㈠ 高一英語語法知識點梳理總結
英語語法是高中英語一個非常重要的知識點，那麼同學們對於高一語法知識點梳理總結過嗎?下面是由我為大家整理的「高一英語語法知識點梳理總結」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一英語語法知識點梳理總結
高一英語語法總結1
主語從句不可位於句首的五種情況：
(1)if引導的主語從句不可居於復合句句首。
(2)Itissaid/reported…結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：.
錯誤表達：.
(3)Ithappens/occurs…結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：.
錯誤表達：.
(4)Itdoesn』tmatterhow/whether…結構中的主語從句不可提前。例如：
正確表達絕棗：Itdoesn』tmatterwhetherheiswrongornot.
錯誤表達：Whetherheiswrongornotdoesn』tmatter.
(5)含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。例如：
正確表達：?
飢衫錯誤表達：?
高一英語語法總結2
1.because of因為……(注意和because 的區爛宏腔別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
高一英語語法總結3
since的四種用法
1) since +過去一個時間點 (如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six)。 I have been here since 1989.
2) since +一段時間+ ago
I have been here since five months ago.
3) since +從句
Great changes have taken place since you left.
Considerable time has elapsed since we have been here.
4) It is +一段時間+ since從句
It is two years since I became a postgraate student.
高一英語語法總結4
過去進行時
1. 表示過去某時正在進行的動作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see him.
2. 動詞go, come, leave, arrive, start等的過去進行時常表過去將來時。
[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.
高一英語語法總結5
表語從句
表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之後，一般結構是「主語+連系動詞+表語從句」。可以接表語從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導表語從句的that常可省略。另外，常用的還有the reason is that… 和It is because 等結構。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can't get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
拓展閱讀：高一地理必修一知識點整理總結
高一地理必修一宇宙環境知識點整理
一、重點內容分析：
人類對宇宙的認識在不斷深化
宇宙是物質的、運動的
宇宙中物質的存在形式：天體(會舉例：恆星等;還有星際空間的氣體和塵埃)
天體之間相互吸引和繞轉形成：天體系統
天體系統的層次：地月系——太陽系——銀河系——總星系
河外星系——總星系
地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星、地球的宇宙環境、地球上生命存在的原因
太陽系圖：八大行星按結構特徵的分類及各自的成員(地球的普通性)
小行星帶的位置
彗星
中心天體：太陽(質量最大)
地球上生命存在的原因(地球的特殊性)
宇宙環境的原因：八大行星各行其道，互不幹擾;太陽光照穩定
地球自身的原因：適宜的日地距;適宜的體積與質量
太陽的能量來源及其對地球的重大的影響
來源：太陽中心的核聚變
影響：是自然界水、大氣、生物循環的主要動力;生產和生活的能量(太陽能和化石燃料)
太陽黑子和耀斑對地球的影響
太陽大氣分層太陽活動類型太陽活動比較對地球影響
光球層黑子多少和大小是太陽活動強弱的標志對氣候：降水與黑子數的相關性干擾電離層，影響短波通訊干擾地球磁場，引起磁暴
色球層耀斑最強烈的太陽活動顯示;但兩者常相伴出現，活動周期為11年
地球自轉的方向及周期
自轉方向：自東向西;北極逆時針;南極順時針
周期：1個恆星日
晝夜更替和地方時產生的原因——地球自轉產生的現象之一、二
晝夜更替
晨昏線的含義、位置
太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度?晨昏線上的太陽高度=0
晝夜更替的周期及意義：1個太陽日(24小時)
不同經度地方時不同
自西向東自轉：地方時東早西晚;每15經度地方時差1小時
地轉偏向力對地表水平運動物體的影響——地球自轉產生的現象之三
南半球左偏;北半球右偏;赤道處不偏
影響：風向;洋流;河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況
地球公轉的方向、軌道、周期、黃赤交角
公轉方向：同自轉相同
公轉軌道：近似正圓的橢圓;近日點和遠日點的位置及大致日期
周期：1個恆星年
速度的變化：近日點最快;遠日點最慢
黃赤交角(體現自轉和公轉的關系)
重視黃赤交角的立體圖和平面圖：
理解圖上重要的點、線、面、角及其關系，並要求會畫、會描述
地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、太陽直射光線(點)
黃赤交角與地軸的軌道傾角的關系
黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動——地表太陽輻射量的時間分配變化
明確太陽直射點的移動規律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸
線間往返移動(線上有一次直射;線間有兩次直射)
黃赤交角的變化會導致五帶范圍的什麼變化?
「二分二至圖」
地球位置及相應的日期和節氣、公轉方向、地軸指向、近遠日點的大致位置、公轉速度的變化
10、四季與五帶的形成
地球公轉產生的地理現象
正午太陽高度角的周年變化：
同日不同緯度的分布規律：由直射點所在緯線向南北降低(二分二至日)
同緯度不同季節的變化：近大遠小(6月22日前後?12月22日前後?)
