⑴ 幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結（精選5篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是我收集整理的幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結 篇1
為切實做好常態化疫情防控工作，近日，撫河幼兒園開展疫情防控宣傳活動。活動中，各班教師通過微信群、QQ群等向家長宣傳疫情防控要求，建議大家合理安排元旦出行，如無十分必要，建議不出境和前往國內中高風險地區，減少人員聚集；再一次向幼兒示範正確佩戴口罩的方法，告知幼兒不去人多的地方，與他人1米內近距離接觸或同乘公共交通、電梯等必須佩戴口罩。
通過疫情防控宣傳活動，不僅讓幼兒更加了解了疫情防控知識，更是讓家長緊綳了疫情防控這根弦，從另一層面保障了家長及幼兒的健康。
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結 篇2
為認真落實疫情期間「停課不停學」的有關要求，在副園長張靜的精心安排下，許昌第二實驗幼兒園「省級示範幼兒園結對幫扶小組」採取網路形式開展省級示範幼兒園網路幫扶活動，對該園的結對幫扶對象進行教育教學幫扶。
活動中，老師們通過微信、視頻、語音對話、電話溝通等形式，多渠道、多途徑開展活動。每個幫扶老師用自己的方式與被幫扶幼兒園的老師就集體教育教學活動進行交流溝通，從教案的活動設計意圖到目標維度制定、從活動准備到過程要求，幫扶老師耐心細致的引導和溝通，被幫扶幼兒園的`老師虛心接受，認真反思，積極整改，幫扶效果明顯，達到預期目的。
大家紛紛表示，即使居家隔離，也會充分利用時間，通過線上平台對幫扶幼兒園的老師進行指導充分發揮省級示範園的傳幫帶作用，為開學後的教學活動實操展示做充分的`准備。
據了解，通過本次網路幫扶活動，有效搭建了許昌第二實驗幼兒園與被幫扶幼兒園之間互幫互助的橋梁，為學前教育優質資源的均衡發展貢獻了一份力量。
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結 篇3
為進一步做好假期疫情常態化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。
駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，並向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。
同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規范，不放過一處衛生死角，實現了全覆蓋。
放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續發揮幼兒園、班級、家庭「三級」疫情防控聯絡網作用，認真落實各項防控要求，科學預防、把好關口，堅決築牢幼兒園疫情防控線。
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結 篇4
1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼兒普及疫情防控知識，教育引導幼兒做到科學防控。
活動中，各班教師結合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的.PPT課件和實物，重點就日常生活中的「七步洗手法」、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，採用圖片講解、現場演示、個別指導等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。
本次疫情防控主題教育活動是該園養成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的'嚴重危害，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛士，發揮「小手拉大手」的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同築牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。
幼兒園教職工疫情防控知識培訓總結 篇5
疫情防控，責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關於寒假和春節期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切實做好新冠肺炎疫情常態化防控，提高教職工防控防範意識和應急處置能力，保障全體教職工、幼兒的健康安全，2022年1月13日，山東省人民政府機關幼兒園開展了疫情防控演練活動。
會議部署，統籌防控
演練前，幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案，成立演練領導小組，王愛忠園長任現場總指揮，並召開了部署會議，成立管控組、環境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關工作進行了周密部署，確保本次演練安全、有序、高效。
情景模擬，實戰演練
演練情景一：幼兒入園檢測
