① 小學三年級英語語法知識點3篇
【 #小學英語# 導語】英語語法是針對英語語言進行研究後，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在於掌握語言的使用。以下是 無 整理的《小學三年級英語語法知識點3篇》相關資料，希望幫助到您。【篇一】小學三年級英語語法知識點
一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞後加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
二、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞後提到句首。
(4)原亂差句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候?
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
四、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
【篇二】小學三年級英語語法知識點
1. 名詞單復數：
英語中名詞分可數與不可數名詞：
①能用數目來計算的叫可數名詞，有單、復數兩種形式，復數形式多數是在詞尾加「s」如：pens, books;
②不可數名詞是無法用數目來計算的名詞，如：milk, juice.
2.用情態動詞can的用法
①「can』t」是「cannot」的縮寫。
She can』t sing. He can』t dance.
② can 等情態動詞後，用動詞原形
She can dance.
He can swim.
【篇三】小學三年級英語語法知識點
情態動詞can
can 在迅碰英語中有一個特殊的名字，叫做情態動詞，表示「能夠」， 「會」， 「能力」後面要跟著表示動作的動詞。沒有時態和人稱的變化。表示不能做什麼的時候，後面加上 not為can not，或者縮寫為can』t。問別人「能…嗎?」要把can 放在句子前面，首字母要大寫，句尾別忘加上畝陪談問號。
例句：
—I can swing.I can draw.—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.—I can』t sing.You can』t see.
—She can』t dance.He can』t hear a car.—We can』t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?
② 小學三年級重點英語知識點總結分享
【 #三年級# 導語】小學生對母語的正規學習也是處於起步階段，母語具有的保護性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學習性仿敏的語言能力強，此時學習新的語言即英語，語言信息就容易攝入。從更備纖枝加有利於孩子語言形成的角度來看，小學生正處於學習語言的黃金時期。以下是 考 網整理的相關資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
1.26個字母：20個輔音字母，5個母音字母，1個半母音字母。
2.1-10數詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus
4.水果名詞：apple、orange、banana、pear
5.動物名詞：ck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat
6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、豎迅body、ear、nose、eye
7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old
8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.
9.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black
10.動詞：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.
11.人稱代詞：I、you、he、she、it、we、you、they
【篇二】
1、母音字母在閉音節的發音：
①、字母a在開音節與閉音節中的讀音|？|：
cat，rat，cap，hat，bag，bat，map，lamp，bad，dad，mad，fat
②、字母e在閉音節中的讀音|e|：
dress，vest，bed，desk，hen，egg，pen，red，bed，yet，wed，went，wet，hen，ten，yes，help，let
③、字母i在閉音節中的發音|i|：
pig，fish，ship，hill，sit，chips，chick，six，him，still，sing，thing，with，kid，wit，is
④、字母o在閉音節中的發音|？|：
dog，fox，doll，box，frog，cock，clock，rock，hot，job，boss，frog，god，not，on
⑤、字母u在閉音節中的發音|？|：
bus，gun，ck，mum，sun，run，hut，bun，luck
2、母音字母在開音節中的發音：
①、字母a在開音節中的讀音|ei|：
Cake，plate，game，face，lake，lake，plane，name，snake
②、字母e在開音節中的讀音|i：|：
he，she，me，we，Steve，Eve
③、字母i在開音節中的讀音|ai|：
nine，kite，bike，rice，five，fly，ride，ice，white，light，sky，high，I，light，sky，high
④、字母o的開音節單詞的讀音|？u|
go，close，nose，home，coke，bone，stone，those，hope，whole，joke，smoke，note，role
⑤、字母u在開音節單詞的讀音|ju：|
mule，use，tube，student，unit，，computer
【篇三】
1.動物名詞：monkey，giraffe，tiger，elephant，deer，bear，rabbit，lion，rat，bat，snake
2.衣服名詞：dress，vest，blouse，skirt，shirt，coat，hat，cap
3.食物的名詞：bun，cake，chip，coke，nut，egg，peach，sandwich，hotdog
4.家庭成員名詞：father，mother，brother，sister，grandma
5.動詞：run，jump，hop，skip，walk，swim，count，sing，ride，go，close，play，fly，wait，open，help，sitmake，let
6..形容天氣的詞：sunny，fine，cloudy，rainy，windy，hot，cold，cool
7.形容詞：bad，nice，fun，little，short，fat
8.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black
9.疑問詞：what，who，where，why
101.交通工具、玩具名詞：plane，bike，ship，bus、toy，doll，gun，gift，kite
11.事物名詞bed，box，door，table，mop，candle，map，lamp，home，hut，sun，nose，hill，cup
③ 小學英語重點知識點總結
小學英語知識
一、名詞復數規則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般現在時
1.一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2.一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4.在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn』t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don』t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
三、現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
3.現在進行時的`否定句在be後加not。
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?
小學必備的英語知識
一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞後加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
二、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)後，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞後提到句首。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候?
