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❷ 幼兒園教師疫情防控培訓內容是什麼
幼兒園教師疫情防控培訓內容是：
一是培訓正確的認識新型冠狀病毒。
二是如何做出有效的疫情防控措施。
三是上班人員如何做好自我的防護工作，這里的上班人員不止是教師，而且還包括各位幼兒的家長。
四是協助家長做好幼兒的疫苗接種工作。
注意事項
上班人員如果是短距離，可以盡量選擇步行，如果有必要乘坐公共交通工具，務必要帶好口罩。進入公司或學校時，要學會自動接收體溫檢測，辦公場所要注意通風，每天的通風次數應不少於3次。
多人操作的設備，應當進行消毒。還有就是新冠疫苗的接種工作，幼兒要及時在家長的帶領下，前往醫院接種疫苗。
❸ 幼兒園開學防疫安全教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我幫大家整理的2022幼兒園開學防疫安全教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園開學防疫安全教案1
【班會背景】
2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴峻。在開學之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安於課本，還要通過這場全民戰疫的人生大課，讓學生們學到更多。學習無數的醫生、戰士、普通人在為這場戰役奮斗。對學生們進行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔當起自己的責任。
【教學目標】
1、正確認識新冠疫情，科學防疫，保護自己和同學、家人。
2、引導學生正確認識這場「戰疫」，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉化為學習的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
【形式與內容】
1、通過照片和新聞，讓學生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統整理和對比參考，讓學生充分認識我國社會主義制度的優越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。
【教學過程】
一、課程導入：愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，「就要知道怎麼樣，愛國」。我們常講，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國第一位的。
二、啟發教學，深入討論：結合近段時間關於新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什麼令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鍾南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝於成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團結一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鍾南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫大學的護士劉麗隨隊支援武漢。已經在機場經過安檢准備去見女兒的她被醫院召回；出發前，醫院安排給大家打了一針胸腺肽用於提高免疫力。六天後，劉麗的一張連續工作後的近照令人淚目；劉麗或許於女兒有愧，但她無愧於一個醫者的責任。
3、若有疫情，召必去！馳援武漢臨走前，女軍醫吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚；總「說話不算話」她，沒有遵守過年和女兒一起看雪的諾言；但她守住了對國家和人們的諾言。每一個離家的醫務人員，都不僅僅某個科室的護士或者醫生；他們也一個家的父母，
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫院的護士王濤終於下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經被汗水「泡發」的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對於每一個一線醫護人員，不過常態。武漢肺科醫院ICU主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重症患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦乾眼淚後，他又帶上口罩繼續手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發生什麼，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學人民醫院的90後護士單霞，剪掉了自己的長發；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對於女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：「頭發沒有了可以再長，現在首要的問題保護好自己的同時，盡力去救更多人。」剃去長發，她依然最美的姑娘！
6、同學們結合自身的見聞，分享在這場戰役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援
（一）班主任：「感受中國大力量、齊聲為國加油」在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰中，涌現出了許許多多舍小為大，舍家為國的感人事跡，他們在危難面前義無反顧，捨生忘死，用熾熱的家國情懷守護著大家的生命安全。這就中國精神！這就中國力量！這就我們的祖國！我們怎能不熱愛她？
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫療隊和捐贈醫療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個並不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當地多家愛心企業捐贈了40多種、600餘箱人參產品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網友在線教怎麼吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，於熱情的四川網友紛紛變身廚師，全網直播教學。
4、還有內蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務院號召全國人民齊心協力打響抗擊疫情的戰役，全國上下積極響應，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現了中華民族優良的傳統，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現出無數可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的生命在平凡崗位上的責任和擔當給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生們更不能忘記。
三、觀看視頻，激發愛國主義情感
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鍾）
（設計意圖：了解了大量的新聞信息後，再通過感人的視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。）四、作業安排，延伸反饋
同學們利用網路，以「誰最可愛的人」為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網路人物照片兩張。
（設計意圖：讓學生通過網路查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業素材。）
幼兒園開學防疫安全教案2
教學目的
1、讓學生了解什麼是新型冠狀病毒?
2、引導學生學會如何預防新型冠狀病毒?
教學重點
如何預防新型冠狀病毒
教學難點
新型冠狀病毒的症狀表現及新型冠狀病毒的預防方法
教學方法
講述、討論法
導入新課
秋冬季是多種疾病的高發期，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
一、什麼是新型冠狀病毒?
新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。
二、新型冠狀病毒有哪些症狀?
新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱「傷風」，其特徵是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內不會反復患新型冠狀病毒。在症狀方面。新型冠狀病毒常表現為嚴重的呼吸道症狀並容易引起些並發症， 而普通感冒 症狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症狀為主。普 通感冒的病原多達百餘種，無法控制疫苗進行特異性的預防：新型冠狀病毒可根據引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
三、新型冠狀病毒是如何傳播的?
