『壹』 幼兒園中班育兒知識寶典
孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時就需巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。下面是我為你整理的幼兒園中班育兒知識寶典，供大家閱覽!
幼兒園中班育兒知識寶典一
1.心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，要對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時也要經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法
有時，放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自己獨立去做事。
3 .示範法
幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。通過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：“今天你是到積塑區去還是到折紙區活動?”當沒有選擇餘地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。
幼兒園中班育兒知識寶典二
①不溺愛孩子，讓孩子自己動手，提高自理能力!
讓寶寶要學會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應該起到引導作用。如果不喜歡刷牙的，讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反復練習的機會，不要因為孩子做不好而代辦。
②為孩子創設有利的生活環境，讓孩子養成良好的習慣。
孩子應該有自己的空間，自己的小床、被子、櫃子。這樣對於孩子拿東西的時候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時，要讓孩子逐漸養成良好的習慣。通過以鼓勵、表揚的方式，這樣孩子會表現的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。
③家長不能再說，“假如你不吃飯，就有老虎來了”
由於寶寶對於想像和真實還不能完全區分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應該採取的是積極的表達方式，“寶寶吃的真快，是個乖寶寶”“寶寶長大了，早就會自己吃飯了”
幼兒園中班育兒知識寶典三
幼兒園中班的孩子特點一：活潑好動。
家長育兒知識方法：多陪孩子參加戶外活動，做一些親子游戲。不要因為工作忙，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助於孩子的性格發展。
幼兒園中班的孩子特點二：喜歡提問，十萬個為什麼?
家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。
幼兒園中班的孩子特點三：口語發展迅速。
家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時候，家長會對孩子說“喝水水”等疊詞，對於這個年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利於孩子的正確的發音。
幼兒園中班的孩子特點四：辨別是非力增強。
家長育兒知識方法：家長必須做好表率，因為自己的一言一行，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。
同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。
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『貳』 2022中班育兒知識點
關於中班 育兒知識 ，做為父母，就是要適當地對孩子放手，讓他們發揮自我的選擇權，這同時也是避免孩子日後出現優柔寡斷。2022中班育兒知識點有哪些你知道嗎?一起來看看2022中班育兒知識點，歡迎查閱!
2022中班育兒知識
環境對孩子產生潛移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環境、教師的 教育 時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母必須要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自我，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應當好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的教師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環境。
常作鼓勵，培養孩子的自信心
要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞並給予進取引導。孩子在成長過程中並沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗並加上贊揚，孩子的自信心就會加強，就不會對自我的本事產生懷疑，就會產生學習的興趣。
培養孩子生活自理的本事
培養孩子自理本事有助於培養孩子成獨立自信，不依靠成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自我做，例如她自我會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自我穿，如果她穿的正確就予以適當的表揚，以提高她的進取性。
寵愛放心上，規矩要遵守
