㈠ 初中英語語法知識點大全
初中英語語法是初中學習的重點，下面總結了初中英語語法知識點，希望能幫助到大家學習英語。
句子成分
英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
如：The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
如：He won the game.
He likes playing computer.
注意：
（1）有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物（直接賓語）,一個指人（間接賓語）。
間接賓語一般放在直接賓語前面。
如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
（2）有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。
如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
（1）表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
（2）表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
（3）表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
如：The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：
（1）當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
（2）不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。
例如：The boys who are in the room are playing games.
6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。
（1）修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
如：I am very sorry.
（2）表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
如：In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
（3）一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
如：We often help him.
He is always late for class.
7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼,。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
如：He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）
8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
如：Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
數詞的用法
1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.
3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past
eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.
4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小數的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、「半」的表達： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half.
7、序數詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示「再一、又一」。
現在完成時
1、概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2、句子結構：have/has + done
3、時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
4、否定形式：have/has + not +done.
5、一般疑問句：have或has。
現在進行時
1、概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2、時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3、基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
4、用法：
（1）表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。
例如： We are waiting for you. 我們正在等你。
（2）習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
例如：Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
（3）表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
（4）與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
例：You are always changing your mind. 你老是改變主意。
（5）用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬時動詞的現在進行時可以表示將來。
例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎?
一般現在時
1、概念：指經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2、時間狀語：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,
3、基本結構：動詞+原形（如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4、否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5、一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
一般過去時
1、概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2、時間狀語：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
3、基本結構：含有Be動詞主語+was/were+.不含有be動詞：主語+動詞過去式+.
4、否定句：帶be:主語+was/were not+動詞原形+.不帶be：主語+didn't+動詞原形+.
5、一般疑問句：含be動詞was或were放於句首；
不含be動詞用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞原型。
過去進行時
1、概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2、時間狀語：at this time yesterday,at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3、基本結構：was/were+doing
4、否定形式：was/were+not+doing.
5、一般疑問句：把was或were放於句首。
一般將來時
1、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2、時間狀語：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3、基本結構：am/is/are+going to+do；will/shall+do.
4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行為動詞前加will/shall(will適用於所有人稱，shall只用於第一人稱）
5、一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
過去將來時
1、概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2、時間狀語：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
3、基本結構：was/were+going to+do；would/should+do.
4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.
5、一般疑問句：was或were放於句首；would/should提到句首。
㈡ 初中英語語法知識點總結
初中英語語法知識點總結1
名詞的所有格：表所有關系
兩種表示法：』s和of
1)用and連接兩個並列的單數名詞表示共有關系時，只在最後一個名詞後加』s;表示分別擁有各自的物品時，兩個名詞都要加』s.
eg: Mary and her sister』s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間 Tom』s and Mary』s bags 湯姆的和瑪麗的包
2)以s結尾的名詞，在s後加』, 不以s結尾的加』s
eg: Teachers』 Day Children』s Day
3)雙重所有格，形式：of+名詞所有格;of+名詞性物主代詞
eg:He is a friend of my brother』s. Is she a daughter of yours ?
辨析： a picture of her mother』s 她媽媽的一張照片(強調照片是她媽媽的，但照片上的人不一定是她媽媽)
a picture of her mother 她媽媽的照片(強調照片上的人是她媽媽)
4)表示店鋪、醫院、診所、住宅等名稱時，常用名詞後加上』s代表全稱 at the doctor』s 在醫院的候診室
5)在some, any, every和one, boby結合起來的復合名詞後加』s
someone』s book 某人的書， somebody else』s pencil 其他人的鉛筆
6)表示時間，距離，國家，城市等無生命的名詞，也可以在詞尾加』s或』構成所有格。
意：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如: the legs of the desk，the door of the room
但在表示名詞所有格時，』s結構也常可轉換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加』s來構成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper
初中英語語法知識點總結2
1、be late for. 遲到
Don』t be late for school.不要上學遲到。
2、play + 球類名詞：打/踢球(注意：球類運動不用冠詞)
play +the+ 樂器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
3、sound
1)連系動詞，「聽起來」，後接形容詞作表語。
That story sounds very interesting.那故事聽起來很有趣。
2)名詞「聲音」(泛指自然界中的各種聲音)。
The sound is too loud.聲音太大了。
4、every day 每天
She plays sports every day. 她每天都做運動。
everyday日常的 everyday English 日常英語
5、after class 下課後 after school 放學後
6、辨析interesting與interested
1) interesting可作表語，指某人/事/物本身有趣;也可作定語修飾人或物
① The book is interesting.這書很有趣。 (作表語)
②I have an interestingbook.我有本有趣的書。(作定語)
2) interested用於be/get/become interested in(對感興趣)這一結構中。
He is interested inplaying football.他對踢足球感興趣。
7、like 喜歡
1)like sb. / sth.喜歡某人/某物
2) like to do sth.喜歡/想要做某事(表一次性或特指的某一具體的動作)
3) like doing sth喜歡做某事(表習慣性的動作或愛好)
①我喜歡每天打籃球。I like playing basketballevery day.
②今天很冷，我喜歡呆在家裡。Todayis cold, I like to stay at home.
初中英語語法知識點總結3
一、陳述句
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法的，陳述句分為肯定句和否定句。陳述句句末用句號，朗讀時用降調。
1、肯定句的基本結構為：主+謂 He went to London to pass his holiday.
2、否定句的表達方式
(1)主語+be+not+表語 He is not a teacher.
(2)主語+助動詞/情態動詞+not+謂語動詞+其他 I don't think you are right. He hasn't yet paid the money. (他尚未付錢。)
(3)使用「not」以外的否定詞：
(a)副詞：never, seldom, hardly, little, neither等。She seldom comes to see me. (她不常來看我。)
(b)形容詞：no, few, little等 He has few friends in Hong Kong. (他在香港幾乎沒有朋友。)
(c)代詞：nothing, nobody, none等。I found nobody about computer. (在那棟房子里我沒看到任何人。)
二、疑問句
疑問句的主要交際功能是提出問題，詢問情況。分為一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。
1、一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實。答句通常是「yes或no」。 句型一：Be +主語+ …?Are these books on the desk?這些書在桌子上嗎?
