Ⅰ 楂樹腑鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣鎬葷粨
瀛︿範錛屽氨璞℃槸涓鍦烘垬浜夛紝鏈夋椂浣犺夊緱鍦ㄨ繖鎷煎懡鎾曟潃鐨勬垬鍦轟笂錛屼綘鏄瀛ょ嫭涓庢棤鍔╃殑錛屼絾浣犳畩涓嶇煡錛屼綘鍏跺疄騫朵笉鏄瀛よ韓濂嬫垬鐨!涓嬮潰緇欏ぇ瀹跺甫鏉ヤ竴浜涘叧浜庨珮涓鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣 鎬葷粨 錛屽笇鏈涘瑰ぇ瀹舵湁鎵甯鍔┿
楂樹腑鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣1
Unit4 Global warming
閲嶇偣璇嶆眹銆 鐭璇
come about 鍙戠敓;閫犳垚
subscribe to 鍚屾剰;璁㈣喘
quantity n. 閲;鏁伴噺
quantities of 澶ч噺鐨
tend vi. 瓚嬪悜;鏄撲簬;鐓ч【 vt. 鐓ч【;鎶ょ悊
go up 涓婂崌;澧為暱;鍗囪搗
result in 瀵艱嚧
oppose vt. 鍙嶅;鍙嶆姉;涓(鏌愪漢)杈冮噺
opposed adj. 鍙嶅圭殑;瀵圭珛鐨
be opposed to 鍙嶅光︹
state vt. 闄堣堪;璇存槑
range n. 縐嶇被;鑼冨洿
even if 鍗充嬌
keep on 緇х畫
glance vi. 鐪嬩竴涓;鎵瑙 n. 涓鐬
steady adj. 騫崇ǔ鐨;鎸佺畫鐨;紼沖滻鐨
steadily adv. 騫崇ǔ鍦;鎸佺畫鍦
tendency n. 鍊懼悜;瓚嬪娍
widespread adj. 鍒嗗竷騫跨殑;鏅閬嶇殑
on the whold 澶т綋涓;鍩烘湰涓
average adj. 騫沖潎鐨
on behalf of 浠ｈ〃鈥︹︿竴鏂;浣滀負鈥︹︾殑浠ｈ█浜
put up with 蹇嶅彈;瀹瑰繊
so long as 鍙瑕
an so on 絳夌瓑
circumstance n. 鐜澧;鎯呭喌
閲嶇偣鍙ュ瀷
1.All scientists subscribe to the view that the increase in the earth's temperature is e to the burning of fossil fuels like coal, natural gas and oil to proce energy.
鎵鏈夌殑縐戝﹀跺悓鎰忚繖縐嶈傜偣錛氫漢浠涓轟簡鐢熶駭鑳介噺鑰岀噧鐑у寲鐭崇噧鏂欏傜叅銆佸ぉ鐒舵皵鍜岀煶娌癸紝浠庤屽紩璧蜂簡鍦扮悆娓╁害鐨勫崌楂樸
2.It means that more heat energy tends to be trapped in the atmosphere causing the global temperature to go up.
榪欐剰鍛崇潃鏇村氱殑鐑閲忚鍥板湪澶ф皵灞備腑錛屼粠鑰屽紩璧峰叏鐞冩俯搴︿笂鍗囥
3.It was a scientist called Charles Keeling, who made accurate measurements of the amount of carbon dioxide in the atmosphere from 1957 to 1997.
鏄涓浣嶅悕鍙鏌ュ皵鏂路鍩烘灄鐨勭戝﹀舵浘緇忔妸1957-1997騫存湡闂村ぇ姘斿眰涓浜屾哀鍖栫⒊鐨勫惈閲忎綔浜嗙簿紜鐨勭粺璁°
4.They also agree that it is the burning of more and more fossil fuels that has resulted in this increase in carbon dioxide.
浠栦滑榪樺悓鎰忎笅榪拌傜偣錛屾ｆ槸鐕冪儳瓚婃潵瓚婂氱殑鍖栫煶鐕冩枡瀵艱嚧浜嗕簩姘у寲紕崇殑澧炲姞銆
5.On the other hand, there are those, like George Hambley, who are opposed to this view, believe that we should not worry about high levels of carbon dioxide in the air.
鍙︿竴鏂歸潰錛岃繕鏈変竴浜涗漢錛屽儚縐戝﹀朵箶娌宦鋒眽甯冨埄錛屽弽瀵逛笂闈㈢殑瑙傜偣錛屼粬浠璁や負鎴戜滑涓嶅繀鎷呭績絀烘皵涓浼氭湁楂樺惈閲忕殑浜屾哀鍖栫⒊銆
楂樹腑鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣2
Unit5 The power of the nature
閲嶇偣璇嶆眹銆佺煭璇
alongside adv.鍦ㄦ梺杈;娌跨潃杈 prep. 鍦ㄢ︹︽梺杈;娌跨潃鈥︹︾殑杈
appoint vt. 浠誨懡;濮旀淳
wave n. 娉㈡氮;娉㈡稕 vi. 娉㈠姩;璧蜂紡;鎸ユ墜
absolute adj. 緇濆圭殑;瀹屽叏鐨
absolutely adv. 緇濆瑰湴;瀹屽叏鍦
suit n. 涓濂楀栬。;濂楄 vt. 閫傚悎;浣塊傚疁
make one鈥檚 way 鍓嶅線
potential n. 娼滃湪鎬;鍙鑳芥;娼滆兘 adj. 鍙鑳界殑;娼滃湪鐨
actual adj. 瀹炲湪鐨;瀹為檯鐨
shoot (shot, shot) vt. 灝勪腑;灝勪激
anxious adj. 蹇ц檻鐨;涓嶅畨鐨
anxiety n. 鎷呭績;鐒﹁檻;娓存湜
panic (panicked, panicked) vi. & vt. 鎯婃厡 n. 鎯婃厡;鎮愭厡
glance through 鍖嗗寙鐪嬩竴閬
vary from鈥to鈥 鐢扁︹﹀埌鈥︹︿笉絳
guarantee vt. 淇濊瘉;鎷呬繚
閲嶇偣鍙ュ瀷
1.I was fast asleep when suddenly my bed began shaking and I heard a strange sound, like a railway train passing my window.
鎴戠潯寰楁ｉ叄錛屾ｅ湪榪欐椂鎴戠殑搴婂紑濮嬫檭鍔錛屾垜鍚鍒頒竴縐嶅囨鐨勫０闊籌紝灝卞儚涓鍒楃伀杞︽ｄ粠鎴戠獥澶栭┒榪囥
2.The other two climbed down into the crater to collect some lava for later study, but this being my first experience, I stayed at the top and watched them.
鍙﹀栦袱浜烘攢涓嬬伀灞卞彛鍘繪敹闆嗕緵鏃ュ悗鐮旂┒鐢ㄧ殑宀╂祮錛屾垜鏄絎涓嬈＄粡鍘嗚繖鏍風殑浜嬶紝鎵浠ョ暀鍦ㄥ北欏朵笂瑙傚療浠栦滑銆
鍙ヤ腑鐨則his being my first experience涓虹嫭絝嬩富鏍肩粨鏋勩
3.It's said that... 琛ㄧず鈥滄嵁璇......鈥濓紝鍙浠ユ浛鎹涓衡淪b is said to...鈥濓紝鍏朵腑鐨勪笉瀹氬紡鍙浠ユ湁澶氱嶅艦寮(涓鑸鏃躲佸畬鎴愭椂銆佽鍔ㄨ鎬)銆
It is said that another typhoon will come soon.= Another typhoon is said to come soon. 鎹璇村張瑕佹潵鍙伴庝簡
It is said that his father-in-law has been infected with AIDS.= His father-in-law is said to have been infected with AIDS.
鎹璇翠粬宀崇埗鎰熸煋浜嗚壘婊嬬棶銆
楂樹腑鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣3
璇娉曟葷粨鈥斺斿姩璇嶢ng褰㈠紡
鍔ㄥ悕璇
鍔ㄨ瘝鐨剗ng褰㈠紡濡傛灉鏄鍚嶈瘝錛岃繖縐嶅艦寮忓彨鍋氬姩鍚嶈瘝銆傚姩鍚嶈瘝鍏鋒湁鍚嶈瘝鐨勬ц川錛屽洜姝ゅ湪鍙ヤ腑鍙浠ヤ綔涓昏銆佽〃璇銆佸捐銆佸畾璇絳夈
涓. 鍔ㄥ悕璇嶇殑鍥涚嶅艦寮忓強鍏舵剰涔
1.鍩烘湰褰㈠紡錛歞oing (琛ㄧず涓誨姩)
2.琚鍔ㄥ紡錛歜eing done(琛ㄧず琚鍔)
3.瀹屾垚寮忥細having done(琛ㄧず涓誨姩鍜屽畬鎴)
4.瀹屾垚琚鍔ㄥ紡錛歨aving been done(琛ㄧず琚鍔ㄥ拰瀹屾垚)
渚嬪傦細
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.
鍦ㄦ湭鏉ワ紝鏅閫氫漢鍦ㄥお絀烘棶琛屽皢浼氭槸鏅閬嶇殑浜嬫儏銆
Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.
Freddy鍜屼粬鐨勪箰闃熷埌鍝閲岄兘琚浠栦滑鐨勭矇涓濊窡鐫銆
I have no idea of his having done such a thing against you.
鎴戜笉鐭ラ亾浠栧仛榪囪繖鏍蜂竴浠惰繚鑳屼綘鐨勪簨鎯呫
Many customers complain of having been given short weight at that shop.