長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自我的孩子的，可是寵愛是放在心裡的，必要的規矩是必須要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養成驕氣。我們教育孩子是以把規矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到能夠自我吃飯，都是要求必須在飯桌上把自我的一碗飯吃完才能夠下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。
培養廣泛的興趣，尊重孩子的選擇
興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其 文化 素養，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不一樣的課外活動，可是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量供給多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發現自我的興趣所在，只要自我有興趣，學習起來就會事半功倍。
培養孩子的讀書興趣
書是人類提高的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每一天選擇一些資料生動趣味、能吸引孩子的 故事 給她朗讀。或者是一齊唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養料。
中班育兒知識小常識
洗澡靠勇氣，出浴靠毅力，我們大人在洗澡的時候還好，但給寶寶洗澡總怕凍著孩子，有的孩子不願意洗澡並不是他們不愛干凈，可能是有其他的原因，像是父母的手比較涼，房間溫度過低等，對於孩子不願意洗澡這個問題，父母首先要找出孩子排斥的原因。
第一、選擇適合寶寶的沐浴液
想要孩子喜歡洗澡首先要讓他們享受到洗澡的樂趣，父母要讓孩子在洗澡的時候感受到舒適和愉悅，選擇一款 兒童 用沐浴液很重要，一般來說，這些沐浴液總是能夠吹出豐富泡泡，讓孩子們樂在其中。
第二、使用正確的 方法
當孩子不想洗澡的時候，媽咪要做的可不是用責罵逼迫孩子進入浴室哦，而是要採取正確的方法，例如對寶寶溫言相告，讓寶寶減少對水的排斥感，在孩子能夠配合自己的同時，可以適當的給一些獎勵。
第三、讓洗澡變得有趣
孩子都愛玩，那麼針對於寶寶這個心理特點，我們可以讓洗澡變得有趣起來，在洗澡盆裡面放一些可 愛好 玩的小玩具，從而讓洗澡變成玩耍，爸爸媽媽可以跟孩子一起玩耍，增加互動。
第四、給孩子定一個時間表
讓孩子的生活變得有序起來，不妨定一個時間表，給孩子約定好每天什麼時間洗澡，洗完澡可以適當放鬆一下，例如看一會電視或是看會故事書等，總之是找孩子所喜歡的方式，這樣孩子也不至於對洗澡有太多的排斥。
第五、洗澡時間不宜過長
孩子的皮膚很嬌嫩，表面還是要維持一定的皮脂水油平衡，給孩子每天洗澡的時間也不用太長，盡快讓孩子洗完澡擦乾，不要感冒了就好。
總結 ：父母給孩子交流的時候要盡量避免使用命令性的詞彙，因為這會讓孩子感到很約束，凡事都是有商量的，而適當的對孩子一些好的行為進行獎勵，也是可以加強孩子的合作意識的。
中班育兒 知識大全 ：心理健康篇
對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。
(1)可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。
(2)讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
(3)教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
(4)用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。
對中班幼兒念維造就中的心理健康教育.
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維佔主導位置，但 邏輯思維 程度差，處於萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特徵，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩「找錯」的游戲，如家長講「馬是拉車的」幼兒講「對，馬是拉車的」，「水果是拋掉的」，「錯，生果是吃的」，年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到「10」，詞彙的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。
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『叄』 中班秋季育兒知識
中班秋季育兒知識 篇1
中班秋季育兒知識1、進補一些防燥養陰食物
秋冬適宜養陰，進入秋季可給小寶貝補一些防燥養陰的食物，如山葯、蓮藕，山葯可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
中班秋季育兒知識2、給寶寶多喝水
秋高氣爽，寶寶應該多喝白開水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等.平時多給寶寶吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜餚的鹽分，並保持寶寶體內水分平衡。
中班秋季育兒知識3、少吃「上火」食物
刺激性食物應該少吃，容易「上火」，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏鹹的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝
中班秋季育兒知識4、呵護寶寶皮膚
在給寶寶擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢後，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。寶寶的嘴唇容易乾裂。應先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然後塗抹潤唇膏。寶寶鼻腔內的`黏膜比較容易乾燥，可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