1.晨檢入園時，家長出示健康綠碼，幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3.如若幼兒體溫超過37.3℃，紅外測溫儀發出警報，幼兒立即由家長帶回，並去醫院進行檢查。
4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環境進行消殺。
演練情景二：班級一日生活（教學）活動中
1.幼兒一日活動中，教師發現幼兒體溫超過37.3℃，值班老師第一時間給醫務室打電話說明情況。
2.由醫務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離，聯系家長帶返就醫，並打電話上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。
3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。
演練情景三：教師在備課室備課過程中
1.教師發現自己發燒後，第一時間佩戴口罩，進隔離室隔離，並打電話報告醫務人員。
2.醫務人員詢問教師接觸史等情況，及時上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。
3.醫務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。
規范流程，統籌梳理
演練結束後，王愛忠園長對本次活動進行了總結梳理，她提出：「要針對當前疫情防控重點，扎實落實關鍵工作措施，健全突發事件處理機制，努力提高科學應對水平」。
通過本次疫情防控演練，提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經驗，我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案，切實為幼兒、家長築起一道疫情阻擊「防火牆」，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛戰貢獻力量，為師幼的健康安全保駕護航！
;⑵ 幼兒園中班防疫工作總結
幼兒園中班防疫工作總結
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候抽出時間寫寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？以下是我幫大家整理的幼兒園中班防疫工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班防疫工作總結 篇1
疫情防控，責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關於寒假和春節期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切實做好新冠肺炎疫情常態化防控，提高教職工防控防範意識和應急處置能力，保障全體教職工、幼兒的健康安全，2022年1月13日，山東省人民政府機關幼兒園開展了疫情防控演練活動。
會議部署，統籌防控
演練前，幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案，成立演練領導小組，王愛忠園長任現場總指揮，並召開了部署會議，成立管控組、環境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關工作進行了周密部署，確保本次演練安全、有序、高效。
情景模擬，實戰演練
演練情景一：幼兒入園檢測
1.晨檢入園時，家長出示健康綠碼，幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3.如若幼兒體溫超過37.3℃，紅外測溫儀發出警報，幼兒立即由家長帶回，並去醫院進行檢查。
4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環境進行消殺。
演練情景二：班級一日生活（教學）活動中
1.幼兒一日活動中，教師發現幼兒體溫超過37.3℃，值班老師第一時間給醫務室打電話說明情況。
2.由醫務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離，聯系家長帶返就醫，並打電話上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。
3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。
演練情景三：教師在備課室備課過程中
1.教師發現自己發燒後，第一時間佩戴口罩，進隔離室隔離，並打電話報告醫務人員。
2.醫務人員詢問教師接觸史等情況，及時上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。
3.醫務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。
規范流程，統籌梳理
演練結束後，王愛忠園長對本次活動進行了總結梳理，她提出：「要針對當前疫情防控重點，扎實落實關鍵工作措施，健全突發事件處理機制，努力提高科學應對水平」。
通過本次疫情防控演練，提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經驗，我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案，切實為幼兒、家長築起一道疫情阻擊「防火牆」，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛戰貢獻力量，為師幼的健康安全保駕護航！