晝夜長短的周年變化：
直射點所在半球晝長於夜，緯度越高晝越長
直射點移向的半球晝漸長
6月22日前後，北半球?——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內有極晝
12月22日前後，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長，北極圈及以內有極夜
春秋分日?——全球各地晝夜平分
赤道?——全年晝夜平分
四季的劃分：(中緯度明顯)
正午太陽高度和晝夜長短的季節變化——太陽最高、白晝最長的時間為天文夏季
太陽最低、白晝最短的時間為天文冬季
高一地理必修一知識點總結：大氣環境
一、重點內容分析
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用
低層大氣組成：穩定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩定的水汽、固體雜質
氮--生物體基本成分
氧--生命活動必需的物質
二氧化碳--光合作用原料;保溫作用
臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質--成雲致雨;雜質：凝結核
2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響
大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特徵與人類關系
對流層越高越低對流佔3/4大氣質量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現象
平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層
高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊
3、大氣的受熱過程
(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射)
(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣
大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現象(用實例說明)
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)
大氣對地面的保溫作用：
了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)
保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面
(圖示及實例說明--如霜凍出現時間;日溫差大小的比較)
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運動和水平運動的成因
(1)大氣運動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)
高一地理必修一知識點歸納：氣壓
中心氣壓水平氣流方向垂直氣流方向中心天氣狀況舉例其它影響
氣旋低北逆南順向上陰雨亞洲低壓沿槽線形成鋒面
反氣旋高南順北逆向下晴亞洲高壓
鋒面氣旋(重要!)
要求：圖上每一個天氣系統的識別;
不同地點所受天氣系統的控制及出現的天氣現象
8、地理位置、大氣環流、地形等因素對氣候的影響
氣候因子分析
地理位置
A緯度位置：決定太陽輻射——氣候差異的最基本原因——決定熱量或氣溫
B海陸位置：
例如溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候;海洋性氣候溫差小，濕度較大;大陸性反之
大陸東岸季風氣候形成是由於海陸之間的熱力性質的差異
大氣環流(氣壓帶和風帶)
特點：雙重性質——各緯度、海陸之間水熱交換;直接控制某地氣候特點(水熱狀況)
下墊面(地表狀況);最近地面大氣直接熱源與水源
其它影響氣候的因素：人類活動、洋流(寒流降溫減濕;暖流增溫增濕)
氣候類型
氣候特點(會判斷氣溫降水圖;會描述)
氣候要素：氣溫、降水
以溫定帶——月均溫在15度以上，為熱帶氣候
月均溫最低在0-15度，為亞熱帶氣候
月均溫最低在0以下，溫帶氣候(溫帶海洋性氣候除外)
以水定型——熱帶氣候分為四種：
熱帶雨林氣候：全年多雨;
熱帶沙漠氣候：全年乾旱;
熱帶季風氣候：旱雨兩季
熱帶草原氣候：旱雨兩季
亞熱帶氣候分為兩種：
亞熱帶季風氣候：雨熱同期
亞熱帶地中海氣候：冬雨夏干
溫帶氣候分為三種：
溫帶季風氣候：雨熱同期
溫帶大陸性氣候：全年少雨
溫帶海洋性氣候：全年濕潤
氣候成因
季風氣候成因：三種季風氣候
氣壓帶和風帶交替控制氣候：
地中海氣候(副高和西風);熱帶草原氣候(信風和赤道低壓)
單一氣壓帶和風帶控制氣候：
熱帶雨林氣候(赤道低壓);溫帶海洋性氣候(西風)
氣候分布
大陸東岸氣候：三種季風氣候
大陸西岸氣候：地中海氣候、溫帶海洋性氣候
大陸內部氣候：溫帶大陸性氣候
9、地球溫室效應、臭氧層的破壞、酸雨等現象產生的原因及危害
現象產生原因污染物危害對策
溫室效應燃燒礦石燃料毀林特別是熱帶森林的破壞二氧化碳
海平面上升(原因?)對沿海低地構成直接威脅引起各地區降水和干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化(具體表現?)
提高能源利用率，採用新能源;努力加強國際間的合作;植樹造林
臭氧層的破壞使用製冷設備等消耗臭氧物質氟氯烴等太陽紫外輻射增加：直接危害人體健康;對生態環境和農林牧漁業造成破壞
全球合作，減少消耗臭氧層物質的排放;積極研製新型製冷系統
酸雨燃燒化石燃料(主要是燃煤);汽車尾氣排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體
水體酸化，影響魚類生長乃至死亡;酸化土壤，危害森林和農作物生長;腐蝕建築物和文物古跡危及人體健康
最根本途徑：減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫資源的綜合開發和利用(如清潔煤技術;清潔燃燒技術;廢氣再利用)燃燒低硫煤或其它清潔能源。
㈡ 高一英語必修一知識點整理
高一英語必修一的學習，是大家進行高中英語學習的基礎，所以高一新生要做好知識點的整理，為以後的學習打好基礎。
高一英語必修一Unit1知識點總結
1.be good to對友好be good for對有益;be bad to/be bad for
2.add up加起來 增加
add up to合計，總計
addto把加到
3.notuntil/till意思是直到才
4.get sth/sb done使完成/使某人被
5.calm down平靜下來
6.be concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考試作弊
9.go through經歷;度過;獲准，通過
10.hide away躲藏;隱藏
11.set down寫下，記下
12.I wonder if我不知道是不是
12.on purpose故意
13.sth happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that正巧 碰巧
14.It is the first(second)that(從句謂語動詞用現在完成時)
15.in one’s power處於的控制之中
16.It’s no pleasure doing做沒有樂趣
It’s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式賓語
18.suffer from患病;遭受
19.sothat/suchthay
20.get tired of對感到勞累 疲憊
21.have some trouble with sb/sth.在上遇到了麻煩
22.get along with sb/sth.與某人相處
23.ask(sb)for advice.(向某人)徵求建議
24.make後接復合賓語，賓語補足語須用不帶to的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式:
make sb.do sth.讓(使)某人做某事
make sb./sth.+adj.使某人/物
make sb./oneself+v-ed 讓某人/自己被
When you speak,you should make yourself understood.