句型二：Do / Does / Did + 主語 +謂語+…?Do you like English?你喜歡英語嗎? 句型三：情態動詞 + 主語 + 謂語 +…?
Must I finish my homework now?我必須現在完成我的家庭作業嗎?
句型四：Have / Has + 主語 + 過去分詞+…?
Have you heard from him? 你收到他的來信嗎?
另外，還有以be動詞、助動詞或情態動詞的否定縮寫形式開頭的一般疑問句，這種句子一般表示請求、驚訝和對事物的看法等，回答時所用的yes和no表達的意思和漢語的習慣不同。例如：——Isn't he tall?難道他不高嗎?
—— Yes, he is.不，他很高。
2、特殊疑問句以疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what 、who 、whose 、which、 when、 where、 how 、why等。例如： who is singing in the room?
what class are you in﹖
初中英語語法知識點總結4
初中英語語法常用
1)在代詞what, which, who, none, some, any, more, most,all等詞的單復數由其指代的詞的單復數決定。
All is right. (一切順利。)
All are present. (所有人都到齊了。)
2)集體名詞作主語時，謂語的數要根據主語的意思來決定。如family, audience, crew, crowd, class, company,committee等詞後用復數形式時，意為這個集體中的各個成員，用單數時表示該個集體。
His family isn't very large.他家不是一個大家庭。
His family are music lovers.他的家人都是音樂愛好者。
但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復數形式。
Are there any police around?
3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority等有時看作單數，有時看作復數。
A number of +名詞復數+復數動詞。
The number of +名詞復數+單數動詞。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
初中英語語法口訣
一、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a，an在母音前，
若為特指時，則須用定冠，
復數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：
①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;
②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;
③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
二、名詞單數變復數規則
【速記口訣】
單數變復數，規則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結尾，es不離後，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規則詞，必須單獨記。
【妙語詮釋】
①大部分單數可數名詞變為復數要加s，但如果單詞以/t/、/y/、/s/發音結尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es;
②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其餘一般加s;
③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;
④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
初中英語語法：句型轉換
Ⅰ.題型介紹
所謂「句型轉換」就是先給一個完整的句子A，再根據括弧內的要求(有時沒有明確，須自己觀察)，在第二個句子B的空白處填上適當的詞來完成的句型轉換。
Ⅱ.題型分類
從形式上看，有如下幾種形式：
①某一詞或片語的轉換;
②片語與句子的轉換;
③同義句型的轉換;
④為糾正常犯語言錯誤而設計的題目。
從內容上看，此題型涉及的面較廣，主要有：
①句子功能方面的轉換。包括陳述句(肯定與否定)、四種題疑問句、祈使句、感嘆句的轉換;
②句子結構方面的轉換。即簡單句、復合句、並列句之間的轉換;
③語態的轉換。即主動語態與被動語態之間的轉換;④常用句型與詞彙手段的轉換。
Ⅲ.具體分類如下
一、陳述句與疑問句、祈使句、感嘆句間的轉換
1、陳述句中肯定句變為否定句，大部分是用not來改變謂語結構，但也有借用否定意義的詞，如nothing, nobody, none, neither,little, few, never, hardly等，例如：：
A：Tom does well in maths.
B：Tom doesn't do in maths.
A：He has much to do.
B：He has nothing to do.
A：All of my classmates like art.
B：None of my classmates likes art.
2、改為疑問句。根據上下句的結構和詞的減少，來判斷變為哪一種形式的疑問句。例如：
A：My brother often has breakfast at school.
B：Does your brother often have breakfast at school?
A：Tom's already weak in English.
B：Tom's already weak in English, isn't he ?
A：The red light changes every two minutes.
B：How often does the red light change?
3、改為感嘆句。根據所給的句子結構和單詞的詞性，來確定使用哪一種感嘆句的形式，例如：
A：This is an interesting book.
B：What an interesting book this is!或How interesting this book is!
初中英語語法知識點總結5
表示說的話不是事實，或者是不可能發生的情況，而是一種願望、建議或與事實相反的假設等。一般常用於正式的書面語中。
1、虛擬語氣的構成
如：與現在事實相反
If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )
If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)
If they didn』t take physical exercises every day, they wouldn』t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)
與過去事實相反：
I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday』s examination.(fact:I had no more time at yesterday』s exam, so I didn』t check my paper again)
You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn』t see the doctor in good time ,so he hasn』t recovered from his illness )
與將來事實相反：
If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)
If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)
If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)
If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (條件從句謂語動詞用were to +動詞原形，表示下雨的可能性極小。Were to rain和should rain都表示「出乎意料之外」，但were to加強表示「當初沒想到以後的事」)
註：
(1)如果條件從句謂語動詞包含有were或had, should, could有時可將if省去,但要倒裝。如：
Had you (If you had) invited us, we would have come to your party.
(2)混合時間條件句的用法：
有時條件從句的動作和主句動作發生的時間不一致。這時動詞的形式，應根據它所要表達的具體時間來決定用什麼形式。
1) If she hadn』t trained so hard, she wouldn』t be run so fast.(從句敘述過去，主句敘述現在。)
(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)
2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句敘述現在，從句敘述過去)
(fact: You didn』t practice (hasn』t practiced ) reading and speaking it every day, so you can』t speak English well enough.)
(3)在其他狀語從句中的用法
主要用於由as if (as though)引導的比較狀語從句，從句中謂語動詞一般用「動詞的過去式(be變were )或had +過去分詞。」如：
She looked as if she were ill.(實際上她沒有病，在這里用虛擬語氣補語比喻她精神不佳)
Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(這里用虛擬語氣表現他的英語說得好)
2、虛擬語氣在各種從句的應用
(1)在主語從句中用來表示驚奇、惋惜、理應如此等，其謂語形式是"should(可省) +動詞原形"，常用於以下三種句型中。
句型一：It is necessary (important, natural, strange, etc) that…
句型二：It is a pity (a shame, no wonder, etc) that…
句型三：It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…
如：It is strange that he (should) have done that.
It is a pity that he (should) be so careless.
It is requested that we (should) be so careless.