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
四、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
小學英語必考知識
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞後+er
older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最後一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I』m = I am you』re = you are she』s = she is he』s = he is
it』s = it is who』s =who is can』t =can not isn』t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o』clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren』t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren』t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
④ 小學三年級上冊英語各單元知識點
【 #三年級# 導語】學習英語可以讓我們更好地認識漢語。這句話聽上去似乎有點矛盾，但學習一門外語確實能夠增加我們對母語的理解。這是因此在學習外語的過程中我們會不斷將其與母語比較，從而能夠以一個新的角度來審視自己的母語。以下是 無 整理的《小學三年級上冊英語各單元知識點》相關資弊空料，希望幫助到您。【篇一】小學三年級上冊英語各單元知識點（Unit1~3）
Unit1 Hello!：
一、單詞
hello你好 hi你好 Miss小姐 class同學們 I 我 I』m=I am我是
二、片語
good morning 早上好 good afternoon 下午好
三、句型
1.Good morning, Miss Li. 早上好，*。
2.Hi/Hello，Mike. 你好，麥克。
3.Good afternoon, class. 下午好，或卜物同學們。
4.Hi, I』m Bobby. 你好，我是波比。
四、知識點
1.Names: Helen海倫 Mike 麥克 Tim 蒂姆 Sam 薩姆 Bobby波比
2.morning 和afternoon 的區分。
Morning, morning. 12點之前。
Afternoon，afternoon. 12點之後。
Unit2 I』m Liu Tao：
一、單詞
are是 am是 you 你 yes是 no 不 not不 goodbye再見
二、句型
1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I』m not.你是蘇海嗎?是的，我是。/不，我不是。
2. You』re right. 你答對了。
三、知識點
1. be動詞：am, is, are
2. 完整形式和縮略形式
I』m= I am(我是) you』re = you are(你是) he』s= he is(他是) she』s= she is(她是) it』s = it is(它是) they are= they』re(他們是)
what』s =what is(是什麼) that』s= that is(那是)
3. 當詢問你是不是某人時可以問：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I』m not.
Unit3 My friends：
一、單詞
my 我的 friend 朋友 too 也 this 這個 is是 sister姐;妹
she 她 he他 she』s =she is她是 he』s=he is他是
二、片語
my friend 我的朋友 my sister我的姐姐
三、句型
1.Goodbye, class. 再見，同學們。
2. She』s Yang Ling. She』s my friend. 她是楊玲。她是我的朋友。
3.He』s Mike. He』s my friend. 他是麥克。 他是我的朋友。
4.This is Tina. She』s my sister. 這是蒂娜。 她是我的姐姐。
5.See you next time.下次見。
四、知識點
1. 對應詞
I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(這個)——that(那個)
2. 同音詞
too (也)——to two I(我)—— eye(眼睛)
3. Am is are 口訣
我用am,你用are;is緊跟她他它;單數is, 復數are.
4. he與she的區別
男的用he, 女的用she.
5. 當近距離介紹他人用This is.
【篇二】小學三年級上冊英語各單元知識點（Unit4~6）衫液
Unit4 My family：
一、單詞
family家 father 父親 mother母親 brother兄;弟 me我
grandpa祖父 grandma祖母
二、片語
good evening晚上好 my family 我的家庭 my father我的父親
my mother我的母親 my brother我的哥哥
三、句型
This is… He』s/She』s…
1.This is my family. 這是我的家庭。
2.This is Tim. He』s my brother. 這是蒂姆。他是我的弟弟。
3.This is me. 這是我。
四、知識點
sister(對應詞)——brother grandpa(對應詞)——grandma
friend(復數)—— friends are(單數)—— is
I(物主代詞)—— my I(賓格)——me
see you(同義詞)——goodbye
Unit5 Look at me!：
一、單詞
T-shirt T恤衫 skirt 裙子 cap帽子 jacket夾克衫
nice好看的 great 好極了 new新的 red 紅色的
it它 it』s=it is
二、片語
look at 看 my new skirt我的新裙子
a nice jacket一件漂亮的夾克衫 nice clothes漂亮的衣服
What colour? 什麼顏色?
三、句型
1.Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。
2.It』s nice. 它很漂亮。
3. How nice! 真好看!
4.It』s great. 它好看極了。
5.What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什麼顏色的?
6.They all look great! 他們都看上去很棒!
四、知識點：
1.用It』s ….How …! 對所看到的物品進行贊美。
例如：It』s nice/new/great/neat.
How nice/new/great/neat.
2.Look!...和Look at ….的區別。
look 是一個動詞，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey.
look at 是一個片語，表示看什麼東西，後面一定要加看的具體事物，
如：Look at my cap.
Unit6 Colours：
一、單詞
colour顏色 orange橙色的 green綠色的 yellow黃色的
black黑色的 blue藍色的 brown棕色的 white白色的
now現在 and和 an一個 egg蛋 or 或
二、片語
a green skirt一條綠色的裙子 an orange skirt一條橙色的裙子
this T-shirt這件T恤衫 Would you like…? 你想要……嗎?
三、句型
1.What colour is this T-shirt? 這件T恤衫是什麼顏色的?
2.It』s red and yellow. 它是紅黃相間的。
3.Would you like an egg?你想要個雞蛋嗎?
4.Yes, please.好的，太感謝了。
5.Who is wearing yellow today?今天誰穿了黃色的衣服?