幼兒園中班防疫工作總結 篇2
為進一步做好假期疫情常態化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。
駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，並向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。
同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規范，不放過一處衛生死角，實現了全覆蓋。
放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續發揮幼兒園、班級、家庭「三級」疫情防控聯絡網作用，認真落實各項防控要求，科學預防、把好關口，堅決築牢幼兒園疫情防控線。
幼兒園中班防疫工作總結 篇3
為認真落實疫情期間「停課不停學」的有關要求，在副園長張靜的精心安排下，許昌第二實驗幼兒園「省級示範幼兒園結對幫扶小組」採取網路形式開展省級示範幼兒園網路幫扶活動，對該園的結對幫扶對象進行教育教學幫扶。
活動中，老師們通過微信、視頻、語音對話、電話溝通等形式，多渠道、多途徑開展活動。每個幫扶老師用自己的方式與被幫扶幼兒園的老師就集體教育教學活動進行交流溝通，從教案的活動設計意圖到目標維度制定、從活動准備到過程要求，幫扶老師耐心細致的引導和溝通，被幫扶幼兒園的老師虛心接受，認真反思，積極整改，幫扶效果明顯，達到預期目的。
大家紛紛表示，即使居家隔離，也會充分利用時間，通過線上平台對幫扶幼兒園的老師進行指導充分發揮省級示範園的傳幫帶作用，為開學後的教學活動實操展示做充分的准備。
據了解，通過本次網路幫扶活動，有效搭建了許昌第二實驗幼兒園與被幫扶幼兒園之間互幫互助的橋梁，為學前教育優質資源的均衡發展貢獻了一份力量。
幼兒園中班防疫工作總結 篇4
1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼兒普及疫情防控知識，教育引導幼兒做到科學防控。
活動中，各班教師結合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的PPT課件和實物，重點就日常生活中的「七步洗手法」、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，採用圖片講解、現場演示、個別指導等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。
本次疫情防控主題教育活動是該園養成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的嚴重危害，引導幼兒從小養成良好的.衛生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛士，發揮「小手拉大手」的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同築牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。
幼兒園中班防疫工作總結 篇5
為切實做好常態化疫情防控工作，近日，撫河幼兒園開展疫情防控宣傳活動。活動中，各班教師通過微信群、QQ群等向家長宣傳疫情防控要求，建議大家合理安排元旦出行，如無十分必要，建議不出境和前往國內中高風險地區，減少人員聚集；再一次向幼兒示範正確佩戴口罩的方法，告知幼兒不去人多的地方，與他人1米內近距離接觸或同乘公共交通、電梯等必須佩戴口罩。
通過疫情防控宣傳活動，不僅讓幼兒更加了解了疫情防控知識，更是讓家長緊綳了疫情防控這根弦，從另一層面保障了家長及幼兒的健康。
幼兒園中班防疫工作總結 篇6
疫情無情，人有情。為嚴格落實教育部、市教委關於延遲開學的相關工作要求，就疫情防控期間科學有效開展幼兒居家保教活動，組織並實施好「停課不停學」活動，北京教育科學研究院早期教育研究所聯合北京市學前教育研究會等單位，面向全市幼兒園徵集防疫戰疫與家園共育的有效方法和經驗，搭建平台向家長和幼兒宣傳疫情防控知識，提供家庭育兒及心理健康輔導，推薦寓教於樂的親子游戲和親子閱讀方案等，使幼兒園之間更好地相互學習交流和資源共享。
自活動通知下發之日起，陸續收到了近千封來自各區學前教研室和幼兒園的稿件。經早教所老師認真審閱、篩選後，從2月10日起在「學前微訊」微信公眾號上開設專欄陸續推出幼兒園在疫情防控期間的做法和經驗。截止今日，「學前微訊」共開設疫情防控專欄25期，發布疫情防控典型經驗相關文章近百篇。教師用圖片、文字、動畫視頻等形式讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播途徑，並學會簡單的自我防範方法；教師自拍洗手操和正確摘戴口罩的.視頻，增強幼兒的防疫意識；教師通過講故事視頻、手工視頻、家園互動相關照片等方式在線上與幼兒互動，指導家長適度科學地開展親子游戲、運動，讓幼兒鍛煉有內容、運動有技巧，在抗擊疫情的同時增強體質、活躍身心；教師們還精心整理設計了便於居家運動的體育項目，幫助家長與幼兒在家裡開展體育鍛煉，增強身體素質。
此次徵稿活動，不僅能使幼兒園及時展示防控疫情的經驗和做法，也充分體現了教師和幼兒共同抗擊新型冠狀病毒的必勝信心，同時也幫助幼兒和家長做好疫情期間居家學習、游戲活動的同時，也做好疫情過後、開學前的各項准備工作。