新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病後有一定的免疫力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於新型冠狀病毒病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。新型冠狀病毒全年均可發病，以冬春季節多發。
四、新型冠狀病毒如何預防?(組織學生討論)
新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預防措施有《討論後總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少於20分鍾。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖並勤曬被褥。
3、注意個人衛生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不隨便
擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道症狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現新型冠狀病毒病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預防接種工作。
小結：預防新型冠狀病毒，注意衛生：新型冠狀病毒可怕，但可以預建議同學們做到以下幾點：
1、注意衛生的保潔。
2、注意宿舍的通風。
3、課後加強鍛煉。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖。
5、感覺身體不適馬上就醫。
6、多喝水。
幼兒園開學防疫安全教案3
一、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會背景
由於突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小夥伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。
3、了解焦慮與突發狀況的關系。
四、班會准備
1、將自疫情發生以來的相關事件進行搜集。
2、分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2、將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。
（1）什麼是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
本次發現的新型冠狀病毒已命名為「2019-nCOV」，即2019新型冠狀病毒。
（2）臨床表現有哪些？
一般症狀包括發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病症狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者症狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的`關系進行明確。
（3）什麼是焦慮？
心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。
（1）為什麼會產生焦慮？
（2）怎樣緩解焦慮情緒？
①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防範，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……
②行為療法：呼吸訓練、鬆弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或是干一些可以使自己放鬆下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，並且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4、就自我防護過程中的細節部分進行講解。
5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不為醫療人員麻煩；
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。
六、班會教學設想
安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。
幼兒園開學防疫安全教案4
一、活動目標
1、讓學生藉助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3、提高學生的防範意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
（一）談話導入：
同學們，過去的一段時間，「新型冠狀病毒」肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學習新型冠狀病毒的有關知識
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見症狀有呼吸道症狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
（三）預防病毒，我們這樣做。
1、勤洗手並正確的洗手
①掌心相對，手指並攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行
⑥將五個手指尖並攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
2、主動防護
a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，並洗手
b、注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸
b、避免與生病的動物和變質的肉接觸
c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸
d、上下學的路上一定要戴口罩
4、良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
幼兒園開學防疫安全教案5
教學目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學重點：
願意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學准備：
1. 《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經驗。
教學設計：
一、導入：漫長的寒假
教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家裡了，大街上空盪盪的，你們知道是為什麼嗎？
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裡減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長扮演「新型冠狀病毒」角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我「冠狀病毒」。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫「新型冠狀病毒肺炎」。
我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們人類對我從哪裡來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風
如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒
定期組織家裡消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便後勤洗手（根據圖示學習正確洗手方法）
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧！
四、總結
進行總結：「今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。」
五、親子互動
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，並請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
❹ 幼兒園預防傳染病小知識
1.幼兒園預防傳染病的預防措施有哪些
1、建立健全安全管理制度。
2、成立傳染病防控領導小組。3、新生報名時，必須帶幼兒接種本，並有專人檢查。
4、班主任做好孩子接種摸底工作，及時督促家長給孩子接種疫苗。5、各室每天通風換氣，使空氣流通。
6、廁所每天徹底消毒，各室每周一、周四消毒。7、班主任每天進行一次晨午檢，並有記錄。
8、每天幼兒戶外活動不少於2小時，加強孩子戶外鍛煉，強身健體。9、做好教師防控疾病培訓工作，園所定期召開安全工作會議。
10、幼兒園不定期宣傳、張貼預防傳染病材料，讓家長了解傳染病知識並懂得怎樣才能預防傳染病。11、每天對各區衛生進行督察，定期進行衛生大檢查，不留衛生死角。
督促幼兒講好個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡理發，不吃路邊小攤上的東西。總之，我園把時刻把安全工作放在首位，堅決杜絕傳染病的發生。
aware天貓。
2.春季幼兒易感染的傳染病有哪些
春季以呼吸道傳染病為常見，有流感、麻疹、水痘、手足口等
預防流感的幾種常用方法：
1、室內經常開窗通風，保持空氣新鮮。
2、少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。
3、加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。
4、秋冬氣候多變，注意加減衣服。
5、多飲開水，多吃清淡食物。
6、注射流感疫苗。