make sb.+n.使某人成為
25.alone /lonely.單獨的/孤獨的
26.I would be grateful if委婉客氣提出請求
27.Why not do=why don’t you do
高一英語必修一知識點總結：Unit2
1.because of因為(注意和because 的區別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3-ke up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4-kmunicate with sb和某人交流
5.be different from與不同
be different in在方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等會
13.you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在中擔任角色;在中起作用;扮演一個角色
15.the sameas與一樣
16.at the top of在頂上
at the bottom of在底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with對感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
21.according to按照根據
高一英語必修一知識點歸納：Unit3
1.prefer
Prefer doingto doing
Prefer to do rather than do
2.advantages/disadvantages優勢/劣勢
2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.從高中起，我姐姐王維和我就一直夢想做一次偉大的自行車旅行。
連詞since引導的時間狀語從句用一般過去時，介詞since與時間點連用
It is/has been+一段時間+since+一般過去時自從至今已經多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth說服某人做某事
4.強調句型It is/was+被強調部分+that/who
強調句型可以強調除謂語動詞以外的任何句子成份。一般來說，如果被強調部分是人時，用連詞that或who;如果被強調部分是物，只能用連詞that。
notuntil的強調句
5.be fond of喜歡，喜愛
6.Although盡管，雖然，引導讓步狀語從句
① although 從句多在句首，though 從句可在主句前、中、後任何位置，而且though 可以作副詞用於句末，作但是，不過講，而although 無此用法。
② as though(彷彿，好像)，even though(即使，盡管)中不能用although。
③ though 引導的讓步狀語從句可以倒裝(將表語、狀語、情態動詞後的動詞原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
7.insist on doing sth/sth.一定要、堅持主張
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起來把收音機音量開大
11.care about關心 在乎
care for喜歡，照料，照顧
12.change one’s mind改變主意
13.experience經歷/經驗
14.Once可作為從屬連詞，作一(旦)就解，連接一個表示時間的狀語從句。從句中常用一般現在時\現在完成時表將來。
Once you have begun you must continue.
15.give in讓步 give up 放棄
16.instead of代替，而不是
17.make up one’s mind to do下定決心做某事
18.a large parcel of一大包
19.as usual像往常一樣
20.put up our tent搭帳篷
21.stay awake睡不著，醒著stay up熬夜
22.for company做伴
23.lie beneath the stars躺在星空下
24.can hardly wait to do=can’t wait to do迫不及待做某事
25.go in the right direction走正確的方向
26.at a very slow pace.以很慢的速度
27.be similar to類似於
28.afford to do sth付得起，能承擔
29.be tired from因而疲勞be tired of對厭倦
30.be in high spirits喜氣洋洋，興高采烈
31-ke true實現，成真
32.give sb some advice on doing...
33.a guide to的指南
34.on a tour在游覽中，在巡演中
35.in detail詳細地
㈢ 高一英語教科書的必修一知識點總結
在學習上，要正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。以下是我給大家整理的 高一英語 教科書的必修一知識點 總結 ，希望能幫助到你!
高一英語教科書的必修一知識點總結1
1.because of因為……(注意和because 的區別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
高一英語教科書的必修一知識點總結2
一、present simple and present continuous 一般現在是和現在進行時
1，present simple: 反復進行的，經常性的動作(慣例習慣)
Eg, He watches soap operas.
及狀態 I live in Budapest.
一般現在時常和下列時間狀語連用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, never.
2,現在進行時：說話時正在進行的動作(現在，此刻)
一定時間段內經常進行的動作
和現在進行時連用的時間狀語有just, now, at the moment, at present.
二、future：arrangements and intentions 將來的安排和打算
1、be going to 表示打算要做的事情。
2、現在進行時表示已經確定或安排好事情。
Eg, I』m getting married in June.
3、一般現在是表示不可改變的官方活動或時間表
The summer term begins on the 15th of February.
三、past simple and past continues
1,psat simple ：一般過去時，表示過去完成的動作或過去的情境和習慣。
Eg: She climb the stairs and went to her room.