四、知識點
1.a 和 an 的區別
a和an都是冠詞，a一般意為『一』，an也是這個意思，只是用於母音字母開頭的單詞前。
例如： a cap an egg an apple an orange
2.用所學的顏色類單詞來描述物品，
例如： an orange cap a brown egg a red apple
3. colour除了可作為名詞「顏色，還可以作動詞用「給……塗色」
【篇三】小學三年級上冊英語各單元知識點（Unit7~8）
Unit7 Would you like a pie?：
一、單詞
pie餡餅 cake蛋糕 ice cream冰淇淋 sweet糖果 hot dog熱狗
a一個 look看 what什麼 what』s=what is是什麼
二、片語
nice to meet you 很高興認識你 thank you謝謝
What about…? ...怎麼樣? for you and me 給你和我
三、句型
1. This is my sister Helen.這是我的妹妹海倫。
2.Nice to meet you, Helen. 很高興認識你，海倫。
3.Would you like a pie? 你想要個餡餅嗎?
4.No, thank you. 不用，謝謝。
5.What about a cake? 吃個蛋糕怎麼樣?
6.Can I help you? 我能幫你嗎?(常見於服務員問顧客想要些什麼)
四、知識點
like 和 would like 的區別
like 喜歡 What do you like? 你喜歡什麼
would like 想要…… What would you like? 你想要什麼?
Unit8 Happy New Year!：
一、單詞
doll 玩具娃娃 ball球 robot機器人 CD光碟 car小汽車
toy玩具 uncle叔父 that那個 ah啊 ha 哈
二、片語
a toy car一輛玩具汽車
Happy New Year! 新年快樂!
Happy Birthday! 生日快樂!
三、句型
1.Happy New Year, Uncle John! 新年快樂，約翰叔叔!
2.This is for you, Helen. 這是給你的，海倫。
3. What』s this? It』s a doll. 這是什麼?它是一個玩具娃娃。
4.What』s that? It』s a ball. 那是什麼?它是一個球。
5. It』s for Tim. 它是給蒂姆的。
四、知識點
this和that的區別
this 這，這個，指：近處
that 那，那個，指：遠處
this 的復數 these 這，這些。
that 的復數 those 那，那些。
⑤ 小學三年級英語的主要知識點整理
【 #三年級# 導語】如今，英語已經成為了世界語，滲透在全世界的每一個角落，政治、經濟、文化、娛樂，可以說，我們每天的生活，以及生活的每個方面，都在這種語言的影響之下。所以，從小教育孩子學習英語，是為了將來更好融入社會而刻不容緩的事情！以下是 無 整理的相關資料，希望幫助到您！
【篇一】
1名詞單復數：
英語中名詞分可數與不可數名詞：
①能用數目來計算的叫可數名詞，有單、復數兩種形式，復數形式多數是在詞尾加「s」如：pens, books;
②租和不可數名詞是無法用數目來計算的名詞，弊仿盯如：milk, juice.
2用情態動詞can的用法
①「can』t」是「cannot」的縮寫。
She can』t sing. He can』t dance.（她不會唱歌。他不會跳舞。）
② can 等情態動詞後，用動詞原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!（你好!你好!）
How do you do?（你好？）
Good morning/afternoon/evening!（早上好/中午好/晚上好）
How are you? —I'm OK./I'm fine.（你好嗎？我很好/我很好。）
And you? — I'm fine,too.（你呢？我也很好。）
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.（很高興認識你.-也很高興認識你。）
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.（很高興見到你。我也很高興見到你。）
Goodbye! Bye-bye!（再見!再見!）
2介紹自己
My name is ….（我的名字叫）
What is your name?（你的名字叫什麼？）
I'm …. / My name is …（我是…/ 我的名字叫）
3詢問年齡
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.（你多大了？我是九/十/對不起，我不知道。）
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.（你也是九歲嗎？是的，我是。/不，我十歲。）
一般疑問句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.（你是男孩嗎？是的，我是/不，我是一個女孩。）
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.（你是新來的嗎？是的，我是/不，我不是。）
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.（這是...？—
是的，它是。/不，它不是。）
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...？是的，它是。/不，它不是。）
It's… Is this big/ fat? —大顫 Yes, it is./ No, it isn't.