預防麻疹：①應首先做好預防接種工作，有計劃地按時接種麻疹疫苗，使機體獲得對麻疹的自動免疫能力。我國規定初種年齡為8個月，不宜過早接種。②對於密切接觸了麻疹患兒的易感兒應檢疫觀察3周，應給予注射丙種球蛋白或胎盤球蛋白，使其獲得暫時性保護而不致發生麻疹或僅發生較輕的麻疹。③控制傳染源。早期發現麻疹患兒即應早期隔離，避免其他孩子與之接觸，以阻斷其傳播。麻疹患兒一般要隔離到出疹後6天，如並發肺炎，應延長隔離期至疹後10天。④切斷傳播途徑。患兒衣物應在陽光下爆曬，患兒曾住房間應通風並用紫外線照射消毒。同時應開展麻疹知識宣傳教育，了解防治麻疹的常識，提高群眾防病保健的水平，流行季節中易感兒童盡量少去公共場所。
預防水痘：盡量避免易感兒接觸水痘，可接種水痘減毒活疫苗。飯前便後勤洗手，注意飲食衛生，期間要多飲水，多吃新鮮水果蔬菜，不要吃辛辣 *** 性的食物，這樣就會有效的防止此病的發生。
預防手足口：飯前、便後和外出後，用肥皂或洗手，不要喝生水、吃生冷食物。如果周圍有患病幼兒，不要和他接觸。在本病流行期間，不要到人群聚集、空氣流通差的公共場所。幼兒使用的水杯、小碗、小勺等，在使用前後都要充分清洗、消毒。居室要經常通風，勤曬衣物、被褥。
3.幼兒園如何預防傳染病 詳細03
2008.13 幼教園地 黼貔黝獺濺燃綴四黝燃黝黝獺燃燃五黝燃黝燃黝毅◎娥勰眙警墩渤必轆撼。
渤 幼兒園如何預防傳染病 托、幼機構是兒童集中生活 的地方，相互接觸較為密切，一旦 發生傳染病根容易造成流行。幼 兒正處在生長發育時期，機體各 部分的機能尚不成熟，對疾病的 抵抗力較成人弱，面對傳染病的 侵襲，幼兒較成人更易被傳染。
那麼，托兒所、幼兒園應怎樣預防 傳染病呢？ 對於傳染病的預防，應掌握 傳染病流行過程的基本條件與影 響因素，遵循傳染病預防的基本 規律來制定防範措施。任何一種 傳染病的發生和流行都必須同時 具備三個條件，即傳染源、傳播途 徑和易感者，只要阻斷其中一個 環節，傳染病就可以得到預防。
所以傳染病的預防，應針對傳染 病發生和流行的三個環節採取綜 合性的預防措施。 一、控制傳染源 傳染源是指體內有病原體生 長、繁殖並能排除病原體的人或 動物。
傳染病患者體內有大量病 原體，往往可隨一些症狀如咳嗽、打噴嚏等排出體外，傳染給他人， 因此傳染病人是重要的傳染源。 如何控制好傳染源是預防傳染病 的關鍵。
具體要做到「三早」，即 早發現、早報告、早隔離。 1.早發現傳染病人。
傳染病在疾病早期傳染性較 強，早發現病人，是防止流行的重 要措施。幼兒園在實際工作中可 ∞O李俊祺（貴陽幼兒師范學校） 採取如下措施來早發現傳染病人 或疑似病人。
（1）發放「告家長通知書」，積 極向家長宣傳預防傳染病的基本 知識，並取得家長配合共同做好 預防工作。 （2）做好兒童的晨間檢查及 全日健康觀察。
保健老師加強晨 間檢查工作，做到不漏檢。遲到 的幼兒由教師送到保健室補檢。
通過晨檢注意疾病的早期症狀， 如有可疑發病徵象，應立即隔離 觀察或直接送醫院診治。保教人 員應加強全日觀察，如發現異常 情況應及時與保健醫生聯系。
並 請家長立即送醫院診治。返園時 出具醫院病歷證明，傳染病治癒 後方可返園。
（3）門衛嚴把外來人員來訪 關，外來人員不得隨便進入幼兒 園。有來訪者須詢問清楚，得到 許可並登記後方可進入。
家長送 孩子上學送到園門口，晨檢後由 空班老師引導進入各班級。 （4）傳染病流行期間，以書面 形式告知家長近期內不要與外來 人員，特別是來自疫區的人員接 觸，應盡量減少幼兒出入公共場 所及人潮擁擠之處，如游樂場、戲 院、百貨公司等。
2.早報告。 發現傳染病人或疑似病人要 立即上報地區防疫站等相關部 門。
3.早隔離病人。 幼兒園可根據自己的條件建 立隔離室。
在隔離室設專人護理 病兒。隔離室工作人員不要與健 康兒童接觸，禁止護理人員串班、進廚房，或穿著隔離室的工作服 外出。
隔離室的用具應專用，疑 似病人用過的食具、毛巾、便盆以 及排泄物和分泌物等要隨時消 毒。在幼兒園，與疑似病兒接觸 者大多是同班的小朋友，在此期 間，該班不收新生，單獨活動並進 行必要的醫學觀察。
=、切斷傳播途徑 傳播途徑是指病原體由傳染 源傳給易感者，在外界環境所經 歷的全部過程。 切斷傳播途徑就是阻斷病原 體由傳染源傳播給易感者的過 程，是預防傳染病的重要措施。
托幼機構在日常工作中應注意以 下幾點： 1.注意居室內的通風換氣。 經常開窗通風換氣，保持室 內空氣清新。
一般呼吸道傳染病 的病原體在外界生存時間較短， 做好通風換氣和保持環境的清潔 衛生在一定程度上能達到預防呼 吸道傳染病的目的。幼兒園應建 立嚴格的通風換氣制度，在活動 室、卧室、盥洗室、更衣室和廁所 等幼兒等經常活動的場所，應盡 可能地通風換氣。
每天在兒童上 課前和下課後，都要開窗通風換 氣。 2.做好日常清潔消毒工作。
2008.13 幼教園地 黝貔戮黝黝黝緩戮黝戮黝戮燃綴戮綴綴繳戮黝纜綴綴黝綴緩綴篷籀⑨毽貌，園娥②，；渤翹}i瑰隧≤磊穆 在做好日常清潔消毒工作的 同時，在傳染病流行期間，應加強 幼兒園及周圍環境的消毒工作， 並建立嚴格的消毒制度。 （1）保健醫生負責指導保育 員正確配置消毒劑。
（2）做好室內外環境及各項 設備、用具的消毒工作。可採用 如下消毒方法： 室內空氣消毒除經常通風換 氣，保持幼兒活動室、卧室等空氣 新鮮外，在必要時可採用食醋熏 蒸或用紫外線燈照射消毒；室內 地面、牆角及花草周圍可用消毒 劑噴霧，每天兩次；桌子、椅子、櫃 子等傢具及辦公物品等每日用消 毒水擦拭；營養員嚴格執行六項 衛生要求，負責餐具一用一消毒； 玩具消毒可用陽光暴曬，消毒劑 浸泡、洗滌等方法，每日一次；幼 兒被褥、衣物要勤洗勤換，並經常 置陽光下暴曬，必要時將衣物等 煮沸或用消毒劑浸泡消毒；幼兒 讀物須在陽光下翻曬消毒，每周2 次；給幼兒吃的瓜果要食前洗凈， 或用消毒劑浸泡後沖洗干凈，然 後去皮；幼兒園垃圾每天要及時 清理干凈，垃圾物用消毒液噴霧 消毒。
三、保護易感者 易感者是指對某種傳染病缺 乏特異性免疫力，被傳染後容易 發病的人。幼兒正處在生長發育 時期，機體各部分的機能尚不成 熟，對疾病的抵抗力較成人弱，所 以更應注意提高抵抗力，抵禦傳 染病的侵襲。
1.對幼兒進行預防接種。 保護易感者最有效的方法是 將該傳染病的疫苗通過適當的途 徑接種到人體內，使人體產生對 該病的抵抗力。
2.嚴格執行幼。
4.家長與孩子一起學習預防傳染病的常識
春季傳染病預防小知識
1.合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；
3.勤洗手，並用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5.合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷毀。
7. 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8.發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家後洗手，避免交叉感染；
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。 春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
5.幼兒園保育員預防傳染病培訓內容有哪些
（一）、加強宣傳教育，養成良好衛生習慣
1、做好個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥。
2、堅持體育鍛煉，隨天氣變化合理增減衣服，提高機體抗病能力。
3、飲食均衡，保持平衡膳食，合理休息，勞逸結合，
防止過度的緊張和疲勞，並注意防寒保暖。三種與膳食營養在學齡前兒童中比較常見有關的疾病是：反復呼吸道感染、超重與肥胖、潛在缺鐵及缺鐵性貧血。
4、不混穿他人衣物，個人生活用具單獨使用。
5、不隨地吐痰，打噴嚏是要進行遮掩，不直接面向他人。
6、講究食品衛生，不喝生水，不暴飲暴食，不購買不食用過期變質
「三無」食品。
（二）、搞好大環境衛生
1、注意活動室、寢室等生活環境的每天通風換氣，保持空氣新鮮
打掃衛生時要堅持濕式打掃，避免塵埃飛揚。
2、幼兒經常停留的場所要定期進行消毒，活動室、桌椅、窗檯、
玩具、櫥櫃、地面等等。可以用含氯消毒劑如84液進行消毒
（三）、加強幼兒園食堂管理，做好防蠅、滅鼠工作，防止食物食品的污染，對公用餐具要定期消毒。
消毒：消毒很重要，清潔更重要。幼兒園常用的清掃方法是 濕式清掃法。
消毒：日常消毒和終末消毒
日常消毒：個人衛生、環境和物品表面消毒
發生疫情的托幼機構和幼兒園停課後應及時做好終末消毒。
包括：園區內室內外地面、牆壁，門把手、樓梯及扶手、場所內各種物品表面，特別要注意患兒的衣服、被褥、玩具，餐飲具，廁所、衛生間、污水、垃圾等。
我們園使用的消毒：消毒液84液 日光暴曬 紫外線直接照射、紅外線照射、煮沸法、主要是通風。
擦拭消毒法適用范圍：傢具表面、兒童玩具的消毒。
操作方法及注意事項：用布浸以消毒劑溶液，依次往復擦拭被消毒物品表面。必要時，在作用至規定時間後，用清水擦凈以減輕可能引起的腐蝕作用。
噴霧：地面消毒先由外向內噴霧一次，待室內消毒完畢後，再由內向外重復噴霧一次。
二、衛生清掃：1、一個姿勢不要超過半小時，2、首先將自己成功 *** 激發出來，如用方塊消除法；3、清潔物品的次序要合理（檢查時）
專業人士經驗說：地板革一般情況下壽命是3年，必須使用干度是90%的拖把或是抹布。物品的使用：消毒桶、抹布 、蓋子、端碗、勺子、玩具架（玩具擺放）等有固定位置，就是盡量不要傷到幼兒。
三、常見病的診治及小外傷的處理：低血糖、高熱驚厥、鼻出血、發熱、腹痛等，碰腫、出血，手抓傷、咬傷等。
6.幼兒常見傳染病
幼 兒 園 常 見 傳 染 病 知 識一.流行性腮腺炎1.病因：腮腺炎病毒2.流行病學 ⑴傳染源：病人及隱性感染者為主要傳染源。
⑵傳播途徑：通過唾液、飛沫傳播；冬春季為流行高峰。⑶易感者：學齡前兒童多發；患病後可獲得終生免疫。
3.臨床表現⑴腮腺腫大、疼痛。可一側或雙側同時腫大，以耳垂為中心向前、後、下腫大，邊緣不清，有微熱、觸痛，不發紅，無化膿。
頰粘膜腮腺管口紅腫，張口或咀嚼酸性物時疼痛加重。⑵中度發熱，食慾減退，全身不適。
4. 並發症：腦炎、胰腺炎、睾丸炎、卵巢炎、聽神經損害等。 5. 隔離和預防⑴隔離患兒直至腮腺腫脹完全消失為止，但要至少於發病後10天。
回園時須持醫院開據痊癒診斷證明，交醫務室經大夫同意後方可回班。⑵注意室內通風換氣，勤曬被褥。
⑶對易感者可連服板蘭根沖劑3-5天。⑷ 接種流腮疫苗等。
6.治療⑴一般治療：卧床休息，多飲水，半流食，避免酸性食物，保持口腔清潔。⑵對症處理：高熱可用退熱葯，局部可敷以醋調金黃散減輕疼痛。