用一般過去時要在規則動詞詞尾加-ed，或用不規則動詞的過去式，一般過去式的疑問句和否定句用did 和didn』t 加動詞原形。
2、past continuous過去進行時：過去某段時間正在進行的動作形成某些事件發生的情境動作。
Eg, It was raining ring the whole match.
當過去進行時和一般過去時出現在同一個 句子 中時，過去進行時描述 故事 發生的背景，兒一般過去時則報道該事件。
Eg， We driving along a country lane when, suddenly a car drove past us.
Form: 過去進行時的結構是：主語+was /were +動詞-ing形式。
Eg， The driver was sitting behind the wheel.
四、present perfect and past simple。現在完成時和一般過去式，現在完成時表示發生在過去的事情對現在依然有明顯的影響
發生在過去的動作但是不知道動作發生的時間或對動作發生的確切時間不感興趣。
現在完成時經常和下列時間狀語連用：
Before, ever, never, already, and , yet. already 用於肯定句，yet 用於疑問句和否定句。
Venus and Serena have played each other before.(重要的事他們過去進行了比賽，但是何時比賽並不重要—現在完成時)
Venus and Serena have played each other in June 1999.( 我們知道此事發生的確切時間—一般過去時)
五、The passive 被動語態
在下列情況下使用被動語態：
1、不知道耶不需要知道誰做的這件事。
2、動作的執行者「顯而易見」
3、動作本身比動作執行者更重要或不想指出誰做的這件事。
4、在書面語特別是在科技 報告 、報刊 文章 中被動語態比主動語態更正式。
Form：
Tense時態 form 形式 +past
一般現在時 am/is/are +past participle 過去分詞
現在進行時 am/is/are being +pp
現在完成時 have/has been +pp
一般過去時 was/were +pp
過去進行時 was/were being +pp
六、have to/not have to, can/can』t, ought to/ought not to uses 用法：
have to 用來表示義務責任，You have to pass your test before you can drive.
Don』t have to 表達不必：We don』t have to wear uniforms at our school.
Can 用來表示允許或請求許可或者表示某事可能發生。
You can buy CDs at the market.
Can』t 表示禁止或不可能：You can』t go out tonight.
Ought to 表示應該做某事。You ought to visit your grandparents this weekend.
Ought not to 表示不應該做某事You ought not to walk alone at night.
Form 形式
can/can』t, have to/not have to 及ought to/ought not to 後用動詞原形。
現在完成時，一般現在時，一般過去時
很多語言都有現在完成時態，因此常將它和一般現在時混淆，在英語中，用現在完成時描述發生在過去但對現在又影響的事件。如果涉及到過去某時間，則要用一般過去時。
如果過去事件的確切時間或日期不重要，也可以用現在完成時。
高一英語教科書的必修一知識點總結3
1. win, beat, defeat 表示獲勝、取勝的詞語
(1) win v. 贏……，獲勝，接比賽或獎項 win a game / a prize / an honor / a race. / Our team won the game 8 to 7. / He won by five points. / He won her love at last. / He won the first place in the competition.
(2) beat + 對手，表打敗(尤指體育比賽) I can easily beat him at golf.
(3) defeat 表戰勝，接對手The enemy was defeated in the battle.
2. in the end, finally, at last
三者均可表示「(經過周折、等待、耽誤)最後，終於」之意。不同的是：
finally 一般用在句中動詞前面，而 at last 與 in the end 的位置則較為靈活;
三者中at last 語氣最為強烈，且可單獨作為感嘆句使用。After putting it off three times, we finally managed to have a holiday in Dalian. / At last he knew the meaning of life. / At last! Where on earth have you been? / But in the end he gave in.
另外，finally還可用在列舉事項時，引出最後一個內容，相當於lastly。 Firstly, we should make a plan; secondly, we should carry it out; finally we should make a conclu- sion.
3. by sea, by the sea, in the sea, on the sea, at sea
(1) by sea 「走海路，乘船」，用來表示交通方式，同 by ship 同義。 These heavy boxes should be sent by sea.
(2) by the sea 「在海邊」，相當於 by (at) the seaside。The children enjoyed themselves by the sea on Children's Day.
(3) in the sea 「在海里，在海水中」 There are many plants and animals in the sea.
(4) on the sea 「在海面上」，「在海岸邊」。I want to live in a town with a beautiful position on the sea.
(5) at sea 在海上;在航海 When he woke up, the ship was at sea.
4. be afraid, be afraid to do sth., be afraid of (doing) sth.
(1) be afraid 意為「擔心，害怕」，多用於口語，常用來表示一種歉意，或遺憾，後可接 so 或 not，也可接 that 從句。I'm afraid (that) 其語意相當於 I'm sorry, but...。
-- Are we on time? 我們准時嗎? -- I'm afraid not. 恐怕不準時。I'm afraid you'll get caught in the rain.
(2) be afraid to do sth 常表示「由於膽小而不敢做某事」。She is afraid to be here alone. / He is afraid to jump into the river from the bridge.