（這是大的/胖的嗎？--是的，它是。/不，它不是。)
【篇二】
特殊疑問句：
What's this? — It's….(這是什麼？）
What's that? — It's…(那是什麼 ？）
What's in your bag? — A hat.（你的書包里有什麼？一頂帽子。)
「can」的疑問句及回答
Can you see …? Yes, I can./ No, I cant.（你能看到……嗎？是的，我可以./我不可以）
I cant find…. Can you find…?（我找不到...../你能找到...？）
表示指令祈使句
Stand up.（站起來.） Sit down.（坐下來.）
Come here.（過來） Go back.（回去.）
Open your book/ the door.（打開你的書/門）
Close your book/ the door.（合上你的書/門）
Put up your hand.（把手舉起來）
Put down your hand.（放下你的手）
Put on your cap.（戴上你的帽子）
Take off your cap.（脫下你的帽子）
Clap your hands.（拍拍你的手）
Nod your head.（點頭你的頭）
Touch your ear/nose/eye（摸你的耳朵/鼻子/眼睛)
交際用語的使用
Excuse me.（請原諒）
Thank you. —Not at all. Thats OK.（謝謝您.-根本不。這是確定的。）
Sit down, please.（請坐）
Here you are. — Thanks.（給你.-謝謝）
I miss you. — I miss you ,too.（我想你。我也很想你。)
【篇三】
Glad to meet you. —Glad to meet you, too（很高興見到你。我也很高興見到你）
Glad to see you again. —Me, too.（很高興再次見到你。-我也是。）
How are you? —Not bad. / I』m ok. /I』m fine.（你好嗎？-不壞。我很好。我很好。)
And you? — I'm OK.(你呢？我很好。）
How do you do? —（你好嗎-你好嗎？）
Thank you. ----That's ok.（謝謝您.那是好的）
Thank you. ----Not at all.（謝謝您.----根本不）
2It's a ….It's too short/big/long/old/new.（太短了/大/長/老/新）
It's a nice blouse/vest.（這是件漂亮的襯衫/馬甲）
I am not good at English/Chinese/maths. ----- I can help you.（我不擅長英語/語文/數學。我可以幫你。）
What colour is your dress? — It's red/yellow….（你的連衣裙是什麼顏色的？它是紅色的/黃色的）
The hat/coat（帽子/外套）… is yellow/red….（黃色/紅色）
A red dress for you. It's a nice blouse/vest.（給你的一條紅裙子。這件襯衫很漂亮/背心。）
So many animals.（這么多動物）
So many good things How nice on a ship! How nice! Cool!（船上有這么多好東西！多好的！酷！）
What a fine day! What a big cake!（多好的天氣啊！多大的蛋糕！)
It's fun ( to run) in the sun.(在陽光下跑步是有趣的）
3Is it hot /sunny /rainy…? —Yes, it is. / No，it isnt.(天氣熱/晴朗/下雨嗎？是的，它是。不，它不是。
）
It』s rainy/cloudy/windy…（下雨/多雲/有風的）
Its so cold!（天氣很冷！）
Are you (still) cold? Yes，I am./ No, Im not.（你（仍然）冷嗎？是的，我是/不，我不是。）
My nose is running.（我在流鼻涕。）
Happy birthday to you. —Thank you.（祝你生日快樂.-謝謝。）
I cant find /see….（我無法找到/看見...）
⑥ 小學生三年級英語上冊重要知識點歸納【三篇】
【 #小學英語# 導語】天高鳥飛，海闊魚躍，學習這舞台，秀出你獨特的精彩用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。以下是 為大家整理的《小學三年級英語上冊重要知識點歸納》 供您查閱。 【第一篇：單詞】
Unit 1學習文具：pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡禪顫皮) crayon (蠟筆) book (書) bag (書包) sharpener (卷筆刀) school (學校)
Unit 2身體部位：head (頭) face( 臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (腳)body (身體)
Unit 3顏色：red (紅色的) yellow (黃色的)green (綠色的)blue (藍色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的)
Unit 4動物：cat (貓埋盯)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊貓)rabbit( 兔子) ck (鴨子) pig (豬)bird (鳥) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠)
Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (麵包) hot dog (熱狗) hamburger (漢堡包) chicken (雞肉) French fries (炸薯條)coke (可樂)juice (果汁)milk (牛奶) water (水)tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6數字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (風箏)balloon (氣球)
car (小汽車) plane (飛機)
【第二篇：對話】
1、向別人問好應該說――A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、問別人的名字應該說-――A：What's your name? 你的名字是什麼?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應該說――A: Bye. Good bye!(再見)
B: See you.(再見) Goodbye.(再見)
4、 A: I have a pencil bag uler 我有一隻鉛筆書包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相見應該說-――A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相見應該說――A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次見面――A: Nice to meet you! 見到你很高興。
B: Nice to meet you，too! 見到你也很高興!
8、A: Let's go to school! 讓我們一起去上學!
B: OK! 好的。
賀液敗9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A: How are you ? 你好嗎?
B: Fine，thank you我很好，謝謝你。
10、A: Let's paint. 讓我們畫畫。
B: Great! 棒極了!
11、 A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一隻兔子猴子。
B: CoolSuper Great Wow! 酷超級好棒極了好厲害.
12、你想看下別人的東西，你該這么說――A: May I have a look? 我可以看一看嗎?
B: Sure. Here you are! 當然可以。給你!
13、請別人吃東西，你該這么說――A: Have some French fries. 吃一些炸薯條。
B: Thank you. No, thanks. 謝謝你。不，謝謝你。
14、A: What do you like? 你喜歡什麼?
B: I like hot dogs. 我喜歡熱狗。
15、你想吃點東西，你該說――A: Can I have some chicken? 我能吃一些雞肉?
B: Sure here you are. 當然可以，給你。
16、A: Thank you. 謝謝你。
B: You're welcome. 別客氣。
17、A：B: Happy birthday. 生日快樂!
B: Thank you. 謝謝。
18、A: How old are you? 你幾歲啦?
B: I'm nine. 我九歲了。(要用數字回答哦!)
19、A: Let's eat the birthday cake. 讓我們吃生日蛋糕
B: Great! 棒極了!
20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物?