中班秋季育兒知識5、預防腹瀉
入秋後是輪狀病毒性腹瀉的發病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住「入口關」，注意飲食衛生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
中班秋季育兒知識6、及時打預防針
及時預防接種，防範冬春季節高發的傳染病。一般在注射疫苗後至少一個月，才能在寶寶體內產生抵抗傳染病的抗體
中班秋季育兒知識7、營養調理
多給寶寶吃牛奶、豆製品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥麵包、小米、黑米等五穀雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發病。
中班秋季育兒知識8、冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然後逐漸降低水的溫度。洗完後用干毛巾擦乾。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴後用干毛巾擦至皮膚輕度發紅為止。
中班秋季育兒知識 篇2
1、衣：
由於溫差較大，幼兒早上入園時應加件外套，到了幼兒園由老師提醒把外套脫下，讓幼兒自己疊整齊放入指定地方，離園時家長來接再穿回去，這樣就避免幼兒在路上著涼。對於好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背後墊一塊毛巾或玩後及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿不透氣的鞋子。
2、食：
多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物。大蒜、蘿卜、生薑、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能大部分幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用。對於常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。
3、住：
雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內空氣的流通。幼兒的被子需要經常曬太陽，家長可在每個星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：
秋天最適合戶外運動，家長有時間應多帶幼兒到戶外活動，如：玩球、跑步、等一些親子游戲，還要帶幼兒多曬太陽，曬太陽可以促進體內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質。
一、多給小寶貝喝水養肺
引起秋燥的主要原因，是由於空氣過於乾燥引起，使身體里缺水。傳統醫學認為，養肺可以驅走燥邪。為了防止小寶貝被燥邪侵擾，媽咪一定要多多給小寶貝的身體補充水分。給小寶貝飲水，不要一下子喝進去很多，這樣反會給身體帶來不良作用，應該採取少量多次飲用的方式。白開水是最好的，不要喝添加了很多色素、香精、甜味劑的各種飲料，高糖分反會使身體里更加缺水。
二、給小寶貝多吃養肺蔬菜和水果
秋天，正是各種果蔬上市的時候。這些果蔬具有滋陰養肺的功用，可以幫助小寶貝驅走身體里的秋燥。因此，媽咪要多讓小寶貝攝取這些蔬菜和水果。雖然梨對小寶貝是一種佳果，但不宜吃得過多。不然會傷脾胃，反引起風寒咳嗽、胃部不適。一定要選擇新鮮的甘蔗榨汁時，發生霉變的甘蔗會引起食物中毒。如果甘蔗外皮沒有光澤，甘蔗肉聞起來發酸，就不可再給小寶貝榨汁喝了。給年齡較小的小寶貝吃石榴，媽咪最好先把果粒剝下來，弄碎後再給小寶貝吃。以免果粒滑入氣管，引起危險。
三、多給小寶貝進食防秋燥粥
秋燥可引起小寶貝體內津液不足。粥能夠有助於清火、養胃、健脾。如果在煮粥時，適當加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養肺的食物一同煨煮，那麼，將會很有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
四、給小寶貝進補一些防燥養陰食物
「入夏無病三分虛」。經過一個酷暑，小寶貝身體消耗很大。根據傳統醫學，「春夏養陽，秋冬養陰」的原則，進入秋季可給媽咪可給小寶貝補一些防燥養陰的食物。
山葯。性味甘，可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效。可把山葯切成小塊，加上米煮成粥，涼後食用，具有溫補脾胃，不燥不熱的特點。
藕。把藕節切成小塊，加水煮或加大米適量煮粥。粥熟後，少拌上一點白糖食用，具有開胃健脾的補益功效。
給小寶貝秋補，不可以葯代食，葯補不如食補安全、效果好。秋天燥氣易傷肺，食補應以防燥養陰為主。食物中少用蔥、姜、蒜、韭菜及辣椒等溫燥熱食物。不然，夏熱未清又生秋燥，容易引發溫病熱症。
『肆』 中班保健育兒知識3篇
在孩子出生後及時建立起較高的育兒自我效能是十分重要的,幼兒園中班如何育兒呢?下面我整理了中班保健育兒知識，供你參考。
中班保健育兒知識一
一、幼兒良好的衛生與養成
幼兒良好的衛生習慣包括:良好的衛生習慣和良好的生活習慣。
衛生習慣包括:個人衛生。洗手洗臉的習慣,洗頭、洗腳和洗澡的習慣,早晚刷牙和飯後漱口的習慣,剪指甲和保持衣服整潔的習慣等。 除個人衛生外,還要養成不隨地吐痰、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等。
生活習慣包括:飲食習慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。 遵守時間習慣。要有生活規律,在規定的時間里就餐、睡覺、休息、學習和游戲活動等,養成有規律的生活習慣。 生活自理習慣。根據孩子年齡的特點,讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。 睡眠習慣。要培養幼兒養成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。