寰堝氶【瀹㈡姳鎬ㄥ湪閭ｅ跺晢搴楄緙烘枻灝戜袱榪囥
浜. 鍔ㄥ悕璇嶇殑璇娉曞姛鑳
鍔ㄥ悕璇嶅湪鍙ヤ腑鍙浠ュ仛涓昏銆佸捐銆佽〃璇鍜屽畾璇絳夈
Learning English is very difficult .(浣滀富璇)
瀛﹁嫳璇闈炲父鍥伴毦銆
I enjoy dancing.(浣滃姩璇嶅捐)
鎴戝枩嬈㈣煩鑸炪
I have got used to living in the country.(浣滀粙璇嶅捐)
鎴戝凡緇忎範鎯浜嗕綇鍐滄潙銆
His job is driving a bus.(浣滆〃璇)
浠栫殑宸ヤ綔鏄寮杞︺
The washing mashine woks well.(浣滃畾璇)
榪欏彴媧楄。鏈洪潪甯稿ソ鐢ㄣ
涓. 娉ㄦ剰浜嬮」
1.鍙鎺ュ姩鍚嶈瘝(涓嶈兘鎺ヤ笉瀹氬紡)浣滃捐鐨28涓甯哥敤鍔ㄨ瘝
practice銆乧onsider銆乪njoy銆乫inish銆乬ive up銆乮magine銆乲eep銆乸ut off銆乺isk銆乻uggest銆乤dmit銆乤dvise銆乤llow銆乤ppreciate銆乤void銆乨elay銆乨eny銆乨iscuss銆乨islike銆乪scape銆乪xcuse銆乫ancy銆乫orbid銆乵ention銆 mind銆乵iss銆乸ermit銆乸rohibit
2.鏃㈠彲鎺ヤ笉瀹氬紡涔熷彲鎺ュ姩鍚嶈瘝錛屼絾鍚涔夊畬鍏ㄤ笉鍚岀殑8涓鍔ㄨ瘝
remember to do sth. 璁頒綇瑕佸仛鏌愪簨(鏈鍋)
remember doing sth. 璁板緱鍋氳繃鏌愪簨(宸插仛)
forget to do sth. 蹇樿板幓鍋氭煇浜(鏈鍋)
forget doing sth. 蹇樿板仛榪囨煇浜(宸插仛)
regret to do sth. 閬楁喚瑕佸仛鏌愪簨(鏈鍋)
regret doing sth. 鍚庢倲/鎶辨瓑鍋氳繃鏌愪簨(宸插仛)
try to do sth. 鍔鍔涘仛鏌愪簨
try doing sth. 灝濊瘯鍋氭煇浜
mean to do sth. 璁″垝鍋氭煇浜
mean doing sth. 鎰忓懗鐫鍋氭煇浜
can鈥檛 help to do sth. 涓嶈兘甯鍔╁仛鏌愪簨
can鈥檛 help doing sth. 鎯呬笉鑷紱佸仛鏌愪簨
go on to do sth. 緇х畫鍋氬彟涓浠朵簨
go on doing sth. 緇х畫鍋氬悓涓浠朵簨
stop to do sth. 鍋滀笅鏉ュ幓鍋氬彟涓浠朵簨
stop doing sth. 鍋滀笅姝ｅ湪鍋氱殑浜嬫儏
3.it 鍋氬艦寮忎富璇錛屽姩鍚嶈瘝鍋氱湡姝ｄ富璇浣嶄簬鍙ユ湯鐨勯噸瑕佸彞鍨
It is no use/not any use/hardly any use/useless doing
It is no good / not much good doing
It is no worthwhile doing
It is a waste of time doing
鐜板湪鍒嗚瘝
涓. 鐜板湪鍒嗚瘝鐨勫洓縐嶅艦寮忓強鍏舵剰涔
鈶犲熀鏈褰㈠紡錛歞oing (琛ㄧず涓誨姩鍜岃繘琛)
鈶¤鍔ㄥ紡錛歜eing done(琛ㄧず琚鍔ㄥ拰榪涜)
鈶㈠畬鎴愬紡錛歨aving done(琛ㄧず涓誨姩鍜屽畬鎴)
鈶ｅ畬鎴愯鍔ㄥ紡錛歨aving been done(琛ㄧず琚鍔ㄥ拰瀹屾垚)
He sat there錛宺eading a newspaper.
浠栧潗鍦ㄩ偅閲岋紝璇葷潃涓寮犳姤綰搞
The area being studied may be rich in coal.
榪欎釜姝ｅ湪琚鐮旂┒鐨勫湴鏂瑰彲鑳藉瘜鍚鐓ゃ
Having finished my homework錛孖 began to watch TV.
瀹屾垚浣滀笟鍚庯紝鎴戝紑濮嬬湅鐢佃嗐
Having been told many times錛宻he still can't remember it.
宸茬粡琚鍛婅瘔浜嗗緢澶氭★紝濂逛粛鐒惰頒笉浣忋
浜. 鐜板湪鍒嗚瘝鐨勮娉曞姛鑳
鐜板湪鍒嗚瘝鍦ㄥ彞涓鍙浠ュ仛琛ㄨ銆佸畾璇銆佺姸璇鍜岃ˉ璇絳夈
The story is interesting.
榪欎釜 鏁呬簨 鏈夎叮銆
He sat there錛宺eading a newspaper.(浣滅姸璇)
浠栧潗鍦ㄩ偅閲岋紝璇葷潃涓寮犳姤綰搞
The area being studied may be rich in coal.(浣滃畾璇)
榪欎釜姝ｅ湪琚鐮旂┒鐨勫湴鏂瑰彲鑳藉瘜鍚鐓ゃ
He saw the thief stealing some money from the bank.(浣滃捐ˉ)
浠栫湅鍒板皬鍋鋒ｅ湪浠庨摱琛屽伔閽便
楂樹腑鑻辮閫変慨鍏浜烘暀鐗堢煡璇嗙偣鎬葷粨鐩稿叧 鏂囩珷 錛
鈽 浜烘暀鐗堥珮涓鑻辮蹇呬慨涓璇娉曠煡璇嗙偣鎬葷粨
鈽 楂樹腑鑻辮閫変慨7鐭ヨ瘑鐐規葷粨
鈽 楂樹腑鑻辮閫変慨鍏鐭ヨ瘑鐐
鈽 楂樹簩鑻辮浜烘暀鐗堥変慨8鐭ヨ瘑鐐瑰ぇ鍏
鈽 楂樹腑鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣鏁寸悊鎬葷粨
鈽 楂樹簩鑻辮鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰
鈽 楂樹腑鍦扮悊閫変慨6鐭ヨ瘑鐐規葷粨
鈽 楂樹簩鑻辮浜烘暀鐗堥変慨8鐭ヨ瘑鐐瑰ぇ鍏(2)
鈽 楂樹腑鑻辮鐭ヨ瘑鐐規葷粨涓庡綊綰
鈽 楂樹竴鑻辮蹇呬慨涓閲嶈佺煡璇嗙偣鎬葷粨絎旇
Ⅱ 奼備漢鏁欑増鑻辮蹇呬慨鍏鍗曡瘝錛堝甫涓鏂囨剰鎬濓級
Vocabulary in Book 6:
A: able鑳 about鍏充簬錛涘ぇ綰 always鎬繪槸 answer the phone鎺ョ數璇 ant鋩傝殎 April(Apr.)鍥涙湀 at鍦ㄢ︹︾偣閽 August(Aug.)鍏鏈
B: because鍥犱負 best鏈錛涙瀬 birthday鐢熸棩
C: call鎵撶數璇漜atch butterflies鎹夎澊銛 chart鍥捐〃 Children鈥檚 Center鍎跨ユ椿鍔ㄤ腑蹇 clean the room鎵撴壂鎴塊棿 climb寰涓婄埇 climb mountains鐖灞 climber鏀鐧昏 collect leaves鏀墮泦鏍戝彾 cook dinners鍋氶キ count insects鏁版槅鉶 cousin鍫傦紙琛錛夊厔寮燂紱鍫傦紙琛錛夊愬
D: date鏃ユ湡 December (Dec.)鍗佷簩鏈 do an experiment鍋氬疄楠 do morning exercises鏅ㄧ粌 draw pictures鐢葷敾 drink water鍠濇按
E: eat breakfast鍚冩棭楗 eat dinner鍚冩櫄楗 e-card鐢靛瓙鍗＄墖 eighth絎鍏 either涔燂紙鐢ㄥ湪鍚﹀畾鍙ワ紱鐤戦棶鍙ワ級 evening澶滄櫄錛涙櫄涓 everyone姣忎釜浜
F錛 fall縐嬪ぉ February (Feb.)浜屾湀 fifth絎浜 fight鎵撴灦 first絎涓 fly 椋 fly kites鏀鵑庣瓭 fourth絎鍥
G: get up璧峰簥 go hiking鍘昏繙瓚 go shopping璐鐗
H: Halloween涓囧湥鑺備箣鍓嶅 have a look鐪嬩竴鐪 have picnic涓捐岄噹槨 have English class涓婅嫳璇璇 her濂圭殑 him浠栵紙瀹炬牸錛 hold on絳変竴涓嬶紱鍋滀綇 honey銍傝湝
I: interesting鏈夎叮鐨
J: January (Jan.)涓鏈 jump璺 July涓冩湀 June鍏鏈
K: kangaroo琚嬮紶
L: leaf (leaves)鍙跺瓙 leave紱誨紑 listen to music鍚闊充箰
M: make a snowman鍫嗛洩浜 March(Mar.)涓夋湀 May浜旀湀
N: next涓嬩竴涓 ninth絎涔 noon涓鍗 north鍖楁柟錛涘悜鍖楁柟 November (Nov.) 鍗佷竴鏈
O: October (Oct.)鍗佹湀 often 緇忓父 over there鍦ㄩ偅杈
P: pick up leaves閲囨憳鏍戝彾 plant trees縐嶆爲 play chess涓嬫 play sports榪涜屼綋鑲茶繍鍔 play the piano寮歸挗鐞 play with鐜┾︹
R: rain涓嬮洦 read a book鐪嬩功 run璺
S: season瀛ｈ妭 second絎浜 see you later鍐嶈 send瀵勶紱鍙戦 September (Sep.)涔濇湀 skate婊戝啺 sleep鐫¤ snow闆 speak to鍜屸︹﹁茶瘽 sometimes鏈夋椂鍊 spring鏄ュぉ study涔︽埧 summer澶忓ぉ swim娓告吵 swing鑽★紱鑽＄嬪崈
T: take pictures鐓у儚 talk璁茶瘽 tell鍛婅瘔錛涜 Thanksgiving鎰熸仼鑺 then閭ｄ箞 thing涓滆タ錛涚墿 third絎涓 trunk璞￠薊 twelfth絎鍗佷簩 twentieth絎浜屽嶮
U: uncle鍙斿彅錛涜垍鑸 up鑷沖寳鏂規垨鍖楁柟鍩庡競 us鎴戜滑錛堝炬牸錛 usually閫氬父錛涗竴鑸
V: visit grandparents鐪嬫湜錛堝栵級紲栨瘝
W: why涓轟粈涔 walk璧 watch insects瑙傚療鏄嗚櫕 weekend鍛ㄦ湯 when浠涔堟椂鍊 which鍝涓涓 winter鍐澶 woods鏍戞灄 work宸ヤ綔 write a letter鍐欎俊 write a report鍐欐姤鍛 write an e-mail鍐欑數瀛愰偖浠
Ⅲ 2021人教版高中英語知識點
2021人教版高中英語知識點有哪些你知道嗎?在學英語的各個環節中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環節。一起來看看2021人教版高中英語知識點，歡迎查閱!
高中英語知識點
一、一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語
+was/were +going to + do+ 其它 ;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
二、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本結構：主語+be +doing +其它
4.否定形式：主語+be +not +doing+其它
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何?
高中英語易錯點歸納
1.在你離開之前，有些事應該要告訴你。(ought to;there be)
學生錯例：
1)Before you leave, there are somethings I ought to tell you.(受中文「些」字意思影 響，誤把單數的something 當somethings)
2)Before you leave,there are some things ought to tell you.
(誤用something; 句子 成分殘缺，從句漏了主語 I)
3)There are something that ought to tell you before you leave.
4)There is something ought to tell you before you leaving.(受中文「在」影響，誤用了「leaving」)
2.我很難把學習和興趣結合起來。(combine...with...)
學生錯例：
1)I'm difficult to combine study with interest.(典型的中文翻譯思維，與地道的英語表達有較大差別)
2) I hardly combining study with interest.(中式英語)
3)It's hardly that combine study with interest.(亂套句型)
4)I hardly combine study with interest.(照字翻譯)
高考英語答題技巧
聽力篇：
核心技巧：
1.後句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或 短語 被明顯播讀，此項多為錯項。 同義詞 替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關注對話潛在規則。
閱讀篇
建議答題順序：建議在聽力完成後做，最多用時25分鍾。(我在課上多次強調)
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。
那麼到底如何看題干，我們應該看哪裡?