(2)在賓語從句中用於suggest, propose, move, insist, desire, demand, request, order, command等動詞後的賓語從句中，表間接的命令和建議。其謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
I suggest that we (should) go swimming.
(3)在表語從句中，表示間接的命令，要求、請求、建議、決定等，主句中的主語通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。從句謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
His suggestion is that we (should) leave at once.
(4)在同位語從句中，謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
We received order that the work be done at once.
(5)在It is time that…句型中，其謂語動詞形式是"動詞的過去式"或"should +動詞原形",should不可省。如：
It's time (that) we went ( should go) to school.
初中英語語法知識點總結6
在習慣上只用作定語的形容詞
這里說的定語指的是位於名詞前作定語(即前置定語)，而不是位於名詞後作定語(即不用作後置定語)，如main 是定語形容詞，可以說mainthings，但不能說something main，因為後置定語從本質上說相當於表語，即something main 從本質上說相當於somethingthat is main。下面是幾類典型的定語形容詞：
一、表示相對關系的形容詞
former 以前的，從前的 latter 後期的，後半的
inner 內部的，裡面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年歲較大的 eldest 最年長的
indoor 室內的，屋內的 outdoor 室外的，屋外的
inside 裡面的，內側的 outside 外面的，外側的
upstairs 樓上的 downstairs 樓下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容詞也可用作副詞。用於形容詞時，只用於名詞前作定語;若用作副詞，則可用作表語(或名詞後作定語)。
二、表示強調意義的形容詞
mere 僅僅的 very 極端的
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 徹底的
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用於其他意義，有的可用作表語，如plain表示「明白的」、「普通的」等均可用作表語;perfect表示「完美的`」、「完備的」、「准確的」等，也可用作表語。
三、表示度量的復合形容詞
three-year-old 3歲大的 120-page 120頁的
five-year 5年的
若用作表語或後置定語，則不用連字元：
She has a five-year-old son. 她有一個5歲的兒子。
Her son is five years old. 她的兒子五歲。
She has a son five years old. 她有一個5歲的孩子。
八種賓語從句不省略that
引導賓語從句的that在下列情況下一般不省略：
1. 賓語從句前有插入語。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們呆在家裡。
2. 有間接賓語時。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告訴我他要去日本。
3. that在與之並列的另一個賓語從句之後。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。
4. 在「it(形式賓語)+補語」之後時。如：
I think it necessary that he should stay here. 我們認為他有必要留在這里。
5. that從句單獨回答問題時。如：
—What did he hear? 他聽說了什麼事?
—That Kate had passed the exam. (他聽說)凱特考試及格了。
6. 在except等介詞後。如：
He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽煙太多之外,沒有什麼特別的毛病。
7. 位於句首時。如：
That our team will win, I believe. 我相信我們隊會贏。
8. 在較為正式或不常用的動詞(如reply, object)後。如：
He replied that he disagreed. 他回答說他不同意。
if與whether的區別
1. 引導主語從句並在句首時不用if。如：
Whether we go there is not decided. 我們是否去那裡還沒決定。
2. 引導表語從句時不用if。如：
The question is whether we can get there on time. 問題是我們能否按時到達那裡。
3. 引導同位語從句時不用if。如：
He asked me the question whether the work was worth doing.他問我這個問題，那項工作是否值得做。
4. 在介詞後引導賓語從句不用if。如：
I』m thinking about whether we』ll have a meeting. 我在考慮我們是否要開個會。
5. 直接與not連用時不用if。如：
I don』t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。
6. 賓語從句置於句首時不用if。如：
Whether you have met George before, I can』t remember. 我不記得你以前是否見過喬治。
7. 在discuss等之後時不用if。如：
We』re discussing whether we』ll go on a picnic. 我們在討論是否要去野餐。
8. 當用if會引起歧義時不用if。如：
Please let me know whether you are busy.請告訴我你是否忙。(若用if，還可理解為「如果你很忙，你就告訴我。」
初中英語語法知識點總結7
at the end of用法
對於at the end of的用法，同學們需要掌握下面的內容。
at the end of
at the end of +時間點或地點，「在…的盡頭，在…的末尾」
They will have a sports meeting at the end of March. (時間)
He put some books at the end of the bed. (地點)
動詞的種類
動詞是表示動作或狀態的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動詞，連系動詞，助動詞和情態動詞。
1．行為動詞
行為動詞可分為及物動詞 (vt)和不及物動詞(vi)，及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，後跟賓語；不及物動詞表示動作或狀態，有完整的詞義，能單獨作謂語，但後面不能直接跟賓語，如要帶賓語則與介詞或副詞構成短語。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．連系動詞
連系動詞本身有一定的詞義，但不能獨立作謂語，必須與表語一起構成謂語。常用的連系動詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助動詞
助動詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語動詞，表示否定，疑問及動詞的時態、語態、人稱和數等語法特徵，助動詞有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情態動詞
情態動詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂語，只能和主要動詞原形一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態。情態動詞沒有人稱和數的變化。情態動詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can與be able to的用法有所區別。can只用於一般現在時和過去時，指本身有能力的"能"；be able to用於各種時態均可，指須經過努力而"能"。
b. must與have/has to的用法。must表示說話人主觀認為"必須"，只用於一般現在時和一般將來時；have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用於各種時態。
c．need和dare既可作情態動詞也可作行為動詞。
以上對動詞的種類知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好的成績。
初中英語語法知識點總結8
should的用法：
should用來提出建議和忠告，後邊加動詞原形，否定句直接在should後邊加not.
例如：I think you should eat less junk food.
我認為你應該少吃垃圾食品。
She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
她經常開車，很少走路。所以我認為她應該多走路。
Students shouldn』t spend too much time playing computer games.
學生們不應當花太多的時間玩計算機游戲。
學習向別人提建議的幾種句式：
(1)I think you should…
(2)Well, you could…
(3)Maybe you should …
(4)Why don』t you…?
(5)What about doing sth.?
(6)You』d better do sth.
㈢ 小升初英語語法知識點總結
【 #小學英語# 導語】正確的語法可以簡化信息，簡單的一句話就能傳達很多信息，甚至包含多重意思，就像雙關語一樣。語法正確還能避免歧義耐鏈，明確指代關系和修飾對象等，是很有用的，學進去了就明白了。以下是 整理的《小升初英語語法知識點總結》相關資料，希望幫助到您。【篇一】小升初英語語法知識點總結
(1) 指示代詞 分單數和復數兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：
單數 復數
限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.