⑶中醫治療：清熱解毒，消腫散瘀。 ⑷積極治療合並症。
二、手、足、口病1.病因：病毒感染。2﹑流行病學⑴傳染源：病人及隱性感染者。
⑵傳播途徑：直接接觸傳染源或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播；夏秋季多發。 ⑶易感者：5歲以下兒童易感；對同類型病毒有免疫力，維持時間尚不清楚。
3. 臨床表現⑴口痛，厭食，低熱。⑵口腔粘膜可見小皰疹或潰瘍，舌、頰粘膜、硬齶等處為多，偶爾波及牙齦、軟齶、扁桃體和咽部。
⑶手、足掌背可見斑丘疹，後轉為皰疹， 2-3天後吸收，不留痂。也可見於臂、腿及臀部，軀干少見。
⑷病程短，症狀輕。 4.隔離和預防⑴隔離患兒二周。
⑵對患兒的鼻咽分泌物、糞便及污染物隨時進行消毒。⑶注意室內開窗通風，物品消毒等。
5.治療⑴對症處理：保持口腔衛生，口腔潰瘍處可局部塗葯。⑵防止繼發感染。
⑶中醫治療：清熱解毒。三、水 痘1﹑病因：水痘帶狀皰疹組病毒。
2.流行病學⑴傳染源：急性期病人。⑵傳播途徑：飛沫或被皰疹漿液污染的物品。
冬春季多見。⑶易感者：嬰幼兒、學齡前兒童發病率高；病後可獲得終生免疫。
到成人期有20%的人可發生帶狀皰疹。 3.臨床表現⑴發熱、咳嗽、流涕、食慾不振等。
⑵發熱1-2天後出現皮疹，初為紅色細小斑丘疹，數小時後變為圓形的，有薄膜包圍的"露珠"狀皰疹，周圍有紅暈，伴有癢感，1-3天後皰疹變干結痂。以軀干、腰、頭皮多見，四肢稀少，呈向心性分布；常成批出現，在同一時間內可見斑丘疹、皰疹、干痂。
口腔粘膜、咽部、眼結膜也可見皮疹，破潰後形成潰瘍。 4.並發症：繼發感染時可引起敗血症。
也可見腦炎、心肌炎等。5.隔離和預防⑴隔離至皮疹全部變干脫痂為止。
但不得少於發病後2周。⑵注意室內通風。
⑶對易感者接種水痘疫苗。6.治療⑴對症處理：發熱時用退熱劑；保持皮膚、指甲清潔，避免抓破皰疹，如皰疹已破或有繼發感染者，局部塗用1%龍膽紫等。
⑵有繼發感染時可用抗生素。⑶按醫囑進行其他相關治療。
四、猩紅熱1.病因：A組溶血性鏈球菌。2.流行病學⑴傳染源：患者、隱性感染者及帶菌者。
⑵傳播途徑：由飛沫經呼吸道傳播，也可通過玩具、毛巾、書、衣被等間接傳播。冬春季多見。
⑶易感者：2-8歲兒童多發。3.臨床表現⑴發熱、頭痛、咽部疼痛、頸前淋巴腫大。
⑵發熱24小時出現皮疹，由中耳、頸部蔓延至軀干及四肢，24小時內遍布全身。皮疹為彌漫性針尖大小猩紅色小丘疹，疹間無正常皮膚，有癢感。
面部潮紅，可見"口周蒼白圈"、"楊梅舌"。 4.並發症⑴化膿性並發症：中耳炎、副鼻竇炎、肺炎、乳突炎。
⑵中毒性並發症：心肌炎、心包炎、心內膜炎。⑶變態反應性並發症：風濕性關節炎、急性腎小球腎炎。
5.隔離和預防⑴隔離患兒至症狀消失後一周；有化膿性並發症者隔離至炎症痊癒，並持醫院開據痊癒證明方可返園。⑵患兒病後3周內要注意經常查尿和心電圖，及早發現和治療腎炎、心肌炎等合並病症。
⑶對患兒的分泌物和污染物品進行消毒。⑷對易感兒童可口服板蘭根、復方新諾明等。
6.治療⑴對症處理：用淡鹽水漱口，高熱時用退熱劑。⑵抗生素治療。
五、流行性感冒1.病因：流感病毒。2.流行病學⑴傳染源：病人及隱性感染者。
⑵傳播途經：主要通過空氣飛沫經呼吸道傳播。多發於冬季和冬末春初。
⑶易感者：兒童以及其他易感人群。3.臨床表現⑴突然起病，畏寒、高熱、頭痛、全身酸痛、乏力等全身中毒症狀。
⑵伴有輕度鼻塞、流涕、噴嚏、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症狀。⑶病程持續約一周。
4.並發症肺炎、腦炎、腦膜炎、循環功能障礙等。5.隔離和預防⑴隔離至熱退後2天或症狀消失為止。
⑵注意室內開窗通風。⑶易感者可服用板蘭根3-5日。
⑷增強體質，合理營養，保證充足睡眠。⑸養成良好衛生習慣。
⑹少去公共場所，不去病家串門。⑺有條件者接種流感疫苗。
6.治療⑴對症處理。⑵有合並症或繼發感染者，採用相應的治療措施（略）。
六.細菌性痢疾1.病因：痢疾桿菌。2.流行病學⑴傳染源：急慢性病人和帶菌者。
⑵傳播途徑：傳染源排出的糞便污染手、食物、水源、玩具等或經蒼蠅污染食品，經口感染。
7.現在正值傳染病高發期,幼兒園都有什麼防控措施
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽容易引起各種傳染病的發生和流行，做好幼兒園傳染病的預防和管理，控制傳染病在幼兒園暴發和流行是保障幼兒健康發展的保障和關鍵。
目前，正值各種流行性傳染病多發季節，存在傳染病發生和流行的威脅，為進一步做好幼兒園傳染病的預防控制工作，決定採取以下措施，對於有利、高效的防控和遏制傳染病的產生和傳播有著重要的作用： 一、早期預防是關鍵： 總的來說，幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內，在幼兒處於症狀不明顯或無症狀的潛伏期內時，尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發病了再進行防治，往往就喪失了最佳的控制時機，為時已晚。
所以，傳染病的防治貴在早發現、早干預。在充分認識到這一點後，我們平時特別注意各項預防工作的落實。
1、加強晨間檢查： 實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天，保健醫生把好第一關，對所有到園幼兒進行認真負責的檢查，觀察其皮膚、手足是否出疹子，口腔里是否有潰瘍；摸摸兩腮是否腫痛等，做好晨檢登記，發現問題及時向園長報告，班級老師到園後，首先開窗通風，然後對入園的孩子詢問、檢查，把好第二關。
若發現異常立即要求家長帶孩子到醫院就診，對於排除了傳染病的幼兒，均需持醫院的相關證明方可入園。同時，老師要負責對每位缺課的幼兒追查缺課原因。
2、加強缺課追蹤登記制度 每天上午10:30由各班負責考勤追蹤的老師打電話詢問未到園的兒童原因並做好登記，診斷情況及醫院後交到保健室，由保健醫生進行追蹤，發現問題及時向相關醫院及上級部門報告並做好登記。 3、疫情報告情況 若在園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離並通知家長到正規醫院診治，並由保健醫生跟蹤調查診治結果，及時上報責任醫院、區疾控中心、教育三科等相關部門。
3、落實好各項衛生消毒工作： 對幼兒教學、生活物品以及活動室、寢室的常規衛生工作，我們加大檢查力度，幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，採取每天兩次以上檢查制，做好各班清潔衛生和環境衛生，每周五進行一次大檢查，並做好相關記錄，每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應，若發現不足的應及時補上，當場指出，當場改正，及時監督、督促各班更加細致地做好、做實常規衛生工作。 二、措施得當是保障： 1、保持教學、生活環境通風換氣。
2、加強檢查：嚴禁幼兒共用水杯、餐具以及小毛巾等個人物品現象發生。 3、嚴格按照要求，由專人為大型玩具噴灑消毒葯液，定時開展預防性消毒； 4、根據天氣狀況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒葯效的中葯水，注意均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質； 5、讓每位老師熟知傳染病應急預案內容，在園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等症狀時，老師知道立即啟動應急預案，採取措施，及時就醫、及時隔離等。
三、健康教育工作計劃 1、九月份出版報《如何給小兒防暑降溫》 2、十月份給全園職工上衛生課《細菌性痢疾》 3、十一月份給食堂從業人員上食品衛生安全課堂《設備與工具衛生安全》、《食品衛生安全培訓資料》 4、十二月份給全園職工上衛生課《流行性乙型腦炎》aware 天 貓。
8.春季幼兒傳染病預防
家庭要做到：
(1)多了解防病知識，養成良好的衛生習慣、勤洗手、勤通風和保持環境衛生，盡量在避免人群密集的場所逗留，特別不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所；
(2)兒童家長要及時帶孩子接種免疫規劃疫苗，同時建議沒有接種過麻風腮疫苗的成人積極進行疫苗接種，有懷孕計劃的育齡婦女可提前接種麻風腮疫苗（接種後三個月再懷孕）。
(3)飯前便後、外出回家後要用肥皂或洗手液等給兒童洗手；接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便後均要洗手；
(4)嬰幼兒的尿布要及時清洗、曝曬或消毒；注意保持家庭環境衛生，居室要經常通風，勤曬衣被；
(5)嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴及兒童使用的餐具使用前後應充分清洗、消毒；不要讓兒童喝生水、吃生冷食物；
(6)兒童出現發熱、出疹等相關症狀要及時到醫療機構就診；
(7)居家治療的患兒避免與其他兒童接觸，以減少交叉感染；父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理。
托幼園所、學校要做到：
(1)每日進行晨午檢，發現可疑患兒時，要採取立即送診、居家觀察等措施；對患兒所用的物品要立即進行消毒處理；
(2)教育、指導兒童養成正確洗手等良好的衛生習慣；老師要保持良好的個人衛生狀況；
(3)教室和宿舍等場所要保持良好通風；定期對玩具、兒童個人衛生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進行清洗消毒；
(4)定期對活動室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；
(5)托幼機構應每日對廁所進行清掃、消毒，工作人員應戴手套，工作結束後應立即洗手；
(6)學校和集體用工單位應加 *** 生防病的宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持濕式掃除，積極開展群眾性體育運動。
❺ 幼兒園疫情防控知識培訓內容是什麼
幼兒園疫情防控知識培訓內容是減少外出，疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
手部衛生，按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便後、咳嗽或打噴嚏後，需要及時洗手。佩戴口罩，外出則需要正確佩戴口罩，完全遮住口鼻緊貼皮膚。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