大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
審題看三點：
1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究 報告 )
2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位盡量選兩個詞，迴避全文核心詞。
七選五
難度系數，我判斷為2顆星
從答案出發，再到 文章 。通常為 議論文 ，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
完形填空篇
建議用時：25分鍾
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doingsth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，todo),比較級，單數變復數……
了解整個文章或者對話，這個拿分，並不是很難。
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★ 人教版高中必修三英語知識點
Ⅳ 人教版英語高中知識點總結大全
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅳ 人教版高中英語知識點
追逐高考，我們嚮往成功，我們希望激發潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔，它的名字叫信念。下面我給大家分享一些人教版高中英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語知識1
省略
(有個表格：見英語選修6附錄)
Ⅰ、狀語從句中的省略用法
以if從句為代表的狀語從句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定語從句中的省略用法
關系詞的省略 關系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當賓語且不位於介詞之後時，可以省略;in which或that在先行詞way後作方式狀語從句時可省略。
Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略
1、 當條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。
2、 Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞後接的名詞性從句中，謂語動詞常用「should+動詞原形」，should可以省略。
Ⅳ、不定式符號to的省略
1、 感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等後接不定式作賓語時，不定式省略to。
2、 在特定語境中為了避免重復，當不定式再次出現時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate後往往只保留to，而省略後面的動詞。但不定式後有be，have時，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用於避免重復前面所說過的內容，替代詞so/not替代肯定或否定的名詞性從句。可與believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I』m afraid等連用
倒裝
1.在there be/live/lie句型中用全部倒裝：
2.在以there， here， now， then +be/come/go+主語的 句子 中用全部倒裝：
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
3.以off， away， out， in， up， down等副詞開頭的句子以示強調或為了使情景更生動，句子用全部倒裝：
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
4. only， not until所修飾的介詞 短語 、副詞或狀語從句放在句首時，要部分倒裝：
註：①主句倒裝，從句不倒裝。
②Only+主語置於句首時，不倒裝。
5. never， hardly， seldom， scarcely， barely， not， few， little， often， by no means， at no time等放在句首時，要部分倒裝：
6.在no sooner…than; not only…but also; hardly/scarcely …when; 句型中，前面的句子要部分倒裝：
註：not only…but also， neither…nor連接兩個主語不倒裝。
7.以so， neither， nor開頭的句子，表相同概念的肯定或否定時，要全部倒裝：
e.g.：
I have never been to Beijing. Nor has he.
She is a teacher， so am I.
8.so/such…that句型中，把so/such修飾的那部分放在句首時，主句要部分倒裝：
9.as引導的讓步狀語從句，常把表語、狀語置於主首，用倒裝：
註：如果表語是單數可數名詞，該詞前一般不加冠詞。
Child as he is， he knows a lot.
10.省略if的虛擬條件句置於句首時，用倒裝：
11. Such作表語放在句首時，表示強調，用倒裝：
人教版高中英語知識2
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each， every， no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people， police， cattle， clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family， class， team， group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的句子謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who ， that ， which ， 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
人教版高中英語知識3
1.wish希望
wish to do sth.
wish sb. to do sth.
Wish that…
注意： 引導的賓語從句，謂語動詞用虛擬形式， 可以表示對現在/當時;過去;未來的「希望」
eg. I wish that I were five years old.
I wish that I had studied hard before.
I wish that I could walk in space some day.
wish sb. sth.
Eg. I wish you good luck.
2. Which do you think is the most important?
Do you think 是插入語，不影響句子的整個結構。Do you think 插入到疑問句中， 句子應使用陳述句語序。
Eg. How much do you think I should pay for the book?
3. if so倘若是(那樣的話)……
eg. If so , I won』t ask you for help.
4.How do you improve society?
society「社會」，使用時不加冠詞。
Eg. The thief is dangerous to society.
5. It is likely that many of them will be born in …
likely 是形容詞， 與possible 意思相同， 但possible只可用於這樣的結構：it is possible that…;likely還可：sb. be likely to do
eg. He is likely to win the game.
6. It is home to the Chinese Academy of Sciences and more than ten famous universities, including Peking University and Tsinghua University
include「包括」，指「部分包含」，劃線部分還可以：
Peking University and Tsinghua University included
contain意思是(全部)容納
Eg. I lost my wallet which contained 200 dollars, including two coins.
7. set up建立， 指「搭建並成立」
eg. We set up a new school and the students there were very happy.
put up單純指「搭建」
Eg. They put up a new house.
found 「成立， 建立」，尤指「國家、組織等」的建立
Eg. The People』s Republic of China was founded in 1949.
8. in the late 1990』s在二十世紀90年代後期，在年代前的冠詞the不能省略。
9.They all share the spirit of…
spirit「精神，靈魂」是不可數名詞;
spirits「情緒」，固定要用復數形式。
Eg. The students are in high spirits.
10. …made Zhongguancun a success.
success「成功」，是一個不可數名詞
Eg. Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
a success 意思是「一件成功的事/一個成功的人物」
succeed 是動詞
succeed in doing sth. 介詞in不可省略
11. …is one of those who have returned to China after studying and working abroad.
abroad 是副詞。副詞作定語需後置。
Eg. I have a lot of friends at home and abroad.我有很多國內國外的朋友。
go abroad 出國
12.…and work with some of the top scientists…
top scientists 優秀、頂尖的科學家
top students 好學生，尖子生
13.come true 實現
eg. My dream came true.
come此處是系動詞。有些常作為行為動詞的詞也可作系動詞。
Eg. go hungry 挨餓
go bad 變質
14.rely on =depend on 依賴，依靠
15. Not all the new companies can succeed.並非所有的公司都能成功。
Allotheveryoneeverything用於否定結構中表示部分否定。
Eg. Not everyone likes the film.並非每個人都喜歡這個電影。
16.We are not making that much money yet.
That此處相當於so, 表程度。
17.aim at把目標投在……
此處aim是動詞，aim也可作名詞.
18. prove「證明」，多作系動詞，不用被動
It proved (to be )correct.
人教版高中英語知識4
1. mean to do sth.打算做某事
mean (doing) sth 意味著做某事
be meant for打算給予……，打算做……用
(had) meant to do 本來打算做而實際上未做
by all means 可以，當然行，沒問題
by means of 藉助……的手段;依靠…… 方法
By no meant絕不，一點兒也不
2. take place發生
3. do harm/good有害處/好處
4. go to clean graves掃墓
5. in memory of 為了紀念……
in celebration of為了慶祝……
in favor of贊同……
in praise of為了表揚……
6. in the shape of 以……的形狀
7. offer sb sth=offer sth to sb提供某人某物/某物給某人
offer to do sth主動提出做某事/建議將做某事
offer (sb) money for sth(向某人)出價多少買某物
offer (sb) sth for money(向某人)開價多少賣某物
8. dress up裝扮
9. play a trick/tricks on=play a joke/jokes on開玩笑
10. the arrival of……的回歸
11. gain independence獲得獨立
12. the agricultural work農活
13. decorate… with用……裝飾……
14. win awards贏得獎品
15. admire the moon賞月
admire sb for sth因為……羨慕某人
16. look forward to doing sth期待做某事
17. day and night日日夜夜
18. colourful clothing of all kinds各種各樣的漂亮的衣服
19. as though/if好像
20. be covered with被……覆蓋
21. have fun with取樂
22. a worldwide holiday全世界的節日
23. turn up/away/back/down/in/off/on/out/over/to出現/拒絕/原路返回/關小，拒絕/上交/轉變;關掉/打開/證明是;生產/翻轉/轉向;求助於
in turn輪流/反過來
take turns to do sth/in doing sth輪流做某事
do sth by turns輪流干某事
24. laugh at 嘲笑
make fun of取笑
25. keep one』s word/promise守信用，履行諾言
26. hold one』s breath屏住呼吸
27. It is obvious that很明顯……
28. wipe the table擦桌子
29. fall in love with sb愛上某人
be in love相愛(與表示一段時間的動詞連用)
get married/be married to sb/ marry sb與某人結婚
30. once a year一年一次
31. set off出發
set about著手開始
set…against把……與……比較/對比
set back 使……後退，阻礙，撥慢(鍾表)
set forward前進，促進，撥快(鍾表)
set down 寫下
set out動身，出發;攤開，陳列;表述(理由)
32. throw…away扔掉
33. remind…of 使……想起……
remind sb to do sth提醒某人干某事
34. forgive sb原諒某人
35. a kind of +n.(s./pl.)+V(單)一種
kinds of +n.(s./pl)+V(復)各種各樣的
36. hold back阻止，退縮
hold on to 抓住，不賣掉，不放棄
hold on 等一等，請稍等，堅持，忍受著
hold up 舉起，拿起，延誤，使停頓
hold out伸出
37. starve for渴望，缺乏
starve to death餓死
38. important religious festival重要的宗教性節日
39. light lamps點燈
40. apologize to sb for (doing) sth因某事向某人道歉
=say sorry to sb for sth
=make/offer an apologize to sb for (doing) sth
apologize to sb for sb替某人向某人道歉
人教版高中英語知識5
1. The most ancient festivals would celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn. (Reading)
would在此表示過去的習慣性動作，可譯為「總會」。又如：
Whenever I went to see him, he would treat me with some home-made cakes.
每次我去看他，他總是用自製的糕點招待我。
would 還有以下用法：
(1) 表示意願。如：
He wouldn』t let the doctor take his blood pressure.
他不願意讓醫生量他的血壓。
(2) 表示猜測。如：
That would be in 1976, I think.
我想那大概是在1976年。
(3) 表示傾向。如：
The window wouldn』t open.
窗子怎麼也打不開。
2. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.(Reading)
look forward to指熱切地期盼著一件事或行動。此短語中的to是介詞，所以後面的賓語應為名詞或動詞的-ing形式。如：
We are looking forward to my uncle』s visit with great pleasure.
我們高興地等著叔叔來作客。
We』re looking forward to seeing him again.
我們期望再見到他。
含有介詞to的動詞短語還有 lead to(導致，通向), be/get used to(習慣於), pay attention to(注意), devote...to(致力於，獻身於), prefer...to(喜歡……勝過……), get down to(開始認真干某事)等。
3. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow.(Reading)
as though和as if 意義相同，都表示「似乎」、「好像」之意。當說話人認為句子所述是不真實的或極少有可能發生或存在的情況時，as though / if 從句要用虛擬語氣。如：
He talked as if he knew all about it.
他說起來好像了解一切。
It seemed as if the day would never end.
似乎白天永遠也過不完。
I feel as though I were ten years younger.
我覺得我彷彿年輕了十歲。
She looks as if she had not slept last night.
她看起來好像昨晚沒睡覺。
He talks about pyramids as though he had seen them himself.
他談起金字塔來，就像親眼見過似的。
當說話人認為所述的情況可能發生時，as though / if從句可用陳述語氣。如：
It seems as if our team is going to win.