代詞： This is Mary. Those are my teachers.
(2) 指示代詞的句法功能;
a. 作主語
This is the way to do it.
這事兒就該這樣做。
b. 作賓語
I like this better than that.
我喜歡這個甚至那個。
c. 作主語補語
My point is this.
我的觀點就是如此。
d. 作介詞賓語
I dont say no to that.
我並未拒絕那個。
There is no fear of that.
那並不可怕。
【篇二】小升初英語語法知識點總結
1.be動詞的變化。
肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。
否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be +主語+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
2. 行為動詞的變化。
當主語為第一，二人稱及復數時，助動猛畝灶詞為do
肯定句：主語+動詞原形(+其它)。如：We often play basketball after school.
否定句：主語+ don't+動詞原形(+其它)。如：we don』t play basketball after school.
一般疑問句：Do +主語+動詞原形+其它?
如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.
特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?
如： What do you often do after school ?
當主語為第三人稱單數時 ,助動詞為does
肯定句：主語+動詞三單式(+其它)。如： He swims well.
否枝扮定句：主語+ doesn』t+動詞原形(+其它)。如：He doesn』t swim well..
一般疑問句：Does +主語+動詞原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.
特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?
如： How does your father go to work?
三.第三人稱單數的動詞變化規則(只有在第三人稱為主語的肯定句中，動詞才用三單式)
(1)多數動詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….
(2)結尾是s, x, sh, ch, o,前為輔音字母,
結尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
(3)動詞末尾y前為輔音:將y改為i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果為母音則直接加s:buys says
【篇三】小升初英語語法知識點總結
感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：
掌握它的搭配，即掌握了感嘆句的重點。
How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語序
How+形容詞或副詞+ 陳述語序
What +名詞+ 陳述語序
What+a+形容詞+名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+復數名詞+ 陳述語序
What+ 形容詞+不可數名詞+ 陳述語序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas !
What cold weather it is!
感嘆句的省略形式為：
What a clever boy !
㈣ 英語語法基礎知識點歸納
英語語法基礎知識點歸納
導語：把比較基礎的英語知識點歸納在一起，提供給英語基礎不是很好的同學，讓他們先打好基礎再接觸更深的英語。下面是我收集整理的英語語法基礎知識點，歡迎參考!
1.as...as...引導的比較級：
(1)“as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位於句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish 後面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的願望時，其賓語從句的動詞形式為：
⑴表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我後悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
⑶表示對將來的主觀願望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決於從句主語的態度或意願(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但願雨能停止。
注意：若wish 後的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的`句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句：since引導的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虛擬條件句
10. 賓語從句：放在介詞後面，作介詞的賓語。
例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略採用分詞作狀語。
例句：(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.
12.並列句：由and,or , but連接的兩個句子成為並列句。
13.省略句 /倒裝：so/系動詞/助動詞/情態動詞 +sb 表示“前者情況適用於後者”。
例句：You are a student, so am I.
14.定語從句 who引導的限定性定從。
例句：Do youremember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?
15.賓語從句：whether的用法。
例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定語。
例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因狀從：now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在於，now that 引出的必須是一個新出現的事實或情況，如果依然如故，和過去相比並沒有變化，則不用 now that 引導。
例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我們把所有材料都准備好了，我們應該立刻開始這項新的工作。
18. 原因狀從：for的用法。由because 引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用並列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for。
例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。
19. 原因狀從：as 的用法。
例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.
20. 同位語從句：Iwant to know the answer to this question who will be our next president.原因狀從： in that的用法。
例句：Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私營化的優點在於能促進相互競爭。
21. 不定式：不定式做目的狀語。
例句：Weget up very early to catch the first bus.
22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內容的從句在後。常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結論/ doubt懷疑等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 關於我們應該開發本地區資源的建議已經討論過了。
23.現在完成時：表示過去延續到現在的動作或狀態。具體來說，這種用法是表示開始於過去的動作一直持續到現在，而且還可能繼續持續下去。謂語動詞一般為延續性動詞。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什麼意思嗎?”老太太說：“我當然知道，我都做了28 年的老師了。”
24. 時間狀從：not…until… 用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置於句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你記不住，那麼你讀什麼或者學什麼都不重要了。
26. 現在分詞短語作狀語：
(1)現在分詞作時間狀語。例句：There areseveral things to consider when buying fresh foods. 當購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。
(2)現在分詞作條件狀語。例句：Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。
(3)現在分詞作伴隨狀語。例句：All night longhe lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。
(4)現在分詞作方式狀語。例句：Please answerthe question using another way. 請用另一種方法回答問題。
(5)現在分詞作原因狀語。例句：Not knowingher address, I can’t write to her.由於不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現在分詞作結果狀語。例句：Possessing a car gives a much greater degree ofmobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。
(7)現在分詞作讓步狀語。例句：Although working from morning till night his fatherdidn’t get enough food.雖然他父親從早到晚拚命干，但是還是掙不夠吃的。
27. 情態動詞表推測
(1)對現在、將來情況的推測，用情態動詞+動詞原形
對現在、將來情況的肯定推測：must+動詞原形
對現在、將來情況的否定推測：can’t +動詞原形
對現在、將來情況的可能推測：may/might +動詞原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can’tbe reading./ He may/might be reading but I’m not sure.
(2)對過去情況的推測，用情態動詞+have donesth.
對過去情況的肯定推測：must+have done sth.
對過去情況的否定推測：can’t +have donesth.
對過去情況的可能推測：may/might +have done sth.
例句：It must / may / might / have rained last night. Theground is wet.
The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.