二、培養幼兒良好衛生習慣的方法
幼兒良好衛生習慣不是一天兩天就可以形成的,它是一個不斷養成、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心、持之以恆。干任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣,應讓幼兒“有章可循,違章必究”。在幼兒園和家庭要一起建立合理的作息制度和必要的規則,可以幫助幼兒形成良好的衛生習慣。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水;飯前便後一定要洗手等,這些規則的制定幼兒必須遵守,最後習以為常,形成自覺的行動,嚴格地要求和幼兒的反復練習促進了良好衛生習慣的形成。
幼兒的模仿力極強,他們模仿的主要對象是教師和家長,為此,作為老師和家長的我們首先檢點自己的行為,真正成為孩子的表率。幼兒良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習慣。另外,故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術形象也有很強的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿。因此,要注重引導幼兒接觸好的藝術作品,通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養幼兒良好的衛生習慣。
總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子成為棟梁之材,一定要抓好這個教育的黃金時代。
中班保健育兒知識二
一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。
★可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。
★讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
★教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
★用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。
★家長能夠通功率領孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並講出先後次序。還能夠透過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。
二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維佔主導位置，但邏輯思維程度差，處於萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特徵，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩“找錯”的游戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯，生果是吃的”，年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到“10”，詞彙的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。
家長對孩子還能夠對症下葯地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死?。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要，由於家長能夠依據大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。
還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，但是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才幹聽的津津樂道。
中班保健育兒知識三
對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。
讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
教孩子用手摸,鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用同種物體搖成不共的空 間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。
家長可以通功率領孩子干一些察看記載去培育孩子的時間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並講出先後次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。
二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維佔主導位置，但邏輯思維程度差，處於萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特徵,特殊是功能特點。野長可以常常取孩子玩“找錯”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯,生果是吃的”,年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到“10”，詞彙的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件,有前提的家長可以讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。