B: Four ten. 四/十。
【第三篇：句子】
Unit 1--1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。
2. open your pencil--case. 打開你的鉛筆盒。 close your book .合上你的書。
show me your sharpener. 讓我看看你的卷筆刀。 carry your bag. 背起你的書包。
go to school . 去上學。
Unit 2. 3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打響你的手指。
Wave your arms. 揮揮動你的胳膊。 Cross your legs. 翹翹你的雙腿。
Shake your body. 扭扭你的身體。 Stamp your foot. 跺跺你的腳。
Unit 3. 5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(起立)!
Pink , pink. Sit down. 粉紅色，粉紅色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的頭。
White, white. Turn around. 白色，白色，轉個圈。
Unit4.7. Act like a cat/ ck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一樣搜尋。 Walk like a elephant. 像大象一樣走路。
Climb like a bear. 像狗熊一樣爬。 Fly like a bird. 像小鳥一樣飛。
Jump like a squirrel. 像松鼠一樣跳。
Unit5.9 .Show me your hamburger.讓我看看你的漢堡包。
Pass me the French fries.把炸薯條遞給我。
Cut the bread.切麵包。
Eat the hot dog.吃熱狗。
Smell the chicken.聞聞雞肉。
Make the cake.做蛋糕。
10.pour the water 倒水。Smell the coffee 聞聞咖啡。
Taste the tea 嘗嘗茶。Show me the milk讓我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bounce the ball.拍拍球。 fly the kite. 放風箏。
throw the plane.扔出飛機。 hold the doll.抱娃娃。
Drive the car.開車。 blow up the balloons.吹氣球。
⑦ 三年級英語小常識
1. 小學三年級英語上冊主要學那方面的知識（北師大和科普版的教材）
第一單元備課 Unit 1 Hello 教學目標： ⒈聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm 。
2聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm 。
⒊能聽說認讀crayon、pencil、pen、eraser、ruler ⒋能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
⒌能用語What's your name? My name is…詢問對方的姓名及回答 教學重點： ⒈自我介紹用語I'm …的發音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。 ⒉製作英文名卡和學唱英語歌曲 ⒊詢問對方的姓名及回答的用語What's your name? My name is… 的學習 ⒋以及另一種表達道別的表達法：See you. 教學難點： ⒈有關文具的五個詞彙 crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，並用英語介紹文具。
⒉准確讀出各單詞，尤其是crayon,eraser 兩個單詞的發音。 ⒊製作英文名卡和學唱英語歌曲 Unit 1 Hello 第一課時： 教學目標： 1、本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm 。
2、自我介紹用語I'm …的發音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。
教學重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm 。
教學難點：自我介紹用語I'm …的發音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。 第二課時： 教學目標：能聽說認讀crayon、pencil、pen、eraser、ruler 教學重點：有關文具的五個詞彙 crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，並用英語介紹文具。
教學難點：較准確讀出各單詞，尤其是crayon,eraser 兩個單詞的發音。 第三課時： 教學目標：能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教學重點：製作英文名卡和學唱英語歌曲 教學難點：學生理解教師用英語講述的製作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進行。
第四課時： 教學目標：能用語What's your name? My name is…詢問對方的姓名及回答的的學習： 教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語What's your name? My name is… 的學習，以及另一種表達道別的表達法：See you. 教學難點：What's your name? My name is…中name 的發音和歡迎用語Wele！ 的發音。第五課時： 教學目標：能聽說認讀5個有關學校及學慣用品的詞彙學習。
教學重點：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5個有關學校及學慣用品的詞彙學習。 教學難點：本課詞彙的認讀。
第六課時： 教學目標：能聽唱歌曲「HELLO」 教學重點：聽力練習和學習有節奏、有韻律的歌謠。 教學難點：歌謠的學習 第二單元備課Unit 2 Look at me教學目標：⒈聽懂、會說 Good morning. 及介紹人物用語 This is …。
2聽懂、會說 Good afternoon! Nice to meet you too.⒊能聽說認讀head, eye, face , ear, nose, mouth⒋能聽說認讀body, leg, arm, hand, finger, foot。⒌能聽說認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教學重點：⒈自我介紹用語I'm …的發音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。⒉製作英文名卡和學唱英語歌曲⒊詢問對方的姓名及回答的用語What's your name? My name is… 的學習⒋以及另一種表達道別的表達法：See you.教學難點：⒈有關文具的五個詞彙 crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，並用英語介紹文具。
⒉准確讀出各單詞，尤其是crayon,eraser 兩個單詞的發音。⒊製作英文名卡和學唱英語歌曲Unit 2 Look at me第一課時：教學目標： 1、學生學習早上（上午）問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is …。
2、介紹人物用語 This is …一句的發音較難，口型和發音不易到位，教師要適當提示，切不可盲目糾正發音，從而挫傷孩子的學習積極性。教學重點：學生學習早上（上午）問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is …。
教學難點：介紹人物用語 This is …一句的發音較難，口型和發音不易到位，教師要適當提示，切不可盲目糾正發音，從而挫傷孩子的學習積極性。第二課時：教學目標： 1、關於頭部的單詞head, eye, face , ear, nose, mouth的學習 。
2、eye, face 兩個單詞的母音因素發音。教學重點：關於頭部的單詞head, eye, face , ear, nose, mouth的學習 。
教學難點：eye, face 兩個單詞的母音因素容易發音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。
第三課時：一、教學目標： 1、eye, face ,mouth 三個詞發音的再次強調。 2、歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解含義即可。
3、實際生活中的語言運用能力的培養。二、教學重點：實際生活中的語言運用能力的培養。
教學難點： 1、eye, face ,mouth 三個詞發音的再次強調。 2、歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解含義即可。
第四課時：教學目標：1、進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to meet youtoo. 2、Good afternoon！ 和Nice to meet you .的連讀，以及 afternoon 的發音。教學重點：進。