28. 部分倒裝：否定詞前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.她剛一出門，一個學生就來拜訪她。
(2)no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to rainheavily.比賽剛一開始就下起了雨。
29. 動詞 ing 形式作獨立主格結構：邏輯主語和主句主語不一致時採用。
例句：Time permitting, we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits, we will go for apicnic tomorrow.) 如果時間允許，我們明天會去野餐。
30. so...as to 結構：表示“如此......以至於......”。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那個女孩興奮得喊啞了嗓子。
31. even if 引導的讓步狀語從句：“即使”。
例句： Even if we achieve great success in our work, weshould not be proud.即使我們在工作中取得了巨大成績，也不應該自滿。
32. when 引導的狀語從句
(1)when可以和延續性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經找到如此好的工作，為何還想再找新的?
when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之後或同時發生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發生)當他完成作業後，他休息了一會兒。
When I got to the airport，theguests had left.(got to後發生)當我趕到飛機場時，客人們已經離開了。
33. that 引導的賓語從句
名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。
例句：I suggested (that) they should drive along thecoast. 我建議他們沿著海岸開車。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。
34. which 引導的主語從句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。
35.過去完成時和過去將來時
(1)過去完成時(past perfect tense)：強調的是過去某一動作或狀態發生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態，或指在過去某個時間段已經發生的事情，它就是過去的過去。
①表示發生在過去的動作對現在造成的某種影響或結果，用來指定在另一個過去行動之前就已經完成了的一個事件。
②過去某動作一直持續到現在將來可能還要延續下去。句中的動作發生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經去過北京兩次。
(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態。即:過去將來時是“立足過去,著眼未來”的一種時態, 常用於賓語從句中。判斷這種時態的依據是:要有表示過去的“動作”, 而不是時間。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。
36. there be句型：表示的是 “某處有(存在)某人或某物”，其結構為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學生。
;㈤ 初中英語語法知識點總結有哪些
一、謂語動詞和非謂語動詞
從是否能充當句子中的謂語來看，動詞有謂語動詞和非謂語動詞兩大類。
1、謂語動詞
有人稱和數的變化。如：Heisa tractor driver.他是一個拖拉機手。
2、非謂語動詞
非謂語動詞有動詞不定式、動名詞和分詞三種，在句子里都不能單獨作謂語，沒有人稱和數的變化。如：I am pleasedto meet you.我很高興與你相識。(動詞不定式)
二、實義動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞
從其含義來分，動詞有實義動詞(notional verb)，連系動詞(link verb)，情態動詞(modal verb)和助動詞(auxiliary verb)四類。
1、實義動詞
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語動詞。
如：The sunshonebrightly this morning.
今天早晨陽光燦爛。
2、連系動詞
連系動詞在句中作謂語動詞，後面跟表語。英語連系動詞有be(是)，seem(似乎)，look(看來)，keep(保持)，become(變成)，get(變得)，grow(變得)，feel(感到)，turn(變得，變成)，appear(顯得)，remain(仍舊是)等。
如：Itisnever too late to mend.
改過不嫌晚。
3、情態動詞
情態動詞有can (能)，may (可以，也許)，must(必須)等，表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣或情態。情態動詞只能和主要動詞一起構成謂語動詞。
4、助動詞
助動詞有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它們只能和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及否定和疑問等結構中的謂語動詞。
三、及物動詞和不及物動詞
從是否能直接跟賓語來分，實義動詞又有及物動詞和不及物動詞兩類。
1、及物動詞
後面必須跟賓語意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞(transitive verb)。
如：Ibelievethat the committee willconsiderour suggestion.
我相信委員會將會考慮我們的建議。
2、不及物動詞
本身意義完整後面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞(intransitive verb)。
如：Ithappenedin June 1932.
這件事發生於一九三；年六月。
3、兼作及物動詞和不及物動詞
英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。這樣的動詞又有兩種不同的情況：
a) 兼作及物動詞和不及物動詞時，意義不變。試比較：
Shall I begin at once?我可以立刻開始嗎?(begin作不及物動詞)
She began working as a librarian after she left school.她畢業後當圖書館管理員。(began作及物動詞)
b) 兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。
如：Wash your hands before meals.飯前要洗手。
四、情態動詞
在行為動詞、連系動詞以外，還有兩類動詞，其中之一就是情態動詞。從字面上看，我們就知道這是表示「感情與態度」的動詞。
比如：Icando it without much difficulty. （能夠，表示自信）
事實上，情態動詞的英文說法modal verb，還是值得推敲的。modal，來自於名詞mode，和modality（模式，方式）緊密相關，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 許可與obligation責任這四種模式。
情態動詞自身所具備的意義一般來說也是不完整的，不過和需要涉及其他事物的及物動詞不同，情態動詞不涉及其他事物，需要的是其他動詞，即行為動詞和連系動詞，來配合使用。
一般來說情態動詞是不能用作行為動詞的，但也有例外，比如need，既可以用作情態動詞，也可以是行為動詞，看它的後面跟的是什麼。
五、助動詞
還有一類動詞，也是意義上不完整、需要配合行為動詞、連系動詞使用的，那就是助動詞。顧名思義，助動詞就是用來幫助主要動詞構成謂語的。
主要包括進行時態的be（is / am / are / was / were）、一般時態的do / does / did，將來時態的will / shall / would / should和完成時態的have / has / had。這種動詞的英文名稱叫auxiliary verb，簡寫是v. aux.。
㈥ 英語基礎語法知識總結
英語基礎語法知識總結
英語必備語法知識
一、過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結束。
2.基本結構：主語+ had + been + doing +其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他們期待這個消息有一段時間了吧?
4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。(他沒寫完)
②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。(他曾努力學習過它) ③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力於敵人所說的。(但是我們沒有理解) ④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。(最近)
⑤反復動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。(屢次)
⑥情緒：What had he been doing?他做了什麼?(不耐煩)
二、 將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
英語重要語法知識
介 詞
一、介詞的主要用法：介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)..或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來)because of(因為)away from(距離…),
on top of(在…頂上)ever since(自從…)next to(在…隔壁),
according to(根據…) in front of(在…前方)等。
二、介詞短語的句法作用：
介詞短語相當於一個形容詞或副詞,可用作狀語、定語和表語。
如：The man came .(狀)(那個人走下樓來)
The woman is from the countryside.
(定)(頭上戴花的婦女來自鄉下)
The teacher is now with the pupils.