家長對孩子還可以對症下葯地講故事,清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死?。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要，由於家長可以依據大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。
還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才幹聽的津津樂道。
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『伍』 中班家庭育兒知識
教育孩子是家長們義不容辭的責任，家庭教育的質量會影響孩子的一生，所以要選擇科學健康的教育方式。以下是我整理的中班家庭育兒知識的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。
中班家庭育兒知識一
爸爸媽媽如何選擇健康的教育方式
教育孩子是家長們義不容辭的責任，家庭教育的質量會影響孩子的一生，所以要選擇科學健康的教育方式。爸爸媽媽要把好關哦。
一、游戲教育法
游戲是孩子出生之後就特別喜歡的一件事情，要是遇到孩子特別喜歡的游戲，他們會十分積極和投入，甚至一直玩，忘記了時間。其實不管孩子的游戲多麼幼稚、多麼荒.唐，無形之中都會成為他們直接或間接地學習社會、學習生活的過程。因此，做游戲也是屬於家庭教育中非常好的方法。
爸爸媽媽在讓孩子玩游戲的時候，一定要注意接下來的幾個問題。
1、游戲的內容和孩子的年齡要相符合。不同年齡的孩子，身心發展水平不同，那麼就要給寶寶考慮不同的游戲。比方說：4~5歲的孩子喜歡“過家家”，7~8歲的孩子喜歡“警察抓特務”之類的。一部分的爸爸媽媽總是讓孩子玩一些超過其年齡階段的游戲來開發孩子的智力，這是一個好辦法，但是注意裡面的差距不能太大。
2、所選的玩具要與孩子的特點相符合。乳兒期的孩子搖鈴是比較適合他們玩耍的;幼兒園的孩子就要開始玩積木了;男孩子喜歡玩手槍，女孩子喜歡玩布娃娃之類的。同時，不一樣的玩具，功能也是不一樣的，有的以娛樂為主，有的以益智為主，有的以鍛煉為主。因此，選擇玩具時要對症下葯。
二、讀書教育
書籍對學生的全面發展起著非常大的作用的，讀書是孩子智力發展一定要接觸的事物。如今有非常多的書籍適合不同年齡階段的孩子閱讀，這些都是能夠幫助孩子全面發展的。讀書的方法能夠彌補爸爸媽媽在經驗和知識方面的不足。
要是年紀還小，並且還不能夠獨立閱讀的孩子，爸爸媽媽可以給寶寶講述一些書上的故事，接著可以讓孩子復述，也可以問孩子一些故事裡面的小問題。要是可以獨立閱讀或閱讀淺易書籍的孩子，那麼接下來的任務就是要提高他們閱讀的興趣，讓他們在閱讀中學會閱讀。爸爸媽媽要在適當的時候教給孩子必要的閱讀技巧，同時也要幫助孩子選擇適合他們並且利於他們發展的書籍。
三、看電影、電視，聽廣播講座教育
如今，每家每戶都已經有了電視機、收錄機了，各種各樣的電視頻道，五花八門的廣播、電視節目的開辦，讓大家的文化娛樂生活日益豐富起來了，也讓人們在電視和廣播節目中獲取了非常多的信息，因此，看電視、聽廣播也成為爸爸媽媽對子女進行教育的簡便有效的方法，雖然簡單但是是非常有效果的一種方式，接下來就給大家講述一下啊。
在利用電視、廣播對子女進行教育時，要注意以下幾點：
1、要幫助子女選擇有益的內容。電視、廣播作為大眾傳播媒介，是為整個社會而服務的，因此各種電視廣播裡面所播放的內容就尤其復雜，一部分的內容對孩子是沒有什麼作用的，但是有些內容是對孩子有很大的幫助的。孩子自己還沒有選擇能力和自我控制能力，因此爸爸媽媽要把好關。
2、不能影響孩子的正常學習和身體健康。要掌握好孩子看電視、聽廣播的時間，要是爸爸媽媽沒有控制好孩子看電視的時間，造成的後果不但起不到應有的教育作用，反而影響正常學習，損害孩子的健康，所以各位爸爸媽媽一定要好好注意。
中班家庭育兒知識二
家長萬萬不可對孩子說的話
爸爸媽媽的一言一行，不管是好的還是不好的，不管是高尚還是卑俗，在不經意間都會讓孩子記在腦海里，直接影響孩子的身心發展。所以在孩子犯了什麼錯誤的時候，爸爸媽媽要做的第一件事情就是要控制好自己的情緒，要等自己冷靜下來再和寶寶談論這件事情。但是很多時候，爸爸媽媽沒有控制好自己的情緒，很多讓孩子受傷的話總會在不經意間脫口而出，給孩子帶來的是不好的影響。因此，在孩子成長的過程中，首先要知道尊重孩子，不要跟孩子說什麼太過分的話。那麼哪些話爸爸媽媽千萬不可以對孩子說呢?給大家精選了10句話，希望爸爸媽媽能夠特別注意，千萬不可以對孩子說哦。
1、你為什麼就不能夠像...
孩子跟別人進行比較，也許會增加他們本能的敵對情緒，孩子覺得自己是獨一無二的，這樣一來自信心會下降。所以最好和孩子講清楚你想要孩子做些什麼。重點放在你想要讓孩子改掉的行為。
2、你滾吧，想去哪裡去哪裡
爸爸媽媽要是說了這些話，孩子根本不知道怎麼回應，其實孩子是不想離開的，可有時候就是賭氣。任性的孩子也許就會逞一回英雄，真的跑出家門了。所以應該心平氣和地跟寶寶說他錯在哪裡，讓寶寶在接受批評的時候，也能覺得爸爸媽媽是愛他的。
3、你怎麼這么不懂事
孩子要是傷心了只會心生叛逆，事情會往更加不好的方向發展。爸爸媽媽最好和顏悅色，認真跟寶寶說，才能達到預期的目的。
4、你的媽媽/爸爸是個傻X(或類似否定另一方家庭成員)
雖然有時另一半老是惹自己生氣，但是不能總在孩子面前說這樣的話。因為孩子總是聽你這么說，就會覺得用這樣的話來形容別人是正常的，這會影響他對父母的尊敬，同時還會影響到孩子交朋友。
5、你簡直笨到家了
這話會讓孩子的心靈受到極大傷害。有些孩子可能就會因為這個產生自卑感，失去自信心。爸爸媽媽要正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助，才是讓孩子養成良好習慣和掌握生活本領的根本方法。
6、媽媽求你了
在教導孩子的時候最怕是獎勵孩子不管用，但是又不能打罵孩子。要是孩子軟硬不吃，在說話的過程中也不能出現求這個字。要是出現了求就說明爸爸媽媽繳械投降，孩子以後會更加不聽大人的話。
7、這就是你不聽話的後果!
當你告訴孩子不要跑，孩子不聽話而且摔倒了的時候，這也許是你腦海中出現的第一句話。可是千萬不能直接這樣和孩子說，白白浪費了告訴他一些道理的機會。
8、有本事你就一直哭，我看你哭到什麼時候?