(3) be afraid of (doing) sth. 常表示「擔心或害怕某事(發生)」。I was afraid of hurting her feelings.
5. live, living, alive, lively
(1) live adj.
① 活的;活生生的;(只修飾生物;只作前置定語) The laboratory is doing experiments with several live monkeys.
② 實況直播的 (不是錄音)It wasn't a recorded show. It was live.
③ 帶電的;燃著的;可爆炸的 This is a live wire.
(2) living adj. 活著的，有生命的(作表語或定語) She was, he thought, the best living novelist in England. / The old man is still living. (或alive)
(3) alive adj. ① 活著的;② 有活力的;有生氣
作後置定語：Who's the greatest man alive?
作表語：Was the snake alive or dead? / My grandmother is more alive than a lot of young people.
作補語：Let's keep the fish alive.
(4) lively adj. 活潑的;有生氣的;活躍的(作表語或定語) The music is bright and lively.
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㈣ 外研版高一英語必修一知識點總結
高一英語必修一語法知識
一、實詞
1.名詞(nouns)n.：
名詞是詞性的一種，也是實詞的一種，是指代人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。
2.代詞(pronoun)pron.：
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞九種。
3.數詞(numeral)Num.：
表示「多少」和「第幾」的詞，叫數詞。其用法相當於名詞或者形容詞。數詞分為基數詞和序數詞兩種。
4.形容詞(adjective)adj.或a.;
很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特徵。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特徵的程度好壞，與否。
5.副詞(adverb)adv.：
是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：時間副詞、地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、連接副詞、關系副詞、頻率副詞和說明性副詞等。
6.動詞(Verb)v.：
動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。
高一英語必修一知識要點
一、however adv.(副詞)無論如何，可是，仍然，究竟
例：Ill come however busy I am.
我不管怎麼忙都會來的。
conj.(連詞)不管用何種方法，然而，可是
例：But I am very much believable, however, youll get him to come.
我相信你不管怎樣都能把他請來。
二、whatever pron.(代詞)凡是……，無論什麼 例：Whatever nonsense [nnsns] the papers print, some people always believe it.
不管報紙胡說什麼,總有一些人信以為真。
adj.(形容詞)無論怎樣的, 無論哪一種的, 什麼也
例：Whatever requests you make will be granted [ɡrntd].
你提的`任何請求都會得到許可
三、whenever
conj.(連詞)每當;無論何時;隨時
例：Id like to see you whenever its convenient [knvi:njnt].
在你方便的時候我想來看看你。
adv.(副詞)無論何時
例：Its not urgent [:rdnt] we can do it next week or whenever.
不是急事，我們可以下星期做或其他時候做。
四、wherever
adv.(副詞)無論什麼地方
例：I can fall asleep wherever and in any position [pzn].
我可以在任何地方任何位置睡著。
conj.(連詞)無論在哪裡
例：Remember you are a Chinese wherever you go.
不論你到哪裡,記住你是中國人。
高一英語必修一知識
過去分詞與現在分詞
一、現在分詞和過去分詞的構成(形式)
外教一對一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
過去分詞的構成：done
二、過去分詞的用法
過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。
過去分詞用法如下：
1.作定語 和現在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過去分詞短語，要放在名詞的後面。
2.作表語
3.作賓語補足語
4.作狀語
三、現在分詞的用法
1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語，一般放在名詞的後面，它的功用相當於定語從句。
2. 作表語
3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語。可帶這種復合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。 注1：上述句子也可以變為被動式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes.
注2：復合賓語中用現在分詞和用不定式意義稍有不同。不定式表示動作發生了，指事物的全過程;分詞則表示動作正在進行。
㈤ 高一英語語法知識點總結
1.高一英語語法知識點總結
關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞，並在句中充當主語、賓語、定語等成分。關系代詞在定語從句中作主語時，從句謂語動詞的人稱和數要和先行詞保持一致。
1)who, whom, that
這些檔絕詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下：
Is he the man who/that wants to see you?
他就是你想見的人嗎?(who/that在從句中作主語)
He is the man whom/ that I saw yesterday.
並亮他就是我昨天見的那個人。(whom/that在從句中作賓語)
2) Whose 用來指人或物，(只用作定語, 若指物，它還可以同of which互換), 例如： They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人車壞了，大家都跑過去幫忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 請遞給我那本綠皮的書。
3)which, that
它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等，例如：
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 農村出現了前所未有的繁榮。(which / that在句中作賓語)
The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that在句中作賓語)
2.高一英語語法行蔽姿知識點總結
一般現在時
1. 表示現在習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態, 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。
[例句] He often does his homework in his study.
2. 表示主語現在的特徵、性格和狀態。
[例句] The dictionary belongs to me.
3. 表示客觀規律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現在時表將來。
[例句] If you work hard, you won』t fail in the exam.
3.高一英語語法知識點總結
不定冠詞
不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的一的概念，但並不強調數目，用來表示不確定的人或事物。
A用在輔音前，而不是輔音字母前;an用在母音前，而不是母音字母前。
a university in Asia
1.表示同類中的任何一個
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示數量的
He has a daughter.