幼兒園防疫知識
保持手衛生。咳嗽、飯前便後、接觸或者處理動物糞便後，要用流水洗手，或者使用含有酒精成分的免洗洗手液。保持室內空氣流暢。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人流集中的地方，必要時請佩戴口罩。
咳嗽和打噴嚏時用紙巾或者屈肘遮掩口鼻，防治飛沫傳播。不要打完噴嚏後揉眼睛或接觸粘膜部位。良好的安全飲食習慣。處理生食和熟食的切菜板及刀具分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。
每日開窗通風至少3次，每次至少30分鍾，同時注意保暖。家裡的門把手、開關、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鍾後清水擦乾凈即可。餐具可用水煮沸30分鍾消毒，水要完全浸沒餐具。孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
❻ 防疫知識幼兒園開學第一課的教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的防疫知識幼兒園開學第一課的教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫知識幼兒園開學第一課的教案1
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動准備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什麼是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。
（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。
2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服葯，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒討論：
如何預防手足口病。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。
防疫知識幼兒園開學第一課的教案2
活動目標
1.了解什麼是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。
活動准備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程
一、了解什麼是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個新年你們是怎麼過的呀？跟往年有什麼不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家裡過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎麼保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家裡、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家裡保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
防疫知識幼兒園開學第一課的教案3
教學目標：
1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學對象：
四年級一班全體學生
教學准備：
1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過的很不好，為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?(向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效葯能治癒，而且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見的，這種「隱形的東西」是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)
1、討論：
有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：
如勤洗手，打開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，並出示相關圖片)
①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)
②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。
③教師展示正確佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。
①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊?(洗手)
②為什麼要洗手呢?(自由交流)
③觀看視頻《為什麼要洗手》
④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。)
⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)
小結：
1、外出回家
2、飯前便後
3、咳嗽或打噴嚏後
4、觸摸門、鼻、眼睛之前
5、觸摸動物之後
1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握，互擦指關節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動，兩手互換、
3、觀看視頻，學習正確的洗手方式
4、請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。
二、教育學生不怕新型冠狀病毒。
同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。
防疫知識幼兒園開學第一課的教案4
活動目標
1.讓學生藉助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3.提高學生的防範意識、安全意識。
活動准備
課件
活動過程
一、導入
同學們，過去的一段時間，「新型冠狀病毒」肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那麼，這個搶占「春節」風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢「霸屏」的「新型冠狀病毒」是什麼？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識
1.什麼是冠狀病毒
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出SARS那麼可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染後的症狀
(1)發熱
(2)乏力
(3)以乾咳為主，並逐漸出現呼吸困難
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸後感染。
三、預防病毒，我們這樣做
1.注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛生
吃東西前，玩玩具後，咳嗽或打噴嚏後，擤鼻涕之後，上廁所後，接觸動物或處理動物糞便後，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指並攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖並攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩
如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，N95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然後壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
A.醫用外科口罩佩戴方法
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳後（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按壓，並逐步向兩側移動，根據鼻樑形狀塑造鼻夾；
c.調整系帶的松緊度。
B.醫用防護口罩（N95）佩戴方法
a.一手托住防護口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；
b.用另一隻手將下方系帶拉過頭頂，放在頸後雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，並分別向兩側移動和按壓，根據鼻樑的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品
三、總結
1.防疫兒歌讀一讀
小寶貝，要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久，傳播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩，不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強免疫身體好
勤洗手，親消毒
我們一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
防疫知識幼兒園開學第一課的教案5
教育背景：
