事，而實際做了。含有指責對方或自責的含意。
(9)「ought to+have+done」表示過去應該做而實際並沒有做，譯成「理應做……」，往往表示遺憾。與「should+have+done」用法基本一樣。
(10)「need+have+done」表示本來需要做某事而沒有做。「needn t+have+done」則表示「本來不需要做某事而做了」。
2、情態動詞+be doing：表示對現在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態動詞的反意疑問句
1、must
當must表示命令時，反意疑問句用needn』t。
當must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉後的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can』t
當can』t表示沒能力做某事時，反意疑問句用can sb.?
當can』t用於表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can』t後的真實陳述句決定。
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