2. 英語小知識
There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people's health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reced with the rapid growth of modern cities. To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today. In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through ecation. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves. 保護環境 目前環保還存在著許多問題。
最嚴重的問題就是空氣、水和土壤的嚴重污染。污染的空氣對人類的健康十分有害。
污染的水引起疼病，造成死亡。更有甚者，隨著現代社會的迅速擴建，植被大大的減少。
為了保護環境，各國 *** 做了大量的工作。採用了立法措施控制大氣污染，保護森林資源和海洋資源，制止任何環境污染。
因此，在當今的環保中 *** 起著最重要的作用。 我的看法是，為了保護環境， *** 應當採取更具體的措施。
首先，應當通過教育的方法使人們充分謒到環境保護的重要性。第二，應更加努力把計劃生育政策付諸實施，因為人口多就意味著污染嚴重。
最後，要嚴懲那些故意破壞環境者。使他們破壞環境就是毀滅人類自己。
=====================================================================英語常識：English words are strings of letters together, so we had some different characteristics of Chinese written characters. Here's some examples of the little knowledge about the English words to increase the recitation of interest. 1, the number of English words: For the exact number is difficult to calculate. However, linguists generally believed that the number of English words, if you do not include specific words, names, place names, etc., about 170,000 or so. However, there are about 70,000 words of which are already or about to be eliminated, so less volume is 10 million. 2, consecutive letters: English word, the word generally refers to the inherent (non-derived synthetic), the same letters do not have three consecutive occurrences, but if we add before the suffix to the word or pound word formed to difficult to determine. Such as the governess (Nvzong Du) into governessship (Nvzong Du ties), there have been three consecutive scenes of the same letter was. 3, simultaneous five vowels: the English alphabet in a, e, i, o, u five vowels, but this five-letter words which appear in the same time is very rare, but it did. If the order according to their inherent appear in the same word, it is less. abstemious (moderate) is one. If you do not by their inherent order, they are consecutive words are: Rousseauian (Rousseau), Rousseau was a great French thinkers. 4, the longest word: the word should be to play the longest, it is not fixed. Some professional and technical aspects of the word, sometimes up to dozens of letters, only the knowledge of experts in the instry. The words used in the longest peacetime is antidisestablishmentariani *** (endorsed state support for the church), the 28 letters. 5, usually we see the long point of the letter words often repeated, as there are repeated examination in a, i, n. the inherent word, longest word without repeating letters is unrightable (can not get right protection ), a total of fifteen letters. 6, the majority of English sentences are repeated letters, and can not contain all the 26 letters. The following sentence contains the 26 letters are The quick brown fox jumps over the lazy dog. (A quick, brown fox jumps over a lazy dog.) This sentence contains 26 letters is the shortest sentence in it? Before this sentence appears in the following may be: Brick quiz whangs a jumpy veldt fox. (Tests on bricks stumped a South African grassland fox jumps). 7, the Chinese have palindromic phenomenon, then in English as well? Look at a word: It is said that there is a criminal, said: "Because I live in upside down (live), so the result of sin (evil). To live upside down to bee evil, is sent province. English sentence the 。
3. 20條有趣的英語小知識
1、According to a research project at Cambridge Uiversity, it doesn't matter what order the letters in a word are, the only important thing is that the first and last letter be in the right place. This is because the human mind does not read every letter。
劍橋大學的研究表明：單詞中字母的順序如何不重要，重要的是第一個和最後一個字母的位置。這是因為大腦在閱讀時不會讀到所有字母。
2、'WAS IT A CAR OR A CAT I SAW'. This is the only English sentence which even if we read in reverse, it'll give the same sentence。 （我看到的是一輛車還是一隻貓）這是英語中唯一一句反過來念還是一樣的句子。
3、"Goodbye" came from "God bye" which came from "God be with you"。 英語單詞「Goodbye」來自於「God bye」，原意是「上帝與你同在」。
4、The sentence "The quick brown fox jumps over a lazy dog."uses every letter of the alphabet！ （這只敏捷的棕色狐狸跳過了一隻懶狗）這句話用到了字母表中的所有字母！ 5、"Go", is the shortest plete sentence in the English language。 「Go」是英語中最短的完整句子。