(表)(老師現在和學生在一起)
三、介詞短語在句子中的位置：
介詞短語做狀語時,如果表示時間/地點,可以放在句首或句尾,
如果表示方向/方式/伴隨/涉及/原因/目的/比較,一般放在句尾;
介詞短語作表語時放在連系動詞之後;
介詞短語作定語時,只能放在被修飾的名詞之後。
如：He wanted to find a good jobin Shanghai the next year.
(狀語)(他想來年在上海找份好工作) They searched the roomfor the thief.(他們在房間里搜索小偷)
The letters are for you.(表語)(信是給你的)
Have you seen a cat with a black head and four white legs?
(定語)(你看見一隻黑頭白腿的貓了嗎?)
英語語法知識要點
一、主語
1、名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是「誰」發出的。
如：The painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。)
They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏鬥。)
To see is to believe.(耳聽為虛眼見為實).
Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)
2、動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之後。
如：It is very comfortable to have a Class A seat ring the long journey.
(在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)
3、口語中常見主語或「主--系」省略： (It is) nothing. ((那)沒有什麼。) (It) doesn』t matter. ((那)沒有關系。) (I) thank you. ((我)謝謝你。)
4、反意問句的附加問句,主語必須是代詞：
The man looks worried,doesn』the? (這個人看上去很著急不是嗎?)
Tigers are dangerous animals, aren』t they? (老虎是危險的動物不是嗎?)
5、祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。
Keep the keyboards clean, children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)
6、主語一般在句首,但在問句中會處於第二位和句尾;倒裝句及there be句型主語在動詞之後。
如：Computers are made in this factory. (計算機生產於這家工廠。)
Where are they? (他們在哪兒?)
Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家裡嗎?)
7、主語與謂語必須保持單、復數的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。
Neither Jim nor Rosehas passed the exam. (Jim和Rose都沒有通過考試。)
The Chinese peopleare a hardworking and brave people.
(中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)
8、主語可以由從句充當,詳見「主語從句」。
拓展： 初高中基礎英語語法知識
一、詞 法
1、名詞
(1)名詞的可數與不可數
可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目來統計，都稱為不可數名詞。
不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有復數形式。要表示「一個……」這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數名詞，在英語里卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名詞復數的規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es。
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es。
D.以f，fe結尾的.，去掉f或fe，變成v再加-es。
(3)名詞的所有格
A. 單數名詞詞尾加』s，復數名詞詞尾若沒有s，也要加』s。
如：the worker』 s bike，the Children』 s ball
B. 表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加』 s若表示各自所有，則需在各個名字後加』 s。
如： This is Lucy and Lily』 s room.
These are Kate』 s and jack』 s rooms.
C. 如果是通過在詞尾加-s構成的復數形式的名詞，只加』。
如：the students』 books，the girls』 blouses
(另外：如果名詞是有生命的，我們就用』s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系。)
2、代詞
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
(1)人稱代詞
第一人稱單數
I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱
單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱
單數 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
復數 they them their theirs themselves
(2)物主代詞
物主代詞的用法：形容詞性物主代詞後面一定要跟一個名詞;
名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
(3)反身代詞
反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞後加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I can do it myself.
(4)指示代詞
指示代詞的特殊用法：
(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。
(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。
(5)不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3、冠詞
(1)不定冠詞an用在母音讀音開頭(不是指母音字母)的詞前，其餘用不定冠詞a。
(2)定冠詞的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C. 用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。
(3)定冠詞的特殊用法
A. 用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C. 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D. 用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E. 用在姓氏的復數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F. 用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
(4)名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節日、月份、季節) 、物質名詞和抽象名詞前一般不用冠詞。但在以festival組成的民間節日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復數名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。在有些片語中，有無冠詞含義不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院里
4、數詞
(1)數字的表示
三位數數詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。
1，000以上的數字，從後向前第三位數加一個「，」，第一個「，」前為thousand，第二個「，」前為million，第三個「，」前為billion。
(2)序數詞除了first，second，third外，其餘都在基數詞尾加-th構成。
(3)分數分子在前，分母在後，分子用基數詞，分母用序數詞，當分子大於1時，分母序數詞要變成復數。
(4)hundreds(thousands，millions)of…
5、形容詞、副詞
(1)形容詞的位置
A. 形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之後。如：something important，nothing serious。
B. 當形容詞帶有表示度量的詞或片語作定語或表語時，定語或表語要後置。如：
We have g a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
(2)形容詞的比較等級
單音節詞和少數雙音節詞，在詞尾加-(e)r，-(e)st來構成比較級和最高級。其他雙音節詞和多音節詞，在前面加more，most來構成比較級和最高級。如：
popular—more popular—most popular
important—more important—most important
(3)副詞的比較等級
單音節副詞和個別雙音節副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高級。絕大多數副詞藉助more，most來構成比較級和最高級。
(4)少數形容詞和副詞比較級/最高級的不規則變化：
原級 比較級 最高級
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(5)副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。
6、介詞
(1)表示時間的介詞及介詞短語
in, at, on, before，after，till，since，for, from…to, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
(2)表示地點的介詞及介詞短語
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under, outside,inside,up,from,far,near,across,off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one』s way home，by the side of
二、八種基本時態
1、一般現在時
概念: 表示經常發生的動作或經常存在的狀態。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。如：
1) I go to school every day. 我每天都去學校。(表經常)
2) He is always like that. 他總是那樣。 (表狀態)
構成：
1) 主語 + be (am / are / is ) +……
2) 主語 + 實義動詞/三單動詞 + …
2、一般過去時
概念:
1) 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態 , 常和表示過去的時間狀語連用。如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影。
2) 也可表示過去經常或反復發生的動作。
如: He always went to work by bike last week.
構成:
1) 主語 + be (was / were ) +……
2) 主語 + 實義動詞過去式 +……
3、現在進行時
概念: 表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作。如:
He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成。
4、過去進行時
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示。
如:
1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing形式構成。
5、一般將來時
概念: 表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反復發生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等。如:
He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成:
1) 主語 + 助動詞will + 動原 +……
2) 主語 + be going to + 動原 + ……
6、過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態。
構成:
1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +……
2) 主語 + would + 動原 + ……
3) 主語 + was/ were going to +動原……
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態。如:
1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Nanjing.