如此說話的話，孩子就會覺得爸爸媽媽要不管自己了。無力和恐懼感會讓孩子更加難過，這其實已經變成了一種情感的宣洩。最好的方式是讓孩子能夠冷靜一下，思考下應該怎麼做。
9、你別弄，你弄不好，我幫你弄
讓孩子自己整理書包，自己吃早飯，孩子只要學習，都能學得會。要是孩子經常不自己動手的話，那會造成所有的事情孩子都無法獨立完成。
10、還是XX時候的你更好
這只是你無心的一句話，但是孩子的自信心可能就會因此而喪失。對於以後的生活是非常不好的。
中班家庭育兒知識三
給孩子請家庭老師之前，一定要和孩子商量
大多數的爸爸媽媽想要孩子學得更好就會促使小孩不斷地學習，還會請家庭老師給孩子輔導，但是給孩子請家庭老師的話，爸爸媽媽要注意很多細節，不然可能會帶來適得其反的效果。
請家庭老師前一定要和孩子商量，不商量當心孩子更厭學
“想讓孩子能夠獲得更好的成績，周圍的小孩都請家庭老師，怕自己孩子落後，大部分的家長都毫不猶豫地給孩子請家庭老師，可是他們卻忘記了一點——征詢孩子的意見。”北大附中河南分校外國語小學特聘家庭教育顧問、心理學碩士芳子說，由於家庭老師是請來教孩子的，要是孩子自己不喜歡，爸爸媽媽再堅持，也一定會影響家庭老師的教學成果。尤其是有的孩子本來就覺得學習壓力大，爸爸媽媽再強迫請家庭老師，會覺得擔子太重了，嚴重的還會產生厭學心理。
重視成績的提高，孩子易依賴家庭老師
媛媛(化名)上小學三年級，上課聽講不是很仔細，媽媽為她請了家庭老師補習課堂落下的功課。雖然家庭教師的教育讓孩子成績提高了，可是蘭蘭上學注意力不集中的情況變得越來越嚴重了，以前還知道提前預習新課，要是碰到不懂的還會自己想想，現在全推給了家庭老師。
鄭州大學教育學院心理系老師葉青青說，在中小學階段，爸爸媽媽如果總是想著提高孩子成績，請家庭老師為孩子學習成績“保駕”，然後忽略學習方法的培養和興趣調動，時間長久了，孩子的學習成績也許會一下子提高，可是這也會增強他的依賴性，削弱他的自控能力和自學能力。
給孩子請家庭老師，個性匹配最重要
專家這樣說，一般情況下孩子學習正常的時候，家庭老師是不需要的。可是，對於主動要求請家庭老師的孩子，沒有找對學習方法的孩子，學習基礎較差的孩子來說，可以請家庭老師，但是千萬要選擇適合孩子的家庭老師。
一、個性匹配，根據孩子學習狀況和年齡、性格等特點，為孩子挑選最容易和他溝通、能讓孩子產生信任的家庭老師，這是最主要的。
二、請的家庭老師不僅要知識豐富，更要擁有愛心和良好的品質。
三、家庭老師的教學不要太注重成績提高多少，更要看孩子有沒有形成良好的思考習慣和學習方法。
『陸』 中班安全育兒知識3篇
上幼兒園的孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。下面我整理了中班安全育兒知識，供你參考。
中班安全育兒知識一
如何查看幼兒園安全是否到位
就算你和幼兒園老師都已經想得很周到做得很到位，但如果你那個人小主意大的寶貝不配合或一點兒安全常識都沒有的話，仍然會存在安全隱患。那麼，在孩子入園之前，應該掌握哪些安全常識呢......
雖然媽媽們選擇幼兒園的標准不一樣，但有一點是相同的，那就是：安全第一!如果今天磕了，明天臉上又出現一道抓痕，甚至跟你玩一出失蹤的驚險劇，你還不得跟幼兒園急了。其實，要保證孩子在幼兒園的安全，不光是幼兒園老師的事。家長的教育、孩子的配合都很重要，就像一個三角架，牢牢地支撐起一把安全的大傘，才能保證孩子在幼兒園的健康成長。
入園有3個安全關鍵點，考察幼兒園的時候家長們要注意了。
1、園內處處有安全提示
幼兒園里的安全提示分兩種，一種黃色的給孩子看，另一種藍色的給老師看。黃色安全提示很簡單，在容易出事的地方貼著，上面只有一個大大的字和一條紅色斜線，表示禁止。坡道上、大廳里容易摔倒，安全提示為“禁跑”;鞦韆架上有“禁爬”標志;滑梯口“禁止往上爬”;室內大型游樂設施“禁止小朋友間拉扯”等。
而給老師看的藍色提示則要復雜一些。每個提示牌上都有提示內容，並有安全管理員的名字，只要出現問題，老師要馬上找到這位安全管理員來解決。
2、外出遊玩統一行動
孩子在幼兒園里集體出遊，和家長帶出去是完全不一樣的。外出前，幼兒園會先跟家長確認孩子的健康狀況，是否適合外出。外出時提醒家長不要給孩子帶吃的，幼兒園會集體購買瓶裝水。而且，幼兒園會一再強調，在外出時一定要跟著老師走，不能離開隊伍，也不安排自由活動時間。
3、接送認卡不認人
現在的幼兒園，都應該有這樣的制度。要是沒有接送卡，或者接送卡上沒有你的照片，你就是的親媽親爸也別想接走他。
這張小小的接送卡里可有大學問。一面貼著孩子照片，另一面貼著幾位接送人的照片。在接孩子時，老師只認卡上的接送人，如果接孩子的人不是卡上的接送人，老師是絕對不會把孩子交給他的。而且，接送卡上不寫孩子和家長的名字，就算是別人撿到卡片，也沒法接走孩子。
如果接送卡上的人都有事情接不了孩子，家長要給班主任打電話，告訴老師受委託人的姓名和身份證號碼。接孩子時，受委託人還要當著老師的面給家長打電話，進行第二次確認，並留下身份證復印件。
如果接送卡上的人都有事情接不了孩子，家長要給班主任打電話，告訴老師受委託人的姓名和身份證號碼。接孩子時，受委託人還要當著老師的面給家長打電話，進行第二次確認，並留下身份證復印件。
中班安全育兒知識二
面對危險，應該教會孩子些什麼?