2020年的春節因為一位不速之客的到來而變得特別。在這個沒有硝煙的戰場上，我們看到了日日夜夜奔赴在醫院走廊、病房路上的醫護工作者們，我們看到了葯廠里為連夜趕制緩解病情葯物和防護口罩的工人們，我們看到了巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的`清潔人員等等，這么多勇敢無畏的人在努力，為的是讓疫情早日過去，為的是拯救更多人的生命，但也有人把別人的生命當兒戲，隨意對待。因此，我們要增強學生珍惜生命的意識，讓學生樹立正確的價值觀、生命觀。
教育對象：
小學三年級
教育目標：
1.根據已有的生活經驗，在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害；
2.通過趣味解釋、交流感受，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義；
3.通過自身、他人、自然三個角度明確該如何尊重生命，在「蝙蝠的自我介紹」中，知道尊重生命也是一種責任；
4.在名言感悟、海報製作的過程中，體會到生命的寶貴，引導從自身做起，把尊重生命踐行於生活中，進一步增強尊重生命、保護生命的意識。
活動准備
學生：收集疫情中體現關愛他人的事例。
教師：課件、「蝙蝠的自我介紹」音頻、尊重生命名言等。
活動過程
第一板塊：談話導入，引出「生命」
1.師：同學們，祝賀你們，又長大一歲啦！今年過年你們都去哪裡玩兒啦？開心嗎？（預設：不開心）
2.師：哦？為什麼愁眉苦臉的，發生了什麼？
預設：天天宅在家；門都出不去……
3.師：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了。專家們說它可能來自野生動物們身上，這個野生動物可能是蝙蝠，你想對它說什麼？
生：你真是太討厭了！
4.師：可是真的是它的錯嗎？（出示「蝙蝠的自我介紹」）生談感受。
5.師：看來，罪魁禍首可是我們人類啊！我們把別人的生命當兒戲，便給自己遭來了禍害。今天，我們就來聊聊「生命」的話題。（板書：生命）
設計意圖：談話導入拉近了師生的距離，由學生已有的生活經歷入手，激發了學生的真情實感。通過「蝙蝠的自我介紹」，學生能馬上知道這場災難的罪魁禍首其實是那些輕視生命的個別人，初步形成了尊重生命的認識。
第二板塊：趣味解讀，理解「生命」
1.科學定義「生命」
①師：哪些是有生命的？
生：蜻蜓、花草、人……
②我們來看看關於「生命」的科學定義（出示定義）
③師總結：同學們的理解都正確，人、動物、植物都是有生命的。
2.趣味理解「生命」
①師引導：你覺得自己的生命在世上存在了幾天？
生：幾萬天。
②師：真的如此嗎？我們來算一算。（使用軟體「生命計算器」計算）
③師總結：你看，事實上同學們在世界上只待了三千多天，植物、動物的生命比我們更短。但是這幾千天的時間能重來嗎？（不能）時間不能重來，我們的生命也肯定無法重來，所以我們要珍愛生命，尊重生命。
設計意圖：從學生的自身經驗入手，結合科學定義准確解讀了「生命」，用「生命計算器」讓學生了解到生命的長度是可以用時間來衡量的，但是即便是再短暫的生命，都無法重來，進一步認識到生命彌足珍貴，每個人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命。
第三板塊：尊重「生命」，人人有責
1.保護自己，是尊重生命。
①師：在這場抗擊肺炎的戰役中，你為了保護自己做了什麼？
生：不出門，戴口罩等等
②師總結：現在看到你們健健康康地坐在這里，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，為你們的行為點贊！
2.關愛他人，是尊重生命。
①出示對比材料
材料一：瞞報來往記錄、身體狀況的確診病例；口罩偷工減料的無良商家；
材料二：日日夜夜奔赴在醫院走廊、病房路上的醫護工作者們、葯廠里為連夜趕制緩解病情葯物和防護口罩的工人們、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。
師詢問：你更贊成哪種做法？（生：材料二）為什麼？
生：材料一中的人不把別人的生命放在眼裡，只關注自己的利益。
師追問：醫生、工人、清潔人員他們那麼辛苦是為了什麼？
生：為了生病的人能早日康復，為了健康的人能不被感染。
②師總結：是啊，這些人不光對自己，更是對他人的生命負責！他們用自己的行動在告訴我們關愛他人，也是尊重生命的體現！
3.善待自然，是尊重生命。
①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪裡？
②生談感悟，師重點引導：保護自然萬物的生命，也是保護自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
師總結：尊重生命，人人有責，要是每個人都把保護自己、關愛他人、善待自然作為自己的行為准則，那人與人、人與自然便會更加和諧、美好！
設計意圖：結合三年級學情，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺，能零碎地說出自己能做什麼，但是不夠全面、系統，從保護自身、關愛他人、善待自然三個角度，學生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命，任何生命都是有價值的。
第四板塊：尊重「生命」，一起行動
1.播放「各行各業眾志成城防控疫情」宣傳片，生談感悟（師相機出示尊重生命名人名言）
2.繪制宣傳海報「防疫明責，尊重生命」，生進行匯報宣講。
3.師小結：通過本節課的學習，同學們對生命有了更深一層的理解，希望我們能把對生命的尊重紮根在心上，做一個對任何生命都負責的小使者！
設計意圖：宣傳片、名言的出示讓學生進一步明白了尊重生命的必要性，畫報的製作和宣講進一步引導學生做一個尊重生命的小使者。
防疫知識幼兒園開學第一課的教案6
一、課型：
班會活動
二、課時：
1課時
三、活動依據：
2020年的春節，我們經歷了一場沒有硝煙的戰爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
四、教學目標：
1.認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2.能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3.情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰勝疫情。
五、教學重點：
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
六、教學方法：
討論法、講授法、演示法
七、教具：
多媒體課件
八、活動內容與實施過程：
1.視頻導入，認識新冠
通過播放新冠爆發期間幾則新聞集錦，引導學生認識什麼是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現出新型冠狀病毒爆發的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現，引導學生認識到保護環境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇擔責任
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鍾南山忙碌奮戰在抗疫一線的場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區醫護人員是如何保家衛國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4.遵守規則，從我做起
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然後請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法
學生二：如何正確佩戴口罩
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩
5.總結陳詞，升華主題
根據學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
九、效果及檢驗方法
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之後，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
❼ 幼兒園開學第一課防疫教育教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園開學第一課防疫教育教案模板（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園開學第一課防疫教育教案1
教學目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學重點：
願意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學准備：
1. 《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經驗。
教學設計：
一、導入：漫長的寒假
教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家裡了，大街上空盪盪的，你們知道是為什麼嗎？
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裡減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長扮演「新型冠狀病毒」角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我「冠狀病毒」。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫「新型冠狀病毒肺炎」。
我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們人類對我從哪裡來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風
如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒
定期組織家裡消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便後勤洗手（根據圖示學習正確洗手方法）