此外，早教所的老師們在第一時間，撰寫《把童年還給孩子，還教育本來的樣子》、《疫情期間給家長的建議》、《疫情期間給教師的建議：愛不止步》等文章，積極發揮自身專業優勢，指導園長、教師、家長尊重教育規律，保證孩子的健康、快樂成長。文章被「學習強國」平台及中國教育報、中國學前教育研究會、北京市婦聯北京女性等微信公眾號刊發或轉載，閱讀點擊率達數萬次，取得了很好的社會影響，有助於科學育兒理念的傳播。
幼兒園中班防疫工作總結 篇7
為深入貫徹落實上級關於做好秋冬季疫情防控工作相關要求，更加科學、規范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護幼兒園正常教學秩序和校園穩定，時刻綳緊常態化疫情防控這根弦，近期，溫江區惠民雙語幼兒園開展了系列疫情防控活動。
「兩案九制」是疫情防控工作最基本的制度保障，為了提高制度的科學、實操性。在惠幼園長郭玉霞的帶領下，組織行政再次對該園「兩案九制」進行了修訂。在修訂過程中，行政經過多次審議，大家提出修改意見，使惠幼疫情防控工作方案、預案和防控各項工作制度更加完善。
接著，郭玉霞對惠幼全體教職員工進行了幼兒園的疫情防控工作方案培訓，她強調堅持「以園為主、分級負責、強化協調、科學應對、果斷處置」原則的總體要求。同時，幼兒園還通過成立防控工作領導小組和建立防控工作推進小組做好組織保障，並且做好四個到位，即：後勤保障到位、應急措施到位、人員摸排到位、宣傳教育到位，有序推進疫情防控工作。
後勤副園長干玲對惠幼傳染病及突發公共衛生事件應急處置預案進行了培訓，干玲對全體教職員工強調了應急處置流程及相關注意事項，她還以幼兒園疫情隔離應急演練的腳本，解析了如何規范做好幼兒園疫情的相關應急處置工作，熟練掌握應急處置的流程。要求全體人員對本次培訓內化於心，接下來將組織教職員工進行疫情隔離應急演練，進一步高標准地落實各項防控措施。
本次防控演練主要重點針對教職工入園環節、幼兒錯時錯峰上放學及晨檢環節、病例隔離應急處置進行了實操演練。
幼兒園中班防疫工作總結 篇8
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，加之春節臨近，人員流動增多，為降低疫情傳播風險，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動。
首先，組織全體教職工召開「疫情防控專題會議」，安排部署防控工作重點。會議中，席菊芬園長特別強調:
1、要認清當前防控形勢，恪盡職守;
2、嚴格執行「五個一律」，嚴把晨檢關，全方位進行環境整治;
3、摸清教職工家屬及幼兒家長在鄭州以外務工信息，精準把握此類人員動態，若需返鄭要做到及時如實上報;
4、放假前，要對防控物資進行清查，及時配足備齊四周的防控物資;
5、加強值日值班，做好防控政策、知識宣傳等。
周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對幼兒進行防控知識教育;下午放學，向每位家長發放《倡議書》，倡議全體市民主動踐行「一戴、二勤、三少」，自覺養成文明健康習慣。
最後，防控領導組成員對幼兒園防控中晨檢、環境整治、上下學途中師生、家長是否戴口罩等工作落實情況進行指導性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細、實中落實到位。
此次活動的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識，也為幼兒園聯防聯控、群防群控、齊心協力打好疫情防控戰提供了保障。
幼兒園中班防疫工作總結 篇9
為切實做好幼兒園疫情防控的防範與處置工作，確保及時、有序、高效、妥善地處置疫情防控突發事件，貫徹落實《關於做好20xx年秋季學期中小學幼兒園開學工作的通知》的文件要求、開發區教體局「開學前防疫工作方案」的重要部署，進一步做好疫情期間幼兒園開學前的准備。確保各項工作正常開展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉並掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，做實做細開學前的准備工作，針對目前全國疫情反復的現狀，20xx年8月25日，徐州市和平東路幼兒園組織全體教職工開展了「疫情防控開學應急演練」活動。
為確保本次演練順利有效進行，全體教職工認真梳理《徐州市和平東路幼兒園「新冠肺炎疫情」應急處置預案》，確保每一位教師將疫情應急處置的每個環節做到心中有數，責任到人。
本次演練的重點是入園時幼兒突發疫情應急處置，確保突發疫情狀況下各部門聯防聯控、措施精準有效、處置及時規范。
入園前消殺
門衛給入園教職工測體溫，查驗兩碼並做好記錄。教職工排隊間隔一米以上，體溫正常入園並進行手部、鞋底消毒，登記體溫信息。
入園晨檢
幼兒園採取錯峰入園方案，幼兒到達幼兒園後需在園門口排隊進行體溫檢測、手部腳部消毒（每人相隔1米的距離）。體溫正常可以入園。入園後測量體溫，再進行酒精消毒。保健老師進行晨檢，口腔、面部、手部一系列檢查消毒後方可進入教室，家長不可入園。
突發事件處理
發現體溫異常的孩子，入園環節將會被整體叫停，一位教師將體溫異常的幼兒帶入臨時隔離點，臨時隔離室老師在詢問幼兒家長，孩子近期身體狀況、14天內的外出史和接觸史無異常的情況下，請家長把幼兒接走到指定發熱門診治，門衛對該異常幼兒活動區域進行噴灑消毒。
二次晨檢——突發事件處理