看來我們隊要勝了。
It looks as if it is going to rain.
好像要下雨。
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Ⅵ 高中英語語法知識點整理總結
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高中英語語法重要知識點 ：不定冠詞
不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的一的概念，但並不強調數目，用來表示不確定的人或事物。
A用在輔音前，而不是輔音字母前;an用在母音前，而不是母音字母前。
a university in Asia
1.表示同類中的任何一個
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示數量的
He has a daughter.
4. 表示單位數量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用於集體名詞前
He grows up in a large family.
7. 在某種情況下可用於抽象名詞和物質名詞前
China has a long history.
高中英語語法知識點整理 總結 ： 定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨一無二的事物
主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。The sun，the moon，the earth
3.表示地點、方向、時間、方式等 at the corner 在拐角處
1) 在表示季節的名詞前常不用冠詞。In spring 在春天
2) 具體某年的某個季節，需用冠詞。In the summer of the year2008
3)用於序數詞或形容詞的最高級前 the first the second
4)用於形容詞前使其名詞化 the rich the poor
5)用於復數姓氏前，表示―夫婦‖或全家 The Smiths
6)用於樂器名詞前 Play the piano
7)用於by+the+計量單位名詞 By the pound
1. 用於復數名詞前
復數名詞泛指某類人或物時，其前通常用零冠詞。Students should obey the school rules. 學生應該遵守校規。復數名詞若需特指，則要加定冠詞。The students are too lazy. 這些學生太懶。
2. 用於不可數名詞前
不可數名詞表示泛指時，其前通常用零冠詞。如：Bread is made from flour. 麵包是用麵粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木頭是聲音的不良導體。不可數名詞若需特指，則要加定冠詞。
He sawed the wood into three pieces. 他把木頭鋸成三塊。
3.用於專有名詞前
在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我們英語。在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：The Smith you『re looking for no longer lives here.
4. 用於抽象化的可數名詞前
有些可數名詞抽象化後表示表示的活動，其前通常零冠詞。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡覺了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做禮拜。
這類主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有時與英美英語的表達習慣有關。如：―住院‖在英國英語中通常說成 in hospital，而在美國英語中則通常說成in the hospital;類似的還有go to university (英)上大學 / go to the university (美)上大學;at table (英)在吃飯 / at the table (美)在吃飯。
5. 用於職務及頭銜前
當表示職務及頭銜的名詞用作表語、補足語及同位語時，其前通常用零冠詞。如：Wilson became President of the U. S. A. 威爾遜當了美國總統。He will be made captain of the football team. 他將被選為 足球 隊隊長。
6. 在表示學科、語言、三餐、月份、季節、節假日、星期等名詞前，通常用零冠詞。
We are all interested in physics. 我們大家都對物理感興趣。
7. 用於某些固定結構中
go to sea 去當水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先 at last 最後 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面對面
高中英語語法知識點整理總結：代詞
高考中對代詞的考查主要集中在人稱代詞(主要是其中的it)、關系代詞、指示代詞和不定代詞上。
一、 it的用法
1.作人稱代詞
John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指時間、天氣、環境等) 2.引導詞
A.作形式主語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正主語。
It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.
B.作形式賓語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正賓語。
We feel it our ty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.強調結構：It is (was) +被強調部分+that (或who)…
注意：在強調結構中，如被強調部分為時間狀語或地點狀語，其後的連接詞也絕不能為when 或where，而應用that 。在復習中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起強調句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定從)
It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起時間狀語從句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起強調句)
3. it，one，that 的區別：作為代詞，這三個詞的對比使用是高考的 熱點 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this
The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which
one 用以指代同類事物中的任一，that 特指性強，指代可數與不可數詞，而it指代上文提過的同一事物。
二、 關系代詞
who，whose，whom，which，that，as
1)which可以引導非限定性定語從句，代表前面整個 句子 的內容，並且在從句中做主語 2)that的用法 1)不用that的情況
a) 在引導非限定性定語從句時。b) 介詞後不能用。
We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作為定語從句的關系代詞的情況 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。
b) 在不定代詞，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行詞時，只用that，不用which。
c) 先行詞有the only， the very修飾時，只用that。d) 先行詞為序數詞、數詞、形容詞最高級時，只用that。. e) 先行詞既有人，又有物時。
舉例：
All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油問題。
Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那賊最終把偷的全部東西交給了警察。
3) as的用法
AS作關系代詞，用來引導定語從句：限制性定語從句和限非制性定語從句 一、AS引導限制性定語從句
AS引導限制性定語從句時，通常和such， the same， as(so)等連用，構成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等結構，在從句中可作主語，賓語和表語。
1.such...as/such as意為―...的那種...，像那樣的‖，such...as/such as引導限制性定語從句時，既可指人，也可指物。such用於名詞之前時，具有形容詞性質;such單獨使用(即後面不接名詞)時，具有代詞性質。
Don『t trust such men as praise you to your face.(as作主語) 不要相信那種當面吹捧你的人。
You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作賓語) 你應當只讀那些你讀起來不太難懂的書。
Associate with such as will improve your manners.(as作主語) 要和能改善你的言行的那種人結交。
2.the same...as/the same as意為―與...同樣的‖，和such一樣，the same既有形容詞作用，又有代詞性質。
We have arrived at the same conclusion as they have.(as作賓語) 我們已得出和他們同樣的結論。
比較：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一個相似‖，後者是―正是那一個‖。如：
This is the same watch as I lost. 這同我丟的那塊表一樣。
This is the same watch that I lost? 這正是我丟的那塊表。
3.as(so)...as意為―和...一樣‖，後接由many， much等修飾的名詞或由形容詞修飾的單數名詞，注意其語序為as(so)+adj.+a+n+as，如：It『s as pleasant a film as I have ever seen. 這是一部和我以往看的同樣好的電影。
As many soldiers as marched were killed. 很多遊行的戰士都被殺了。
注意：such ...as與such...that ，so...as與 so...that的區別：that是連詞，引出結果狀語從句，在從句部分不作成分;as是關系代詞，引出定語從句，在從句中可作主語，賓語和表語。比較：He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes.
It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout.
三、AS引導非限制性定語從句
AS引導非限制性定語從句時，通常指的不是主句中的某一個名詞(先行詞)，而是指整個主句表達的內容，對主句所作的陳述進行附加說明，意為―這...，如...或正如...‖。這種從句可位於主句之前，之中或之後。
As we all know， Taiwan belongs to China. Taiwan， as we all know， belongs to China. Taiwan belongs to China， as we all know. 注意下面的習慣用法：
as is well discussed 正如已討論過的
as is often said 正如通常所說 as is often the case 通常就是這樣 as has been pointed 正如所指出的那樣 as has been said before 如上所述 as often happens 如同經常所發生的那樣 as might be expected正如所料 as is well known to all眾所周知
在多數情況下，從句中的謂語助動詞可以省略 as explained before 如前面所解釋的 as mentioned above 如前面所提到的 as shown in the figure 如圖所示 as seen from the table 從表中可以看出 as already discussed 正如已討論過的
四、不定代詞
一) . some 與 any 的用法
1. some 用於肯定句以及表示建議或期待得到肯定回答的問句。修飾單數名詞時，意為某個。如：
I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答復)。
2. any 用於否定句和疑問句時，表示一些。用於肯定句時，只和單數名詞或不可數名詞連用，表示任何。如：
The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s. 二) . each 與 every 的用法
1. each 強調個體，表示兩個或兩個以上中的每一個，在句中可充當主語、賓語、定語和同位語。如：
There are trees and flowers at each side of the road.
2. every 強調整體，表示三者或三者以上中的每一個，只能作定語，不能說 every of them ，要說 every one of them .
Every student in our class works hard. 三 . no one 與 none 的用法
1. no one 意為沒有人，只能指人，不能指物，不可與介詞 of 連用，謂語動詞用單數形式，回答 who 引導的問句。如：Who is in the classroom? No one.
2. none 既可指人，也可指物，強調數量，意為一點也不，一個也不;謂語動詞既可用單數也可用復數;常與 of 連用，通常指三者以上的人或物中沒有一個，回答 how much 和 how many 引導的問句。如：
They were all tired， but none of them would stop to have a rest. 四 . other， another， others， any other， the other 的用法
1. other 表示泛指，意為另外的、 其它 的。常與復數名詞或不可數名詞連用。如果其前有 the， this， some， any， each， every， no， one 以及形容詞性物主代詞時，其後就可接單數名詞。如：I have no other place to go.
2. another 常用於指三者或三者以上中的另外一個，泛指單數。可單獨使用，也可後接名詞。如果其後接復數名詞，則表示又、再、還。如：This cap is too small for me. Show me another (one)。We need another three assistants in our shop.
3. others ：它是 other 的復數形式，表示泛指，意為別的人或物，但不指全部。特指時在其前加定冠詞;前面可加任何限定詞以及數量詞。如：He has more concern for others than for himself.
4. any other 表示一個之外的其他任何一個，而不是兩個之中的另一個。如：China is larger than any other country in Asia.
5. the other ：表示兩者中的另外一個。可單獨使用，也可接單數名詞。如：No agreement was reached in the discussion as neither side would give way to the other.
五 . all 與 both 的用法 均表示都，但 all 表示三者以上的人或物， both 則表示兩個人或物。二者都表示肯定意義，如果與 not 連用時，則表示部分否定。
六 . neither 與 either 的用法 都可用於表示兩個人或物。neither 表否定意義，意為(兩者中的每一個)都不;而 either 表肯定意義，意為(兩者中的每一個)都。都可單獨使用，也可同介詞 of 連用。如：Both teams were in hard training; neither willing to lose the game. Do you want tea or coffee? Either. I really don't mind.
高中英語語法的 學習 方法
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編 順口溜 ，比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看 文章 ，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。
我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅶ 高中英語必修1-4的知識點總結
1.able 用法：be able to do
Note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。
be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）國外，是一個副詞，前面不加介詞。
Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。
3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。
Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 後面的賓語從句要用虛擬語氣。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常與動詞不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等詞。
6.after 用法：表示在時間、空間之後；be after表示追尋。
Note: 用在將來時的時候後面接一時間點，而in接一個時間段，如：after 3 o』clock; in 3 days.
7.agree 用法：與介詞on, to, with及動詞不定式搭配。
Note: agree on表示達成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人說的話。
8.alive 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
Note: 可以作狀語使用，表示活活地，如：bury sb. alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允許進入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群體中。
Note: 還可以表示其中之一，如：He is among the best.
11.and 用法：用於連接兩個詞、短語、句子或其他相同結構。
Note: 與祈使句搭配時往往可以表示條件。如：Work hard, and you』ll succeed sooner or later.
12.another 用法：表示又一個，泛指，相當於one more的含義。
Note: 不能直接加復數名詞，需要與一個數詞搭配，如：another 2 weeks.
13.answer 用法：及物動詞，但在作名詞時要與介詞to搭配。
Note: 可以表示接電話、應門等。如：answer the phone/door.