4. 表示單位數量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用於集體名詞前
He grows up in a large family.
4.高一英語語法知識點總結
一、一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
二、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本結構：主語+be +doing +其它
4.否定形式：主語+be +not +doing+其它
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何?
He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
5.高一英語語法知識點總結
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
（1）依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定
（2）依據先行詞的習慣搭配來確定
（3）根據意思來確定
（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。
（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的.後面。
（3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。
（4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+級…+of+which/whom。
6.高一英語語法知識點總結
一、現在進行時
1.表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。
2.表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作（說話時動作不一定正在進行）。
3.表示說話人現在對主語的行為表示贊嘆或厭惡等，常與always，constantly，continually等副詞連用。
4.表示在最近按計劃或安排要進行的動作。常限於go，come，leave，start，arrive等表「移動」、「方向」的詞。
二、過去進行時
1.表示過去某時正在進行的動作。
2.動詞go，come，leave，arrive，start等的過去進行時常表過去將來時。
三、一般現在時
1.表示現在習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態，常與usually，always，sometimes，often，every day/week/ month/year等時間狀語連用。
2.表示主語現在的特徵、性格和狀態。
3.表示客觀規律或科學真理、格言，以及其他不受時間限制的客觀存在。
4.在有連詞if，unless，before，as soon as，when，once，however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中，用一般現在時表將來。
四、一般過去時
1.表示過去某一時間發生的動作或存在的狀態。
2.在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。
五、一般將來時
1.表示將來發生的動作或存在的狀態，常與表示將來的時間狀語連用。
2.常用來表示將來時的結構包括：
（1）shall / will+動詞原形：（單純）表將來，一般不用於條件句。
（2）be going to+動詞原形：（計劃）打算做……。
（3）be about to+動詞原形：即將或正要去做某事，通常不與時間狀語連用，但可與when引導的從句連用。
（4）be to+動詞原形：預定要做……。
（5）be doing表示按計劃、安排即將發生的動作，常與go，start，set out，leave，reach，arrive，return，come，move等表位移的動詞連用。
六、現在完成時
1.表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。
2.常與介詞for，ring，in，within，over等引導的時間狀語連用，表示過去的某一行為一直延續到現在。
3.表示反復或習慣性的動作，常與several times，once，twice，frequently等頻度副詞連用。
4.表示從過去到現在沒有發生過的動作。
5.用在時間、條件狀語從句中，表示從句動作先於主句動作完成。
6.在「級+名詞」或在「這是第幾次…」之後跟定語從句，從句用現在完成時。
㈥ 高一英語語法知識點總結
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高一英語語法知識點總結
一、現在進行時
1.表示現在（說滲李亮話瞬間）正在進行或發生的動作。
2.表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作（說話時動作不一定正在進行）。
3.表示說話人現在對主語的行為表示贊嘆或厭惡等，常與always，constantly，continually等副詞連用。
4.表示在最近按計劃或安排要進行的動作。常限於go，come，leave，start，arrive等表「移動」、「方向」的詞。
二、過去進行時
1.表示過去某時正在進行的動作。
2.動詞go，come，leave，arrive，start等的過去進行時常表過去將來時。
三、一般現在時
1.表示現在習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態，常與usually，always，sometimes，often，every day/week/ month/year等時間狀語連用。
2.表示主語現在的特徵、性格和狀態。
3.表示客觀規律或科學真理、格言，以及其他不受時間限制的客觀存在。
4.在有連詞if，unless，before，as soon as，when，once，however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中，用一般現在時表將來。
四、一般過去時
1.表示過去某一時間發生的動作或存在的狀態。
2.在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。
五、一般將來時
1.表示將來發生的動作或存在的狀態，常與表示將來的時間狀語連用。
2.常用來表示將來時的結構包括：
（1）shall / will+動詞原形：（單純）表將來，一般不用於條件句。
（2）be going to+動詞原形：（計劃）打算做……。
（3）be about to+動詞原形：即將或正要去做某事，通常不與時間狀語連用，但可與when引導的從句連用。
（4）be to+動詞原形：預定要做……。
（5）be doing表示按計劃、安排即將發生的動作，常與go，start，set out，leave，reach，arrive，return，come，move等表位移的動詞連用。
五、現在完成時
1.表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。
2.常與介詞for，ring，in，within，over等引導的時間狀語連用，表示過去的某一行為一直延續到現在。
3.表示反復或習慣性的動作，常與several times，once，twice，frequently等頻度副詞連用。
4.表示從過去到現在沒有發生過的動作。
5.用在時間、條件狀語從句中，表示從句動作先於主句動作完成。