幼兒間隔一米在教室門口進行二次晨檢，量完體溫配班老師進行記錄，幼兒進入教室選擇區域游戲。二次晨檢結束，班主任老師帶領幼兒進行主題活動，幼兒保持距離坐好。活動期間，班級幼兒突發不適症狀，班主任立刻使用額溫槍為幼兒進行體溫測量，確認體溫異常後，將體溫異常幼兒帶至班級門口，由班主任老師上報園長和保健醫，園長詢問班級老師了解幼兒情況。配班老師要負責組織其他幼兒到臨時應急教室活動（不得低於30分鍾），保育員對班級進行徹底消毒，副班教師在消毒結束後帶領幼兒返回教室。
保健老師進入班級把幼兒帶到園內隔離室，用水銀體溫計進行二次測量，並記錄，同時通知家長，了解旅居史無異常並帶走就醫。班主任老師帶領班級其他幼兒到戶外活動。
用餐環節
保育老師進行餐前准備，消毒桌面。班主任老師帶領幼兒進行分享活動，配班老師組織進餐幼兒分組排隊入廁、指導幼兒運用七步洗手法洗手，組織幼兒自主打餐回座位進餐。各種餐具用品擺放整齊，幼兒洗完手自主進餐。
午睡環節
孩子們在入睡前，班主任教師對幼兒進行體溫檢測、觀察幼兒的手、口、精神狀態。我們的床鋪採用間隔距離，頭對腳，腳對頭的睡覺方式。起床時、保育老師分批喊起床，班主任老師測量溫度，配班老師記錄（教師對孩子進行5測3記，分別是入園時、二次晨檢、午睡前、午睡後、離園前）。
離園環節
孩子們在老師的組織下有序的進行排隊，並且保持一米的安全距離，值班人員提前10分鍾到達校門口，提醒家長保持間距，班級三位老師站在隊伍的前中後，有序引導全部幼兒離園。全部幼兒離園後，老師和保安人員對幼兒園室內外進行徹底清潔消殺。
演練結束後，全體教職工對演練環節中存在的問題進行認真梳理、總結反饋、提出相應的優化措施，進一步規范和完善了復課返園後疫情防控應急事件的報告和處置流程。通過本次實操演練，老師們能夠熟練地掌握各環節的操作流程和防控重點，進一步規范了應急事件的報告和處置流程，大大提高了疫情防控應急工作的效率。
徐州市和平東路幼兒園嚴格按照上級部門的文件精神，積極開展疫情防控工作，精準掌握幼兒園疫情重點區域教職工、小朋友的分布、健康情況，並積極為開學做好一切相關准備。
幼兒園中班防疫工作總結 篇10
一、疏導—班會
疫情防控易疏不易堵，讓學生意識到，疫情防控不僅是學校的事情，更是自己的事情，獲得學生的認同，更有利於疫情防控工作的開展。以班會課為載體，我從以下三個方面來開展。
1.分析形勢
通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態，讓學生了解疫情形勢的嚴峻，以此來提高學生警惕性。
2.學校工作
向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學生對學校的認同感，有助於學校疫情工作的開展。
3.切身利益
對於高三學生，時間就是金錢，時間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學生感冒發熱為例，一次發熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班裡有這樣的例子，發熱回家了五天，這樣一來，就會引起學生重視，做到規范通風。
二、觀察—細心
1.觀察學生是否規范佩戴口罩，哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風，根據觀察情況進行適當提醒。
2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化，及時關注，在學生有所鬆懈放鬆時，進行再教育和強化教育。
三、落實—耐心
疫情防控工作關鍵在於規范要求，而重點在於落實。應針對學生出現的不同問題，挖掘問題背後的原因，採取不同的措施。
1.做好記錄，認真研究
對於學生出現的問題做好認真記錄，哪些問題是學生容易出現的，哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因，以便根據不同的問題、不同的學生，採取相應的措施。
2.因人因事，措施得當
疫情防控重於泰山，任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時，還要注重關注學生的心理健康和學習狀況，尤其是高三學生，因此在採取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學生人數，並在當堂下課時公布，這樣既能讓學生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學生之間的競爭;
重點提醒。對於經常不佩戴口罩的同學，私下裡單獨提醒教育;
以學代罰。對於佩戴口罩不規范的學生，不按要求排隊的學生。記錄下來，在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰，既有助於學生學習又能以此來促進學生規范佩戴口罩，按要求進行排隊;
藉助外力。對於採用以上方法均無效的學生，藉助政教處來處理。當然，目前沒有一般的方法已經夠用。
一切都在發展變化，那麼應對學生的措施也應不斷轉變，對於學生工作並不能做到「一招鮮，吃遍天」，要因人因時因事而已。
四、堅持—恆心
疫情防控並不是一朝一夕之事，做不到畢其功於一役，應該把疫情防控工作常態化，作為今後班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康，更是對學生高考的保障!
幼兒園中班防疫工作總結 篇11