14.anxious 用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示擔心；be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物動詞，沒有賓語，沒有被動語態。
Note: 還可以作為系動詞，與seem同義，表示看起來……。
16.arrive 用法：arrive at表示到一個小地方；arrive in表示到一個大地方。
Note: 引申含義表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for
Note: 後面的賓語從句要用虛擬語氣。即：ask that sb. (should) do的形式。
18.asleep 用法：表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
Note: 通常與動詞be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。
19.attend 用法：表示參加，後面經常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等詞；也可以表示照顧，照料。
Note: attend to可以表示處理、照料等。
20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb』s attention
Note: 寫通知時的常用語：May I have your attention, please?
21.beat 用法：表示打敗某人，或連續不斷地擊打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
22.because 用法：後面接原因狀語從句，because of後面接名詞。
Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑問句及用在強調句中。
23.become 用法：系動詞，表示變得……。可以由好變壞或由壞變好。
Note: become of sb.表示某人發生了什麼事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年
Note: It be + 段時間 before…在該句型中，主句時態只有將來時態和一般過去時態。
25.begin 用法：begin to do; begin doing
Note: 當begin本身是進行時的時候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.
26.believe 用法：believe sb.表示相信某人說的話；believe in sb.表示信任；6123結構。
Note: 回答問句時通常用I believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除……之外還有，包含在一個整體之中。
Note: 還可以用作副詞，表示此外，要用逗號隔開。
28.beyond 用法：表示越過、在另一邊，如：beyond the wood/bridge.
Note: 可以用於引申含義，表示超出……，如：beyond control/power/description.
29.bit 用法：與a little一樣可以修飾不可數名詞，形容詞或副詞。
Note: 修飾名詞時要用a bit of；not a bit表示一點也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.
Note: 表示應受到責怪時不用被動語態，如：He is to blame.
31.blow 用法：blow down/away
Note: 表示風颳得很大時要用blow hard.
32.boil 用法：boiling表示沸騰的；boiled表示煮過的。
Note: boiling point可以表示沸點。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。
Note: 點動詞，不能表示借的時間長短。
34.breath 用法：hold one』s breath;out of breath; save one』s breath
Note: take a breath表示深吸一口氣；take breath表示喘口氣。
35.burn 用法：burn down/up/one』s hand
Note: burning表示點著的；burnt表示燒壞的。
36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示開/關張。
Note: 表示商業時不可數，表示具體的行業時可數。
37.busy 用法：be busy with/doing.
Note: 不能說My work is busy. 應說I am busy with my work.
38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.
Note: 點動詞，不能表示買的時間長短。
39.but 用法：not…but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 幾乎，差一點
Note: do nothing but do sth. nothing前有do，後面的to要省略。Not only… but also…引導的並列句，前倒後不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能
40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way
Note: by way of 取道，經由。by reason of 由於。by 引導的時間狀語一般句子用完成時態。
41.care 用法：take care of; with care; care for/about
Note: care about表示在乎，常用於否定句；care for表示關心，喜愛，常用於肯定句。
42.carry 用法：carry表示搬運；carry on表示進行；堅持下去；carry out表示執行。
Note: carry沒有方向性，可以表示隨身攜帶。
43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case
Note: in case後面的狀語從句可以用虛擬語氣，即in case sb. should do的形式。
44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with
Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.
45.cattle 用法：集合名詞，動詞要用復數形式。如：Cattle are raised here.
Note: 一頭牛可以用a head of cattle. 注意十頭牛用ten head of cattle。
46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…
Note: 在chance後面可以用動詞不定式或者of的結構作定語。
47.change 用法：change A for B表示用A換成B；change A into B 表示把A變成B。
Note: 表示變化時是可數名詞，表示零錢時不可數。
48.class 用法：集合名詞，謂語動詞單復數由其表示的意思決定。
Note: in class表示在上課，in the class表示在班上。
49.close 用法：動詞表示關閉；形容詞表示親密的；副詞表示靠近。
Note: close作副詞時表示距離上的靠近，而另一個副詞形式closely表示密切地。
50.clothes 用法：復數名詞，謂語動詞用復數，不能加不定冠詞。
Note: 要用few或many來修飾。
51. buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.
Note: 點動詞，不能表示買的時間長短。
52. but 用法：not…but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 幾乎，差一點
Note: do nothing but do sth. nothing前有do，後面的to要省略。Not only… but also…引導的並列句，前倒後不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能
53. by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way
Note: by way of 取道，經由。by reason of 由於。by 引導的時間狀語一般句子用完成時態。
54. call 用法： call for / up / back / in / , call on sb. to do sth., pay / make a call on sb. give sb. a call ,on call
Note: call at後面跟地點；call on 後面跟人。
55. care 用法：take care of; with care; care for/about
Note: care about表示在乎，常用於否定句；care for表示關心，喜愛，常用於肯定句。
56. carry 用法：carry表示搬運；carry on表示進行；堅持下去；carry out表示執行。
Note: carry沒有方向性，可以表示隨身攜帶。
57. case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case
Note: in case後面的狀語從句可以用虛擬語氣，即in case sb. should do的形式。
58. catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with, catch sb. doing sth.
Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.
59. cattle 用法：集合名詞，動詞要用復數形式。如：Cattle are raised here.
Note: 一頭牛可以用a head of cattle. 注意十頭牛用ten head of cattle。
60. chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…
Note: 在chance後面可以用動詞不定式或者of的結構作定語。
61. change 用法：change A for B表示用A換成B；change A into B 表示把A變成B。
Note: 表示變化時是可數名詞，表示零錢時不可數。
62. charge用法：charge sb. with (doing) sth. that… , charge sb. to do sth. charge sb. for $
Note: in charge of 負責； in the charge of 由某人負責(表示的是被動的)。
63. class 用法：集合名詞，謂語動詞單復數由其表示的意思決定。
Note: in class表示在上課，in the class表示在班上。
64. clear用法：clear away, clear off, make clear, it is clear that…
Note: clear up 及物時表示「澄清，整理，收拾」；不及物表示「晴朗起來，開朗起來」。
65. close 用法：動詞表示關閉；形容詞表示親密的；副詞表示靠近。
Note: close作副詞時表示距離上的靠近，而另一個副詞形式closely表示密切地。
66. clothes 用法：復數名詞，謂語動詞用復數，不能加不定冠詞。
Note: 要用few或many來修飾。
67. collect 用法：collect stamps; collect one』s child from school
Note: a collect phone表示對方付費的電話。
68. come 用法：表示到說話者所處的地方來。常見短語有：come to, come about, come across, come out,come to an end, come down, come up, come into being/ exist / force / effect等。
Note: 可用作系動詞，表示變成，如：His dreams came true.
69. common 用法：表示普遍性，如：Smith is a common name.
Note: common sense表示常識；in common表示共同點。
70. compare 用法：compare…with…表示把……與……作比較；compare…to…表示把……比作……。
Note: 用作狀語時，二者都可以表示比較，如：Compared with/to other women, she was very lucky.
71. consider用法：consider doing sth. / what to do / that...，consider sb. sth. 6123結構
Note: 該詞直接跟賓語用動名詞但可以用不定式作賓補；considering引導短語作狀語，表示「考慮到」
72. condition 用法：表示生活、工作等的條件或狀況。
Note: on condition that表示只要，條件狀語從句。
73. content 用法：be content with/to do
Note: 表語性形容詞，在句中只能作表語，不能作定語。
74. cost 用法：sth. cost sb. some money，只能用物作主語。
Note: 修飾cost要用副詞high或low.
75. cover 用法：be covered with表示狀態；be covered by表示動作。
Note: 反義詞uncover表示揭開蓋子；discover表示發現。
76. cross用法：cross off 劃掉，cross one』s mind, cross out, bear one』s cross 忍受痛苦
Note: 作形容詞一般用於be cross with sb. = be angry with sb.
77. crowd 用法：be crowded with
Note: 集合名詞，謂語動詞單復數由其表示的意思決定。
78. cure 用法：cure sb. of …
Note: cure 強調治癒，表示結果；而treat知表示動作。
79. cut 用法：cut down/up/off
Note: 作名詞時a short cut表示捷徑。
80. damage 用法：do damage to sb. = do sb. harm
Note: 表示損害的時候不可數，復數形式可以表示賠償費。
81. danger 用法：in danger表示處於危險的境地。
Note: 表示一般概念時不可數，表示具體危險時可數。
82. dare用法：作為情態動詞一般用於否定句，疑問句或者條件狀語從句；作為實意動詞後跟不定式。
Note: I dare say that….意為：我猜測，可能，或許。
83. dark 用法：before/after dark; in the dark
Note: 可以表示深色的，如：dark blue.
84. deal 用法：a great/good deal of修飾不可數名詞。
Note: 作動詞時構成短語deal with, 常與副詞how搭配。
85. defeat用法：及物動詞，後面的賓語是國家，隊，軍隊等名詞。
Note: 不能用人作賓語。
86. demand 用法：demand to do; demand that…, demand of sb. to do sth.
Note: 後面的賓語從句要用虛擬語氣。即：demand that sb. (should) do的形式。
87. depend用法：depend on sb./ sth. / one』s doing sth. / to do sth.
Note: depend 不及物動詞，常和on連用。意為「依靠，信賴」
88. desert 用法：名詞表示沙漠；動詞表示拋棄。
Note: 可以用過去分詞作表語或定語，表示廢棄的，如：a deserted house.
89. determine 用法：determine to do; determine sb. to do
Note: 過去分詞表示有決心的，可以說be determined to do sth. 決心做…(表示狀態)
90. devote 用法：devote oneself to; be devoted to
Note: 與devote搭配的to是介詞，後面接名詞或動名詞。如：His whole life was devoted to teaching.
91. die 用法：die of/from/for/out/ away
Note: 點動詞，不與for引起的時間狀語連用。
92. difficulty 用法：have difficulty with; have difficulties with sth. ; have difficulty in doing sth. ;
Note: 表示一般概念時不可數，表示具體困難時可數。
93. disagree 用法：disagree with sb.
Note: disagree雖然在形式上有否定前綴，但並不是個否定詞。注意它的反義問句形式：He disagreed with you, didn』t he?
94. distance 用法：in the distance; at a distance
Note: 可用於引申含義，表示時間上或情感上的距離。
95. divide 用法：divide…into…表示把……分成幾份。強調分成等份。
Note: 可以表示除法，如：Nine divided by three is three.
96. do 用法：do away with, do sb. a faour; do up; do with., do wonders, do sb. wrong = do wrong to sb.
Note: 主要用作及物動詞；不及物時表示「行」：If you have no pen, pencil will do.
97. doubt用法：doubt sb. / sth. , beyond doubt, in doubt, no doubt, without a doubt
Note: 主句是否定句時賓語用that引導；主句是肯定句時賓語用whether / if引導。
98. downtown 用法：副詞，前面不加介詞，如：go downtown.
Note: 可用作定語，如：a downtown street.
99. draw 用法：draw a picture/the curtain
Note: 引申含義表示得出，如：draw a conclusion/lesson.
100. dream 用法：dream of/about/that…
Note: 可用同源詞構成短語：dream a dream.
Ⅷ 外研版高中英語必修的知識點
人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量，一個社會所擁有知知質量決定了社會運作的質量;下面我給大家分享一些外研版高中英語必修的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
外研版高中英語必修的知識1
重點 短語 ：
1. be equal to sth. 等於…, 與…相等
2. lay stress on sth. 強調某事
put stress on sth.
place stress on sth.