7、現在完成時
構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +……
用法例句表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果。
---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (現在我不餓了)
8、過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +……
例句表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作。它表示的動作發生的時間是」過去的過去」.表示過去某一時間可用by,before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示。
I had finished my homework when my mom came back home.
三、三種基本從句
從句的共同特點：
從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什麼成分就叫什麼從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。
從以上定義中我們可以得出關於從句的一個最大特點：從句是句子。
從句的共同特點：
1.從句都有自己的連接詞
2.從句都是陳述語序(陳述語序就是主語在前，謂語在後，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之後，因此不是陳述語序。)
1、賓語從句
賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：
He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語從句的特點：
①賓語從句有自己的連接詞
②賓語從句用陳述語序
③賓語從句的時態
(1)賓語從句的連接詞：
賓語從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問詞。
(2)賓語從句的語序：
A. 賓語從句的連接詞後加陳述語序(主語在前，謂語在後),如：
I want to know if he can come tomorrow.
B. 當連接詞本身又是賓語從句的主語時，後面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.
(3)賓語從句的時態，只要記住以下口訣就可以了「主現則從任，主過則從過，客觀真理一般現」
A. 主現則從任：主句如果是一般現在時，則從句根據時間狀語需要從八種時態中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much.(一般現在時)。
B. 主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據時間狀語需要從四種帶「過」字的時態中任選一種，帶「過」字的時態分別是：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。
如：He told me that he liked playing football(一般過去時)
C. 客觀真理一般現:客觀真理永遠用一般現在時。
如：He says the moon goes around the earth.
2、狀語從句
(1)時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。
時間狀語的連接詞：when(當…時候) while(當…時候) as(當…時候) after(在…以後) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現在) till /until(直到…才) by the time(到…為止)依舊是連接詞後加陳述語序。
舉例：when當…的時候(一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。)
Mozart started writing music when he was four years old.
(2)原因狀語從句：在一個句子中作原因狀語的句子。
連接詞：由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導。
舉例：I didn』t go to school yesterday because I was ill.
(3)條件狀語從句：在一個句子中作條件狀語的句子。
連接詞：if如果, unless (=if not) 除非(讓步)
舉例：If it doesn』t rain tomorrow, we will go hiking.
(4)目的、結果狀語從句
目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。
結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子
目的狀語從句連接詞so that, so…that , in order that 引導。
結果狀語從句連接詞 so…that, such…that, so much/many…that引導。
舉例：so…that 如此…以至於
The scientist』s report was so instructive that we were all very excited.
(5)讓步狀語從句
讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子
連接詞： though, although.，whether…or not
舉例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結構："no matter +特殊疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+後綴ever+陳述語序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。
3、定語從句
定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分。
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定語)
定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞後。如：
I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語從句的連接詞：
連接代詞：who，which，whom，whose，that
連接副詞：when，where，why
㈦ 初中英語語法知識歸納
初中英語語法知識歸納 篇1
一、冠詞 a / an 的用法
a用於輔音音素前 a useful book, a university
an則用於母音音素前 an hour, an honest boy , an 「A E F H I L M N O R S X」
二、定冠詞the的用法：
1)特指雙方都明白的人或物： Give me the book.
2)上文提到過的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.
3)指世上獨一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )
4)單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible
5)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only，very, same等前面：I live on the second floor.
6)用在表示身體部位的名詞前： She caught me by the arm.
7)用在表示樂器和表方位的名詞之前： She plays the piano violin guitar in the north of China
8)用在普通名詞構成專有名詞前： the People's Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace
9) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.
10) in the day, in the morning (afternoon，evening),in the middle (of),in the end, all the time at the same time on the whole,by the way,go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain
三、不用定冠詞的情況
1) 國名，人名前通常不用定冠詞：China , Europe 歐洲 Lei Feng 雷鋒
2)物質名詞和抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞;當表示特定的意思時，需要加定冠詞Failure is the mother of success.失敗乃成功之母。
3)在季節、月份、節日、 假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞; Children』s Day Mother』s Day Father』s Day
4)在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞; He is captain of the team.
5)在三餐、四季，球類運動、學科、娛樂運動的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter
初中英語語法知識歸納 篇2
1. 被動語態的基本時態變化
被動語態通常為十種時態的被動形式, 被動語態由be+過去分詞構成，be隨時態的變化而變化。以do為例，各種時態的被動語態形式為：
1) am/is/are +done (過去分詞) 一般現在時
例：Visitors are requested not to touch the exhibits.
2) has /have been done 現在完成時
例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.
3) am/is /are being done 現在進行時
例:A new cinema is being built here.
4) was/were done 一般過去時
例：I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5) had been done 過去完成時
例： By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.
6) was/were being done 過去進行時
例：A meeting was being held when I was there.
7) shall/will be done 一般將來時
例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.
8) should/would be done 過去將來時
例：The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
9) shall/will have been done 將來完成時(少用)
例:The project will have been completed before July.
2. 被動語態的特殊結構形式
1)帶情態動詞的被動結構。其形式為：情態動詞+be+過去分詞。
例:The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2) 有些動詞可以有兩個賓語，在用於被動結構時，可以把主動結構中的一個賓語變為主語，另一賓語仍然保留在謂語後面。通常變為主語的是間接賓語。
例:His mother gave him a present for his birthday. 可改為 He was given a present by his mother for his birthday.
3) 當「動詞+賓語+賓語補足語」結構變為被動語態時，將賓語變為被動結構中的主語，其餘不動。
例:Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改為The boy was caught smoking a cigarette.
4)在使役動詞have, make, get以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel, observe等後面不定式作賓語補語時，在主動結構中不定式to要省略，但變為被動結構時，要加to。
例:Someone saw a stranger walk into the building. 可改為A stranger was seen to walk into the building.
5) 有些相當於及物動詞的動詞片語，如「動詞+介詞」，「動詞+副詞」等，也可以用於被動結構，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.
初中英語語法知識歸納 篇3
1)will/shall+動詞原形 shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。will not=won't shall not=shan't例如：
Which paragraph shall I read first? 我先讀哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎?
2) be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢?
b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3) be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4) be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
Notice:be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客觀安排)
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主觀安排)
5)現在進行時表將來時
下列動詞的現在進行時表示將來時
go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arrive and so on.
she is leaving for Wuhan tomorrow.