6、The onion is named after the Latin word 'unio' meaning large pearl。 單詞「onion」（洋蔥）來自於拉丁詞「unio」，意思是大珍珠。
7、The word Tips is actually an acronym standing for 'To Insure Prompt Service'。 單詞「tips」（小費）實際上是「To Insure Prompt Service」（保障快捷的服務）的首字母縮寫！ 8、The phrase 'rule of thumb' is derived from and old English law which stated that you couldn't beat your wife with anything wider than your thumb。
片語「rule of thumb」（經驗法則），是從一條古老的英國法律中來的，即：不能用超過大拇指粗細的東西打老婆。 9、The longest word in the English language ！ 英語中最長的單詞是「」（硅酸鹽沉著病）！ 10、More people in China speak English than in the United States。
會說英語的中國人比會說英語的美國人還多。 11、The word "listen" contains the same letters as"silent"。
單詞「listen」（聽）和「silent」（安靜的）用到了一樣的字母。 12、Hoover vacuum cleaners were so popular in the UK that many people now refer to vacuuming as hoovering。
胡佛真空吸塵器在英國曾經非常流行，到現在很多人還把「vacuuming」（吸塵）說成「hoovering」（胡佛ing…）。 13、Stressed is Desserts spelled backwards。
「Stressed」（壓力）倒過來拼就是「Desserts」（點心）。 14、The most used letter in the English alphabet is 'E', and'Q' is the least used！ 英語中使用最多的字母是「E」，用得最少的是「Q」。
15、Ernest Vincent Wright wrote a novel, "Gad *** y", whichcontains over 50,000 words -- none of them with the letter E!。
4. 怎樣輔導小學三年級英語
這個要分具體情況的：（一）如果您的孩子在三年級入學前接觸過英語，並且有興趣，那麼到了三年級就不要再僅僅局限於簡單的興趣培養方面了。
建議：1。聽力 堅持每天早晚聽英文的習慣，可以是課文，也可是英文歌曲。
2.閱讀 推薦英語新概念第一冊，最好能背誦其中的文章，每周1-2篇即可 3.單詞 單詞是基礎，如孩子能力較高，可適當擴充課外單詞 4.口語 根據中國現有學習條件，只能是先從掌握音標開始（這個學習最好找專業教師輔導）5.寫作 試著讓孩子常識寫句子，寫段落，或者些小短文（二）如果您的孩子興趣不高，那就希望以培養興趣為主，這個主要是給孩子布置較為簡單的任務，培養學生的自信心。通過唱，說，跳的方式多方面調動孩子的積極性。
5. 小學三年級英語語法有什
1。
Hello 的用法： Hello 的意思為「您好」 ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語，語氣比較隨便，例如： Hello,Li Hua！你好，李華。 Hello,Tom！你好，湯姆！ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時，相當於中文中的「喂」，有時也可用Hi 來代替hello ，但前者顯得更隨便。
2。What's your name？的用法： 當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用What's your name？來提問，回答時，可用My name is …。
來回答，接著反問對方時，可用And what's your name？來提問。 例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy。
And what's your name? My name is Wang Ying。 你好，你叫什麼名字？ 你好，我叫露西。
你叫什麼名字？ 我叫王英。 句中的What's是What is的縮寫形式。
3。Good morning,class (teacher)。
的用法： Good morning,class。同學們好。
Good morning,teacher。老師好。
這是上午上課時，老師和全班同學互相問候時用語。 Good morning 是上午問候時的用語，多用於熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。
句中問候語放在前面，稱呼語則要放在後面，並用逗號隔開。例如： Good morning。
Mr。White。
懷特先生，你好。 4。
英語字母： 英語中有26個字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。 大小寫形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1。
Are you…？的用法。 這是一疑問句型，意思是「你是……嗎？」用來詢問姓名，職業，身份等，例如： Are you a worker？你是一名工人嗎？ Are you a student？你是學生嗎？ 回答時用Yes,I am。
（是的，我是。）或者No,I'm not。
（不，我不是）來回答，注意Yes和No後面都有逗號，不能省略。 2。
Nice to meet you。的用法： 這是兩位初次見面相識後的用語，意思是「見到你很高興。」
見面相識可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識。 例如： Hello!I'm Xiao Hua。
Hello!I'm Xiao Li。 Nice to meet you,Xiao Li。
Nice to meet you,too,Xiao Hua。 你好，我是小華 你好，我是小李。
小李，見到你我很高興。 小華，見到你我也很高興。
3。Where is …？的用法： 這一句型表示「某物或某人在什麼地方」。
它同中文的句型結構不一樣，where在前，而某物或某人在後，例如： Where is my book？ 我的書在哪兒？ It's there。 在這兒。
Where is Tom? Tom在哪兒？ He is here。 他在這兒。
句中的where is可以縮寫成「where's」。 4。
am,is和are 的用法： 這三個詞都是「是」的含義，但用法比中文中的「是」要復雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據不同的主語選用不同的動詞，主語I 用am，表示復數的主語和單數「you」則要用are，其它則用is。 I am a teacher。
我是教師。 You are a worker。
你是一個工人。 You are students。
你們是學生。 She is Miss Gao。
她是高小姐。 This book is mine。
這本書是我的。 【與熟人打招呼】： 英美人一天中見面都要打招呼，根據一天中不同的時間選用不同的說法，早上和上午時說Good morning，下午時說，Good afternoon，晚上見面時則要說Good evening。
對方也用相同的問候語來回答。 例如： Good morning,Mr。
Green。 Good morning,Miss Li。
【Sorry 的用法】： Sorry 表示「對不起」或「抱歉」，用於對自己的過錯，失誤，不能做某事或者不能提供對方的請求時常用sorry或者I'm sorry來表示。 例如： Can you spell your name？你能拼一下你的名字嗎？ I'm sorry。
I can't。對不起，我不能。
What's the time,please？請問幾點鍾了？ Sorry,I don't know。 對不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】： 這是用於向某人詢問一件事或提出請求而打擾某人時的用語。意思是「對不起」，「請問」。
例如： Excuse me!Where is my bag？對不起，我的包在哪兒呢？ Excuse me!Are you Teacher Wang？對不起，請問你是王老師嗎？ 【What's …的用法】： 這個句型用於詢問某人叫什麼或者某個東西是什麼，例如： What's this?It's a book。 這是什麼？這是一本書。
What's your name？你叫什麼名字？ My name is Lucy。我叫Lucy。
⑧ 小學三年級英語重點句子知識點
【 #小學英語# 導語】詞彙量是制約外語學習效率的最重要因素。詞彙是構成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿於英語學習的整個過程，是其他方面學習的根本性前提，即單詞高於一切!強化單詞學習的重要緊迫性不言而喻!以下是 整理的相關資料，希望幫助到您。 【篇一】1. 介詞「on„」 「in„」的短語
on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky
2. 特殊疑問句「where」「what」鉛顫「who」的用法
①特殊疑問句「where」的用法：
Where is …? ----It‟s on…. / It‟s in….