3. have an influence on/upon sth. 對某事有影響
influence sb. to do sth. 影響某人做某事
4. bring up 養育, 教育 ;提出(話題等);嘔吐
bring down 使倒下,消減
bring back 恢復,使想起
bring in 收(莊稼);引進
5. It is/was a time when… 那是一個…的時期
6. be at war with.. 與…..交戰
7. follow/take one's advice 採納某人的建議
8. travel from state to state 周遊列國
9. as a result 結果
10. live a … life 過…..的生活
lead a … life
11. be born good 人之初,性本善
12. in some ways 在某些方面
13. The reason why … is that … …的理由是…
The reason for sth. is that … 某事的理由是…
14. a sense of responsibility 責任感
There is no sense in doing sth 做某事不明智/沒意義
make sense 有意義,講的通
make sense of 懂,理解
15. make contributions to … 捐贈;做出貢獻
16. argue with sb about/over sth 就某事與某人爭論
argue for 據理力爭
argue against 反對
17. in good condition 狀況良好,保存的好
in poor condition 狀況不佳,破爛不堪
on one condition 有一個條件
on condition that 如果,條件是,只要 (後接從句)
on no condition 決不
18. in conclusion 最後，總之
reach a conclusion 得出結論
arrive at a conclusion
draw a conclusion
come to conclusion
19. for the first time 第一次,首次
no faster than 和…一樣不快
= as slowly as
外研版高中英語必修的知識2
重點短語：
1. masses of/a mass of 許多,大量
the masses 群眾,平民
in the mass 大體而論,總體上
2. a weather forecast 天氣預報
3. give/make a forecast 預言,預報
= give/make forecasts
4. cut out 剪除;切掉;割掉
cut up 切碎;使傷心
cut of 切斷;停掉;隔絕
cut in 插嘴
cut down 砍掉;消減,降低
5. be caught in 被困在(風、雨、雪……)中
6. catch up with 趕上;跟上
catch hold of 抓住,握住
catch sight of 看見
7. prevent sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事
=stop sb.(from) doing sth.. =keep sb from doing sth..
8. so + 形容詞或副詞 + that… 如此…以致於…
so + 形容詞 + a(n) + 單數可數名次詞 + that… so + many/few + 復數的可數名詞 + that…
so + much/little (少的) + 不可數名詞 + that… 比較：such + (adj.) +名詞+ that… 如此…以致於 9. dig up 挖出
10. be/get caught in 突然遭到(風暴等)
11. wake up 認識到、意識到
12. advise sb.to do sth 建議某人做某事
13. one after another 一個接一個
14. be concerned for/about/over …
對……關心,擔心,憂慮
be concerned with/in 與…有關
as far as sth.is concerned 就某事而言
15. complain to sb 向某人訴苦/發牢騷
complain about/of sth 抱怨某事
16. take in 吸入(空氣);欺騙;體會;收容
take away 帶走
take off 脫下,拿掉,起飛
take on 承擔
take up 舉起,開始做;占據
17. give out 分發;發出(氣味、熱氣);發明;用盡
give up 放棄
give in 屈服;讓步,投降
give off 送出;發出(光等)
give away 贈送;放棄;泄漏;出賣
18. in a nutshell 簡言之,概括地講
in a word 總之,一句話
in brief 簡言之
in short 長話短說,概括起來說
19. if possible 如果可能
if any 如果有的話
if necessary 如果需要的話
if so 如果是這樣的話
if ever 如果曾經有的話
if not 不這樣的話
外研版高中英語必修的知識3
重要短語:
1.be experienced in/at 在…方面有 經驗
2.sth.occurs to sb. 某事被某人想起
it occurs to sb. + that-clause 某人突然想到…
it occurs to sb. to do sth. 某人突然想到做某事
3.A good idea suddenly struck me.
我忽然想到一個好主意
strike sb.+介詞+the +具體部位 打某人的某個部位
eg. strike him on the back 打某人的背
hit sb in the face 打某人的臉
pat sb on the shoulder 拍某人的肩膀
be struck by 被…所打動，被…迷住
4.bury oneself in sth. 埋頭於、專心致志於某事物
be buried in 埋頭於，專心致志於
5.pick up 拿起，撿起，捲起，收聽，接(人)
6.end up 到達或來到某處
7.end up with sth. 以某事作為結束
end up doing sth. 以做某事為結束
come to an end 結束，完結
8.by the time 到…的時候(常與完成時連用)
9. on the same latitude 在同一緯度
10.refer to 指代，參考
11.on average 平均
12.of all time 人類歷史上，有史以來
13.in ruins 嚴重受損，破敗不堪
fall into ruin 已成廢墟
bring sb. to ruin 毀滅某人
14.warn sb. (not)to do sth. 警告某人(不)干某事
warn sb. of sth. 警告某人當心某事
15.at all 完全，究竟，全然，竟然
not at all 一點也不，根本不，別客氣
after all 畢竟，終究，歸根到底，別忘了
above all 最重要的是，首先，尤其是，特別是
first of all 首先
16.see sb.do sth. 看見某人幹了某事
see sb.doing sth. 看見某人正在干某事
重要句型:
①By the time…did…, sb. had done sth.
By the time…do/does…, sb. will have done sth.
②There was the possibility of… It is possible that…
外研版高中英語必修的知識4
重要短語：
1.on a high/low income 高/低收入
2.income tax (個人)所得稅
3.with the development of 隨著…的發展
under development 在發展中
4.take measures to do sth. 採取 措施 做某事
make …to one』s (own)measure 按某人的尺寸製作
5.figure out 理解
6.up to 直到…， 到…為止，多達
7.be up to=be fit for 勝任，適合於
up to=be busy(in)doing sth. 正在做…，從事於
.it』s up to sb. to do sth . 由某人決定做某事
8.agree to the plan (suggestion ,proposal…) 同意
(建議，安排)
agree with sb. 同意某人的觀點或看法，適合
agree on/upon sth 雙方在某件事情上達成協議
並取得一致意見
9.make efforts to do sth. 努力做某事
=make every effort to do sth.
=make an effort to do sth.
make an effort 盡力
spare no effort 不遺餘力
with/without effort 費力地/毫不費力地
10.make progress 進步
11.give examples of 舉…的列子
12.make sure 確保，查明
13.figure out 理解，弄明白
14.be similar to sb/sth. 與…相似
be similar in 在某方 面相 似
similarly 同樣地，類似地
15.share sth. among /between sb. 將某物分配給某人
share sth. with sb. 與某人分享某物
share (in)sth. 共享
16.be/get close to 靠近，近，接近，即將發生
17.as a result of 由於
as a result 結果
result in 導致
result from 由…引起
18.be of+抽象名詞=be+該名詞的同根形容詞
eg. His advice is of value to us. = valuable
This dictionary is of great use. =useful
What he said is of importance for you. = important
外研版高中英語必修的知識5
重要短語：
1.The house faces to the south 這個房子朝南
=The house faces towards the south。
= The house faces south.
2. be faced with 面臨，面對
in the face of 面對, 在… 面前
face to face 面對面
3 get into a difficult situation 陷入困難的狀況
get out of a difficult situation 擺脫困難的狀況
save the situation 挽回局勢
4. be located in=lie in 坐落於
= be situated in
5. off the coast 在(離開海面的)海岸上
along the coast 沿著海岸
on the coast 海岸上
6. work on sth. 從事某事， 做…工作;忙於
work out 設計;制訂，安排
get to work 著手於;開始工作
7.because of 因為
thanks to 由於;多虧了
owing to 由於
as a result of 由於……的結果
e to 由於
8.There+be/exist/lie/stand/appear+主語 有，存在
9. two-thirds 三分之二
one-third 三分之一
10.be covered by/with 被…覆蓋
11.be famous for 因…而著名
12.make… out of sth. … 由..製成…
13.ever since 自那以後
14.(be)opposite to 在…對面，與…相反
just the opposite 恰恰相反
15.keep a cool head 保持頭腦清醒
16.lose one』s head 驚慌失措，失去理智
17.head for 朝著…前進
18.in terms of 根據，從…方面來說，從…的觀點
in the long/short term 就長/短期而言
come to terms=make terms 達成協議，和好
bring sb. to terms 使某人接收條件
be on good/bad terms with sb. 與某人交情好/不好
19.compare A with/and B 比較A和B
compare…to… 把……比作…..
compared with/to… 與…比較起來，較之…
0.have control over 對…有控制權
Beyond control 無法控制
under control 被控制住
out of control 失去控制
in the control of 由…控制/管理/負責
lose control of 對…失去控制
21.on the one hand… on the other hand 一方面…另一方面
22.表示倍數的四種句型：
1)This bridge is 3 times longer than that one.
這座橋比那座橋長3倍。
2) This bridge is 4 times as long as that one
這座橋是那座橋的4倍長。
3)A is … times the size/length/width/height/depth of B
This room is 3 times the size of that one.
這間房間的大小是那間的3倍。
4) A + v. …times as many/much + n.+ as B
The factory has proced 3 times as many cars as it did last year. 這個廠今年的汽車產量是去年的3倍。
重要句型：
1. It is one of the most beautiful cities in the world.
one of the +形容詞最高級+ 可數名詞復數 最.....之一
2. Portugal is to the west of Spain.
①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B
②位置+距離: A is (about)+距離+(to the)+方向+of B in ,on和to表地理方位的區別
(1) 表示A在B的范圍內(即A是B的組成部分之一)時用in.
如：our school is in the west of the town.我們學校在城西。
(2) 強調A和B兩地接壤時，用on.
如：Korea is on the east of China.朝鮮與中國東部接壤。
(3) A在B的范圍之外，兩者之間沒有所屬關系時用to。
如：Our school is to the west of the hospital.我們學校在醫院的西面。
3. on the coast和off the coast
on表示「位於河畔或鐵路，公路及海岸等沿線上」;off表示「稍離陸地，在沿岸的海里」。
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Ⅸ 人教版高中英語語法知識點
知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學了一點知識，多用了一點心而已。下面我給大家分享一些人教版高中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語語法知識1
可數名詞及其單復數
可數名詞有單數和復數兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數形式;指兩個或多個人或事物時用復數形式。
使用可數名詞單數時，一定要注意加不定冠詞a/an。
(復數變化記憶口訣)
單數變復數，規則要記住;
特殊有幾處，高考常常考。
名詞由單數形式變成復數形式的規則如下：
1一般的名詞詞尾加 -s
如：book → books
room → rooms
house → houses
day → days
2以 s，ss，ch，sh，x 結尾的名詞，在詞尾加 -es
如：bus → buses
glass → glasses
watch → watches
dish → dishes
box → boxes
3以"輔音字母+y"結尾的名詞，要先將 y 改為 i 再加 -es
如：city → cities
body → bodies
factory → factories
4以 f/fe 結尾的名詞，要將 f/fe 改為 v 再加-es
如：half → halves
leaf → leaves
knife → knives
wife → wives
5特例 [悄悄話：特例常常考，規律要記住]
1. man → men
woman → women
policeman → policemen
(規律：man → men)
2. tomato → tomatoes
potato → potatoes
[規律：有生命的加-es，無生命的加-s ]
3. foot → feet
tooth → teeth
[規律：oo變成ee]
4. sheep，Chinese，Japanese 單、復數同形。
[規律：單復同形：變復數時詞形不可變]
5. people 表示復數意義，要求謂語動詞用復數;people加上-s以後，peoples通常指「多個民族」。
[規律：集體名詞只做復數：people很特殊，謂語用復數]
人教版高中英語語法知識2
介詞的5種用法
英語經常用介詞來表示詞與詞之間的關系
1. 時間
1)at表示在某一時間點: at 3 o』clock
2)in表示在某一時間段內的某一或某些點：in 2004
in表示在某段時間的結束點：I』ll see you again in a week.