為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求，經學校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：
一、延期開學期間師生安排
延期開學期間，學校領導班子按正常時間值班，每日確保一名領導班子和中層幹部在校值班，負責人要親自值班帶班,領導班子成員要保持工作網路、電話24小時暢通，隨時保持聯系。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。
學校通過微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習，尤其是國家、省、市關於教師師德、職業教育相關文件學習，按照學校要求，做好疫情防控工作。
二、延期開學期間部門職責
延期開學期間，任何學生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學生到校違規補課,一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。制定並落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間，各學科確保停課不停學，授課以網路授課形式為主進行。
教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄制延期開學期間學習課程並推薦免費平台及平台操作指南,依託教育資源公共服務平台等搭建起「空中課堂」，充分利用網上平台提供的教學資源做好學生線上學習指導,開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動,實現與開學後學校教育教學的有效銜接。同時,要求學校根據網路學習的特點,合理安排好學生的學習時間和休息時間,做到勞逸結合,保障學生身心健康。
延期開學期間本著提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作，以學生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育，各個教研組根據各自特點，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家裡做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業反饋量，打好學生基礎，提升學生學習信心。
有條件的教研組可以通過虛擬模擬、網路平台、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能，對於不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調，加強專業理論課的學習。待疫情解除後，學校將及時恢復正常秩序，並統籌周末、寒暑假時間安排，保證學生在校學時不減少。
三、正式開學的各項防控工作
學校正式開學通知發出後，由工會和學生處逐一排查，凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等症狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間後，經相關處室、專業部、班主任確認，報學校工作領導小組研究後方可返校。
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少;學期開始後，原則上實行「零起點」教學，線上教學不得替代假期後課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課。
開學集中開展防疫教育。制定並落實開學預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學前各項准備工作。開學第一周，學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育，組織開展一次集體心理輔導。
;⑶ 大班防疫知識活動總結
大班防疫知識活動總結（通用5篇）
經歷了有意義的活動後，相信你會有不少的收獲吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。但是活動總結有什麼要求呢？下面是我收集整理的大班防疫知識活動總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大班防疫知識活動總結1
20xx年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立「健康第一，預防為主，安全至上」的思想，堅持「上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫」的原則，維護XX幼兒園教育教學秩序穩定，我園採取了得力措施。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識，制定切實可行的.工作目標
自疫情蔓延以來，尤其是XX省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分准備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《XX幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《XX幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《XX幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排，採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