6.在「最高級+名詞」或在「這是第幾次…」之後跟定語從句，從句用現在完成時。
六、過去完成時
1.表示在過去叢寬某一時刻以前已經開始並一直延續到這一時刻、或是在此刻前已經完成的動作。
2.有些動詞（如：hope，think，expect，mean，intend，suppose，want等）的過去完成時可表示過去未曾實現的希望、打算或意圖。
◆動詞時態應注意的幾點
1.瞬間性動詞的一般現在時和現在進行時常用來表示將來的動作。
2.在時間、條件、讓步狀語從句中，常用一般現在時代替一般將來時。
3.一般過去時和現在完成時的區別：一般過去時和現在完成時都表示過去所發生的動作，但現在完成時強調這一動作與現在的關系，如對現在產生的影響、結果等，所以它不能和表示過去的時間狀語連用；一般過去時只表示過去的事實，不表示和現在的關系，因而它可以和表示過去的時間狀語連用。
◆直接引語與間接引語轉換時應注意的幾個問題：
1.人稱的變化
2.時態的擾嘩變化
3.時間狀語的變化
4.地點狀語的變化
◆定語從句中關系代詞只能用that和不能用that的幾種情況：
只能用that的情況
1.先行詞是不定代詞。
2.先行詞被形容詞最高級、序數詞或only，last，same，very等修飾。
3.先行詞既包括人又包括物。
不能用that的情況
1.非限制性定語從句中。
2.先行詞本身是that。
3.「介詞+關系代詞」結構。
◆現在完成進行時與現在完成時進行的比較：
1.強調動作還未結束時，多用現在完成進行時；強調動作的結果時，多用現在完成時。
2.有些動詞不能用在現在完成進行時中，但可用在現在完成時中。如：have，love，see等。
-ing形式：
1.having done
having done是非謂語動詞中-ing形式的完成式，而doing則是其一般式，它們都與句中主語構成邏輯上的主謂關系，只是doing與句中謂語動詞同時發生或基本上同時發生；having done則表示動作或狀態發生在句中謂語動詞之前。
2.動詞後接動詞的-ing形式和不定式有些動詞後既可接動詞的-ing形式也可接to do形式作賓語，但意義有所不同。
[例如]
①forget / remember / regret doing sth.表示動作已經發生；
forget / remember / regret to do sth.則表示該動作未發生。
②mean to do sth.表示「打算做某事」；
mean doing sth.表示「意味著做某事」。
③try to do sth.表示「設法盡力做某事」；
try doing sth.表示「試著做某事」。
④stop to do sth.表示「停下來接著做另一件事」；
stop doing sth.表示「停止做某事」。
⑤go on to do sth.表示「（做完某事）接著做另一件事」；
go on doing sth.表示「繼續做同一件事」（=go on with sth.）。
⑥can』t help to do sth.表示「不能幫助做某事」；
can』t help doing sth.表示「情不自禁地做某事」。
3.have/has been doing
have / has been doing是現在完成進行時的構成，強調動作的延續過程，動作可能還在進行。而have / has done是現在完成時的構成，強調動作的結果，該動作通常已經結束。
拓展閱讀：高考英語作文怎麼寫
一、結構要清晰
結構清晰這點真的很重要，我們都知道，閱卷老師們要在規定的時間內批閱上千份作文，而清晰的結構，會讓閱卷老師一目瞭然，自然就會喜歡你的作文。
二、時態要准確
英語作文除了結構，還有一個是閱卷老師最敏感的，那就是時態，這也是一篇作文是否得高分的關鍵。要明確文章的時態、同時人稱要一致、數要一致、首尾要呼應。再根據內容要求，現確定事情是過去已經發生還是未來即將發生，比如記敘一件事要用一般過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時；對於未來的憧憬要用一般將來時；過去的事情對現在造成的影響或過去延續到現在的狀況都用現在完成時。一定不能亂用亂配。
三、短語運用要靈活
同學們在寫作文的時候，要盡量使用有把握的詞，避免不必要的失分。當然，定語從句、賓語從句等句型，在關鍵的時候用上一兩個，會增添你文章的文采。在英語中存在很多簡單又能表達很多意思的短語。這些短語的運用可以使作文更加原汁原味。
四、寫全要點
五、長短句原則
工作還得一張一弛呢，老讓閱卷老師讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
六、主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成「群龍無首」之感！相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！
英語學習方法有哪些
1、投資我們的時間和心智。
我們並不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。上帝賦於我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。
把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞彙量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為心力吧。
春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人雲：人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最後合而為一的故事。佛祖說：人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會付出的愛收不回。
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。
6、要有連續性、持續性。
學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那麼，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
㈦ 高一英語語法知識點歸納總結
高一是踏入高中的第一個階段，所以我們要努力打好英語的基礎。那麼高一英語語法知識點的歸納總結乎滑有哪些呢?下面是由我為大家整理的「高一英語語法知識點歸納總結」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一英語語法知識點歸納總結
高一英語語法
表語從句
表語從句在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之後，一般結構是「主語+連系動詞+表語從句」。可以接表語從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導表語從句的that常可省略。另外，常用的還有the reason is that… 和It is because 等結構。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can't get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
高一英語語法2
過去進行時
1. 表示過去某時正在進行的動作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see him.
2. 動詞go, come, leave, arrive, start等的過去進行時常表過去將來時。
[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.