·要教會孩子怎樣正確使用剪刀，特別是在遞剪刀的時候，要將刀柄朝著對方，如果別人將剪刀頭朝著自己遞剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。
·告訴孩子不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間，這些地方容易被夾傷。
·不要緊挨著校車逗留，特別是在四個輪子的附近，這些地方是司機的盲點，容易發生事故。
·孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。讓孩子記住或者隨身攜帶著你的電話號碼，如果有陌生人或者熟悉的人說代替爸爸媽媽接他回家，一定要讓老師幫忙打電話確認一下此事。
·防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。
·教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。
·要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裡或含在嘴裡到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
·不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
·在野外旅行散步時，教育孩子不能隨便採摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。
中班安全育兒知識三
為了安全，別做以下3件事
1、“有人打你，你一定要打他，不然他就會老欺負你。”
擔心孩子在幼兒園里被欺負，有的家長會對孩子說這樣的話，認為這是一種自我保護的手段。其實，這么小的孩子不存在誰欺負誰，他可能會因為喜歡你而推你一把、拍你一下。做父母的大可不必太計較。教孩子還手實際上是很危險的一件事，因為你不知道對方是什麼樣的孩子，不知道他會不會更厲害地打你的孩子。所以，就是為了自己的孩子，也要從正面去引導孩子之間的爭執。
2、這么大的孩子，應該能自己回家了。
一個孩子在幼兒園放學時，因為沒看見爺爺，自己跑回家去了。弄得幼兒園和家長虛驚一場。而他的理由是：“爸爸說我都上大班了，應該自己回家了!”可見，家長不經意的話語，會直接影響到孩子的行為模式。
3、不能把孩子得病的事告訴幼兒園，不然孩子入不了園。
如果孩子有什麼既往病史，一定要讓老師知道。有的父母怕幼兒園不收孩子，刻意隱瞞孩子的病情，這是很大的安全隱患。一旦孩子發生緊急情況，老師有可能因為不了解情況而無法很快做出正確判斷，使孩子不能在第一時間得到有針對性的治療。
另外，有的家長更換了電話、住址，也想不起來告訴老師。孩子病了或發生意外，老師聯系不上家長，需要家長簽字的時候找不著人。這種情況才真讓人著急呢
Tips：入園前，必須要叮囑的6件事
就算你和幼兒園老師都已經想得很周到做得很到位，但如果你那個人小主意大的寶貝不配合或一點兒安全常識都沒有的話，仍然會存在安全隱患。那麼，在孩子入園之前，應該掌握哪些安全常識呢
1、幼兒園組織外出時不要離開集體，有事告訴老師。
2、不要把小玩具或豆子等物品放進自己或小朋友的嘴裡、鼻子里和耳朵里。
3、不爬樹、爬牆、爬窗檯、扒窗戶。不從樓梯扶手上往下滑。沒有成人看護不從高處往下跑或從低處往上蹦。
4、推門時要推門邊，不推玻璃，不要把手放在門縫中。
5、不吃不認識的人給的東西，不跟陌生人走。
6、能說清楚自己的姓名、家長的姓名、家裡電話、家庭住址。
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