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧！
四、 總結
進行總結：「今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。」
五、親子互動
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，並請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒園開學第一課防疫教育教案2
重點難點
1、認識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法
游戲導入
老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做「帶菌者」其他人散立場中。
老師發布命令後「帶菌者」可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成「帶菌者」，可以去拍其他小朋友。
活動過程
小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那麼病毒寶寶藏在哪裡呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內）：掌心對掌心，手指並攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關節，使關節在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。
5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。
6、（立）：將五個手指尖並攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。
活動總結
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
幼兒園開學第一課防疫教育教案3
教學目標：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2.願意主動洗手，能在家保持良好作息習慣。
教學重點：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學准備：
1.防病安全我知道教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經驗。
教學設計：
一、由這個春節的不同之處導入冠狀病毒來襲
教師引發思考：「小朋友們，剛剛過去這個春節已經是小朋友們過的第三四個春節了，你有沒有發現有什麼不同呢？是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來家裡的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話？為什麼幼兒園還不開學呢？已經開始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來說說，你發現今年過年有什麼變化了嗎？」可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節有什麼特別之處。
解答疑惑：「其實，這些變化都是因為今年冬天，有一種叫做』新型冠狀病毒』的壞傢伙，在危害人們的健康。那麼這個大壞蛋到底是誰？我們來認識一下它吧！」
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋「今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個人也沒有了。那是因為一個叫「新型冠狀病毒」的壞傢伙來了，人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢？原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見它們。需要醫生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣裡面。它們隨時做好准備，一有機會，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們人類一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？」可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什麼病毒。
「這個『新型冠狀病毒』，就是病毒小怪獸家族裡的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會從生病的人身上產生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因為感染了它，病倒了。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家裡不外出，如果人們都待在家裡的話，就不會給病毒傳播的機會啦！病毒不能再繼續傳染，就會從人類的世界裡回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動物，「新型冠狀病毒」就很難再回來啦！」
三、分析衛生習慣和生活習慣正誤
演示良好生活習慣小練習的部分，「小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，並且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧！」
分析圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進行行為分類。
「抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門，如果必須出門，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來拖動它試試看。看！戴口罩的行為是正確的哦！」
「有的小朋友說了，在家可以吃零食，因為吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養不均衡，對身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦！」
（此部分ppt是可以手動操作的內容，可請幼兒自行操作）
四、 總結抗病毒的方法並強調七步洗手法
進行總結：「今天，我們知道了為什麼這個寒假好像過得不一樣了，因為我們正在跟『新型冠狀病毒』作斗爭。要把病毒擋在門外，甚至要讓它們遠遠地離開人類社會，就需要所有人少出門，出門必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最後，老師要帶領小朋友們，一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍，請小朋友們跟老師一起做動作。『先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最後手腕。』」
五、親子小任務
布置親子小任務，「今天老師給小朋友們介紹了『新型冠狀病毒』，請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！」
幼兒園開學第一課防疫教育教案4
活動目標:
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防、可治。
活動准備:
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相 關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
活動過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過得: 很不好。為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危 害著大家。
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效葯能醫治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論:有什麼辦法可以預防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，- -邊想出預防方 法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人 多不去湊熱鬧、外 出可以戴口罩等，並出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練 習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎麼辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統軍隊保護小. 朋友。
4、討論:怎麼樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢? (常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒並不可怕，我們已經知道了預防他的方法了！
幼兒園開學第一課防疫教育教案5
教學目標：
1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關知識。
2、讓學生學會加強自我保護，學會正確洗手、戴口罩。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防、可治。
教學准備：
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。
2、洗手、戴口罩等相關動作圖片、視頻。
教學過程：
一、故事導入 激發興趣
同學們，今天老師給你們帶來了一個故事，故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里，請你來猜一猜？猜謎語，初始新型冠狀病毒。這節課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關的防疫小知識，學學一些防疫小妙招。