②特殊疑問句「what」的用法：
What‟s on the table? — A plate of cakes.
③特殊疑問句「who」的用法：.
Who is he/she? He/ She is….
They are brother and sister.
當不知道是誰時，人稱代詞用it:
Who is it? ----- It‟s me.
3. 感嘆句用what和how： what修飾名詞;how修飾形容詞
How nice on a ship! How nice!
What a fine day! What a big cake! 【篇二】
1.let』s 句型：
let‟s =let us
Let‟s make a blouse/vest.
Let‟s run a race. /Let‟s play games.
Let‟s ride it.
Let‟s give her nice things.
Let‟s sing「Happy Birthday to You」.
Let‟s count the candles.
Let me help you.
Let me open/close the door.
Let me get the apples/pears.
Let‟s go home.
2. can句型：
We can‟t let him in.
She can』t swim.
凱叢I can‟盯激櫻t find/see….
Can she swim? Yes, she can. / No, she can』t.
Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can‟t.
Can you fly it? —Of course，I can.
3.主語是單數第三人稱，謂語動詞加「s」：
look like 看起來像
She looks like Steve.
Steve is Eve』s brother.
I like him, and he likes me.
4.「have」的用法：
①「have」表示「有」
I have a kite/ a new bike.
We have some nice things for you.
②「have」表示「吃」
Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.
Please have the cake. —Thank you.
Let‟s have the good things.
⑨ （新版譯林版）小學三年級上冊英語各單元知識點
【 #三年級# 導語】知識需要重復記憶並重復運用，才能深刻映入腦子，記在心裡。在全面理解課文對話，掌握課文詞彙、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。以下是 整理的《（新版譯林版）小學三年級上冊英語各單元知識點》，希望幫助到您。【Unit1 Hello!】
1、Names: Helen海倫 Mike 麥克 Tim 蒂姆 Sam 薩姆 Bobby波比
2、morning 和afternoon 的區分。
Morning, morning. 12點之前。
Afternoon，afternoon. 12點之後。
【Unit2 I』m Liu Tao】
2、 完整形式和縮略形式
I』m= I am(我是) you』re = you are(你是) he』s= he is(他是) she』s= she is(她是) it』s = it is(它是) they are= they』re(他們是)
what』s =what is(是什麼) that』s= that is(那是)
3、當詢問你是不是某人時可以問：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I』m not.
【Unit3 My friends】
I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(這個)——that(那個)
2、同音詞
too (也)——to wo I(我)—— eye(眼睛)
3、 Am is are 口訣
我用am,你用are;is緊跟她他它;單數is, 復數are.
4、he與she的區別
男的用he, 女的用she.
5、 當近距離介紹他人用This is…
6、 friends是friend的復數
【Unit4 My family】
friend(復數)—— friends are(單數)—— is
I(物主代詞)—— my I(賓格)——me
see you(同義詞)——goodbye
【Unit5 Look at me!】
例如：It』s nice/new/great/neat.
How nice/new/great/neat.
2、Look!...和Look at ….的區別。
look 是一個動詞，意或碰思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey.
look at 是一個片語，表示看什麼東西，後面一定要加看的具體事物，
如：Look at my cap..
【Unit6 Colours】
a和an都是冠詞，a一般意為『一』，an也是這個意思，只是用於母音字母開頭的單詞前。
例消寬如： a cap an egg an apple an orange
2、用所學的顏色類單詞衫橋談來描述物品，
例如： an orange cap a brown egg a red apple
3、 colour除了可作為名詞「顏色：，還可以作動詞用「給……塗色」，
例如：colour it blue 把它塗成藍色
【Unit7 Would you like a pie?】
like 喜歡 What do you like? 你喜歡什麼
would like 想要…… What would you like? 你想要什麼?
【Unit8 Happy New Year!】
this 這，這個，指：近處
that 那，那個，指：遠處
this 的復數 these 這，這些。
that 的復數 those 那，那些。