大班防疫知識活動總結2
20XX年4月30日上午九時，平原鎮中心幼兒園召開全面復學准備工作培訓會，並舉行了復學防控新冠狀肺炎疫情應急演練活動，為堅決打好疫情防控阻擊戰、強化提高疫情防控意識和應急處置能力奠定了堅實的基礎。
場景一：
校車接送點，學生按間隔排隊等候隨車人員檢測、登記體溫後有序上車，隨車人員發現一名學生額頭體溫異常，按要求讓家長帶去就醫觀察。
場景二：
1、值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢，發現一例發熱症狀的學生體溫38℃。
2、值班教師將該學生帶到臨時隔離區，由值班領導再次對學生的體溫進行復測，學生體溫仍為38℃，立即向校醫、分管副校長報告。
3、校醫趕赴隔離區，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，並向校長報告。
4、分管副校長通知家長到校隔離區接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，隨後，家長帶孩子離開學校。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。
場景三：
1、當班老師在班級發現一名學生有發燒現象並伴有咳嗽，立即詢問學生情況，同時向班主任、校醫、值班領導報告，並打開班級門窗通風。
2、班主任、校醫將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對該學生的體溫進行復測，檢測體溫仍為38℃，校醫立即詢問該學生外出情況、接觸情況並核查登記，同步向分管副校長及校長報告。
3、值班領導通知當班老師將其餘學生帶至備用教室，並用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。
4、班主任通知家長來校帶學生回家時出現兩種情況：
(1)班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，隨後，家長帶孩子離開學校。
(2)家長認為沒問題，與值班領導及教師爭執，分管副校長隨後趕到調解並做好家長思想工作，家長同意帶孩子去就醫。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
演練畢竟是模擬，復學還需再努力由於學校演練准備工作充分，工作人員責任到位，各項演練科目都順利完成，達到了檢測復學時學校應對各種突發情況的能力。同時學校認真總結演練經驗，發現問題與不足，及時加強調整，為繼續做好下一步的"防疫情保復學"工作提供支撐。
大班防疫知識活動總結3
通知要求各校要推進「離校不離學」工作，利用在線學習的平台，藉助網路手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育活動。加強對醫護人員等奮戰在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，全面改善學校環境衛生條件。
根據要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，並提前告知。根據對師生員工健康狀況的監測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體征者，應待症狀體征消失，身體痊癒後方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。
開學當日，應指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實「日報告、零報告」制度。
同時，加強特殊群體監測。根據開學前建立的師生員工信息台賬，對義務教育階段「隨遷子女」、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內曾接觸過來自湖北或武漢的發熱伴呼吸道症狀的患者的學生重點加強監測。對確診、疑似或醫學隔離觀察的學生，待病癒且隔離期滿後，持復課證明到學校查驗後方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學後要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。
在校期間，規范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網路教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
大班防疫知識活動總結4
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子們一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的'實際情況，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，使安全工作開展得井然有序。現將本學期的安全工作總結如下：
一、創設 安全 、健康的環境，幫助幼兒建立 安全 意識