6)一般現在時表將來
1)下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開?十分鍾後。
2)以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。
初中英語語法知識歸納 篇4
構詞法 ：
英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：(1)派生名詞：①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞,如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等。
(2)動詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什麼時候)→(當……時候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在裡面;在家),on(在…上)→(進行,繼續)
名詞：
1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。
專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)
姓氏名如果採用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。
2、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。
1hero→heroes, photo→photos, piano→pianos.
不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。一盒牛奶：
3、名詞所有格：
1、 名詞所有格如：Childern』s Day(兒童節), my sister』s book(我姐姐的書)
(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加』。如：Teachers』 Day(教師節)
(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加』s. 如：
today』s newspaper(今天的報紙), ten minutes』 break(十分鍾的課間休息),
(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。如：
2、[註解]：
① 『s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt』s(我阿姨家), the doctor』s(診所)
② 兩人共有某物時,可以採用 A and B』s 的形式,如：Lucy and Lily』s bedroom(露西和麗麗合住的卧室)
③ 「of+名詞所有格/名詞性物主代詞」,稱為雙重所有格,如：a friend of my father』s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：
1、謂語和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞用單數形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,
① 如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：Class Three have a map of China.(三班有張中國地圖)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復數。如：There is a sheep in the yard.(院子里有隻綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)
4、maths, news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：The news is very exciting. (這個消息令人興奮)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)
6、a lot of 後跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。如：A lot of students are playing baseball now.(現在有許多學生在打壘球) A lot of time was wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)
7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用單數。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)
8、 there be 句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)
10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個七歲的'孩子(當時)就站在路邊)
11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語採用就近原則。如：Either you or he is right.(要麼是你對,要麼是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那裡)
12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)
13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復數由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)
但是,population一詞又有特殊情況： What』s the population of China?(中國人口是多少?)(句子用單數) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)
5、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race 的區別：sport通常指「戶外運動」,以鍛煉為主,概念較大;game意思是「運動、比賽」,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運動;match意為「競賽、比賽」,多指正式比賽;race主要表示「賽跑、賽馬、賽車」。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜愛運動) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句) / Our school football team won the league match(聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍) / They were strong and won the boat race.(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區別：festival「節日」,指喜慶的日子或持續一段時間的文娛活動;holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期;vacation「假期」,指學習或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節將在下個月舉行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個假日,多數人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什麼事情?)
3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅行,不知終點,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡迴旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等;trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等;travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(聖地亞哥) ring your travels?(旅行期間你去聖地亞哥了嗎?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)
4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音;noise主要指「噪音」;voice指人的「嗓音」。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同;fishes 指許多種類的魚;fish指「魚肉」時是不可數名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)
代詞：
1、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。
2、人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。
㈧ 初中英語語法知識點總結歸納是什麼
一、形容詞和副詞的原級、比較級和最高級的用法
(1)講述某人/物自身的情況時，用原級。基本句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容詞/副詞原級 +….
A、表示兩者之間沒有差別時，使用句型：主語(第一個人物) + 謂語動詞 + as + 形容詞/副詞原級 + as + 第二個人物 +….
B、表示第一個人比不上第二個人時，使用句型：主語(第一個人物)+謂語動詞(否定式)+ as/so + 形容詞/副詞原級+as+ 第二個人物+….
(2) 講述兩者有差異，第一個人物超過第二個人物時，用比較級。基本句型：主語(『A』)+謂語動詞+(much/a little/even/still)+形容詞/副詞比較級+than+第二個人物(『B』)+….
講述兩者有差異，第一個人物不及第二個人物時，用比較級。句型是：主語(『A』)+ 謂語動詞+ less+(多音節形/副)比較級 + than + 第二個人物(『B』) +….
(3)講述某人/物是一群之中最突出的一個時，用最高級。句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 +(the) +形容詞/副詞最高級 +in / of ….
二、介詞的主要用法
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語，即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞，如：out of(從…中出來)，because of(因為)，away from(距離…)，on top of(在…頂上), ever since(自從…)，next to(在…隔壁)，according to(根據…)，in front of(在…前方)等。
三、某些介詞的用法辨析
(1) 時間或地點介詞in、on、at的用法區別：表示時間時，in表示在一段時間里(在將來時句子中則表示在一段時間之後)，on表示在具體的某一天或者某天的上下午等，at表示在某個時刻或者瞬間； 表示地點時，in表示在某個范圍之內，on表示在某個平面上或與一個面相接觸，at則表示在某個具體的場所或地點。
(2)after與in表示時間的用法區別：「after+(具體時刻/從句)」表示「在…時刻之後」常用於一般時態；「in+(一段時間)」表示「在(多久)之後」，常用於將來時態。
(3)since與for表示時間的用法區別：「since+(具體時刻/that-從句)」表示「自從…起一直到現在」，「for+(一段斶間)」表示「總共有…之久」，都常用於完成時態；
(4)by、in與with表示方式的用法區別：都可以表示「工具、手段」，但是by主要表示「乘坐」某個交通工具或「以……方式」，在被動句中可以表示動作的執行者；in表示「使用」某種語言/文字，with表示「使用」某個具體的工具、手段。
(5)about與on的用法區別：都可以表示「有關…」，但是about的意義比較廣，而on主要表示「有關…(專題/課程)」。
(6)through與across、over的用法區別：through指「穿過…(門洞/人群/樹林)」；across和over可以指「跨越…(街道/河流)」，可互換，但是表示「翻過…」時只能用over.
四、句子成分
英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。
7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼，由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況，它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
五、構詞法
英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：
①動詞+er/or
②動詞+ing
③動詞+(t)ion
④形容詞+ness
⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：
①名詞+y
②名詞+ful
③動詞+ing/ed ④friendly
⑤dangerous
⑥Chinese; Japanese
⑦English
⑧French
⑨German
⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞
①形容詞+ly
②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞，如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃，弄乾凈)，等等。
(2)動詞→名詞，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞，如：hand(手)→(傳遞)，face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞，如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞，如：when(什麼時候)→(當……時候)，等等。
(6)介詞→副詞，如：in(到……里)→(在裡面；在家)，on(在…上)→(進行，繼續)。