3) ring表示某一時間段內自始至終：ring the first period
4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning
5) by表示不遲於某個時間：by now
2. 地點
1)at表示在某處(而非它處)：at school
2) in表示在內部或某個范圍內：in the office
3) on表示在上面與某平面接觸：on the table
4) outside表示在某個范圍之外：outside world
5) under表示在比某個位置低的地方或在某表面之下：under a chair
6) by表示靠近或接近：by the window
3. 原因
1)because of表示因為或以…為理由：because of my father
2) for表示動作或活動的目的、目標或意圖：for sale
3) out of表示起源、來源或原因：out of ty
4. 方式
1)with表示以…方式：with skill
2)in表示以某種方式：in French, in cash， in this way
5. 方法
1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard
2) on表示運送方式：on a train, on foot
3) in表示途徑或材料：in oils
人教版高中英語語法知識3
情態動詞
一、can和could
1、can的用法
(1)表示體力和腦力方面的能力。
(2)表示對現在的動作或狀態進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
(3)表示可能性，理論上的可能性，意為「有時候可能會」，可用於肯定句。
(4)表示允許，意思與may接近。
(5)表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用於否定句、疑問句或感嘆句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示「無論怎麼。。。也不過分」。「越。。。越好」。
cannot but+ do sth.表示「不得不，只好」。
2、could的用法
(1)表示能力，指的是過去時間。
(2)表示允許，指的是過去時間。
(3)表示可能，可以指過去時間，也可以指現在時間，表示語氣緩和。
(4)委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現在時間。主要用於疑問句，回答時用can。
3、can與could的區別
can表推測時只用於否定句和疑問句(could無此限制)。couldn』t的可能性比can』t小。
4、can與be able to的區別
(1)現在時：無區別，但後者不常用。
(2)完成時;can沒有完成時，此時要用have(has,had)been able to。
(3)將來時：can沒有將來時，要用will be able to。
(4)過去時：could表示一般能力，was/were able to 表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示詢問或說明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或許會發生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can』t語氣強，表示「不可能」，may not語氣弱，表示「可能不」。
2、might的用法
(1)表示詢問或允許，指的是過去時間。
(2)表示可能發生的事，可以指過去時間，也可以指現在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
(1)「may+主語+動詞原形」表示祝願。
(2)「may/ might well+動詞原形」表示(完全)能，很可能。
(3)「may/ might as well+動詞原形」表示最好，滿可以，倒不如。
(4)may be 是「情態動詞+系動詞be」結構，表示「可能有，可能在」，否定式為may not be。
maybe是一個詞，為副詞，意為「大概，或許，可能」，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示「必須」，多強調說話人的主觀看法。
2、must和have to 的區別：
(1)must表示說話人的義務或說話人主觀認為「必須，應當」做某事;have to表示由於某種外界原因而「必須，不得不」做某事。即must側重說明主觀看法，have to強調客觀需要。
(2)must只有一種形式，可用於現在、過去或將來時，但have to有不同的形式，可用於不同的時態。
(3)在否定句中，don』t need to, don』t have to, needn』t表示沒有義務;mustn』t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn』t 意為「不許，禁止」，表示絕對禁止。若表示「沒必要，不必」，應使用needn』t或don』t have to。
注意：對must作否定回答時，不用mustn』t，用needn』t或don』t have to。
4、must 表示「偏偏」，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i「準是，肯定是」，一般用於肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn』t或don』t have to。
3、need用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的邏輯主語就是主句的主語;need doing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need後面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作「需要」講時，和need的用法相同。
5、needn』t have done與didn』t need to do
needn』t have done表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn』t need to do表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中;它沒有人稱和數的變化，但有過去式(dared)。
2、dare用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
注意：(1)I dare say意為「我認為，我相信，很可能」。
(2)dare用作實義動詞時，表示「敢冒(危險)，不俱」。
(3)dare可用於激將或挑戰。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主觀意志、意願，可用於各種人稱。
(2)可以表示經常性、習慣性、傾向性等，意為「經常，慣於，總是」。
(3)表示命令(說話這確信命令一定會得到執行)或允諾。
(4)will可用於祈使句的附加疑問句。
(5)用於疑問句，表「邀請，請求」，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
(1)作為will的過去時態，用於過去時中，表示主觀願望或意志，意為「願意，執意」。
(2)用與第二人稱，表示謙恭的請求或徵求意見，比will更為客氣。
(3)表示過去的習慣，後接動詞原形，意為「總是，總會」。
(4)would表意願用於片語中。
Would like 「喜歡，想要」(=would love)
Would rather 「寧願」。
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用於第一、三人稱陳述句中，表示說話人徵求對方的意見或向對方請示。
(2)shall用於第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
(3)用於所有人稱，表示規章、法令、預言等，可譯為「必須」。
2、should的用法
(1)表示義務、責任或勸告、建議、命令等，意為「應該」。
(2)表示有一定根據的推測、推論或可能性，意為「可能，該」(肯定的語氣沒有must表推測時強)。
(3)多用於疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應該的事。
(4)ought to和should的比較
A、ought to也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正確的事情或理應做的事情。
be supposed to 意為「被期望，應該」，表示被期望發生或根據安排、要求做某事，或認為做某事是正常的。
八、had better 意為「最好」，』d better 為其縮寫形式，其後續跟動詞原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to 「過去常常」，僅用於過去時態中，通常用於所有人稱。
1、used to +動詞原形，表示過去(有規律的)習慣或過去某一時期的的狀況，但現在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn』t ，use(d)n』t
3、used to 和would的區別
(1)used to 可表示過去經常發生的動作或存在的狀態，而would僅表示過去習慣性或重復性的動作。
(2)used to 強調過去的行為同現在的對比，含有「過去如此，現在已不再這樣了」之意。Would僅表示過去習慣性動作，沒有預先在對比的含義。
(3)used to不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
(4)used to 可用於無人稱句和存在句，而would則不可。
4、used to與be used to do和be used to doing
(1)used to表示「過去常常」隱含現在不這樣了，其中to是不定式符號，後跟動詞原形，僅用於過去時態。
(2)be/get/become used to 表示「習慣於」時，意為「變得習慣於「或「開始習慣於」。
(3)be used to do表示「被用來」。
十、情態動詞後的某些動詞形式
1、情態動詞+have done
(1)「must+have+done」表示對過去事情的肯定推測，譯成「一定做過某事」，該結構只用於肯定句。
(2)「can t+have+done」表示對過去事情的否定推測，譯成「不可能做過某事」。
(3)「can+have+done」表示對過去行為的懷疑，用於疑問句，譯成「可能做過……嗎?」
(4)「could+have+done」是虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是本來能夠做某事而沒有做。
(5)「may+have+done」表示對發生過的事情的推測，意思是「可能已經」或「也許已經」，用於肯定句中。
(6)「might+have+done」表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用於虛擬語氣結構中;還可以表示「本來可能……」。
(7)「would+have+done」虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是「本來會做」。
(8)「should+have+done」意思是「本來應該做某事，而實際沒做。」 「shouldn t + have+done」表示本來不應該做某事，而實際做了。含有指責對方或自責的含意。
(9)「ought to+have+done」表示過去應該做而實際並沒有做，譯成「理應做……」，往往表示遺憾。與「should+have+done」用法基本一樣。
(10)「need+have+done」表示本來需要做某事而沒有做。「needn t+have+done」則表示「本來不需要做某事而做了」。
2、情態動詞+be doing：表示對現在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態動詞的反意疑問句
1、must
當must表示命令時，反意疑問句用needn』t。
當must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉後的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can』t
當can』t表示沒能力做某事時，反意疑問句用can sb.?
當can』t用於表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can』t後的真實陳述句決定。
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Ⅹ 高中英語必修六知識點總結
知識使人愚蠢，知識會使人們的敏感度遲鈍。知識會填塞他們、會變成他們身上的重擔、會強化他們的自我，卻不會給他們光明、不會為他們指出道路。下面我給大家分享一些高中英語必修六知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語必修六知識點1
1.convey sth to sb 向某人表達/傳遞某物
convey sb/sth from A to B把…從A地運送到B地
2.take one』s time 不急，慢慢來
take sth seriously 認真對待某事
take sth forgranted 認為… 理所應當
3.run out of 用完了…表示主動意義
run out …用完了，主語通常為時間、食物、金錢等
We are running out of the money. = The moneyis running out. (錢快要用完
了)
4.be made up of=be composed of =consist of 由……組成
5.tease sb about…..拿……取笑某人
與tease 同義的 短語 有：
laugh at/make fun of/play jokes on/play tricks on…
6.be particular about sth 對某事挑剔
in particular 尤其，特別
7.trans formA into B 使A變成B
8.be appropriate to/for對…….是適當的
It』s appropriate that….是恰當的 (從句常用「should+V 虛擬語氣)
9.It』s possible/probable to do 有可能....
Sb/ sth/ it is likely that... 可能
be likely to do sth..
make sense 講得通，有意義
stay up 熬夜
take it easy輕松，不緊張
run out of 用完
be made up of由……組成
be popular with 受……歡迎
in particular尤其，特別
have fun 玩得高興
by chance偶然的，碰巧
hold on別掛斷，堅持，保持
at the bottom of 在……底部
try out測試，試驗
let out 發出，放走
escape from逃離
go over 克服
break away from脫離
get rid of消除
keep sb in the dark 把某人蒙在鼓裡
try on試穿
let alone 更不用說
take a load off one』s mind打消某人的顧慮
trans formA into B 使A變成B
in exchange for….作為對…交換
10.while的用法
A. 當…. ; 在…期間….
He fell asleep while doing his homework.
B. 雖然;盡管
While I like the color of thecoat, I don』t like its shape.
C.只要
While there is life, there is hope.
D.對比，轉折，而
She is very tall while her sisteris short.