高一英語橡祥語法3
賓語從句
賓語從句就是在復合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)或介詞之後。
1.作動詞的賓語
(1)由that引導的賓語從句(that通常可以省略),例如：
Iheardthatbejoinedthearmy.我聽說他參軍了。
(2)由what,whether(if)引導的賓語從句，例如：
a)Shedidnotknowwhathadhappened. 她不知道發生了什麼。
b). 我想知道你是否能幫我改一下筆記。
(3)動詞+間接賓語+賓語從句。例如：
. 她對我說她會接受我的邀請。
2.作介詞的賓語，例如：
. 我們的成功取決於我們之間的合作。
3.作形容詞的賓語，例如：
Iamafraid(that)I』vemadeamistake. 我恐怕我已經犯了一個錯誤。
注意：that引導的從句常跟在下列形容詞後作賓語：anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。也可以將此類詞後的that從句的看作原因狀語從句。
4.it可以作為形式賓語
it不僅可以作為形式主語，還歲如臘可以作為形式賓語而真正的賓語that從句則放在句尾，特別是在帶復合賓語的句子中。例如：
.我聽說她下個朋就會結婚了。
5.後邊不能直接跟that從句的動詞
這類動詞有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。這類詞後可以用不定式或動名詞作賓語，但不可以用that引導的賓語從句。如：
正確表達：Iadmiretheirwinningthematch.
錯誤表達：Iadmirethattheywonthematch.
6.不可用that從句作直接賓語的動詞
有些動詞不可用於「動詞+間接賓語+that從句「結構中，常見的有envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate等。例如：
正確表達：.
錯誤表達：.
7.否定的轉移
若主句謂語動詞為think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等，其後的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。例如：
Idon』tthinkthisdressfitsyouwell.我認為這件衣服不適合你穿。
高一英語語法4
since的四種用法
1) since +過去一個時間點 (如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six)。 I have been here since 1989.
2) since +一段時間+ ago
I have been here since five months ago.
3) since +從句
Great changes have taken place since you left.
Considerable time has elapsed since we have been here.
高一英語語法5
1.because of因為……(注意和because 的區別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
拓展閱讀：高一學生基礎差怎麼學英語
1、詞彙積累。高一學生想要學好英語，首先需要掌握足夠多的詞彙量，只有認識了才能理解，理解好了才能應用。所以在積累詞彙的同時還要注意詞彙的用法，這是高一學生需要注意的，因為即使是同一個單詞，在特定的環境和語句中都可能會有不同的意思。
2、預習和復習。對於高一學生來說，不管學習任何一門科目，預習和復習都是必須的。預習可以讓你了解到明天英語課堂要講什麼知識，提高英語課堂聽課效率。課後復習可以讓你對英語課堂上講解的重點知識加以鞏固，加深自己的所學知識的記憶。
3、課堂筆記。對於高一學生來說，英語老師在課堂上講的每一個知識點都是重點，所以要認真的記錄課堂筆記。這樣一來可以加深記憶，二來可以作為以後復習的資料，當然課堂筆記的記錄內容，可以根據自身情況來定。
4、閱讀。閱讀是高中英語的一個重要部分。閱讀一直考察的是高中學生綜合能力，高一學生想要提高閱讀能力不是僅靠刷題就可以的。根據自身的情況每天做幾道閱讀題，做完後認真對照答案，仔細思考解題思路。
㈧ 高一英語語法知識點總結
高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定 短語 冠詞的考查。抽象名詞、物質名詞的具體化依然是高考的重點、難點。下面給大家分享一些 高一英語 語法知識點，希望對大家有所幫助。
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高一英語語法知識點1
定語從句
1、that指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which指物在從句中作主語，賓語或表語(作賓語時可以省略)
who指人在從句中作主語，賓語或表語
whom指人在從句中作賓語
whose指人或物在從句中作定語
as指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+ofwhich或ofwhich+the+名詞
高一英語語法知識點2
as的用法
(1)常用於下列結構：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一類，不同一個
thesame…that表示同一個
(2)as與which的區別
a、位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間;which只能放在主句後。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用andthis來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
高一英語語法知識點3
只用that不用which的情況
1、.先行詞為all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代詞時
2、先行詞被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用that。
8、主句是Therebe結構,修飾其主語的定語從句宜用that作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
高一英語語法知識點4
只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時
高一英語語法知識點5
只用who不用that的情況
1、當先行詞是one,ones,anyone或those時。
2、therebe結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時(常用於 諺語 中)。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
高一英語語法知識點6
關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名詞時用where.
3、why原因狀語先行詞為reason。
高一英語語法知識點7
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
(1)依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定
(2)依據先行詞的習慣搭配來確定
(3)根據意思來確定
(4)為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。
(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。
(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。
(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
高一英語語法知識點8
定語從句中的主謂一致
1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是 句子 時，從句的謂語動詞用單數形式。
2、「oneof+復數名詞」位於關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,theonly,thevery等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。
高一英語語法知識點9
注意way和time後接定語從句的情況
1、當先行詞是way，且意為「方式、 方法 」時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/inwhich/不填。
注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略;若time作「一段時間」講，應用關系副詞when或介詞at/ring+which引導定語從句。
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