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活、學習環境。
二、加強幼兒的 安全 教育，注重保教結合
平時我們經常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，並且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應該怎麼做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎麼做?家裡起火了，你會怎麼做?我們每天堅持在離園前對孩子進行「三分鍾安全教育」，使幼兒學會了遇事要鎮靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，並講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規方面的教育，減少危險發生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行「一摸」「二看」「三問」「四查」。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶葯幼兒的葯品進行安全管理，並且進行登記，按時按量喂幼兒吃葯。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發夾，巡迴檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發現異常現象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關照幼兒作好大小便准備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的`動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。
三、開展 安全 教育活動，增強幼兒自己保護意識
本學期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對於小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識並學著保護自己。
四、家園密切溝通，確保幼兒接送 安全 。
本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們為幼兒辦理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每個孩子健康快樂地成長。
大班防疫知識活動總結5
西陂街道共有持證民辦幼兒園26所，在園幼兒數6699人。為進一步做好幼兒園疫情防控與復學復課工作，全力確保廣大師生安全健康和幼兒園有序復學復課，做到防控不留空白、不留死角，夯實防控責任，堅決打贏防疫攻堅戰，西陂街道教育辦統籌謀劃、主動作為，推動轄區內民辦幼兒園疫情防控工作有序有力開展。現將有關情況匯報如下：
一、復學評估工作
5月27日-6月29日期間，西陂街道辦事處協同區教育局和區衛健局、市場監督管理局對西陂26所持證幼兒園進行復學復課評估和督查工作。各部門實地查看了健康觀察室、疫情防控物資儲備室、廚房等重要場所;深入了解各園防控物資儲備、復學後師幼返園流程、應急處置、消毒消殺等工作的安排落實情況;對幼兒園的「兩案八制」、疫情培訓、師生員工健康檔案台賬、消毒台賬、教育教學工作安排等資料進行了仔細查閱。根據評估情況，在西陂街道辦事處的官網上對通過復課評估的幼兒園進行了公示，截止目前為止，已公布了四批共25所幼兒園符合開課要求，1所幼兒園因為裝修暫緩復學評估。另有3所幼兒園因為硬體條件有限，不符合復學評估的要求，幼兒園已主動停辦。
二、防控工作進展
聚焦疫情防控這一「重中之重」，統籌謀劃各項准備工作，各園春季開學平穩有序。
1.健全機制，強化制度保障。各園制定春季開學前後幼兒園安全工作方案、特定場所預防指南，進一步指導幼兒園疫情防控工作開展。制定完善開學准備工作方案、幼兒園突發公共衛生事件應急預案等相關制度和預案，確保幼兒園疫情防控工作的針對性和實效性。
2.嚴把關口，做好人員保障。要求各園對校園實行封閉式管理，嚴禁無關人員進入校園，對確需進入校園的人員均要進行核實登記並體溫檢測，實行「逢進必測」。精準摸排學校四類人員(後勤人員、教師、幼兒、家長等其他人員)健康信息，並建立「一人一檔「，強化教職工日健康監控機制、幼兒晨午晚檢制度，每日動態掌握人員健康狀態。同時開展全員培訓，普及疫情防控知識，提高防護能力。
3.積極籌備，落實物資保障。在當前防疫物資緊缺的情況下，街道、幼兒園充分利用各方資源，積極采購籌備防疫物資，保障平穩開學。要求幼兒園確保物資消耗補給到位，配備足量的溫度計、消毒液、口罩等防護用品。設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用。
4.立足空間，抓實環境保障。根據幼兒園師生教育教學活動空間，合理劃分幼兒園空間區塊，結合疫情防控要求，梳理制定特定場所疫情防控指南，如活動室的防護指南，進餐防護指南，寢室防護指南，戶外活動場所防護指南等。
三、下一步工作安排
1.持續摸排師生動態。做好省外、市外返回師生的登記及匯總，及時向街道、衛生等部門匯報高風險地區返回人員情況。
2.物資保障加強。前期所籌集到的防疫物資消耗量大，要求各園根據物資現存情況，進行補充。
3.加強防控督查。對幼兒園消殺、就餐、午睡等環節繼續跟蹤檢查，確保幼兒園各項工作做實做細。
;