高中英語必修六知識點2
1. in spite of+n.=despite(prep.)+n. 盡管
regardless of+n.不顧/不考慮
in spite of the fact that… 盡管…事實
2. alcohol/drug abuse酗酒/吸毒
child abuse虐待 兒童
abuse one』s power濫用權力
abuse one』s trust/confidence背信棄義
3.lay/put/place stress on強調，著重於
under stress在壓力之下
under the stress of在…壓力之下
stressed adj.焦慮不安的
stressful adj 有壓力/緊張的
4. ban…from sth./doing sth.禁止做某事
a ban on 關於…的禁令
forbid sb. to do /doing sth. = prohibit sb. from sth./doing sth. 禁止做某事
5. e to由於，因為
be e to do sth.預期做某事，預定做某事
6. addicted to對…有癮
be/become addicted tosth./doing sth.沉溺於，專心於
addict oneself to sth.沉溺於 a work addict工作狂
7. be accustomed to習慣於(狀態)
get/becomeaccustomed to doing習慣於(動作)
be used to doing習慣於(狀態)
get used to doing習慣於(動作)
accustom oneself/sb./sth .to使…習慣於(適應)
8.have an effect on對…有影響
put sth.into effect實施，實行，使生效
come/go into effect開始生效;開始實施
take effect生效;實施
in effect實際上
9. would like to do sth想要做某事 = feel likedoing sth
10.be desperate for極想要某物
be desperate to do sth極想做某事
in desperate need of迫切需要
desperation拚命，不顧死活;絕望
in desperation在絕望中
desperately絕望地;拚命地;非常地
11.be disappointed at sth對某事失望
to one』sdisappointment令人失望的是
disappoint使失望disappointing令人失望的，掃興的
disappointment失望，灰心
12. It』s time (for sb.)to do sth.(某人)該做某事了
It』s(high/about)timethat…早該做某事了(從句用虛擬語氣：過去式或
should+V)
It/This /That is/was thefirst/second/…time that…這/那是某人第一/二…次做某
事
(當主語用is時，從句用現在完成時;當主語用was時，從句用過去完成時)
This was the first time that I had seenthis movie.
13.take risks/a risk 冒險
at risk(of…)處於……危險之中，冒……風險
at all risks(=at any risk)無論冒什麼風險
run risks/a risk冒險
run the risk of doing sth冒險做某事，冒做某事的危險/風險
risk doing sth.冒險做…
risk one』s life to do sth冒著生命危險做某事
14.get into陷入;染上(壞習慣)
get across(使)通過，(使)被理解，(把……)講清楚
get along進展，相處
get away逃脫，離開
get down to開始認真做…
get together相聚;
get over爬過;越過;克服困難，痊癒
get through穿越(馬路);通過;接通電話
15.as+adj+a/an+單數名詞+as
She is as good a teacher as my sister.
as+ much/many+ n +as
I can carry as much luggage as youcan.
16. quit doing sth 停止干某事
e to由於 a
ddicted to對…有癮 decide on 對…作出決定
overand over again 再三的，反復的
be/get/become accustomedto 習慣於
do/causedamage to傷害
feel like doing 想要(做)
in spite of不管，不顧
take risks(a risk)冒險
get into陷入，染上壞習慣
at risks 處境危險
out of breath上氣不接下氣
make up one』s mind下定決心
be/feel ashamed of因…而羞愧
17. 句型
owe it to sb that …. 把…歸功於…
leave it to sb that….把…留給某人去
take it for granted that….認為… 理所當然
keep it in mind that …. 把…記在心裡
make it a rule that…. 習慣於….
高中英語必修六知識點3
1. achieve one』s aim 實現某人的目標
without one』s aim 漫無目標的
withthe aim of 意在…，以…為目標
aimat doing sth /aim to do sth 意欲，力求做某事
beaimed at (doing) sth.目的在於…，旨在…
2.be typical of… …是特有的，是典型的…
3.be possessed of sth. 具有(某種品質或特徵)
be possessed with/by 被…控制
take the possession of sth 佔有某物，拿到某物
in possession of /in the possession of 歸…所有
(用法與in charge of & in the charge of相同 )
4.a great deal 大量 (agreat deal of 修飾不可數名詞)
5.make an attempt to do/at doing sth 嘗試做…
at one』s first attempt 第一次嘗試
in an attempt to do sth 試圖做某事
at temptto do/ at doing sth 嘗試做某事
6.on the one hand…on the other hand (般指兩個相反或相對的方面)一方
面…另一方面
for one thing ..for another thing…常陳述情況一致的兩個方面，用於解釋原
因，表列舉
7.be worth doing = be worthy of being done = be worthy to be done 值得
做…
be well worth doing sth.(主動表被動)
It』s worthwhile to do/doing sth. 值得做…
8.have/lose faith in 對某人信任/失去對某人的信任
9.keep one』s figure 保持身材
have a good figure 身材苗條
figure out 算出，解決，理解
10.would rather do ..than…= would do …rather than…
I would rather go on foot than take a bus.= I would go on foot rather than
take a bus.
11.in preference to 優先於 have a preference for 更喜歡…
12.appeal to (對某人)有吸引力;(使某人)感興趣
appeal for 懇求/呼籲…
13 win/earn reputation 贏得名聲
have a reputation for 以…而聞名.
establish reputation 建立名譽
a good /bad reputation 好/壞名聲
live up toone』s reputation 名不虛傳…不負盛名…
14.動詞不定式作後置定語：
1.用在序數詞、形容詞最高級後.
He is the first to come here.
2.用在被序數詞、形容詞最高級、next、last、only等修飾的名詞後.
The best way to solve the problem is to make a plan.
15.more than + 數詞 表示「多於，超過」
I have taught English morethan 15 years.
more than + 名詞 表示「不僅僅」
The museum displays more than the visual delights of art.
more than + 動詞/形容詞/副詞 表示「非常」
I』m more than pleasedto help you .
more than + 句子 表示「超過…的能力范圍」
The beauty is more than I candescribe.
16.句型 what is known to us all is that…= it is known to us all that …= Asis
known to us all, …
17.短語：It was evident that…很顯然…
It is predicted that …據預測…
concentrate..on集中，全神貫注於
in perspective 用透視畫法
by coincidence 巧合地
break away from 掙脫，脫離
scores of 許多
in the flesh 活著的，親自，本人
every two years= every second year = every other year 每2年
be allergic to 對…過敏
bewell worth a visit 很值得參觀
to be specific 具體地說
be specific to 特有的;獨特的
attitudeto/towards 對…的態度
convince sb of sth /that…使某人相信…
高中英語必修六知識點4
1. equipment裝備;設備 【U】
equip v. 裝備
equip sb./sth. with 用…裝備
2. appoint sb as/ to be 任命某人為…
appoint sb to do sth 委派某人做某事
make / have an appointment with sb. 與某人約會
3. suit n. 套裝 v. 適合，適宜
suitable. adj 適合的
besuitable for sb/ sth 適合於某人，某物
be suitable to do sth 適合做某事
4. anxious adj. 憂慮的，渴望的
anxiety n. 擔心;焦慮
be anxious about 為…擔心
be anxious to do sth 急於做某事
be anxious that 希望…. ( that從句 用should + V )
5. panic 驚慌
panic sb into doing sth 使某人倉促行事
be panicked by 被….嚇到
6. vary from …to.. = varybetween… and … 由..到..不等
vary in sth 在…方面有差異
vary with sth 隨…..變化
a varietyof = varieties of 各種各樣的 = various adj.
7. appreciate v. 欣賞;鑒賞
appreciate doing sth 欣賞干某事
I would appreciate it if ….如果….將不勝感激
appreciation n.
have an appreciation of 對…有欣賞力
express one』s appreciation/gratitudefor 因….表示感激
8.when 的用法
a. be doing ….when 正在做….這時
b. be about to do ….when 正要做…這時….
c. be on the point of doing….when.. 剛要做….這時….
d. had just done…when… 剛做完….這時….
9. 短語
share sth with sb 與某人分享某物
compare with 和…比較inthe distance 在遠處
be appointed as 被任命為…
protect…from…保護…免受.
burn to the ground 全部焚毀
make one』s way 前往
be enthusiastic about… 對….充滿熱情
draw up 起草
glance through 匆匆看一遍
take….by surprise 出乎某人的意料
give birth to 生產;
vary from…to… 由..到..不等
be home to … 棲息地
be rewarded with 獎賞
have a gift for 有….天賦
under guarantee 在保修期內
be conscious/ aware of 意識到
高中英語必修六知識點5
1.quantity n. 量;數量 quality 質量
a large quantity of... 許多;大量(可數;不可數)
quantities of... 許多;大量
a quantity of + n: 謂語動詞用單數
quantities of + n: 謂語動詞用復數
2.tend vi.趨向;易於;照顧
tendency=trend n.傾向;趨勢
tend to dosth. 傾向於做某事
3.oppose vt.反對;反抗;與(某人)較量
opposed adj.相反的;對立的
oppose doing sth. .反對做某事
be opposed to doing...反對……
4.state vt.陳述;說明 n.狀況;政府;國家;州
in a...state處於……狀態中
in a bad/good state處於良好(差)狀況中
state+n./that從句 闡明……
5.range n. 種類，范圍，幅度，界限
v. (在一定范圍內)變動，變化;排列
a range of 一系列… in/within range在…范圍內
beyond/out of range在……范圍外
range from ...to / between …and... 在……范圍內變動，從……到……不等
6.glance vi. 一瞥，掃視
glance at 向……看
at first glance 乍一看
glance at: 掃視
stare at: 盯著看
gazeat : 凝視
glareat: 怒視
7.average n. on(the/an) average 按平均數計算
above/below (the) average 在平均數以上/下
8.come about 發生;造成;
come across 偶遇;碰到
come along 進展;
come out 公開;出版;
come to 涉及;共計;達到
come up with 提出
come up 上來;被提出;發芽
9.result in 導致
result from... 由……而引起
as a result 結果
as a result of... 由於..的原因
10.put up with 忍受;容忍= stand = bear = tolerate
put aside節省，儲蓄，儲存
put down寫下，記下
put forward提出建議，把……向前撥
put off延期，推遲
put on穿上，戴上，演出
put out熄滅，撲滅
put through接通電話
11.subscribe同意，捐贈，訂閱
subscribe to sth 同意;訂閱;向……捐款
subscribe……to… 在…上簽署;向……捐
12.consequence結果;後果;
as a consequence結果是
as a consequence of 由於……的緣故
13.advocate 擁護;提倡;主張
advocate (doing)sth 提倡(做)某事
advocate +that從句 提倡……(虛擬語氣)
14.circumstance(多用復數)環境;情況
in/under the circumstances 在這種情況下，既然如此
in/under no circumstances 決不，無論如何都不(置於句首，句子倒裝)
15. 重點短語
come about發生;造成
subscribe to 同意;贊成;訂購
quantities of 大量的
go up 上升;增長;升起
result in 導致
be opposed to 反對……
put up with 忍受;
even if 即使
keep on 繼續
on the whole 大體上;基本上
on behalf of 代表……
so long as 只要
and so on 等等
phenomenon n.現象→phenomena復數
16.句型 there is no doubtthat…. 毫不懷疑
There is some doubt whether…. 有懷疑是否…
Your contribution counts:有價值/有重要性
finally and most importantly最後最重要的是
I would appreciate it if ….如果….將不勝感激
Here are a few suggestionson how to quit smoking. 關於戒煙的建議。
Together, indivials canmake a difference. 眾人拾柴火焰高。
高中英語必修六知識點 總結 相關 文章 ：
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★ 英語選修六二單元知識點總結
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★ 高一英語必修一知識點歸納總結
★ 高一英語必修一重要知識點總結筆記
★ 外研社版高中英語選修六知識點
★ 人教版高中英語必修一語法知識點總結