二、傾聽故事，了解內容。
1、看繪本故事了解相關知識
2、播放相關知識視頻
三、樹立信心，學會預防。
有什麼辦法可以預防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？
（一）勤洗手
1.洗手重要性
勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一
播放洗手重要性視頻
2.七步洗手法：
第一步：洗掌心（內）
雙手手掌心相對，手指並攏相互揉搓。
第二步：洗手背（外）
掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。
第三步：洗指縫（夾）
兩手掌心相對，十指交叉，沿指縫相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）
五指並攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉揉搓，然後兩手交替。
第五步：洗拇指（大）
一手握住另一手的`大拇指，在手掌中旋轉揉搓，然後兩手交替
第六步：洗指尖（立）
五指的指尖並攏，放在另一手的掌心揉搓，然後兩手交替。
第七步：洗手腕（腕）
手交替洗手腕。
3、播放洗手示範視頻
（二）戴口罩
戴口罩是預防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個人防護的基礎。
1、戴口罩要點
（1）面向口罩無鼻夾的一面，兩手各拉住一邊耳帶，使鼻夾位於口罩上方，
（2）用口罩抵住下巴。
（3）將耳帶拉至耳後，調整耳帶至感覺盡可能舒適。
（4）將雙手手指置於金屬鼻夾中部，一邊向內按壓一邊順著鼻夾向兩側移動指尖，直至將鼻夾完全按壓成鼻樑形狀為止，僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。
2、播放正確戴口罩視頻。
（三）保持良好衛生和健康習慣
居室勤開窗，經常通風。家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置於有蓋垃圾箱內。注意營養，適度運動。不要接觸、購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類、海產品、野生動物等）的市場。
（4）科學消毒
我們一定要注意居家的科學消毒，讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區吧。（播放視頻）
四、故事結束，引發思考
同學們生活中，你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小夥伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結束——（播放繪本故事結尾）故事雖然結束了，可留給我們的思考卻很多，很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風走出家門，去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌，時刻提醒自己（出示預防歌）。
五、總結課堂，引申課下
同學們通過這節課的學習，我們不僅了解了新型冠狀病毒，還學會了科學防疫小妙招，在這個非常時期，我們一定會用自己所學知識為社會貢獻自己的一份力量，科學防疫，從我做起，讓我們行動起來！
幼兒園開學第一課防疫教育教案6
教學目標：
1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學對象：
四年級一班全體學生
教學准備：
1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過的很不好，為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?(向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效葯能治癒，而且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見的，這種「隱形的東西」是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)
1、討論：
有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：
如勤洗手，打開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，並出示相關圖片)
①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)
②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。
③教師展示正確佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。
①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊?(洗手)
②為什麼要洗手呢?(自由交流)
③觀看視頻《為什麼要洗手》
④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。)
⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)
小結：
1、外出回家
2、飯前便後
3、咳嗽或打噴嚏後
4、觸摸門、鼻、眼睛之前
5、觸摸動物之後
1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握，互擦指關節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動，兩手互換、
3、觀看視頻，學習正確的洗手方式
4、請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。
二、教育學生不怕新型冠狀病毒。
同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。
幼兒園開學第一課防疫教育教案7
教育背景：
在平時的班級管理中，通過和學生交流相處，發現同學們對演員、歌手、甚至網紅都十分青睞。而對於科技、軍事技術、道德模範等人才知之甚少，不利於正確的人生觀、價值觀的樹立。
因此這次危機，也是引導學生增加體驗，承擔責任，升華精神，加速成長的重大機遇。
教育目標：
1、課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態，同時堅定抗擊疫情信心。
2、傳承「樣子」，凝聚班級力量，激發學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。
3、共話「樣子」、再現「樣子」，培養學生正確的價值取向和行為准則，樹立理想信念。
教學准備：
1、當前疫情仍在蔓延，防控正處關鍵期，特製作電子邀請函，指導學生以「釘釘會議」的方式參加線上班會課。
2、班會課PPT以及相關音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。
3、依託互聯網，如QQ、微信、釘釘、學習通等平台，建立科普資料庫，向學生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗「疫」戰斗進展。課前檢測，開展「抗疫」知識競賽。
教育對象：
1-6年級
❽ 幼兒園健康《怎樣正確佩戴口罩》ppt
為貫徹防疫工作要求，落實疫情報告制度，發揮教育培訓支持保障作用，長沙市雨花區教育局幼兒園梅怡嶺幼兒園衛生保健講堂:如何正確佩戴口罩。讓我們攜起手來共同努力，一起學習，做好防控，遠離疫情!下面讓我們開始學習:
如何正確佩戴口罩教學視頻
一、准備工作
一定要先清洗雙手後，再進行戴口罩的操作。
二、了解口罩
(一)、正確選擇醫用外科口罩或N95口罩。戴口罩是有效阻斷病毒傳播的方式之一，醫生推薦選用醫用外科口罩或醫用防護口罩(N95/KN95口罩)。如果去公共場所，佩戴醫用外科口罩足已，不必過度防護;若接觸病人，則要佩戴N95口罩。另外，不建議口罩有呼吸閥。
(二)、在佩戴口罩的時候，我們需要先學會辨認口罩的正反面。
三、佩戴方式
(一)、醫用外科口罩的佩戴方式：
1.將口罩兩端的繩子掛在耳朵上，用雙手緊壓鼻樑兩側的金屬條，使口罩上端緊貼鼻樑。
2.最後將口罩向下拉伸，直到包裏住鼻子嘴巴以及下頜。
(二)、佩戴N95口罩的步驟:
1.首先將手放在口罩背面與綁帶之間指向口罩鼻夾，讓綁帶自然下垂。
2.將口罩戴在口鼻部位，下面的綁帶系在頸後耳際下方，上面的綁帶系在腦後耳際上方。
3.調整口罩鼻夾，使之緊密貼合鼻部與面部，防止空氣沿臉頰與口罩之間的縫隙泄漏。
四、正確摘除口罩
摘口罩時不要觸摸口罩的外側，用手從掛耳處摘下，摘下口罩後記得立即洗手，一次性醫用口罩不要重復使用。廢棄口罩請放入廢奔口罩專用收集桶。
戴口罩的注意事項：
1.配戴前後要洗手。
2.摘戴口罩前，要保持雙手潔浄，盡量不要觸碰口罩內側，以免手上的細菌污染口罩。
3.口罩每隔2～4小時更換1次。
4.口罩不能反復使用，廢棄口罩請自覺放入廢棄口罩專用收集桶。
❾ 幼兒園教師疫情防控要培訓哪些內容
從四個方面去展開，一是培訓正確的認識新型冠狀病毒，二是如何做出有效的疫情防控措施，三是上班人員如何做好自我的防護工作，這里的上班人員不止是教師，而且還包括各位幼兒的家長，四是協助家長做好幼兒的疫苗接種工作。目前來看，國內的疫情雖然得到了有效控制，但國外的疫情依然兇猛。幼兒園教師疫情防控培訓內容，具體如下：
1、什麼是新型冠狀病毒，要正確的認識它，並且要關注最新的疫情動態。具體到防控措施上，首先要做到遠離疫情地區，聚集性的活動盡量不參加。人流密集的場所不能去，避免接觸疑似或者確診的患者。家中要保持通風，同時做好個人的衛生工作和飲食工作，如果身體出現相關症狀，要及時主動的就醫。
2、上班人員如果是短距離，可以盡量選擇步行，如果有必要乘坐公共交通工具，務必要帶好口罩。進入公司或學校時，要學會自動接收體溫檢測，辦公場所要注意通風，每天的通風次數應不少於3次。多人操作的設備，應當進行消毒。還有就是新冠疫苗的接種工作，幼兒要及時在家長的帶領下，前往醫院接種疫苗。